誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿

演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽(tīng)眾對(duì)演講主題的理解和印象，如何寫(xiě)主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇1)

老師們,同學(xué)們,大家好!

誠(chéng),乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信,方為人生。這句名言激勵(lì)著我真誠(chéng)地前進(jìn)。

我記得有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做原來(lái)的作業(yè)，讓我們?cè)谡n堂上交，否則中午就不能回家了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了,此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在這時(shí),同桌小東關(guān)心地問(wèn)我:是不是沒(méi)有本子啊?

我這還有一本你先拿去用吧!聽(tīng)了這句話(huà)我如釋重負(fù),打心眼里感激小東,并信誓旦旦地說(shuō):謝謝你,我明天一定會(huì)把本子還給你的。

說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。

第二天,當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí),有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò):如果不把本子還給小東的話(huà),我就可以得到這筆錢(qián);而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng):如果不把本子還給小東的話(huà)就會(huì)讓別人看不起,若讓別的同學(xué)知道了,那我不是再也交不到朋友了。

整整一個(gè)早上,我都在想這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng),我終于想通了,我一定要把本子還給小東,因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西,不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí),他接過(guò)本子,高興地對(duì)我說(shuō):海騰,你真誠(chéng)實(shí),一本本子值不了多少錢(qián),再說(shuō)我也忘了,你卻記得還我,謝謝你了。

聽(tīng)了他的話(huà)，我的心比蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。

讓誠(chéng)信和我一起成長(zhǎng)，我想成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。

謝謝大家!

誠(chéng)信主題勵(lì)志演講稿篇2

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信的風(fēng)尚古樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信的氛圍越光榮，中國(guó)越繁榮。

她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因不可或缺的一部分。

然而，近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信的淡薄和拜金主義的抬頭。利益取代了美德，誠(chéng)信讓位給了欺詐。在好多人的人生天平上,沉下去的那端是健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù),唯有誠(chéng)信這端高高翹起。

誠(chéng)信,變輕了!

且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,風(fēng)譎云詭;且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩,以次充好;也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米,自來(lái)水摻甲醇;就是某一天天氣晴好,你也心情愉快,一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢(qián)包:你敢撿嗎?且住!

要是事情發(fā)生在年前,你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏(yíng)得人們稱(chēng)贊,可是在今天,在**如織的大街上,我客觀(guān)一點(diǎn)說(shuō),只要你手一觸到那包,麻煩就上身了。

小環(huán)境就是這樣。國(guó)際環(huán)境的例子很多。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔,更是視誠(chéng)信如無(wú)物,咱要搞nmd,《反導(dǎo)條約》是個(gè)障礙,撕了撕了的沒(méi)商量。

誠(chéng)識(shí)之風(fēng)將停止，有識(shí)之士將悲嘆。

但是，我們，新世紀(jì)，新青年，都在慢慢地展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈?xiě)下，我誠(chéng)實(shí)，我美麗！

青少年時(shí)期,是人生的**時(shí)期,是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要保持正直，以便每個(gè)人都能看到它并被她溫暖的光芒吸引。

我有一個(gè)強(qiáng)烈的預(yù)感，那就是在未來(lái)，人們期望更容易接近，誠(chéng)實(shí)將回歸市場(chǎng)，回歸社會(huì)，回歸你我。她像一股活水，漸漸深入，深深扎根于人們的心；她像一陣風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們的心。在那里,到那時(shí),誠(chéng)信取代了偽飾,有序取代了無(wú)序,簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜,溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中,全都受益不淺。

那么,行動(dòng)起來(lái)吧,朋友們!

我誠(chéng)實(shí)，我美麗，我美麗，我驕傲！

誠(chéng)信主題勵(lì)志演講稿篇3

老師們,同學(xué)們,大家好!

