2024活動簡報(bào)怎么寫(匯總7篇)

在不斷進(jìn)步的社會中，大家一定沒少看到過簡報(bào)吧，簡報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實(shí)、準(zhǔn)確。你知道簡報(bào)怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的活動簡報(bào)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇1

天津市食品安全宣傳周重點(diǎn)活動——“海河放心奶食品安全科普進(jìn)社區(qū)活動”第一站6月16日在該市和平區(qū)樹德里社區(qū)舉辦。在天津市食品安全協(xié)會、和平區(qū)食安辦、海河乳業(yè)主辦的此次活動上，專家面對面向市民介紹乳品營養(yǎng)與安全知識，答疑解難。當(dāng)市民了解到全市實(shí)施放心奶工程建設(shè)，海河乳業(yè)率先實(shí)現(xiàn)全奶源來自國有牧場優(yōu)質(zhì)奶源并管網(wǎng)化運(yùn)輸，沒有收購一滴散奶情況，紛紛叫好。該社區(qū)居委會主任趙金梅說，放心奶工程使市民消費(fèi)乳制品更放心。

“牛奶品質(zhì)好不好、安全不安全最重要的是奶源質(zhì)量?！碧旖蚴惺称钒踩珔f(xié)會會長李志勇介紹，天津市自20xx實(shí)施放心奶工程建設(shè)，突出抓好放心奶源基地建設(shè)，4多來以海河乳業(yè)為代表的龍頭企業(yè)取得重要成果，在全國大型乳企中率先實(shí)現(xiàn)奶源100%來自規(guī)?；?、現(xiàn)代化飼養(yǎng)的自有奶源基地，其生產(chǎn)的.乳品質(zhì)量安全指標(biāo)全部優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)開展食品安全知識宣傳活動簡報(bào)開展食品安全知識宣傳活動簡報(bào)。

乳業(yè)專家孫振剛、武文起等介紹了放心奶的奶源基地、品控檢驗(yàn)、產(chǎn)品工藝、追溯體系等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。海河乳業(yè)的奶源基地嘉立荷牧業(yè)公司，是華北地區(qū)最大的規(guī)?；G色和無公害奶源基地、“全國奶牛標(biāo)準(zhǔn)化示范場”，優(yōu)質(zhì)安全奶源自給有余，2萬多頭優(yōu)質(zhì)荷斯坦奶牛全部實(shí)行科學(xué)化、動物福利化飼養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)擠奶全程自動化密閉無菌操作，產(chǎn)出的原奶經(jīng)過管道直接進(jìn)入儲奶罐，然后運(yùn)輸?shù)胶：庸S，整個流程不會接觸空氣，同時對運(yùn)輸車輛實(shí)施全程監(jiān)控。海河乳業(yè)的奶源沒有一滴人工擠奶，沒有一滴市場收購的散奶，也沒有一滴脫離管網(wǎng)封閉采奶、儲運(yùn)、加工的奶源，加之現(xiàn)代化生產(chǎn)，確保了牛奶新鮮營養(yǎng)、質(zhì)量安全開展食品安全知識宣傳活動簡報(bào)文章開展。

“酸奶能否加熱飲用?牛奶是否越香越好?”面對市民的咨詢，乳品專家一一解答。專家說，飲用酸奶主要看重其營養(yǎng)和乳酸菌，如酸奶加熱，只能得到營養(yǎng)而失去了其生物活性的活菌，因此酸奶不能加熱飲用。純牛奶本身有淡淡的香味，只有在加熱時才有明顯的香味

有些消費(fèi)者認(rèn)為牛奶越香越好，其實(shí)這是誤區(qū)。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇2

“新苗杯”賽課活動之外，入職一年的新教師也要向組內(nèi)老師匯報(bào)自己在一學(xué)期的成長。長征中學(xué)新入職的物理教師，湯浩哲老師與王曉潔老師以《電荷》為主題進(jìn)行同課異構(gòu)，完成本學(xué)期的匯報(bào)課。

