養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿匯總

我們聽了一場關(guān)于“養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿”的演講讓我們思考了很多。努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇1

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

眾所周知，習(xí)慣形成性格，決定命運。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。

習(xí)慣是一種長期反復(fù)、逐漸形成的無意識行為。美國著名大師拿破侖·西爾說過：習(xí)慣可以造就人，也可以毀滅人。

在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢? 再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真…

約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。

曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車。他成為清代封武侯為士的第一人。

從上面的例子中我們可以看出，好習(xí)慣是為人做事成功的基礎(chǔ)。

俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：

“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？

”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？這是因為這些壞習(xí)慣像鬼魂一樣縈繞著你，影響著你的生活，影響著你得成功。

成功和失敗來自你養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要，如何養(yǎng)成好習(xí)慣？好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；糾正一個壞習(xí)慣常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究，超過21天的重復(fù)將形成習(xí)慣，90天的重復(fù)將形成穩(wěn)定的習(xí)慣。因此，如果一個想法被別人或你自己證實了21次以上，它將成為你的信念。

同學(xué)們，生命中最昂貴得代價是等待明天，但明天永遠不會再來。因為時間就是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天是我們生命中唯一可以擁有得一天；只有今天才是我們超越對手和我們自己的唯一機會。別把希望寄托在明天。希望永遠是今天和現(xiàn)在！

君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。

我的演講完畢，謝謝大家！

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇2

親愛的老師們、同學(xué)們:

金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。

你養(yǎng)成得好習(xí)慣越多，你的能力就越強。養(yǎng)成好習(xí)慣就像給夢想插上翅膀。它將為生活的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

一些人研究了148位杰出青年的童年和教育，發(fā)現(xiàn)人格是他們杰出的最重要原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點：1、自主自立精神；2、堅強的意志力；3、非凡的合作精神；四。明確是非觀念和正確行為；5、選擇良友；6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的**，60.13％的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.8％的人非常喜歡“獨立做事情”；79.

73％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05％的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”。可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；今天有人干明天的活，明天有人干今天的活，勤儉的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。

今天的習(xí)慣主宰明天的命運?！?/p>

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇3

好習(xí)慣可以改變一個人。 一個好習(xí)慣會影響一個人的生活。下面是為您整理的關(guān)于從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿，希望對你有所幫助。

敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書，乃眾人心愛之物。而我，不僅癡迷于書本，而且養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。說到閱讀，我不禁想起了幾年前，那讓我愛上了閱讀。

那是冬天的一個晚上。ws班的教室里坐著一個瘦小的女孩。那便是我。我正在修改自己的作文。可修改后的作文老師仍不滿意。在沮喪和沮喪中，我離開了學(xué)校。

回到家后，我實在沒有心情去寫作業(yè)，于是在不經(jīng)意間翻開了一本書。書中精彩的內(nèi)容和哲理性的話語深深地吸引了我。我感覺自己就像童話里的一個女孩，帶著激動不安的心情打開神秘的仙宮之門。

漸漸地，我不再失落，心情也好多了。

隨后的幾天，我都與書為伴。因為只要我在書海中旅行，無論什么煩惱，什么挫折，什么痛苦，都會隨風(fēng)而去。所以，我愛上了讀書，我會把讀書當成自己生活的樂趣。

我常常讀得廢寢忘食，讀得忘乎所有。

一天一天，我讀了越來越多的書。然而，我沒想到的是，我的作文因此提高了。在另一天的作文課上，我的作文被評為模范，這讓我既驚訝又高興。于是，我對書更加癡迷了。

是的，從那以后，我不僅迷上了書，而且養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。我常常徜徉于書海之中，品味讀書的樂趣：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會到了保爾戰(zhàn)斗時的英勇無畏，以及面對挫折時從容樂觀的人生態(tài)度;讀《魯迅雜文精選》，我聽到了先生在看到中國當時的現(xiàn)狀后不屈的吶喊;讀《悲慘世界》，我更感悟到了在黑暗社會下人性的善惡美丑

就這樣，我在書的陪伴下一天天成長。當我失落沮喪時，我就到書海中尋求安慰，仿佛書籍是我堅實的依靠;而當我心情愉悅時，我也會與書籍分享我的快樂。在我的世界里，書不再是書，而是成為我最親密的朋友。

今天，這本書仍然是我最真誠的朋友。不僅如此，它還會陪伴我一生，成為我不變的好習(xí)慣。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個很好的習(xí)慣，睡前大約半小時看書。

我一直都堅持晚上睡覺前看書。我媽媽一直給我買各種各樣的書，包括故事、幽默笑話、科學(xué)等等。非常漂亮。去年還給我辦了圖書卡，讓我到圖書館借書看，那里的可多了，有時還會遇到同班的同學(xué)呢。

媽媽提醒我每天堅持讀書，漸漸地我養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。

看書可以令人知識廣博，又可以陶冶情操，還可以提高寫作文的水平，讓我的作文寫得生動、有趣，考試時有許多知識點，可以派上用場?？磿梢苑e累很多名言，比如：書是人類進步的階梯、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚等等，這些名言使我懂得了許多道理。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會珍惜時間，堅持讀書，讀好書，在讀書的路上越走越遠，永不停歇。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個好習(xí)慣。我的家人說我是一只會喋喋不休的小麻雀。但是唯一能讓我安靜的是閱讀。

