最新墊底辣妹觀后感(必備10篇)

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“墊底辣妹觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

墊底辣妹觀后感【篇1】

周日上午，爸爸媽媽陪著我看了一部日本電影，名字叫墊底辣妹。它講述的是辣妹從不愛學(xué)習(xí)、全年級(jí)倒數(shù)的差生轉(zhuǎn)變成愛學(xué)習(xí)并勵(lì)志考上名校，拼命學(xué)習(xí)考上理想大學(xué)的勵(lì)志故事。

辣妹是一個(gè)聰明，善良但沒有理想，不愛學(xué)習(xí)的孩子。因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，沒有朋友，媽媽領(lǐng)著她轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校。最后為了辣妹想上的中學(xué)，苦苦的懇請(qǐng)校長(zhǎng)收留，為了能考上大學(xué)，媽媽給她報(bào)了輔導(dǎo)班，起初即便是輔導(dǎo)班里的坪田老師對(duì)她百般的鼓勵(lì)，她對(duì)自身仍是沒有一點(diǎn)信心的。摸底考試后班主任西村老師對(duì)她考大學(xué)的事，沒有報(bào)任何希望，還嘲諷她。后來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)的面和班主任西村老師打賭一定要考上慶應(yīng)大學(xué)。辣妹為了能實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)，拼命的學(xué)習(xí)，和好朋友聚會(huì)時(shí)，也會(huì)拿出書本和作業(yè)看、寫。晚上學(xué)習(xí)到深夜，直到坐著睡著。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地堅(jiān)持和努力，終于考上了自身想上的大學(xué)。當(dāng)那段話讓我想到的還有我的父親。我的父親是一個(gè)很拼搏的人，從來(lái)都不輕易放棄。每每遇到一些工作上的，他沒有接觸過(guò)的領(lǐng)域的問(wèn)題時(shí)，我時(shí)常和父親笑言道：“這些東西那是一個(gè)小學(xué)都沒畢業(yè)的人會(huì)的，不行就別逞強(qiáng)?！敝灰姼赣H嚴(yán)肅的說(shuō)：“都沒試過(guò)，怎么就輕言放棄呢？”而問(wèn)題真的在他的不懈努力下有了結(jié)果，哪怕中間的過(guò)程痛苦難熬，父親說(shuō)“那是值得的”。

我覺得不管是沙耶加，老人，亦或是父親，他們都有不怕困難的'精神。直面困難，不在意別人的評(píng)論，一心一意地去做成自身的事，這種力量是耀眼的。

正如沙耶加所說(shuō)“不管周圍的人怎么說(shuō)你不行，充滿自信的繼續(xù)說(shuō)出你的夢(mèng)想，不怕嘲諷和失敗。挑戰(zhàn)夢(mèng)想的力量對(duì)我來(lái)說(shuō)是耀眼的。”

墊底辣妹觀后感【篇2】

這部電影是一部勵(lì)志電影，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是高中二年級(jí)班里墊底的沙耶加在經(jīng)過(guò)了不屑的努力最后考上了理想大學(xué)的故事。電影以沙耶加的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，同時(shí)還通過(guò)刻畫沙耶加的媽媽，爸爸，哥哥，妹妹，輔導(dǎo)老師坪田，青峰塾里的社長(zhǎng)，沙耶加的朋友。把親情，友情，師生情，以及努力，奮斗這些刻畫的淋漓精致。

電影主線當(dāng)然是沙耶加的奮斗史，沙耶加為人善良，父親把所有的關(guān)愛都給了她的弟弟，不怎么關(guān)心自己和妹妹，在加上沙耶加小時(shí)候不善言談，導(dǎo)致沙耶加小時(shí)候沒有同伴，還被人欺負(fù)，最終轉(zhuǎn)校到了名古某女子學(xué)校。母親放養(yǎng)式的教育方式，加上沙耶加當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。沙耶加學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，和閨蜜們渾渾噩噩的過(guò)著日子。被學(xué)校停課沒事干的沙耶加在媽媽的建議下去了青峰塾，這是她的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遇見了坪田老師，坪田老師用他的智慧一步一步引導(dǎo)沙耶加去努力。沙耶加第一次用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心是有一天去補(bǔ)習(xí)班比老師來(lái)的都早，那個(gè)時(shí)候沙耶加的努力是為了自己的媽媽，還有她特別恨自己的爸爸，因?yàn)楦赣H對(duì)她和她妹妹什么也不管。反而給沙耶加潑涼水。但是沙耶加一直努力著，沙耶加的這種努力也正在不知不覺地改變這她自己，騎車的時(shí)候背單詞，房間里面到樓梯的墻上貼滿了小紙條。通過(guò)學(xué)習(xí)我想她感受到了學(xué)習(xí)帶給她的快樂(lè)，這也進(jìn)一步的促使沙耶加更加的努力。同樣這條路上充滿了太多的艱辛，首先就是沙耶加的爸爸，不僅不為沙耶加的學(xué)習(xí)花一分錢，還不斷的讓沙耶加放棄，電影交代了一個(gè)月爸爸給沙耶加的媽媽30000日元，去了解了一下差不多相當(dāng)于1800塊，三個(gè)人一個(gè)月1800塊。幸好沙耶加有媽媽和妹妹的支持和關(guān)愛，知道錢不夠媽媽就去上夜班，還把沙耶加和妹妹的保險(xiǎn)金也取了出來(lái)，還是不夠，還有一部分是問(wèn)親戚借的。這里有一點(diǎn)沙耶加的媽媽因?yàn)橥砩弦ド弦拱嗑筒荒苷疹櫭妹?，并且那筆存款是沙耶加和妹妹兩個(gè)人的，但是妹妹也很懂事的同意了媽媽的看法。很難想象沙耶加最初說(shuō)出要考慶應(yīng)(慶應(yīng)義塾大學(xué)世界排名32位)的時(shí)候誰(shuí)會(huì)相信，恐怕只有她的媽媽，妹妹，以及坪田老師和青峰塾的社長(zhǎng)相信奇跡會(huì)發(fā)生。但是沙耶加通過(guò)自己的努力慢慢的得到了每一個(gè)人的尊重。在這期間沙耶加也有想到過(guò)放棄，但是一次又一次的被她的媽媽的愛，被自己內(nèi)心的真實(shí)想法回到了這條路。

