毋庸置疑，作為一位剛入職不就的教師來說，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以促進老師教育素質(zhì)和能力的提升。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？因此，欄目特意整理了小豬變形記讀后感(優(yōu)選9篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬忽然覺得一點意思也沒有，它就想體驗別的動物那有趣的糊口。于是，他滿腦子奇特的想象，然后用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。合法小豬被一連串失敗打擊得失去決心信念時，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“熟悉自我、熟悉他人”的過程。
這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學書。它通過孩子的視角，用最簡樸易懂的方法告訴我們一個深刻的哲學道理：學別人很累，做自己最幸福，最快樂！
小豬和我們的學生多象！他們成長的世界正在變化著，一切正目不暇接的在面前涌過，這個時候我們應該告訴學生作自己，是我們熟悉世界中重要的一步，小豬終極發(fā)現(xiàn)作自己最快樂，我們要準確熟悉自己，評價自己。
《小豬變形記》讀后感
《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點意思也沒有，它就想體驗別的動物那有趣的生活。于是，他充滿了奇異的想象，然后用各種方法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鳥類等動物。
但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認識自我、認識他人”的過程。
這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學書。從孩子的角度看，它用最簡單易懂的方式告訴我們一個深刻的哲學真理：向別人學習是很累的，是最快樂、最幸福的！
小豬和我們的學生多象！他們成長的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過，這個時候我們應該告訴學生作自己，是我們認識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂，我們要正確認識自己，評價自己。
我們很多學生，在生活中時常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會像小豬一樣不斷的在努力改變自己向別人看齊，可結果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過這個小故事，我們可以很容易地理解，只有結合自身條件和客觀現(xiàn)實，才能真正實現(xiàn)自我，找到幸福。我們應該認識到，在這個世界上，我們是獨一無二的，所以在生活中，我們應該找到自己的優(yōu)點，不要把自己的缺點和別人的優(yōu)點比較，也不要模仿別人，迷失自我，成為別人。
要知道當自己才是最快樂的，最重要的！我們可以學****的優(yōu)點，但不能盲目模仿別人。我們必須結合自己的現(xiàn)實和社會現(xiàn)實，創(chuàng)造一個真正的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂。
讀完這個故事，我最大的收獲是：做自己是最幸福的！
《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點意思也沒有，它就想體驗別的動物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬認識自我、認識他人的過程。
這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學書。它通過孩子的視角，用最簡單易懂的方法告訴我們一個深刻的哲學道理：學別人很累，做自己最幸福，最快樂！
小豬和我們的學生多象！他們成長的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過，這個時候我們應該告訴學生作自己，是我們認識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂，我們要正確認識自己，評價自己。
今天下戰(zhàn)書我們小梅花班迎來了一位特殊的客人，你們猜她是誰?仍是讓我來告訴你們吧!
原來是陳宏霖的媽媽來給我們小梅花講故事了!
她給我們帶來的是《小豬變形記》。
我非常喜歡聽她講故事，由于她和我們宋老師講的都非常好，感情豐碩，一會是小豬，一會是長頸鹿，一會又變成了斑馬，……
這個故事講的是小豬非常羨慕其他動物。
所以它踩著高蹺變成了長頸鹿。他對斑馬說:“瞧，我是一只了不起的長頸鹿?！笨墒窃捯魟偮洌蛽渫ㄋさ沽?。
接著他又回家把顏料涂了全身，又變成了斑馬，他又去給大象夸耀了，大象一下子就識破了他的詭計，用長鼻子吸了良多水給他一洗澡，顏料都消失了。
他回到家又經(jīng)由改裝，用大樹葉當耳朵，用長長的管子來當他的鼻子?？墒怯捎谝粋€“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。
接著又找了兩個彈簧綁在了腳上，又去學袋鼠跳了，這次他一跳，竟然把他都掛在了樹上。（活動范文吧 WWw.f236.com）
看見小鳥在天上飛，他又想變成小鳥了。這次他有沒有飛起來，“撲通”他掉在了土壤里。
他在土壤里打著滾兒，快樂極了!這時他想:仍是做自己，最幸福!
所以，我們不能事事學人家，自己要有自己的特點，要做唯一無二的我!