我一讀起書來就如醉如癡，簡直就是走火入魔，無論刮風(fēng)下雨，我絲毫不動，一點兒也不受影響。

有一次，我正津津有味的看著《大林和小林》這本書，故事中小林被四四格買回家做仆人，小林一天的待遇是：2點起床，跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺。小林每天重復(fù)。真可憐！

我的淚水像瀑布一樣流了下來。就在這時，媽媽打開門說：“一寧，吃飯吧?！?。

我急忙用手抹掉眼淚。媽媽被弄的莫名其妙，又問：怎么啦，抹眼干什么?

我說：沒，沒什么。嘿嘿，我馬上去吃飯。我舍不的離開書桌，一想，又舍不得放下這么一本好書，于是，把書抱到桌上。

媽媽生氣地吼道：你在干什么？如果我再看一眼，我就把它撕了！我不情愿地放下書專心吃飯。

邊吃飯，我便把故事講給媽媽聽，剛才還怒氣沖沖的媽媽那時也直抹眼淚呢。

從小我就很愛讀書，四歲時爸爸就給我定各種圖書，每到新一期的書來到的時候，我總會和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著年齡的增長，我逐漸把目光放寬，現(xiàn)在，《愛的教育》、《西游記》這樣的名著我早已讀了幾遍了?，F(xiàn)在，只要一天不看書，我總覺得忘了什么。

書就是我形影不離的好朋友。

我愛書，相信書一定也愛我。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

習(xí)慣，常常注定一個人的命運。好習(xí)慣將使他終生受益，壞習(xí)慣將使他終生受苦。

就好像刷牙，如果你每天堅持刷牙，牙齒就會很堅固;如果你有時候刷，有時候不刷，那么你的牙齦就會遭到損壞，導(dǎo)致牙疼。有些人刷牙時一次用很多牙膏，以為可以刷幾天。他們錯了。不是他們刷多少牙膏，而是堅持。

即使你一次只使用少量牙膏，只要你堅持使用，你的牙齒就會變白變硬。

學(xué)習(xí)是一樣的。只有養(yǎng)成好習(xí)慣，我們才能學(xué)好。因為習(xí)慣影響很大。一但習(xí)慣形成，他們就會遵循這些習(xí)慣。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是一樣的。

記得曾經(jīng)看過這樣一個故事：幾個人一同到一家公司去應(yīng)聘，其中有一位大學(xué)生，他把自己的畢業(yè)證書交給公司以后，公司立即就錄取了他?？墒撬谂R走時出于習(xí)慣在墻角處吐了一口痰，這一幕正好被公司領(lǐng)導(dǎo)看到了，領(lǐng)導(dǎo)立即決定不錄取他了。

從那時起，他每次去公司，都會被拒絕，但他永遠不知道為什么。直到有一天，一位老人告訴他原因，他突然意識到，但為是已晚，為是已晚。

相反，和他一同到這家公司應(yīng)聘的一個人，雖然學(xué)歷不如他好，知識不如他多，但是卻被錄取了。原因是這個人沒有吐在地上，而是把它吐到痰盂里。

這個故事告訴我們，如果我們有一個壞習(xí)慣，即使它不是很明顯，那么無論您的學(xué)歷有多高，無論您有多少知識，它都沒有用。擁有一個好習(xí)慣，即使再不起眼，那么你就算沒有上過學(xué)，讀過書，你照樣會被別人看重，你的命運照樣會被這一個好習(xí)慣而改變。

習(xí)慣常常決定一個人一生的命運。所以，從現(xiàn)在開始，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們的生活被好習(xí)慣所改變！

從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇五

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

您們好，今天天氣好嗎?心情好嗎?當我剛剛向大家問好的時候我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是用一個好字來回應(yīng)我，有的同學(xué)是用點頭來回應(yīng)我，有的同學(xué)是用微笑來回應(yīng)我，我想請教一下大家，請問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?

他們都用他們習(xí)慣性的語言，習(xí)慣性的身體動作和行為習(xí)慣來回應(yīng)我，對吧？這是我的下一個話題，習(xí)慣和生活

在我開始演講之前，請允許我做一個簡短的介紹。我是高一的王鵬宇。很高興在這樣的平臺上見到你。

我們平時都知道有一句話性格決定命運什么樣的性格會決定什么樣的人生，我覺得這句話還可以更準確點，就是習(xí)慣決定命運，為什么呢?