再來(lái)談?wù)勲娪捌渌麕讉€(gè)人物。沙耶加的媽媽，一心只要孩子好，不惜一切，把所有的愛都給了自己的孩子，這些愛也是沙耶加前進(jìn)的動(dòng)力。給我印象很深的幾個(gè)鏡頭，沙耶加因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大跑去找她晚上還在上班的媽媽，還下著雨，這一幕很感動(dòng)。還有后來(lái)沙耶加的媽媽也說(shuō)出就算沙耶加沒考上也沒關(guān)系，看著沙耶加努力的樣子很開心。坪田老師，坪田老師可以說(shuō)是一個(gè)牛人，他能明銳的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的東西并且將這些挖掘出來(lái)，而這些靠的就是他的智慧，電影有一幕是晚上沙耶加回到教室，看著坪田老師一個(gè)人吃著泡面在學(xué)習(xí)?？梢韵胍幌?，和沙耶加一起的學(xué)生有很多學(xué)生，并且每個(gè)人考的學(xué)校不一樣，學(xué)的東西不一樣，但是我們這位坪田老師竟然可以根據(jù)每個(gè)人的情況去制定不同的計(jì)劃，并且給每個(gè)人復(fù)習(xí)資料，這位老師的工作量大到真的難以想象。沙耶加的父親，首先可以肯定的是沙耶加的父親是一個(gè)非常善良的的人，并且愛兒女的人。電影中有三處明顯的表現(xiàn)了這些，第一個(gè)是父親一天回來(lái)看到樓梯旁的墻壁上貼的全是英語(yǔ)單詞，明顯可以看出父親對(duì)沙耶加的努力感到欣慰，看到一個(gè)便利貼掉落在地上，撿起來(lái)狠狠的貼在了墻上。第二處，沙耶加問(wèn)母親為什么當(dāng)初嫁給了父親。母親說(shuō)：其實(shí)你父親是一個(gè)特別善良的人，如果和別人約好，就算是爽約也會(huì)享盡辦法去補(bǔ)償。第三處，父親送沙耶加去考試中途下車幫路人除雪。再說(shuō)電影中的大佬，敬愛的社長(zhǎng)(當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng))，沒錯(cuò)就是那個(gè)給教室換燈泡的人，打掃衛(wèi)生的人，在路邊喂鴿子的人，從銀行貸款辦青峰塾的人。

在說(shuō)一下電影中給我印象特深的幾個(gè)情節(jié)。沙耶加騎自行車在天剛剛破曉的路上一邊騎車一邊背著英語(yǔ)單詞。這一個(gè)情景特別美。還有就是電影中新干線的火車。三個(gè)鏡頭，第一個(gè)是沙耶加剛開始努力的階段看著新干線的火車說(shuō)到：如果坐上了那個(gè)火車人生應(yīng)該就不同了吧。第二個(gè)鏡頭，當(dāng)沙耶加在學(xué)習(xí)的瓶頸期的時(shí)候怎么也突破不了，沙耶加和她的媽媽坐上了這個(gè)火車去了慶應(yīng)，當(dāng)她們臨走的時(shí)候媽媽對(duì)沙耶加說(shuō)，我們?cè)谶@里照個(gè)相吧，沙耶加說(shuō)我不想現(xiàn)在照相，等到明年的春天(日本大學(xué)開學(xué)在春季)。媽媽露出了笑容。第三個(gè)鏡頭沙耶加坐上了新干線的火車去學(xué)校，坪田老師在下面揮舞這雙手給沙耶加送行。這一幕簡(jiǎn)直就是升華了全部電影。還有就是那一枚雞蛋，平田老師用那一枚看起來(lái)站不起來(lái)的雞蛋，讓沙耶加明白了，為一個(gè)目標(biāo)而努力的時(shí)候你就要知道能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的可能性，先入為主的判斷是很容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

墊底辣妹觀后感【篇3】

影片講述的是成蘭女子高中的工藤沙耶加同學(xué)在補(bǔ)習(xí)班老師坪田的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，通過(guò)一年多的努力，從年級(jí)墊底，考上了日本高校――慶應(yīng)大學(xué)的曲折過(guò)程。

沙耶加父親得滿不在乎，班主任的惡言嘲諷，都說(shuō)明了沙耶加逆襲的不可能；可坪田老師的樂(lè)觀心態(tài)，母親的無(wú)條件信任，給予了沙耶加前進(jìn)的希望。理想是豐滿的，但現(xiàn)實(shí)是骨感的，模擬考試的每一個(gè)“E”，一點(diǎn)一點(diǎn)擊碎沙耶加的信心。

印象最深一幕，有幾個(gè)鏡頭給了女主的筆記本。上面是女主寫著“好累”“好辛苦”一類的簡(jiǎn)單的話——那時(shí)候是在她的低谷期，或者說(shuō)是瓶頸期。她懷疑自身，猶豫不決，“決心”受到了考驗(yàn)，不知道是否該堅(jiān)持下去。

那一刻，我淚目了。

因?yàn)槲抑溃鞘钱?dāng)一個(gè)人拼盡全力的奮斗之后，卻依舊看不到希望的無(wú)助的時(shí)候；那是當(dāng)她或他的寂寞和迷茫幾乎要吞噬他們的時(shí)候，那是當(dāng)她或他無(wú)人傾訴也無(wú)人理解的時(shí)候，而下意識(shí)寫出的心里話。

不過(guò)既然已經(jīng)努力到了這步，就繼續(xù)走下去吧。

生活中的我們總是在說(shuō)，我已經(jīng)很努力了，可還是比不過(guò)那些有天賦的人，有什么辦法呢?？梢源蠖鄶?shù)人的努力程度之低，根本輪不到去拼天賦。一部電影最可怕的地方，莫過(guò)于結(jié)尾出現(xiàn)的那一句――

該片由真實(shí)事件改編，沙耶加用一年多沒日沒夜的努力，補(bǔ)完了過(guò)去五年的課程，我們又有何理由說(shuō)自己不行呢？

趁著還有目標(biāo)的時(shí)候，向前！向前！向前！終有一天，我們會(huì)喜歡上那個(gè)不顧一切，全力拼搏的自己。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己不可以，你沒有去嘗試，怎么知道結(jié)果會(huì)怎樣？努力了也許也不會(huì)有很好的結(jié)果，但總比不努力的結(jié)果要好。所以，今天你努力了嗎？從今天開始吧，一點(diǎn)點(diǎn)向前，去成為一個(gè)更好的自己。

