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五四青年節(jié)演出主持人(必備4篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18

為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編精心整理的五四青年節(jié)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五四青年節(jié)演出主持人 篇1

為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)員工進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,動員引導(dǎo)員工積極投身到xxx的生產(chǎn)經(jīng)營中,增加員工的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和向心力,同時(shí)也為豐富職工的業(yè)余生活,xxx決定以“五四青年節(jié)”為契機(jī),舉辦”今天你來講”主題活動。為確保本次活動圓滿成功,特制定活動方案:

一、活動宗旨

隨著公司發(fā)展步伐的不斷加快,xxx公司各項(xiàng)工作也得到了xxx省、市、區(qū)政府、集團(tuán)公司、股份公司、xxx公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,xxx也成為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、交流學(xué)習(xí)的.主陣地,為進(jìn)一步做好企業(yè)宣傳工作,在不斷提升青年員工綜合業(yè)務(wù)水平的同時(shí),培養(yǎng)青年員工語言組織和表達(dá)能力,xxx借鑒部分xxx推出的“今天你來講”活動,給廣大一線員工、青年員工提供一個(gè)展示自己、宣傳自己的平臺。

二、活動地點(diǎn)

xxx。

三、參加人員

xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副科以上干部、機(jī)關(guān)員工、團(tuán)委委員、各團(tuán)支部青年團(tuán)員。

四、活動方式

每一位參加的人員均要參與現(xiàn)場“今天你來講”主題活動,以講體會、講故事、講經(jīng)驗(yàn)、講匯報(bào)、講看法、講模板等方式為主,每位人員講述時(shí)間不超過3分鐘。

五、活動要求

(一)各單位帶隊(duì),參與人數(shù)不得少于x人,其中xx名優(yōu)秀團(tuán)干部xxx參加本次活動;

(二)各單位選派人員中必須有一名xxx參加,參加活動人員統(tǒng)一著工裝,黨員佩戴黨徽、團(tuán)員佩戴團(tuán)徽;

(三)各黨支部、團(tuán)支部要組織好自己的隊(duì)伍,務(wù)必于x月x日早xx準(zhǔn)時(shí)在xx門口集合(各單位自行派車);[述職報(bào)告之家 Www.YS575.com]

(四)各黨支部、團(tuán)支部要高度重視此次活動,提前安排員工準(zhǔn)備“今天你來講”內(nèi)容,保證活動的正常進(jìn)行;

(五)因活動要拍攝為分公司宣傳片,請大家注意文明用語,聽從組織安排,不得隨意請假、早退。

五四青年節(jié)演出主持人 篇2

“傳承五四薪火,閃亮青春風(fēng)采”青年節(jié)活動方案

一、活動主題

韶光流轉(zhuǎn),盛世如約,在五四青年節(jié)來臨之際,為在青年教師中弘揚(yáng)愛國的偉大情感,鼓勵(lì)共筑教育夢想,營造積極、健康、快樂、向上的共同體學(xué)習(xí)氛圍,展現(xiàn)我校青年教師的`青春風(fēng)采,擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火,閃亮青春風(fēng)采”為主題的聯(lián)誼活動。

二、聯(lián)誼活動流程

活動一:“書墨飄香”青年教師讀書交流評優(yōu)活動

通過前階段的讀書交流,將成果進(jìn)行集中展示,通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

活動二:“青春飛揚(yáng)”青年教師才藝展示活動

分三個(gè)小組進(jìn)行才藝表演:

教齡1-3年組:《記憶中的童年》(弄堂游戲表演)

教齡4-7年組:健身韻律操

教齡8-11年組:《同桌的你》

活動三:“強(qiáng)身健體”青年教師趣味健身比賽

分三個(gè)小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動作,按完成動作的時(shí)間計(jì)分。

活動四:“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)

每個(gè)小組選派三人參加游戲。

游戲規(guī)則:

1. 在場9人中8人拿到同一詞語,剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。

2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底察覺,也要給同伴以暗示。

3.每輪描述完畢,所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底,得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)(50%),則沒有人出局。若臥底出局,則游戲結(jié)束。若臥底未出局,游戲繼續(xù)。

4.反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時(shí)),則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)勝利。

