兒童主題活動(dòng)策劃方案(收藏七篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的`興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？

2、通過討論，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌！

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的'保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)：

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)、細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)、衛(wèi)生消毒保健工作等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。

3、定期召開家長會(huì)。建立家園聯(lián)系薄，積極聽取家長意見，家教知識及時(shí)更換，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

4、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天戶外體育游戲的鍛煉。

(2)開展豐富多樣的評比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌、手工等。

(3)豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得到健康成長。

(4)豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

6、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)的護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我防范意識和能力，確保幼兒生命安全。

三、本學(xué)期每月重點(diǎn)工作安排：

三月份：

1.做好新生報(bào)名工作和新生分班工作。 2.各班制定好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。 3.召開家長會(huì)，簽署家長責(zé)任書。4.更換各班的環(huán)境布置、區(qū)角布置、家園聯(lián)系欄布置。5.班級常規(guī)工作的開展、一日活動(dòng)的完善。 6.開展3月12日“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂與愛護(hù)環(huán)境的教育。

四月份：

1.開展親子活動(dòng)，達(dá)成家園共育。

2.完善各班的環(huán)境布置，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》。

4.開展安全教育：

(1) 幼兒性教育

(2) 危險(xiǎn)的事情我不做

(3) 如何面對陌生人

(4) 面對自然災(zāi)害或非自然因素應(yīng)變。

五月份：

1.慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。

3.幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。

4.開展教師公開課，認(rèn)真做好聽課、評課。

5.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

6.開展文明禮儀教育月。

六月份：

1.藝術(shù)展示月，開展慶“六一”系列活動(dòng)。

2.夏季衛(wèi)生安全教育、游泳安全教育。

3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園安全知識培訓(xùn)》。

七月份：

1.學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。

2.做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。

3.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

4.做好放假工作，通知相關(guān)事宜。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇3

一年一度的兒童節(jié)是兒童節(jié)最盛大的節(jié)日。今年，我們幼兒園的六一兒童節(jié)將以一系列慶?；顒?dòng)的形式進(jìn)行。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定了此計(jì)劃。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展一系列慶祝6月1日的活動(dòng)，讓孩子們在積極參與中體驗(yàn)合作與交流的快樂，度過一個(gè)快樂難忘的6月1日兒童節(jié)；讓家長參觀和參與兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步了解幼兒教育的概念，通過向家長和社會(huì)展示兒童的`6月1日活動(dòng)，進(jìn)一步塑造公園的良好形象。

二、活動(dòng)主題及宣傳口號

1.活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、交流、環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛我們的環(huán)境；解放孩子的嘴，讓孩子說話；解放孩子的手，讓孩子玩；解放孩子的手，讓孩子做他們能做的事。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.布置歡慶環(huán)境(班級環(huán)境及全園周邊環(huán)境)；張貼宣傳口號。

2、準(zhǔn)備以班級為單位參加活動(dòng):排練童話或故事??；注重兒童生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)兒童與不同年齡班級兒童交流合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)尚的廢舊物品；每個(gè)班設(shè)計(jì)一對游戲，準(zhǔn)備游戲物品。

3.活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品由幼兒園準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了讓孩子們度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的6月1日兒童節(jié)，建議幼兒園全體教師和家長積極為孩子們創(chuàng)造節(jié)日環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)孩子們積極參與6月1日節(jié)的活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3.對象:本園全體教師、兒童及家長。【W(wǎng)WW.jt56W.coM 檢討書大全】

4.方法:通過向老師和家長發(fā)出倡議，向每個(gè)孩子的家長發(fā)出倡議，爭取全體老師和家長對慶?；顒?dòng)的配合和支持

(二)系列活動(dòng)

六一兒童節(jié)活動(dòng)以兒童故事、童話表演、巧手比賽、小能人比賽、巧嘴比賽、結(jié)對游園等一系列活動(dòng)的形式進(jìn)行。

1.兒童故事、童話表演比賽

（1）目的：通過參與兒童故事和童話劇的表演，培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)兒童故事或童話劇；反映每個(gè)人的參與；材料選擇符合班級兒童水平；活潑大方的表演；服裝設(shè)計(jì)符合情節(jié)需要；根據(jù)情節(jié)需要配備一定的背景和表演道具；良好的敘述和配樂錄音。

（3）評獎(jiǎng)：

表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員按表演評定。

a、節(jié)目表演獎(jiǎng)12個(gè)節(jié)目中獲得2個(gè)特等獎(jiǎng)，3個(gè)一等獎(jiǎng)，7個(gè)二等獎(jiǎng)；

b、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從12個(gè)節(jié)目中評出6個(gè)最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

c、最佳小演員：從所有參賽演員中評出10名最佳小演員。

2.巧手比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)制作比賽)

(1)目的:通過舉辦環(huán)保時(shí)尚設(shè)計(jì)制作大賽，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容和要求：要求兒童參與設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，即收集廢物，參與環(huán)保時(shí)尚；在生產(chǎn)過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求兒童在1小時(shí)內(nèi)完成生產(chǎn)（上衣、裙子或褲子）。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一是國際兒童節(jié)，是孩子自己的節(jié)日。

2.以自己的方式大膽表達(dá)自己，慶祝節(jié)日。

3.能和同伴友好交流，能做禮物互贈(zèng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：20_.6.上午8:30-10:30

活動(dòng)對象：幼兒園全體兒童、全體教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)組織:莊敏紅、管麗麗、周春華、薛華(各年級組達(dá)人秀)

活動(dòng)橫幅：活動(dòng)策劃組成員

活動(dòng)海報(bào):六一前小班組制作活動(dòng)預(yù)告海報(bào)。(5月26日)

