書讀的越多,我們才能成為靈魂豐富的人,當(dāng)我讀完了作者寫的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的?我們聽了一場關(guān)于“銀河鐵道之夜讀后感”的演講讓我們思考了很多。
我比較喜歡讀書。今年暑假,學(xué)校推薦了很多閱讀書籍,非常好。也正好可以利用暑假好好讀點(diǎn)書,開闊一下眼界。其中一本《銀河鐵道之夜》,給我留下了深刻印象。
這本書作者是被稱為日本“安徒生”的童話作家宮澤賢治。他的童話,到目前還在廣泛爭議。雖然是童話,但不是真正的兒童童話。
他的童話適合所有年齡段的人,甚至更適合**閱讀,而不是兒童。我覺得作者這樣安排作品,也是想表達(dá)作品的深度和廣度,這對(duì)于單純的兒童作品來說是買不起的。
《銀河鐵道之夜》像變幻莫測(cè)的水晶宮殿,超越了時(shí)間的限制。故事主要是關(guān)于喬瓦尼,一個(gè)貧窮家庭的孩子。父親離家出走,母親臥病在床,喬瓦尼靠打工掙錢來承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。
由于身體瘦弱生性羞怯,還經(jīng)常受到同伴的譏諷嘲笑。但是善良的貝拉對(duì)他很友好,所以他在悲傷的心里有一點(diǎn)安慰。
在夢(mèng)中,他和他的朋友貝拉上了去銀河的火車。銀河在夜空中流淌,迷人的景色無窮無盡。事情的真相是喬瓦尼無法接受的:貝拉在救同學(xué)的過程中溺水身亡,然后乘銀河火車上了天堂。
喬班尼的腦海里,時(shí)而像夢(mèng)境,時(shí)而像真實(shí)生活,為此感到困惑憂傷,心事重重。最后,喬瓦尼終于下定決心告別夢(mèng)想和幻想,勇敢地走向生活,追求真正的幸福。
作品里包含了作者很多的感情在里面。雖然作者離我們已經(jīng)近百年了,但他的思想和作品仍然影響著我們!這就是文學(xué)的力量。
在生動(dòng)有趣的銀河之旅中,在作品的字里行間,我體會(huì)到作者對(duì)美的向往、對(duì)生命的熱愛和對(duì)幸福的追求,這深深地打動(dòng)了我。
作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)、游戲和生活中,仔細(xì)品味勇敢、責(zé)任、愛、關(guān)心和體驗(yàn)生命的價(jià)值,追求真正的幸福,仔細(xì)猜測(cè)幸福的深度。
我比較喜歡讀書。今年暑假,學(xué)校推薦了很多閱讀書籍,非常好。也正好可以利用暑假好好讀點(diǎn)書,開闊一下眼界。其中一本《銀河鐵道之夜》,給我留下了深刻印象。
這本書作者是被稱為日本“安徒生”的童話作家宮澤賢治。他的童話,到目前還在廣泛爭議。雖然是童話,但不是真正的兒童童話。
他的童話適合所有年齡段的人,甚至更適合**閱讀,而不是兒童。我覺得作者這樣安排作品,也是想表達(dá)作品的深度和廣度,這對(duì)于單純的兒童作品來說是買不起的。
《銀河鐵道之夜》像變幻莫測(cè)的水晶宮殿,超越了時(shí)間的限制。故事主要是關(guān)于喬瓦尼,一個(gè)貧窮家庭的孩子。父親離家出走,母親臥病在床,喬瓦尼靠打工掙錢來承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。
由于身體瘦弱生性羞怯,還經(jīng)常受到同伴的譏諷嘲笑。但是善良的貝拉對(duì)他很友好,所以他在悲傷的心里有一點(diǎn)安慰。
在夢(mèng)中,他和他的朋友貝拉上了去銀河的火車。銀河在夜空中流淌,迷人的景色無窮無盡。事情的真相是喬瓦尼無法接受的:貝拉在救同學(xué)的過程中溺水身亡,然后乘銀河火車上了天堂。
喬班尼的腦海里,時(shí)而像夢(mèng)境,時(shí)而像真實(shí)生活,為此感到困惑憂傷,心事重重。最后,喬瓦尼終于下定決心告別夢(mèng)想和幻想,勇敢地走向生活,追求真正的幸福。
作品里包含了作者很多的感情在里面。雖然作者離我們已經(jīng)近百年了,但他的思想和作品仍然影響著我們!這就是文學(xué)的力量。
在生動(dòng)有趣的銀河之旅中,在作品的字里行間,我體會(huì)到作者對(duì)美的向往、對(duì)生命的熱愛和對(duì)幸福的追求,這深深地打動(dòng)了我。