媽媽從小就教我誠(chéng)實(shí)守信。我把媽媽說(shuō)的話(huà)牢記在心中,并且要做到永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)、講信用。

有一次，父親讓我第二天晚上六點(diǎn)起床，一起到樓下散步。第二天早晨五點(diǎn)五十我就起床穿好衣服了,六點(diǎn)多了,我看了爸爸一眼,他卻還在呼呼地睡大覺(jué)呢!我嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):

真是的,說(shuō)話(huà)一點(diǎn)兒也不算數(shù),我還是自己散步去吧!等我散步回來(lái),已經(jīng)七點(diǎn)半了,此時(shí)我爸爸才懶洋洋地從床上爬起來(lái),爸爸一看表,哎呀了一聲,又嘆了一口氣。我連忙帶著生氣的表情對(duì)爸爸說(shuō):

爸爸,你怎么能不講信用呢?您是一個(gè)大人,還不如我一個(gè)小孩守信用呢!爸爸聽(tīng)了我的一番話(huà)后知道自己做錯(cuò)了,紅著臉連忙說(shuō):

乖女兒,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我以后會(huì)講信用,說(shuō)話(huà)算話(huà)的。我說(shuō):好吧!

不過(guò)請(qǐng)您以后要記住講信用三個(gè)字,說(shuō)到做到。爸爸臉上帶著微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)心地笑了。

還有一次,老師讓我們利用雙休日為大家做一件好事,星期五下午放了學(xué)回到家我就想,做什么好事呢?我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。對(duì)了,美化公園吧。

想到這里,我就急忙給表哥打了個(gè)**說(shuō):表哥,咱們星期六的上午八點(diǎn),去公園美化環(huán)境吧!每人從自己家?guī)б恍┗?我?guī)г录净?、太?yáng)花。

表妹欣然答應(yīng)說(shuō)：好吧，我拿四季梅。我說(shuō):

好,說(shuō)到做到。就這樣到了第二天早上,誰(shuí)知老天不作美,忽然下起了大雨,我猶豫了是去,還是不去?正在猶豫不決時(shí),我忽然想起了老師的話(huà):

人要講信用,言而有信是美德。想到這里我連忙給表哥打**,可是**打通了沒(méi)人接,我只好一個(gè)人來(lái)到約定的地點(diǎn),卻沒(méi)有看見(jiàn)表哥來(lái),我只好一個(gè)人栽花了,我一手打著傘,一手用小鏟子挖著坑,我打著傘栽花很不方便,索性把傘放在一邊,雙手挖空,不一會(huì)兒我就挖好了好幾個(gè)坑,然后我小心翼翼的把太陽(yáng)花和月季花,栽在坑里,最后又把坑埋好。不一會(huì)兒我就把花栽好了。

此時(shí)大雨也停了?；▋核坪踉谖L(fēng)中向我點(diǎn)頭。我看著我親手栽的花兒,甭提有多高興了,一種幸福自豪感流入我的心頭。

雖然我的衣服濕了，但我沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覟槟阕隽艘患檬?，美化了環(huán)境，履行了我的諾言。我想:再過(guò)半月之后的花兒,一定會(huì)開(kāi)的很鮮艷,帶給人們的是美麗和芳香,會(huì)引來(lái)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶邊歌邊舞,點(diǎn)綴著這美麗潔凈的東安公園,給東安居民又添上了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

在星期一上學(xué)的路上，我遇到了我的表妹。他說(shuō)：“對(duì)不起。我不是在大雨中去公園找你的。我睡在家里。我失約了。

我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。所有的花我都種好了。過(guò)幾天你就可以欣賞我的花了。以后你可千萬(wàn)別失信呀!

嗯,我記著了。你真是個(gè)守信的人,說(shuō)到做到,值得我好好學(xué)習(xí)。他說(shuō)話(huà)時(shí)微笑著豎起大拇指，聽(tīng)到表哥的稱(chēng)贊后我甜蜜地笑了。

誠(chéng)實(shí)守信能讓你快樂(lè)，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。誠(chéng)實(shí)守信是一種值得弘揚(yáng)的美德。

謝謝大家!

