班主任日記精華九篇

我們聽了一場關(guān)于“班主任日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

班主任日記(篇1)

這幾天天氣變冷，學(xué)校就改一下每個年級的到校時(shí)間，并讓老師發(fā)到群里。我們?nèi)搅昙壥前它c(diǎn)到校，我是那一個歡喜啊，早上終于能多睡10分鐘了，推遲到校萬歲。

早上我難得睡到7:10才起，果然慢10分鐘就不一樣，早上一點(diǎn)都不著急了，到班級門口了，看一看手表還有6分鐘才到8點(diǎn)，這一次肯定沒遲到。

結(jié)果一到教室，就看見黑板上滿滿當(dāng)當(dāng)記了10多個人名，遲到的人里竟然有我，我的手表不會有錯吧，都用兩年了，沒出過錯呀。找后面的人一看，還沒有8點(diǎn)，不會是老師的手機(jī)出錯了吧？

沒想到黃老師竟然說現(xiàn)在天氣還不那么冷，再過一陣子再推遲幾分鐘上學(xué)。還是按原來的作息時(shí)間上課，我暈，這是什么鬼老師？昨天剛剛著重通知是8:00，現(xiàn)在又神不知鬼不覺的給我冒出來個7:50，就算是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制要發(fā)的，那好歹也在下面給我們吱一聲說這是校長的要求，但是天氣不夠冷，我們現(xiàn)在還是按原來的作息時(shí)間上課，家長和同學(xué)們又不是不理解，而且既然是按原來的老樣子，那為什么還要發(fā)一個？專門來誤導(dǎo)小孩的嗎？

還好沒有跟以前遲到的一樣，要抄很多課文，只是抄了一個，只有百把來字的'5課，雖然不多，但是這個失誤是黃老師自己造成的，又不是我們故意遲到，是他自己沒有說清楚，本來可以不抄的，但是現(xiàn)在要抄還要浪費(fèi)5分鐘，還是有點(diǎn)小氣。

所以黃老師啊，我奉勸你一句，以后如果有新的要求，但我們班還是按原來的計(jì)劃搞，就大可不必把新規(guī)定發(fā)在群里，讓我們搞的以為是按這個一樣，搞錯了，又怪我們小孩，我們小孩又能咋樣呢，也真的是有苦說不出。

班主任日記(篇2)

今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時(shí)的天堂，進(jìn)入這個陌生的校園。

第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進(jìn)入教室，他告訴我們：“這就是我們班級，我們以后的家了。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。

班主任日記(篇3)

13、你是一個聰明?；顫姷哪泻?。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛。

14、，你是個誠實(shí)。善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對人有禮貌。但由于你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，再加之自己不夠努力，導(dǎo)致你成績不太理想，希望你今后好好學(xué)習(xí)，邁出新的一步。在老師的心目中，你是一個聰明調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會很優(yōu)秀。老師相信你，加油！好嗎？

15、你是一個機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回?fù)簦矚g看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺，自己管理自己！

16、具有樸素勤奮的品質(zhì)，上課能專心聽講，注意力集中?；旧夏馨磿r(shí)做好老師布置的作業(yè)。樂于接受老師交給的任務(wù)。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個能激勵人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動力。

17、在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅能認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且字跡端正。清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實(shí)，你會更加出色。

18、真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)，你不失奮斗的勇氣；享受榮譽(yù)的贊美時(shí)，你不沾沾自喜。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度。這學(xué)期，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，你更加融洽地和同學(xué)友好相處，互幫互助。主動和老師打招呼，更加開朗活躍一些了。你的日記寫得非常有趣，可讀性非常強(qiáng)，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。繼續(xù)努力，相信你一定會登上成功的彼岸。

班主任日記(篇4)

我的班主任，有一副大大的眼鏡，她的個性溫和，常常面帶笑容，看起來和藹可親。

教學(xué)非常認(rèn)真，每次上課我們都會先預(yù)習(xí)，老師跟我們說：“如果有什么地方不會，或者是有問題都可以問我。”，她為了引起學(xué)習(xí)興趣，都會把課用的有趣一點(diǎn)，所以大家都很喜歡上的課。

除了教我們讀書以外，還教我們做人的道理。如果有人不聽話，她一定會很溫和的勸告他，就像我們班的媽媽一樣。有一次我差一點(diǎn)跌下樓梯，是她接住我的，我好感謝她。

