時(shí)間如流水,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的復(fù)出,新的收獲。新學(xué)期當(dāng)然少不了新的黑板報(bào),小編整理了以下黑板報(bào)文章以供諸位參考。
在我心中,初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。
它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了??吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪??粗吧臅荆还珊闷鎻男牡酌劝l(fā),有非常大的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭。是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽到表?yè)P(yáng),也有批評(píng)。
與小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):1、知識(shí)量大;2、學(xué)科內(nèi)容深,3、綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
初中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能夠?qū)W好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。
可以這樣說(shuō),我的初中,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的生活變得靚麗多彩!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。好書無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊。
讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中,我們?cè)谶M(jìn)步,我們?cè)诩橙械臓I(yíng)養(yǎng)。周恩來(lái)在少時(shí)說(shuō)過(guò)一句:“為中華之崛起而讀書?!敝挥袕V泛的閱讀書籍,增長(zhǎng)知識(shí),才能使中華進(jìn)步,發(fā)展;才能使整個(gè)民族進(jìn)步,發(fā)展。只要熱愛讀書,你就一定能成為社會(huì)的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書的故事嗎?如《孫權(quán)勸學(xué)》呂蒙從一個(gè)只識(shí)彎弓射大雕的武將變成了一個(gè)文武雙將;還有鑿壁偷光的匡衡,把墻壁的一角鑿出一個(gè)小洞,“借”鄰居家的光亮來(lái)讀書。還有許多這樣的人物,就不在這里一一列舉出來(lái)了??傊?,人類不能離開書籍,沒有書籍,我們現(xiàn)在的生活就不會(huì)這么美好。讓書香溢滿校園,讓這里的每一位師生一起讀書吧!我們不能失去書籍!
讓書香溢滿校園!讓我們慢慢的閱讀每一本書,每一頁(yè),每一行,每一個(gè)字。體會(huì)書中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生,寫出的每一本書,都值得我們?nèi)ラ喿x,去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣,三味書屋的枯燥無(wú)味。我們?cè)陂喿x過(guò)程中要體會(huì)作者的思想感情,站在作者的角度去閱讀,去體會(huì)。
讓書香溢滿校園,在校園之中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的,還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧!
書香校園!書香校園!
生活中,安全系著每一個(gè)人。如果安全都沒有保障,何去談別的事情。
近幾年來(lái),安全事故頻發(fā)。安全!引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以,我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí),過(guò)馬路時(shí)要一看二行三通過(guò),遵守交通規(guī)則……學(xué)校也多次開展地震火災(zāi)逃生演練,增強(qiáng)我們的安全意識(shí),讓我們安全事故發(fā)生時(shí)中能夠保持鎮(zhèn)定,安全、有秩序的逃生。
雖然,學(xué)校與家長(zhǎng)多次教育我們,但是,在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如:我們班有一名男同學(xué),在放學(xué)的路上又跑又跳,追逐打鬧,一下子摔倒了,磕掉了一顆門牙。好幾天沒來(lái)上學(xué),落下了許多節(jié)課。幸好,他來(lái)上學(xué)后,同學(xué)們積極的為他補(bǔ)課,他才沒在學(xué)習(xí)上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了一定的損失,他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們,在放學(xué)的路上,要慢慢地、有秩序地走,不要追逐打鬧。
