我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)漂流日記”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的,高水平的范文,可以幫我們快速上手寫(xiě)作。
他,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的冒險(xiǎn)者;他,從不在命運(yùn)的面前低頭;他,遇到困難時(shí)總能勇敢的面對(duì),并用自己的聰明才智解決,他,就是魯濱遜。
魯濱遜初次登上小島時(shí),他雖然一無(wú)所有,但它卻沒(méi)有因此而放棄,而是勇敢的去面對(duì)。在與小島長(zhǎng)期的生活之中,他盡力而為的制造自己所缺少的東西:桌子、椅子、陶罐,飼養(yǎng)各種生畜;種植水稻、小麥,創(chuàng)造著屬于自己的王國(guó)。當(dāng)然,在這途中,魯濱遜并不是一帆風(fēng)順,而是經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的磨難與坎坷后才成功的。面對(duì)著這些困難,魯濱遜絲毫不肯低頭,只是把這些困難看做他自己生活道路上的一顆顆小石子,只要稍一抬腳就能夠跨越過(guò)去。功夫不負(fù)有心人,前期的磨難,使魯濱遜過(guò)上了吃喝不愁的生活。
看完了整本書(shū),我戀戀不舍地合上了書(shū)本,但是那一幅幅有趣富有哲理的畫(huà)面,卻在我的腦海中浮現(xiàn),總使我記憶猶新難以忘卻。
魯濱遜雖然是一本書(shū)中的虛擬人物,但他卻正是現(xiàn)實(shí)生活中一位位成功人士的縮影,是一個(gè)社會(huì)的楷模,他身上的優(yōu)點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在生活中,只要我們勇往直前、不畏困難、打敗坎坷,我們才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)成功的彼岸,看到勝利的曙光,我們每個(gè)人都不可能十全十美,也不可能一帆風(fēng)順,但是我們一個(gè)人都可以盡力而為,努力地改變自己。雖然我們失敗過(guò)、沮喪過(guò),但是我們不能放棄,我也要做一個(gè)像他一樣的人。
今天爸爸帶我去西游記漂流,一大早我們就去坐車(chē),在車(chē)上我和好朋友楊梓君有說(shuō)有笑。
大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我們到達(dá)了漂流地。我們先去吃了點(diǎn)飯就開(kāi)始出發(fā)到漂流的起點(diǎn),我和爸爸還有楊梓君和楊叔叔四個(gè)人一條船。一開(kāi)始有一個(gè)大陡坡,船很快的漂了下去,我和楊梓君嚇的大聲的尖叫,我們都有點(diǎn)害怕。但后來(lái)慢慢的我們就不再害怕了。雖然下空飄著小雨,但漂流的人很多。一路上我們和其他的游客相互潑水,還可以欣賞美麗的山色。
當(dāng)快到達(dá)漂流的終點(diǎn)時(shí),有一個(gè)隧道。船以飛快的速度穿梭過(guò)去。我和楊梓君的尖叫聲在隧道里回蕩。穿過(guò)隧道就到達(dá)了終點(diǎn)。
漂流真好玩,爸爸答應(yīng)我明年還帶我來(lái)玩。
我讀過(guò)好多名著,像《老人與海》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等,但給我印象最深的還是《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》的作者笛福,他家里不富裕,所以只受過(guò)中等教育,在先后兩次破產(chǎn)后,他竟然還能發(fā)表象《魯賓遜漂流記》這享譽(yù)世界的名著,這讓我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)的作者讓我嘆為觀止,但這部故事的情節(jié)更是跌宕起伏。
《魯賓遜漂流記》主要講了一個(gè)有著外出闖蕩幻想的少年,在父母的阻攔下,依然決定去航海??伤看魏胶?,總會(huì)出現(xiàn)許多不幸的事情,如遇上海盜、沉船事故,最嚴(yán)重的一次他竟然被海浪沖到了一個(gè)無(wú)人知曉的島嶼上。但他沒(méi)有絕望,孤身一人生活了28年之久。在這28年內(nèi),他制作日用品、建房子、開(kāi)荒種地、圈養(yǎng)山羊,還做起了自己的葡萄園主人。在這重重困難困擾之下,他居然活了下來(lái),并且還救出了土著人的俘虜“星期五”。最后,一艘貨船被打劫,魯賓遜終于在28年之后回到了他的家鄉(xiāng)英國(guó)。他的這種不屈不撓的頑強(qiáng)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
