線上活動應急預案方案(匯總7篇)

為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的線上教學應急實施方案范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

線上活動應急預案方案 篇1

一、指導思想

貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神，堅持立德樹人根本任務，著眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標，結合我校實際情況，認真實行“一校一策，一班一案”，做好學生居家學習的課程學習指導。利用網絡優(yōu)勢，確保發(fā)生疫情“停學不停教”、 居家學生“停課不停學”，保證延學期間的學習質量，減輕廣大家長的焦慮情緒，為社會和家庭穩(wěn)定、學生健康成長貢獻力量，做出應有的努力。

二、充分準備

1.建立線上教學領導小組。成立以校長為領導小組組長，分管校長為副組長，分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有檢查、有效果。

2.細化線上學習流程。為保證學生居家學習和生活質量,教學處牽頭制定了“學生自主學習任務單”“學校線上教學流程圖”“學生居家學習作息時間表”“學生居家學習班級課程表”,指導教師線上教學和學生居家學習。

3.進行線上教學演練。學校分兩次進行了線上模擬教學演練,達到教師和學科全覆蓋。演練主要針對教師技術操作,作業(yè)布置,線上反饋,線上家長會等。

4.做好線上教學技術準備。進一步加強對能夠學習流傳技術平臺使用的培訓，讓老師們能夠熟練掌握技術手段順利開展網絡學習與指導。同時班主任通過家長群指導家長登錄并關注學生學習平臺，配合學校做好孩子在家學習的指導，督促孩子落實學習任務。

5.精心備課不斷完善教學資源。督促教師指導學生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學習資源，自主進行在線學習。各教研組進一步集體教研，完善教學資源，精心布置作業(yè)，監(jiān)測學生學習效果，對出現(xiàn)的新問題要認真研究，精準施策，確保學生在線學習質量。

6.制作心理輔導視頻。針對線上學習學生可能出現(xiàn)的問題以及家長的焦慮情緒,學校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導視頻,擇機推出。

三、統(tǒng)一要求

1.統(tǒng)一內容。內容除安排好學生課程學習外，指導學生制定好居家的學習生活計劃，豐富學生的學習生活，指導學生開展科學小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務勞動等活動，科學指導學生在線學習與心理疏導、近視防控、科學鍛煉有機結合。

2.統(tǒng)一進度。根據(jù)線上學習特點,各教研組在集體教研的基礎上確定教學進度.教學要兼顧班內不同學生特點,要考慮居家學習特點,要略慢于學校原有進度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎性作業(yè)為主;三年級以下不布置書面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統(tǒng)一組織線上授課。

3.統(tǒng)一步調?？紤]到居家學習特點,學校制定了布置任務齊步走策略。家長會統(tǒng)一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統(tǒng)一說法,緩焦慮,補差距。防止學生產生過重的心理負擔,防止學校的工作陷入被動。

4.統(tǒng)一目標。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學習的目的和意義，指導家長助力學生學習和反饋，嚴禁向家長布置作業(yè)，嚴禁增加學生學業(yè)負擔。

四、工作流程

1.各教研組制定周指導計劃，課時計劃，提前一天上報教學處審定，審定后于前一天下午上傳家長群。

2.在分管主任指導下，各年級級部主任確定每天的線上指導內容，統(tǒng)籌本年級的各學科作業(yè)布置批改與線上反饋。

3.加強線上集體教研，重點研究線上教學的科學實施路徑和方式，采用“集體備課+個性改進”的方式，及時征集并推廣科學有效的個性化實施方案，提高線上教學設計的有效性。

4.以教研組為單位，每月匯總一次教學情況，形成階段性報告。教學處根據(jù)報告會診學校教學情況，并及時根據(jù)現(xiàn)狀作出調整。

五、后勤保障

1.統(tǒng)籌到位。學校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規(guī)范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調，科學實施，為線上線下教育教學模式即時 切換做好積極準備。

2.科學教研。學校根據(jù)實際情況，科學合理確定教學進度和內容，制定作息時間表、教學計劃和課程表，組織好線上教學活動。教學處結合實際組建名師指導團隊，組織優(yōu)秀教研團隊引領主題教研活動和集體備課。

3.規(guī)范管理。教學處負責對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導的內容進行統(tǒng)一把關，并對各學科教師對學生的定向指導和學生網絡學習效果進行跟蹤指導。

4.技術支持。學校裝備處負責教師的技術培訓和對本次任務提供技術支持，探索多種途徑、多種形式的線上學習指導。

5.家校溝通。學生處負責集中培訓班主任，做好開學前的家校溝通工作，確保教師指導、家長配合下的學生網絡學習自主暢通，扎實有效。

線上活動應急預案方案 篇2

根據(jù)xx通〔20xx〕xx號《關于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定本預案。

一、指導思想

堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

二、開展線上教學對象

開展線上教學對象包括：xx中學20xx年秋季學期七年級、八年級、九年級全體學生。

三、線上教學組織方式

線上教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習;加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感;合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務;可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。

四、線上教學網絡平臺

運用“xx中小學xx教育平臺”精品課作為托底課程組織教學。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的`模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。

