2024論壇主持稿收藏八篇

建立成功事業(yè)之前，先建立成功的團(tuán)隊(duì)。為了有效處理演講時(shí)發(fā)生的各種意外，適合自己的演講稿可以提上日程了演講稿它是演講的書面依據(jù)，是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。你有找到可套用的演講演講稿嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2024論壇主持稿收藏八篇”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

論壇主持稿 篇1

開頭語(yǔ)：各位老師，今天下午濱海教研聯(lián)盟班主任工作論壇在鮑七小學(xué)如約而至，首先，我代表學(xué)校的全體師生對(duì)各位老師的到來表示熱烈的歡迎。班主任工作是學(xué)校日常工作的重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

我們期待通過論壇分享成功經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同**解決實(shí)踐中的問題；我們期待通過論壇創(chuàng)新工作方法和策略，提高實(shí)踐水平，共同追求關(guān)愛花卉的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育！新背景，新方法！

回顧昨天，我們有太多的反思；面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路?；ɡ俜旨?jí)，圖案管理，寬容孩子的過錯(cuò)，讓我們的教育滋潤(rùn)如春雨，讓陽(yáng)光灑下每一片綠葉；因材施教，積極引導(dǎo)，一鍵一鎖，正確對(duì)待貧困學(xué)生，讓雨露滋潤(rùn)每一朵小花；態(tài)度決定一切，期待學(xué)生的成長(zhǎng)，爭(zhēng)做幸福的“漢堡包”，做一個(gè)幸福的班主任……這一系列的觀點(diǎn)與問題來自學(xué)生，來自實(shí)踐，來自我們的親身體會(huì)。我們將站在新課程的背景下，傾聽心靈的回響，尋找縈繞在你我心中的點(diǎn)點(diǎn)依戀和溫暖。

（張步鈺）

第一部分主持語(yǔ)：老師們，備課、上課，我們要時(shí)刻關(guān)注年段特點(diǎn)，其實(shí)班主任工作也應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡段的不同，用不同的方法施以適宜的教育，讓不同年段的花朵綻放耀眼的光芒。我們首先有請(qǐng)鮑田中心小學(xué)的金歡梅老師，鮑七小學(xué)的戴海棠老師，海安中心小學(xué)的陳小娜老師、還有黃子燕老師，依次為大家隆重登場(chǎng)，演繹不同年段班主任工作的精彩。

主持人語(yǔ)言第二部分：教師曹鴻飛先生在一次講座中提到，兒童閱讀是xx小語(yǔ)種教學(xué)改革的八大熱門詞匯之一。隨著終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來，教會(huì)學(xué)生閱讀已不僅僅是閱讀教學(xué)的需要，它還是促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的需要，而班主任恰恰是兒童閱讀的領(lǐng)路人。

接下來就由海城一小的蘇小芬班主任帶領(lǐng)在座的各位去走進(jìn)書香班級(jí)的創(chuàng)建：《營(yíng)造書香班級(jí)，享受書香人生》，相信我們聽后會(huì)心動(dòng)，并落實(shí)到行動(dòng)。

第三部分主持語(yǔ)：老師們，“寬容”、“后進(jìn)生”，點(diǎn)擊班主任工作中的這兩個(gè)我們非常熟悉的詞語(yǔ)，下面的講座又會(huì)帶給你怎樣的啟迪？讓我們洗耳恭聽。

歡迎鮑七小學(xué)的周曉紅老師，場(chǎng)橋中心小學(xué)的韓文琴老師，塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)的余玉飛老師、以及潘文明老師，依次為我們帶來令人豁然開朗的講座。

第四部分主持語(yǔ)：最后，由帶著陽(yáng)光般親和力的三位班主任，以她們?cè)娨獾挠饲閼?，告訴我們，她們是如何幸福地行走在班主任的路上。讓我們熱烈鼓掌歡迎來自鮑田中心小學(xué)的鄭海瑛先生、場(chǎng)橋中心小學(xué)的戴秀杰先生和來自海城小學(xué)的金苗苗先生。