今天看了《小豬變形記》這本書。它向我們講述的是：小豬總覺得自己不幸福，一會兒裝扮成長頸鹿，一會兒裝扮成斑馬，一會兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。
這個非常有趣的童話故事告訴我們一個深刻的道理：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看別人的長處，也不能拿自己的缺點和別人的長處去比較。做自己，最幸福！
二年級讀后感200字篇二_《小豬變形記》讀后感
讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂的。
我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開書才知道這只小豬是只無聊的小豬，最后卻找到了快樂。不過這篇文章也很意思，小豬變來變?nèi)?，最后還是變回了它自己。我知道當別人不如當自己好，自己有自己的樂趣，別人有別人的樂趣。小豬有它自己的快樂，我很羨慕它說的一句話：“做自己最幸福?！币驗樽约菏亲钚腋５?，做了別人，你的生活就會有所改變。
我們應該向斑馬他們學習，因為他們不想做別人，只想做自己，做自己是最幸福的。
讀《小豬變形記》心得體會
《小豬變形記》內(nèi)容概要：小豬總覺得自己不幸福，認為做小豬很無聊。于是，他一會兒裝扮成長頸鹿，一會兒裝扮成斑馬，一會兒裝扮成鸚鵡……由此，他也遭遇了許多滑稽有趣、荒誕搞笑的事情。
但最后，他還是想做一只快樂的小豬。小豬懂得了：做自己，最幸福。
為什么呢？快去問小豬吧……
一天，小豬看見長頸鹿在吃樹葉。他想出了一個好主意。這只小豬做了兩個高翹板。他走在高蹺翹板上。斑馬看見那只小豬是高翹翹板上的一只笨豬。小豬很不高興。
小豬想出了一個好主意。他拿起斑馬漆，出去散步。大象看到那只豬是一只涂有斑馬漆的笨豬。小豬很不高興。
小豬想出了另一個好主意。他拿了兩片大葉子綁在耳朵上。他拿了一個塑料管綁在鼻子上。他出來散步。小豬碰到袋鼠打噴嚏。塑料被關掉了。小豬很不高興。
小豬看到了另一個好主意。他找到兩個大彈簧，把它們綁在腳上散步。鸚鵡看到那只小豬是一只有春天的豬。小豬很不高興。
小豬又想到了一個好主意，他用腳把羽毛粘在胳膊上，去散步，鸚鵡說小豬是不會飛的，小豬不相信就試了試，小豬剛一飛就掉進了泥巴坑里，小豬覺得一點也不好玩，另一只小豬看見了說：“誰說這不好玩，可好玩了，你不信試一試?！毙∝i試了試真好玩。
讀了這個故事，我學到了一個道理：做最幸福的人！每個人都有自己的長處和優(yōu)勢?？吹絼e人的長處并不一定適合你。不要盲目地模仿他們，否則你會像豬一樣在別人面前出丑。
也不能羨慕別人，還是做自己最快樂！
《小豬變形記》是一本很好看的故事書，它講的是一只可愛的小豬，當它覺得煩惱無聊的時候，它想辦法去尋找快樂。當它看見一只長頸鹿的時候，很羨慕它一伸長脖子就能吃到樹上的葉子，于是就回家做了一對高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長頸鹿一樣高。做長頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因為它發(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂。
我覺得這只小豬很勇敢，它會想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實我們每個人都有自己的優(yōu)點，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。
也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
小學讀后感300字篇二_《小豬變形記》讀后感
昨天，二（3）班的汪老師給我們帶來了一本有趣的童故事書，名字叫做《小豬變形記》。
童話故事的主角是一只成天為自己找不到快樂而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動物，比如長脖子的長頸鹿可以吃到樹頂上美味的樹葉，長鼻子的大象可以自在地享受噴水的樂趣，而長著強壯小腿的小松鼠可以在樹枝上蹦來蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會它們的快樂，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動物們也有著自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來的模樣，它發(fā)現(xiàn)自己本來就是最快樂的。
這個非常有趣的童話故事告訴我們一個深刻的道理：我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能一味地盯著別人的長處，而忽略了自己的優(yōu)點。我覺得要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、尋找自己的快樂才可以讓自己真正地快樂起來。
從小就喜歡閱讀各類書籍，而在工作后，因為自己的職業(yè)是一名幼兒教師，每天和孩子們在一起，在五年前我開始喜歡上了繪本，喜歡上了小小圖畫書中，所蘊含的大道理。每每出門逛街，總是會到書店扎一腳，首選的閱讀書類也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中，每當輪到我?guī)О?，我也會從文庫找很多繪本的ｐｐｔ來跟我的娃娃們一起分享。
今天我跟孩子們分享了一個新的繪本故事《小豬變形記》。這本圖畫書講述了一只小豬，他想體驗其他動物有趣得生活，因為他認為生活很無聊。于是，它開啟了自己的奇妙想象之旅，用盡各種方法“變身”長頸鹿、斑馬、小鳥、袋鼠等小動物，但遺憾的是它卻一直沒能變身成功，反而變得更加不快樂，絞盡腦汁的一番行動之后，它還是體會到了當一只豬，在泥潭里打滾時，自己是最快樂、最自由的。
雖然這只是一本簡單的兒童讀物，卻告訴了我們一個大道理。每當看到這類繪本，我就覺得生活是美好的，充滿了正能量，這也許就是我喜歡各種繪本的原因吧！我們現(xiàn)在的生活或許很忙碌，幼兒園的教育或許很繁瑣，雖然自信，有時候也會覺得是不是可以模仿一下別人，但我一直堅持的就是做自己，做最快樂的自己，堅持自我，保持自我，正確認識自己、評價自己。這樣，我們才能擁有一個孩子般簡單、快樂、快樂、充滿正能量的生活。
愿我愛的人和愛我的人，認識我的人和不認識我的人，成為他們中最幸福、最幸福的人，每天都生活在一個充滿正能量的世界里！
《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點意思也沒有，它就想體驗別的動物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬認識自我、認識他人的過程。
這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學書。它通過孩子的視角，用最簡單易懂的方法告訴我們一個深刻的哲學道理：學別人很累，做自己最幸福，最快樂！
小豬和我們的學生多象！他們成長的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過，這個時候我們應該告訴學生作自己，是我們認識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂，我們要正確認識自己，評價自己。
我們很多學生，在生活中時常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會像小豬一樣不斷的在努力改變自己向別人看齊，可結果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過這個小故事讓我們很容易就明白只有結合我們自身條件和客觀實際找準自我，才能真正實現(xiàn)自我，找到快樂。我們應該認識到在世界上，我們自己是獨一無二的，所以在生活中，應該多去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要拿自己的缺點和別人的優(yōu)點去比，也不要去模仿別人，失去了自我，成為了別人。要知道當自己才是最快樂的，最重要的！我們可以學習別人的優(yōu)點，但一定不要盲目模仿別人，要結合自身實際和社會現(xiàn)實，造就一個真實的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂。
讀完這個故事我最大的收獲就是：做自己才最快樂！
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小豬變形記讀后感(優(yōu)選9篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小豬變形記讀后感專題，希望您能喜歡！
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