墊底辣妹觀后感【篇4】

周日上午，父母陪著我看了一部日本電影，姓名叫墊底辣妹。它敘述的是辣妹從不愛學(xué)習(xí)、全年級(jí)倒數(shù)的差生轉(zhuǎn)變成愛學(xué)習(xí)并勉勵(lì)考上名校，拼命學(xué)習(xí)考上抱負(fù)大學(xué)的勉勵(lì)故事。

辣妹是一個(gè)聰明，仁慈但沒有抱負(fù)，不愛學(xué)習(xí)的孩子。由于欠好好學(xué)習(xí)，沒有朋友，媽媽領(lǐng)著她轉(zhuǎn)了好幾個(gè)校園。終究為了辣妹想上的中學(xué)，苦苦的懇請(qǐng)校長(zhǎng)收留，為了能考上大學(xué)，媽媽給她報(bào)了教導(dǎo)班，起先即便是教導(dǎo)班里的坪田教師對(duì)她各樣的鼓舞，她對(duì)自己仍是沒有一點(diǎn)決心的。摸底考試后班主任西村教師對(duì)她考大學(xué)的事，沒有報(bào)任何期望，還嘲諷她。后來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)的面和班主任西村教師打賭必定要考上慶應(yīng)大學(xué)。辣妹為了能完成自己的方針，拼命的學(xué)習(xí)，和洽朋友集會(huì)時(shí)，也會(huì)拿出書本和作業(yè)看、寫。晚上學(xué)習(xí)到深夜，直到坐著睡著。后來(lái)通過(guò)不斷地堅(jiān)持和盡力，總算考上了自己想上的大學(xué)。當(dāng)她拿到通知書的那一刻，我激動(dòng)的哭了，我轉(zhuǎn)過(guò)身看看媽媽，她早已笑著淚如泉涌。我悄悄的看了一眼爸爸，他正用等待的目光看著我，問(wèn)我的感觸。我一時(shí)不知道怎么答復(fù)。后來(lái)我躊躇了半響，才蹦出一句話，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

這次期中考試，我又考的欠好，因爸爸值勤不能參與我的家長(zhǎng)會(huì)，我知道即便是能，他也不想?yún)⑴c，媽媽由于去辦重要的事，要遲到一個(gè)小時(shí)，期望家里的其他人能替一會(huì)，但是爺爺和叔叔都不樂(lè)意參與我的家長(zhǎng)會(huì)，媽媽在電話那頭央求叔叔幫助去聽，叔叔不同意，說(shuō)考的分?jǐn)?shù)低，丟人。媽媽在電話那頭又央求爺爺，見爺爺不同意，便批評(píng)了他。后來(lái)奶奶去了，由于奶奶不識(shí)字，不會(huì)報(bào)到，沒辦法爺爺才去。我好傷心，學(xué)習(xí)欠好，考的欠好連自己的親人都瞧不起我。我今后必定會(huì)像辣妹相同，盡力學(xué)習(xí)，考出好成果，讓媽媽為我驕傲。

墊底辣妹觀后感【篇5】

《一個(gè)“差等生”的逆襲》——

看完電影《墊底辣妹》，心里有許多的感慨，忍不住想說(shuō)幾句。這樣一個(gè)“差等生”逆襲成功的勵(lì)志故事，其實(shí)就發(fā)生在我身邊。

初中階段，在傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)體系中，女兒是個(gè)不折不扣的“差等生”。成績(jī)不好，自信心受到嚴(yán)重打擊，整天郁悶，在班上處于邊緣狀態(tài)。也曾和班主任溝通，希望他給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)。

也許老師也無(wú)能為力，這么多學(xué)生，他一個(gè)接一個(gè)地關(guān)注不過(guò)來(lái)。有一次，在和班主任溝通的過(guò)程中，他干脆對(duì)我說(shuō)：也許，她不如你想象的好！

當(dāng)然，這樣的話，我打死也不會(huì)對(duì)女兒說(shuō)。

班主任是個(gè)理科生，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)的高低。在現(xiàn)行的教育體制下，我們無(wú)法苛求老師。那么，只能反思自己，我這個(gè)家長(zhǎng)，當(dāng)?shù)煤细駟幔?/p>

當(dāng)孩子遇到了問(wèn)題，我們是怎樣去幫助他的？有沒有試著去了解孩子：?jiǎn)栴}的原因究竟在哪里？

高中時(shí)，女兒找到了自己的目標(biāo)，開始了新的學(xué)習(xí)階段。學(xué)?；旧隙加糜⒄Z(yǔ)上課，孩子英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)都很差，為了趕上進(jìn)度，一方面刻苦學(xué)習(xí)，一方面課外找老師輔導(dǎo)。通過(guò)自己的努力，每一次考試，都有一些小小的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，一年下來(lái)的進(jìn)步已經(jīng)相當(dāng)明顯。

高一的學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)作了很好的準(zhǔn)備，使整個(gè)高中的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。孩子在持續(xù)的進(jìn)步中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，找到了自信，最關(guān)鍵的是明白了通過(guò)自己的努力一切皆有可能。

孩子意向申請(qǐng)的是國(guó)外頂尖的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校。高二學(xué)年一結(jié)束就要準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，實(shí)際上高中階段只有兩年時(shí)間。申請(qǐng)藝術(shù)學(xué)校不僅需要托福成績(jī)，還需要?jiǎng)?chuàng)作作品。

她以前從未接受過(guò)系統(tǒng)的藝術(shù)訓(xùn)練，所以大二的時(shí)候，她不僅要準(zhǔn)備托福和國(guó)外大學(xué)的學(xué)業(yè)考試，還要接受專業(yè)培訓(xùn)。時(shí)間太寶貴，學(xué)校安排的教學(xué)進(jìn)度太慢。經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一，孩子從高中二學(xué)期上半學(xué)期結(jié)束后就沒有上學(xué)，以家庭自學(xué)和專業(yè)教師指導(dǎo)的形式準(zhǔn)備了一系列考試。這個(gè)孩子自己制定了詳細(xì)的學(xué)息時(shí)間表。就像在學(xué)校一樣，他起床、學(xué)習(xí)、課間休息、吃飯睡覺都嚴(yán)格按照時(shí)間表安排生活，每天都睡得很晚。