五四青年節(jié)演出主持人 篇3

一、活動主題

弘揚(yáng)五四精神 建設(shè)美麗東城

二、活動時(shí)間

20xx年4月下旬

三、活動內(nèi)容

(一)開展一次青年志愿服務(wù)。組織青年志愿者到綠化林帶愛樹護(hù)樹、整修樹盤、圈紅刷白,以實(shí)際行動投身創(chuàng)建美麗東城的`實(shí)踐中來,向全社會展示青年熱心公益、愛護(hù)環(huán)境的良好精神風(fēng)貌。

(二)積極配合團(tuán)市委搞好“趙礦杯”紀(jì)念建市20周年“高平是我家”主題演講比賽和“運(yùn)管杯”青年知識競賽。

(三)舉辦一次象棋、跳棋比賽。促進(jìn)廣大青年加強(qiáng)溝通了解,增進(jìn)友誼。

四、活動要求

1、各村(居)委、各單位可上報(bào)象棋、跳棋參賽選手各1名,45周歲以下的男女青年均可報(bào)名,兩項(xiàng)比賽各設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2——3名。

2、各村(居)委、各單位要引起高度重視,早布署、早安排,切實(shí)把此項(xiàng)活動作為展現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)采的工作來抓。

3、要精心組織,認(rèn)真做好本村、本單位參賽人選的推薦工作,廣泛動員廣大青年參加此項(xiàng)活動,4月19日前將參賽選手名單報(bào)辦事處團(tuán)委。

五四青年節(jié)演出主持人 篇4

一、活動目的

“五四”青年節(jié)在即,為深入開展社會主義榮辱觀教育活動,學(xué)習(xí)先輩的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)良好的品德;進(jìn)一步豐富校園文化生活,增強(qiáng)廣大青年團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;提高全校團(tuán)員青年的政治意識、思想意識和模范意識,調(diào)動廣大團(tuán)員的工作熱情和積極性,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;結(jié)合我校實(shí)際,制定如下活動方案:

二、活動時(shí)間

xx月底至xx月初。

三、活動內(nèi)容

1、青年教職工籃球比賽

時(shí)間:四月底

內(nèi)容:選拔組隊(duì)參加由鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“xx鎮(zhèn)五四青年籃球比賽”。

2、“五四”青年節(jié)主題升旗儀式(暨文明單位文明行系列活動“文明上網(wǎng)拒絕網(wǎng)吧”簽字儀式)

時(shí)間:x月x日上午7:40

內(nèi)容:通過國旗下講話及簽字儀式,激發(fā)廣大青年堅(jiān)持弘揚(yáng)五四精神,努力爭做四有公民,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)。

3、推優(yōu)入團(tuán)

時(shí)間:四月下旬開始到五月上旬結(jié)束

內(nèi)容:發(fā)展一批新團(tuán)員。(各班團(tuán)支部于x月x日前將名單交于學(xué)校團(tuán)總支)

4、新團(tuán)員宣誓儀式

時(shí)間:x月x日下午第三節(jié)內(nèi)容:見附頁

5、傳五四精神、創(chuàng)和諧校園手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽

時(shí)間:五月上旬

內(nèi)容:紀(jì)念五四運(yùn)動專刊---以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式,以社會主義榮辱觀為主,引導(dǎo)青少年學(xué)生正確理解領(lǐng)會“八榮八恥”的.內(nèi)涵,同時(shí)發(fā)現(xiàn)校園生活,內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。

備注:

①黑板報(bào):各班級務(wù)必于x月x日前完成,學(xué)校組織檢查。

②手抄報(bào):各班級x月xx日前將作品交于團(tuán)總支。

6、青年教師詩文頌讀比賽

時(shí)間:五月中旬--下旬

內(nèi)容:充分發(fā)揮廣大青年教師對詩文的熱愛,陶冶情操,提升頌讀和普通話水平,選拔優(yōu)秀者參加區(qū)教育局組織的比賽。

7、防治手足口等傳染病知識競賽

時(shí)間:六月初

內(nèi)容:通過學(xué)習(xí)與知識競賽,提高廣大青少年學(xué)生的防控意識與安全意識,預(yù)防傳染病在學(xué)校流行,確保少年兒童的身心健康。

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