作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“安全隱患作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
11月9日,不過是我們生活中極其平淡的一天,當(dāng)有人告訴我:“119是全國(guó)消防日”。讓我不由想到了很多……
在我的身邊,消防安全并沒有引起人們的足夠重視,消防設(shè)施難得一見。就在我居住的小區(qū)——圃子路,這里有十幾個(gè)單位,每一幢樓里就很少或者是根本無法看到齊全的消防設(shè)施,有的甚至連消防栓也沒有。因此,存在嚴(yán)重的消防隱患。圃子路在縣城西端,遠(yuǎn)離消防隊(duì),如果沒有齊全的消防設(shè)施,火災(zāi)一旦發(fā)生,后果無法想象,會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。
再看我現(xiàn)在就讀的縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),它位于縣城最繁華的鬧市區(qū),校外則是步行街和商貿(mào)中心,來來往往的購物者和悠閑散步的行人很多,發(fā)生安全事故機(jī)率也大。然而,我校沒有相對(duì)齊全的消防設(shè)施,也沒有消防栓。可是,我校師生2000多人,學(xué)生偶爾會(huì)在校內(nèi)玩一些危險(xiǎn)的游戲,如:放鞭炮,玩火柴,玩火炮槍……如果玩的時(shí)候稍不謹(jǐn)慎,火星若碰到一張薄薄的紙,就可能造成安全事故!再者,街上的行人多,吸煙的人也多,很多人習(xí)慣性的將未熄滅的煙頭隨地亂扔,要是丟在易燃物上,煙頭就成了一個(gè)危險(xiǎn)的火源,就像一顆定時(shí)炸彈。這些都是極大的安全隱患。
消防安全無小事!有些雖然現(xiàn)在看來只是些不起眼的小問題,但是別忘了,有句話說得好“避免一切小小失誤,就能減少巨大的意外損失?!边@,不禁讓我想起了另一件事……去年,海通集貿(mào)市場(chǎng)東側(cè),由于一些商戶用電線路私拉亂接,引發(fā)了一場(chǎng)大火。當(dāng)消防車輛趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),房屋被燒成了黑色,屋內(nèi)物品早已被燒得面目全非,損失慘重,這不應(yīng)了那句話嗎?
其實(shí),消防安全伴隨著我們大家。也許,消防知識(shí)我們每個(gè)人都知道一點(diǎn)皮毛,預(yù)防火災(zāi)也是大家的口頭禪,但是,我的所聞所見,不由得冒出一個(gè)大大的問號(hào)——我們真的做到了自己所說的嗎?經(jīng)過再三思考,得到的結(jié)果是否定的。是的,我們沒有做到。如果做到了,怎么會(huì)在人口集中的大樓沒有消防安全設(shè)施?如果做到了,怎么會(huì)有人將煙頭亂丟亂扔?如果做到了,怎么會(huì)讓老師的心遲遲不能落下?如果做到了,怎么會(huì)有那么多的安全隱患總是纏繞著我們。不與我們來個(gè)徹徹底底的完全的分離?11月9日,全國(guó)消防日!119,火災(zāi)救助電話!我們何不以“防火安全,重于泰山”為己任,做好宣傳工作,做好防范措施。消除安全隱患,杜絕火災(zāi)的發(fā)生,讓生命常在,讓幸福常伴。
關(guān)注消防安全,讓我們共同擁有幸福、美好的生活。
家是一個(gè)人最為溫馨舒適的驛站,是一個(gè)人生命的庇護(hù)所。但是,每年都有大量的家庭因?yàn)楦鞣N安全隱患而受到傷害,家庭安全問題已經(jīng)成為我們亟需解決的一大難題。