魯賓遜的遭遇告訴我們:當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí),只要有勇氣,有毅力去充分調(diào)動(dòng)自己的智慧,就能創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。當(dāng)時(shí)陷入絕境的魯賓遜就是以別人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)毅力,勇敢地向困難挑戰(zhàn);以不屈不撓德堅(jiān)強(qiáng)意志依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),憑著積極的人生態(tài)度,奇跡般的活了下來(lái)。
魯賓遜何以能生存在荒島上,這里生活艱苦,這里荒無(wú)人煙,如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,他又怎么會(huì)堅(jiān)持到最后,等待船只來(lái)救他?正是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志,才會(huì)有了生的希望,支撐他走過(guò)荒島上一個(gè)個(gè)凄涼的夜晚。
我們小學(xué)生只要有魯賓遜那樣有堅(jiān)韌不拔的毅力,就能在學(xué)習(xí)上有所成功。
魯賓遜漂流記,魯賓遜漂流記續(xù)寫(xiě)
向著夢(mèng)想的地方去
《魯賓遜漂流記》續(xù)寫(xiě)
魯賓遜從荒島上回到英國(guó),結(jié)了婚,一年后就有了一個(gè)虎頭虎腦的兒子,魯賓遜給他起名魯小遜。魯小遜長(zhǎng)得聰明伶俐,白白胖胖的。很得魯賓遜的喜愛(ài),是他的掌上明珠。他的父親總是給他講自己的航海經(jīng)歷,并教給他各種航海知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了,魯小遜長(zhǎng)成了高大英俊的下伙子。
魯小遜對(duì)航海十分感興趣,特別盼望和他父親一同出一次海,去體驗(yàn)航海的樂(lè)趣。他暢想:在蔚藍(lán)的海上,一位少年站在甲板上,注視著大海接天這場(chǎng)景該是多么美妙呀!
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,魯賓遜要運(yùn)送一批貨物到巴西,魯小遜決定隨父親在船上當(dāng)見(jiàn)習(xí)水手。魯小遜學(xué)習(xí)了升降帆、滑小船等做水手所必備的技能。
遠(yuǎn)航開(kāi)始了。頭幾天天氣還好好的,海面仿佛未打磨的銅鏡,有一陣陣微風(fēng)吹來(lái),使人很愜意,魯小遜心想航海真是舒服,那有父親講的那么可怕??墒堑搅说诎颂?,忽然間狂風(fēng)大作,暴風(fēng)肆虐地掀起陣陣巨浪,像一堵堵墻一樣向他們?cè)襾?lái),他們的船被迫泊在一個(gè)港口。魯小遜見(jiàn)航海是如此的危險(xiǎn),心里怕極了,想退縮了。魯賓遜見(jiàn)他這副模樣,就撫摸著兒子的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):孩子,有句老話叫不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。你不要退縮,努力前進(jìn)總能成功。這句話深深的印在了魯小遜的腦海中。他隨著父親終于完成了人生的第一次航行。
漸漸的魯小遜己經(jīng)到了而立之年,他在歐亞地區(qū)已是一位赫赫有名的開(kāi)發(fā)商。他總是想起父親曾說(shuō)過(guò)的孤島。他有一個(gè)宏偉的計(jì)劃,那就是利用父親的經(jīng)歷在全世界的巨大影響,把荒島開(kāi)發(fā)成一個(gè)旅游勝地。他在地圖上找好確切位置,做好充分準(zhǔn)備,帶著幾條大船和工人,來(lái)到那里進(jìn)行開(kāi)發(fā)
暑假的一天,媽媽說(shuō)我們?nèi)テ靼桑∥腋吲d極了,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的車(chē)程,終于到達(dá)了目的地東江漂流。