湯浩哲老師的課堂明確主要圍繞電荷種類，電荷量的概念，三種起電方式，電荷守恒定律以及元電荷展開。湯老師設(shè)置了多種實(shí)驗(yàn)形式：實(shí)際演示實(shí)驗(yàn)、視頻演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生小實(shí)驗(yàn)。生動有趣的實(shí)驗(yàn)豐富了課堂形式和內(nèi)容。

湯老師在知識點(diǎn)講解時，依據(jù)學(xué)情以通俗易懂的形式開展，整堂課富有條理，邏輯清晰。在后期教學(xué)反思中，他也意識到自己對教材的難點(diǎn)把握還需要進(jìn)一步開發(fā)，對學(xué)生關(guān)于該知識點(diǎn)的解題能力培養(yǎng)需要進(jìn)一步提升。

王曉潔老師的課堂注重知識的整合與理解，對于三種起電方式的應(yīng)用進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，邀請學(xué)生進(jìn)行演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與課堂專注度。

針對靜電感應(yīng)這一重難點(diǎn)進(jìn)行探究，王老師帶領(lǐng)學(xué)生通過分析“近端感應(yīng)出來異種電荷，遠(yuǎn)端感應(yīng)出來同種電荷”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解感應(yīng)起電“同種相斥異種相吸”的原理及其“電子轉(zhuǎn)移”的'本質(zhì)。在這節(jié)課中，高一八班的同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)也得到聽課老師的一致好評！當(dāng)然，老師的課堂把控能力與激情還有很大的發(fā)展與提升空間。

同組顧琦婷老師評論道，青年教師成長很快，備課用心，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備到位。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意和亮點(diǎn)，能吸引學(xué)生興趣。視頻選取有利于知識點(diǎn)突破，教學(xué)過程注重學(xué)生科學(xué)探究核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂小結(jié)有技巧，留給學(xué)生思考空間。

本組其他老師也對兩位老師的匯報(bào)課表示了肯定：教學(xué)流程順暢，知識銜接緊湊，進(jìn)步非常明顯。同時，教學(xué)指導(dǎo)教師提出在日后的教學(xué)中，兩位教師可更加注重投屏等多種教學(xué)資源的使用，堅(jiān)持做題聽課，閱讀專業(yè)教學(xué)雜志提升教研能力。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇3

x年6月30日上午，xx小學(xué)在多功能廳舉行了隆重的六年級畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮由六年級學(xué)生主持。出席本次畢業(yè)典禮的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長代表及六年級全體同學(xué)。

在典禮上，王校長為全體畢業(yè)生作了熱情洋溢的講話，向?qū)W生們提出了殷勤的期望。她希望全體畢業(yè)生勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，努力成才。劉校長、金主任為畢業(yè)生頒發(fā)了畢業(yè)證書，祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)。家長代表的一番肺腑之言，表達(dá)了對學(xué)校的感謝、對孩子們的期盼。教師代表的致辭更是把六年的深情化為縷縷清風(fēng)，為學(xué)生們拂去疲勞，送上了最溫情的祝福。

畢業(yè)生們深情的祝福更是將活動推向了高潮。一張張精彩照片的回顧，使人倍感溫馨;一個個全情投入的節(jié)目，表達(dá)了對母校的深情厚愛。學(xué)生代表的發(fā)言更是表達(dá)出了每一名六年級學(xué)生的心聲，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝父母，他以自己的切身體會帶領(lǐng)同學(xué)們重溫六年的美好時光，許多畢業(yè)生流下了激動的淚水。

伴隨著《同一首歌》的悠揚(yáng)歌聲，這次畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。相信每一名畢業(yè)生都會帶著學(xué)校和老師們給予他們的希望和牽掛，帶著家長的關(guān)愛，帶著同學(xué)的祝福，帶著對未來的憧憬，開啟初中三年的美好征程。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇4