家庭電器是家庭最常見的安全隱患之一。有些家庭在使用電器時(shí),由于不懂得正確的使用方法,導(dǎo)致發(fā)生安全事故。例如,電線老化、電器漏電等等,都會(huì)給家庭帶來大量的安全隱患。因此,我們?cè)谑褂秒娖鲿r(shí),務(wù)必要按照說明書上的指示操作,并且注意電器的保養(yǎng)和維修。
另外,家庭防盜問題也是家庭安全隱患中的一個(gè)重要問題。家庭防盜不嚴(yán),會(huì)使得家庭財(cái)物和家人的安全得不到保障。為了防止盜竊,我們可以在家庭門窗上安裝防盜網(wǎng),使用防盜門,加裝電子鎖等等。不論哪種防盜方法,都需要注意時(shí)常檢查是否存在漏洞,以保障家庭的安全。
同時(shí),家庭火災(zāi)也是家庭安全隱患之一。火災(zāi)是一種極其嚴(yán)重的破壞力極強(qiáng)的災(zāi)害,有時(shí)候甚至?xí)蔀榧彝ト藛T的致命傷。為了減少家庭火災(zāi)的發(fā)生,我們要做到以下幾點(diǎn):家庭中板材、油漆等防火材料的使用要做到環(huán)保、質(zhì)量上乘;注意火源距離,盡量遠(yuǎn)離高溫火源;停止使用易燃物品等等。
最后,家庭暖氣也是家庭中存在安全隱患的。冬季低溫天氣下,家庭中開啟暖氣是必須的。但是,由于很多家庭采用煤氣、油、電等不同的供熱方式時(shí),都會(huì)帶來安全隱患。因此,我們要定期檢查暖氣設(shè)備的狀況,確保使用過程中沒有漏氣的情況發(fā)生。
總之,家庭安全隱患是一個(gè)家庭必須要面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。通過提高家庭安全意識(shí)、規(guī)范使用電器、切實(shí)加強(qiáng)防盜、防火、供熱等工作內(nèi)容,可以有效地保護(hù)家庭的安全。讓我們一起攜手,共同為家庭安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
1、防溺水教育
家長(zhǎng)要教育監(jiān)管孩子假期不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳;不到無安全保障的水域游泳。夏季是惡劣天氣多發(fā)季節(jié),望家長(zhǎng)監(jiān)管并預(yù)防溺水、泥石流,教育孩子不準(zhǔn)私自到河邊玩耍、垂釣;不強(qiáng)行經(jīng)過滑坡險(xiǎn)道,遠(yuǎn)離危房、危墻;不擅自過易發(fā)洪水險(xiǎn)橋、河道。
2、防雷教育
雷雨天時(shí)家長(zhǎng)要教育孩子遠(yuǎn)離帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置;不要撥打或接聽電話,不使用電話線上網(wǎng),最好拔掉電話線、閉路電視線,以免引雷入室,發(fā)生危險(xiǎn)。
3、交通安全教育
家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行交通安全知識(shí)教育,叮囑孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁乘坐無安全保障的“三無”車輛,確保出行安全。
4、食品安全教育
夏季是腸道傳染病高發(fā)季節(jié),要教育子女不隨意外出閑游,不摘食食性不明的野果,不吃過期變質(zhì)等食物,以防食物中毒。
5、防中暑教育
夏日出門記得要備好防曬用具,最好不要在10點(diǎn)至16點(diǎn)時(shí)在烈日下行走,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的陽光最強(qiáng)烈,發(fā)生中暑的可能性是平時(shí)的10倍!