作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)、游戲和生活中,仔細(xì)品味勇敢、責(zé)任、愛、關(guān)心和體驗(yàn)生命的價(jià)值,追求真正的幸福,仔細(xì)猜測(cè)幸福的深度。
我比較喜歡讀書。今年暑假,學(xué)校推薦了很多閱讀書目,真好。也正好可以利用暑假好好讀點(diǎn)書,開闊一下眼界。其中一本《銀河鐵道之夜》,給我留下了深刻印象。
這本書作者是被稱為日本“安徒生”的童話作家宮澤賢治。他的童話,到目前還在廣泛爭議。雖然說是童話,但又不是真正意義上的兒童童話。他的童話老少皆宜,甚至更加適合成年人閱讀,而不是兒童。我想作者這樣安排作品,也是想表達(dá)出作品的深度和廣度,而這并不是簡單的兒童作品可以承受的。
《銀河鐵道之夜》像變幻莫測(cè)的水晶宮殿,超越了時(shí)間的限制。故事主要講述了一個(gè)貧困家庭的孩子喬班尼。其父親離家出走,母親臥病在床,喬班尼靠打零工掙錢承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。由于身體瘦弱生性羞怯,還經(jīng)常受到同伴的譏諷嘲笑。但是善良的貝拉對(duì)他非常友好,這樣他憂傷的內(nèi)心稍微有了一些安慰。
在一次夢(mèng)中,他和好友貝拉一同坐上了開往銀河的火車,銀河在夜空中川流不息,心醉神迷的景致目不暇接。事情的真相是喬班尼無法接受的:貝拉在救助同學(xué)溺水而亡,之后乘坐銀河火車前往天堂。喬班尼的腦海里,時(shí)而像夢(mèng)境,時(shí)而像真實(shí)生活,為此感到困惑憂傷,心事重重。最后,喬班尼終于下定決心:要與夢(mèng)告別,與虛幻告別,勇敢地走向生活,追求真正的幸福。
作品里包含了作者很多的感情在里面。雖然作者離我們將近百年那么遙遠(yuǎn),但是他的思想和作品還在影響著我們!這就是文學(xué)的力量。在生動(dòng)有趣的銀河之旅中,在作品里的字里行間,我揣摩出作者對(duì)美的向往,對(duì)生命的熱愛,對(duì)幸福的追求,讓我深受觸動(dòng)。
我作為六年級(jí)的學(xué)生,也應(yīng)該在學(xué)習(xí)中,游戲中,生活中仔細(xì)地品味勇敢、責(zé)任、愛心、關(guān)懷、體會(huì)生命的可貴,去追尋真實(shí)的幸福,細(xì)心揣摩幸福的深度。
銀河鐵道之夜讀后感一:《銀河鐵道之夜》讀后感()曾經(jīng)以為海與天一體,都是那樣深邃而澄澈的蔚藍(lán)色,透明深處呈現(xiàn)出淡綠與藍(lán)色的柔和色調(diào),呈現(xiàn)出星星顏色的寶藍(lán)。想著,就這樣躺在海水中的感受就和空中飛翔差不多吧。
很多名字“印證”了幼小時(shí)的我的觀點(diǎn),比如,銀河。第一次看到這個(gè)名字時(shí)我便想,心中該有怎樣浪漫情愫和瑰麗幻想的人才能取出如此美麗的名字。最初的認(rèn)知貼合著各地神話便與《銀河鐵道之夜》的世界觀相接軌了。
木制的古樸火車,在富有節(jié)奏的“咔嚓咔嚓”聲中駛向極具神秘色彩的夜空,鐵軌旁搖曳了瑩潤華光的紫色龍膽花。銀河水里密布著細(xì)細(xì)的冷沙,散發(fā)著清幽的銀光……在《銀河》中,以天空為背景的少年成長的故事被作者不厭其煩地精致入微地描寫,喬班尼在如詩如畫的幻想宇宙景色中逐漸長大。據(jù)說,最感人的情景是柯貝內(nèi)拉為了保護(hù)人類毅然跳入宇宙黑洞,希望用自己的身體填滿天空。
長期鈍化的心靈和粗糙的日子使我們?nèi)菀缀雎院瓦z忘來自血液中群居動(dòng)物最初的靈感波動(dòng)。相信利己主義的時(shí)代是不可靠的。美總是存在于簡化的部分。就像憑借著60字的簡介無法好好體會(huì)一部作品、一個(gè)人一樣。
不知是不是因?yàn)榈诙樽x已知了結(jié)局,總覺得文字帶有種纖細(xì)憂愁的感傷;亦或是作者本是出自北國,獨(dú)特的凄清氣候已深入文字骨髓。男孩喬班尼在夜里登上列車,與同學(xué)柯貝內(nèi)拉一起共赴旅途的少年故事,竟也可以少一分浮躁、不那么熱血,如梅雨時(shí)節(jié)綿綿細(xì)雨,于淅淅瀝瀝間不知不覺將人淋個(gè)透濕。悲傷,深沉,肅穆。
作者宮澤賢治似乎把自己的靈魂融入了作品中。盡管身后享有家喻戶曉盛名和舉足輕重的文學(xué)地位,生前的宮澤賢治不過是一介落后農(nóng)村的青年。出身望族卻因信仰與家族不斷矛盾摩擦,只有一個(gè)妹妹始終相信自己。