專家介紹：各威老師，今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)政治教育處處長(zhǎng)潘權(quán)威先生為大家做專題講座。在德育的道路上，潘老師絕對(duì)是個(gè)權(quán)威，他曾先后被評(píng)為 “全國(guó)創(chuàng)新型教師”、“全國(guó)文明禮儀教育先進(jìn)個(gè)人”、“省優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、“溫州市優(yōu)秀教師”、 “溫州市優(yōu)秀德育工作者”、“瑞安市十佳青年”等。

結(jié)束語(yǔ)：老師們，行走在德育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開開心心過好每一天！

我們真誠(chéng)地希望，在這次論壇之后，我們能感受到心靈的強(qiáng)烈沖擊和精神的奇妙洗禮。我們滿懷期待，能沿著專家指引的方向，潛心修煉，共同呵護(hù)綻放在“佛桌上的花朵”，溫存在記憶的深處，靜靜地香。*

論壇主持稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

班級(jí)是學(xué)校的基本組成部分，教師和學(xué)生之間大部分交往都是在班級(jí)中完成的（包括班級(jí)組織的各種活動(dòng)），目前學(xué)校正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革要求我們教師的教育教學(xué)理念要全方位的更新，也就是說在改革我們的教學(xué)方法的同時(shí)，不能忽視了班級(jí)管理，忽視了班級(jí)管理，教學(xué)改革只能是一句空話。因此，教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，管理也需要?jiǎng)?chuàng)新。改變教師的教學(xué)理念要從班級(jí)管理中做起，實(shí)施小組合作的班級(jí)管理模式，不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、民主意識(shí)，使學(xué)生獲得參與班級(jí)的平等權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生的管理能力和服從能力，而且有利于增強(qiáng)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)以及與他人合作的能力。以進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

開學(xué)兩個(gè)月來，各班就小組合作模式的班級(jí)管理做了大量的嘗試，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，今天我們聚在一起，圍繞“小組合作班級(jí)管理”這個(gè)話題暢談自己的觀點(diǎn)，希望通過這次交流使我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從偏面到全面，為我們以后的教育研究、班級(jí)管理提供有益的啟迪。本次活動(dòng)主要安排了兩個(gè)議程：首先由幾位班主任老師發(fā)言。然后是互動(dòng)，由在座的班主任老師針對(duì)自己工作中的困惑提出一些問題與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討，讓我們的班級(jí)管理更加科學(xué)有效。

一、發(fā)言的順序是：盛慧、丁榮、濮翠萍、林祥、曲麗麗

剛才幾位老師聯(lián)系自己的班級(jí)管理實(shí)踐對(duì)“小組合作班級(jí)管理”分別談了自己的觀點(diǎn)和做法。

二、小組管理中需要注意的幾個(gè)問題

聽了幾位班主任的發(fā)言，感到受益匪淺，作為一名班主任，在此我想談?wù)勎业母惺?

小組合作班級(jí)管理作為一種新的班級(jí)管理模式，由于缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)，在其具體實(shí)踐過程中，為了避免出現(xiàn)管理上的沉默與混亂，需特別注意以下幾個(gè)問題。

1、 “了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘記自己也曾是孩子”。班級(jí)小組管理的組織實(shí)施是建立在班主任對(duì)全班學(xué)生相對(duì)了解的基礎(chǔ)之上的，并且班主任的合理指導(dǎo)貫穿于班級(jí)小組管理的全過程。

2、班主任要把握好放手與扶持的關(guān)系。小組對(duì)班級(jí)的管理總有一個(gè)由生到熟的過程，采用小組管理模式，并不是說班主任可以完全放手，一切事務(wù)都由學(xué)生自主處理，在關(guān)系到班級(jí)整體發(fā)展，如班級(jí)制度的形式、班級(jí)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的制定以及小組如何高效運(yùn)作等問題，還都需要班主任老師的扶持與指導(dǎo)。尤其在管理初期，更需要教師的積極扶持，但小組管理的最為重要的目的在于學(xué)生管理能力的挖掘和提高，這就要求班主任能適時(shí)放手，鼓勵(lì)學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

2.對(duì)班委小組分工合作的積極引導(dǎo)

