語文老師述職報告

從這句話中，我們可以讀出了兩個字：平等。

班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。班主任能夠聽取學生意見，不輕易指責學生，班級里充溢著民主的氛圍。

平等，還體現(xiàn)在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。大事不說，且說小事。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學都在學習，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫腳一番，

“喊破嗓子，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r，我會和學生一起同勞動；大課間時，我和同學們在操場上一起運動，一起加油。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風景。

我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

三、“難為情，而不難堪，是教育的‘度’

談愛心，講平等，并非凡事都遷就、順從學生。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個“度”。

集體榮譽的攀升，硬朗的班風形成，離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，及時糾正；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣，批評會讓學生心悅誠服。

上周，我們班級的一個同學找我承認錯誤，這個學生因為個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。當時，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情，但并不難堪，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了，但也給了學生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果。

應該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

語文老師述職報告 篇7

尊敬的領導： 您好!

暑假即將來臨，期末考試也臨近了，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質(zhì)，把學過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。

三、備好課，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

四、積極參加教研活動，努力提高教學水平

這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

語文老師述職報告 篇8

逝者如斯，20××年即將告罄。回望這學期，心中有夢，腳下有路，付出辛勞，收獲金黃?，F(xiàn)從以下四個方面盤點，掛千漏萬，請海涵！

一. 分管工作：

教務處、七年級、語文組

二.所做的工作：

（一）教學常規(guī)常抓不懈。

課堂紀律等方面做進一步的要求。會后隨即下發(fā)了《13中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行。

早退、曠課、私自調(diào)課、課堂紀律、教學基本條件保障情況等。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實記錄，在最短的時間內(nèi)逐層反饋，力爭最快時間解決。領導巡檢。每天安排兩位領導帶班，要求走進教室，走進課堂，巡課、觀課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、指導，幫助解決。

組織考試、改卷，情況正在統(tǒng)計中。期中考試我們就引進增值性評價，班級、學科都比進步。

上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓。

（二）“三課”建設踏石有印，抓鐵有痕。

課堂：注重對“光譜課堂”教學形態(tài)內(nèi)涵的總結(jié)提煉，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導學”。即 “自主學習，合作探究，展示交流，反饋評價、拓展延伸”五個步驟。全過程讓學生參與學習，教師進行必要的引導,評價鑲嵌在學習流程中。

流程，我講解了《課程綱要》分享課常見的問題及如何對策。經(jīng)過培訓，老師上此類課心中有譜，腳下有路。

參與、指導“一師一優(yōu)課，一課一名師”的校級選拔。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進行“一師一優(yōu)課”的校級選拔，要求人人參與，重點培養(yǎng)。由于平臺操作不熟練，磨課、錄課等步步緊盯、指導，最終14節(jié)參加區(qū)級優(yōu)課評選，有9節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級優(yōu)課的評選。

3.教師素養(yǎng)是學校提質(zhì)的關鍵，提高中青年教師的課堂教學水平，強化質(zhì)量意識，扎實推進光譜課堂教學形態(tài)，我校在10月至12月舉行中青年教師人人曬課活動。曬課活動分為兩個時段進行。第一時段：20xx年10月-11月，以教研組為單位曬課。第二時段：12月份，在教研組曬課的基礎上各組推薦優(yōu)秀選手到教務處，結(jié)合教師本人上交的各項材料，最終確定各組參與校級示范課展示的人員名單。

課堂、教師三個維度24個項目對年級學生進行抽樣調(diào)查。統(tǒng)計工作正在進行，出現(xiàn)問題要及時解決。

課程建設通盤考慮，系統(tǒng)劃分，分段落實，逐層推進。

技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓練和中考目標有機結(jié)合，做到“三年初中一盤棋”。比如生物要進入中招考試。課時有保證，有原來的兩課時加到三課時；按常規(guī)，這些技能課月考、中考都不考，現(xiàn)在為了引起孩子們重視，每次考試都考，分值美術、音樂同理規(guī)劃。

