主題班會活動方案設計(集合十二篇)

為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的新學期主題班會方案，歡迎大家分享。

主題班會活動方案設計 篇1

一、活動背景與目的

為了深入學習貫徹黨的二十大精神，培養(yǎng)少先隊員的愛國情懷和社會責任感，激發(fā)他們熱愛少先隊、熱愛祖國的情感，特制定本活動方案。通過一系列豐富多彩的活動，引導少先隊員從身邊的小事做起，樹立遠大理想，努力學習，積極實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

二、活動主題

紅領巾心向黨，愛學習助成長

三、活動時間

本次活動計劃于xx月xx日至xx月xx日舉行，具體日期可根據(jù)學校實際情況調整。

四、活動內容與形式

主題班會

內容：各中隊以“紅領巾心向黨，愛學習助成長”為主題召開班會，通過PPT展示、故事講述、小組討論等形式，引導少先隊員了解少先隊的歷史、隊旗隊徽的含義，以及黨對少先隊的關懷和期望。

目的：增強少先隊員的榮譽感和使命感，激發(fā)他們愛國愛黨的熱情。

手抄報比賽

要求：組織少先隊員圍繞活動主題，設計并制作手抄報。內容可以包括少先隊知識、黨的歷史、愛國故事、學習心得等。

評選：各中隊評選出優(yōu)秀作品，并在學校范圍內進行展示和表彰。

目的：鍛煉少先隊員的動手能力和創(chuàng)新能力，同時加深他們對活動主題的理解和認識。

紅領巾佩戴比賽

形式：組織少先隊員進行紅領巾佩戴比賽，要求他們按照規(guī)范的動作和步驟佩戴紅領巾。

目的：培養(yǎng)少先隊員的規(guī)范意識和集體榮譽感。

“講述中國故事”分享匯

內容：邀請不同年代的代表人物、家長代表和少年兒童一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術手段，分享中國故事。

目的：讓少先隊員了解中國近代以來的`發(fā)展歷程和偉大成就，增強他們的民族自豪感和自信心。

“體驗中國發(fā)展”圖片展

形式：發(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)作作品，展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組，引導他們通過對比了解家鄉(xiāng)和祖國的變化。

目的：讓少先隊員直觀感受祖國經(jīng)濟社會的發(fā)展成就，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。

校外實踐體驗活動

內容：組織少先隊員到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實踐體驗場所參觀學習；開展職業(yè)教育體驗實踐活動；組織農村少年兒童參觀新農村示范點、現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)等。

目的：通過實踐活動讓少先隊員了解社會、了解職業(yè)、了解農村發(fā)展變化，培養(yǎng)他們的實踐能力和社會責任感。

五、活動要求

精心組織：各中隊要高度重視本次活動，認真制定活動方案并精心組織實施。

廣泛參與：要動員全體少先隊員積極參與各項活動，確保活動取得實效。

注重實效：各項活動要注重實效性和針對性，確保少先隊員在活動中有所收獲和成長。

及時總結：活動結束后要及時進行總結和反思，總結經(jīng)驗教訓并提出改進措施。

六、總結與展望

通過本次紅領巾愛學習活動方案的實施，我們期望能夠進一步激發(fā)少先隊員的愛國情懷和社會責任感，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。同時，我們也期待在未來的工作中繼續(xù)探索和創(chuàng)新少先隊工作的方法和途徑，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少先隊員貢獻我們的力量。

主題班會活動方案設計 篇2

一、時 間：

20xx月8月25日

二、地 點：

高二一班

三、班會主題：

新學期，新暢想

四、班會背景：

通過高一這一年的學習，學生感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。

五、班會目的：

1.通過“新學期，新暢想”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

六、班會準備：

1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。

2.暑假我進行了家訪，和每一個學生與家長一起分析了上個學年的成績的好壞;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己上學期的`好的學習方法。

3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，寫一下自己在新學期的目標。

七、班會過程：

1.主持人致詞，班會開始

2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流

4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關于主題班會“樹雄心登高遠”的總結

首先，從班會背景和設計看，高二的德育主題應以“適應”為支點，學生們感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對期末考試的失敗，許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新學期，新暢想”主題班會。使學生明確高中的第一步應該怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高二學生的實踐以及對高二規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：

1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;2.指導學生領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;3.引導學生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備：