五、線上教學平臺家長或學生使用方式指引

方式一：手機或平板端學習操作步驟

1、注冊：通過手機或平板應用下載“xx中小學APP”。打開“xx中小學APP”用家長或學生的手機號進行注冊，填寫基本信息。

2、學生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據(jù)學校班主任提供的“班級碼”加入xx縣xx中學對應線上教學班。

3、線上學習：根據(jù)學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“xx中小學APP”進入xx中小學xx教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。

方式二：電腦端學習操作步驟

1、注冊：使用電腦端訪問網址：進入“xxxx教學公共服務平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或學生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學?！碧庍x擇“xx縣xx中學”。

2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學xx教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據(jù)學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。

補充說明

如沒有把書本帶回家的，“xx中小學教育xx平臺”里有各年級各學科的電子教材，xx教xx數(shù)字教材應用平臺門戶網站也可以下載觀看。請各位家長根據(jù)xx縣xx中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網課!同時教育孩子進行適當?shù)木蛹疫\動和參與力所能及的家務勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作!

線上活動應急預案方案 篇3

為加強公發(fā)集團網絡文化建設與管理，最大限度地避免、減少和消除因網絡輿情造成的各種負面影響，營造良好的輿論環(huán)境，根據(jù)集團工作實際，特制定本預案。

一、工作原則

1、準確把握、快速反應。網絡輿情事件發(fā)生后，力爭在第一時間發(fā)布準確、權威信息，穩(wěn)定公眾情緒，最大限度地避免或減少公眾猜測和新聞媒體的不準確報道，掌握新聞輿論的主動權。

2、加強引導、注重效果。提高正確引導輿論的意識和工作水平，使突發(fā)事件的新聞發(fā)布有利于黨政工作大局，有利于維護集團的切身利益，有利于社會穩(wěn)定和人心安定，有利于事件的妥善處置。

3、講究方法、提高效能。堅持網絡輿情突發(fā)事件處置與新聞發(fā)布同時布置、同時落實，新聞發(fā)布依托主流強勢媒體、積極引導和應用好外來媒體，處置輿情突發(fā)事件的各行政部門密切配合新聞發(fā)布工作等行之有效的做法，確保以最短的時間、最快的速度，發(fā)布最新消息，正確引導輿論。

4、嚴格制度、明確職責。完善新聞發(fā)布制度，加強組織協(xié)調和歸口管理，健全制度，明確責任，嚴明紀律，嚴格獎懲。

二、工作方法

1、加大公發(fā)網站的建設力度，增強網站的吸引力和感染力。配合上級部門做好網上正面宣傳，唱響主旋律，打好主動仗。

2、加強對集團網絡信息內容管理，對需要發(fā)布的信息，先由辦公室進行文字圖片審核，在領導審核通過后，由網站管理員后臺統(tǒng)一上傳，先由辦公室進行文字圖片審核，對涉密信息和重大信息還須同時報黨辦審核。

3、圍繞網上熱點問題，撰寫正面評論文章；對涉及集團工作的網上不實言論，適時以論壇貼文的形式主動進行引導，消除負面影響。

4、針對別有用心的造謠、歪曲和攻擊，開展理直氣壯的輿論斗爭，發(fā)表即時性評論，及時跟貼，批駁反面聲音，澄清事實，抵御負面言論的滲透和傳播。

三、應對機制

一旦發(fā)生網絡輿情突發(fā)事件，集團應根據(jù)網絡輿情的發(fā)生發(fā)展啟動應急預案，決定各相關部門介入突發(fā)事件的處置。審定網絡輿情應對方案，決定新聞發(fā)布的口徑、原則和內容，確定負責新聞發(fā)布、審定新聞發(fā)布稿和接受記者采訪的領導和相關部門負責人。對網絡輿情處置過程中出現(xiàn)的新情況、新問題及時進行會商，提出解決方案及處置措施，確定相關部門進行處置。遵紀依法對當事人、責任人、責任單位提出處理和責任追究意見建議，并按有關程序移交相關部門處理。具體應對機制如下：

1、建立網絡輿情監(jiān)控信息員機制。各下屬單位確定政治素質好、責任心強、反映機敏、熟悉網絡的技術人員擔任網絡輿情監(jiān)控信息員，對涉及甘肅公路發(fā)展集團的網絡輿情實行監(jiān)控和引導，特殊時期安排專人24小時監(jiān)控，加強網上輿情監(jiān)測和應對。對集團的門戶網站進行實時監(jiān)控。

2、建立快速報告機制。各單位輿情監(jiān)控信息員發(fā)現(xiàn)有關集團的不良輿情信息后要立即向主管領導匯報，提出處置意見，并在1小時內向突發(fā)事件應急處置領導小組報告，經批準后，根據(jù)事件進展情況適時采取應對措施。

3、建立網絡輿情研判機制。要通過跟蹤分析，把握輿論發(fā)展走向，分析判斷突發(fā)及重大輿情的程度，提出合理化建議。黨委宣傳部匯總上報的事件進行初步分析，根據(jù)事件嚴重程度決定是否召開會議和向上級領導部門匯報。