課中、課后實現(xiàn)與學生的信息化互動學習，不斷讓學生的自主學習由紙筆平面走向網(wǎng)絡立體空間，實現(xiàn)零距離生生、師生互動及每一個學生的個性化、個別化學習。學校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成60平方米“創(chuàng)客空間——創(chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學第一家，開始上課。

3、社團課程精彩紛呈。9月30日，學校舉行“獻禮國慶國學經(jīng)典誦讀”活動，26個班級的朗誦團全部參加，此次活動極大的激發(fā)孩子們的潛能，翻越有限課堂藩籬，享受無限經(jīng)典樂趣。整個九月下旬，學校到處都是詩歌的海洋，師生都洋溢著活力，那種感覺真好！ 課題研究一步一個腳印

整理資料。

三.取得成績：

區(qū)級優(yōu)課一等獎19人次。課題立項區(qū)級中學第一，其中市級重點課題1項，一般課題11項。市級結(jié)項1項，省成果一等獎1項，二等獎1項。學校光譜課程體系完備，校本課程開設有聲有色。第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽三等獎1項，市第三屆校本課程設計大賽區(qū)級一等獎3個，二等獎5個。

物理、七年級政治均位居全區(qū)前三，七、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。

市級名師各區(qū)級骨干教師12人，區(qū)屬中學第一。

4.名學科建設中的體育學科表現(xiàn)突出，本年度學校先后被評為：全國青少年校園足球特色學校，河南省科技體育傳統(tǒng)項目校，鄭州市中小學生運動處方體育教學模式示范學校。

四.存在的不足：

1.常規(guī)工作督導檢查工作有待提升。

2.有激情，有想法，付諸行動的少，開拓性的工作做的不多。

3.性子急，喜好直抒胸臆，個人修養(yǎng)待提升。

五.下一步打算：

1.自己成長，還要幫助需要成長的教師成長。

學校教務走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

語文老師述職報告 篇9

尊敬的領導、各位家長：

大家好！我是一名小學語文老師，今天我來向大家述職。

首先，我想和大家分享一下我的教育理念。我認為，語文教育不僅僅是在教授學生語文知識，更要培養(yǎng)學生的語文能力，讓他們能夠用正確地方式、有效的溝通。我相信一個意義深刻，具有生命力的課堂教育可以幫助學生在學習語文的過程中提高他們的思考能力、自信心以及探索能力。我不斷地努力讓課堂變得更加輕松、有趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。

在教學過程中，我始終堅持因材施教的教學原則。每個孩子都是獨立、獨特的個體，他們的學習能力和興趣愛好也是不一樣的。為了更好地服務于每個學生，我會根據(jù)他們的興趣和水平，制定適合他們的教學計劃和教學方法。在這個過程中，我也會和每個學生建立良好的關系，保證他們在課堂上可以放松和交流。

此外，我也注重學生的實踐性學習。在我的課堂上，我會為學生提供許多的機會，讓他們有更多的機會去實踐語文知識，讓他們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到現(xiàn)實生活中。例如，在課外時間，我會帶領學生到博物館或圖書館等地方。這樣可以讓學生更好地了解語文知識在現(xiàn)實生活中的應用，提高他們的實踐能力，在現(xiàn)實生活中不斷發(fā)揮自己的學習能力。

最后，我想說，我會繼續(xù)為每個學生提供更好的教育環(huán)境和更高質(zhì)量的教育服務。 我相信，小學語文課程是孩子成長的必要環(huán)節(jié)，在語文課后，學生不僅可以掌握正確的語言應用能力、閱讀能力，還可以通過語文知識了解到更多的文化和歷史知識，讓他們更加全面地了解世界。

非常感謝各位家長和領導給予我的支持和鼓勵，讓我在教育事業(yè)中有了更大的動力和信心，我相信我們一起努力，將我們的孩子培育成為有愛心、勇氣和才智的新一代。謝謝大家！

語文老師述職報告 篇10

一、基本情況：

述職人：_____，現(xiàn)任___小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一二年級體育。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：

二、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

三、教學工作方面

本年度，我主要負責二年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。

而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

四、存在的問題。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!