1、利用安全活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間,增加近期同行業(yè)各類事故案例的分析討論,舉一反三,結(jié)合分廠實(shí)際查找問題并制定防范措施,增加一部分與分廠生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí),利用崗位操作考核的試卷新增一部分涉及安全的考試題目,每半年進(jìn)行一次安全考試,內(nèi)容來源于每期的安環(huán)信息及事故案例培訓(xùn),讓員工的安全培訓(xùn)不是走過場(chǎng)。
2、繼續(xù)開展事故預(yù)測(cè)卡活動(dòng),對(duì)那些仔細(xì)考慮過并提出好建議的員工實(shí)行加倍獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)從不填寫的員工進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
3、對(duì)外來施工人員要加強(qiáng)監(jiān)管,及時(shí)教育,跟蹤檢查,在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育,規(guī)范他們的不安全行為,如違章用火、用電、登高作業(yè)等,最好能引入考核機(jī)制,分廠如發(fā)現(xiàn)外來施工人員的不安全行為,可以做一定的經(jīng)濟(jì)處罰。4、讓一線員工能夠參與到安全檢查中來,全員參與提出問題讓分廠整改,現(xiàn)在分廠崗位上所用的安全檢查表填寫基本雷同,分廠要對(duì)其進(jìn)行檢查并考核,并要督促員工認(rèn)認(rèn)真真檢查填寫,發(fā)現(xiàn)問題才能及時(shí)整改。
安全這兩個(gè)字,經(jīng)常說,老師也說,父母也說,都快聽膩了??墒俏覀冋娴淖龅搅藛幔孔屛覀兛纯床话寻踩址旁谛闹袝?huì)有什么結(jié)果。
在某繁華的商場(chǎng),顧客云集。一個(gè)站滿人的手扶電梯出了故障,突然停了。這一??删蛻K了呀!因?yàn)槭窍蛏闲凶叩碾娞?,就象一個(gè)正在快速開動(dòng)的客車突然急剎車一樣,人們先是隨著慣性向前傾斜一下,跟著就全部失去平衡重重的往后倒下。一層層的壓在剛上電梯的人的身上。有位婦女意識(shí)到可能會(huì)壓到后面的人,馬上抓住了扶手。雖然她把扶手當(dāng)救命稻草抓了一下,但還是造成了輕傷。當(dāng)我看到左邊的圖片時(shí)(電腦制做的模擬圖片),比看恐怖小說還要恐怖百倍。被壓在最下面的人因?yàn)閴浩鹊絻?nèi)臟,嘴里吐出了鮮血。跌到的人和被壓的人疊起來足足將近有一個(gè)書桌那么高。死亡的人里有幾名是男童。
這個(gè)故事是真實(shí)的。這樣的事故讓人們心里有些發(fā)毛,直打抖。事故中不光有電梯的錯(cuò),也有人們安全意識(shí)淡溥的錯(cuò)。既然電梯是在大型商場(chǎng)里,各項(xiàng)指標(biāo)都要檢驗(yàn)合格,嚴(yán)格把關(guān)。人的生命只有一次,難道賠償能讓人起死回生嗎?如果樓房的安全都象這樣,后果真是不堪設(shè)想。
被人搶劫往往發(fā)生在環(huán)境偏僻的地方。因?yàn)樵谀切┑胤?,匪徒往往打劫單?dú)行走的人。所以放學(xué)后,同路的同學(xué)可以約在一起回家。然而有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)方是女生(或男生)怕被人看見,說閑話而放棄了。我覺得安全比被人閑話更重要。
