兒童主題活動(dòng)策劃方案(收藏七篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。

1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的`興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？

2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌！

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的'保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)：

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)、細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)、衛(wèi)生消毒保健工作等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。

2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師每學(xué)期至少一節(jié)公開(kāi)課，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。建立家園聯(lián)系薄，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，家教知識(shí)及時(shí)更換，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

4、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天戶(hù)外體育游戲的鍛煉。

(2)開(kāi)展豐富多樣的評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶祝活動(dòng)、兒歌、手工等。

(3)豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得到健康成長(zhǎng)。

(4)豐富教師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

6、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)的護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。

三、本學(xué)期每月重點(diǎn)工作安排：

三月份：

1.做好新生報(bào)名工作和新生分班工作。 2.各班制定好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。 3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，簽署家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)。4.更換各班的環(huán)境布置、區(qū)角布置、家園聯(lián)系欄布置。5.班級(jí)常規(guī)工作的開(kāi)展、一日活動(dòng)的完善。 6.開(kāi)展3月12日“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂(lè)與愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。

四月份：

1.開(kāi)展親子活動(dòng)，達(dá)成家園共育。

2.完善各班的環(huán)境布置，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》。

4.開(kāi)展安全教育：

(1) 幼兒性教育

(2) 危險(xiǎn)的事情我不做

(3) 如何面對(duì)陌生人

(4) 面對(duì)自然災(zāi)害或非自然因素應(yīng)變。

五月份：

1.慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。

3.幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。

4.開(kāi)展教師公開(kāi)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課。

5.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

6.開(kāi)展文明禮儀教育月。

六月份：

1.藝術(shù)展示月，開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。

2.夏季衛(wèi)生安全教育、游泳安全教育。

3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園安全知識(shí)培訓(xùn)》。

七月份：

1.學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。

2.做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。

3.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

4.做好放假工作，通知相關(guān)事宜。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇3

一年一度的兒童節(jié)是兒童節(jié)最盛大的節(jié)日。今年，我們幼兒園的六一兒童節(jié)將以一系列慶?；顒?dòng)的形式進(jìn)行。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定了此計(jì)劃。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展一系列慶祝6月1日的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诜e極參與中體驗(yàn)合作與交流的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的6月1日兒童節(jié)；讓家長(zhǎng)參觀和參與兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步了解幼兒教育的概念，通過(guò)向家長(zhǎng)和社會(huì)展示兒童的`6月1日活動(dòng)，進(jìn)一步塑造公園的良好形象。

二、活動(dòng)主題及宣傳口號(hào)

1.活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、交流、環(huán)保

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴，讓孩子說(shuō)話(huà)；解放孩子的手，讓孩子玩；解放孩子的手，讓孩子做他們能做的事。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.布置歡慶環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周邊環(huán)境)；張貼宣傳口號(hào)。

2、準(zhǔn)備以班級(jí)為單位參加活動(dòng):排練童話(huà)或故事?。蛔⒅貎和罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí)；培養(yǎng)兒童與不同年齡班級(jí)兒童交流合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)尚的廢舊物品；每個(gè)班設(shè)計(jì)一對(duì)游戲，準(zhǔn)備游戲物品。

3.活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品由幼兒園準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的6月1日兒童節(jié)，建議幼兒園全體教師和家長(zhǎng)積極為孩子們創(chuàng)造節(jié)日環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)孩子們積極參與6月1日節(jié)的活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3.對(duì)象:本園全體教師、兒童及家長(zhǎng)?！網(wǎng)WW.jt56W.coM 檢討書(shū)大全】

4.方法:通過(guò)向老師和家長(zhǎng)發(fā)出倡議，向每個(gè)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出倡議，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)慶祝活動(dòng)的配合和支持

(二)系列活動(dòng)

六一兒童節(jié)活動(dòng)以?xún)和适?、童?huà)表演、巧手比賽、小能人比賽、巧嘴比賽、結(jié)對(duì)游園等一系列活動(dòng)的形式進(jìn)行。