語文老師述職報告 篇11

語文老師個人述職報告

語文老師個人述職報告1

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。

一、思想方面

自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的訓練方針，忠誠于黨的訓練事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨和中心持續(xù)全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。

堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，專心主動，顧全大局，不計個人得失。

二、教學工作方面

本學期擔當五班級語文教學工作。工作中，我專心鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質(zhì)量，本學期初，我都專心地鉆研教材教法、學習課程標準，并依據(jù)同學的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學方案，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。

課前，我專心鉆研教材、教法、同學、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，仔細備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)訓練為導向，專心采納啟發(fā)式、爭論式等重“導“輕“灌“的教學法，培育了同學的自學潛力，拓寬了同學的思路，進展了同學的創(chuàng)新思維。

在教學中采納敏捷多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量。此外，本人還以新課標提出的：“提倡自主、合作、探究的學習方式“為指導，專心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是“關注學情，以學定教“。應對同學成果參差不齊的狀況，教學時，我以同學的學習起點為依據(jù)，確定我的教學。

1、以趣激學。透過各種方法（表演法、笑話法）和手段（嘉獎、表揚）激發(fā)同學學習語文的愛好，消退同學的畏難心情。

2、降低起點，因材施教?！耙陨鸀楸尽暗慕虒W理念讓我深深懂得同學是有差異的，老師的教要適應同學的學。教也有差異。實行“分層教學“分類指導，因材施教，是使不同水平的每位同學盡可能的同時得到進展的最有效途徑。

對不同層次的同學確立不同的培育目標，提出不同層次的要求，實行不同的評價標準。學困生就應要求他們把握語文教材最基礎的學問，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務。中等生能夠較好地把握教材的基礎學問和基本技能，能夠獨立思索，具有必需的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，進展思維，提高潛力，制造性地完成教材的學習任務。

3、關注學困生，仔細輔導。心中不放下每一個孩子，臨時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還常常對同學進行應對面溝通和溝通以及輔導，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰。debasrideb.com

透過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和主角，課堂教學體現(xiàn)了同學的主體性和老師的主導性，提高了同學學習的參加度，調(diào)動了同學學習的專心性，提高了教學質(zhì)量。課外，本人仔細批改作業(yè)，對同學全部的作業(yè)（包括聽寫、各種練習）面批，發(fā)覺問題，準時指導改正。課下專心反思教學，仔細寫好教學反思，透過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務潛力。

針對同學寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效、搞笑的學習方法（雙胞胎辨別法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤.大全法、日積月累法）和獎懲手段加深同學正確書寫字詞的印象，培育同學養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫“規(guī)范、端正、干凈“，從而削減同學寫錯別字。

三、其他方面

透過本人的辛勤勞動，我所任教班級同學學習習慣良好，對語文學習熱忱很高，上課仔細聽講，成果較好。我協(xié)作班主任老師，對同學進行《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》訓練，重點抓好了平安訓練。對此，學校領導、同事、同學及家長均賜予了很高評價。

作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作方案，響應教務處的號召，專心參與語文教學培訓，仔細學習新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學，溝通心得。在本學期xx月上旬我還觀摩學習了xx縣訓練學會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，受益匪淺。

當然，在工作中我還存在很多不足之處。訓練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來，不帶半根草去“，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責，也深感意為人民老師的完榮。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！包c滴成果只屬于過去，將來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。信任經(jīng)過我的努力，來年我會取得更大的成果。