那里的水碧綠碧綠的,清澈見(jiàn)底;那里的山連綿不斷,一起一伏;那里的樹(shù)滿(mǎn)山遍野,郁郁蔥蔥。我們坐上橡皮艇,穿上救生衣。剛坐上去,就被別人用水潑得眼睛都睜不開(kāi)了,我們被潑得渾身是水,像一只只落湯雞。后來(lái),我們用的用瓢,用的用水槍反擊。我們一邊打鬧著,一邊緩緩前行著。我們慢慢地進(jìn)入大壩,爺爺叫我們不要打了,喧鬧似乎平靜了下來(lái),大壩開(kāi)始放水了。我們順著滑道,隨著湍急的河水橡皮艇以極快的速度沖下去。我們一個(gè)個(gè)抓緊繩索,身子向前趴著,我們?cè)谒F中尖叫著,穿行著。過(guò)了一會(huì)兒,我們進(jìn)入了平緩地帶,水慢慢地流動(dòng)著,皮艇變得平穩(wěn)起來(lái),我覺(jué)得沒(méi)什么可怕的,又拿起水槍亂射,正玩得開(kāi)心時(shí),老爺爺說(shuō):小心,前面有漩渦。我緊張起來(lái),連忙抓緊繩索,皮艇在漩渦里旋轉(zhuǎn)了好幾圈,好幾次差點(diǎn)翻了,幸好老爺爺經(jīng)驗(yàn)多,他叫我們趴下,自己死死地?fù)沃窀?,叫徒弟使勁往外劃,我們終于劃出來(lái)了,大伙非常高興。經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘,一個(gè)又一個(gè)落差。終于到達(dá)了終點(diǎn)站,結(jié)束了這次刺激的漂流。
這次漂流既鍛煉我的膽量又很好玩,真想再玩一次。
六下日記500字:讀《魯濱孫漂流記》有感
我今天讀了《魯濱孫漂流記》,主人公魯濱孫那永不放棄、樂(lè)觀的精神深深地震撼了我。
魯濱孫是本數(shù)的主人公。這本書(shū)主要講了他在一次航海中遭遇大風(fēng),船被掀翻,他的同伴們都死了,只有他還活著,漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。可以想象到,他的生活多孤單與寂寞。然而,他并沒(méi)有放棄,救了星期五。二十八年后,有一天,他救了一位船長(zhǎng),并搭著船長(zhǎng)的船回到了英國(guó)。
在文中最打動(dòng)我的語(yǔ)句是在最不幸的出境之中,我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,從而找到聊以自慰的事情。他把自己的好處與壞處對(duì)比,他準(zhǔn)確地、清楚地認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)狀,如:他能自我安慰一下,讓他自己樂(lè)觀起來(lái),更有有活下去的希望,使自己變得更加樂(lè)觀,更加有活下去的信心。他這種樂(lè)光的精神值得我們學(xué)習(xí)。
提起樂(lè)觀,讓我想到了現(xiàn)在,人們遇上一點(diǎn)小挫折,就有跳樓等自殺的念頭。我呢,只要每一次考試不是第一,就覺(jué)得心里很不舒服。媽媽對(duì)我書(shū):你應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫,把事情往好里想,不要光往壞里想,才能更加有自信。通過(guò)正確分析自己的學(xué)習(xí)狀況,我看到了自己的優(yōu)勢(shì),也明確了自己努力的目標(biāo)。知道自己有能力做好,所以我能信心滿(mǎn)滿(mǎn)地重新投入到學(xué)習(xí)中去。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種樂(lè)觀精神。
魯濱孫那種樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí),《魯濱孫漂流記》這本書(shū)也值得我們反復(fù)閱讀,反復(fù)體會(huì)。
怪潭漂流記-日記300字左右
今天我到外婆家的怪潭那里云漂流。
我們到了那里,先穿上了救生衣,接著我們找到了一艘大橡皮船。最后當(dāng)然就是劃船和打水仗了。我們坐在船上等待敵人,姐姐一直在船頭劃船。我手拿著雙管手槍?zhuān)瑴?zhǔn)備戰(zhàn)斗,外婆只好拿著帶來(lái)的雨傘準(zhǔn)備抵雨了。
一開(kāi)始我們不怎么會(huì)劃,船就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了。就這要我們一直劃,我覺(jué)得非常無(wú)聊,直到我們到了激流。媽媽就讓我們都坐好,一位叔叔把我們拉到激流口讓船劃下去?!綣zD365.cOm 迷你句子網(wǎng)】
船的速度加快了,我們都??!??!大叫起來(lái)。接著,一潑水向船里灑了進(jìn)來(lái),別提有多好玩了。過(guò)了激流,人就特別多,接著就打起了水仗。我們漂啊漂,終于到了終點(diǎn)。
今我在怪潭玩的真高興!