小組分工是合作協(xié)調(diào)下的分工，而小組目標(biāo)和個(gè)體責(zé)任是影響小組分工合作的兩個(gè)主要因素。基于此，班主任應(yīng)積極引導(dǎo)全班學(xué)生對(duì)小組工作采取整體評(píng)價(jià)的方法，以次激發(fā)學(xué)生個(gè)體積極參與小組的協(xié)調(diào)與合作，同時(shí)鼓勵(lì)小組建立小組規(guī)范，通過小組規(guī)范和小組的合作氛圍促使小組成員各負(fù)其責(zé)，積極為小組做出貢獻(xiàn)。另外在小組分工中，班主任要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)并以次進(jìn)行有效的分工，發(fā)展每個(gè)小組成員的個(gè)性與特長(zhǎng)。

3.防止小組之間的過度競(jìng)爭(zhēng)

小組之間的過度競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使班級(jí)分化成幾個(gè)“預(yù)設(shè)”的幫派，為了防止出現(xiàn)這種情況，班主任應(yīng)積極引導(dǎo)建立一套競(jìng)爭(zhēng)規(guī)范，保證小組之間競(jìng)爭(zhēng)的公平性，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)要以發(fā)展提高為目的，并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，發(fā)揮各小組組長(zhǎng)的帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)組間合作的積極引導(dǎo)。

總之，班級(jí)的小組管理和教學(xué)相輔相成，互相促進(jìn)，在目前獨(dú)生子女占大多數(shù)情況下，需要我們教師在教育過程中循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，真正意義上的使學(xué)生自主、自立、自尊、自強(qiáng)的發(fā)展。

三、現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)議程——教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)。

誰(shuí)先來

四、最后我們歡迎童校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。

論壇主持稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！歡迎各位蒞臨本次學(xué)院論壇。作為主持人，我感到非常榮幸和興奮能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@個(gè)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。今天，我們將圍繞著“未來科技的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”這個(gè)主題展開深入探討。正是科技的迅速發(fā)展，帶給我們了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這也是我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

我想從挑戰(zhàn)方面入手，我們不得不面對(duì)的一個(gè)問題是科技革命對(duì)人類社會(huì)帶來的顛覆性影響。技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)改變了我們的工作方式和生活方式，越來越多的職業(yè)崗位正在被自動(dòng)化和智能化所取代。這意味著我們必須擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)多元化的技能來適應(yīng)未來的人才需求。

科技發(fā)展也帶來了一系列的倫理和道德問題。比如，人工智能、基因編輯等技術(shù)，雖然能給我們帶來很多便利，但同時(shí)也涉及著隱私保護(hù)、人權(quán)等重要議題。我們需要思考如何在科技發(fā)展的同時(shí)，保持人性的尊嚴(yán)和價(jià)值觀的傳承。

但是，正因?yàn)榭萍嫉难该桶l(fā)展，我們也迎來了巨大的機(jī)遇。科技的革新正在為我們提供解決世界面臨的各種問題的途徑。比如，人工智能的應(yīng)用幫助醫(yī)療行業(yè)在疾病預(yù)防、治療、精準(zhǔn)醫(yī)療等方面取得突破；新能源技術(shù)的發(fā)展為解決能源危機(jī)提供新的可行解決方案；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及將改變我們的生活方式，實(shí)現(xiàn)智能家居的夢(mèng)想等等。

值得一提的是，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景帶來了諸多新的可能性。隨著科技的發(fā)展，新興行業(yè)也不斷涌現(xiàn)，新興職業(yè)正在充實(shí)著人們的就業(yè)市場(chǎng)。我們需要積極跟進(jìn)新知識(shí)、新技能的發(fā)展，以求在這個(gè)快速變化的社會(huì)中保持我們的競(jìng)爭(zhēng)力。

在此，我希望我們能夠利用這次論壇的機(jī)會(huì)，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。無(wú)論是對(duì)于科技所帶來的挑戰(zhàn)、機(jī)遇的看法，還是關(guān)于我們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)未來科技發(fā)展的建議，都可以在論壇中進(jìn)行分享和交流。通過互相啟發(fā)和分享，我們將不斷擴(kuò)大我們的視野，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