1.要讓學生守規(guī)范，必須先讓學生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。

2.事先對家長和學生進行了問卷調查。

3.分析學生高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生總結自己兩月來的學習方法。要求學生結合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。

主題班會活動方案設計 篇3

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方。

（包）我們有著不同的個性。

（周）我們是應著一種緣分走到了一起。

（包）組成了一個團結友愛的大家庭。

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》。

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大。

（周）但總是掩飾不了一些幼稚。

（包）我們熱情似火。

（周）但有時也會迷失方向。

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。

四、班徽設計比賽

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。

（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

（包）初中三年，我們將攜手走過。

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的`樂章。

（包）我們是兄弟姐妹。

（周）我們是親密伙伴。

（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。

（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

六、發(fā)言：同學之間應如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？

（過程略）

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?/p>

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。

（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。

（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼——水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。

（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。

（過程略）

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。

八、背誦圓周率

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

（包）有時它會讓我們感到不可思議。

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

（包）我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數(shù)點后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

主題班會活動方案設計 篇4

一、活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學的學校生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

二、活動主題：

放松心境，完美生活!

三、活動組織：

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：

3、活動地點：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年xx月xx日

5、參加人員：同學自愿報名(請積極參與)

6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)

四、活動資料

1、前期準備

（1)小品負責聯(lián)系場地、專車、結賬。

（2)小晶負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單。

（3)小琪跟據(jù)班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

（4)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情景自備。

2、活動進程

（1)早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去山莊的'路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

（2)10：10—11：10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

（3)11：20—12：20，團隊游戲時間。

（4)12：30—14：00，中餐時間，男女生可交叉做。

（5)14：10—15：10，團隊游戲時間。

（6)15：20—18：00，自由活動，跟據(jù)自己的喜好，盡情玩樂。

（7)18：10—18：20，清查人數(shù)，準備坐車返校。

五、經(jīng)費預算

1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。

2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經(jīng)費由班費出。

六、備注

1、活動中穿插適當?shù)膱F隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現(xiàn)意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

主題班會活動方案設計 篇5

班會目標：

1、認知與技能：讓同學熟悉校內暴力產(chǎn)生的緣由，認清校內暴力帶來的負面影響。

2、情感態(tài)度價值觀：通過恰當?shù)囊龑Ш褪疽饨虝瑢W察覺自己的攻擊意識，并合理掌握與調整不合理的觀念。

3、行為與表現(xiàn)：當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫柔和理智的態(tài)度處理沖突，有效化解危機。把握應對校內暴力的正確方法，從而提高防暴力量，進而學會愛護自己。

班會重點：

了解校內暴力的實質和危害，把握正確應對校內暴力的方法和策略。

班會過程：

活動一：走近校內暴力

這一環(huán)節(jié)讓同學就其平常聽到或遇到的校內暴力進行爭論，然后，老師進行簡潔的歸納，之后引出校內暴力的概念。

校內本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種校內暴力進展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的示意：邪惡比正義更有力氣，武力比智力更有價值。這是相當危急的，所以要拒絕校內暴力。

校內暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)受無疑是一場夢魘，很簡單留下永久的傷痕。列舉一些校內暴力大事：

20xx年9月30日下午3時50分，西安市81中初一同學于某與同班同學李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。

20xx年10月24日下午4時20分，高陵縣原后學校三年級同學巨某與五年級同學唐某放學回家途中，玩耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

20xx年11月2日晚10時40分，西安桃李旅游烹飪專修學院中專同學甄某與同學史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

活動二：分析校內暴力產(chǎn)生的緣由

校內暴力的產(chǎn)生緣由比較簡單，受多方面的影響。有家庭緣由，有社會因素，也與教育工和學校管理有關。調查中發(fā)覺，僅從施暴者自身來看，主要緣由有以下幾個方面：

第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

其次、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。

活動三：校內暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓同學就常見的校內暴力進行深化的分析，經(jīng)過同學分析總結后讓同學自己先說出校內暴力帶來的危害。之后，老師進行總結。

從個人、家庭、學校、社會四方面來看校內暴力危害。

校內暴力在許多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。

對于施暴者而言：

給他人帶來損害，要擔當治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴厲批判教育，甚至無法連續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中學校打架，特殊是加入到暴力幫派的同學，許多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：

帶來身體損傷甚至殘疾;易造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和士氣;造成心靈的陰影和損害;厭學甚至輟學。

活動四：如何預防校內暴力?