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇2)

有這樣一個(gè)游戲：兩個(gè)人為一組，其中一個(gè)人蒙上眼睛，另一個(gè)人帶領(lǐng)他從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方，然后交換角色。聽(tīng)說(shuō)很多的人不會(huì)喜歡這個(gè)游戲，這是為什么呢?我們可以想象，蒙眼睛的人一定是恐懼的，而唯一能依靠的就是對(duì)于帶領(lǐng)人的信任。然而，擺在帶領(lǐng)人面前的問(wèn)題就是，他必須講求誠(chéng)信。如果帶領(lǐng)人亂指揮，那么他們之間的信任就會(huì)蕩然無(wú)存。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，兩千多年前，偉大的思想家墨翟就做過(guò)這樣的闡述：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”。我想，任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人交往，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，他便失去了一切，所以，誠(chéng)信與我們的人格和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)亮我們的人生之燈，擁有了誠(chéng)信，我們便可以在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。只有這樣，世界才會(huì)看到一個(gè)真正的中國(guó)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)和諧的共榮之花才能盛開(kāi)不敗。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！辈还苌硖幒畏N環(huán)境，只要你心中永遠(yuǎn)銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長(zhǎng);用勵(lì)志的青春，點(diǎn)燃我們的激情，去成人成才;讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。只要我們用知識(shí)和能力武裝自己，學(xué)會(huì)勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信，我們就

能創(chuàng)造美好、和諧的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)之夢(mèng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是***，今天我演講的題目是《明禮誠(chéng)信，端正學(xué)風(fēng)》。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿(mǎn)的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌投身建設(shè)兩個(gè)一流高水平醫(yī)科大學(xué)的洪流中，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)**學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。

孔子曾說(shuō)過(guò)民無(wú)信不立。明禮是人的外在行為表現(xiàn)，而誠(chéng)信則是人的內(nèi)心狀態(tài)。誠(chéng)信是一個(gè)人思想道德最核心的外在表現(xiàn)，是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信，便是要誠(chéng)懇待人，以信取人。古有商鞅立木為信而助秦皇一統(tǒng)六國(guó)，季布一諾千金而死里逃生。在當(dāng)今社會(huì)，更是人無(wú)信不立，家無(wú)信不睦，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不寧。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，首先要做到明禮誠(chéng)信。有了誠(chéng)信，大家就更坦誠(chéng)相待，互幫互助。在考試中，一個(gè)誠(chéng)信的人總能看清自己真實(shí)的水平，總能體現(xiàn)自身所擁有的價(jià)值。不會(huì)讓欺騙和蒙蔽遮住自己的眼睛。這樣，我們才能更好的去分析自己，了解自己，對(duì)自己做出相應(yīng)得改正。而一個(gè)不誠(chéng)信的人呢?不但得不到誠(chéng)信的獎(jiǎng)勵(lì)，而且還要成為眾人的話(huà)柄。周?chē)娜藭?huì)對(duì)你另眼相看。老師同學(xué)也會(huì)對(duì)你有所猜忌和懷疑。如此看來(lái)，丟的不止是小小的分?jǐn)?shù)，更是一個(gè)人的人格與尊嚴(yán)。有人說(shuō)，校園是社會(huì)的一個(gè)縮影。在縮影中不能清楚認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴。如何在社會(huì)這個(gè)大千世界里站穩(wěn)腳跟呢?

作為醫(yī)學(xué)生的我們，更應(yīng)該始終牢記志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展的誓愿，用高尚的品德做基石，以精湛的醫(yī)術(shù)為手段，竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美。

在此，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中努力做到：

一、自覺(jué)樹(shù)立營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加各類(lèi)校園文化活動(dòng)，完善自我，努力成為醫(yī)療戰(zhàn)線(xiàn)的合格人才。

四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)、成才觀(guān)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)身體力行,做明禮誠(chéng)信的積極實(shí)踐者,堅(jiān)守維護(hù)者，把明禮誠(chéng)信當(dāng)作一種人生態(tài)度，一種社會(huì)責(zé)任，一種生活習(xí)慣，真正做到一諾千金、言而有信、表里如一，杜絕各種不誠(chéng)信的現(xiàn)象，遏制各種校園不正之風(fēng)，重振象牙塔的圣潔，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)而努力。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在生活中，每個(gè)人都要做到誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊，即使一件小事，也要做到。下面我給大家講一件事。