與柯貝內(nèi)拉一樣,獨(dú)居默默無聞的宮澤勇敢地走向文學(xué),并致力于彌補(bǔ)思想天空中的一個(gè)黑洞。也許,天空也是一種精神境界吧。否則怎會(huì)如此深的天空情結(jié)?(優(yōu)美句子網(wǎng) 111642.COM)
在最后,從幻想中蘇醒的喬班尼同時(shí)得知柯貝內(nèi)拉的死亡和父親的平安,心中悲喜交加、百感交集的喬班尼慢慢走向回家的方向……看到這里,我忽然被感動(dòng)。死亡不意味著所有都灰飛煙滅,宮澤的平靜生活大概也是妹妹的死賦予的吧。他自己的死也給世界留下了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我們便如喬班尼一樣,在惋惜大師的孤苦離去是同時(shí)為獲得這一番華美而欣喜,慢慢走向文學(xué)的大門。銀河鐵道之夜讀后感二:《銀河鐵道之夜》讀后感()小時(shí)候,就在故事書和大人的口中得知天上有一顆顆小星星在眨眼睛,便產(chǎn)生了與星星一起比賽眨眼睛這個(gè)驚人的幻想。
但當(dāng)我興奮地向窗外望去時(shí),我所要面對(duì)的只有黑暗的天空和潔白的月亮。我五彩的幻想,也在這黑與白之間消散了。這場比賽也成了我和月亮之間的一場精彩比賽。
星星到底是什么東西呢?在小學(xué)的自然課上,老師告訴我星星是由宇宙中天體的光或反射形成的。而星星會(huì)眨眼睛則是天上云朵的杰作。
突然間,我對(duì)星星的美好憧憬消失了,有人說,隨著年齡的逐漸增長,人們的想象力會(huì)逐漸變得單調(diào)和貧乏。也許是這樣的吧。一開始,那些幻想和行為被我認(rèn)為是非常愚蠢的。
我甚至不愿去想,不愿去正視那些我曾經(jīng)認(rèn)為很美麗的事情,不讓我去感受自己的“愚蠢”。直到我遇到了它——《銀河鐵道之夜》。
《銀河鐵道之夜》是由宮澤賢治的同名童話改編的電影,講述了小孩喬班尼在夢(mèng)中與他的好友柯貝內(nèi)魯拉一起乘坐銀河鐵道暢游星際的故事。
電影中的主角喬班尼家境困難,在星星節(jié)被同學(xué)們嘲笑,然后一個(gè)人跑去山頂發(fā)呆。不知不覺中,在他周圍漸漸布滿了三角標(biāo),喬班尼發(fā)現(xiàn)自己坐上了銀河鐵道,并在那里遇見了柯貝內(nèi)魯拉——喬班尼在班上唯一的朋友。之后,喬班尼與柯貝內(nèi)魯拉從天鵝座開始,沿著銀河鐵道觀賞星空,一路見識(shí)了各種各樣的人和景,最后到達(dá)南十字星座。在終點(diǎn)站,只剩下喬班尼一個(gè)人了。原來,柯貝內(nèi)魯拉在受到天蝎座自我犧牲精神的感染后,為了填補(bǔ)銀河中的黑洞,縱身跳了下去。在悲傷中,喬班尼醒了過來,原來一切只是一個(gè)夢(mèng)。電影在這里戛然而止,留下了一個(gè)空白。而原著中,柯貝內(nèi)魯拉為了救落水的同學(xué),在現(xiàn)實(shí)世界里溺亡。喬班尼真的失去了親愛的朋友。
看完這部電影,我印象最深刻的部分就是它的視覺效果了。它還原了原著所描述的景色,用藍(lán)紫色調(diào)完美地呈現(xiàn)出銀河似夢(mèng)似幻的風(fēng)景,比如熠熠生輝的北十字星天鵝座,還有鐵軌兩旁成片開放的龍膽花……迷人的畫面配上久石讓的靈魂配樂,看得人目不轉(zhuǎn)睛。
這部電影還有獨(dú)特的敘事視角,從始至終都由旁白講述。更奇怪的是,整部電影沒有見過一個(gè)人影,甚至連主角喬班尼和柯貝內(nèi)魯拉都沒有出現(xiàn)過。
我認(rèn)為這部電影在美術(shù)上下了很大功夫,情節(jié)則相對(duì)簡單,但其深刻的內(nèi)涵卻并不好懂。相比原著,電影刪減了許多重要的情節(jié)和人物,而這些人物是我們理解宮澤賢治作品的重要線索。這樣一刪減,就有點(diǎn)讓人摸不著頭腦,需要花更多心思去理解故事的人物和主題??偟恼f來,這是一部用心的唯美的優(yōu)秀動(dòng)畫電影,要是能將刪去的部分加上,就更無可挑剔了。
小時(shí)候,就在故事書和大人的口中得知天上有一顆顆小星星在眨眼睛,便產(chǎn)生了與星星一起比賽眨眼睛這個(gè)驚人的幻想??僧?dāng)我興沖沖地向窗外眺望時(shí),面對(duì)我的只有漆黑的天幕和白色的月亮。我五彩的幻想,也在這黑與白之間消散了。這場比賽也變成了我與月亮干瞪眼的比賽了。
