在平時的學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時候都會有考試,接觸到試題,通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎?下面是小編為大家收集的2025高一物理試題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。
二、教研目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,研讀學(xué)科指導(dǎo)意見,積極投身于新課程改革之中。積極參與"問題導(dǎo)學(xué)"的課題研究,大力提倡進(jìn)行"問題導(dǎo)學(xué)"的探究性教學(xué)模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文,爭取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎。
2、做好教學(xué)。
"五認(rèn)真"和常規(guī)建設(shè),力爭合格率,優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。
3、重視"培優(yōu)補(bǔ)差"工作,建立分層教學(xué)模式,促進(jìn)優(yōu)秀生特長發(fā)揮;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高平均。
4、積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動,加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。
三、具體做法
1、加強(qiáng)集體備課活動
要求:針對每章內(nèi)容開始和結(jié)束復(fù)習(xí),進(jìn)行集體備課。
時間:初定周一晚上6.30。
地點(diǎn):教師辦公室或?qū)嶒?yàn)室。
內(nèi)容:
(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),對每章內(nèi)容進(jìn)行知識系統(tǒng)性梳理,了解各節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系和地位;
(2)了解組內(nèi)教師的.備課情況和作業(yè)情況,探討平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
每次活動都作好記錄。
2、分工負(fù)責(zé)出好每章考試的試卷,具體如下,要求提前出好,認(rèn)真校對。
第一章xx老師命題;xx老師審核
第二章xx老師命題;xx老師審核
第三章xx老師命題;xx老師審核
第四章xx老師命題;xx老師審核
期中模擬卷xx老師命題;xx老師審核
期末模擬卷xx老師命題;xx老師審核
3、組內(nèi)聽課、評課
根據(jù)學(xué)校要求,高一備課組要在第9、13周開出兩次校級公開課,兩次公開課各由2位老師負(fù)責(zé)。校級公開課主題以師徒同課異構(gòu)研討,由開課老師說課并確定其他老師評課。
第9周由兩位老師開課,兩位老師主評
第13周由兩位老師開課,兩位老師主評
4、課程進(jìn)度安排(略)
一、扎實(shí)開展教研活動,提升教研能力
一年來,本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長、教導(dǎo)處管理人員、科組長作了《“生本課堂”下的教育科研》講座,在xx二中開展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽,在xx三中開展了中考備考會議,在梅坑中學(xué)舉行了“同課異構(gòu)”教研活動,通過通過教研活動,不斷提升自己師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),并利用業(yè)余時間進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)、論文寫作、微課制作等形式多樣的學(xué)習(xí),在教研活動上為我縣物理學(xué)科教師特別是青年教師的成長提供理論支撐。
二、拓寬教學(xué)研究手段,逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、在20xx年度中,本人繼續(xù)圍繞《物理精品課程建設(shè)》為中心,繼續(xù)深入完善今后五年(20xx—20xx年)的物理教研建設(shè)工作。在20xx學(xué)年中,經(jīng)過深入調(diào)研及配合縣課堂教學(xué)改革的需要,我縣部分學(xué)校開始探索使用“學(xué)案”導(dǎo),而我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模較小,物理老師較少,導(dǎo)致有些學(xué)校無法及時編制高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,或者即使能夠編制也由于花費(fèi)大量的時間而導(dǎo)致盡力疲憊。
于是本人通過一年多的學(xué)習(xí)論證和摸索,提出了由縣統(tǒng)一命制“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)想。利用今年暑假,在全縣范圍內(nèi)組織了6個物理骨干教師,聯(lián)合東莞、增城的兩位骨干教師,以“生本課堂”教學(xué)改革理論為依據(jù),自主編制了八年級物理“導(dǎo)學(xué)案”上冊。驚喜的是,沒想到在推薦到中國出版集團(tuán)時被采納并印制成書,在全國配套人教版教材發(fā)行。
2、通過物理教研QQ群、微信群,為全縣物理教師搭建了教學(xué)教研平臺,加強(qiáng)了交流,為我縣物理課程改革、開展物理教研活動和全縣物理教師隊伍的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真命好物理、地理學(xué)科的單元目標(biāo)檢測題,在命題中,盡量結(jié)合中考命題動向,把握考試的難度,然后進(jìn)行試卷和成績的分析,及時分析和解決教學(xué)中存在的問題,為下一步教學(xué)起到良好的推動作用。
4、積極撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)教研方法。通過不斷學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論專著來進(jìn)一步提升自己的理論水平,加強(qiáng)了自身建設(shè),不斷提高了本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人撰寫的《初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)施策略初探》論文發(fā)表在《讀書文摘》國家級刊物上,《初中物理課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)》一文,獲市三等獎。
