我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“小班游戲教案”的演講讓我們思考了很多。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
目的:
1. 嘗試剝一些水果的外皮,提高幼兒動(dòng)手能力,能自己的事情自己做。
2. 引導(dǎo)幼兒把剝下的果皮堆放在指定處,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干;盤子幼兒人手一只。
過(guò)程:
1. 還記得嗎,我們上次去了水果店,那里都有些什么水果呢?
2. 今天,老師特地準(zhǔn)備了一些,來(lái)請(qǐng)我們小朋友吃水果??靵?lái)看看都有些什么好吃的水果?(認(rèn)識(shí)柚子)
3. 剝桔子
1)桔子的味道真好,我可喜歡吃了,你們喜歡嗎?讓我來(lái)嘗一嘗。咦!這樣能吃了嗎?
2)原來(lái)要先剝皮。有了皮,就不能嘗到它的味道了。
3)誰(shuí)能幫我的忙?你是怎么剝的?
4)那剝下來(lái)的桔子皮還有用嗎?
5)桔子的味道真好,誰(shuí)也想來(lái)嘗嘗?
6)我給你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了個(gè)盤子,可以用來(lái)放水果的皮。我們拿到桔子自己動(dòng)手剝,再嘗它的味道。
7)桔子好吃嗎,桔子皮是誰(shuí)剝的?桔子味道好,自己動(dòng)手剝,你們的小手真能干。very good
4. 這還有不少水果呢!想嘗嘗嗎?怎么樣才能嘗到它們的味道呢?(原來(lái)這些水果都要?jiǎng)兤さ摹#﹦兿聛?lái)的果皮放到哪里呢?
5. 想一想,你要吃什么水果,它的皮怎么剝?再去嘗嘗它的味道。
今天我們的小手真能干,剝了好吃的水果。那盤子里的果皮怎么辦,我們一起來(lái)整理吧!
一、活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒歌爆米花
三、活動(dòng)玩法:
若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印?,另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?!?。游戲開始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛D畹健芭椤币宦晻r(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,之后“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s緊往圈外跑,“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi),直至全部“米?!迸艹?,調(diào)換主角,游戲重新開始。
規(guī)則:
1.僅有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!辈拍芡瑫r(shí)向上跳。
2.跑出的“米?!背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。
1、會(huì)雙腳踮起、下蹲和向后跳。
2、能手拉手向前、向后走。
1、幼兒有拉圓圈玩游戲的經(jīng)驗(yàn)。
2、吹泡泡水、吸管。
3、游戲兒歌“吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了?!?/p>
1、幼兒手拉手站成圓圈說(shuō)游戲兒歌“吹泡泡,吹泡泡”時(shí),邊說(shuō)邊按順時(shí)針?lè)较蜃摺?/p>
2、當(dāng)說(shuō)到“一吹吹個(gè)大泡泡”時(shí),幼兒一起往后退著走,雙手拉直成一個(gè)大圓圈。
3、當(dāng)說(shuō)到“一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí),幼兒一起向圈中心方向走,由大圈走成小圈。
4、當(dāng)說(shuō)“泡泡飛高了”時(shí),幼兒雙腳腳跟抬起,前腳掌著地,使身體變高。
5、當(dāng)說(shuō)到“泡泡飛低了”時(shí),一起蹲下。
6、幼兒說(shuō)“泡泡破了”時(shí),一起向后跳,雙手松開并舉起,同時(shí)發(fā)出“砰”的聲音。
吹泡泡。每位幼兒一瓶泡泡水和吸管,練習(xí)吹泡泡。
1、游戲中要帶領(lǐng)幼兒隨游戲兒歌做動(dòng)作。
2、要提示幼兒不要過(guò)于用力向前、向后走,要照顧旁邊的小朋友,以免摔倒。
游戲玩幾遍后,可增加難度??芍苯诱f(shuō)指令“泡泡吹大了,泡泡吹小了,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了”,還可可打亂順序說(shuō),幼兒及時(shí)反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作。
小班游戲活動(dòng)課程計(jì)劃:報(bào)紙課程計(jì)劃
小班游戲活動(dòng)報(bào)教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過(guò)程,結(jié)束活動(dòng)等,**報(bào)紙如何發(fā)揮,讓孩子學(xué)會(huì)腳尖走路,保持平衡,讓孩子學(xué)習(xí)to起腳尖,適合幼兒園老師上小班.游戲活動(dòng)課,來(lái)看報(bào)紙課程計(jì)劃.活動(dòng)目標(biāo):
1.探索如何**報(bào)紙.
2讓孩子們學(xué)會(huì)用腳尖走路,保持平衡,讓他們學(xué)會(huì)用腳尖跑
3.體驗(yàn)報(bào)紙的樂(lè)趣.