星星到底是什么東西呢?在小學(xué)的自然課上,老師告訴我,星星是宇宙中的天體發(fā)出光芒或反射光芒形成的。而星星會(huì)眨眼睛則是天上云朵的杰作。頓時(shí),我心中對(duì)星星的美好憧憬消失了……
有人說,隨著年齡的逐漸增大,人的想象力會(huì)逐漸變得單調(diào),貧乏。也許是這樣的吧。當(dāng)初那些幻想與行為,已經(jīng)被我認(rèn)為是十分愚蠢的。我甚至不愿去想,不愿去正視那些我曾經(jīng)認(rèn)為很美麗的事情,不讓我去感受自己的“愚蠢”。直到我遇到了它——《銀河鐵道之夜》。
當(dāng)我和同學(xué)說我在看一部童話的時(shí)候,他們似乎有些許的吃驚。或許他們覺得童話是兒童們讀的東西吧。是這樣嗎?也許是,也許不是。是他喚回了我孩提時(shí)代的美好的幻想,讓我認(rèn)識(shí)到它是寶貴的,而且是美麗的??墒俏闹械挠行﹥?nèi)容卻不是一個(gè)兒童所能理解的。日本文學(xué)界普遍認(rèn)為,宮澤賢治(《銀河鐵道之夜》一書的作者)用默默無聞的生命和心中的夢(mèng)想,“將趣味寫給了兒童,將對(duì)社會(huì)的諷刺與進(jìn)言寫給了青年,將宗教的平和與慈悲寫給了老年”。確實(shí)是這樣的吧。在初中的時(shí)候,我曾經(jīng)讀過這本書,可是一半之后的內(nèi)容都不甚理解。現(xiàn)在,我再拿起這本書的時(shí)候,我已經(jīng)能夠理解一大半了。我理解了趣味,也感知了平和,但還沒有看出對(duì)社會(huì)的諷刺與進(jìn)言。但無論如何,這本書帶給了我對(duì)純潔心靈的向往和對(duì)心中夢(mèng)想的堅(jiān)持。
直到現(xiàn)在,我才明白了牛郎與織女的故事中幽遠(yuǎn)的意境,寧靜的秋夜,當(dāng)人們向天空望去,只見一條寬寬的銀河兩邊,有兩顆遙遙相望的星星,便把自己的美好理想,借著星星,以傳說的形式傳遞了下來。我也明白了西方的人們會(huì)把天上的星星想象成一個(gè)個(gè)星座,當(dāng)人類在星空之下的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的渺小。他們寧可去相信,這是神創(chuàng)造的。
《銀河鐵道之夜》已經(jīng)經(jīng)歷了近百年的風(fēng)霜。這跨越世紀(jì)的文字卻依然帶給了我平和與夢(mèng)想。百年前的夜空應(yīng)該與現(xiàn)在一樣,只是多了那些會(huì)眨眼的星星吧。
一部好電影,就像經(jīng)過鐵匠千錘百煉的百煉鋼,又像經(jīng)過木匠精心雕刻的木雕。百煉鋼和木雕都不求大,只求精致,正是所謂“麻雀雖小,五臟俱全”,《銀河鐵路之夜》就是這樣的好電影,雖然它只有短短的四十八分鐘的片長,卻制作得非常精致、優(yōu)美。
電影講述了主角喬班尼在星星節(jié)跑上了山丘,當(dāng)他躺下時(shí),無意中搭上了
銀河列車,而且還發(fā)現(xiàn)自己的好友柯貝魯內(nèi)拉也在車上,兩人共同游覽了美麗的銀河。但在快下車時(shí),柯貝魯內(nèi)拉為了全人類的幸福,決定以身填補(bǔ)黑洞并跳下了列車。喬班尼悲痛欲絕。當(dāng)喬班尼回到現(xiàn)實(shí)世界后,卻發(fā)現(xiàn)柯貝魯內(nèi)拉為了救人溺水而亡。他這才知道他和柯貝魯內(nèi)拉游覽銀河是陪好朋友的最后一程。
幸福的意義到底是什么呢?我們可以從在影片中柯貝魯內(nèi)拉在現(xiàn)實(shí)和虛幻中的行為得到答案。無論是忘我救人,還是以身填補(bǔ)黑洞,都無不體現(xiàn)著一種難得可貴的精神——犧牲精神。犧牲精神不一定要犧牲,但會(huì)付出代價(jià)。譬如這次冠肺炎疫情就是最好的例證。
在這次防控新型冠狀病毒疫情的行動(dòng)中,來自全國各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛奔赴疫情中心——武漢,與病魔作斗爭。他們有的家里有幼小的兒女;有的家中有高齡的老人;還有的準(zhǔn)備成家……但是,他們?cè)谝咔槊媲安患s而同地選擇了舍小家,為大家。他們犧牲了這么多,只為了全中國、全世界人民的安全,為的是全中國、全世界人民的幸福哪!他們?yōu)檫@么多人的幸福保駕護(hù)航,相信當(dāng)他們凱旋歸來以后,他們也會(huì)感到幸福。
人人都想擁有幸福,然而,真正的幸福是要有付出和犧牲才能得來的!