再次感謝各位的出席，謝謝大家。

主持人

論壇主持稿 篇4

尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們：

大家好！在這個(gè)健康論壇上，我們將探討如何保持身體健康、心理健康以及提高生活質(zhì)量的相關(guān)話題。健康是我們每個(gè)人生活的基石，它關(guān)乎我們的幸福和快樂。因此，在這里，我們希望能夠分享經(jīng)驗(yàn)、交流見解，共同學(xué)習(xí)，為我們?nèi)粘Ｉ钪械慕】底龀龇e極的貢獻(xiàn)。

在論壇中，我們將邀請(qǐng)專家學(xué)者和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表演講，分享他們?cè)诮】殿I(lǐng)域的前沿研究和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)機(jī)會(huì)下，我們將有幸聆聽他們的觀點(diǎn)和建議，了解最新的健康趨勢(shì)和科技進(jìn)展。同時(shí)，我們也歡迎大家提出問題和疑慮，與專家進(jìn)行深入交流，分享經(jīng)驗(yàn)和解決方法。

除了邀請(qǐng)專家的演講，我們還將組織小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)。這樣能夠讓我們更親近地了解各位嘉賓，同時(shí)也提供了一個(gè)平臺(tái)，讓大家能夠互相傾聽和學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)大家積極參與討論環(huán)節(jié)，并就健康、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面的話題提出自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)論壇上，我們將聚焦以下幾個(gè)主題：

首先，我們將討論健康飲食的重要性。飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，合理的飲食習(xí)慣對(duì)于預(yù)防疾病起到了至關(guān)重要的作用。專家們將分享一些關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和食物搭配方面的科學(xué)觀點(diǎn)。他們還將告訴我們一些常見的健康誤區(qū)，并提供一些建議，幫助我們做出更好的飲食選擇。

其次，我們將探討有效的鍛煉方式和運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處。近年來，人們對(duì)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉越來越重視。我們將邀請(qǐng)一些運(yùn)動(dòng)專家分享他們的觀點(diǎn)，并討論如何培養(yǎng)并保持好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。此外，一些瑜伽和冥想的專家也將介紹心靈與身體的關(guān)系，并分享一些緩解壓力和促進(jìn)心理健康的方法。

最后，我們將關(guān)注心理健康的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們普遍面臨著越來越多的壓力和焦慮。在這里，我們將探討如何應(yīng)對(duì)壓力，保持良好的心理狀態(tài)。心理輔導(dǎo)師們將分享一些緩解壓力和焦慮的技巧，并為大家提供一些自我療法的建議。

最后，為了讓我們的論壇更加富有互動(dòng)性，我們?cè)O(shè)立了一個(gè)健康問答環(huán)節(jié)。您可以在會(huì)后將您的問題留言在我們的網(wǎng)站上，專家們會(huì)不定期的回答這些問題，并將答案發(fā)布在我們的網(wǎng)站上。我們真誠(chéng)歡迎大家積極參與并分享您的問題和想法。

我相信，通過這次論壇，我們能夠獲得更多的知識(shí)、見解和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地保持健康、改善生活質(zhì)量。讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、互動(dòng)、聆聽和分享，共同邁向更加健康和幸福的未來。

謝謝大家！期待一個(gè)充實(shí)而有意義的論壇！

論壇主持稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是今天的主持人，非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@場(chǎng)學(xué)院論壇。今天我們將聚集在一起，探討各種各樣的話題，分享我們的想法和觀點(diǎn)。學(xué)院論壇是一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，讓我們一起展開新思維，啟發(fā)靈感，共同探討，共同進(jìn)步。

讓我們來看一下今天的議程安排。我們將有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一部分是主題演講，由幾位老師和學(xué)生代表分享他們獨(dú)特的見解和經(jīng)驗(yàn)；第二部分是互動(dòng)討論，大家可以就今天的主題展開深入的交流和討論；我們將有一個(gè)小結(jié)環(huán)節(jié)，總結(jié)今天的討論內(nèi)容，希望給大家留下一些啟示和思考。