5、組織了中學(xué)物理全國應(yīng)用物理競、廣東地理奧林匹克比賽,均取得了比較好的成績。
三、存在的不足
1、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測,花費(fèi)了大量時間,致使全縣物理教學(xué)教研活動開展太少。
2、全縣初中物理精品課程的建設(shè)和完善還沒有補(bǔ)充和修訂好,下學(xué)期應(yīng)及時召開中心組成員會議,討論該問題。
四、20xx學(xué)年工作計劃
1、繼續(xù)做好物理學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”的調(diào)研、編制、修正工作。本“導(dǎo)學(xué)案”編寫時著重遵循四個原則:一是課時化原則。將一課時的內(nèi)容寫成一個學(xué)案。二是問題化原則。將教材中的三維目標(biāo)隱入創(chuàng)設(shè)的一個個具體的材料情景(生活場景)或課堂活動中,通過一個個具有探索性的問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主地學(xué)習(xí)之中。
三是方法化原則。在學(xué)生讀書、思考、解答問題等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,教師都能站到學(xué)生的`角度去考慮問題,以便能夠及時適時地點(diǎn)撥學(xué)生應(yīng)該如何去做。四是層次化、遞進(jìn)行原則。該導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,體現(xiàn)了教師對學(xué)生的因材施教,讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn),中等生看到激勵,學(xué)困生看到鼓勵,不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。無論在哪個層面上,都能讓學(xué)生在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)去自主探究,獲取知識。設(shè)疑上考慮到其知識的層次性和個性的差異性,導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練均體現(xiàn)出適當(dāng)?shù)奶荻取?/p>
2、加大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革。希望在20xx學(xué)年,以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手,充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓(xùn)練之導(dǎo)學(xué)案》為藍(lán)本,以八年級物理為試點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)以初中物理精品課程的建設(shè)和完善為主線,以“生本課堂”教學(xué)理念為核心,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。做好城鄉(xiāng)互助課堂教學(xué)交流,以城帶鄉(xiāng),定人員、定學(xué)校結(jié)對交流,實(shí)現(xiàn)課堂互通,資料共享,提高教師的教研能力。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教研能力。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,要求自己每天閱讀一篇物理專業(yè)論文,通過理論學(xué)習(xí),教學(xué)調(diào)研,不斷提高自己的教研能力。在工作中,時刻以教研員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,潛心教研,積極完成各方面的教學(xué)教研工作,發(fā)揮一個教研員的應(yīng)有作用,為我縣的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
選擇題
1、關(guān)于曲線運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A.做曲線運(yùn)動的物體其速度大小一定變化
B.做曲線運(yùn)動的物體加速度方向不一定變化
C.做勻速圓周運(yùn)動的物體,所受合外力不一定時刻指向圓心
D.平拋運(yùn)動是一種勻變速曲線運(yùn)動
2、若河水的流速大小與水到河岸的距離有關(guān),河中心水的流速最大,河岸邊緣處水的流速最?。F(xiàn)假設(shè)河的寬度為120m,河中心水的流速大小為4m/s,船在靜水中的速度大小為3m/s,則下列說法中正確的是( )
A.船渡河的最短時間是24s
B.要使船渡河時間最短,船頭應(yīng)始終與河岸垂直
C.船在河水中航行的最短路程是120m
D.船在河水中最大速度為5m/s
3、物體以 的速度水平拋出,當(dāng)其豎直分位移與水平分位移大小相等時,下列說法中正確的是 ( )
A. 豎直分速度與水平分速度大小相等 B. 瞬時速度的大小為
C. 運(yùn)動時間為 D. 運(yùn)動位移的大小為
4、將完全相同的兩個小球AB用長L=0.8m的細(xì)繩分別懸于以v=4m/ s向右做勻速直線運(yùn)動的小車頂部,兩球分別與小車前后壁接觸( )。 由于某種原因,小車突然停止,此時懸線中張力之比 為 ( )
A.3:1 B.2:1 C.4:1 D.1:2
5、關(guān)于第一宇宙速度,下列說法中正確的是( )
A.它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度
B.它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運(yùn)行時在近地點(diǎn)的速度
C.它是近地圓軌道上人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度
D.它又叫環(huán)繞速度,即繞地球做圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星的速度都是第一宇宙速度
6、地球同步衛(wèi)星到地心的距離r可由 求出,已知式中 的單位是 , 的單位是 , 的單位是 ,則( )
A.a(chǎn)是地球半徑,b是 地球自轉(zhuǎn)的'周期,c是地球表面處的重力加速度