校內暴力常見情形：

1、是索要錢物，不給就拳腳相加;

2、是以大欺小，以眾欺寡;

3、是為了一點小事，大打出手;

4、是同學之間因“義氣”之爭;

5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

向校內暴力說“不”

頻頻發(fā)生的校內暴力打破了校內里原本屬于我們的安靜與和諧，為了不讓校內這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校內暴力說“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。

②不參加校內暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校內暴力行為中的幫兇。

③注意心理的健康進展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

④加強自身的法律意識和法制觀念。

施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校內暴力產(chǎn)生的另一個主要緣由。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來愛護自身的合法權益。

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不可怕，要敢于抗爭。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的.第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓舞了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校內暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。

其次、要準時報告。我們也要熟悉到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要準時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你脆弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打大事的發(fā)生。

第三、要搞好人際關系，強化自我愛護意識。這也是防范校內暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的同學，就不簡單成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重擇友。要對同學的交友進行教育，鼓舞多交品德好的伴侶，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的伴侶要多勸慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。

活動五：班會小結

校內本應是我們學習學問、接受教育的地方，但頻頻消失的校內暴力卻打了校內應有的安靜。校內暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重損害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。要應對暴力，我們必需增加五個意識：

第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律愛護的。

其次，要有劇烈的自我愛護意識。

第三，要有方法和策略意識。在力氣懸殊的狀況下，切記不能蠻干。

第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在愛護自身平安的前提下對他人實施救助。

第五，要有劇烈的報告意識和證據(jù)意識。準時上報并留意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。

我們青少年共同生活在一起，就應當相互關心、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校內暴力”。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、老師請教假如校內暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我愛護的手段，提高自我愛護的力量。盼望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的同學。

主題班會活動方案設計 篇6

一、活動背景與目的

為深入學習貫徹黨的教育方針，加強青少年愛國主義教育，培養(yǎng)少先隊員的榮譽感、責任感和使命感，特制定本“紅領巾愛學習活動”方案。通過一系列豐富多彩的活動，激發(fā)少先隊員對祖國的熱愛之情，增強他們的社會責任感和實踐能力。

二、活動主題

“紅領巾心向黨，愛學習助成長”

三、活動時間

本次活動計劃于20xx年xx月xx日至xx月xx日舉行，具體日期可根據(jù)學校實際情況調整。

四、活動內容與形式

1. “紅領巾心向黨”主題班會

目標：通過班會形式，讓學生深入了解黨的`歷史，增強對黨的認同感和歸屬感。

內容：

觀看黨史教育短片，了解黨的光輝歷程。

邀請老黨員或優(yōu)秀教師講述革命故事，傳承紅色基因。

組織學生討論如何以實際行動向黨學習，爭做新時代好少年。

2. “愛學習，我能行”知識競賽

目標：激發(fā)學生對學習的興趣，提高他們的綜合素質和能力。

形式：

競賽內容涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科。

采用初賽、復賽、決賽的形式，選拔優(yōu)秀選手進行表彰。

設立獎項，如“學習之星”、“知識小博士”等，以資鼓勵。

3. “紅領巾小報”制作比賽

目標：培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，展現(xiàn)他們對祖國的熱愛之情。

要求：

以“紅領巾心向黨，愛學習助成長”為主題，制作手抄報或小報。

內容健康向上，圖文并茂，富有創(chuàng)意。

評選優(yōu)秀作品進行展示和表彰。

4. “紅領巾小書蟲”閱讀活動

目標：培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，拓寬他們的知識面。

形式：

推薦一批優(yōu)秀圖書供學生閱讀。

組織閱讀分享會，讓學生交流閱讀心得和體會。

評選“閱讀之星”，鼓勵更多學生積極參與閱讀活動。

5. “紅領巾小義工”志愿服務活動

目標：培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，讓他們在實踐中感受幫助他人的快樂。

內容：

組織學生到社區(qū)、敬老院、圖書館等場所開展志愿服務活動。

引導學生關注弱勢群體，為他們送去關愛和溫暖。

評選“優(yōu)秀小義工”，表彰他們的突出表現(xiàn)。

五、活動要求與保障

加強組織領導：成立活動領導小組，負責活動的整體策劃和組織實施。

廣泛宣傳動員：利用校園廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，廣泛宣傳活動的意義和內容，動員更多學生積極參與。