性格是所有習(xí)慣的累積，為什么這么說呢?性格背后就是一個人的習(xí)慣，假如今天我們很內(nèi)向，那我們走路的速度一定很慢，說話的時候不敢面對著別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習(xí)慣，也正是我們的這些習(xí)慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格，反之，你性格很外向的話也正是相反的習(xí)慣造就了你的性格，所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習(xí)慣。

告別昨日的壞習(xí)慣!我們要去學(xué)習(xí)一個人成功的經(jīng)驗，包括學(xué)習(xí)他的生活習(xí)慣，工作習(xí)慣，因為成功是一種習(xí)慣，當機立斷，馬上行動是一種習(xí)慣，猶豫不絕，拖延也是一種習(xí)慣，什么樣的習(xí)慣打造什么樣的人生，如果我們今天希望有一個成功的人生，就必須得養(yǎng)成一個成功的習(xí)慣，如果你希望過一個平凡或者失敗的人生，當然誰也幫不了你，最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開始養(yǎng)成成功的習(xí)慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動起來吧!

我希望你永遠記注：在通往成功的路上，你并不孤單！我們一起努力吧！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇4

今天的習(xí)慣主宰明天的命運

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自高一（1）班的胡征宇，今天我要演講的題目是《今天的習(xí)慣主宰明天的命運》！

我們知道,在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，當然有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿。好習(xí)慣讓你一生受用不盡，壞習(xí)慣讓你一輩子追悔莫及。記的在1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會.有記者問其中一位：“你在哪所大學(xué)，哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“我不是在大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了我認為最重要的東西?！逼鋵嵥f的這最重要的東西就是在幼兒園形成的良好的習(xí)慣，這為他以后一切的行為和成就打下了基礎(chǔ)，可見習(xí)慣對于人的成功與否有著重要的影響。

據(jù)說某位理發(fā)師讓他的學(xué)徒拿帶毛的冬瓜練習(xí)剃頭，學(xué)徒在練習(xí)時經(jīng)常被師娘叫去后院干家務(wù)，每當此時，學(xué)徒便把剃刀往冬瓜上一砍，便去干家務(wù)，回來接著再練。

一天師傅出門了，有客人上門剃頭，徒弟一想，自已都練了大半年了，應(yīng)該沒什么問題,于是，徒弟便給客人剃頭。剛剃到一半，師娘又叫他了，他便把剃刀習(xí)慣的向下一砍……

由此看出，習(xí)慣是根深蒂固的，是對我們的日常生活具有極大的影響力的。

詞典上解釋，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的不容易改變的行為，可見習(xí)慣是一種養(yǎng)成教育，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

偉大的教育家葉圣陶曾說過：“教育是培養(yǎng)習(xí)慣”，是的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

那么我們怎樣養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

現(xiàn)代社會迫切需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，所以我認為各學(xué)科應(yīng)該要全面發(fā)展,力求高效率,并能堅持始終,做到不偏科的習(xí)慣,因為沒有哪一所重點大學(xué)愿意招一名偏科的學(xué)生，所以，我們能上清華的，就決不能上新華！（大聲喊出）

那么什么是良好的行為習(xí)慣呢？

我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高，演講稿《養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿》。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您！”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺上看：只見上面的文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎呦，這個好看，哎呦，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)繘]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人！”

故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣！

作為合肥六中的一員，我們每個人都有義務(wù)做出行動：彎下腰，撿起腳下的紙片；拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動。一起建設(shè)一個整潔、和諧、美麗的校園！

同學(xué)們,人生最昂貴的代價就是都在等待明天,但明天永遠不會再來,因為來的時候己是今天,只有今天才是我們生命中唯一可以把握的一天,只有今天才是我們唯一用來超越對手,超越自已的機會,不要把希望寄托在明天,希望永遠就在今天,就在現(xiàn)在!君子以自強不息,同學(xué)們讓我們用認真的態(tài)度,從我做起,以現(xiàn)在做起,去養(yǎng)成一個個有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,伴我們快樂成長,去創(chuàng)造一片屬于我們的藍天!（舉起拳頭向前上方推，并大聲喊出）

合肥六中高一（1）班

胡征宇

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇5

習(xí)慣成自然

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說：習(xí)慣成自然，習(xí)慣是我們積累的。也就會分好習(xí)慣和壞習(xí)慣了。那么，我就來談?wù)勎业牧?xí)慣。

首先，工作和休息習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始。我呆在學(xué)校，所以從星期一到星期五早上養(yǎng)成了早期的習(xí)慣。六點半老師老師一敲門，我就一個“鯉魚打挺”作了起來，迅速穿衣服、疊被子、洗漱。

根據(jù)我的習(xí)慣，不到十分鐘。中午回到宿舍時，我經(jīng)常和同學(xué)聊天，然后在一點鐘前躺在床上吃午飯。下午兩點十分就起床上教室。我認為這種工作和休息的習(xí)慣對我的學(xué)習(xí)也有幫助。

其次，我必須談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨背、讀是個好時候，早自習(xí)我會背和讀。課前，把所有應(yīng)該用的書提前放在桌子上，課前做預(yù)習(xí)。

在課堂上，我必須把注意力集中在老師講課的關(guān)鍵部分，并做筆記。

對于課堂內(nèi)容我有時會和老師有不同的見解，就一定要討論討論。下課后出去呼吸新鮮空氣也有幫助。如果遇到不懂的問題，先記下來，然后好好和同學(xué)研究研究，如果還是不懂就問老師。

還要說一下我的考試習(xí)慣。考試前，我們不能盲目地、沒完沒了地復(fù)習(xí)。老師說，會玩的孩子會學(xué)習(xí)，他們應(yīng)該懂得勞逸結(jié)合。