的愛心就像天使一樣，真令人感動，我永遠(yuǎn)也忘不了。

班主任日記(篇5)

第一次當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，相對于教學(xué)工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。漸漸與學(xué)生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅僅作為班主任，作為一名教師更是肩負(fù)著職責(zé)。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是。你的`命令學(xué)生會認(rèn)真執(zhí)行，你的表揚(yáng)會讓學(xué)生備感興奮，你的鼓勵會讓學(xué)生用心性高漲，老師的話語關(guān)系著每一個孩子的成長和未來。昨日為四(1)班同學(xué)上完我人生的第一堂數(shù)學(xué)課，總體還不錯，但是還是有好多地方需要改善和加強(qiáng)。還有好多需要向舒老師好好學(xué)習(xí)。這幾天為了上一堂課，每一天晚上回寢室準(zhǔn)備教案，一寫就是12點(diǎn)，寫了又改寫了又改。覺得好累好累，真的能夠體會到老師的辛苦。這幾天的實(shí)習(xí)，都沒有好好休息過，每一天下午在回學(xué)校的車上總是會睡著，有時(shí)候到學(xué)校了還不明白，都是別人叫醒的。但是，沒有此刻的辛苦，以后會更辛苦，也值得。

今早讀的時(shí)候，好多同學(xué)還是在收作業(yè)，教室里聲音雜亂，大家都靜不下心來讀書。突然發(fā)現(xiàn)自我還是沒有那么好的潛力去管理他們，還好有其他3位實(shí)習(xí)老師一齊管理。LOcaLHoST接下來就是為他們批改數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自我改的好慢，也許是沒適應(yīng)舒老師批改作業(yè)的方法吧，總是怕自我會改錯，看了一遍又一遍。因?yàn)檫@天沒有數(shù)學(xué)課，所以我和班里的另外一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師跑了好多教室聽課，沒有實(shí)行好自我當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的職責(zé)。

這天中午吃午飯的時(shí)候，我犯了一個錯誤。張老師說的對，學(xué)生是以老師為榜樣，不管什么原因也不能做錯誤的示范。多謝張老師對我說的一番話，會謹(jǐn)記在心。下午第一節(jié)課，因?yàn)樗?3)班教室沒有學(xué)生上課，我們有些實(shí)習(xí)老師就在那里休息，我看著看著教案就很想睡覺，就在桌子上趴了一會兒，好像從來都沒有這么累過。第二節(jié)四(1)班是科學(xué)課，我和另外一位實(shí)習(xí)老師坐在后面聽，學(xué)著怎樣去上一節(jié)科學(xué)課，下星期就要我們?nèi)ド峡茖W(xué)課了。初中的時(shí)候科學(xué)就不怎樣好，到高中就更不用說了物理、化學(xué)都是我的弱項(xiàng)，有點(diǎn)害怕上課的時(shí)候他們會突然問一個我不懂的問題。第三節(jié)課是看視頻，看了張老師放的視頻，真的有很大的體會，要做個善良的人。

放學(xué)后，值日的學(xué)生很認(rèn)真的去完成自我的任務(wù)，但是期間難免會有點(diǎn)小爭吵，一向到他們掃完教室和走廊，我才離開教室。

班主任的工作需要經(jīng)驗(yàn)的積累，也許我們初出茅廬短時(shí)間內(nèi)不能夠做的優(yōu)秀，但我想只要堅(jiān)認(rèn)真負(fù)責(zé)并真誠地對待學(xué)生、多學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)、用心探索班級管理的方法，并且一向堅(jiān)持下去，相信會有進(jìn)步的。

班主任日記(篇6)

上三年級了，我們班換了一個新班主任——姜老師，她教我們語文。

瞧!姜老師長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得很有學(xué)問。她那張能說會道的嘴巴教給我們許多知識。她還有一對小水餃似的耳朵，十分可愛。姜老師經(jīng)常梳著一條長長的馬尾辮，顯得十分精神。她愛穿粉色的衣服和藍(lán)色的褲子，給人的感覺是那樣的朝氣蓬勃!