不管怎樣,安全應(yīng)放在第一位。沒有安全,你再健康也沒有保障;沒有安全,再有錢也沒處花。因?yàn)槿说纳挥幸淮?,我們?yīng)該時(shí)刻提高警惕。其實(shí)安全隱患就在身邊,許許多多,讓我們一生與安全同行。
今天下午,學(xué)校邀請(qǐng)焦作市消防總隊(duì)的張主任給大家上了一節(jié)有教育意義的消防安全知識(shí)課。
張主任首先給大家介紹了發(fā)生在我們身邊的一些事故。今年六月七日,福建廈門一輛公交車,由于縱火人惡意報(bào)復(fù)社會(huì),在車上縱火,導(dǎo)致一公交車47人死亡,34人受傷。
按照要求,車上應(yīng)該配備有兩個(gè)滅火器,試想一下,如果當(dāng)時(shí)有人使用滅火器,在當(dāng)初發(fā)現(xiàn)火情時(shí),能正確運(yùn)用滅火器,就不會(huì)造成有那么多的同胞死亡的慘劇發(fā)生。
在我們焦作地區(qū),家里用的大多是天然氣,液化氣。一名五六歲的孩子在家里開燈的一瞬間,由于液化氣漏氣,造成室內(nèi)天然氣聚集,碰到開燈的電火花而發(fā)生天然氣爆炸,造成這個(gè)小孩子面目全非,燒傷面積達(dá)到百分之七八十……
……
看著一幕幕、一張張的圖片,一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間就在熊熊燃燒的大火中消逝,我的心無比的沉重。這些例子,給我們每一個(gè)人都敲響了警鐘,告訴我們,每個(gè)人,一定要“預(yù)防為主,防消結(jié)合”。有一些安全隱患就在我們身邊,因此,我們每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的防范意識(shí),要時(shí)刻拉緊安全這根弦,要善于發(fā)現(xiàn)一些安全隱患,并排除安全隱患,使安全事故降到最低。
我們要做到:
一、在家里:
家用電器不用的'時(shí)候,要把插頭拔出,以防電器自燃;尤其是電視機(jī),不能只關(guān)遙控器,而是應(yīng)該關(guān)住電源,并把電視機(jī)插頭拔掉;家用電器在使用時(shí),不要到集中插在一個(gè)插頭上,以防電流超負(fù)荷,釀成火災(zāi)。在家里清潔電器的時(shí)候,不要用濕毛巾去擦洗電器,尤其是不要用濕毛巾擦開關(guān)。
家里有燃?xì)獾?,?yīng)該保持在2-3年換一次燃?xì)廛浌?,以防漏氣而釀成大禍。最好使廚房保持通風(fēng)的狀態(tài),這樣,即使有些燃?xì)庑孤?,也?huì)流通到室外。
二、在校內(nèi):
在校內(nèi)要注意,上下樓梯靠右行,不在樓梯上、走廊上、教室里、校園里追跑攆打;不做危險(xiǎn)的游戲;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園里和教室內(nèi)的安全隱患,做到及時(shí)上報(bào),即使解決。
在教室里,開電燈、電扇、電腦時(shí),不得用濕布擦洗電器和插座,要確保學(xué)生的人身安全。
無論是家庭還是學(xué)校,都要配備一些消防設(shè)施:如滅火器、防毒面具、應(yīng)急燈、繩索等,并且會(huì)正確的使用,確保家庭和社會(huì)的安全。
冬季是火災(zāi)的高發(fā)期,用電、用煤都處于集中時(shí)期,我們更應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)、杜絕安全隱患,使安全事故不再發(fā)生,悲劇不再重演!