1.兒童故事、童話(huà)表演比賽

（1）目的：通過(guò)參與兒童故事和童話(huà)劇的表演，培養(yǎng)兒童對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)兒童對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)兒童故事或童話(huà)??；反映每個(gè)人的參與；材料選擇符合班級(jí)兒童水平；活潑大方的表演；服裝設(shè)計(jì)符合情節(jié)需要；根據(jù)情節(jié)需要配備一定的背景和表演道具；良好的敘述和配樂(lè)錄音。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員按表演評(píng)定。

a、節(jié)目表演獎(jiǎng)12個(gè)節(jié)目中獲得2個(gè)特等獎(jiǎng)，3個(gè)一等獎(jiǎng)，7個(gè)二等獎(jiǎng)；

b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從12個(gè)節(jié)目中評(píng)出6個(gè)最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

c、最佳小演員：從所有參賽演員中評(píng)出10名最佳小演員。

2.巧手比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)制作比賽)

(1)目的:通過(guò)舉辦環(huán)保時(shí)尚設(shè)計(jì)制作大賽，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

（2）內(nèi)容和要求：要求兒童參與設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，即收集廢物，參與環(huán)保時(shí)尚；在生產(chǎn)過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境清潔；要求兒童在1小時(shí)內(nèi)完成生產(chǎn)（上衣、裙子或褲子）。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一是國(guó)際兒童節(jié)，是孩子自己的節(jié)日。

2.以自己的方式大膽表達(dá)自己，慶祝節(jié)日。

3.能和同伴友好交流，能做禮物互贈(zèng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：20_.6.上午8:30-10:30

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體兒童、全體教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)組織:莊敏紅、管麗麗、周春華、薛華(各年級(jí)組達(dá)人秀)

活動(dòng)橫幅：活動(dòng)策劃組成員

活動(dòng)海報(bào):六一前小班組制作活動(dòng)預(yù)告海報(bào)。(5月26日)

中大班年級(jí)組制作兒童活動(dòng)后海報(bào)。(6月3日)

兒童現(xiàn)場(chǎng)表演：大班年級(jí)組推薦3名兒童。如：自我介紹、才藝表演等（大班教師負(fù)責(zé)）主任講話(huà)內(nèi)容

現(xiàn)場(chǎng)照片及報(bào)道初稿：吳靜嫻

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程：

升旗儀式從8:30開(kāi)始:快樂(lè)六一。

要求:所有老師和孩子都穿著園服，按照平時(shí)的`隊(duì)列準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。(老師在隊(duì)里一前一后，孩子們一組排隊(duì)。

(1)主持人整隊(duì)升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。

要求：全體兒童嚴(yán)肅認(rèn)真。

(2)校長(zhǎng)講話(huà)。

(3)主持人講述了兒童節(jié)的意義。

(4)兒童分組才藝秀和好孩子頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

2、各年分組游戲活動(dòng)。

(1)草莓小班

(2)蘋(píng)果中班

(3)石榴大班

多功能室安排：

8:45-9:20草莓小班頒獎(jiǎng)典禮

9:30-10:30石榴班聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、講安全。

兒童安全第一，兒童交換活動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)，活動(dòng)必須注意安全事項(xiàng)的提醒和指導(dǎo)，如發(fā)生特殊事件，教師應(yīng)及時(shí)處理。

2、講文明。

在活動(dòng)過(guò)程中，注意兒童與同伴之間的文明交流，相互謙遜。不要亂扔紙屑等，走路，輕輕搬椅子，不要大聲喧嘩。

3、講規(guī)則。

了解活動(dòng)中的游戲規(guī)則，可以在老師的提醒下遵守。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化。

2、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，讓幼兒真正走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界。

3、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

紅蓮湖公園--我眼中的春天

三、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx-4-11（周日）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師確定路線

2、提前通知家長(zhǎng)確定參見(jiàn)人數(shù)，明確家長(zhǎng)需配合的.事項(xiàng)。

3、游戲材料準(zhǔn)備

4、對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全活動(dòng)教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、親子踐行活動(dòng)：參觀公園的花草、樹(shù)木，感受春天的美麗景色。