考試卷子發(fā)下來先瀏覽一遍，再讀兩遍才開始做。不要最終在問題上浪費太多時間。考試后卷子發(fā)下來以后，把錯題再做一遍。

以上是一個好習(xí)慣。好習(xí)慣是梯子。這對我的學(xué)習(xí)有很大幫助。但我也有壞習(xí)慣，如看書：高爾基說過“書是人類進步的階梯”，讀書本來是個好習(xí)慣，但我拿到一本書就會一鼓作氣看完，常常不休息，這樣就會影響學(xué)習(xí)。

只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，夢想的成功就將離我們越來越近。

好習(xí)慣成就大夢想

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

習(xí)慣，決定命運。

命運，決定人生。

人的一生是由大大小小的習(xí)慣組成的，習(xí)慣的好壞決定了人生的質(zhì)量，好的習(xí)慣往往使一個人走的更好更快，離成功更近。

好習(xí)慣是美的詮釋，是智慧的表現(xiàn)。

習(xí)慣反映了一個人靈魂的高度，從中我們可以評價一個人。

有的人離開時毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開;有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉......相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習(xí)慣的人。

這類人是充滿智慧的。細節(jié)決定成敗。好習(xí)慣雖小，卻能反映一個人的品德。這類行為讓任何人都覺得賞心悅目。良好的習(xí)慣不僅體現(xiàn)了個體靈魂的美，而且促進了社會的和諧美。

好習(xí)慣是一種優(yōu)雅的表現(xiàn)和積極的態(tài)度。

擁有好習(xí)慣的人往往可以做到淡然處世。正是因為有了好習(xí)慣，他們才有了規(guī)律的生活，才能過上積極樂觀的生活。

就拿兩個類型的居室環(huán)境的人來說吧。有些人通常起得很早，打開窗戶讓風(fēng)吹過，別忘了給窗邊的花草澆水，然后把整個房間收拾的井井有條。而有些人，不僅沒有按時起床，也沒有規(guī)律的生活，起床后，更別提記得給花草澆水了。

久而久之，不僅花草會蒙上一層灰塵，整個生活也會變得雜亂無章。

可能，床頭是臭氣熏天、久未洗的襪子，地上是無心打掃而堆積下來的厚厚灰塵，說不定啊，房門口還有吃完沒有扔掉的方便面桶呢......這兩類人的對比很明顯。

我想每個人都喜歡干凈整潔的房間而不是凌亂的教室。簡簡單單的習(xí)慣好與否，反映的是截然不同的生活方式，前者所體現(xiàn)出的是雅觀大氣，而后者就不用說了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢?

如果連整理居室這么點的小事都無法做得完美，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。

好習(xí)慣是一種財富。

它不僅僅會使你有原則、條理清晰、有明確的目標及夢想，更會使你有異于常人的自信及勇氣。它會讓你在人生的道路上走得更快更好，讓你更接近成功。并且這筆財富將是你終身所享用的，當你日漸長大、日漸成熟，你會發(fā)現(xiàn)它帶給你的價值多么龐大。

當你有一天站在成功的頂端時，感謝它。正是你日積月累的好習(xí)慣幫助你走上正確的道路。

命運，在于習(xí)慣。

好習(xí)慣是在生活中逐步積累起來的。從現(xiàn)在開始，讓我們努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為未來積累巨大財富！

好習(xí)慣伴我成長

是什么伴我們成長?是習(xí)慣。是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣!它無聲地引導(dǎo)我們的行動，默默影響著我們的一生。

大家對“魯迅”這個名字不陌生吧，他是中國的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語文課本中呢。。你知道嗎，魯迅從小就養(yǎng)成了愛護書籍的好習(xí)慣。

每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈;他還學(xué)會了訂書、補書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心整理，修補，使之面貌一新。因為“愛書”這個好習(xí)慣，幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。正如培根所說：

習(xí)慣是一種不屈不撓的巨大力量。他可以主宰生活。

我在這里有另一個故事：1920年，一個11歲的美國男孩踢足球，不小心打碎了鄰居的玻璃杯。鄰居要他賠12.

五塊錢，當時是一大筆錢，他向父親求助。我父親說：“我先借給你，但你一年后還我?！薄?/p>

從那時起，他開始了上學(xué)時工作的艱苦生活。不到一年，我賺了足夠的錢還給了我父親。這個男孩是里根，后來成為美國人。

我們發(fā)現(xiàn)正是誠實的好習(xí)慣造就了里根的一生。好習(xí)慣是我們言行的老師，是描繪人生藍圖的彩筆。

想想我自己。我從五歲開始學(xué)鋼琴。跌跌撞撞，不知這段時間經(jīng)歷了多少起起伏伏，幾次差點放棄。因為堅持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因為堅持,幾年的努力沒有白費,我現(xiàn)在已經(jīng)達到鋼琴九級的水平。

明年暑假我預(yù)備通過十級考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅持,與**為伴!與好習(xí)慣同行!