建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況發(fā)展不平衡,原因是多方面的,主要是由于認(rèn)識(shí)水平的不同造成了差異。就建筑施工行業(yè)安全教育培訓(xùn)情況而言,大部分施工單位位的培訓(xùn)管理和安全管理主管部門能認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性,建立健全了安全教育培訓(xùn)制度,加強(qiáng)對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作的力度,使廣大職工能按規(guī)定,定期接受安全教育培訓(xùn)。特別是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理和安全管理人員,大部分都能按時(shí)舉辦安全培訓(xùn),并經(jīng)考核獲得安全崗位資格。
通過安全教育培訓(xùn),增強(qiáng)了建筑施工企業(yè)管理人員、作業(yè)人員的安全意識(shí)、安全技術(shù)和操作技能,大大減少了違章指揮、違章作業(yè)行為,改善了安全生產(chǎn)狀況,有效控制了傷亡事故的發(fā)生,提高了建筑施工安全管理水平。如勝利油田勝利油建職工培訓(xùn)中心每年舉辦的東營(yíng)市建筑行業(yè)特種作業(yè)人員初取證培訓(xùn),各工種累計(jì)培訓(xùn)40期,三類人員安全培訓(xùn)5期,培訓(xùn)人次近15000人,安全教育基礎(chǔ)較好。
但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入和發(fā)展,伴隨著企業(yè)改制,一部分建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))分包隊(duì)伍受利益驅(qū)動(dòng),片面追求經(jīng)濟(jì)效益,安全意識(shí)淡薄,放松了安全管理,特別是對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)上,在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上舍不得投入,導(dǎo)致安全技術(shù)水平低下。一些建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)安全生產(chǎn)的“重視”,僅限于在開會(huì)時(shí)講“要注意安全”,而怎樣注意安全則講不出所以然。
一些安全員不清楚自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的地位和作用,對(duì)安全知識(shí)一知半解,有的甚至連常用安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都不了解。一些特種作業(yè)人員無證上崗,不懂操作規(guī)程,不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這些人完全沒有安全防護(hù)意識(shí),缺乏自我保護(hù)能力。由于以上這些現(xiàn)象的存在,導(dǎo)致建筑企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。
目前,部分建筑企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作僅僅針對(duì)建筑企業(yè)職工,并未做到全員安全培訓(xùn)。一些施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)只重視生產(chǎn),安全教育停留在表面上,在布置、檢查、總結(jié)工作時(shí),有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只是應(yīng)付幾句“要注意安全”之類無關(guān)痛癢的話,至于到底什么地方不安全,應(yīng)采取什么措施,則避而不談。職工安全教育是一項(xiàng)專業(yè)性、政策性強(qiáng),技術(shù)知識(shí)面較廣,十分龐雜費(fèi)力的系統(tǒng)工程,抓與不抓,抓得好與壞,關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
此外,安全教育工作者在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求,很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在現(xiàn)場(chǎng)施工的企業(yè)職工一方面由于知識(shí)水平較高,接受能力較強(qiáng),另一方面由于人員較為固定,多為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員,且根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)均能按時(shí)接受各級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進(jìn)行考核。
所以,他們的安全生產(chǎn)意識(shí)較高,且能夠自覺遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)紀(jì)律,是施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場(chǎng)的外來務(wù)工人員,是多數(shù)地區(qū)目前建筑企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。首先是農(nóng)民工的文化知識(shí)水平較低,接受能力較差;其次是農(nóng)民工流動(dòng)性較大;最后是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))承包隊(duì)伍受利益驅(qū)動(dòng),片面追求經(jīng)濟(jì)效益,安全意識(shí)淡薄,放松了安全管理。大量的事故統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,當(dāng)前我國(guó)所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中,70%左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的。