姜老師對我們要求十分嚴(yán)格。上下樓梯不能跑、課間不能打鬧……老師為了我們的安全，每天都不厭其煩地告誡我們。當(dāng)我們的作業(yè)寫得不工整時(shí)，她總會讓我們重寫，雖然我們覺得重寫會有一點(diǎn)兒累，但是我們知道老師的良苦用心。我們寫字時(shí)，老師會細(xì)心地糾正每個人的寫字姿勢。她會走到我們身旁，拿起我們的鋼筆，耐心地教我們正確使用鋼筆寫字。老師這樣做，都是為了我們能寫一手干凈、漂亮的鋼筆字。

姜老師的課堂生動有趣。上語文課時(shí)，她總能讓我們在輕松愉快中學(xué)到知識，有時(shí)候她讓我們表演課本上的內(nèi)容，有時(shí)候我們一起欣賞美麗的畫面，有時(shí)候我們自己當(dāng)小老師……姜老師讀課文的聲音十分好聽，同學(xué)們都喜歡上她的課。

姜老師十分關(guān)心愛護(hù)我們。下課時(shí)，她就像一個和藹可親的大姐姐，和我們一起擦黑板、打掃衛(wèi)生區(qū)。她還自己花錢買了好多書，成立了一個班級圖書角，無償?shù)貙杞o我們看。班級圖書角里滿滿的書，承載著老師對我們無私的愛和美好的希望。

我喜歡這位既嚴(yán)厲又和藹可親的姜老師。

班主任日記(篇7)

我最喜愛的班主任-寫人的作文600字

老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠(yuǎn)悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師馬老師。

馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業(yè)本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的時(shí)候，講臺下都亂成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經(jīng)常在講課時(shí)，插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！

如果有同學(xué)犯了錯誤，馬老師不是當(dāng)面就把那個學(xué)生訓(xùn)斥一頓，給那個學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應(yīng)該怎么做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認(rèn)真檢討，給予最真摯的教育。

馬老師經(jīng)常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節(jié)目、征文等。還會細(xì)心培訓(xùn)，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓(xùn)成果。

馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結(jié)伴同行，注意安全；考試后有的同學(xué)退步很多，老師就會非常嚴(yán)厲的抓緊那個學(xué)生，幫助這個學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。

這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任馬老師。

指導(dǎo)教師：馬軍明

班主任日記(篇8)

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《經(jīng)濟(jì)糾紛》

今天班里發(fā)生了一件學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)糾紛，我感到很頭疼。對于經(jīng)濟(jì)帳一塌糊涂的我自己來說，處理經(jīng)濟(jì)糾紛實(shí)在不是我的專長。一元，兩元，五元……在學(xué)生的嘴里蹦出，我感到如落水般的無力。

不過我個人還是很注意與別人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的。欠人家的錢不會隔兩天，親兄弟明算帳嘛！

《一點(diǎn)感想》

學(xué)生每到星期五都會紀(jì)律特別不好，聽課效率也不高，作業(yè)完成情況也不太好，我把它叫做“星期五現(xiàn)象”。為什么會造成這個現(xiàn)象的呢？我想大概是因?yàn)橹苣λ麄儊碚f實(shí)在是太重要了吧。他們總以過節(jié)的心態(tài)來過周末，打個比方，小年夜你還有多大的心思和熱情來工作呢？這是學(xué)生的悲哀還是老師的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，從周末開始！

《水仙不開花——裝蒜》

最近又到水仙上市的季節(jié)了，我也欣然去花木市場買了兩棵?？粗鼈兣﹂_花的情態(tài)，真是期待萬分。種水仙需要陽光、持續(xù)的低溫，更需要對其球莖進(jìn)行切割，使其更快發(fā)芽、開花。這就像教育學(xué)生，陽光是必要的，但也要對他們“切割”，讓他們明白最近的目標(biāo)和前進(jìn)的動力，只有這樣才會最終等到“香遠(yuǎn)益清”。

班主任日記(篇9)

半年多來，我們的班級在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長，在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學(xué)們著想，在為班集體著想。雖然他很嚴(yán)肅，在他面前，同學(xué)們從不肆意開玩笑，或許因?yàn)樗前嘀魅卧谕瑢W(xué)們面前樹立威嚴(yán)。

班主任老師是一個心軟的人，他從不體罰學(xué)生，他總會耐心的對同學(xué)們做思想工作，難免有時(shí)會碰壁，但他卻總是堅(jiān)持不懈。