媽媽告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會決定你的命運。”

老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣：播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性;播種一個個性，你會收獲一個命運。

同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長,讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實為我們的明天帶來芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!讓好習(xí)慣永遠成為我們的心靈之燈!

謝謝大家！！在我的成長過程中，我有很多好習(xí)慣

我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。

在我心中有一個信念----認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學(xué)會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經(jīng)哭過，我就不信我寫不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習(xí)慣一直堅持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。因為這個好習(xí)慣，我每次考試都能得到理想的分數(shù)。

我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇6

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？

答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然故事有些夸張，但我們不能做一個為別人理發(fā)的小和尚。但是同學(xué)們，你們有類似的壞習(xí)慣嗎？比如：

隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告訴我們，壞習(xí)慣一旦形成，即使很小，也不容易改變，最終會給自己和他人帶來傷害。

所以，我們平時要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會使成績上升；盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個同學(xué)都這樣，學(xué)校也會變得干凈漂亮，我們在其中學(xué)習(xí)、生活也會心情舒暢；平時堅持鍛煉，有可能在運動會上炫耀；幫助學(xué)生解釋問題，可以做出自己的新發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……

同學(xué)們，好習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成好習(xí)慣，從現(xiàn)在開始，從自我做起！

謝謝大家！

范文二同學(xué)們：大家好！

新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞里，一個老鼠家族正在召開會議，會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。很快，一只小老鼠想出了一個好主意——在黑貓的脖子上掛個鈴鐺。話一說完，大家都同意了，但后來都沉默了，因為沒有老鼠敢掛鈴鐺。

這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭：與行動相比，有時候，幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險，無需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；如果你想試著彈鋼琴，你可以想象自己在舞臺上悠閑地表演；你想學(xué)習(xí)一門外語，于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：

每天至少保證一小時的學(xué)習(xí)時間。在你的心目中，一切都是那么的美麗和實用。然而，當熱情冷卻下來，你就沒有勇氣跳進冰水里；你不能忍受每天練習(xí)鋼琴的單調(diào)乏味；你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學(xué)。所有美好的幻想和想象都變成了虛無。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇7

國旗下講話：

親愛的老師們、同學(xué)們:

今天的氣溫很低，有點冷，但我認為這不會影響我們對祖國的熱愛。因為天安門前的五星紅旗，無論多冷多熱，都會被士兵舉起。今天，當我聽到雄壯的國歌，看著五星紅旗緩緩升起時，我心中沒有一點油可以升起一種期待：

學(xué)生們的美好生活是什么？你應(yīng)該如何創(chuàng)造自己的生活。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。

同學(xué)們可能會想，今天，張老師怎么能站在國旗下演講，其實很簡單。老師也像你們一樣，經(jīng)歷了多年的學(xué)生生活，但老師沒有在學(xué)生時代將更多的良好習(xí)慣養(yǎng)成，老師不想遺憾，讓你們重走我的路。所以，今天我要和同學(xué)們分享一些我的人生感悟。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。

你養(yǎng)成得好習(xí)慣越多，你的能力就越強。養(yǎng)成好習(xí)慣就像給夢想插上翅膀。它將為生活的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。名人的話充滿哲理，值得我們學(xué)習(xí)，但那不是因為他們是名人，而是因為他們的話發(fā)人深省。

接下來，讓我們分享兩個例子。

一些人研究了148位杰出青年的童年和教育，發(fā)現(xiàn)人格是他們杰出的最重要原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點：1、自主自立精神；2、堅強的意志力；3、非凡的合作精神；四。明確是非觀念和正確行為；5、選擇良友；6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

調(diào)查表明：這148名杰出的人在童年時，有60.13％的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.

8％的人非常喜歡“獨立做事情”；79.73％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；有54.05％的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”。

由此可見，良好的習(xí)慣可以帶來積極的生活。再看看我們周圍。有的勤奮，有的懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；今天有人干明天的活，明天有人干今天的活，勤儉節(jié)約的人收獲幸福，奢侈浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

學(xué)生上學(xué)是為了實現(xiàn)他們美好的生活，而實現(xiàn)這一目標的最好途徑就是獲得一所理想的大學(xué)。讓我們來聽聽，一位考取了我們所有人夢想的大學(xué)——清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。

要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運。”

同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細小，卻需要我們事事用心 ，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師一個月前剛到我們學(xué)校，但他被教學(xué)樓前的垃圾池鎖上了。我每天都要用一節(jié)課甚至更長的時間打掃，因為學(xué)生們少走了幾步，把垃圾倒在地上，被風(fēng)吹走了。

今天，老師不是在抱怨學(xué)生。他只是想用校園的一角告訴學(xué)生，越臟的地方，他們能看到的文明就越多。

人生是一片沃土，你種什么，你就會收獲什么：種一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。

良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們學(xué)生時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

”同學(xué)們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們同學(xué)們，則是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

最后再次通告全體學(xué)生及所有的班主任，從今天開始，我們將按照新的細則對班級進行評比，希望所有同學(xué)能仔細閱讀細則，將每一件事做好。最后，希望同學(xué)們能盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終實現(xiàn)自己的夢想。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇8