今天,我和老媽吃好早飯,和鄰居陳超去了麗水遂昌縣玩漂流。
到了山頂,我、陳超和老媽穿上了救生衣,戴上了帽子,走到了漂流現(xiàn)場(chǎng)。小船限定每條2人,我和陳超上了一條,老媽和其他人上了另一條,真是緊張?。∥揖团滦〈?,因?yàn)槲疫@是第一次漂流。不過(guò)幸好,小船是只充氣船,船底有洞,我一屁股坐上去,褲子都濕了。
我和陳超這條船是第一個(gè)漂下去的,因此我叫工作人員把陳超背對(duì)著水潮,因?yàn)槲覀z人是面對(duì)面坐著的。只聽(tīng)“嗖”一聲,小船滑了下去,我連叫都來(lái)不及這條通道就到底了。我和陳超滿(mǎn)身都是水,真是最刺激的一條水道。因?yàn)槲移阶詈螅@條水道就跟瀑布一樣,到最后直接跌落了下去。水花四濺,我們倆都成了原裝正版的“落湯雞”。別人也都一樣,有的人還直接跳到水里去了呢!
幾次水道之后,我的膽子就越來(lái)越大了。結(jié)果到了“水途”中場(chǎng),我和陳超的小船卻成了最后幾名才下去的。因?yàn)榈街袌?chǎng)后,雙槳已經(jīng)不聽(tīng)使喚,小船開(kāi)始倒退。就因?yàn)檫@樣,我拉著岸邊的竹竿前進(jìn)。結(jié)果,我的手指被竹葉劃傷了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,坐漂流不拘小傷嘛!我和陳超,用力用雙槳滑動(dòng)小船,讓工作人員用竿子把我們的小船拉過(guò)去。到最后,我的衣服真的濕的一塌糊涂,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,換一件就行了。
這次漂流可真刺激!
家校共育漂流日志卷首語(yǔ)
家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性,如果沒(méi)有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。”作為學(xué)校,沒(méi)有哪所學(xué)校不希望自己的學(xué)生有好的未來(lái);作為教師,沒(méi)有哪位教師不希望自己的孩子們出類(lèi)拔萃;作為家長(zhǎng),沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳。在對(duì)待孩子未來(lái)的美好期盼上,學(xué)校與家長(zhǎng)具有天然的一致性。作為班主任,我們與家長(zhǎng)同心、同德、同向。
為了使我班的工作更順利開(kāi)展,為了將各位家長(zhǎng)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)揮最大的作用,為了我們這個(gè)大家庭更和諧,特設(shè)立家校共育漂流本,希望大家能在此暢所欲言,將孩子在家獨(dú)特的一面(勤奮的、懶惰的、貪玩的、獨(dú)立的等等)、將您成功的或者失敗的育子案例(學(xué)習(xí)、生活等方面具體的案例以及您當(dāng)時(shí)的解決方法,不管成功的還是失敗的,都可以在此分享,極有可能還有家長(zhǎng)能幫您解答呢?。⒑⒆映砷L(zhǎng)的瞬間、最想對(duì)孩子、老師甚至學(xué)校說(shuō)的話等等。
這是一個(gè)開(kāi)放的空間,我們可以暢所欲言,我們可以高談闊論;這是一個(gè)溫馨的家園,您我互相傾訴,共同成長(zhǎng),
目標(biāo)只有一個(gè),那就是:希望我們的孩子一天一天優(yōu)秀起來(lái);這是一個(gè)文明的天地,像孩子每次寫(xiě)作時(shí)一樣,我們真誠(chéng)面對(duì),認(rèn)真對(duì)待,從字體到內(nèi)容,從格式到交流方式,都給我們的孩子起到一個(gè)榜樣的作用。
為了激勵(lì)每位家長(zhǎng)的參與,我們每位家長(zhǎng)寫(xiě)完之后,都會(huì)相應(yīng)地留下些空白紙張,后面的家長(zhǎng)在拜讀完前面家長(zhǎng)的大作之后,如果覺(jué)得他(她)寫(xiě)得很不錯(cuò),對(duì)您在教育孩子方面有所幫助,請(qǐng)您在規(guī)定的地方用紅筆打上五角星以示鼓勵(lì),千萬(wàn)不要打人情分,或者每篇都打,那樣起不到應(yīng)有的效果?;蛘吣谀奈恼潞竺嬗兴w現(xiàn),如:我非常贊同***家長(zhǎng)的觀念,并會(huì)在我教育孩子的時(shí)候加以嘗試等等。
期待著我們的家長(zhǎng)能將我們最優(yōu)秀的一面展示出來(lái),更希望您的育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家全新的教育理念!期待中……
溫馨提示:建議各位家長(zhǎng)朋友字體端正,不潦草;統(tǒng)一用黑色水筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),格式正確(可參照第一位家長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)格式),內(nèi)容可長(zhǎng)可短,不限制字?jǐn)?shù);使用文明用語(yǔ);不將漂流本弄臟、弄丟,在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)寫(xiě)完,真正地使我們的漂流日志起到“共育”的作用!