4、建立快速查核機制。對網絡反映的情況，需要調查的，要迅速組織力量開展調查，與網絡搶時間，并注重周密謀劃，妥善處置、嚴控因處置不當造成不良后果。經查證屬實，并構成違紀的，按照有關規(guī)定嚴肅查處；與事實不符或者出入較大的，及時予以澄清。對惡意造謠的，依法送交有關部門處理。

5、建立信息發(fā)布機制。完善新聞發(fā)布制度，形成權威、暢通的信息發(fā)布渠道。如發(fā)生輿情突發(fā)事件，黨委宣傳部迅速擬定新聞發(fā)布內容和方案，經領導小組審定后，按照統(tǒng)一的口徑，選擇合適的時機發(fā)布，并組織媒體進行報道，讓正面信息先聲奪人，為網民提供權威聲音，營造有利輿論。按照“及時、準確、公開、透明”的原則，不論是網絡輿情初步形成，還是網絡輿論已成熱點，都主動澄清事實真相，爭取網民理解支持。

6、集團檔案室要做好輿情突發(fā)事件的全程處置工作的文字材料、聲音、影像的記錄和保存保管工作。

線上活動應急預案方案 篇4

為貫徹落實省、市疫情防控相關要求，科學有效地抵御疫情，確保全體師生、家長的身體健康和生命安全，保證學生在突發(fā)疫情期間的學習質量，鑒于目前疫情防控的工作現(xiàn)狀，結合我市教育教學實際，特制定本應急方案。

一、總體要求

堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決落實疫情防控各項要求，全面梳理總結20xx年以來開展線上教學的經驗和做法，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，組織做好線上教學各項準備工作，保證線上教學隨時啟動，確?！巴Ｕn不停學、停課不停教”，保障隔離點和居家的學生學習效果，最大限度減小疫情對中小學教育教學的負面影響。

二、工作措施

（一）精心組織線上教學。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要根據(jù)不同學段做好教學統(tǒng)籌安排，明確線上教學任務要求，初中和普通高中實施的線上教學，應綜合運用在線教育平臺和網絡媒體對學生進行課程教學、學業(yè)輔導、答疑服務等教育教學活動；小學中高年級側重通過課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效；小學低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。

（二）合理把控教學進度。要按照“雙減”和“五項管理”要求，落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等教學常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學進度。要結合教學形式優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。要加強偏遠地區(qū)和鄉(xiāng)村學校線上教學指導，因地制宜采取靈活方式進行家校溝通、推送學習資源、開展輔導答疑，讓所有學生都能跟上學習節(jié)奏。

（三）抓好畢業(yè)班復習備考工作。當前初三、高三年級已進入復習備考階段，各地各校要結合疫情防控需要優(yōu)化復習教學組織模式，努力做到復習進度不變、效益不降。線上復習應著眼于專題教學、任務驅動，做到強基固本、提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態(tài)，加強對學科知識的.梳理總結，強化學科核心素養(yǎng)，提高綜合應用所學知識分析解決實際問題的能力。要結合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關注社會時事，提升思想品質和家國情懷。

（四）合理運用教育資源。

各學校要優(yōu)化教育資源供給，遴選優(yōu)秀資源平臺向學生推送優(yōu)質學習資源，幫助課前課后自主學習，解決學生線上學習“吃不飽”“吃不好”的問題。

推薦平臺：

1、國家中小學網絡云平臺

2、國家中小學智慧教育平臺

3、國家教育資源公共服務平臺

4、河南省基礎教育資源公共服務平臺

各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。

（五）關注師生心理健康。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要密切分析近期疫情防控的新特點，有針對性地了解疫情對師生、家長產生的焦慮、恐慌等心理影響，做好學生和家長政治思想與心理疏導工作。要強化風險意識，做好應急預案，加強輿論引導，采取積極有效措施應對“疫后綜合癥”，特別要加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學生的關愛幫扶和心理干預。要關注關心教職工身心健康狀況，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，積極進行體育鍛煉。對居家隔離的學生，要進行疫情防控專業(yè)知識教育，必須佩戴口罩，單人單間，不與家庭成員同吃同住，非必要不能離開房間，每天及時上報晨午兩檢及身體健康信息。特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，切實維護好孩子的身心健康。

（六）推進家校協(xié)同育人。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，進一步健全家校協(xié)同育人機制，切實加強家校聯(lián)系和互動。要及時聽取學生和家長意見建議，引導家長積極配合教育行政部門和學校調整教學組織方式，確保教育教學銜接等工作有序平穩(wěn)推進。要指導家長陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣，督促學生按時參加在線教育教學活動，督促學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，做好網絡和手機使用管理，注意保護視力，保證充足睡眠，承擔力所能及的家務勞動，保障學生健康快樂成長。

（七）做好線上線下教學銜接。對于開展線上教學的學校，恢復課堂教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。