曾經(jīng)以為海與天一體,都是那樣深邃而澄澈的蔚藍(lán)色,透明深處呈現(xiàn)出淡綠與藍(lán)色的柔和色調(diào),呈現(xiàn)出星星顏色的寶藍(lán)。
想著,就這樣躺在海水中的感受就和空中飛翔差不多吧。很多名字“印證”了幼小時(shí)的我的觀點(diǎn),比如,銀河。第一次看到這個(gè)名字時(shí)我便想,心中該有怎樣浪漫情愫和瑰麗幻想的人才能取出如此美麗的名字。
最初的認(rèn)知貼合著各地神話便與《銀河鐵道之夜》的世界觀相接軌了。木制的古樸火車,在富有節(jié)奏的“咔嚓咔嚓”聲中駛向極具神秘色彩的夜空,鐵軌旁搖曳了瑩潤華光的紫色龍膽花。銀河水里密布著細(xì)細(xì)的冷沙,散發(fā)著清幽的銀光……
在《銀河》中,以天空為背景的少年成長的故事被作者不厭其煩地精致入微地描寫,喬班尼在如詩如畫的幻想宇宙景色中逐漸長大。有人說,最令人感動(dòng)的情節(jié)在于柯貝內(nèi)拉為保護(hù)人類毅然躍入宇宙的黑洞,希望以一己之身填補(bǔ)天空的地方。長期鈍化的心靈和粗糙的日子使我們?nèi)菀缀雎院瓦z忘來自血液中群居動(dòng)物最初的靈感波動(dòng)。堅(jiān)信著利己主義的時(shí)代是不可靠的,美好總是存在于被簡化的那一部分。就像憑借著60字的簡介無法好好體會(huì)一部作品、一個(gè)人一樣。
不知是不是因?yàn)榈诙樽x已知了結(jié)局,總覺得文字帶有種纖細(xì)憂愁的感傷;亦或是作者本是出自北國,獨(dú)特的凄清氣候已深入文字骨髓。男孩喬班尼在夜里登上列車,與同學(xué)柯貝內(nèi)拉一起共赴旅途的少年故事,竟也可以少一分浮躁、不那么熱血,如梅雨時(shí)節(jié)綿綿細(xì)雨,于淅淅瀝瀝間不知不覺將人淋個(gè)透濕。
悲傷,深沉,肅穆。
作者宮澤賢治似乎把自己的靈魂也融入了這部作品。盡管身后享有家喻戶曉盛名和舉足輕重的文學(xué)地位,生前的宮澤賢治不過是一介落后農(nóng)村的青年。出身望族卻因信仰與家族不斷矛盾摩擦,只有一個(gè)妹妹始終相信自己。默默無聞、孤苦獨(dú)居的宮澤就像是柯貝內(nèi)拉,勇敢朝向文學(xué)進(jìn)發(fā),為彌補(bǔ)思想天空的一處黑洞而不惜獻(xiàn)身。
也許,天空也是一種精神境界吧。否則怎會(huì)如此深的天空情結(jié)?
在最后,從幻想中蘇醒的喬班尼同時(shí)得知柯貝內(nèi)拉的死亡和父親的平安,心中悲喜交加、百感交集的喬班尼慢慢走向回家的方向……看到這里,我忽然被感動(dòng)。
死亡不意味著所有都灰飛煙滅,宮澤的平靜生活大概也是妹妹的死賦予的吧。他自己的死也是,留給世人一個(gè)五彩繽紛的世界。
我們便如喬班尼一樣,在惋惜大師的孤苦離去是同時(shí)為獲得這一番華美而欣喜,慢慢走向文學(xué)的大門。
《銀河鐵道之夜》是一部令人心馳神往的科幻小說。這個(gè)故事背景設(shè)定在遙遠(yuǎn)的未來,它不僅帶給讀者一種奇妙的遐想,還讓我們反思人類的未來。
故事以主人公諾瓦爾為視角展開。他和父親一起生活在遙遠(yuǎn)的銀河邊緣星球,他幼小的心靈充滿了對(duì)遙遠(yuǎn)星辰的向往?;蛟S正是因?yàn)檫@份向往,他決心追求自己的夢(mèng)想,成為一名宇宙航行的天才。
在他13歲的生日那天,諾瓦爾終于有機(jī)會(huì)踏上了神秘的“銀河鐵道之夜”。這是一列通過銀河系的特殊火車,乘客們可以欣賞到從地球到亞特蘭蒂斯星球的無盡美景。銀河鐵道的列車員是一名神秘的少女,她帶領(lǐng)著諾瓦爾和其他乘客開始了一場奇幻的旅程。
在旅途中,諾瓦爾遇到了各種各樣的人和事,這些人和事讓他看到了人性的善良與惡意。有一個(gè)名叫康納斯的男子,他對(duì)諾瓦爾非常友善,幫助他度過了一次危機(jī)。還有一個(gè)名叫魯多爾的人,他以掠奪別人的東西為樂。通過這些遭遇,諾瓦爾不僅學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持,更懂得了守護(hù)和幫助他人。