就這樣,我與雷爾一起度過(guò)了三個(gè)年頭,期中糧食短缺的時(shí)候,我們摘椰子,用我?guī)?lái)的種子種植植物和水果。我還學(xué)會(huì)了做面包,雷爾教我如何釣魚(yú),有時(shí)候我們帶著自制的**到山上打山羊來(lái)燒烤。
20xx年11月19日
今天是我來(lái)到這個(gè)島上的紀(jì)念日,我拿出紅酒與雷爾共同紀(jì)念,日落的時(shí)候坐在礁石上一邊看日落,一邊看兩只海豚嬉戲,可真愜意呀!
20xx年11月21日
今天感覺(jué)很不舒服,應(yīng)該是生病了。由于墨水不夠了,只能記小記或把每天最重要的記下來(lái)。
20xx年11月23日
雷爾用人參給我煮了一碗湯,服用之后,感覺(jué)病好了一些了。
20xx年11月23
我現(xiàn)在完全好了,真感謝雷爾對(duì)我這些時(shí)間的照顧。
20xx年11月25日
今天又有一艘漁船出現(xiàn)在海灘上,可惜沒(méi)有船員幸存,我在船上找到了三瓶墨水和一支筆,令我欣喜若狂。更令我開(kāi)心的是居然還有一個(gè)太陽(yáng)能剃須刀,真是太棒了。
今天下午風(fēng)和日麗、陽(yáng)關(guān)明媚,我和我們游泳隊(duì)的隊(duì)員約好了一起去湖嶺巾仙溪玩漂流。我們大家坐在車(chē)上,一邊欣賞著沿途的風(fēng)景,一邊開(kāi)心地聊著天。
到了巾仙溪,我們就坐著專(zhuān)車(chē)來(lái)到了漂流起點(diǎn),我和爸爸媽媽坐在船上,一起用槳用力地劃著,突然前面?zhèn)€下坡,我們的船立刻向下沖了下去,船里面瞬間滿(mǎn)了水,但我一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)榇嫌性S多小洞,可以讓船里面水流出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我們了急流區(qū),水勢(shì)變得越來(lái)越猛,白色的浪頭洶涌,水花飛濺,還不是傳來(lái)媽媽的尖叫聲,媽媽的尖叫聲震耳欲聾。有一個(gè)巨浪打了過(guò)來(lái),把我們淋成了落湯雞突然,我們的撞在了前面的船上。原來(lái)人的船被石頭給卡住了,那個(gè)船里隊(duì)員立刻跳進(jìn)了河里,來(lái)了個(gè)英雄救美把船推了出去,然后又爬會(huì)船上,劃著槳走了。但你肯定不知道那個(gè)隊(duì)員在跳下水后,腳撞到了石頭上,結(jié)果扭到了!
過(guò)了不知過(guò)了多少分鐘,我們來(lái)到了最緊張、最刺激的地方:就是一個(gè)4米高的下坡和急流連在一起的恐怖地方,我們的船沖了下去,隨著一個(gè)巨浪打了過(guò)來(lái),我們有一次成了落湯雞,我冷得直打啰嗦。等我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)了就已經(jīng)進(jìn)入急流,過(guò)了急流,我們終于到達(dá)了終點(diǎn)。
我們大家在終點(diǎn)游了一會(huì)兒泳,就依依不舍地告別湖嶺巾仙溪,我多么希望下次再有機(jī)會(huì)再來(lái)漂流。
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