語文老師個人述職報告2

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一年的時間又在忙勞碌碌的工作中匆忙走過了?；赝哌^的xxxx年，與往年一樣，我在自己平凡的崗位上，悄悄耕耘，踏實工作，為祖國的訓練事業(yè)奉獻自己微薄的力氣。新年來臨之際，將自己這一年的教學管理工作總結(jié)如下：

我一貫勤勤懇懇地工作，把自己滿腔的熱忱傾注于自己的同學。始終以來我都堅持寬厚待生、責任為基；嚴格律己、誠信為本。以自身的學識和道德，賜予同學無盡的士氣和能量。始終以來我都把個人利益放在集體利益之后，以寬容善待過失、以清眸透視心靈，以陽完的心態(tài)面對繁忙的工作。

本學期，擔當了一（12）班的語文教學，我一心一意從孩子們的角度動身仔細扎實地開展訓練教學工作。我著力抓好課堂常規(guī)。并以同學為主體，有目的有條理地引導他們進行學習，鼓舞同學自主獵取學問。在低班級教學方法上，我引導同學通過兒歌識字，字謎識字，形象識字，嬉戲識字，編故事識字等一系列同學喜愛的識字方法進行教學。平常除了課內(nèi)識字外，我還鼓舞同學在課外識字，引導同學平常留心觀看，隨時隨地識字。經(jīng)過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了同學的詞語庫，從而提高同學課堂表達力量。

今年還擔當了金都校區(qū)一班級的主管工作，在我們一班級13位老師中新進老師占了54%，繁重的工作量，來自教學的壓力，來自年幼無知同學和家長的壓力，都使這些青年老師承受了巨大的心理壓力，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在訓練教學工作中陷入手足無措的窘境。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發(fā)生的事情，聊聊他們的教學狀況，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題。如今一班級組青年老師很快融入老師隊伍，我也特別愿意通過引導與關心他們少走了彎路，集中精力熟識并鞏固好自己的教學成長之路。

合格的人事干部就是要觀看問題細致入微，考慮問題細致全面，待人處世細致熱忱，解決問題細致周到。不管是事業(yè)單位職工關懷的工資福利、專業(yè)技術職稱的評定、見習期滿轉(zhuǎn)正定級、人才的引進及退休人員的工資核定，都需要我們腳踏實地，仔細負責地做好每一件事情和每一項工作。人事工作中有很多原則性的問題，出不得半點差錯，我們不能只憑自己的印象去做，肯定要以政策法規(guī)為依據(jù)，這樣才算是做好我們的本職工作。前段時間學校進行崗位設置的微調(diào)工作，我與校領導一起深化群眾聽取意向開展調(diào)查摸底，最終制定崗位設置微調(diào)方案，盡可能地發(fā)揮廣闊老師在自身崗位中的價值。

今年學校招錄指標共18個，由于是第一年采納網(wǎng)上招錄平臺操作，形式新、時間緊，在同一段時間里每個學校都在搶人才。我必需要在第一時間內(nèi)聯(lián)系好應聘者，對來學校應聘老師的支配上試教課，協(xié)作課程訓練教學中心支配好實習高校生的帶教班級和老師。今年又有6位外地討論生落戶，目前已經(jīng)完成了落戶的工作。20xx年閔行區(qū)中級職務評審今年又有6名老師預備申報，期中一名老師轉(zhuǎn)崗。我準時通知這些老師做好隨堂聽課、職務專業(yè)學問測試的預備，讓他們盡早整理好評審材料并賜予指導，盼望他們在接下來的材料審核、備課說課答辯評議中順當通過。

我想通過自己的努力，通過每一個笑容、問候、解答、關懷，從職工的福利待遇開頭，到工作條件、環(huán)境、管理制度等各個方面，讓每個職工從心底里獲得一份感動，一點暖和，一個安心；盼望他們也能相互傳遞和感染，彼此之間加深一份理解與敬重，感受集體的力氣，共享集體的美好和工作的歡樂。我想這就是始終以來追求的目標吧。