精心籌備組織：各班級要認真制定活動計劃，明確責任分工，確?；顒禹樌_展。

注重安全保障：在活動期間，要加強安全教育和管理，確保學生的人身安全。

及時總結反饋：活動結束后，要及時總結經(jīng)驗教訓，收集師生反饋意見，為今后的活動提供參考。

六、預期效果

通過本次“紅領巾愛學習活動”，預期達到以下效果：

增強學生對黨的認同感和歸屬感，激發(fā)他們的愛國熱情。

提高學生的綜合素質和能力，促進他們的全面發(fā)展。

培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，讓他們在實踐中感受幫助他人的快樂。

推動學校德育工作的深入開展，營造良好的校園文化氛圍。

主題班會活動方案設計 篇7

一、背景：

在班主任工作中，安全教育不可忽視。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。對小學生而言，培養(yǎng)其良好的安全意識，增強其自我保護能力，更具有重要的現(xiàn)實意義。因此，我特地組織了此次主題班會。

二、教學目標：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

三、班會準備：

教學課件安全事故資料

四、教學過程：

(一)導入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。(觀看課件：車禍現(xiàn)場)

出示主題：珍愛生命、健康成長

(二)明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

(1)生討論、介紹

(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路

(1)認識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

板書：先往左看，再往右看，靠右行

(3)游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為

(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠)

5、認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的'好處呢?出示：120、110、114、119

6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

C、放學回家的路上，兩個陌生人，你跟他們走;

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(三)總結

1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

主題班會活動方案設計 篇8

班會目的：

經(jīng)過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、寫“安全生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關安全方面的資料。

4、復印新聞資料。

一、導入。

齊：各位同學：六（1）班《學校安全》主題班會此刻開始。

二、聽新聞、談感受：

確定：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結尾。

1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，僅有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、下頭，有請我們的輔導員唐教師做總結，掌聲歡迎！

輔導員總結：

同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們進取投入的表現(xiàn)中，教師們足以看出大家對安全問題的`關注。期望能經(jīng)過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花！多謝大家！

主題班會活動方案設計 篇9

一、活動背景

針對班上有的同學學習態(tài)度不端正，有的不完成作業(yè)，下課有打鬧的現(xiàn)象，玩心太重。有的同學上課聽講不夠專心，開小差，說小話，課堂紀律有些松散。同學之間出現(xiàn)摩擦，互不諒解，教室的衛(wèi)生也不愿做等等。針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。

二、班會目的

1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。

2．通過主題班會，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟；

2．提前安排參加活動和講故事的同學；

3．課前在黑板上寫上“我要的精彩我愛我班”；

4．提前做好“我愛我班”主題板報。

四、班會形式：講故事、游戲、討論五、班會過程：

1、宣布主題班會開始：小故事，大智慧

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結的重要性。

學生1：在某個地方，人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類的家禽。一戶人家的籠子里關著十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開籠門，猴子們都會十分恐懼，爭先恐后地往籠子的角落里鉆?？傆幸恢槐贿x中，當他們中間的一只被選中拎出籠子時，其余的猴子就會放下心來，快樂地在籠子中嬉戲猴子越來越少，最終只剩一只，當籠門再打開時，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它的手遠一點，無奈的是，它只要逃不出籠子，就一定會被抓到。在出籠門的一瞬，猴子咬了抓著自己脖子的那只手一口，鮮紅的人血流淌到猴子的身體上，手的主人十分憤怒，一刀結果了猴子的性命而后說：“多虧只是一只來咬我，要是多來幾只恐怕還沒有辦法對付呢。”【提出問題】

主持人：為什么猴子會不斷的減少？

主持人女：如果猴子不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

【分析】猴子的力量單薄，很容易被捕殺。但如聚集起來，它們可以緊緊團結在一起，共同抵御人類，沒那么容易被捕殺掉。我們個人與班集體的關系是不是也像一只猴子與一群猴子的關系一樣呢？只有我們團結一致，才有可能做到“我以班級為榮，班級以我為榮”。主持人：你從這個故事中感受到了什么？

一個人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮集體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此

2、討論出真知

由上面的'故事我們已經(jīng)知道了團結就是力量，那我們如何做才可以緊緊的團結在一起，為集體爭光呢？

假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？

（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度？著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？同學們現(xiàn)在想一想：

（1）我們的班集體、各學習小組等是不是就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？（3）如果你是長木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板，又該怎樣做呢？總結:如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.而且每個同學都做好事情，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處，我們的班級才會是優(yōu)秀的班級。我們的集體才會是出色的集體。