而最讓人難以忘懷的是,在銀河鐵道的盡頭,諾瓦爾目睹了一場壯麗的宇宙景象。在那里,他看到了無盡的星辰,還有一個(gè)神秘的光團(tuán),它靜靜地懸浮在星空中,散發(fā)出絢麗的色彩。這個(gè)光團(tuán)在宇宙中閃爍,并將光輝灑在每一個(gè)乘客的臉上。在那一刻,諾瓦爾感受到了宇宙的龐大和無限的能量。
回到現(xiàn)實(shí)中,盡管諾瓦爾并沒有真正踏上銀河鐵道,但他卻從中體會(huì)到了許多,他成長了,變得更加樂觀和積極。他明白了,只要有夢(mèng)想、有勇氣、有追求,就能擁有自己向往的未來。
通過這部小說,我們看到了一個(gè)美妙而充滿想象的未來世界,同時(shí)也讓我們反思現(xiàn)實(shí)生活中的種種問題。銀河鐵道從始至終都強(qiáng)調(diào)了合作和關(guān)愛的重要性,它告訴我們只有當(dāng)人類相互合作、關(guān)心他人,我們才能創(chuàng)造更加美好的未來。
總之,《銀河鐵道之夜》是一部扣人心弦的科幻小說,它讓讀者在想象未來的同時(shí),也反思了現(xiàn)實(shí)中的人性和社會(huì)問題。通過諾瓦爾的故事,我們被鼓舞著,讓我們更加堅(jiān)信,只要有夢(mèng)想,只要有勇氣,我們就能創(chuàng)造我們向往的未來。
在生動(dòng)有趣的銀河之旅中,作者參加了對(duì)宗教本質(zhì),人生價(jià)值如許重大嚴(yán)正主題的深刻反思。描繪一個(gè)含有濃厚宗教色彩的抱負(fù)天國,拷問什么才是人真正的幸福,成為該篇童話并行的兩大主線,貫穿于文章的始終。字里行間表現(xiàn)出了作者對(duì)純潔心靈的向往,對(duì)永久生命的追求,以及為全部人的幸福而幸福的悲天憫人的哲學(xué)宗教頭腦。想象是人類頭腦的黨羽。借助想象,人們可以開脫肉體的束縛,為本身尋找一個(gè)沒有貧窮,沒有骯臟,沒有苦難,沒有死亡的抱負(fù)之鄉(xiāng),創(chuàng)造一個(gè)寧靜,安詳,詩情畫意,充滿著藝術(shù)夢(mèng)想的精神故里,給極重繁重疲乏的人生帶來慰籍和希望,《銀河鐵道之夜》正是如許為人們翻開了一個(gè)無邊無涯的想象的空間,用帶有聲音,色彩鮮明的筆墨,引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)迷宮般璀璨晶瑩的童話天地,一個(gè)存在于四次空間里的五光十色繁華似錦的銀河世界。
課堂上老師關(guān)于銀河的發(fā)問,展示的銀河模型在少年焦班尼心中播下了想象的種子。在笑語喧囂,人流涌動(dòng)的陌頭,焦班尼在市肆的櫥窗里看到了由各種植物,物體外形代表星星的星座圖,引發(fā)了他對(duì)銀河世界的無限向往和遐思。他離開野外的一個(gè)小山岡上,仰面瞻仰深?yuàn)W的夜空,看到了橫貫天空由南至北的又長又寬的銀河。在他眼里,天空根本不像白天老師說得那么空曠和毫無負(fù)氣?,F(xiàn)在的銀河變得生動(dòng)而有趣,每一個(gè)星座好像都有生命似的活了起來。不知不覺之中,他進(jìn)入了夢(mèng)境,乘坐火車開始了銀河之旅。銀河鐵道之夜讀后感
他被稱為“日本的安徒生”,有人說:如果有一種魔法壓服了〈哈利波特〉,有一種想象力比宮崎峻的卡通更具延展性,這便是宮澤賢治的童話世界。
《銀河鐵道之夜》是一部科幻小說,也是一部寓言小說。故事講述了一個(gè)男孩在一列銀河列車上與三位名人交談的經(jīng)歷,通過他們的對(duì)話,探討了一系列哲學(xué)和宇宙的問題。這部小說的深度和想象力令人驚嘆,給我留下了深刻的印象。
整個(gè)故事以一個(gè)列車為背景,這個(gè)列車穿越了整個(gè)銀河系。男孩在這趟列車上遇到了三位名人:地球的作家、火星的工程師和木星的哲學(xué)家。通過他們的對(duì)話,作者穿插了關(guān)于時(shí)間、空間、生命等主題的哲學(xué)思考。這些對(duì)話展現(xiàn)了作者深邃的思想和對(duì)宇宙的不思議之處的探索。
故事開始時(shí),男孩和地球的作家開始聊天。作家告訴男孩,他曾經(jīng)坐過這列列車,但現(xiàn)在只愿意寫作,因?yàn)閷懽骺梢允顾墓适聜鞅檎麄€(gè)宇宙,與無限的讀者分享。這個(gè)段落讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的作家,他們用文字創(chuàng)作來表達(dá)自己的思想,與讀者分享他們的故事,傳承著人類文明的火炬。