再如:這是一個(gè)校園擁擠踩踏事件。2005年10月25日,四川通江縣的某學(xué)校的學(xué)生在晚自習(xí)下課后,剛走出教室,燈突然熄滅了。在經(jīng)過(guò)漆黑的樓道時(shí),有人喊了一聲“鬼來(lái)了”,本就恐慌的學(xué)生們都毫無(wú)秩序地向樓下奔跑,互不相讓。突然,前面有一名學(xué)生因?yàn)樽叩锰於さ沽?,后面的學(xué)生仍不顧一切地向前擁擠,不斷踩在倒下同學(xué)的身上?,F(xiàn)場(chǎng)一片混亂,慘叫聲此起彼伏。最后,造成10人死亡,37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生家長(zhǎng),精神上造成了極大的損失。它告訴我們,當(dāng)身處人群密集的場(chǎng)所時(shí),要有秩序地走,互相謙讓,不要互相擁擠。在遇到突發(fā)事件時(shí),要鎮(zhèn)定,注意避險(xiǎn)。
在這兩個(gè)案例中,我為在安全事件中喪生與受傷的學(xué)生感到無(wú)比惋惜與沉痛。他們是祖國(guó)的花朵,但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍?zhǔn)拙褪峭瑢W(xué)們對(duì)安全教育的缺乏和對(duì)安全的淡薄。所以,從現(xiàn)在開始,從這一分這一秒開始,遵守交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)安全教育,做一個(gè)懂安全,做安全的小學(xué)生。
讓安全伴我行。
新學(xué)期新氣象,假期的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)在我們的背后,新的學(xué)期的學(xué)習(xí)與奮斗在我們的眼前。在知識(shí)殿堂里面的角逐,我們需要更加有效學(xué)習(xí)方法:
1.制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃
幫助學(xué)生設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步,給予表?yè)P(yáng)。在學(xué)生遇到困難時(shí),鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。
2.必要課前預(yù)習(xí)
基本要求:認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),做好聽講準(zhǔn)備。在學(xué)生認(rèn)真閱讀材料過(guò)程中,有不認(rèn)識(shí)字或不懂詞語(yǔ),必須查工具書爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白內(nèi)容用鉛筆劃出來(lái),準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。
3.聽好40分鐘課
要告訴學(xué)生明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶,要掌握例題解答步驟、方法。學(xué)生不認(rèn)真聽講,一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個(gè)原因,家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)其原因去解決。鼓勵(lì)學(xué)生上課積極參與互動(dòng),老師評(píng)價(jià)其他同學(xué)回答時(shí),自己評(píng)價(jià)自己做得如何,肯定自己優(yōu)點(diǎn),找到不足,進(jìn)行自我激勵(lì)。
4.提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)要求是看清題,抄準(zhǔn)題,理清思路,一次做對(duì),認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不宜直接告訴學(xué)生哪兒錯(cuò)了,而應(yīng)讓學(xué)生自己復(fù)查。
5.及時(shí)糾正錯(cuò)題
給學(xué)生一個(gè)專用本子,學(xué)生每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤,就讓學(xué)生在專用本子上將題目抄下,按正確方法重做一遍后,分析錯(cuò)誤原因。
6.做好讀書筆記和摘要
包括以下內(nèi)容:①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。
7.學(xué)會(huì)使用工具書
對(duì)于小學(xué)和初中生來(lái)說(shuō),最主要是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞能力,還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)義項(xiàng)解釋詞語(yǔ)能力。要具備這樣能力,就必須要求學(xué)生勤查字典,并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
8.培養(yǎng)思維能力
重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法培養(yǎng),使學(xué)生思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。
光陰似箭,日月如梭,在這兩個(gè)月沒有作業(yè)的暑假中,我歡樂地度過(guò)了每一天,但是美好的總是很短暫,又到了即將開學(xué)之時(shí),感覺有些緊張!
開學(xué)前一天,我躺在床上遐想:明天報(bào)名,馬上就要開學(xué)了!我從小學(xué)來(lái)到了初中,不知道初中生活將會(huì)怎么樣?會(huì)帶給我怎么樣的驚喜呢?我決定寫一張計(jì)劃表:
1在這初一新學(xué)期里加倍努力學(xué)習(xí)
2在初一新學(xué)期里學(xué)會(huì)獨(dú)立(因?yàn)槲沂羌乃奚?
3在初一新學(xué)期里能交到更多新朋友!