3月7日至22日，我校在高一高二年級進(jìn)行了青年教師“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。本次同課異構(gòu)活動共開展了語數(shù)外，理化生，政史地九門學(xué)科，共有19位老師參與本次授課，老師們教學(xué)基本功扎實(shí)，前期準(zhǔn)備充分。同樣的授課內(nèi)容，不同的呈現(xiàn)方式，可謂各展其能，科科亮眼，堂堂精彩，很好地詮釋了不同教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格對同一教學(xué)內(nèi)容的有效教學(xué)。

授課中，各學(xué)科授課老師通過潛心研讀教材、廣泛收集資料，精心創(chuàng)造教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。各位教師規(guī)范具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、巧妙得當(dāng)?shù)那榫硨?dǎo)入、生動有趣的互動環(huán)節(jié)、及時多樣的課堂評價(jià)、高效的課堂教學(xué)效果，給聽課的老師們留下了深刻的印象。

授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師們認(rèn)真評課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。授課老師們首先介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期目標(biāo)，各學(xué)科的'教研組長和骨干教師們就授課老師的不同授課方法展開點(diǎn)評，肯定優(yōu)勢，點(diǎn)出不足，希望大家互相借鑒，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在評課中，老師們都積極發(fā)言，各抒己見，提建議，談感想，老師們紛紛表示這次教研活動，開的及時，開的有效。

荊門市教研室物理教研員陳仕清主任在談聽評課感受時說：“‘同課異構(gòu)’教學(xué)活動可以幫助青年教師更好更快的成長，同時帶給其他教師一些啟發(fā)和壓力，引發(fā)大家的思考，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。希望新教師進(jìn)一步提升自己的教學(xué)教研水平，多鉆研課本，‘以生為本’?！?/p>

高一生物備課組組長杜圣兵在評課時說：“教無定法，課程設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生的就是好的。在課堂教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，教師要充分關(guān)注學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動思考，及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。”本次同課異構(gòu)做到了集體智慧和個體智慧的結(jié)合，展示了教師個性。同課異構(gòu)教研模式解決了個人課堂存在的問題，提供了群體教研模式，充分發(fā)揮了集體智慧和力量，是個人智慧和集體智慧的結(jié)晶。

“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”。面對新課標(biāo)、新教材、新高考變化的新需要，怎樣更快的把握教材，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一提高教學(xué)效益和質(zhì)量顯得尤為重要。本次活動為青年教師搭建了展示才華的舞臺和相互學(xué)習(xí)相互交流、共同提高的機(jī)會，充分體現(xiàn)了學(xué)校新老教師結(jié)對的成果，使老師們既有課堂中教育教學(xué)技能的打磨，又有教學(xué)思路上的碰撞提升，還有對教材的使用心得體會，是一次充滿智慧碰撞的教育研討之旅。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇5

“相遇云端，教研同行”第六期網(wǎng)絡(luò)云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學(xué)評一致性在讀寫課中的實(shí)踐”為主題的線上教研活動。

講座中，曹老師從英語中與寫作相關(guān)的“學(xué)與教”的現(xiàn)狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達(dá)的調(diào)研，結(jié)合《新課標(biāo)》提出的新要求，以“學(xué)什么”、“為什么要學(xué)”、“如何知道學(xué)會”三個維度確定單元寫作目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學(xué)實(shí)施途徑，并為拓展單元寫作復(fù)習(xí)教學(xué)提供詳盡的策略指導(dǎo)。

曹老師從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“評價(jià)任務(wù)的'設(shè)計(jì)”、“教學(xué)活動的設(shè)計(jì)”三方面指向素養(yǎng)立意，結(jié)合具體案例，分析評價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的促進(jìn)作用。曹老師認(rèn)為教學(xué)情境盡可能接近真實(shí)、自然和日常生活，將學(xué)生的注意力集中到與文本有關(guān)的語言情境中。教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，能夠調(diào)動已有生活經(jīng)驗(yàn)，符合學(xué)生認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，能發(fā)展學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)也要始終關(guān)聯(lián)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)評一致性。

曹群珍老師講座內(nèi)容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學(xué)評一體化的讀寫教學(xué)的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學(xué)的英語教師們將在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗學(xué)習(xí)研究中成長進(jìn)步。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇6

