實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié)(合集五篇)

我們聽了一場關(guān)于“實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。

實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié) 篇1

為了提高專業(yè)教師實踐水平，加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，我20XX年參加了旅游專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐活動。深入到xx市四星級酒店瑞貝卡大酒店，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)跟蹤了酒店前廳部的學(xué)習(xí)實踐活動，我覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會難得，我在實踐中邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高，

一、實習(xí)目的

與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，切實了解企業(yè)對旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點(diǎn)，為旅游服務(wù)與管理專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。

二、實習(xí)內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受瑞貝卡大酒店管理人員和員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解酒店前廳部和客房部的工作流程和內(nèi)容，在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實踐酒店的真實工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新方法。

三、實習(xí)單位簡介

瑞貝卡大酒店樓高16層，建筑面積24600平方米，是由河南瑞貝卡控股（集團(tuán)）有限公司投資興建，集住宿、餐飲、娛樂于一體的四星級商務(wù)型酒店。酒店擁有客房209間，風(fēng)格多樣、尊貴典雅、寬敞舒適，所有客房均能滿足上網(wǎng)和觀看網(wǎng)絡(luò)VOD的需要，是商務(wù)客人最佳入住場所；風(fēng)格時尚的宴會廳、中餐包房可容納500余人同時就餐，自助餐廳菜品豐富、種類繁多，名廚主理的潮州菜、淮揚(yáng)菜等名饌佳肴，引領(lǐng)飲食潮流，打造出卓越不凡的餐飲品牌；8個大小不等的會議室，設(shè)施完備、功能齊全，可容納不同規(guī)格的會議；咖啡廳、KTV演唱中心、商務(wù)中心、美容美發(fā)、精品商場等綜合服務(wù)設(shè)施為客人提供高品位的服務(wù)。

四、假期實習(xí)體會

1、教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實際情況

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

2、課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要

要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學(xué)生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競爭中立于不敗之地。

五、實習(xí)心得

此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實解決的辦法很簡單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習(xí)的較大感觸。

實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié) 篇2

綜合實踐活動課教師教學(xué)工作總結(jié)范文

時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，為此要做好工作總結(jié)。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的綜合實踐活動課教師教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。

本學(xué)期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過討論，決定分為以下幾個步驟：

一、收集資料

二、交流體驗

三、實踐操作

四、總結(jié)活動

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

（1）由于四年級學(xué)生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認(rèn)識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo)，特別是在進(jìn)行問卷調(diào)查方面。

（2）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的`投入到活動中，有的隊員搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。

（3）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調(diào)查，走入社會進(jìn)行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。

（4）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責(zé)。因為綜合實踐活動課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。因為學(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，有的同學(xué)寫作能力較強(qiáng)，還有的活動能力較強(qiáng)……如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學(xué)期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學(xué)生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風(fēng)景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開心的日子，將會永遠(yuǎn)存留在他們心中。下學(xué)期在社會調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級學(xué)生參加社會實踐，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學(xué)生的實踐操作能力，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力。

實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié) 篇3

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改變教學(xué)觀念，在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧一學(xué)期以來的工作，我清楚地認(rèn)識到在教學(xué)中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有待解決?？傊?，一份耕耘，一份收獲。

教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié) 篇4

六年級綜合實踐教學(xué)工作總結(jié)

綜合實踐活動課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，也是一門體驗式課程。在實施綜合實踐活動課程的過程中，必須突出學(xué)生的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學(xué)生的積極實踐和各種實踐活動。如果沒有以學(xué)生為主體的實踐活動，就會成為單一的認(rèn)知課程。因此，本學(xué)期主要關(guān)注以下幾個方面：

I.突出學(xué)生主體，建立新型師生關(guān)系

綜合實踐活動是以實踐為導(dǎo)向的課程，以學(xué)生活動為中心，在活動中，教師不參與只是教學(xué)，而是氣質(zhì)和引導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生怎么做，所以師生關(guān)系就是指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系。教師作為引導(dǎo)者和參與者出現(xiàn)在活動的全過程中。我先提出一個大話題后，也是為了了解學(xué)生的興趣。同學(xué)們提出了很多建議。最后，老師根據(jù)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生選了一個小題目。自由組隊，幾個不同的組。