語文老師個人述職報告3

20xx，本人擔當高xx年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇。

經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為20xx學優(yōu)秀教研組，本人被評為xx優(yōu)秀教研工。

總之，在20xx學訓練教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓練教學任務的完成，特殊是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，連續(xù)努力。

語文老師個人述職報告4

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。

我在擔當現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，喜愛祖國，喜愛人民，立場堅決，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀遵守法律，作風正派。忠誠于黨的訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把訓練好同學視為神圣的使命，視為自己人生的抱負，安教、樂教。我虛心進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱忱大方，關懷集體，關懷他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，主動幫助領導的工作，工作看法得到領導、老師以及群眾的全都好評。能敬重、關懷、愛惜同學，公平對待同學，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為訓練來業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、不斷學習，努力鉆研教學，主動參與教研教改活動。

任現(xiàn)職以來，我均擔當語文教學工作。在教學中不但傳授文化學問，而且大力推行素養(yǎng)訓練，注意滲透愛國主義和集體主義訓練，嚴把教學質(zhì)量關，努力培育全面進展的.主義接班人；同時主動參與各級各類教研教改活動，取得了較好的成果，教學力量顯著提高。

1、握語文訓練的特點，注意力量的培育，切實提高同學語文素養(yǎng)。

在教學過程中，我注意培育同學的自學力量，授予同學學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)讀的訓練，教給同學讀的技巧，并采納分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀競賽等形式多樣的活動，激發(fā)同學讀課文的愛好，使同學從讀中受到感染，調(diào)動其學習的主動性，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣。課堂提問是語文教學的一個重要手段，我聯(lián)系同學的實際狀況，提出能激發(fā)他們主動思索的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨便性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了同學探究的欲望，培育了同學的思維力量。同學回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定同學的答案，使同學感受到學習的歡樂，從而更樂于參加到教學活動中來。

現(xiàn)在的同學閱讀力量不強，因此我在教學中很留意培育同學的閱讀力量。我遵循由簡到繁、由淺入深的熟悉規(guī)律對同學進行訓練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時在課堂上留意引導同學運用所把握的方法去分析、解決問題，既避開了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了同學閱讀力量。在作文教學方面，我一貫堅持活動式作文教學法，強調(diào)在活動中使同學把握有關作文學問，在輕松開心的氣氛中完成作文，消退同學對寫作的畏懼感。同時還留意確定同學所寫的文章，常常推舉他們的文章到《英石》?？习l(fā)表，讓他們在創(chuàng)作實踐中體會勝利的喜悅，從而點燃他們的寫作.。

經(jīng)過不懈的努力，我任教的.班級語文成果不斷提高。20xx年我所教的班級語文成果在期末質(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)其次；上學期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個班合格率達%，優(yōu)秀率達%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學還取得了滿分。此外，我還多次指導同學參與各級競賽，取得較好的成果。

2、主動投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法。

在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學不斷改革和探究的幾年，為了提高自身的業(yè)務水平，把握先進的教學方法，我主動投身到教研教改活動中。五年來，每次學校或教研組的活動我都主動參與，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參與各級教學基本功競賽。xx年學校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了多媒體教學這種新興的授課方式，并適當加以運用，使語文課取得了更好的效果。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作狀況。雖然在任職期間取得了一些成果，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民老師”這個完榮稱號。

語文老師個人述職報告5

什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的學問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄?？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不喜愛同學的老師，決不是好老師，同學們也決不會歡迎他。只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。在參與工作的17年來，始終堅持黨的訓練方針，堅持依法執(zhí)教，喜愛學校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，主動做好本職工作，主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。并順當完成訓練教學任務。