養(yǎng)成向我演講的好習(xí)慣[1]親愛的師生們：

大家好！

習(xí)慣，這是一個大家都不陌生的名詞，它的釋義為逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。西寒羅曾經(jīng)說過，習(xí)慣的力量是巨大的。它讓我思考這個習(xí)慣有多少能量？

“我們每天高達90%的行為是出于習(xí)慣”。也就是說，如果我們能看到并擺脫壞習(xí)慣，看到并堅持好習(xí)慣，我們的生活至少能得到90分。關(guān)鍵在于看清自己。

關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評估”。例如，西班牙有句諺語：自知之明是自我完善的開始。

譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身?！叭?，一撇一捺，寫起來容易做起來難。

我們應(yīng)該一直思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，這就是習(xí)慣的力量，它可以影響人生的進程。

世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，作為一個人當然會有壞習(xí)慣，但是如果不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值?？墒呛昧?xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們需要自制力來培養(yǎng)好習(xí)慣，而這種培養(yǎng)并不容易，但勤奮是這條路的捷徑。

蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見毅力對于習(xí)慣來說有多么重要。

“小偷針，大偷金。”大家一定都聽過的。這句話生動地反映了習(xí)慣的作用。

一個成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會失敗。縱觀歷史，失敗的人沒有一個沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。

提前提防“蟻穴”，壓住不良習(xí)慣的苗頭，也不失為一種改變習(xí)慣的好方法。

在生活中，我們經(jīng)常遇到許多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些有好習(xí)慣的人往往會從困難中學(xué)習(xí)。這就是習(xí)慣，可是總而言之習(xí)慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。

我獨自站在十字路口，等待著什么；一片樹葉落在長凳上。你在等什么嗎？我口袋里只剩下一枚硬幣了。給我一個日落。格外得艷。

我會發(fā)現(xiàn)每天的習(xí)慣都會掩蓋所有的差異。

養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起演講稿【二】老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣從我做起》。

從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種＂養(yǎng)成＂教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

所謂＂習(xí)慣＂是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，＂好習(xí)慣＂顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

1988年，來自世界各地的諾貝爾獎獲得者齊聚巴黎。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？

”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？

”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果道德品質(zhì)最重要的真理在青春期還沒有成為一種習(xí)慣，那么所造成的損失將永遠無法彌補。

一個人的先天素質(zhì)是人格發(fā)展的前提，離普通人不遠；后天養(yǎng)成是個性發(fā)展的決定條件，而這種條件是相差甚遠的，所以孔子說：“性相近，習(xí)相遠也”；良好行為習(xí)慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件，我們的各項素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，當一個人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉、敷衍塞責(zé)的時候，當一個人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時候，當一個人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時候，當一個人把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上的時候……他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時候，生命卻在一天天的迅速消逝，當他們還在為此而高興的時候，默然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，這時回首一生，才知道這些他們當時以為很短暫的習(xí)慣卻組成了生命的全部，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時代所希望的一生，當他們想重新開始的時候，一切都已經(jīng)晚了，所以英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。

”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)**都是在早上五點到八點寫成的。好習(xí)慣造就了世界著名的心理學(xué)家和教育家。

華盛頓是美國歷史上最受尊敬的美德典范。他的誠實故事眾所周知。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。良好的習(xí)慣造就了一個偉人和一個偉人。

縱觀歷史的發(fā)展，許多偉人的成就都離不開他們的好習(xí)慣。偉大的作家托爾斯泰一生致力于體育運動，使他以充沛的精力完成了不朽的作品；美國著名作家mark twain堅持每天早上在墻上讀一些好的字和句子，為他寫出了著名的作品奠定了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。那么，壞習(xí)慣會給我們的生活帶來什么危害呢？

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，一個年輕人不會知道他挖鼻子的壞習(xí)慣毀了他的工作，是他的工作落到了別人的手里。

讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

中國著名思想家孔子說過：少成功如自然，習(xí)慣如自然。的確，好習(xí)慣是一種財富，是成功的秘訣。

魯迅先生是一位畢生奮斗的作家。他小時候養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他要求他抓緊時間，告訴自己一切要早做，最后要成功。

在現(xiàn)實生活中，好習(xí)慣對我們很重要。我不知道什么時候喜歡閱讀，這已成為我最大的興趣。每次下課后，我都會拿起一本書來讀。有時候我在課堂上都不知道？

唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫得歪歪扭扭的，把人寫成了入，把7寫成1，可冤了!我下定決心要改掉這個壞習(xí)慣，可是以后照樣把字寫得難看。

不過，從現(xiàn)在起，我的寫作將是整潔的。

因此，好習(xí)慣對我們的成長起著關(guān)鍵作用。它們就像禿鷹的翅膀，可以讓我們在蔚藍的天空中飛翔。讓我們用好習(xí)慣塑造自己，實現(xiàn)更好的生活！

好習(xí)慣我養(yǎng)成演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

隨著年齡的增長，我們已經(jīng)五年級了，以前一年級的好習(xí)慣我們以忘到九霄云外去了，我們班近視眼越來越多了，我相信如果這樣下去我們班的近視也會大量增加，這樣的話我們五班也就成了近視班了。