現(xiàn)在讓我們迎來第一位演講嘉賓，他是我們學(xué)院的一位資深教授，也是一位著名的學(xué)者。請(qǐng)大家熱烈鼓掌，歡迎他上臺(tái)致辭！

（掌聲）

教授上臺(tái)，用自己獨(dú)特的視角和見解，分享了關(guān)于當(dāng)代教育的思考和認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為，教育不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。他呼吁大家要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，讓他們?cè)谖磥淼纳鐣?huì)中能夠脫穎而出。教授的演講引起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片掌聲和贊許。

我們有幾位學(xué)生代表上臺(tái)，分享他們的見解和體會(huì)。他們分別從不同的角度出發(fā)，談?wù)摿岁P(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的話題。他們說，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)合作，是他們?cè)趯W(xué)習(xí)中最重要的收獲。他們呼吁大家要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己，做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

隨著演講和分享的結(jié)束，我們進(jìn)入了互動(dòng)討論的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和問題。他們從教育改革、未來規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等方面展開了討論，與老師和同學(xué)們一起交流和分享。通過互動(dòng)討論，大家更深入地了解了彼此的想法和看法，也拓寬了自己的視野和思路。

我想總結(jié)一下今天的學(xué)院論壇。在這里，我們聽到了各種各樣的聲音，看到了不同的思維碰撞，也收獲了許多啟發(fā)和思考。學(xué)院論壇不僅是一個(gè)交流的平臺(tái)，更是一個(gè)啟發(fā)和激勵(lì)的舞臺(tái)。希望大家能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，將所聽所見所思融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，做一個(gè)更好的自己。

論壇主持稿 篇6

尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們、朋友們：

大家上午好！非常榮幸能夠擔(dān)任今天的高峰論壇的主持人，本次論壇將為我們帶來一場(chǎng)思想的碰撞，智慧的交流，匯聚著各界專家學(xué)者的智慧火花，相信必將為我們的未來發(fā)展注入新的動(dòng)力。在此，我代表論壇組委會(huì)向各位嘉賓表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

當(dāng)前全球形勢(shì)動(dòng)蕩不安，科技創(chuàng)新日新月異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，我們面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，本次高峰論壇以“創(chuàng)新、發(fā)展、合作”為主題，旨在探討如何通過創(chuàng)新來促進(jìn)發(fā)展，加強(qiáng)各領(lǐng)域的合作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

論壇將聚焦于科技創(chuàng)新的路徑和前景。科技創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源泉，本次論壇將邀請(qǐng)全球知名科學(xué)家、領(lǐng)軍企業(yè)家等專家來分享他們?cè)诳萍碱I(lǐng)域的最新研究成果和思想觀點(diǎn)，以促進(jìn)創(chuàng)新思維的交流與碰撞。希望通過這場(chǎng)論壇，搭建起一個(gè)科技創(chuàng)新的平臺(tái)，為各領(lǐng)域的創(chuàng)新人士提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展注入新的動(dòng)力。

論壇將探討發(fā)展的新動(dòng)力和新方向。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)家的命脈，本次論壇將邀請(qǐng)政府官員、行業(yè)領(lǐng)袖等專家，共同研討高質(zhì)量發(fā)展的路徑和模式，探尋以新動(dòng)能引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新方向。同時(shí)，我們也將分享一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠激發(fā)更多的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，助力發(fā)展。

論壇將強(qiáng)調(diào)合作的重要性。沒有國(guó)際合作，就沒有全球發(fā)展。在全球化的時(shí)代，只有加強(qiáng)各國(guó)間的合作，才能夠共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。本次論壇將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的專家、學(xué)者和企業(yè)代表，就全球經(jīng)濟(jì)合作、創(chuàng)新合作等議題展開討論，推動(dòng)各方在合作中取得更多的共贏。

在本次高峰論壇上，我們希望能夠形成各方共識(shí)，推出一批創(chuàng)新方案，達(dá)成實(shí)質(zhì)性的合作項(xiàng)目，為推動(dòng)區(qū)域乃至全球的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。因此，我們將提供充分的交流和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提供專業(yè)的論壇服務(wù)，以確保所有參會(huì)嘉賓都能夠充分享受到本次論壇的成果和收獲。