在教學工作中，我把提高課堂效益和培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，優(yōu)化教學方法，不斷進行改革探究。仔細討論學校生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代訓練技術，充分重視同學的主體位，在教學中以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，在傳授學問的同時，提高同學的綜合力量，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德訓練。把堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培育同學的集體榮譽感，與同學建立“師生+伴侶”的關系，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名同學談心、每周和一位家長座談、每月開展一次自我批判）和“三到位”（課間操到位、同學間產(chǎn)生沖突到位、集體活動到位），使班級工作順當開展。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得隊列隊形表演一等獎、校運會團體第一和道德風尚獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持想方設法地做好后進生的思想訓練工作，先后獲得師德標兵、優(yōu)秀訓練工等榮譽稱號。

在訓練教學實踐中，我大膽改革、主動投身教科研，結(jié)合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇訓練教學論文，取得了肯定的成果。xx年撰寫論文《xxx》獲三等獎。xxxx年論文《xxx》獲國家級二等獎；20xx年，我被評為縣區(qū)級骨干老師。

十幾年的訓練教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情意的話，不做有損老師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老老師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，震天動地，但我的工作布滿著盼望，打算著將來，所以我會始終堅持專心去做，用愛心耕耘終生。

語文老師個人述職報告6

我是xx學校的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是學校語文一級老師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作支配下，擔當了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、班主任工作。

在擔當4至6班級班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，討論訓練同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文競賽中榮獲第一名。

二、教學工作。

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務訓練語文教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育學校生制造力量的教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓練的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在學校語文訓練中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的基礎，發(fā)掘有語文愛好、特長的同學，組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經(jīng)過有方案、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對同學的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

語文老師個人述職報告7

這學期本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。

一。政治思想方面：

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我注意集體的政治理論學習，留意從書本中吸取養(yǎng)分，不斷提高自己的業(yè)務力量。

二、訓練教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現(xiàn)在.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為訓練事業(yè)作出自己的奉獻。

語文老師個人述職報告8

時間荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中，我忠誠于黨和人民的訓練事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，悄悄奉獻。在各級領導的關懷和關心下，我在教學工作方面，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作總結(jié)如下：

一、.加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。

二、重視理論的討論和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務力量和教學質(zhì)量。

1.從初一開頭就讓同學閱讀《譯林》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有美麗的文章、豐富的課外學問、深厚的人文底蘊和情感訓練。除讓同學廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導同學閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的學問面，提高其文學修養(yǎng)。由于在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，同學在閱讀方面已積累了很多閱歷，老師只啟發(fā)和點撥即可。

2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文觀賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導同學有意識地仿照大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，老師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，由于“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法”。

3.注意課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文訓練和情感訓練。在學習內(nèi)容上，引導同學關注科學、人文、自然和.、人生及歷史、現(xiàn)實、將來等科學文化、道德藝術各個領域?？纱竽憞L摸索究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓同學爭論和討論中西方訓練的差異。使同學思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4.作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給同學，以關心同學形成樂寫的習慣。一開頭到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書.5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫競賽等，有效地調(diào)動了同學的主動性，提高了同學的聽說力量。

三、勇于鉆研，大大提高了教學科研力量。

幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學問扎實、基本功過硬的好老師。

經(jīng)過努力，我的教學科研力量，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作則、領先垂范，帶頭開展教研課題的爭論，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔當初三兩個班的語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參與了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么，只是為了告知大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的完榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)訓練的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