有時(shí)看她那么辛苦，我想請(qǐng)她晚上一起看場(chǎng)電影放松一下，她回答：時(shí)間太緊，每天定下的學(xué)習(xí)任務(wù)要完不成的，沒時(shí)間去看。

兒童學(xué)業(yè)掌握的起點(diǎn)相對(duì)較低。要取得好的成績(jī)，自然需要比別人付出更多的努力。她的堅(jiān)持和自律很快就取得了成效。據(jù)班主任介紹，這名孩子打破了以往國(guó)際班的兩項(xiàng)紀(jì)錄，一是托福高分（滿分90分），二是在學(xué)業(yè)考試（sat）中獲得有效分?jǐn)?shù)（對(duì)嗎？你記得很清楚嗎？）。

由于對(duì)學(xué)習(xí)節(jié)奏的提前規(guī)劃和良好控制，孩子比其他學(xué)生更早地取得了有效的托福和英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試成績(jī)，使她有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備專業(yè)作品。當(dāng)時(shí)，在國(guó)外頂建議術(shù)院校的申請(qǐng)中，各地沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，而學(xué)校的申請(qǐng)老師也沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，因此建議降低預(yù)期目標(biāo)。孩子自有主張，圍繞著自己的求學(xué)目標(biāo)，拼盡了全力。

在高中階段，孩子真的不容易，不比參加高考容易。但孩子的精神狀態(tài)是開心的，一切是她自主的選擇。孩子求知若渴，不斷戰(zhàn)勝自我，爆發(fā)了內(nèi)心的小宇宙。

雖然辛苦，但苦中有樂(lè)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到了不少東西。在這個(gè)艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我和孩子并肩作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，結(jié)下了深厚的“革命友誼”。我從我的孩子身上學(xué)到了很多，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界。

回顧高中階段，在孩子的學(xué)業(yè)上，我對(duì)她從沒提出分?jǐn)?shù)上的要求。孩子給自己帶來(lái)的壓力已經(jīng)很大了。只要她盡力，任何結(jié)果都是可以接受的。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我所做的就是照顧好她的日常生活，毫無(wú)保留地信任她，尊重她的每一個(gè)決定，并堅(jiān)定地告訴她，無(wú)論選擇什么樣的我都會(huì)支持她，我會(huì)接受任何樣的結(jié)果。

不過(guò)，只要孩子在生活和學(xué)校中需要任何支持和幫助，我都會(huì)盡力的。我將認(rèn)真參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，積極與班主任溝通。我會(huì)認(rèn)真聽取申請(qǐng)老師的建議，根據(jù)孩子的情況提前做好入學(xué)計(jì)劃，抓住每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我也會(huì)幫助她選擇合適的老師并尋求專業(yè)指導(dǎo)。高一時(shí)候，為了讓孩子盡快掌握新東方“紅寶書”上的單詞，我參照艾賓浩斯記憶法制定了孩子每天需背的英文單詞量，每天晚上幫她復(fù)習(xí)單詞。

至今還疑惑，我嗑嗑巴巴念的那些音標(biāo)，她是怎么聽得懂的。

《墊底辣妹》影片中主人公沙耶加歷經(jīng)挫折，奮力拼搏，終于考上了理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)生活中女兒也完成了心愿。她申請(qǐng)了共六所藝術(shù)學(xué)校，全部拿到了入學(xué)通知。

其實(shí)申請(qǐng)到理想的學(xué)校算不了什么，只是漫漫求學(xué)路上的第一步，而升學(xué)過(guò)程中心性的磨煉，才是一生中最寶貴的財(cái)富。一切都是孩子自愿的選擇。她學(xué)會(huì)了對(duì)自己的每一個(gè)決定負(fù)責(zé)。今后的求學(xué)路再艱苦，相信她已經(jīng)有能力去應(yīng)對(duì)，也有足夠的信心去克服困難。

我曾想把女兒高中階段“逆襲”的經(jīng)歷寫一些文字，希望給他人一些啟迪。女兒說(shuō)，她的經(jīng)歷屬于個(gè)案，不具有普遍性?，F(xiàn)在，這部勵(lì)志電影《墊底辣妹》已經(jīng)幫我說(shuō)出了很多我想說(shuō)的話。

在傳統(tǒng)的教育體制下，升學(xué)率就是gdp。在升學(xué)率后面，掩蓋了殘酷無(wú)情的教育現(xiàn)狀。學(xué)生付出了沉重的代價(jià)，人性的壓抑和扭曲，想象力和思維的缺乏，視野的狹窄，腦力的浪費(fèi)，自我意識(shí)的偏差

中國(guó)現(xiàn)行的統(tǒng)一教育評(píng)價(jià)體系，以分?jǐn)?shù)粗略評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)秀程度，打擊了大量孩子的自信心。一個(gè)“差等生”，在校的每一天，心理上都在倍受煎熬。學(xué)生個(gè)體生命得不到尊重，沒有尊嚴(yán)可言。

除了少數(shù)幾個(gè)所謂的“優(yōu)等生”。

在功利社會(huì)，有功利的學(xué)校、功利的教師和功利的家長(zhǎng)，他們也會(huì)教育大量功利的孩子。如果家庭教育不能給孩子一點(diǎn)喘息的空間，孩子的一生真的就毀壞了。中國(guó)父母很少學(xué)習(xí)，在教育上缺乏理性和智慧。

對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育，同樣是一場(chǎng)災(zāi)難。當(dāng)一名好家長(zhǎng)，其實(shí)不是件容易的事。

以我的經(jīng)驗(yàn)，我想告訴在傳統(tǒng)教育體制中掙扎的家長(zhǎng)朋友：每個(gè)孩子都有無(wú)限可能，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要以目標(biāo)為導(dǎo)向，努力喚醒孩子自身的潛能。

回望高中階段我和孩子共同走過(guò)的成長(zhǎng)之路，我特別感謝南菁中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝孩子的班主任徐老師，是他們開明的教育理念、對(duì)孩子充分的信任和包容的心態(tài)，使孩子可以自由地選擇學(xué)習(xí)方式，而不必把大把的時(shí)間浪費(fèi)在統(tǒng)一的課堂和教科書上，為孩子贏得了寶貴的時(shí)間和個(gè)性化發(fā)展的空間。