全員培訓(xùn)原則。著名的“木桶規(guī)律”告訴我們,施工現(xiàn)場(chǎng)一百個(gè)人遵章守紀(jì),只要有一人違紀(jì),事故往往就在這個(gè)人手中發(fā)生。這就決定了安全教育的全員性,企業(yè)安全教育必須遵循全員原則。教育對(duì)象既包括企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)的職工、安全管理人員,還應(yīng)當(dāng)包括他們的家屬等。
法律依托原則?!栋踩a(chǎn)法》規(guī)定,應(yīng)以全民進(jìn)行終身安全法制教育為核心,即遵紀(jì)守法光榮,違法亂紀(jì)可恥的教育。
經(jīng)常性原則。這一原則是由安全知識(shí)自身具有與時(shí)俱進(jìn)性與適用偶然性所決定的。生產(chǎn)、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的,這就使得安全知識(shí)必須隨之更新變化。然而,人們?cè)谏a(chǎn)、生活和工作過程中學(xué)到的安全知識(shí)畢竟不多,已掌握的安全知識(shí)隨著時(shí)間的推移而退化。所以在安全教育問題上不能一勞永逸,不能搞突擊戰(zhàn),打快拳。必須堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,經(jīng)常性學(xué)習(xí)、經(jīng)常性教育。
做好安全教育培訓(xùn),首先必須制定符合企業(yè)安全培訓(xùn)的計(jì)劃,確定了與企業(yè)安全健康環(huán)境管理方針一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想后,企業(yè)必須依據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況編制企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)把每年入場(chǎng)安全教育培訓(xùn)作為硬性指標(biāo),嚴(yán)把安全教育關(guān)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要涉及以下三個(gè)方面:
通用安全知識(shí)培訓(xùn)。其中包括法律法規(guī)的培訓(xùn),企業(yè)在對(duì)使用的法律法規(guī)適用條款作出評(píng)價(jià)后,應(yīng)開展法律法規(guī)的專門培訓(xùn);安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn);建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓(xùn)。
崗位的安全操作技能培訓(xùn)。主要是使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程,提高安全操作技能,降低每個(gè)崗位的事故發(fā)生率。
安全教育培訓(xùn)還應(yīng)加入企業(yè)文化和現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)方面的知識(shí)內(nèi)容。強(qiáng)化安全意識(shí),使員工真正理解和體會(huì)安全的含義,把安全意識(shí)帶到生活、工作當(dāng)中,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)內(nèi)容確定后,應(yīng)確定培訓(xùn)的對(duì)象和時(shí)間。一般來說,培訓(xùn)對(duì)象主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人。培訓(xùn)的時(shí)間可分為定期培訓(xùn)(管理人員和特殊工種人員的年度培訓(xùn))和不定期培訓(xùn)(一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn))。然后是確定培訓(xùn)所需的師資。
目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式較為現(xiàn)代化,但是施工企業(yè)內(nèi)部的安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,多數(shù)還是“一張講臺(tái),一支粉筆,一塊黑板”,內(nèi)容枯燥,使學(xué)員容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此,應(yīng)積極研究和推廣交互式教學(xué)等現(xiàn)代培訓(xùn)方法,大力開展運(yùn)用多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)。
特別是對(duì)于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方面,應(yīng)遵循易懂、易記、易操作的原則,可以采用發(fā)放圖文并茂的安全知識(shí)手冊(cè),設(shè)置安全教育宣傳欄,播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓(xùn)效果。安全教育多媒體教程可采用電教化的方式在新工人入場(chǎng)教育和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。內(nèi)容應(yīng)以聲、像、畫相結(jié)合,通過采用多媒體教育的方式,在最大程度上使安全教育培訓(xùn)工作寓教于樂,取得較好的培訓(xùn)效果。
此外,班組班會(huì)也可作為安全教育與培訓(xùn)的重要補(bǔ)充,應(yīng)予以充分重視,班組成員通過了解當(dāng)日存在的危險(xiǎn)源及采取的相應(yīng)措施,并作為自己在施工時(shí)的指南,當(dāng)天作業(yè)完成后由班組長(zhǎng)牽頭對(duì)所屬工人進(jìn)行安全施工安全講評(píng)。