語文老師個人述職報告9

過去的一年，我擔當20xx班語文教學，并在教育處分管訓練科研工作。現(xiàn)從兩個方面做如下總結(jié)。

一、語文教學

（一）課堂教學

對于語文老師來說，讀一些書對教學是有很大關心的。正如站的高才能看得遠，讀的多才能把課文講的深解得透。上學期我有個切身的體會。5月份香泉中學來我校參觀溝通，我被支配上一節(jié)公開課。當時選了沈從文先生的《云南的歌會》一課。開頭讀文本的時候，發(fā)覺教學內(nèi)容上，除了讓同學歸納三種歌會形式，再加上一些人物描寫方法的分析，就沒有什么可以教的了。而這種設計以前就用過，沒有什么新意。當時很苦惱，時間又很倉促，怎么辦？只好再去讀一些相關的文章。后來在課本課文解釋中發(fā)覺本文選自《記憶中的云南跑馬節(jié)》，并且是有刪節(jié)，當時想，或許在那篇文章中能獲得啟發(fā)。很快，我就在網(wǎng)上找到了這篇文章，讀著讀著，發(fā)覺寫這篇文章的意圖其實在原文中有明確表述，而選入中學課本后，恰恰那句話被刪掉了。這給了我很大的啟發(fā)，我突然發(fā)覺自己以前根本沒有讀懂這篇文章，沈從文之所以寫這些云南婦女，其實是被她們身上生命的活力所吸引。而文中對云南人的描寫，恰恰是側(cè)重于這一點。于是教學的切入點找到了，重點也明確了，課的推動就順暢很多了。課后得到了語文組同仁的全都好評。

值得總結(jié)的除了備課、上課之外，還有評課。上學期在八中進行的一次教研活動上，陶老師要求我對一堂課進行點評，當時覺得壓力大。在全市語文老師面前發(fā)言，假如說不出一些有價值的東西，可就丟臉了。所以當時聽課就特殊仔細，做了各個方面的記錄，并依據(jù)自己所把握的課堂教學理論，對文本的了解以及上課的一些心得，做出了自己的推斷，雖然不成體系，卻也贏得了同仁的認可，這給了我很大的信念。更為重要的是，這次偶然的大事讓我深刻熟悉到語文老師不僅要在備課、上課上下功夫，也要學會觀課議課，要想提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這些都是要努力學習的。

（二）科研成果

作為學校分管訓練科研的負責人，個人深知必需要嚴格要求自己。過去的以年，本人共有5篇論文獲獎：

1、XXXX年9月，參與安徽省電教作品評比，我參評的博客榮獲省二等獎。

2、XXXX年10月，參與金家莊區(qū)課堂教學案例評比，榮獲二等獎。

3、XXXX年11月，參與市教科所組織的科研論文評比，榮獲三等獎。

4、XXXX年4月，參與安徽省訓練科研論文評比，榮獲省三等獎。

5、XXXX年5月，參與市語文學科論文評比，榮獲二等獎。

除此以外，還完成了課題組長交給的各項討論任務，市級課題順當結(jié)題。

二、行政管理

（一）加強政治學習，提高思想熟悉。

一年來，我主動參與學校組織的各類政治學習、報告、講座等專題訓練活動，以求真務實的精神在平常的行政和教學工作中全面貫徹各級主管部門的訓練方針政策，努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（二）加強業(yè)務學習，提高管理水平。

教育處擔負著學校訓練教學工作的重任，涉及到學校管理的方方面面，加強業(yè)務學習顯得尤為重要。過去的一年，我主要在教研組管理、課題討論以及課程開發(fā)等方面進行了集中學習。組織各教研組開展各類校本教研活動，既熬煉了老師的業(yè)務水平，也提高了同學的學習愛好。組織各類公開課的聽評課活動，讓學校的教研氛圍越來越深厚，教研工作慢慢地成為常態(tài)。

（三）加強青年老師培育討論工作。

過去的一年，教育處開展了青年老師基本技能競賽，極大的提高了青年老師的課堂教學水平。XXXX年6月，語文組錢寧寧老師一路過關斬將，拿下了市語文老師青年優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成果。還有從學校調(diào)到我校的卜允歡老師，雖然只有不到一年的學校英語教學經(jīng)受，卻也拿到了市英語優(yōu)質(zhì)課三等獎的好成果。我校青年老師隊伍培育初見成效。

（四）科研成果不斷豐富。

本，教育處連續(xù)加強課題討論工作，科研成果不斷豐富，兩項市級課題討論順當通過驗收，獲得了專家們的全都好評。

（五）迎評促建工作。

在迎評促建工作方面，教育處完成了學校交給的各項任務，和其它部門一道，幫助學校領導完成了傳統(tǒng)文化特色學校的創(chuàng)建工作；完成了市綠色學校的復評工作；完成了“四城同創(chuàng)”的各項檢查材料的預備。