有一次，我放學(xué)回家時(shí)，在路上，看到一個(gè)姐姐在地上撿起了一個(gè)錢(qián)包，她打開(kāi)了錢(qián)包，看一看有沒(méi)有丟錢(qián)包的人的信息，她看見(jiàn)了身份證，心想，這一定是丟錢(qián)包的人吧，于是，她跑到了一個(gè)賣(mài)商品的阿姨身邊，問(wèn)問(wèn)她認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，但是還是沒(méi)有結(jié)果，接著，她看見(jiàn)了一位交警，她跑到那位交警的面前，把這個(gè)錢(qián)包給了交警，交警夸她拾金不昧，她聽(tīng)后笑了笑，自己高高興興的回到了家。

從這件事中，那位姐姐給我做了個(gè)榜樣，我要向她學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神。

我還有一件事情，我也給大家講講這件事吧。

那一次，我和同學(xué)約好了一起去看書(shū)，我先到了圖書(shū)館的門(mén)口，等了10分鐘、20分鐘……在我準(zhǔn)備進(jìn)到里面的時(shí)候，他叫了我一聲，扭過(guò)頭看見(jiàn)了他，還沒(méi)等我問(wèn)他為什么來(lái)這么晚?他向我解釋?zhuān)骸皩?duì)不起，我把時(shí)間看錯(cuò)了，所以來(lái)晚了，真對(duì)不起。”看他滿(mǎn)臉的自責(zé)，覺(jué)得她不是故意遲到的，于是，我和她一起去看書(shū)了。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇5)

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是一個(gè)學(xué)著長(zhǎng)大的過(guò)程，在人生的道路上成功、失敗、快樂(lè)、憂(yōu)傷，或深或淺都記錄著我們成長(zhǎng)的深度。面對(duì)這些我們更多的是，要感恩誠(chéng)信更要?jiǎng)?lì)志，小編整理了僅供參考，希望能幫助到大家!篇一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好!今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵(lì)志成才》。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界;因?yàn)楦卸?，人間才有了真摯的感情;因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬?

感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，是我們?nèi)松猛局械牡谝晃焕蠋?。我們很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們?nèi)绾问褂每曜?、勺子、衣服、鞋帶和紐扣。教我們洗臉、梳頭發(fā)。

教我們做人的道理。你是否還記得你們練習(xí)了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌?你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們你是從**來(lái)的?

父母給我們的太多，這些極其平凡卻有深沉的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊梁。

是誰(shuí)帶領(lǐng)我們無(wú)知地走進(jìn)寬敞的教室，教會(huì)我們豐富的知識(shí)。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是誰(shuí)伴我們?cè)?*、成才的路上前行。

是老師！感謝老師，老師的心和家長(zhǎng)一樣。父母給我們生命，老師給我們靈魂。

父母給我們身體，老師給我們心靈。是老師告訴我們遇到困難時(shí)不要放棄。是老師給了我們燈塔，照亮了我們的生活，是槳，讓我們?cè)诤Ｉ蠎?zhàn)斗。

他們用知識(shí)的甘露，開(kāi)出我們理想的花朵；他們用心靈的春天，滋養(yǎng)我們青春的夢(mèng)想。

我還要感恩朋友，每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱(chēng)為“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。純潔的同學(xué)友誼是我們生活的財(cái)富。我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起歡笑，一起哭泣。

是朋友，讓我們花季的天空永遠(yuǎn)晴朗無(wú)比;是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑;是朋友的愛(ài)，朋友的情，讓我們更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀(guān)、更開(kāi)朗!

我們還要感恩大自然，賦予了我們強(qiáng)健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國(guó)!滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì)了我們百折不撓、勇往直前;珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴(yán)。

古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。

我們應(yīng)該用感恩的心從小事做起，從身邊做起。講文明的語(yǔ)言，做文明的學(xué)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，互相幫助，節(jié)儉生活，尊敬父母。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)、心懷感恩、勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，爭(zhēng)做“講真話(huà)、獻(xiàn)愛(ài)心、懂感恩”的一代新人!