在我看來(lái)，孩子個(gè)性化的求學(xué)之路，其實(shí)更是一種思想解放、心靈追求自由之路。在這個(gè)過(guò)程中，孩子自主判斷，自由思想，突破了傳統(tǒng)知識(shí)型學(xué)習(xí)的局限，使?jié)摬氐恼J(rèn)知能力得到了最大程度的發(fā)揮，為今后的人生探索奠定了基礎(chǔ)。

我為孩子感到慶幸。孩子自已也說(shuō)：我是幸運(yùn)的。

感謝所有幫助過(guò)孩子的朋友們、老師們！無(wú)限感恩！

墊底辣妹觀后感【篇6】

《墊底辣妹》——最大的謊言就是你不行

李沁瑩《墊底辣妹》是日本導(dǎo)演土井裕泰的作品，由真人故事改編，最開始發(fā)現(xiàn)這部電影時(shí)，由于片名我并沒有看，但在朋友的再三推薦下還是**了。我很高興沒有錯(cuò)過(guò)這樣一部電影。

電影的故事主線很簡(jiǎn)單，主要就是講本來(lái)不學(xué)無(wú)術(shù)成績(jī)極差的少女沙耶加在坪田老師的幫助和自己的努力下，考上了自己的目標(biāo)慶應(yīng)大學(xué)的故事。

沙耶加被休學(xué)了，她的母親幫她報(bào)了坪田老師的補(bǔ)習(xí)班，沙耶加受到坪田老師的鼓勵(lì)立志要考上慶應(yīng)大學(xué)，大家不相信她，甚至弟弟龍?zhí)渤靶λ?，但母親相信她，坪田也鼓勵(lì)她，并幫她制定了補(bǔ)***。沙耶加為自己的夢(mèng)想不斷努力著，她感染著身邊的人，與沙耶加一起補(bǔ)***司也感謝沙耶加，正是因?yàn)橛猩骋尤绱伺Σ抛屗灿辛藙?dòng)力。賽耶加一直在努力工作，但似乎沒有回報(bào)。她想放棄。坪田把她帶到屋頂，立了一個(gè)雞蛋。他告訴sayega，事實(shí)上，看似不可能的事情將成為可能，sayega增加了她的信心。

沙耶加的母親為了支付沙耶加補(bǔ)***用找了一分夜班的工作，沙耶加參加了一次考試，但結(jié)果并不如人意考上慶應(yīng)大學(xué)希望渺茫，沙耶加受不了了，她懷疑自己的付出，她崩潰了，她淋著雨去到母親上夜班的地方，母親將沙耶加帶回了家，母親看著崩潰的沙耶加勸解道，如果真的做不到也可以放棄，沙耶加體會(huì)到母親的不易，再次拾起信心，她請(qǐng)求與母親一起去慶應(yīng)大學(xué)看看，來(lái)到慶應(yīng)大學(xué)，她看見那里的學(xué)生如此的自信，愈是堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。賽耶加比以前更努力了。她把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。她順利地通過(guò)了學(xué)校的考試。最重要的是慶應(yīng)大學(xué)的考試。坪田先生送了一瓶合格的咖啡給賽耶加。賽耶加在慶應(yīng)大學(xué)文學(xué)系考試時(shí)喝了咖啡，沒想到咖啡過(guò)期了。賽耶加胃不舒服，打球不正常。

成績(jī)出來(lái)了，沙耶加慶應(yīng)大學(xué)文學(xué)部的考試果然失敗了，但令人驚喜的是，沙耶加不擅長(zhǎng)的小**及格了，她被慶應(yīng)大學(xué)綜合政治部錄取了。

看完這部電影確實(shí)讓人感覺熱血沸騰，我認(rèn)為這部電影最適合的便是如今也正在奮斗的我們，或許你說(shuō)，你沒有坪田那樣的老師，你沒有沙耶加母親那樣的母親，你沒有好朋友的理解，但我相信任何的困難，都不能阻擋那樣那樣一個(gè)努力奮斗的你！

墊底辣妹觀后感【篇7】

一對(duì)戴著假睫毛閃閃發(fā)亮的眼影、

一雙涂著五顏六色美甲的手、

一頭染成金色的波浪長(zhǎng)發(fā)、

一件時(shí)髦小巧的露臍裝、

一條迷你超短熱褲

......

當(dāng)渾身散發(fā)著時(shí)尚少女氣息的工藤沙耶的站在面前時(shí)，我們無(wú)論如何沒法將明媚靚麗的她，跟一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的高中生聯(lián)系起來(lái)！

事實(shí)上，工藤沙耶正是十幾歲日本問(wèn)題少女的典型代表！

因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，被轉(zhuǎn)學(xué)到女子學(xué)校，這樣可以不用很刻苦的讀書。于是工藤沙耶每天跟幾個(gè)閨蜜死黨吃喝玩樂(lè)、臭美扮靚，無(wú)憂無(wú)慮的青春被她們盡情揮霍，學(xué)業(yè)卻一塌糊涂。成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一不說(shuō)，連小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都沒掌握。

醉生夢(mèng)死、不學(xué)無(wú)術(shù)的生活讓媽媽實(shí)在看不下去了，特地挑了個(gè)校外補(bǔ)習(xí)班送工藤沙耶去讀，她的人生從此發(fā)生改變。

我一直認(rèn)為，學(xué)生時(shí)代能碰上幾個(gè)優(yōu)秀的老師，是件非常幸運(yùn)的事情，哪怕只能遇到一個(gè)，ta也能對(duì)你未來(lái)的人生道路產(chǎn)生難以估量的正面影響。

坪田老師顯然就是工藤沙耶學(xué)生生涯中的貴人！

補(bǔ)習(xí)班里初次見面的時(shí)，老師讓工藤沙耶先做一套簡(jiǎn)單的摸底卷子，時(shí)髦姐居然得了零分。換其他老師也許早就一個(gè)頭兩個(gè)大了，但坪田老師并未灰心，首先正面鼓勵(lì)這位連日本有沒有總統(tǒng)都搞不清的辣妹：