讓孩子們感到快樂(lè)和有趣。他們應(yīng)該在不知情的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)
5測(cè)試孩子的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力
活動(dòng)程序:
首先,熱身運(yùn)動(dòng). (**:春花幼兒園)
每個(gè)孩子都會(huì)發(fā)一份報(bào)紙,老師和孩子們都會(huì)坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)
其次,探索報(bào)紙的**方式
老師問(wèn)題:報(bào)紙上用的是什么?報(bào)紙?jiān)趺春臀覀円黄鹜妫?/p>
三,游戲:報(bào)紙路徑
1用報(bào)紙鋪路:踮起腳尖在報(bào)紙上練習(xí)小跑
(為了提高那些把報(bào)紙放在腳下的孩子,請(qǐng)給這個(gè)孩子看看)
老師:(個(gè)人示威)嘿,xx寶寶把報(bào)紙放在腳下,抬起腳趾.讓我們一起學(xué)習(xí).
所有人,把報(bào)紙放在地上,踩著腳,抬起腳趾向前走
2再次練習(xí),保持腳趾平衡
(老師走路時(shí)可以故意不穩(wěn)定地走路,而且他很邋.)問(wèn)題:如果你走路,你不能走路,你該怎么辦?(孩子想辦法)引導(dǎo)孩子做雙手提升,幫助我們的身體保持平衡
3.報(bào)紙攤鋪.我們所有人都掌握了我們的技能.現(xiàn)在把你的腳下的報(bào)紙一個(gè)接一個(gè)地建造起來(lái).我們正在使用我們的技能 - 拿起腳趾,看到團(tuán)隊(duì)通過(guò)最快.
4.評(píng)估和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
四,游戲:我和報(bào)紙一起玩游戲
把報(bào)紙放在頭上(說(shuō)規(guī)則,做示范)
2,聽取密碼做動(dòng)作
3.分為兩組比賽.
游戲規(guī)則:
(1) 當(dāng)你聽到哨聲時(shí),輕輕地把報(bào)紙放在頭頂上保持平衡,然后抬起腳趾向前移動(dòng)
(2)當(dāng)你向前走時(shí),當(dāng)你聽到兩個(gè)口哨聲時(shí)停下來(lái),用雙手抓住報(bào)紙,快速向前跑,繞過(guò)障礙物,跑回團(tuán)隊(duì)的后面.
(3) 這場(chǎng)比賽是第一個(gè)完成小組賽的
結(jié)束活動(dòng)
1.評(píng)估幼兒
2,放松
活動(dòng)目標(biāo):
1.模仿螃蟹走路,訓(xùn)練幼兒側(cè)身前進(jìn)的能力。
2.通過(guò)游戲,提高幼兒之間的默契度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:【ZR120.COM 節(jié)日祝福網(wǎng)】
皮球數(shù)個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1.孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢?
2.原來(lái)螃蟹是橫著行走的?。⊥ㄟ^(guò)螃蟹老師有一個(gè)很好玩的游戲,名字叫《螃蟹賽跑》。
3.這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽哦!
二、講解游戲規(guī)則
1.幼兒要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
2.兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對(duì)背站好,游戲開始,兩個(gè)人要用背部夾住球,然后側(cè)身前進(jìn)到終點(diǎn),先到的兩個(gè)人為勝。
3.在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,繼續(xù)行進(jìn)到終點(diǎn)。
三、指導(dǎo)游戲
1.幼兒自由結(jié)合,自由練習(xí)側(cè)身前進(jìn),教師指導(dǎo)。
2.嘗試夾球側(cè)身前進(jìn)。
3.分組比賽。
四、放松活動(dòng)
在舒緩的音樂(lè)中,放松身體,自然結(jié)束。
1。幼兒扮演小袋鼠在場(chǎng)邊站成一個(gè)大圈,場(chǎng)地上分散放著許多積木(比實(shí)際參加人數(shù)少-2塊。音樂(lè)聲響起,教師帶幼兒圍著積木在場(chǎng)地邊雙腳轉(zhuǎn)圈跳。教師吹一聲口哨就按順時(shí)針?lè)较蛱?次,幼兒也跟著跳一次。連續(xù)跳躍10~15次后,教師突然發(fā)出口令:“搶占積木!”然后吹哨,幼兒立即跑入場(chǎng)地內(nèi)尋找空閑的積木并站在上面最后看誰(shuí)沒有搶占到積木。教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)后,讓所有幼兒回到場(chǎng)地邊,游戲重新開始。
2。幼兒扮演小袋鼠,面對(duì)教師,雙手握一塊大積木分散站在場(chǎng)地上,互相間隔一定的距離然后將手中的積木放下,站到上面。音樂(lè)聲響起,教師發(fā)出口令:“向前跳下!”然后吹哨,全體幼兒立即從積木上向前方跳下。當(dāng)全體幼兒都完成這個(gè)動(dòng)作后,教師發(fā)出口令:“站回自己的積木上!”幼兒立即站回自己的積木上;教師發(fā)出口令:“向后跳下!”然后吹哨,全體幼兒立即從積木上向后方跳下。當(dāng)全體幼兒都完成這個(gè)動(dòng)作后,教師發(fā)出口令:“站回自己的積木上!”幼兒立即都站回自己的積木上;教師再依次發(fā)出口令:“向左跳下!”“向右跳下!幼兒根據(jù)口令和哨聲向不同的方向跳下。如此反復(fù)進(jìn)行多次。
教學(xué)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力。
2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、小青蛙頭飾、撒在池塘里的圖片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈當(dāng)荷葉)
2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
雙腳向前跳。
教學(xué)難點(diǎn):
恰當(dāng)?shù)奶M(jìn)跳出時(shí)機(jī)。
教學(xué)過(guò)程:
一、兒歌游戲?qū)?,激發(fā)興趣
組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(幼兒在教師提示下活動(dòng)全身)。
復(fù)習(xí)游戲《骨碌碌》:我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌。
二、練習(xí)雙腳向前跳的本領(lǐng)。
教師扮演青蛙媽媽,要帶小青蛙去捉害蟲,出發(fā)前先練練本領(lǐng)。
(動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝向前跳。)
三、和幼兒一起玩游戲小青蛙捉害蟲。