中大班年級組制作兒童活動(dòng)后海報(bào)。(6月3日)

兒童現(xiàn)場表演：大班年級組推薦3名兒童。如：自我介紹、才藝表演等（大班教師負(fù)責(zé)）主任講話內(nèi)容

現(xiàn)場照片及報(bào)道初稿：吳靜嫻

活動(dòng)現(xiàn)場流程：

升旗儀式從8:30開始:快樂六一。

要求:所有老師和孩子都穿著園服，按照平時(shí)的`隊(duì)列準(zhǔn)時(shí)到場。(老師在隊(duì)里一前一后，孩子們一組排隊(duì)。

(1)主持人整隊(duì)升國旗，唱國歌，行注目禮。

要求：全體兒童嚴(yán)肅認(rèn)真。

(2)校長講話。

(3)主持人講述了兒童節(jié)的意義。

(4)兒童分組才藝秀和好孩子頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

2、各年分組游戲活動(dòng)。

(1)草莓小班

(2)蘋果中班

(3)石榴大班

多功能室安排：

8:45-9:20草莓小班頒獎(jiǎng)典禮

9:30-10:30石榴班聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、講安全。

兒童安全第一，兒童交換活動(dòng)場場，活動(dòng)必須注意安全事項(xiàng)的提醒和指導(dǎo)，如發(fā)生特殊事件，教師應(yīng)及時(shí)處理。

2、講文明。

在活動(dòng)過程中，注意兒童與同伴之間的文明交流，相互謙遜。不要亂扔紙屑等，走路，輕輕搬椅子，不要大聲喧嘩。

3、講規(guī)則。

了解活動(dòng)中的游戲規(guī)則，可以在老師的提醒下遵守。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化。

2、通過組織幼兒外出活動(dòng)，讓幼兒真正走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界。

3、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

紅蓮湖公園--我眼中的春天

三、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx-4-11（周日）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師確定路線

2、提前通知家長確定參見人數(shù)，明確家長需配合的.事項(xiàng)。

3、游戲材料準(zhǔn)備

4、對幼兒進(jìn)行春游安全活動(dòng)教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)的能力。

五、活動(dòng)過程：

1、親子踐行活動(dòng)：參觀公園的花草、樹木，感受春天的美麗景色。

2、親子分組游戲：

《森林尋寶》：將家長分成4組，每組有個(gè)隊(duì)名（字?jǐn)?shù)相同），教師提前把名字在指定的范圍內(nèi)藏好，家長和幼兒一起找，哪隊(duì)先找齊隊(duì)名為贏。

3、集體活動(dòng)：

放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂。

六、合影留念

七、活動(dòng)結(jié)束：

教師小結(jié)，清點(diǎn)人數(shù)，返回。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇6

一、活動(dòng)目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

四、活動(dòng)流程：

一、熱身————大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時(shí)間：5—10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二、主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱————盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的'跟從了）

（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）

2、領(lǐng)路人

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

二、孩子為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)導(dǎo)者：

被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1、父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易；2、明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。

活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

（3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

（4）請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫圖游戲————我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇7

《綱要》的語言領(lǐng)域中提到“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣”、“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力”是尤為重要的。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是“獨(dú)生子女”，他們更多地是理所當(dāng)然地去接受“愛”，卻極少聽孩子們表達(dá)“愛”，也不善于用合適的'方式表達(dá)自己的“愛”。愛是相互的，愛也是美好的，所以我們想通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)用語言及其它方式表達(dá)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說的環(huán)境，促進(jìn)其在情感、思維、社會(huì)交往等方面發(fā)展。

作為陶行知幼兒園，我們更應(yīng)該繼承陶行知先生“愛滿天下”的博大胸懷，讓我們的孩子懂得“愛”，生活在愛的環(huán)境里。

活動(dòng)目的：

1.引導(dǎo)孩子感受老師，親人，伙伴的愛。

2.鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，發(fā)展口語能力。

3.感受愛的美好。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.收集父母、老師照顧孩子，同伴一起快樂游戲的照片

2.愛心圖片，輕柔的音樂，投影儀

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起收集照片

活動(dòng)重難點(diǎn)：能大膽表達(dá)自己的想法，理解愛的表達(dá)方式。

活動(dòng)過程

一、出示愛心圖片：

提問：這是什么？

愛心代表了愛，那么我們小朋友知道愛心會(huì)藏在哪里呢？

二、利用投影儀看照片，討論愛的表現(xiàn)：

這里有許多照片，我們一起來看看，愛藏在哪里？

幼兒看照片，老師引導(dǎo)：

1.父母之愛：

爸爸媽媽幫我們穿衣服，是愛我們。

辛辛苦苦工作，賺錢給我們買吃的，也是愛我們。

你愛爸爸媽媽嗎？可以為爸爸媽媽做什么事情表達(dá)你的愛呢？

2.師生之愛：

看，這些照片老師在為小朋友做什么？（做游戲、梳頭發(fā)、分飯菜）

老師愛小朋友嗎？你們怎么愛老師呀？

3.同伴之愛：

這張照片我們小朋友在做什么呀？（手拉手秋游，做游戲）

因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)友愛，像一家人一樣，所以我們很快樂。

小結(jié)：原來愛心藏在那么多的地方，我們生活中出處都有愛，有爺爺奶奶的愛，有叔叔阿姨的愛，還有自己的愛……

播放輕柔的音樂：

三、制作 愛的禮物，分享愛：

每位孩子一張彩紙，上面有愛心圖片，小朋友把愛心剪下來，可以送給爸爸媽媽，也可以老師小朋友等你愛的人。

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