愿所有人都懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家晚上好今天我要演講的題目是《感恩父母，勵(lì)志成才》。

感恩是一種美德和境界。

在記憶中，對(duì)天空的愛(ài)是無(wú)邊的，于是鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，老鷹翱翔。大地的愛(ài)是堅(jiān)實(shí)而深邃的，所以花瓣會(huì)枯萎，樹(shù)葉會(huì)使大地轉(zhuǎn)動(dòng)。父母的愛(ài)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，所以我們要感恩父母，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)我們這種美德，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)為有用之才。

我常常想，遭人厭惡，面貌丑陋的烏鴉都會(huì)不厭其煩的反哺自己的母親，而我，卻不能在我媽媽最累的時(shí)候?yàn)樗贡?，不敢面?duì)著她告訴她，我很愛(ài)她。我常常厭倦于母親的嘮叨，討厭母親過(guò)時(shí)的思想，跟她頂嘴吵架，叛逆的不往家里打**，可我的媽媽依舊每天都會(huì)看武漢的天氣預(yù)報(bào)，不厭其煩的叮囑我，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別感冒了”我相信每個(gè)父母都會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)這句話(huà)，可是又有多少人對(duì)父母說(shuō)過(guò)呢?

我們從出生到長(zhǎng)大成為大學(xué)生，父母從年輕到漸漸生了白發(fā)，二十年記憶里都是父母滿(mǎn)滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)：在爸爸肩膀上開(kāi)懷大笑，拉著母親的手學(xué)會(huì)走路，穿上爸爸出差新買(mǎi)的花裙子。母愛(ài)，柔如水，輕如煙，父愛(ài)，深如海，善如山。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，而對(duì)于涌泉之恩，我們又報(bào)答了多少呢?

我們很少去想父母的難處。

我們總是瀟灑的在學(xué)校里逃課，上網(wǎng)，吸煙，或者逛街去買(mǎi)些可有可無(wú)的奢侈品，這些似乎就成了你高等身份的象征，而我們的父母呢?他們總是以很富裕的方式給我們生活費(fèi)，總是以很輕松的口吻說(shuō)掙錢(qián)不累，總是以一種很幸福的表情對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，她們很自豪。

同樣的世界里，盧家德就能為了圓母親看毛主席和天安門(mén)的夢(mèng)想，載著不能走的母親，登了六天六夜的三輪車(chē)，出現(xiàn)在天安門(mén)廣場(chǎng);田世國(guó)就能瞞著尿毒癥晚期的母親，不顧自己的虛弱多病的身體，毅然為母親捐了自己的腎臟;劉芳艷就可以打工邊上學(xué),邊照顧有病的母親，而數(shù)年如一日……

這些故事讓我們窒息，讓我們臉紅，讓我們羞愧。

父母的一生可能是平凡的，甚至很清貧，可能讓你曾經(jīng)一度因?yàn)橛羞@樣的父母而覺(jué)得低人一等，可就是這樣的父母，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立!在你難過(guò)的時(shí)候，給你擁抱，給你安慰，給你面對(duì)困難的勇氣……

我們長(zhǎng)大了，我們出息了，我們成材了，可是父母卻消逝了青春的容顏。我們可以推演出許多高難的技術(shù)和數(shù)字，卻無(wú)法計(jì)算父愛(ài)有多高，母愛(ài)又有多深!有人說(shuō)世上跑得最快的是母親，你相信嗎?

一個(gè)明麗的清晨，8歲的小娟?duì)恐赣H的手，幸福的走向?qū)W校，路上要越過(guò)一段鐵路，小娟本可以多走幾十米路繞過(guò)停著的列車(chē)，今天她卻沒(méi)有，當(dāng)她微笑著和媽媽道別要爬過(guò)列車(chē)時(shí)，列車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了!面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，媽媽完成了一系列難以想象的高難動(dòng)作，撲過(guò)去，抱起女兒，在列車(chē)將要碾過(guò)女兒身體的一剎那，臥倒在車(chē)軌里，女兒得救了，而母親的背部被刷得只剩下森森白骨……事后人們驚訝的發(fā)現(xiàn)，母親完成這一連串的動(dòng)作，僅用了0.38秒……

父愛(ài)如山，母愛(ài)是海!