每次在寫字，我都抬起頭看了一下，大部分的同學(xué)都離書本太近了，像要把書本吃了一樣，這時我想到：如果我們有個良好的習(xí)慣，將來那可怕的駝背的身影就不可能出現(xiàn)在你面前了，也不會影響下一代，否則這樣會世世代代都會遺傳下去的。而且將來對我們來說不方便，學(xué)習(xí)也很困難。

我們不是有一句童謠嗎?眼離書本一尺，胸離書桌一拳頭，左手按住本，這樣的話，我們班近視眼會減少的，大家看東西也不會模模糊糊了。我相信大家，我相信每一個，都會養(yǎng)成這個好習(xí)慣，將來會成為一個挺胸直背的人，我們要堅持下去，把這個壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)趕走，大家行動起來吧!

好習(xí)慣我養(yǎng)成演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

每個人都需要有一個或多個好習(xí)慣，這些好習(xí)慣不是天生的，但我們需要一步一步地培養(yǎng)。如果要形成的前提是要有一個準確的目標、方向。和其他學(xué)生一樣，我也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

我的目標有三個，分別是：1。早睡早起，不拖拉，不黏糊。

2。上課認真聽講，舉手積極回答問題；課前積極預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)；做題時不要粗心大意。3。

孝敬父母，尊敬老師，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)。這些就是我制定的目標。想知道我是怎樣完成的嗎?

如何克服這些困難？我們往下看！

第一：早睡早起，不拖拉，不粘人。雖然看起來很簡單，但完成起來有點困難。

定這個目標的原因有兩個，一是人們常說的早睡早起身體好，而我以前總是晚睡晚起，早晨總是那么急還沒睡醒，上學(xué)總是要遲到。二是我做事拖拉，還很馬虎造成了很多不必要的麻煩現(xiàn)在我對付晚睡晚起這個毛病，實施了定鬧鐘這個方案，每天6點35分響鈴，響鈴之后，我就以最快的速度穿衣服、是刷牙洗臉、吃飯，這樣每天都會在7點30左右踏上去學(xué)校的路。第二條：

上課認真聽講，舉手積極回答問題；課前積極預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)；做題時不要粗心大意。對我來說，一年級的時候，在父母的培養(yǎng)下，我養(yǎng)成了課前主動預(yù)習(xí)、課后認真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，。做題的時候要不就是看錯數(shù)字了，要不就是算式對了，答案算錯了，有的時候甚至答案對了，寫答的時候數(shù)抄錯了上課認真聽講，積極舉手回答問題是要靠自覺我對付做作業(yè)時馬虎這個毛病，實施了百檢千驗這個方案，意思就是做完作業(yè)檢查很多遍，驗算很多遍。

第三條：孝敬父母，尊敬老師，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)。這是每個好孩子都應(yīng)該做的。我盯著他隨時提醒自己：

要做一個好孩子!

經(jīng)過28天的努力，我從原來的拖拉黏糊，變得利索;從原來的粗心大意，變得細心認真;從原來的不愛獨立思考，變得愛動腦筋;從原來的晚睡晚起，早睡早起我也有很多感想：只要我們想著一定可以的，就一定可以成功!只要肯努力，就一定可以成功!

只要把信心化為動力，就一定可以成功!你有哪些要養(yǎng)成的好習(xí)慣，快把它寫下來，告訴我們吧!

好習(xí)慣我養(yǎng)成演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

我的好習(xí)慣是在書海中漫游。感謝我的語文老師謝老師養(yǎng)成了這個習(xí)慣。從一年級起，她就要求我們每天讀書。漸漸地我喜歡書的世界，在那里我可以知道很多知識。

書讓我快樂，書讓我陶醉。媽媽都叫我小書蟲。為了看書，中間發(fā)生了很多小插曲，不信?

那我就講幾個你們聽聽。

我一看書，就會把一切都忘了，所以媽媽規(guī)定只要我做完作業(yè)，我就可以看任何一本書。所以我做作業(yè)比較快，為的就是能夠爭取更多的看書時間。有一次回家，我就拿起《西游記》看了起來，那個入迷勁，就是耳邊有個地雷了，也不會把我從書中炸出來的。

當我享受它時，媽媽大聲說：“讀完這篇，去做功課?！蔽一貞?yīng)了一聲嗯。

又接著看，沒過一會兒，我就把媽媽的話拋到九霄云外去了。足足過了三十分鐘，媽媽進來了，看我還在看書，又好氣又好笑，無可奈何地說：你真是一個小書蟲啊!