3.游戲：

一塊地磚最多可以站多少人？（提前錄視頻，現(xiàn)場播放）

在這里，每組的同學都是一個小集體，每個同學都關系著這個小組的榮譽。我們每個人都是2班的一份子，一言一行都關系著2班這個集體的榮譽，所以我們絕對不可以因為個人而去毀壞全班同學的努力成果。

4、我們的精彩：展示一些班級學生活動圖片和在上一學年取得的榮譽。在這不到一年的時間里，

運動會團體總分第三名，并有三人進入決賽；衛(wèi)生評比第三名；班班有歌聲二等獎；硬筆書法大賽有5人獲獎；現(xiàn)場寫生有兩人獲獎等等，每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。

（1）看到班級取得的這些榮譽，你有什么感受？

在我們取得這些榮譽的同時，班級里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：（部分圖片展示）

（2）你理想中的班級環(huán)境是怎樣的？（差距有多大）

5、討論班級優(yōu)缺點。

為了達到我們理想中的班級環(huán)境，我們先來分析分析目前班級哪些地方做的好，哪些地方還需要我們努力吧?。▽懺诤诎迳希﹥?yōu)點：同學們相處的很融洽開心；

大部分班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結合作，會樂于助人；極少自私自利的現(xiàn)象；

男、女生參加體育活動積極性較高；

缺點：部分學生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象；自習時間紀律不夠好；

還沒有形成良好的學習及上課習慣。

做衛(wèi)生不夠自覺，缺乏主動性與自覺性，責任意識不強。有部分男生語言不文明，上課經(jīng)常講話，違紀。有班干部沒有起到模范帶頭作用；

6、我為2班做了什么

（1）自評：自己評價一下自己做的好的地方和不好的地方（2）同桌互評：同桌相互評價（好與不好）

（3）自評與班級同學評：幾個同學到講臺前自評，班上其他同學對其評價可以從以下幾個方面評價：

1.認真做好值日工作；

2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；

3.升旗或集會不遲到不講話；

4.認真做好兩操；

5.配合好老師上課；遵守課堂紀律；

6.盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;

7.最后走會關燈、門、窗；

8.自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；

9.上課鈴響后安靜；

10.管理好班級的紀律和衛(wèi)生；

11.積極主動出黑板報；

12.在班內積極起帶頭作用；

13.為班活動付出實際行動；

14.積極配合班干部的工作；做好本職工作；

15.積極參與各種課外活動；

這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力。

7、下一步我們如何共同創(chuàng)造優(yōu)秀的班級

主持人：通過剛才的自我評價和同桌之間的互相評價，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改進的地方，要把我們2班變成我們心目中的理想班級，需要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，除此之外，還需要班主任老師的正確指導，下面就請范老師給我們做個總結。

班主任：班會到現(xiàn)在為止，我相信大家都已經(jīng)明確了兩點：

一、自己的優(yōu)缺點；

二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級，就要大家發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力，因為“我好，二班好；二班好，我才會更好”。那么在這個過程中，我們要制定好每一個階段的目標，這樣才會有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標是：

（1）成績要穩(wěn)固在平行班前面

（2）督導紅旗（良好的班級環(huán)境是學習的保證）

（3）各位活動或者比賽的積極主動參與（全面發(fā)展）

（4）個人的不好習慣要改正

要想達到這些班級目標就需要大家每個人的努力，我們要在實際行動中愛我們的班級。那現(xiàn)在大家就行動起來，為了達到我們的目標，你能做哪些事情？（紀律、學習、衛(wèi)生、活動）

活動內容：每位同學寫一件你可以為班級做的事情，全班同學的粘貼到后面板報處，成一個心形

主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說出來，但說了就一定會做，相信大家也都會將自己剛才的承諾兌現(xiàn)。我們?yōu)榱死硐?，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，懷著希望，帶著憧憬邁進同一個班級，從此這個班級就成了我們另一個家。我們希望這個家精彩，希望這個家優(yōu)秀，希望這個家溫馨。而要想希望照進現(xiàn)實，需要這個家的每個成員團結，努力，上進，認真。因為只有這樣，我們要的精彩才會一直延續(xù)下去。