再次感謝各位的光臨和支持，讓我們共同努力，共同推動(dòng)科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和合作共贏！小編感謝您的閱讀！讓我們?yōu)楸敬胃叻逭搲_啟精彩的旅程歡呼！

謝謝！

論壇主持稿 篇7

尊敬的各位嘉賓、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的觀眾朋友們：

大家好！歡迎來到本次高峰論壇。作為今天的主持人，我感到非常榮幸能夠站在這里，為大家?guī)磉@場(chǎng)精彩的交流盛宴。

我想借此機(jī)會(huì)向所有參與論壇的嘉賓們表示由衷的歡迎和感謝。感謝各位對(duì)本次論壇的關(guān)注和支持，正是有了各位的到來，才使這次論壇得以成功舉行。衷心地希望各位嘉賓能夠充分發(fā)掘自己的智慧和見解，在這個(gè)平臺(tái)上暢所欲言，產(chǎn)生更多的思想碰撞和火花。

論壇的主題是“未來科技創(chuàng)新與社會(huì)變革”?？萍迹瑹o(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。尤其是在如今飛速發(fā)展的時(shí)代，科技已經(jīng)深度滲透到我們的日常生活中的方方面面。它改變了我們的工作方式、生活方式、甚至是社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則。因此，我們有必要深入探討科技對(duì)社會(huì)帶來的變革和影響。

本次論壇將重點(diǎn)聚焦于未來科技的創(chuàng)新和社會(huì)的變革。我們將有幸邀請(qǐng)到多位專家學(xué)者和業(yè)界領(lǐng)袖，他們將為我們分享他們?cè)诓煌I(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)。他們將為我們揭示未來科技的發(fā)展方向，以及這些科技創(chuàng)新所帶來的巨大改變。

在本次論壇中，我們將同時(shí)擴(kuò)大我們的視野。我們將聽到來自不同背景的演講嘉賓，他們將為我們帶來各種不同的觀點(diǎn)和思考。這也是我們努力打造一個(gè)多元化平臺(tái)的體現(xiàn)，通過不同領(lǐng)域的人士的深度討論，我們能夠更好地從多個(gè)角度審視科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)變革的影響。

除了議程中安排的主題演講之外，我們也非常重視大家的互動(dòng)和參與。在論壇的我們將安排一節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)，為來賓提供機(jī)會(huì)與演講嘉賓們進(jìn)行面對(duì)面的交流與提問。我們鼓勵(lì)您積極參與，提出您想要了解的問題或者發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這將為我們帶來更加豐富的思想碰撞和交流。

正如大家所知，這個(gè)世界正迅速進(jìn)入一個(gè)全新的科技時(shí)代。這個(gè)時(shí)代將圍繞著人工智能、大數(shù)據(jù)、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)展開一系列革命性的創(chuàng)新。這對(duì)我們每個(gè)人，對(duì)整個(gè)社會(huì)都將帶來深刻的影響。本次論壇就是為了凝聚眾多智慧，探討未來科技創(chuàng)新與社會(huì)變革的關(guān)系，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

在本次論壇的成功舉辦中，要感謝所有的組織者、贊助商和支持者。是你們的辛勤努力和付出，才使得這次論壇得以順利進(jìn)行。同時(shí)，也希望每位觀眾都能通過今天的論壇，獲得更多新的知識(shí)和思考的啟發(fā)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來科技創(chuàng)新和社會(huì)變革帶來的挑戰(zhàn)。

小編感謝您的閱讀！祝本次高峰論壇圓滿成功！

論壇主持稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

班級(jí)是學(xué)校的基本組成部分，教師和學(xué)生之間大部分交往都是在班級(jí)中完成的（包括班級(jí)組織的各種活動(dòng)），目前學(xué)校正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革要求我們教師的教育教學(xué)理念要全方位的更新，也就是說在改革我們的教學(xué)方法的同時(shí)，不能忽視了班級(jí)管理，忽視了班級(jí)管理，教學(xué)改革只能是一句空話。因此，教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，管理也需要?jiǎng)?chuàng)新。改變教師的教學(xué)理念要從班級(jí)管理中做起，實(shí)施小組合作的班級(jí)管理模式，不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、民主意識(shí)，使學(xué)生獲得參與班級(jí)的平等權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生的管理能力和服從能力，而且有利于增強(qiáng)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)以及與他人合作的能力。