B.a(chǎn)是同步衛(wèi)星軌道半徑,b是同步衛(wèi)星繞地心運(yùn)動的周期,c是同步衛(wèi)星的加速度
C.a(chǎn)是赤道周長,b 是地球自轉(zhuǎn)周期,c是同步衛(wèi)星的角速度
D a是同步衛(wèi)星軌道半徑,b是同步衛(wèi)星運(yùn)動的周期,c是地球表面處的重力加速度
7、在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中,衛(wèi)星首先進(jìn)入橢 圓軌道I,然后在Q點(diǎn)通過改變衛(wèi)星速度,讓衛(wèi)星進(jìn)人地球同步軌道Ⅱ,則下列說法正確的是( )
A.該衛(wèi)星需在Q點(diǎn)點(diǎn)火加速才能進(jìn)入同步軌道Ⅱ
B.衛(wèi)星在同步軌道II上的運(yùn)行速度大于在軌道I上Q點(diǎn)的速度
C.衛(wèi)星在軌道I上P點(diǎn)的速度小于在軌道Ⅱ上的速度
D.如果要把該同步衛(wèi)星回收且在P點(diǎn)著陸可在軌 道Ⅱ上的Q點(diǎn)通過點(diǎn)火減速實(shí)現(xiàn)
8、B物體在拉力F的作用下向左運(yùn)動,在運(yùn)動的過程中,A、B間有相互作用的摩擦力,則摩擦力做功的情況是 ( )
A. A、B都克服摩擦力做功 B.摩擦力對A不做功,B克服摩擦力做功
C.摩擦力對A、 B都不做功 D.摩擦力對A做功,B克服摩擦力做功
9、一列火車在恒定功率下由靜止從車站出發(fā),沿直軌道運(yùn)動,行駛5min后速度達(dá)到 ,設(shè)列車所受阻力恒定,則可以判定列車在這段時間內(nèi)行駛的距離 ( )
A.一定大于3km B.可能等于3km C.一定小于3km D.以上說法都不對
10、一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平面上的木塊,并從中穿出。對于這一過程,下列說法正確的是 ( )
A.子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的機(jī)械能
B.子彈和木塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能的損失量等于系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量
C.子彈減少的動能等于木塊增加的動能與木塊增加的內(nèi)能之和
D.子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動能與子彈和木塊增加的內(nèi)能之和
11、質(zhì)量為m的物體,從靜止開始,以g/2的加速度豎直下落h的過程中 ( )
A. 物體的動能增加 B. 物體的機(jī)械能減少
C. 物體的重力勢能減少 D.物體克服阻力做功為
12、
答案
1、BD 2.B 3.BCD 4.A 5.C 6.A 7.ABD 8.B 9.A 10.BD 11.AD
一、學(xué)生情況分析
根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好,學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高,普遍認(rèn)為物理難學(xué),部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識,在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。
二、本學(xué)期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用,也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,在教學(xué)過程中不宜太難,要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所運(yùn)用。在平時的練習(xí),注重以會考的要求來進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,發(fā)揮具體備課作用,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;
3、認(rèn)真精選資料,布置作業(yè)。組織好單元測試和月考。認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);
4、盡量多做實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認(rèn)識,加深理解;
5、認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,共同促進(jìn)。
6、繼續(xù)做好物理培優(yōu)助學(xué)輔導(dǎo),要認(rèn)認(rèn)真真做好計劃,踏踏實(shí)實(shí)做好落實(shí),備好課,組織好學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一、選擇題
1.關(guān)于重力的敘述,下列說法中正確的是 ( )
A.物體的質(zhì)量越大,受到的重力也越大,所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的
B.重力是物體本身的'一種屬性
C.放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的
D.物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的
2.在下列物體中,重力約是1 N的物體是 ( )
A.一只小狗 B.一個小學(xué)生
C.一袋方便面 D.一枝鉛筆
3.若空氣阻力不計,從手中拋出去的手榴彈,在空氣中受到 ( )
A.空氣和手的推力 B.手的推力
C.空氣和地球的吸引力 D.重力
4.熟透的蘋果從樹上落下來,對比下列說法中正確的是 ( )
A.地球?qū)μO果有吸引力,而蘋果不吸引地球
B.地球?qū)μO果的吸引力大于蘋果吸引地球的力
C.地球?qū)μO果的吸引力等于蘋果吸引地球的力【W(wǎng)ww.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】
D.地球?qū)μO果的吸引力小于蘋果吸引地球的力
5.小球沿斜面加速下滑,關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是 ( )
二、填空題
6.物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成______,比值g=______,這個比值可以理解為質(zhì)量是_____kg的物體受到的重力大小是_______N.
7.質(zhì)量是10 kg的物體,受到的重力大約是______N;一個物體受到的重力是1 N,則它的質(zhì)量是_____g(g取10 N/kg).