主題班會活動方案設計 篇10

一、教學目標：

讓學生認識校園欺凌的危害性，預防校園欺凌的發(fā)生。

幫助學生了解如何應對校園欺凌，培養(yǎng)正確的心理和行為習慣。

二、教學準備：

提前搜集相關校園欺凌的案例和資料。

準備教學PPT，教學視頻等多媒體資源。

三、教學過程：

導入新課：通過多媒體展示一些關于校園欺凌的圖片或視頻，引導學生進入課題。

講解校園欺凌的危害性：從心理、行為習慣、學習等方面分析校園欺凌對學生造成的長期和短期危害，讓學生深刻認識到校園欺凌的嚴重性。

分析校園欺凌的原因：通過講解、小組討論等方式，引導學生了解校園欺凌產(chǎn)生的原因，如心理不成熟、家庭教育缺失、情緒失控等等。

如何應對校園欺凌：

(1)讓學生了解如何及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件，如及時告訴老師、家長和朋友，尋求幫助和支持。

(2)教育學生如何預防校園欺凌的'發(fā)生，如不參與欺凌、增強自信心、提高自我保護意識等。

(3)讓學生了解在面對校園欺凌時可以采取的有效應對措施，如保持冷靜、積極與欺凌者溝通、尋求幫助等。

全班討論：讓全班學生參與討論，分享自己的看法和建議，提高學生對校園欺凌的認識和應對能力。

總結評價：對本節(jié)課進行總結評價，讓學生明確校園欺凌的危害性以及如何正確應對，同時鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀。

四、教學反思：

對教學效果進行反思，總結經(jīng)驗教訓。

對學生的學習情況和反饋進行深入了解和分析，以便更好地指導今后的教學。

主題班會活動方案設計 篇11

為深入學習貫徹黨的十九大精神，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，學校按上級要求建立健全少先隊“紅領巾獎章”榮譽激勵體系，特制定本方案。

一、榮譽激勵目標

培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人

二、榮譽激勵對象

x初中的中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學生。

三、榮譽激勵獎章

“紅領巾獎章”包括基礎榮譽獎章和特色榮譽獎章兩類。

（一）基礎榮譽獎章

對應上級榮譽體系和學?！拔迨乱惑w五夢同心”工作體制，設立五類基礎榮譽獎章。

1、夢想章。在（學習）啟學強能夢建設中，學習語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學科核心素養(yǎng)，鍛煉本領，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。

2、健體章。在（安全）平安健康夢建設中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強健體魄。

3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設中，積極參加關于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領，創(chuàng)享勞動成果。

5、傳承章。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設先進團隊。

（二）特色榮譽獎章

為鼓勵“學思行”三維并進，提升綜合素質，設立“問學章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學生。

1、問學章（學）。學習有思考，善于提問，表達精準條理，考試和驗證真實穩(wěn)健。

2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認真閱讀各學科課本，閱讀各學科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。

3、行健章（行）。運用所學，積極參加校內社團活動，團結帶領社團成員在校服務師生，在家服務父母，在社會服務社區(qū)。

四、榮譽激勵程序

按5枚基礎章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發(fā)“紅領巾獎章”。

（一）部署動員

1、同一開會部署，解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。

2、用統(tǒng)一設計的記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關材料。

（二）推薦考評

1、按要求制定《七|八|九年級紅領巾獎章評價標準細則》實施評價標準細則見附件。

2、每周評選一次基礎章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。

3、分期中、期末兩次，由學校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。

五、組織措施

（一）堅持原則

1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠大理想教育，系統(tǒng)分層強化組織意識，增強組織歸屬感和集體榮譽感。

2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的.主體地位，整合校內外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。

3、堅持“精準真實穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。

（二）嚴密組織

1、組織領導。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導學生做好考評細則解讀和評價工作。

2、搭建平臺。各學科組分年級成立各類學科社團，學校統(tǒng)一成立精品綜合社團，為學生鍛煉提供平臺。

3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學生掌握相關項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。

（三）嚴格考評

1、各類活動記錄要求“精準真實”。

2、各類評選活動要求必須標準公正、程序公正、評委公正和過程公開。

3、結果要經(jīng)過公示無異議。

主題班會活動方案設計 篇12

一、活動題目

新學期、新氣象

二、活動主題：

道德規(guī)范教育遵紀守法教育遵守學校制度教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵守紀律的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失

(2)新學期計劃

2、活動實施

(1)班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(5)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的.飛躍!

(2)同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算

(3)班主任總結，提出要求和希望：

同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

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