以進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

開學(xué)兩個(gè)月來，各班就小組合作模式的班級(jí)管理做了大量的嘗試，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，今天我們聚在一起，圍繞“小組合作班級(jí)管理”這個(gè)話題暢談自己的觀點(diǎn)，希望通過這次交流使我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從偏面到全面，為我們以后的教育研究、班級(jí)管理提供有益的啟迪。這次活動(dòng)主要安排了兩個(gè)議程：一是幾位班主任發(fā)言。

然后是互動(dòng)，由在座的班主任老師針對(duì)自己工作中的困惑提出一些問題與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起**，讓我們的班級(jí)管理更加科學(xué)有效。

1、 發(fā)言順序：盛慧、丁榮、濮翠萍、林祥、曲麗麗

剛才幾位老師聯(lián)系自己的班級(jí)管理實(shí)踐對(duì)“小組合作班級(jí)管理”分別談了自己的觀點(diǎn)和做法。

2、 集團(tuán)管理中的幾個(gè)問題

聽了幾位校長(zhǎng)的演講，我感到受益匪淺。作為一名班主任，我想在這里談?wù)勎业母惺埽?/p>

小組合作班級(jí)管理作為一種新的班級(jí)管理模式，由于缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)，在其具體實(shí)踐過程中，為了避免出現(xiàn)管理上的沉默與混亂，需特別注意以下幾個(gè)問題。

1、 “了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘記自己也曾是孩子”。班級(jí)小組管理的組織實(shí)施是建立在班主任對(duì)全班學(xué)生相對(duì)了解的基礎(chǔ)之上的，并且班主任的合理指導(dǎo)貫穿于班級(jí)小組管理的全過程。

2。班主任要把握放手與支持的關(guān)系。小組對(duì)班級(jí)的管理總有一個(gè)由生到熟的過程，采用小組管理模式，并不是說班主任可以完全放手，一切事務(wù)都由學(xué)生自主處理，在關(guān)系到班級(jí)整體發(fā)展，如班級(jí)制度的形式、班級(jí)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的制定以及小組如何高效運(yùn)作等問題，還都需要班主任老師的扶持與指導(dǎo)。尤其在管理初期，更需要教師的積極扶持，但小組管理的最為重要的目的在于學(xué)生管理能力的挖掘和提高，這就要求班主任能適時(shí)放手，鼓勵(lì)學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

2.對(duì)班委小組分工合作的積極引導(dǎo)

小組工作分工是合作與協(xié)調(diào)下的工作分工，小組目標(biāo)和個(gè)人責(zé)任是影響小組工作分工與合作的兩個(gè)主要因素?；诖?，班主任應(yīng)積極引導(dǎo)全班學(xué)生對(duì)小組工作采取整體評(píng)價(jià)的方法，以次激發(fā)學(xué)生個(gè)體積極參與小組的協(xié)調(diào)與合作，同時(shí)鼓勵(lì)小組建立小組規(guī)范，通過小組規(guī)范和小組的合作氛圍促使小組成員各負(fù)其責(zé)，積極為小組做出貢獻(xiàn)。另外在小組分工中，班主任要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)并以次進(jìn)行有效的分工，發(fā)展每個(gè)小組成員的個(gè)性與特長(zhǎng)。

3.防止小組之間的過度競(jìng)爭(zhēng)

小組之間的過度競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使班級(jí)分化成幾個(gè)“預(yù)設(shè)”的幫派，為了防止出現(xiàn)這種情況，班主任應(yīng)積極引導(dǎo)建立一套競(jìng)爭(zhēng)規(guī)范，保證小組之間競(jìng)爭(zhēng)的公平性，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)要以發(fā)展提高為目的，并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，發(fā)揮各小組組長(zhǎng)的帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)組間合作的積極引導(dǎo)。