4在初一新學(xué)期里讓老師更加喜歡自己。
5在初一新學(xué)期里變得更加大膽(積極舉手,積極參加班級(jí)活動(dòng)…)
6盡量改掉自己的壞毛病
7………
想著想著心里就有一種激動(dòng)萬(wàn)分的感覺呀!但是我發(fā)現(xiàn)初中的科目會(huì)比小學(xué)的科目多很多呀!初一有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、歷史。足足比小學(xué)多了三科呀!到了初三科目還會(huì)增多,背誦數(shù)量也會(huì)增多的!光是書本就可以堆成小山了!現(xiàn)在的學(xué)生不好當(dāng)呀!今天“唰”的一下就過(guò)去了。到了報(bào)名那天,我來(lái)到了淮陽(yáng)中學(xué),參觀了這寬闊而美麗的學(xué)校,看到了20~30cm的書本,我已經(jīng)驚呆了!也許這個(gè)中學(xué)帶來(lái)的不止是驚喜,還有驚嚇呢!
開學(xué)前的那些日子帶給了我緊張、激動(dòng)、驚嚇……不知道開學(xué)后會(huì)發(fā)生什么呢?
生命是寶貴的,人的生命只有一次。世界上因?yàn)橛辛松兊镁剩屛覀兣c安全相伴,我們每天出行,去上學(xué),上班,買菜......當(dāng)我們走在路上交通安全很重要的。
人讓車,讓出一片溫情。車讓人,讓出一片安全,讓出一份和諧。
我們是社會(huì)未來(lái)的接班人,從小就要接受交通安全知識(shí)教育,達(dá)到自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。我們現(xiàn)在就在實(shí)行排隊(duì)進(jìn)出校園的方法,這樣就可以提高我的安全保障。
有一次,早晨,我和媽媽上街買菜,突然一位大哥哥騎著電動(dòng)車差一點(diǎn)撞到了我,那位哥哥在三岔路口也不減速,飛快的騎過(guò)去,果然不出我所料,在那路口,與大卡車相撞,這位大哥哥當(dāng)場(chǎng)死亡,這朵當(dāng)開的花兒就凋謝了。
還有一次,我和婆婆在回家的路上,碰見了一位喝多了酒的叔叔騎摩托車,剛有一輛摩托車想過(guò)去,讓了那位叔叔一下,叔叔不走,那位大伯就先走了,叔叔沒反應(yīng)過(guò)來(lái),也就往前走了,過(guò)了一會(huì)兒,兩輛摩托車就相撞了,一直到交通警察來(lái)了,叔叔才意識(shí)到自己出了車禍。
像上面的交通事故在我國(guó)多如繁星,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)因交通事故死亡人數(shù)達(dá)世界第一。
我呼吁全國(guó)的小朋友,一定要把安全放在心上,以免發(fā)生悲劇。
走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,是一個(gè)寬敞整潔的操場(chǎng),每一處綠色的草坪上都留下了我們的足跡。我們?cè)谂艿郎喜环稚舷?,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽,體育課上,陣陣歡笑聲猶如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往。走近教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色,上面是班級(jí),下面則是名言,每班各不相同,如“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”,“理想的書籍是智慧的鑰匙”,“讀書好,讀好書,好讀書”,“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”……(引用豐富的名人名言,使文章富有文采,同時(shí)也印證了本文“書香校園”的中心。)踏進(jìn)教室,潔凈的桌椅整齊擺放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思,明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。如每個(gè)班級(jí)建有圖書角,大家一起分享讀書的快樂,在讀書中搭建濃郁的友愛空間。學(xué)校還要求同提學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書中來(lái)。同學(xué)們每天讀書,將自己的體會(huì)記下來(lái),日復(fù)一日,腦子中的知識(shí)日益豐富,寫作文也就不用犯難了,優(yōu)美的語(yǔ)句寫也寫不完。你聽,紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。(以聆聽廣播的方式,進(jìn)一步強(qiáng)化“書香校園”的觀點(diǎn)。)在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受著學(xué)習(xí)的快樂!
這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿書香氛圍的校園!
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