讓我們靜靜地凝視父母忙碌的身影，看父母消逝了青春光彩的身姿，看他們爬滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眉梢，看他們忙碌的一舉一動(dòng)，看他們幸福的一顰一笑……然后撒嬌地說(shuō)，爸爸來(lái)我給你捶背，媽媽來(lái)我給你洗腳……

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩不是一件華麗的衣服，只是為了吸引人們的注意力。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是朝陽(yáng)初出時(shí)間氤氳的清新，是生命底色中沉積的真情流露。在人類(lèi)精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇6)

每當(dāng)我做錯(cuò)了事情，想要逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)。我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一件事，耳畔就會(huì)聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的一句話(huà)“你必須誠(chéng)信!”

屈指一算，這件事已經(jīng)過(guò)去2年了，但它在我的腦海里依然是記憶猶新。

2年前，媽媽干得是家政，為了能讓我有一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，一天要干數(shù)十家。媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地工作，她原本烏黑光亮的頭發(fā)上已爬上了幾縷銀絲;原本光滑而又潔白的纖纖玉手，如今卻已成了粗糙而又蠟黃長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手……盡管這樣，媽媽一個(gè)月的工資也只有800多元錢(qián)。

大家不是都說(shuō)女兒是媽媽的“貼心小棉襖”嗎?作為女兒的我，在這時(shí)應(yīng)該去幫助媽媽為媽媽分擔(dān)憂(yōu)愁的呀!可為什么我卻還要在這時(shí)惹媽媽生氣呢?

那天正在過(guò)暑假，我獨(dú)自一人在家看動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)候，電視屏幕上出現(xiàn)了一行吸引我眼球的字，上面寫(xiě)著“撥打8__________即可點(diǎn)播動(dòng)畫(huà)片”我一陣竊喜，哇塞，天上掉餡餅了嗎?這可是一個(gè)“千載難逢”的好機(jī)會(huì)啊，我怎能錯(cuò)過(guò)?于是，我立馬拿起了聽(tīng)筒，正準(zhǔn)備打時(shí)，突然想到媽媽知道了怎么辦?我會(huì)被罵的“狗血噴頭”的啊——!一想到媽媽那火冒三丈的樣子，我識(shí)趣地掛上了電話(huà)?？杉庇诳磩?dòng)畫(huà)片的我，又自作聰明地想：這件事情只有天知、地知、我知。只要我不說(shuō)不就行了嗎?想到這兒，我有興致勃勃地拿起了話(huà)筒，點(diǎn)播了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，看得津津有味。卻不知道“危險(xiǎn)”即將來(lái)臨……

幾天以后，媽媽突然從外面氣勢(shì)洶洶地回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)媽媽就問(wèn)我：“我剛剛?cè)ソ辉?huà)費(fèi)了，都快漲到三百了!你是不是打了什么電話(huà)?”我一驚，連忙辯解道：“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)有…”“你看你，都口齒了!你只要一說(shuō)謊就會(huì)口吃!”媽媽見(jiàn)我騙了她，拿起手邊的杯子就往地上一摔，“啪”玻璃杯摔碎了。見(jiàn)此情景，我頓時(shí)驚慌失措，我惶恐地皺起了眉頭，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，手不停地搓揉著衣角，兩只腳也不聽(tīng)使喚了。這是，媽媽走過(guò)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妞妞啊，媽媽不是生氣你打那個(gè)電話(huà)!而是生氣你騙了媽媽!媽媽雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，但是起碼媽媽知道，我們無(wú)論做什么事，都必須誠(chéng)信!”媽媽的話(huà)深深地烙印在了我的腦海里，揮之不去……

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇7)

老師們，同學(xué)們：

你們好!