三、組織保障

（一）高度重視，嚴密組織。各縣（市、區(qū)）教育教體局、市直各學校要進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，要結合本單位特點及疫情形勢，認真制定相關配套服務措施，確保疫情防控期間中小學教育教學工作有序推進。要關注關愛特殊群體學生，加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務。

（二）主動對接，抓好保障。各縣（市、區(qū)）教體局要在當?shù)卣I導下，主動積極爭取財政、工信等部門以及網絡運營、電視傳媒等企業(yè)的支持，充分發(fā)揮各類教育教學、教育技術等專業(yè)機構的優(yōu)勢，進一步做好線上教學的硬件設備保障和技術支持、課程資源建設等工作。

（三）統(tǒng)籌落實，強化督查。各縣（市、區(qū)）教育教體局、市直各學校要加強正面宣傳引導，增強學生、家長和社會各界對線上教育教學相關舉措的理解與認同。要做好網絡課程內容監(jiān)管和質量保障，加強對線上教學活動的督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業(yè)量過多等問題，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果，確保教育教學秩序總體平穩(wěn)有序。

線上活動應急預案方案 篇5

1.總則

1.1編制目的

建立健全公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急組織體系和工作機制，提高公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件綜合應對能力，確保及時有效地控制、減輕和消除公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件造成的社會危害和損失，保證公共互聯(lián)網持續(xù)穩(wěn)定運行和數(shù)據(jù)安全，維護國家網絡空間安全，保障經濟運行和社會秩序。

1.2編制依據(jù)

《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國網絡安全法》《中華人民共和國電信條例》等法律法規(guī)和《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國家網絡安全事件應急預案》等相關規(guī)定。

1.3適用范圍

本預案適用于面向社會提供服務的基礎電信企業(yè)、域名注冊管理和服務機構(以下簡稱域名機構)、互聯(lián)網企業(yè)(含工業(yè)互聯(lián)網平臺企業(yè))發(fā)生網絡安全突發(fā)事件的應對工作。

本預案所稱網絡安全突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，由網絡攻擊、網絡入侵、惡意程序等導致的，造成或可能造成嚴重社會危害或影響，需要電信主管部門組織采取應急處置措施予以應對的網絡中斷(擁塞)、系統(tǒng)癱瘓(異常)、數(shù)據(jù)泄露(丟失)、病毒傳播等事件。

本預案所稱電信主管部門包括工業(yè)和信息化部及各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局。

工業(yè)和信息化部對國家重大活動期間網絡安全突發(fā)事件應對工作另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

1.4工作原則

公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急工作堅持統(tǒng)一領導、分級負責;堅持統(tǒng)一指揮、密切協(xié)同、快速反應、科學處置;堅持預防為主，預防與應急相結合;落實基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網服務提供者的主體責任;充分發(fā)揮網絡安全專業(yè)機構、網絡安全企業(yè)和專家學者等各方面力量的作用。

2.組織體系

2.1領導機構與職責

在中央網信辦統(tǒng)籌協(xié)調下，工業(yè)和信息化部網絡安全和信息化領導小組(以下簡稱部領導小組)統(tǒng)一領導公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急管理工作，負責特別重大公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件的統(tǒng)一指揮和協(xié)調。

2.2辦事機構與職責

在中央網信辦下設的國家網絡安全應急辦公室統(tǒng)籌協(xié)調下，在部領導小組統(tǒng)一領導下，工業(yè)和信息化部網絡安全應急辦公室(以下簡稱部應急辦)負責公共互聯(lián)網網絡安全應急管理事務性工作;及時向部領導小組報告突發(fā)事件情況，提出特別重大網絡安全突發(fā)事件應對措施建議;負責重大網絡安全突發(fā)事件的統(tǒng)一指揮和協(xié)調;根據(jù)需要協(xié)調較大、一般網絡安全突發(fā)事件應對工作。

部應急辦具體工作由工業(yè)和信息化部網絡安全管理局承擔，有關單位明確負責人和聯(lián)絡員參與部應急辦工作。

2.3其他相關單位職責

各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局負責組織、指揮、協(xié)調本行政區(qū)域相關單位開展公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件的預防、監(jiān)測、報告和應急處置工作。

基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)負責本單位網絡安全突發(fā)事件預防、監(jiān)測、報告和應急處置工作，為其他單位的網絡安全突發(fā)事件應對提供技術支持。

國家計算機網絡應急技術處理協(xié)調中心、中國信息通信研究院、中國軟件評測中心、國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心(以下統(tǒng)稱網絡安全專業(yè)機構)負責監(jiān)測、報告公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件和預警信息，為應急工作提供決策支持和技術支撐。

鼓勵網絡安全企業(yè)支撐參與公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應對工作。

3.事件分級

根據(jù)社會影響范圍和危害程度，公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件分為四級：特別重大事件、重大事件、較大事件、一般事件。

3.1特別重大事件

符合下列情形之一的，為特別重大網絡安全事件：

(1)全國范圍大量互聯(lián)網用戶無法正常上網;

(2).CN國家頂級域名系統(tǒng)解析效率大幅下降;

(3)1億以上互聯(lián)網用戶信息泄露;