然后,男孩遇到了火星的工程師。工程師告訴男孩,他在火星建造了一座巨大的橋梁,這座橋梁打通了太陽系各個(gè)行星之間的通道。他說,這個(gè)橋梁象征著人類的進(jìn)步和科技的力量。這段對(duì)話使我想到了人類對(duì)宇宙的探索精神,我們不斷致力于探索未知的領(lǐng)域,通過科技創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)對(duì)宇宙的進(jìn)一步了解。
最后,男孩遇到了木星的哲學(xué)家。哲學(xué)家告訴男孩,時(shí)間是一個(gè)奇妙的概念,我們無法完全理解它的本質(zhì)。他說時(shí)間是無限的,無論宇宙如何變化,時(shí)間永遠(yuǎn)存在。這段對(duì)話使我產(chǎn)生了對(duì)時(shí)間和生命的深思。我們應(yīng)該珍惜每一刻,因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的,我們無法回到過去,也無法預(yù)知未來。只有當(dāng)我們活在當(dāng)下,才能真正享受生命帶給我們的美好。
整個(gè)故事滲透著哲學(xué)的思考,讓我對(duì)宇宙、時(shí)間和人生有了更深刻的理解。這部小說帶給了我思考的力量,啟發(fā)了我對(duì)生活的熱愛和對(duì)世界的好奇。它教會(huì)了我,無論我們身處何地,都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)和智慧的追求,用我們的思想和行動(dòng),為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之,《銀河鐵道之夜》是一部寓言小說,探討了關(guān)于時(shí)間、空間、生命等哲學(xué)問題。它引人入勝的情節(jié)和深刻的思考給我留下了深刻的印象。通過這個(gè)故事,我意識(shí)到人類探索宇宙的決心和智慧的力量。我也明白了時(shí)間的珍貴和生命的無限可能。這部小說對(duì)于我來說是一次難忘的閱讀經(jīng)歷,我希望更多的人能夠讀到它,受到啟發(fā)。
銀河鐵道之夜讀后感800字:在大學(xué)時(shí)邊做視聽說邊看輕小說【文學(xué)少女】,里面提到一本宮澤賢治的【銀河鐵道之夜】是一部關(guān)于友誼的很好的作品。今早把這本書看完了,后面的幾頁確實(shí)把前面描寫的優(yōu)美科幻的夢(mèng)境添加了一層現(xiàn)實(shí)的憂傷。插圖也很美
主角喬萬尼是一個(gè)孤獨(dú)的小孩,他的父親在鐵道工作,很少回家,母親生病在家,他在學(xué)??偸潜煌瑢W(xué)孤立,除了他唯一的好友康貝瑞拉。不過康貝瑞拉為了合群,是不會(huì)公開站在他這邊的,只是私下和他玩。這次他就加入了班上組織的郊游,沒有履行和喬萬尼去看列車鐵道的約定。
喬萬尼獨(dú)自來到山坡上,沒多久康貝瑞拉就回來了,還帶著一張火車票。兩個(gè)好朋友就開始了鐵道之旅,乘務(wù)員看了康貝瑞拉的車票,驚嘆道:‘’這是一張可以去到銀河任何地方的車票!”
漫游銀河開始了,他們鄰座有一位駝背捕鳥者,他竟然能穿透車廂到海岸捕鳥然后回到車廂,他是一個(gè)被海岸拒絕的靈魂,上不了天堂。喬萬尼看著在天鷹座消失的他,喬萬尼說‘如果能讓這個(gè)人幸福,我愿意一輩子在閃閃發(fā)光的銀河沙灘上替他捕鳥’。
十字星站有扇能進(jìn)入天堂的門,但他們只是看到很多乘客虔誠的對(duì)著閃閃發(fā)光的十字架說“哈利路亞”。
他們并沒有下車,繼續(xù)旅行。最后只剩下他們兩人了。喬萬尼說:“康貝瑞拉,不管到哪兒,咱倆都一起走吧!我也要像那只蝎子那樣,只要能讓大家幸福,哪怕把我的身體燒上一百次我也心甘情愿?!?/p>
“嗯,我也一樣?!?/p>
康貝瑞拉看到前面一片美麗的原野,興奮大叫“那才是天堂啊,我媽媽也在那兒!”