按照縣委、縣政府《關(guān)于在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒拥墓ぷ鞣桨浮分械囊螅瑇x鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行，現(xiàn)將落實(shí)情況匯報(bào)如下：

xx鎮(zhèn)召開黨委聯(lián)席專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒拥墓ぷ鞣桨浮肺募⒔Y(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。成立了以黨委書記李xx為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村“兩委”成員、各鎮(zhèn)直部門、企業(yè)等140余人參加的動員會，會上對“三查三?！本襁M(jìn)行培訓(xùn)，并對具體工作做出了安排。同時，利用廣播、橫幅、電子屏、網(wǎng)站等多種形式進(jìn)行宣傳。

一、查盡責(zé)，除隱患，保安全

由xx鎮(zhèn)安委會牽頭，針對鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部和各企業(yè)負(fù)責(zé)人開展安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)。分領(lǐng)域、分行業(yè)、分類進(jìn)行安全排查，每月一排查，并將排查隱患情況進(jìn)行匯總，建立排查臺賬，截止目前共計(jì)排查隱患150余條，已全部下發(fā)整改通知，明確了責(zé)任人。

二、查落實(shí)，化風(fēng)險(xiǎn)，保增長

加大招商項(xiàng)目建設(shè)工作力度，至目前正在洽談的項(xiàng)目有：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)項(xiàng)目、廢舊電路板提煉銅項(xiàng)目等多項(xiàng)項(xiàng)目。同時，為進(jìn)一步提高對現(xiàn)存企業(yè)的'服務(wù)力度，由財(cái)政所、民政所、工商所、城建所等多部門聯(lián)合，針對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、非法集資風(fēng)險(xiǎn)和各行業(yè)企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，建立排查臺賬。

三、查服務(wù)，解矛盾，保穩(wěn)定

由信訪辦、維穩(wěn)辦、民政所、派出所、衛(wèi)生所、工會、殘聯(lián)等多部門聯(lián)合，針對就業(yè)、治安防控、醫(yī)藥衛(wèi)生、特殊困難群眾、新農(nóng)村建設(shè)等領(lǐng)域存在的問題進(jìn)行排查，做到問題發(fā)現(xiàn)到位，問題解決到位，調(diào)解矛盾糾紛，不引發(fā)信訪問題。7月份集中開展“走訪民生，聆聽群眾”進(jìn)村入戶活動，集中對全鎮(zhèn)低保、五保等弱勢群體走訪，共排查出問題129條，并建立臺賬，召開交辦會。截止目前所有問題均已明確責(zé)任人，全部交辦，已處理問題73條。

2024活動簡報(bào)怎么寫 篇7

為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高學(xué)生熟練掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加強(qiáng)抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，湖島小學(xué)在新學(xué)期第一周開展了“逃生、安全疏散演練周”活動。

具體工作：

1、演練準(zhǔn)備。為開展好演練周活動，學(xué)校積極制定了《新學(xué)期安全演練工作方案》，并分別召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組會、全體教師會、學(xué)生會，研究制定演練周工作，提出教師安全演練工作安排和學(xué)生安全演練要求，對活動過程作了周密的部署，明確了各工作人員的職責(zé)，積極采取先教育后演練的形式，對安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，確保了整個演練過程的安全有序。

2、精心組織。3月4日上午學(xué)校全體師生開展了安全應(yīng)急演練，演練過程中，全校師生按緊急疏散預(yù)案的要求迅速啟動疏散應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)教師及時到崗到位。全體教師按照與按要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn)，清點(diǎn)疏散人數(shù)層層上報(bào)給總指揮，整個過程井然有序。全校450名師生用時1分36秒都安全撤離到安全地帶。整個演練活動取得預(yù)期效果，獲得圓滿成功。

3、演練總結(jié)。演練結(jié)束后分管校長對演練周活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足分別進(jìn)行了總結(jié)，并提出了今后應(yīng)急演練要求，以真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的濤聲、自護(hù)自救技能，真正遇到突發(fā)事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

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