(4)網絡病毒在全國范圍大面積爆發(fā);

(5)其他造成或可能造成特別重大危害或影響的網絡安全事件。

3.2重大事件

符合下列情形之一的，為重大網絡安全事件：

(1)多個省大量互聯(lián)網用戶無法正常上網;

(2)在全國范圍有影響力的網站或平臺訪問出現(xiàn)嚴重異常;

(3)大型域名解析系統(tǒng)訪問出現(xiàn)嚴重異常;

(4)1千萬以上互聯(lián)網用戶信息泄露;

(5)網絡病毒在多個省范圍內大面積爆發(fā);

(6)其他造成或可能造成重大危害或影響的網絡安全事件。

3.3較大事件

符合下列情形之一的，為較大網絡安全事件：

(1)1個省內大量互聯(lián)網用戶無法正常上網;

(2)在省內有影響力的網站或平臺訪問出現(xiàn)嚴重異常;

(3)1百萬以上互聯(lián)網用戶信息泄露;

(4)網絡病毒在1個省范圍內大面積爆發(fā);

(5)其他造成或可能造成較大危害或影響的網絡安全事件。

3.4一般事件

符合下列情形之一的，為一般網絡安全事件：

(1)1個地市大量互聯(lián)網用戶無法正常上網;

(2)10萬以上互聯(lián)網用戶信息泄露;

(3)其他造成或可能造成一般危害或影響的網絡安全事件。

4.監(jiān)測預警

4.1事件監(jiān)測

基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)應當對本單位網絡和系統(tǒng)的運行狀況進行密切監(jiān)測，一旦發(fā)生本預案規(guī)定的網絡安全突發(fā)事件，應當立即通過電話等方式向部應急辦和相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局報告，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。

網絡安全專業(yè)機構、網絡安全企業(yè)應當通過多種途徑監(jiān)測、收集已經發(fā)生的公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件信息，并及時向部應急辦和相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局報告。

報告突發(fā)事件信息時，應當說明事件發(fā)生時間、初步判定的影響范圍和危害、已采取的應急處置措施和有關建議。

4.2預警監(jiān)測

基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)、網絡安全專業(yè)機構、網絡安全企業(yè)應當通過多種途徑監(jiān)測、收集漏洞、病毒、網絡攻擊最新動向等網絡安全隱患和預警信息，對發(fā)生突發(fā)事件的可能性及其可能造成的影響進行分析評估;認為可能發(fā)生特別重大或重大突發(fā)事件的，應當立即向部應急辦報告;認為可能發(fā)生較大或一般突發(fā)事件的，應當立即向相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局報告。

4.3預警分級

建立公共互聯(lián)網網絡突發(fā)事件預警制度，按照緊急程度、發(fā)展態(tài)勢和可能造成的危害程度，公共互聯(lián)網網絡突發(fā)事件預警等級分為四級：由高到低依次用紅色、橙色、黃色和藍色標示，分別對應可能發(fā)生特別重大、重大、較大和一般網絡安全突發(fā)事件。

4.4預警發(fā)布

部應急辦和各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局應當及時匯總分析突發(fā)事件隱患和預警信息，必要時組織相關單位、專業(yè)技術人員、專家學者進行會商研判。

認為需要發(fā)布紅色預警的，由部應急辦報國家網絡安全應急辦公室統(tǒng)一發(fā)布(或轉發(fā)國家網絡安全應急辦公室發(fā)布的紅色預警)，并報部領導小組;認為需要發(fā)布橙色預警的，由部應急辦統(tǒng)一發(fā)布，并報國家網絡安全應急辦公室和部領導小組;認為需要發(fā)布黃色、藍色預警的，相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局可在本行政區(qū)域內發(fā)布，并報部應急辦，同時通報地方相關部門。對達不到預警級別但又需要發(fā)布警示信息的，部應急辦和各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局可以發(fā)布風險提示信息。

發(fā)布預警信息時，應當包括預警級別、起始時間、可能的影響范圍和造成的危害、應采取的防范措施、時限要求和發(fā)布機關等，并公布咨詢電話。面向社會發(fā)布預警信息可通過網站、短信、微信等多種形式。

4.5預警響應

4.5.1黃色、藍色預警響應

發(fā)布黃色、藍色預警后，相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局應當針對即將發(fā)生的網絡安全突發(fā)事件的特點和可能造成的危害，采取下列措施：

(1)要求有關單位、機構和人員及時收集、報告有關信息，加強網絡安全風險的監(jiān)測;

(2)組織有關單位、機構和人員加強事態(tài)跟蹤分析評估，密切關注事態(tài)發(fā)展，重要情況報部應急辦;

(3)及時宣傳避免、減輕危害的措施，公布咨詢電話，并對相關信息的報道工作進行正確引導。

4.5.2紅色、橙色預警響應

發(fā)布紅色、橙色預警后，部應急辦除采取黃色、藍色預警響應措施外，還應當針對即將發(fā)生的網絡安全突發(fā)事件的特點和可能造成的危害，采取下列措施：

(1)要求各相關單位實行24小時值班，相關人員保持通信聯(lián)絡暢通;