答案
1.D
2.C
3.D
4.C
5.C
6.正比9.8 N/kgl9.8
7.100 100
一、填空題
1、質(zhì)量相等的同種物質(zhì),溫度升高越多,吸收的熱量_________;同一種物質(zhì)升高相同的溫度時,_________越大的物體吸收的熱量越多;質(zhì)量相等的兩種不同物質(zhì)組成的物體,升高相同溫度時,_______小的吸收熱量少
2、沿海地區(qū)的晝夜氣溫變化不大,而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜氣溫變化較大,形成這種現(xiàn)象的主要原因是_______________、
3、用兩個相同的熱得快分別給盛在兩個相同杯子里的質(zhì)量相等的水和煤油加熱,問:
(1)在相同的時間內(nèi),哪個溫度升高的快些_______________;
(2)升高相同的溫度,哪個需要的時間長些_______;
(3)從這個實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論_____________________、
4、把質(zhì)量相同、材料不同的兩個金屬球甲和乙,加熱到相同的溫度,然后分別投入兩杯初溫相同、質(zhì)量也相同的水中,最后發(fā)現(xiàn)投入乙球的杯內(nèi)水溫較高,那么可以斷定甲、乙兩種金屬的比熱容c甲_________c乙、(填=或)
5、一個物體由于溫度的變化吸收或放出的熱量多少,決定于_______、_______和_______、已知鋁的比熱容是0.88103 J/(kg℃),質(zhì)量是100 g的鋁塊,升高30 ℃需要吸收_____ J的熱量,降低30 ℃放出_______ J的熱量、
6、甲、乙兩金屬球的質(zhì)量之比是5∶3,吸收相同的熱量后,升高的溫度之比為1∶5,則它們的比熱容之比為_______、
二、選擇題
7、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的`原理是
A、水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強(qiáng)
B、水的比熱容大,降溫時放熱多
C、水資源比較豐富
D、水的流動性強(qiáng),穿起來柔軟舒適
8、下列說法中正確的是
A、沒有吸熱過程和放熱過程,說熱量是毫無意義的
B、物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)
C、兩個物體升高相同的溫度,吸收的熱量也一定相同
D、熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱量少的物體
9、甲、乙兩種物質(zhì),質(zhì)量之比是2∶5,比熱容之比是3∶2,升高相同的溫度,則吸收的熱量之比是
A、5∶3 B、3∶5 C、15∶4 D、4∶15
10、根據(jù)表1和表2的資料,可以判斷下列說法中正確的是
表1幾種晶體的熔點(diǎn)
晶體熔點(diǎn)(℃)
固態(tài)酒精—117
固態(tài)水銀—39
冰0
表2幾種物質(zhì)的比熱容
物質(zhì)比熱容(J/kg℃)
水4.2103
冰2.1103
沙石0.92103
A、沿海地區(qū)晝夜氣溫差異較大,而沙漠地區(qū)晝夜氣溫差異不大
B、南極的最低氣溫達(dá)—89、2 ℃,要測量南極的氣溫應(yīng)選用水銀溫度計
C、汽車發(fā)動機(jī)里常用水來幫助散熱
D、水達(dá)到0 ℃就會結(jié)冰
三、簡答與計算題
11、現(xiàn)有某種液體60 kg,溫度從18 ℃升高到28 ℃時,吸收了2、52106 J的熱量,這種液體的比熱容是多大這種液體是什么物質(zhì)
12、夏日,半天內(nèi)一臺太陽能熱水器的曬水箱受到的太陽光的輻射熱可達(dá)1、05107 J,如果這些熱量被箱內(nèi)質(zhì)量為50 kg的水吸收,這些水的溫度可升高多少
★13、據(jù)有關(guān)專家預(yù)測,我國目前最大的水電站三峽水電站建成后,三峽水庫區(qū)的氣溫會受到一定的影響:夏天氣溫將比原來下降2 ℃左右,而冬天氣溫將比原來升高2 ℃左右,請你解釋發(fā)生這個現(xiàn)象的原因
參考答案
一、
1、越多質(zhì)量比熱容
2、水的比熱容比沙石、泥土大
3、煤油的溫度升高快水需要的時間長質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量升高的溫度不同)
4、
5、物體的質(zhì)量物質(zhì)的比熱容物體溫度的變化量2.64103 2.64103
6、3∶1
二、7、B 8、A 9、B 10、C
三、11、4、2103 J/(kg℃)水
12、50℃
13、水電站建成后,庫區(qū)水量大大增加,因?yàn)樗谋葻崛荼雀赡嗤?、沙石的大,夏天?dāng)吸收相同熱量時,水升高的溫度比干泥土、沙石的低,所以庫區(qū)氣溫比原來有所下降;冬天當(dāng)水和干泥土、沙石放出相同熱量時,水降低的溫度比干泥土、沙石的少,所以庫區(qū)溫度比原來有所升高、
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