小朋友,池塘里有許多害蟲,小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲,咱看看今天誰(shuí)捉的害蟲最多、最棒。
1.小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續(xù)跳到池塘里捉害蟲。(提醒幼兒在捉害蟲的過(guò)程中不要擁擠,向小青蛙一樣雙腳連續(xù)跳。)
2.捉完害蟲后,青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。
四、放松整理
師:好了,小朋友們跳了這么長(zhǎng)的時(shí)間,是不是很開心啊?接下來(lái),讓我們來(lái)做放松活動(dòng)。
跟音樂(lè)做身體的拉伸及放松。
活動(dòng)延伸:
在戶外繼續(xù)進(jìn)行青蛙跳的動(dòng)作創(chuàng)編。
活動(dòng)反思:
在以后的戶外活動(dòng)中,有意識(shí)的鍛煉和引導(dǎo)幼兒再創(chuàng)編多種玩法,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中最好伴隨歡快的背景音樂(lè),教師可以根據(jù)幼兒活動(dòng)量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動(dòng)障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),使幼兒體驗(yàn)到更多的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。爬的動(dòng)作,是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng),根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。其中重點(diǎn)與難點(diǎn)是能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。并在倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。
活動(dòng)過(guò)程:
扮演角色變換方向制定目標(biāo)爬行聽信息變換方向和變速爬調(diào)整活動(dòng)量小狗休息游戲小狗找肉骨頭放松活動(dòng)小狗洗澡。
1.扮演角色,活動(dòng)身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽著音樂(lè),活動(dòng)下身體吧!
今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。
2.變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
3.聽信號(hào)變換方向和變速爬行。
咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲咚咚咚,小狗就往前爬,鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬,鼓聲咚嗒咚嗒咚嗒,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號(hào)向前變換速度爬。
(3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4.調(diào)整活動(dòng)量,小狗打滾。
小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛。
我是誰(shuí)、他(她)是誰(shuí)
1、愿意在團(tuán)體面前大膽講述自我的名字
2、經(jīng)過(guò)游戲,使幼兒能進(jìn)一步熟悉班級(jí)的同伴
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具指偶一個(gè)、屏風(fēng)、PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲“開門、關(guān)門”
游戲規(guī)則:
邊念兒歌邊做動(dòng)作
當(dāng)兒歌念到“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”且指偶指向XX孩子時(shí),這個(gè)孩子必須大聲地說(shuō)“我是XXX”
二、游戲“誰(shuí)不見了?”
游戲規(guī)則:能迅速猜出站在前面的哪個(gè)孩子不見了
三、看PPT
問(wèn):照片上的孩子是誰(shuí)?他是我們班級(jí)的孩子嗎?(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來(lái)幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)
說(shuō)課:
對(duì)于新小班的孩子來(lái)說(shuō),熟悉同伴、適應(yīng)環(huán)境是一個(gè)十分重要的教育目標(biāo)。結(jié)合新教材《我上幼兒園》這一主題,我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲,讓我們的孩子進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識(shí)自我的同伴,盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
學(xué)習(xí)方位詞
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)空間方位的'認(rèn)識(shí),會(huì)正確使用方位詞。
2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)上下、前后。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)幼兒興趣:
今日教師和你們玩一個(gè)好玩的游戲,想玩嗎?
2、教師講解玩法:讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈,手拿蝴蝶和教師對(duì)兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛,邊說(shuō):“小蝴蝶真美麗,飛到東來(lái)飛到西?!苯處熃诱f(shuō)“飛到左肩做游戲。”幼兒按教師的指令將蝴蝶放到左肩上并說(shuō):“蝴蝶在我的左肩上做游戲?!苯處熤饌€(gè)檢查幼兒做對(duì)后繼續(xù)說(shuō):“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō):“蝴蝶飛到我的..做游戲?!?/p>
3、幼兒游戲若干遍。
4、結(jié)束:做放松動(dòng)作后回教師。
幼兒園教案《小班游戲教案(優(yōu)選9篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小班游戲教案專題,希望您能喜歡!
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