(2)組織研究制定防范措施和應急工作方案，協(xié)調調度各方資源，做好各項準備工作，重要情況報部領導小組;

(3)組織有關單位加強對重要網絡、系統(tǒng)的網絡安全防護;

(4)要求相關網絡安全專業(yè)機構、網絡安全企業(yè)進入待命狀態(tài)，針對預警信息研究制定應對方案，檢查應急設備、軟件工具等，確保處于良好狀態(tài)。

4.6預警解除

部應急辦和省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局發(fā)布預警后，應當根據(jù)事態(tài)發(fā)展，適時調整預警級別并按照權限重新發(fā)布;經研判不可能發(fā)生突發(fā)事件或風險已經解除的，應當及時宣布解除預警，并解除已經采取的有關措施。相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局解除黃色、藍色預警后，應及時向部應急辦報告。

5.應急處置

5.1響應分級

公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急響應分為四級：I級、II級、III級、IV級，分別對應已經發(fā)生的特別重大、重大、較大、一般事件的應急響應。

5.2先行處置

公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件發(fā)生后，事發(fā)單位在按照本預案規(guī)定立即向電信主管部門報告的同時，應當立即啟動本單位應急預案，組織本單位應急隊伍和工作人員采取應急處置措施，盡最大努力恢復網絡和系統(tǒng)運行，盡可能減少對用戶和社會的影響，同時注意保存網絡攻擊、網絡入侵或網絡病毒的證據(jù)。

5.3啟動響應

I級響應根據(jù)國家有關決定或經部領導小組批準后啟動，由部領導小組統(tǒng)一指揮、協(xié)調。

II級響應由部應急辦決定啟動，由部應急辦統(tǒng)一指揮、協(xié)調。

III級、IV級響應由相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局決定啟動，并負責指揮、協(xié)調。

啟動I級、II級響應后，部應急辦立即將突發(fā)事件情況向國家網絡安全應急辦公室等報告;部應急辦和相關單位進入應急狀態(tài)，實行24小時值班，相關人員保持聯(lián)絡暢通，相關單位派員參加部應急辦工作;視情在部應急辦設立應急恢復、攻擊溯源、影響評估、信息發(fā)布、跨部門協(xié)調、國際協(xié)調等工作組。

啟動III級、IV級響應后，相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局應及時將相關情況報部應急辦。

5.4事態(tài)跟蹤

啟動I級、II級響應后，事發(fā)單位和網絡安全專業(yè)機構、網絡安全企業(yè)應當持續(xù)加強監(jiān)測，跟蹤事態(tài)發(fā)展，檢查影響范圍，密切關注輿情，及時將事態(tài)發(fā)展變化、處置進展情況、相關輿情報部應急辦。省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局立即全面了解本行政區(qū)域受影響情況，并及時報部應急辦?；A電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)立即了解自身網絡和系統(tǒng)受影響情況，并及時報部應急辦。

啟動III級、IV級響應后，相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局組織相關單位加強事態(tài)跟蹤研判。

5.5決策部署

啟動I級、II級響應后，部領導小組或部應急辦緊急召開會議，聽取各相關方面情況匯報，研究緊急應對措施，對應急處置工作進行決策部署。

針對突發(fā)事件的類型、特點和原因，要求相關單位采取以下措施：帶寬緊急擴容、控制攻擊源、過濾攻擊流量、修補漏洞、查殺病毒、關閉端口、啟用備份數(shù)據(jù)、暫時關閉相關系統(tǒng)等;對大規(guī)模用戶信息泄露事件，要求事發(fā)單位及時告知受影響的用戶，并告知用戶減輕危害的措施;防止發(fā)生次生、衍生事件的必要措施;其他可以控制和減輕危害的措施。

做好信息報送。及時向國家網絡安全應急辦公室等報告突發(fā)事件處置進展情況;視情況由部應急辦向相關職能部門、相關行業(yè)主管部門通報突發(fā)事件有關情況，必要時向相關部門請求提供支援。視情況向外國政府部門通報有關情況并請求協(xié)助。

注重信息發(fā)布。及時向社會公眾通告突發(fā)事件情況，宣傳避免或減輕危害的措施，公布咨詢電話，引導社會輿論。未經部應急辦同意，各相關單位不得擅自向社會發(fā)布突發(fā)事件相關信息。

啟動III級、IV級響應后，相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局組織相關單位開展處置工作。處置中需要其他區(qū)域提供配合和支持的，接受請求的省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局應當在權限范圍內積極配合并提供必要的支持;必要時可報請部應急辦予以協(xié)調。

5.6結束響應

突發(fā)事件的影響和危害得到控制或消除后，I級響應根據(jù)國家有關決定或經部領導小組批準后結束;II級響應由部應急辦決定結束，并報部領導小組;III級、IV級響應由相關省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局決定結束，并報部應急辦。