二、尊重學(xué)生的興趣、愛好和需求

綜合實踐活動課是以學(xué)生活動為主體的課程，需要我們實施在準(zhǔn)備階段、發(fā)展過程、總結(jié)交流等方面，要尊重學(xué)生的實際情況，關(guān)注學(xué)生的興趣、愛好和需求。我在活動中注意了這一點(diǎn)。小話題由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好自由組合，探索自己喜歡的內(nèi)容。完成后還可以參與其他小課題的研究。這提高了學(xué)生參與活動的興趣，激發(fā)了他們探索的欲望，掌握了信息材料的方法。

三、充分發(fā)揮學(xué)生在活動中的主觀能動性

活動課是一門以學(xué)生為主體的學(xué)科，學(xué)生是實施者課程、參與者、學(xué)生活動的結(jié)果反映了學(xué)生的主觀能動性是否得到了發(fā)揮。為了突出學(xué)生的主體地位，盡可能讓學(xué)生做自己的活動，從活動主題或話題的呈現(xiàn)，到活動計劃的制定和實施、總結(jié)、交流，以及對活動的評價。在活動中，讓學(xué)生開闊視野，豐富知識?；顒咏Y(jié)束后，讓學(xué)生寫一份活動總結(jié)報告，并彈出自己的收獲和不足。這既培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，也培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)和評價的能力。

在今后的教學(xué)中，要吸收一些先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生的感受，讓學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中收獲更多。知識和能力。

實習(xí)教師教學(xué)實踐總結(jié) 篇5

一、引言

本文是對我作為英語教師在實踐教學(xué)中的總結(jié)報告。通過對本學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)，旨在分析和探討實踐教學(xué)中所遇到的問題、取得的成果以及改進(jìn)的方法，以期在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)背景

本學(xué)期，我承擔(dān)了高中英語課的教學(xué)工作。雖然這是我首次擔(dān)任高中英語教師角色，但我經(jīng)過了充分準(zhǔn)備和前期調(diào)研，為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)和實施計劃。

三、教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)目標(biāo)方面，我制定了以下幾個方面的目標(biāo)：

1. 提高學(xué)生的基礎(chǔ)英語知識和語言技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流能力。

四、教學(xué)方法

在教學(xué)方法方面，我注重采用多種教學(xué)方法，如講授法、互動式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等。通過多種教學(xué)方法的結(jié)合運(yùn)用，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容方面，我采用了符合教學(xué)大綱和學(xué)生實際需求的內(nèi)容，包括課文教學(xué)、語法講解、聽說訓(xùn)練、閱讀理解、寫作訓(xùn)練等。在每個教學(xué)單元中，我盡可能多地展示了與學(xué)生生活相關(guān)的例子，以便讓他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

六、教學(xué)評估

為了評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我采用了多種評估方式，如課堂測驗、作業(yè)評估、口語表達(dá)評估等。通過對學(xué)生的評估，我能夠及時發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)問題并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和幫助。

七、實踐成果

通過本學(xué)期的實踐教學(xué)，我取得了一定的成果。首先，學(xué)生的基礎(chǔ)英語知識和語言技能得到了明顯提高。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性得到了有效激發(fā)。再次，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流能力也得到了較好培養(yǎng)。此外，學(xué)生在各種評估中的表現(xiàn)也大多數(shù)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

八、存在問題（wwW.zjaN56.COm 趙老師教案網(wǎng)）

盡管取得了一定的成果，但在實踐教學(xué)中仍然存在一些問題。首要問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠良好，自主學(xué)習(xí)意識較弱。其次，課堂教學(xué)中，我在設(shè)置任務(wù)和組織學(xué)生活動方面還有待提高。另外，學(xué)生的寫作能力和口語表達(dá)能力仍然相對較差，需要有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。

九、改進(jìn)方法

針對存在的問題，我制定了一些改進(jìn)方法。首先，我將鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)英語書籍、聽英語廣播等。其次，我將更加注重課堂組織和學(xué)生活動的設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。另外，我還將加強(qiáng)學(xué)生的寫作和口語訓(xùn)練，利用角色扮演和小組討論等方式提高他們的英語表達(dá)能力。

十、結(jié)語

通過本次實踐教學(xué)總結(jié)報告，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和反思，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃。我相信，在今后的工作中，我會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)新能力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)和幫助。

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