喬萬尼說“那我們一起下去吧”然而他卻找不到了康貝瑞拉的身影。他嗷嗷大哭然后醒來,發(fā)現(xiàn)剛才是一個(gè)夢(mèng)。已經(jīng)下午了,他還要去商店買牛奶給生病的媽媽喝。路過一群人,他去湊熱鬧,是康貝瑞拉的父親悲傷的告訴他康貝瑞拉掉進(jìn)河里淹死了。
喬萬尼沒有哭,因?yàn)橹挥兴揽地惾鹄チ四睦铩?/p>
反正我是看哭了,記得上次這感覺還是在看到莫奈為他的病死的妻子阿米爾畫的那幅畫也是沒忍住,真是多愁善感的年紀(jì)啊。喬萬尼的好朋友與他一起在夢(mèng)中的旅行,也是夢(mèng)中的告別。
《銀河鐵道之夜》是日本著名小說家宮澤賢治的優(yōu)秀作品,主要講了一個(gè)貧苦且孤獨(dú)的小男孩喬邦尼在睡夢(mèng)中和好友貝拉乘坐火車暢游銀河的故事。
這是一個(gè)簡單卻充滿奇幻的故事。主人公喬邦尼出生在一個(gè)貧困的家庭,經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。他的腦袋中充滿了幻想,總讓自己生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。在一次夢(mèng)里,他和樂于幫助自己的好友貝拉一同坐上了一趟開往銀河的火車,一路上他們說說笑笑,美景應(yīng)接不暇。然而當(dāng)他醒來時(shí)事實(shí)的真相是:善良的貝拉為救掉到河里的小孩溺水身亡了,為此他傷心與困惑許久。最后,喬邦尼告別夢(mèng)想,勇敢地接受現(xiàn)實(shí)并積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),不被自己悲慘的命運(yùn)所打敗,去追求真正的幸福生活。
這部電影的人物,作者沒有刻畫他們的外表,也沒有華麗辭藻的描述,故事情節(jié)也簡單明了。但是觀眾在觀影時(shí)卻能得到神奇的代入感,讓人如置身于影片的情節(jié)和畫面中。電影里貝拉樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神;喬邦尼勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)和追求幸福生活的精神,都令我深受感動(dòng)。我們生活在幸福中,我們也要做一個(gè)敢于面對(duì)困難,克服困難,有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
《銀河鐵道之夜》是日本著名作家宮澤賢治寫的故事。講述了在星星節(jié)的夜晚,小男孩喬班尼在幫病中的母親買牛奶的路上,無意中踏上了前往銀河鐵道的列車。在車上,他偶遇了自己最好的朋友柯貝魯內(nèi)拉。兩個(gè)孩子相伴,見證了一場璀璨華麗的銀河旅程。他的朋友為了全人類的幸福,跳進(jìn)了終點(diǎn)處的宇宙黑洞。喬班尼帶著巨大的悲痛回到了現(xiàn)實(shí)世界,人們告訴他,他的朋友因救人而去世了,原來在幻境中的銀河之旅是好朋友陪伴他的最后一程。
我最喜歡的情節(jié)是列車經(jīng)過銀白色芒草地的片段。本段中運(yùn)用了優(yōu)美的詞句,生動(dòng)形象地描繪了銀河岸邊芒草的美麗姿態(tài),并且在喬班尼的許多動(dòng)作中可以看出他對(duì)眼前那美麗的景象的興奮和激動(dòng),表現(xiàn)了銀河風(fēng)景的璀璨華麗和銀河的神秘。
看完了電影,我覺得這部電影簡單、舒緩,沒有一波三折、扣人心弦的情節(jié),但卻十分夢(mèng)幻絢爛,讓人充滿幻想,在浪漫中帶著離別的悲傷。喬班尼回到現(xiàn)實(shí)后,當(dāng)人們將好朋友去世的消息告訴他時(shí),他知道科貝魯內(nèi)拉永遠(yuǎn)留在了浩瀚而美麗的銀河里。現(xiàn)實(shí)中科貝魯瑞拉為了救落水的小朋友不幸去世,銀河夢(mèng)幻中為了全人類的幸福而縱身跳入黑洞中。為了別人的幸福而放棄自己的幸福,為了別人的利益而不顧自己的利益,科貝魯內(nèi)拉這種無私奉獻(xiàn),舍己為人的內(nèi)在精神令人敬佩。
雖然科貝魯內(nèi)拉已經(jīng)去了遙遠(yuǎn)的天堂,可是他怕自己最好的朋友會(huì)難過,所以在銀河列車上又陪伴了喬班尼最后一程,可見他們深厚的友情。
這部電影講述了科貝魯內(nèi)拉和喬班尼一起度過了最后一段美麗奇幻的旅程,充滿各種豐富意象的故事,指明了它的真相:這是一場接一場的告別。而今冠狀病毒肆虐全國各地,那些奮戰(zhàn)奉獻(xiàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、軍人和工作者,他們不就是一個(gè)個(gè)科貝魯內(nèi)拉嗎?我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像科貝魯內(nèi)拉們一樣,學(xué)習(xí)他們的這種舍己為人,甘于奉獻(xiàn)的高貴精神。
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