6.事后總結

6.1調查評估

公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急響應結束后，事發(fā)單位要及時調查突發(fā)事件的起因(包括直接原因和間接原因)、經過、責任，評估突發(fā)事件造成的影響和損失，總結突發(fā)事件防范和應急處置工作的經驗教訓，提出處理意見和改進措施，在應急響應結束后10個工作日內形成總結報告，報電信主管部門。電信主管部門匯總并研究后，在應急響應結束后20個工作日內形成報告，按程序上報。

6.2獎懲問責

工業(yè)和信息化部對網絡安全突發(fā)事件應對工作中作出突出貢獻的先進集體和個人給予表彰或獎勵。

對不按照規(guī)定制定應急預案和組織開展演練，遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)事件重要情況，或在預防、預警和應急工作中有其他失職、瀆職行為的單位或個人，由電信主管部門給予約談、通報或依法、依規(guī)給予問責或處分。基礎電信企業(yè)有關情況納入企業(yè)年度網絡與信息安全責任考核。

7.預防與應急準備

7.1預防保護

基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)應當根據(jù)有關法律法規(guī)和國家、行業(yè)標準的規(guī)定，建立健全網絡安全管理制度，采取網絡安全防護技術措施，建設網絡安全技術手段，定期進行網絡安全檢查和風險評估，及時消除隱患和風險。電信主管部門依法開展網絡安全監(jiān)督檢查，指導督促相關單位消除安全隱患。

7.2應急演練

電信主管部門應當組織開展公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急演練，提高相關單位網絡安全突發(fā)事件應對能力。基礎電信企業(yè)、大型互聯(lián)網企業(yè)、域名機構要積極參與電信主管部門組織的應急演練，并應每年組織開展一次本單位網絡安全應急演練，應急演練情況要向電信主管部門報告。

7.3宣傳培訓

電信主管部門、網絡安全專業(yè)機構組織開展網絡安全應急相關法律法規(guī)、應急預案和基本知識的宣傳教育和培訓，提高相關企業(yè)和社會公眾的網絡安全意識和防護、應急能力?；A電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)要面向本單位員工加強網絡安全應急宣傳教育和培訓。鼓勵開展各種形式的網絡安全競賽。

7.4手段建設

工業(yè)和信息化部規(guī)劃建設統(tǒng)一的公共互聯(lián)網網絡安全應急指揮平臺，匯集、存儲、分析有關突發(fā)事件的信息，開展應急指揮調度。指導基礎電信企業(yè)、大型互聯(lián)網企業(yè)、域名機構和網絡安全專業(yè)機構等單位規(guī)劃建設本單位突發(fā)事件信息系統(tǒng)，并與工業(yè)和信息化部應急指揮平臺實現(xiàn)互聯(lián)互通。

7.5 工具配備

基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)和網絡安全專業(yè)機構應加強對木馬查殺、漏洞檢測、網絡掃描、滲透測試等網絡安全應急裝備、工具的儲備，及時調整、升級軟件硬件工具。鼓勵研制開發(fā)相關技術裝備和工具。

8.保障措施

8.1落實責任

各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局、基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)、網絡安全專業(yè)機構要落實網絡安全應急工作責任制，把責任落實到單位領導、具體部門、具體崗位和個人，建立健全本單位網絡安全應急工作體制機制。

8.2經費保障

工業(yè)和信息化部為部應急辦、各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局、網絡安全專業(yè)機構開展公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應對工作提供必要的經費保障?；A電信企業(yè)、域名機構、大型互聯(lián)網企業(yè)應當安排專項資金，支持本單位網絡安全應急隊伍建設、手段建設、應急演練、應急培訓等工作開展。

8.3隊伍建設

網絡安全專業(yè)機構要加強網絡安全應急技術支撐隊伍建設，不斷提升網絡安全突發(fā)事件預防保護、監(jiān)測預警、應急處置、攻擊溯源等能力?；A電信企業(yè)、域名機構、大型互聯(lián)網企業(yè)要建立專門的網絡安全應急隊伍，提升本單位網絡安全應急能力。支持網絡安全企業(yè)提升應急支撐能力，促進網絡安全應急產業(yè)發(fā)展。

8.4社會力量

建立工業(yè)和信息化部網絡安全應急專家組，充分發(fā)揮專家在應急處置工作中的作用。從網絡安全專業(yè)機構、相關企業(yè)、科研院所、高等學校中選拔網絡安全技術人才，形成網絡安全技術人才庫。

8.5國際合作

工業(yè)和信息化部根據(jù)職責建立國際合作渠道，簽訂國際合作協(xié)議，必要時通過國際合作應對公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件。鼓勵網絡安全專業(yè)機構、基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)、網絡安全企業(yè)開展網絡安全國際交流與合作。

9.附則

9.1預案管理

本預案原則上每年評估一次，根據(jù)實際情況由工業(yè)和信息化部適時進行修訂。

各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局要根據(jù)本預案，結合實際制定或修訂本行政區(qū)域公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急預案，并報工業(yè)和信息化部備案。

基礎電信企業(yè)、域名機構、互聯(lián)網企業(yè)要制定本單位公共互聯(lián)網網絡安全突發(fā)事件應急預案?；A電信企業(yè)、域名機構、大型互聯(lián)網企業(yè)的應急預案要向電信主管部門備案。