雖然是零分，但工藤小姐你每題都寫滿，并非全部空白哦，值得表?yè)P(yáng)；

跟著逐題分析，你雖然題目答錯(cuò)了，但有自己獨(dú)特的道理不錯(cuò)哦，解釋很有想象力！

坪田老師降服補(bǔ)習(xí)班里問(wèn)題學(xué)生的手段確實(shí)讓人耳目一新，比如他用那所大學(xué)里帥哥和富二代多，去激勵(lì)對(duì)學(xué)業(yè)原本毫無(wú)追求的工藤沙耶報(bào)考名校慶應(yīng)大學(xué)；用咸蛋超人來(lái)比喻理想化的人物...各種方法不一而足，可以自行從片中發(fā)現(xiàn)。

在坪田老師的循序引導(dǎo)下，女主角對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度開始逐漸轉(zhuǎn)變：頭發(fā)的金色褪去了、手上的五顏六色消失了、假睫毛摘下后再?zèng)]戴過(guò)。工藤沙耶不但自己在發(fā)生改變，也潛移默化的影響著身邊的家人、閨蜜、同學(xué)...一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)素來(lái)墊底、讓家人發(fā)愁的問(wèn)題少女就此踏上奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦努力的道路，奔向自己的夢(mèng)想之地慶應(yīng)大學(xué)！

整個(gè)故事展現(xiàn)的其實(shí)不止女主角一個(gè)人的夢(mèng)想，工藤沙耶的父親、母親、弟弟、同學(xué)、甚至坪田老師，都有自己的夢(mèng)想，他們有的實(shí)現(xiàn)了，有的幻滅了，但人們能看到，追求夢(mèng)想的道路上沒有投機(jī)取巧，沒有短途捷徑，只有兩個(gè)字努力！

僅有小學(xué)生文化基礎(chǔ)的女主角為了在一年半內(nèi)考上大學(xué)，整個(gè)人脫胎換骨、剪短長(zhǎng)發(fā)，白天黑夜的苦讀，家里墻上貼滿了學(xué)習(xí)筆記...

善解人意的母親為實(shí)現(xiàn)讓女兒考上大學(xué)的夢(mèng)想，晚上出去多打一份工，掙學(xué)費(fèi)供孩子讀書，懂事的妹妹自覺主動(dòng)接過(guò)媽媽的各種家務(wù)活兒...

即便是嚴(yán)重大男子主義、隨意打罵子女，有些面目可憎的父親，也執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)出棒球運(yùn)動(dòng)員的家庭夢(mèng)想，全身心的投入到訓(xùn)練弟弟的工作中...

每個(gè)人的努力都如此真實(shí)可信，仿佛刻進(jìn)了他們的骨頭里，他們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上付出的汗水和淚水深深感染、激勵(lì)著銀幕下的觀眾們。

看這部影片時(shí)，忽然想起好萊塢幾年前那部經(jīng)典的《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。其實(shí)兩部影片沒什么可比性，唯一相同之處在于，夢(mèng)想和成功都需要付出巨大的努力去獲取，嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的生活沒有虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，他如同刀鋒般銳利，無(wú)時(shí)無(wú)刻斬殺著人們最美好的夢(mèng)想，瓦解著人們的意志。

許多人無(wú)法抵抗殘酷的切割，舉手放棄，只有那些目標(biāo)堅(jiān)定、腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏的人才能最終觸摸到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅！

墊底辣妹觀后感【篇8】

作為大女兒的沙耶加，在弟弟未出生前也曾得到父親寵愛，當(dāng)然極度不滿這種狀況。于是她在小學(xué)里顯得孤僻，沒有朋友，唯一的救贖，是一個(gè)能夠“敞開心靈”的母親。

沙耶加的父親是一個(gè)多么傳統(tǒng)的東方父親自不必說(shuō)，只顧兒子不管女兒，其實(shí)是教育的雙刃劍，妻子與女兒們固然憤憤不平，被集中培養(yǎng)的兒子也不堪壓力直致決裂。在東方的多子女家庭，這種重男輕女幾乎是固定的模式，在中國(guó)的農(nóng)村，還會(huì)要求姊妹為兄弟做出更大犧牲，前一段時(shí)間熱傳網(wǎng)絡(luò)的山東招遠(yuǎn)老農(nóng)為兒子索錢不果，將留美的女兒女婿用斧頭砍死的慘案，用極端的方式演繹了這種傳統(tǒng)。

不能不說(shuō)，這種設(shè)定非常真實(shí)。而不真實(shí)的、雞湯化的，反倒是片尾沙耶加與父親的和解。正如一起觀影的女性發(fā)出的質(zhì)問(wèn):難道一個(gè)從未管過(guò)女兒成長(zhǎng)的父親，大雪天送了一次女兒去趕考(這本來(lái)就是他該做的)，途中下車幫助了陷入雪中的陌生車輛，他就不是個(gè)渣男了嗎?如果不是兒子主動(dòng)放棄棒球，讓父親失望透頂，他會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)關(guān)心女兒的入學(xué)考試，還很難說(shuō)哩。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)付出就獲得了妻子女兒的諒解，如果是虛假的敘事，那就是影片的不誠(chéng)實(shí);如果是真實(shí)的生活，那更是家庭的悲哀——銀幕內(nèi)外，主創(chuàng)與觀眾似乎都認(rèn)同這種太過(guò)輕易的合家歡，渾不顧家庭內(nèi)部女性的地位、利益，并未得到真正的確認(rèn)。

父親如此不堪，沙耶加的媽媽，就算是一個(gè)偉大的母親嗎?