行政工作雖然繁瑣，但是其中布滿了做人與做事的才智。在與同事、領導的相處中能了解到學校這個機構(gòu)的運作流程，能夠領悟到為人處事需要的機靈與敏捷，能夠看到一件事的有始有終，體會到一項工作從誕生到成熟需要付出的艱辛以及走完全程的喜悅。這或許就是我從事行政工作以來最大的收獲。

反思能發(fā)覺自己的淺薄，但也可以找到自己的優(yōu)勢。盼望自己可以不斷地有所超越，以點滴的進步換取將來更大的勝利。

語文老師個人述職報告10

回顧一學期來的工作，有成果也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的進展進步的，我信任在領導和同事的關心下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為同學的進展做出貢獻。

六班級語文老師個人述職報告2

不經(jīng)意間，一年的教學又匆忙結(jié)束了，細數(shù)一年來的工作，有收獲，有不足，一、思想方面：

堅持育人為先的理念，仔細學習，深化領悟，并運用到自己的工作中。聽從支配，團結(jié)關懷四周的同志，仔細履行崗位職責。我深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。

二、教學工作方面：

本我擔當了六班級的語文教學工作，在工作中，我不斷告誡自己，要保持的精神狀態(tài)，全身心投入訓練教學，公平地對待每一位同學，努力提高教學成果。每天能仔細備課，并通過對教材學問點的分析把握，做到同學對每個學問點的過關。課后準時批改作業(yè)并反饋，對后進生盡量做到面批面改。在課堂教學中，留意培育同學良好的思維習慣。

三、班級管理方面：

在班級管理中，我努力做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設良好的班集體，增加集體的凝聚力，我利用班會、隊會開展形式多樣的，有訓練意義的活動，主動組織同學參與學校和大隊部開展的各項活動，這些訓練活動的開展，親密了師生關系、增進了同學間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們喜愛集體的意識。注意加強班干的隊伍建設，培育出了一批工作熱忱、有獨立處事力量的班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們仔細幫助老師做好班級管理，以促使良好學風、班風的形成。

四、關于構(gòu)建和諧師生關系的體會：

“親其師，信其道“，這句出自《學記》的話意思是良好的師生關系能使同學擁有良好的心情去面對訓練。我認為，這句話應有一個前提：親其生，傳其道。“親師”應以“親生“為前提，只有老師先主動親近同學，關愛每一個同學，才會使同學產(chǎn)生主動學習的不竭動力。我們班有一個同學，聰慧，個人力量強，學習成果一般，但身上有許多小毛病。我時常聽到有些老師這樣埋怨：×××真難教。他著實讓我頭疼。為此，我也把他痛批了幾頓，但效果不明顯，他照舊我行我素。

我靜下心來分析后認為，只有親其師才能信其道進而樂其道。因此，我首先應當考慮的是如何受到他的敬重和信服。而后我一改以往的方法，主動和他交伴侶，從學習、生活、思想等方面多與他溝通，交往的突破口一打開，時間一長，我和他關系變得就很親密了，我訓練他的話他能聽進去了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特殊好，得到了老師們的全都好評。

五、不足之處：

1、平常的反思不夠，進取心不強。

2、班級教學成果有待提高。

“思想有多遠，我們就能走多遠”。今后，我要做有思想的老師，不斷地讀書學習，用大量的學問去豐富日常教學，用理論武裝自己的頭腦，為教學服務。

語文老師述職報告 篇12

我是__小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、班主任工作。

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，進取與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學工作。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。

所以，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。經(jīng)過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造本事的教學實驗專題。進取進行教學改革。進取參加市教研室、及學校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格，不強求一律。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)

教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得必須的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自我，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

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