2、親子分組游戲：

《森林尋寶》：將家長(zhǎng)分成4組，每組有個(gè)隊(duì)名（字?jǐn)?shù)相同），教師提前把名字在指定的范圍內(nèi)藏好，家長(zhǎng)和幼兒一起找，哪隊(duì)先找齊隊(duì)名為贏。

3、集體活動(dòng)：

放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂(lè)。

六、合影留念

七、活動(dòng)結(jié)束：

教師小結(jié)，清點(diǎn)人數(shù)，返回。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇6

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

四、活動(dòng)流程：

一、熱身————大樹(shù)與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5—10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二、主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)————盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的'跟從了）

（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）

2、領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）

二、孩子為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)導(dǎo)者：

被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1、父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易；2、明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

（3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

（4）請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫(huà)圖游戲————我們未來(lái)的家

材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。

兒童主題活動(dòng)策劃方案 篇7

《綱要》的語(yǔ)言領(lǐng)域中提到“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣”、“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”是尤為重要的。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是“獨(dú)生子女”，他們更多地是理所當(dāng)然地去接受“愛(ài)”，卻極少聽(tīng)孩子們表達(dá)“愛(ài)”，也不善于用合適的'方式表達(dá)自己的“愛(ài)”。愛(ài)是相互的，愛(ài)也是美好的，所以我們想通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言及其它方式表達(dá)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境，促進(jìn)其在情感、思維、社會(huì)交往等方面發(fā)展。

作為陶行知幼兒園，我們更應(yīng)該繼承陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博大胸懷，讓我們的孩子懂得“愛(ài)”，生活在愛(ài)的環(huán)境里。

活動(dòng)目的：

1.引導(dǎo)孩子感受老師，親人，伙伴的愛(ài)。

2.鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，發(fā)展口語(yǔ)能力。

3.感受愛(ài)的美好。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.收集父母、老師照顧孩子，同伴一起快樂(lè)游戲的照片

2.愛(ài)心圖片，輕柔的音樂(lè)，投影儀

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起收集照片

活動(dòng)重難點(diǎn)：能大膽表達(dá)自己的想法，理解愛(ài)的表達(dá)方式。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示愛(ài)心圖片：

提問(wèn)：這是什么？

愛(ài)心代表了愛(ài)，那么我們小朋友知道愛(ài)心會(huì)藏在哪里呢？

二、利用投影儀看照片，討論愛(ài)的表現(xiàn)：

這里有許多照片，我們一起來(lái)看看，愛(ài)藏在哪里？

幼兒看照片，老師引導(dǎo)：

1.父母之愛(ài)：

爸爸媽媽幫我們穿衣服，是愛(ài)我們。

辛辛苦苦工作，賺錢(qián)給我們買(mǎi)吃的，也是愛(ài)我們。

你愛(ài)爸爸媽媽嗎？可以為爸爸媽媽做什么事情表達(dá)你的愛(ài)呢？

2.師生之愛(ài)：

看，這些照片老師在為小朋友做什么？（做游戲、梳頭發(fā)、分飯菜）

老師愛(ài)小朋友嗎？你們?cè)趺磹?ài)老師呀？

3.同伴之愛(ài)：

這張照片我們小朋友在做什么呀？（手拉手秋游，做游戲）

因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)友愛(ài)，像一家人一樣，所以我們很快樂(lè)。

小結(jié)：原來(lái)愛(ài)心藏在那么多的地方，我們生活中出處都有愛(ài)，有爺爺奶奶的愛(ài)，有叔叔阿姨的愛(ài)，還有自己的愛(ài)……

播放輕柔的音樂(lè)：

三、制作 愛(ài)的禮物，分享愛(ài)：

每位孩子一張彩紙，上面有愛(ài)心圖片，小朋友把愛(ài)心剪下來(lái)，可以送給爸爸媽媽?zhuān)部梢岳蠋熜∨笥训饶銗?ài)的人。

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