沙耶加在學(xué)校孤僻內(nèi)向，交不到朋友，與同學(xué)發(fā)生沖突。母親到校交涉，教務(wù)人員勸她說(shuō):人要適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。母親大為生氣，反問(wèn):這就是學(xué)校的教育方針嗎?然后義無(wú)反顧地帶著沙耶加轉(zhuǎn)校了。

可是新的學(xué)校也沒能讓沙耶加快樂(lè)。只是因?yàn)樯骋釉诼飞峡吹矫魈m女子中學(xué)的校服漂亮，母親又一次滿足了她的愿望。更重要的是，這所中學(xué)可以直升大學(xué)，這樣沙耶加就不用遭受學(xué)習(xí)壓迫之苦。至于這么好的條件，需要付出多少成本，在所不問(wèn)。

沙耶加在明蘭中學(xué)愉快瘋狂地玩耍，被老師看成社會(huì)的渣滓。這給母親提供了一個(gè)展示偉大愛心的舞臺(tái):一方面，她一次又一次地去學(xué)校向老師說(shuō)好話、求人情，唯恐沙耶加被勒令退學(xué)，拿不到高中畢業(yè)證;另一方面，她為了給沙耶加交補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)，在承擔(dān)全家家務(wù)之外，還要出去做體力夜工。這兩個(gè)細(xì)節(jié)在影片中不斷重復(fù)，再加上她口中堅(jiān)持“我女兒是個(gè)很優(yōu)秀的孩子”的表述，完成了一位“地母”形象的塑造。

可是，她對(duì)沙耶加，除了順從就是鼓勵(lì)，連一句規(guī)勸的話都欠奉。沙耶加和同學(xué)出去通宵唱K、吃消夜、泡溫泉，這些不菲的零用從哪兒來(lái)?我對(duì)沙耶加家的財(cái)務(wù)狀況很是好奇。只有父親一人全職工作，培養(yǎng)棒球手也是無(wú)底洞，再加上一個(gè)這么能作的女兒，放在中國(guó)，怕不是一個(gè)賣車的銷售員能負(fù)擔(dān)得起的。

這位母親，讓我想起周遭看到或聽聞的一些母親。她們無(wú)條件地信任自己的孩子，寬容并鼓勵(lì)他們的選擇，秉持著“快樂(lè)就好”的理念，付出極大的甚至是自己負(fù)擔(dān)不起的代價(jià)，為孩子制造一個(gè)所謂“無(wú)壓力環(huán)境”。我常常想，她們能保證她們的孩子一輩子都沒有壓力嗎?如果有能力做到，那還不失為一種教育選擇;如果只能保證十多年無(wú)壓力，到頭來(lái)孩子們還是要進(jìn)入社會(huì)面對(duì)眾生，又會(huì)是怎樣一番局面?

事實(shí)上，沙耶加玩了幾年，到高三仍是小學(xué)四年級(jí)的知識(shí)水平，但她不也得參加大學(xué)入學(xué)考試嗎?是什么讓她面臨在一年內(nèi)必須完全從小學(xué)四年級(jí)到考上大學(xué)的艱難任務(wù)?如果早就知道最終要考大學(xué)，前面越是放縱，后面豈不越是辛苦?充滿愛心的媽媽，似乎沒什么教育規(guī)劃啊。

其實(shí)，沙耶加雖然日本史一塌糊涂，連圣德太子都不知道，但她和她的朋友，有很強(qiáng)的時(shí)尚觸覺啊。她們有沒有可能在應(yīng)試教育之外，走出自己的一條路呢?不知道。影片完全沒有在這方面做任何探討。想當(dāng)年看《老友記》，瑞秋·格林也是這樣一個(gè)嬌嬌女，最后也沒上大學(xué)，而是完成了咖啡館侍應(yīng)——商場(chǎng)采購(gòu)——時(shí)尚從業(yè)者的轉(zhuǎn)身。我并不想討論兩者哪個(gè)更真實(shí)，而是說(shuō)從中或可窺見“日本夢(mèng)”與“美國(guó)夢(mèng)”的區(qū)別，頗有意味。

沙耶加幾乎沒有反抗地接受了“考上為王”的成功規(guī)則，并為此付出了難以想象的努力?？墒?，支撐這種努力的，既不是她對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)的熱愛，也不是她對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃。她選擇慶應(yīng)大學(xué)，先是聽說(shuō)那里有很多帥哥，再后來(lái)，也不過(guò)是感受到了這所大學(xué)在父母、老師、朋友眼中的超高地位。她想要證明自己，但這個(gè)證明的方式是由社會(huì)強(qiáng)加的——這跟最初那所小學(xué)的教務(wù)人員對(duì)沙耶加母親講的“人總是要適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)”有什么區(qū)別?母親孟母三遷式的擇校，成本巨大的呵護(hù)成長(zhǎng)，到頭來(lái)又有什么意義?

連沙耶加的閨蜜同學(xué)看到沙耶加的用功，發(fā)出的感慨都是:“我也要用功了!不然將來(lái)生了孩子都不知道教他什么……” 這倒是無(wú)比真實(shí)地說(shuō)出了某種未來(lái)。沙耶加母親也是大學(xué)畢業(yè)，但她的使命就是將一生奉獻(xiàn)給家庭和兒女。丈夫要全盤負(fù)責(zé)兒子的教育，她就一聲不吭地袖手旁觀; 丈夫不管的女兒，她就默默接過(guò);丈夫一個(gè)月只給兩萬(wàn)日元的家用，她也只能盡量撙節(jié)。她就是一個(gè)接受社會(huì)規(guī)則、適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的典范形象，又拿什么來(lái)庇護(hù)女兒讓她們快樂(lè)?

韓國(guó)作家李元馥在《漫話日本》這樣分析日本社會(huì)框架:

“在這個(gè)每個(gè)人都有自己的適當(dāng)位置，并維持著‘和’的社會(huì)里，沒有弱者立足的地方。因?yàn)槿跽呓K究會(huì)破壞‘和’。于是，弱者會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄，甚至被驅(qū)逐出去，這就出現(xiàn)了對(duì)弱者的集體歧視。這種對(duì)弱勢(shì)群體的歧視是‘和’的思想的產(chǎn)物，是強(qiáng)者施于弱者的集團(tuán)刑罰?！?/p>

與其他的青春熱血?jiǎng)?lì)志片相比，《墊底辣妹》觸及日本乃至整個(gè)東亞社會(huì)都無(wú)比重視的高等考試。而恰恰在這部影片中，普通人將“不可能”變成“可能”的動(dòng)機(jī)，不再是對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛，或者贏得異性芳心的狂熱，甚至談不上必要責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。沙耶加證明了自己，卻是以一種她從來(lái)不曾認(rèn)同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。即使她考上了慶應(yīng)大學(xué)，就會(huì)好好學(xué)習(xí)日本史嗎?影片大力表?yè)P(yáng)坪田老師這樣的人“為別人的未來(lái)而努力”，說(shuō)起來(lái)很好聽，但這個(gè)未來(lái)并非自己的選擇，而是社會(huì)主流的規(guī)定。一念及此，我就壓抑不住內(nèi)心的悲涼。