我今天在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人》。

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。誠(chéng)信一詞在現(xiàn)代生活中非常重要，是公民的社會(huì)公德。作為學(xué)生，只有做到誠(chéng)信，才能把知識(shí)和技能掌握扎實(shí)，適應(yīng)時(shí)代，社會(huì)的需要，社會(huì)的各行各業(yè)，都需要誠(chéng)信作為保障，才能有遠(yuǎn)大的光明前途。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢

首先、我們要嚴(yán)格要求自己。我們小學(xué)生正處在成長(zhǎng)時(shí)期，外面的世界很精彩，外面的世界誘惑也很多，所以，我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，千萬(wàn)不能當(dāng)誘惑的奴隸，要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。為什么迷戀網(wǎng)吧游戲的青少年那么多就是因?yàn)榻?jīng)不起誘惑，說(shuō)慌騙錢(qián)，以至走向犯罪。

其次，從一點(diǎn)一滴做起。例如家長(zhǎng)讓我們買(mǎi)饅頭時(shí)，多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給買(mǎi)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

第三、加強(qiáng)修養(yǎng)。多看些注重品質(zhì)修養(yǎng)的書(shū)，從思想上熏陶自己。誠(chéng)信好象一個(gè)人在銀行中存款，時(shí)間越久，你的誠(chéng)信利息就越高，成功的機(jī)會(huì)就越大，擁有的朋友就越多。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇8)

活動(dòng)目的：積極宣傳推廣各項(xiàng)國(guó)家資助政策，普及銀行征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣講誠(chéng)實(shí)守信、感恩勵(lì)志事跡，倡導(dǎo)契約精神，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信做人，勵(lì)志前行”。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、心懷感恩、勵(lì)志自強(qiáng)的校園氛圍。

目前國(guó)家已建立起了以政府為主導(dǎo)、學(xué)校和社會(huì)積極參與的學(xué)生資助政策體系，河海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作體系也逐步趨于完善。

資助效果上實(shí)現(xiàn)了“三不愁”，即入學(xué)前不用愁、入學(xué)時(shí)不用愁、入學(xué)后不用愁，從制度上保障了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

河海大學(xué)建立了“六位一體”的資助育人體系，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供“獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免”等經(jīng)濟(jì)資助形式，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué);還為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生搭建了“學(xué)業(yè)支持、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的育人體系，保障學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的全日制在校生，每生每年8000元。

用于獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制在校生。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助面約為在校學(xué)生總數(shù)的3%，每生每年5000元。

用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制學(xué)生，國(guó)家助學(xué)金資助面約為在校學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，分設(shè)2-3檔。

政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的不需要擔(dān)保或抵押的信用助學(xué)貸款，幫助解決在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)用，每學(xué)年貸款金額原則上不超過(guò)8000元，貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)。在校期間財(cái)政貼息，畢業(yè)后利息學(xué)生支付，按約償還。分為校園地國(guó)家助學(xué)貸款，及生源地信用助學(xué)貸款

部屬高校應(yīng)屆生，到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到3年及以上(含3年)的，實(shí)施學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國(guó)家助學(xué)貸款代償。每年補(bǔ)償或代償總額的1/3，分3年補(bǔ)償代償完畢。

入伍服役在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施一次性補(bǔ)償或代償，對(duì)退役后復(fù)學(xué)的高校在校生(含高校新生)實(shí)行學(xué)費(fèi)減免。

對(duì)中西部地區(qū)啟動(dòng)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目，解決學(xué)生家庭至錄取學(xué)校間的路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省(區(qū)、市)內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省(區(qū)、市)外院校錄取的新生每人資助1000元。

作為拿過(guò)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、太比雅獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，班長(zhǎng)拿自己舉例。作為一名普通農(nóng)村的孩子，他的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不樂(lè)觀(guān)。他知道家里的經(jīng)濟(jì)狀況與父母的辛苦異常，所以不會(huì)茍求太多。因此在大學(xué)四年里他生活的很有計(jì)劃性，嚴(yán)格控制自己的花銷(xiāo)。但是這并不意味著他會(huì)因此封閉自己，朋友、同學(xué)有什么需要我?guī)椭亩己軜?lè)意的去幫助他們，也積極參加學(xué)校內(nèi)的公益活動(dòng)。在國(guó)家和學(xué)校的資助下，積極把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屗诖髮W(xué)受益匪淺。

同學(xué)們?cè)谏羁汤斫赓Y助之后，每個(gè)人都寫(xiě)下了自己對(duì)于資助的理解。