施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格按照開展“三級(jí)”安全教育程序進(jìn)行,“三級(jí)”安全教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)時(shí)代的變化有針對(duì)性地適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充?!叭?jí)”安全教育可分為廠級(jí)安全教育、車間級(jí)安全教育和崗位(工段、班組)安全教育?!叭?jí)”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。施工企業(yè)必須對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育、班組教育;對(duì)調(diào)換新工種,采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的工人,必須進(jìn)行新崗位、新操作方法的安全教育,受教育者經(jīng)考試合格后,方可上崗操作。除了“三級(jí)”安全教育以外,施工企業(yè)在其施工生產(chǎn)中,還應(yīng)把適應(yīng)性、季節(jié)性、應(yīng)急性等多方面的安全培訓(xùn)內(nèi)容納入日常安全教育中。
培訓(xùn)效果是通過對(duì)學(xué)員和培訓(xùn)師的測(cè)評(píng)得到的。為完善安全教育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng),應(yīng)建立以下幾項(xiàng)考評(píng)制度:
一是確定教學(xué)工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。制訂教學(xué)達(dá)標(biāo)細(xì)則,對(duì)教學(xué)的各個(gè)過程、課程教學(xué)內(nèi)容作出具體要求;
二是堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估,進(jìn)行量化管理。采用聽課、檢查教案、民意測(cè)評(píng)等方式檢查培訓(xùn)師的教學(xué)情況,量化考核,將考評(píng)得分記入培訓(xùn)師考評(píng)檔案,作為聘用的依據(jù);
三是實(shí)行考教分離。企業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)建立專業(yè)的安全教育試題庫,“三級(jí)”安全教育由專人統(tǒng)一出題考試,既實(shí)現(xiàn)了試題的標(biāo)準(zhǔn)化,又檢測(cè)了培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量;
四是開展培訓(xùn)跟蹤調(diào)查。定期到基層單位了解學(xué)員培訓(xùn)后的安全工作、防護(hù)情況,進(jìn)行教學(xué)信 息反饋,檢查培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量。
安全
安全重于泰山,它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,平安是福,平安是金
—題記
這是一個(gè)寧靜的夏天,天空中伴有星點(diǎn)點(diǎn)。獨(dú)自走在夜幕之下,心不知覺地在作痛。為何?是為那些因被聽說而說而“消失”的心情,是為那些因小事故而“消失”的生命。此時(shí),我在想那些生命在消失的那瞬間是否有過顫抖。此刻,我在想那些忽略安全隱患,不珍惜生命的人,在違規(guī)反律的那一刻是否曾想過家里牽掛著他的親人。傷感、無奈等思緒在我的腦海中油然升起~蕩漾,“關(guān)愛生命,注意安全”的話語在我耳邊又一次響起……《祝你平安》這首歌誰都會(huì)唱,大家都常用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)良心的祝愿,雖然大家都知道安全第一,但世間卻經(jīng)常有人意外殘疾甚至是死亡。
他,海州某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)商戶的孩子,由于私拉亂接電線,導(dǎo)致在鋪內(nèi)觸電身亡。她,一個(gè)剛上重點(diǎn)的高中生,違反校紀(jì),私自爬圍墻想出校門,結(jié)果從墻上摔了下去~慘不忍睹,留下的是那悲慟欲絕的白發(fā)人。他,一位普通的潛水工人,在那個(gè)暖洋洋的春日,年輕的生命被冰冷的黃河給吞噬。她,還有他…太多太多,溺水身亡的,遭遇事件的,意外傷害的等等事件,經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。那一個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,而導(dǎo)致這些悲劇的“罪魁禍?zhǔn)住敝皇且恍┖懿黄鹧鄣陌踩[患。血的教訓(xùn)讓許多人在痛定之后有所醒悟,人們開始覺悟:那賦予個(gè)人的只有一次極其脆弱的、一旦消逝就永遠(yuǎn)不再回來的生命,是多么的需要我們用心呵護(hù)!結(jié)果有人做到了,而有的悲劇還是在不斷地發(fā)生,原因是因?yàn)樗麄冞€是忽略了那些被認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的小事
過馬路的行人:注意安全,不管我們?cè)谀睦铮魏螘r(shí)候都要遵章守紀(jì),牢記安全第一。真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害。同學(xué)們:關(guān)注安全,要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們?cè)谌粘I钪序T車、走路…在校園生活的各種文體活動(dòng)等都與安全息息相關(guān)。朋友們:一人安全,全家幸福;生生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才達(dá)到安全的目的。
人生道路漫漫長(zhǎng),悠悠歲月需平安,中國(guó)華夏的子女們,為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一個(gè)人每一件事做起,攜手一同注意安全,讓我們都來關(guān)注安全,關(guān)愛生命,將安全牢記在心中,為我們美好的未來而奮斗!
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