墊底辣妹觀后感【篇9】

電影墊底辣妹觀后感

《墊底辣妹》是一部2015年上映的美國(guó)電影。該電影講述的是一個(gè)女孩因?yàn)樯聿倪^(guò)于豐滿而在學(xué)校遭受欺凌，但是她通過(guò)學(xué)習(xí)摔跤成為了一名摔跤明星，最終獲得了學(xué)校的認(rèn)可和尊重。該電影通過(guò)對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的審視，讓觀眾產(chǎn)生了深刻的思考。

這部電影讓我深受啟發(fā)。電影中的主人公被欺負(fù)時(shí)，我深深地感受到了她的心理壓力和恐懼。我們都有過(guò)自卑和不被理解的時(shí)候，但是當(dāng)我們走出來(lái)的時(shí)候，便會(huì)得到更多力量。該電影通過(guò)主人公的故事，鼓舞了人們的勇氣和力量，讓我們懂得不要逃避困難，只要勇敢地面對(duì)，便可以戰(zhàn)勝困難。

影片中的女孩因自己的身材問(wèn)題而被排擠，但是通過(guò)學(xué)習(xí)摔跤的過(guò)程中，她不僅找到了自己的價(jià)值，還改變了自己和若干個(gè)人的命運(yùn)。這讓我想到了生活中的很多事情。我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)不能夠氣餒，只有持之以恒的努力才能夠阻止負(fù)面情緒的擴(kuò)散，找到自己的方向并為之付出努力。

影片中主人公通過(guò)學(xué)習(xí)摔跤開始了她的新生活。在練習(xí)摔跤過(guò)程中，她不僅學(xué)到了摔跤技巧，還在過(guò)程中找到了自信和勇氣。這個(gè)過(guò)程也讓我想到了生活中的許多經(jīng)歷。有時(shí)候我們覺得自己做不到的事情，其實(shí)是和我們?nèi)狈τ職夂妥孕庞嘘P(guān)。當(dāng)我們擁有了勇氣和自信，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并不是那么可怕，我們會(huì)更加自信地去克服它們。

總的來(lái)說(shuō)，電影《墊底辣妹》讓我感受到了人性的美好，也讓我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)定。我相信，在生活中只要堅(jiān)信并為之努力，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的新生。

墊底辣妹觀后感【篇10】

鏡頭開始，一個(gè)小女孩在路上遇見幾個(gè)穿著新鮮靚麗的校服的學(xué)生，她用驚羨的目光望著他們，她十分喜歡這學(xué)校的校服，并請(qǐng)求父母給讓她在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。而鏡頭開始跳轉(zhuǎn)，一個(gè)俏麗的身影出現(xiàn)，她梳著一頭嫵媚的長(zhǎng)卷發(fā)，化著驚艷的濃妝，裙子短的露出大截長(zhǎng)腿，這便是長(zhǎng)大之后的小女孩——沙耶加

沙耶加毫不疑問(wèn)，是個(gè)喜歡打扮、不守規(guī)章制度的問(wèn)題少女。她在一次搜查中，被搜出一包煙，而班主任西村老師將她帶到辦公室，對(duì)她進(jìn)行審問(wèn)，并告訴她如果招供同伙有誰(shuí)就不用停學(xué)，但沙耶加在這時(shí)是正義的，她不愿供出她的朋友，學(xué)校只能再請(qǐng)來(lái)她的母親。她的母親并沒有大發(fā)雷霆，對(duì)于沙耶加的做法她表示認(rèn)同。她認(rèn)為為了自身而出賣朋友是不對(duì)的。沙耶加自然而然就被停學(xué)了，為她之后遇到一個(gè)改變她一生的人埋下伏筆。

她的母親雖是正面的形象，但在教育方面還是存在問(wèn)題的。她的母親在沙耶加想做的事情上都給予支持、鼓勵(lì)，并且無(wú)條件的相信她，把沙耶加的快樂(lè)作為最高準(zhǔn)則。但這種無(wú)條件的相信也造就沙耶加成為一個(gè)問(wèn)題少女，久了之后才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問(wèn)題，但事情已經(jīng)到了無(wú)可扭轉(zhuǎn)的地步。

同時(shí)也反應(yīng)出父親、母親教育的沖突。父親則是帶著重男輕女的思想，從來(lái)未管過(guò)自己的兩個(gè)女兒，這也使得沙耶加成為一個(gè)叛逆的問(wèn)題少女，而沙耶加父親對(duì)她的弟弟十分苛刻，希望孩子能實(shí)現(xiàn)他成為職業(yè)棒球員的夢(mèng)想，未曾想過(guò)給沙耶加和她的妹妹多大的打擊。

但沙耶加難道真的從外到內(nèi)爛成一堆扶不起的泥了嗎？并非如此。她在母親給她找的補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識(shí)到未來(lái)改變她的人——坪田老師。坪田老師是一個(gè)會(huì)用不同方式與不同的問(wèn)題少年進(jìn)行溝通的老師，他剛開始見到沙耶加，便夸獎(jiǎng)她的打扮十分時(shí)尚，沙耶加對(duì)此十分受用。而坪田老師開始循循善誘讓沙耶加訂一個(gè)非常高的目標(biāo)——慶應(yīng)大學(xué)。坪田老師徹夜為沙耶加擔(dān)心，他給沙耶加制定適應(yīng)她的學(xué)習(xí)方法，讓她有學(xué)習(xí)的激情。

沙耶加最終考上慶應(yīng)大學(xué)與她的努力以及非凡意志力是脫不了關(guān)系的。她徹夜在家里學(xué)習(xí)，將自己之前落下的全部補(bǔ)上，付出比常人多幾倍的艱辛。而她原來(lái)的班主任西村老師反面嘲諷她很大程度上也刺激了她。

而作為學(xué)生的我們，對(duì)于高考都是被動(dòng)的，被動(dòng)接受所有的一切，被動(dòng)地期待自己的分?jǐn)?shù)能上怎么樣的學(xué)校。

我們也有自己的希冀，我們希望自己的青春自己做主，也期待我們的人生有更多的選擇，能走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。