還有一次，我去上廁所，偷偷地拿了一本書，蹲在那里又專心致志地看了起來，多了好一會兒，心急的媽媽大聲喊道：怎么這么慢啊，好了沒有?然后把門一推開，大吃一驚，因為我又在看書。

你覺得我喜歡看書嗎?我的書柜里擺滿了書，比如，《西游記》、《紅樓夢》、《岳飛傳》、《雷鋒的故事》等等，可以說是應(yīng)有盡有，有時媽媽獎勵我的禮物也是書，因為她知道我最喜歡書。

開卷有益一點也不假，看書讓我懂得了很多道理，獲得了很多知識。特別是《雷鋒的故事》這本書讓我明白：不是一天做好事，而是一輩子做好事。

我也要像雷鋒叔叔一樣。多讀書，我的寫作水平也有了很大的提高。每當老師把我的作文當模特看時，別提我有多高興。

我會堅持這個好習(xí)慣，因為書籍是人類進步的階梯。

好習(xí)慣我養(yǎng)成演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

生活中有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。人類的習(xí)慣非常重要。它們可能來自你的生活，也可能讓你痛苦。

什么是習(xí)慣？學(xué)字典的爺爺說：習(xí)慣是一種經(jīng)過長時間反復(fù)、逐漸形成的自覺活動。這個好習(xí)慣是一個長期反復(fù)做的好活動。我們每天，每小時，每一刻都在播種，這是我們良好行為的結(jié)果。

現(xiàn)在讓我們看看我種了十年的樹上結(jié)了什么果實？

在我的習(xí)慣樹上，最美麗的水果應(yīng)該是名為“有意識”的水國王。媽媽讓我干什么，我就自覺地干什么，從來不偷懶。作業(yè)不管有沒有人監(jiān)督，都會寫的工工整整，幾乎每次都得傳閱，聽著同學(xué)們羨慕加佩服的話語，我心里象喝了蜜一樣甜。

還有一個讓我自豪的果實名叫做事有條理。每天，我的書包、書桌和房間都被我收拾得井然有序，放學(xué)記作業(yè)時，**記語文、**記數(shù)學(xué)，我都規(guī)劃得一清二楚，說起這事來，爸爸媽媽和同學(xué)們都對我直豎大拇指呢!

當然，除了這么多好水果，我還有一些壞水果還沒長出來。名叫吃飯?zhí)羰车墓鞘萑绮竦钠腿?，是最壞的一個了。菜，不要吃；湯，不要喝；飯，都扔掉！

是我的人生格言。所以，十歲的時候，我只有50多斤。就連比我小一歲的好友秦嘉聰，現(xiàn)在也高一個頭，重10多斤！

好習(xí)慣可以使人終身受益，壞習(xí)慣會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多不便。媽媽常對我說：好習(xí)慣是于小事。

雖然我沒有完全做到媽媽說的這一點，但是我深刻地體會到好習(xí)慣對一個人一生的成敗是起決定的作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心才能更善良，我們的行為才能更好，我們的未來才能更好！

伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂成長!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇10

車。我們大多數(shù)同學(xué)騎車出門的時候都有較強的安全意識，過馬路的時候、通過十字路口的時候，總是確認安全了才通過，把安全放在第一位。但有些同學(xué)就不是這樣了，在馬路上橫沖直撞，完全不把街上的車水馬龍放在眼里，也不把自己和別人的安全放在心里，更談不上珍惜自己跟別人的生命!還有些同學(xué)只顧自己的方便，完全沒有顧及對別人造成不便，比如說阻塞交通(校門口)。也有些同學(xué)騎車回到學(xué)校后亂停亂放，有個別同學(xué)甚至連自行車都忘記上鎖。如此種種不良習(xí)慣，輕者影響別人的出行、對環(huán)境造成負面影響或者是財物的損失，重者造成生命的損失。

再說說相處習(xí)慣。我們大多數(shù)同學(xué)與人相處的時候都很友善、很有禮貌，見到長輩師長問個安，見到同輩問個好，去到哪里都是個開心果，這樣的同學(xué)誰不喜歡?但也有極個別同學(xué)好象全世界都欠他一樣，見到誰都黑著臉，一開口就惡語傷人，這樣的人去到哪里都是良好氣氛的破壞者。

最后說說衛(wèi)生習(xí)慣。(個人衛(wèi)生、用餐習(xí)慣、光顧無牌攤販、亂倒亂扔)

老師、同學(xué)們，思維習(xí)慣影響心態(tài)，心態(tài)決定成敗;行為習(xí)慣影響性格，性格決定命運。我堅持認為，教育的一個重要目的，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;就是使學(xué)生變成更有教養(yǎng)、溫文爾雅、知書達理、行為端正、陽光上進的人;就是使學(xué)生變成既有知識又有文化的人。讓我們加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來美好幸福的人生奠定扎實的基礎(chǔ)。

我的講話完了，謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇11

將要培養(yǎng)的習(xí)慣化成圖案記于心中。貼墻、寫在筆記本主頁、桌面等，是增強視覺效果的方法。我們可以制作一些卡片，**，這樣他們就可以放在自己方便的地方。

4．行動法

用行動、重復(fù)地行動。和自己說“我做得到”“我要去做！”如果你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)現(xiàn)習(xí)慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。

因為根據(jù)美國科學(xué)家的研究，一個好習(xí)慣的形成大約是21天，90天的重復(fù)會形成一個穩(wěn)定的習(xí)慣。因此，如果一個想法被別人或你自己證實了21次以上，它一定會形成你的信念。

5．叫人幫助法

請人監(jiān)督或向朋友、同學(xué)承諾也會有很好的效果。

良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們學(xué)生時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

”讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

謝謝大家！