9.2預案解釋

本預案由工業(yè)和信息化部網絡安全管理局負責解釋。

9.3預案實施時間

線上活動應急預案方案 篇6

為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確?！熬€上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。

一、線上教學基本情況

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——月17日，連續(xù)10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

二、教學銜接工作安排

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網絡學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質量水平。合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡單的問卷調查，了解哪些內容學生已掌握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

（1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學。

4.緊扣育人理念，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

線上活動應急預案方案 篇7

一、工作目標

為堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)上級主管部門要求，為保障高三年級防控疫情期間 “離校不離教，停課不停學”，我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務平臺”、“xx基礎教育資源應用平臺”、“xx教育云平臺”以及簡單學習網、炎德文化網，組織實施線上教學活動，特制定此方案。

我們將嚴格貫徹執(zhí)行上級要求，進一步加強放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三年級將延期至2月17日之后開學。此前，學校不組織學生返校，不組織任何形式的線下集中教學活動，取消所有學生聯(lián)考?？?。具體開學時間，將根據(jù)疫情防控情況，按上級安排確定，并提前向學生公布。

二、實施原則

1.高度重視，明確責任。

2月1日，我校接到文件通知后，xx校長立即召集相關人員召開專項會議。學校高度重視延期開學期間開展遠程教育教學服務的重大意義，迅速建立何校長任組長、分管領導和相關科室為成員的領導組織，明確工作職責，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導。

學校協(xié)調教務處、辦公室、信息中心和教科室等學校相關責任部門，確定高三年級各學科管理員教師，積極做好線上教學的各項準備工作。

我校結合實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。學校以信息技術為手段，充分開發(fā)和利用各類學習資源，積極組織實施在線學習，實現(xiàn)中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。

在“國家教育資源公共服務平臺”“xx基礎教育資源應用平臺”“xx教育云平臺”之外，聯(lián)系簡單學習網、炎德文化網等網站，積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度地滿足教學需求。

2.快速啟動，面向全體。

在線學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的應急措施，也是運用信息技術拓展學習途徑、轉變學習方式、培養(yǎng)學生自主學習的一種方向。

我校提前通知每一位高三學生和家長，確保按期開展教育教學服務；遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優(yōu)質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優(yōu)質教學服務。

對不具備條件的學生，按一生一策的原則，以靈活多樣的方式提供服務，確保覆蓋到每一個高三學生。

3.嚴密組織，嚴格紀律。

我校根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌考慮，嚴密組織。合理安排高三學生的學習和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學，確實需要到校的，做好防護工作，保證教師身心健康安全。

堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕借機向學生推薦教育培訓有償服務的行為。

三、實施辦法

（一）學習的平臺和資源

主要依托“國家教育資源公共服務平臺”“xx基礎教育資源應用平臺” “xx教育云平臺”，教師、學生使用平臺帳號登錄平臺，借助以上平臺可以獲取學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。

同時，多渠道借助、整合網絡教學資源，以簡單學習網、炎德文化網等網站為依托，將從本校實際出發(fā)結合教學計劃進行教學資源整合，精心選擇優(yōu)質的教學內容，形成符合我校高三年級學生學情的線上學習資源包，定時、定量、及時推送給每一位高三學生。

學校教師通過校園網、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng)建學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務、線上答疑等多種方式線上學習。

（二） 學習方式

1.科學制定計劃。

學校統(tǒng)籌組織安排高三年級各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關學習資源，明確學習的課時、內容，明確學習任務及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。根據(jù)網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，計劃以周為單位，明確一周內學習的課時、內容，布置學習任務。合理安排，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實施。

各學科線上學習計劃及學習資源包由備課組和班主任負責，通過教育平臺、校園網、微信、QQ 等多種渠道，推送給每一位學生。

同時，做好正常開學后的知識鞏固和復習以及教學計劃、教學進度再調整的預案。

2.自主合作學習。

高三年級學生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學習方式，根據(jù)教師的線上學習計劃，依托網上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，在學校安排的學習時間完成學習任務，并在規(guī)定時間內完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。

3.教師解難答疑。

高三年級教師通過網上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據(jù)學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進行集中的解難答疑輔導并推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內容。

高三年級學生根據(jù)學科教師的學習計劃，依托網上學習空間和學習資源，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務，并在規(guī)定時間內完成檢測練習。學生在自主學習過程中，遇到問題可隨時通過網上渠道與學科教師進行溝通，求得幫助和支持。

4.個別針對輔導。

對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，學校將通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導。

四、直播網絡教學課程安排表

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過簡單學習網絡平臺免費為高三年級學生提供線上課程。高三教師將線上給學生推送“復習專題課程”微課和“高考真題解析課程”微課，并通過“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋。

具體授課內容、授課教師安排由教務處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一發(fā)布， 2月3日正式開課，敬請高三家長和學生密切關注xx中學微信公眾號。

幼兒活動方案《線上活動應急預案方案(匯總7篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了應急預案活動方案專題，希望您能喜歡！