關于感恩父母的活動主題

在我們平凡的學生生涯里，大家都參加過主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家收集的感恩父母主題班會設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于感恩父母的活動主題 篇1

一、活動主題

誦誦做做，體諒父母

二、活動目標

1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

三、主題閱讀

1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

2.看一部關于母愛或父愛的影片。

3.學唱一首愛父母的歌曲。

四、主題實踐

活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情。

2.評選班級感恩小明星。

活動二：用心溝通，卡卡傳情

1.鼓勵學生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽。

活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

五、主題展示

1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的.內(nèi)容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。

2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。

3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

六、主題反思

1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。

關于感恩父母的活動主題 篇2

一、活動主題

孝-----感悟師恩—桃李滿天下，恩情似海深

二、活動時間

20xx年4月10日上午9：00

三、活動地點

xx市第五十二中學白樓二年五班教室

四、活動目的

1、通過本次“八字道德”系列活動，傳承中華傳統(tǒng)文化，把握傳統(tǒng)文化的精髓以及時代跳動的脈搏，加深對中華傳統(tǒng)文化的認識和感悟。

2、通過本次“八字道德”系列活動，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，啟發(fā)心智，洗滌心靈，培養(yǎng)心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇于奉獻、珍惜友誼的優(yōu)秀品格。

3、通過本次“八字道德”系列活動，明確社會責任和社會義務，進一步培養(yǎng)學生的社會責任感和主人翁意識，使之更好地融入社會、服務社會和建設社會，發(fā)揚中華民族的光榮美德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

五、活動內(nèi)容

班會流程：

Part1：感恩的心——手語操

音樂——《感恩的心》

全班同學一起做手語操。進入主題。

主持人：父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關系是世界上最親密的關系。父母的叮嚀和期望伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。老師一直在教導我們，是一樣的恩澤，一樣值得我們的尊敬！而且，一個懂得尊敬老師的人，也會重視自己的學業(yè)，相應的，他也學會了尊重自己。很多的偉人，他們都有著一個共同點，他們都是尊敬老師的楷模，他們尊師重道的精神，都值得我們?nèi)ンw會，去學習。

女：今天我們要在這里表示對師長和父母的感激，今天我們要在這里表達對他們的尊敬。初2（5）班“孝-----感悟師恩—桃李滿天下，恩情似海深”

主題班會，現(xiàn)在開始。

Part2：弘揚孝道，傳承文明

女：同學們，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，可謂源遠流長。有這么一首詩，感動了千千萬萬的中華兒女，它就是——《游子吟》。同學們對這首詩一定很熟悉。

男：孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，長輩與子女的關系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。讓我們一起探訪中華民族的孝道文化。

女：“孝”字演變到今天，有個不變的宗旨：下半部分永遠是一個“子”。

男：中國傳統(tǒng)意義上的孝有三個層面。首先是盡力贍養(yǎng)父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養(yǎng)父母的同時，要尊重父母，給予精神安慰。而對于我們學生來說，就是給予長輩精神上的補足與安慰。

女：孝，是中華民族的傳統(tǒng)文化，

男：孝，是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

合：孝，是綿綿不斷代代相傳的愛。

女：請欣賞舞蹈和課本劇。

Part3：珍愛生命，感恩父母

男：父母的愛是說不完、道不盡的，就如同我們衣服上的一針一線。

女：兒女們的任何回報，都報不完父母的養(yǎng)育恩，還不清父母的疼愛情，償不盡父母的呵護心。

男：可是也有這么些人，整天抱怨媽媽，埋怨爸爸。下面請欣賞小品《如此孝順》。

女：小品雖然結束了，但我們的思緒卻久久不能平靜，我們可不能像小品中的人物一樣，我們應懂得孝敬父母，“百善孝為先”嘛！

男：孝敬父母，我們可以做些什么呢？我們又做得怎么樣呢？我們就充分表達自己的觀點和看法。

（全班同學交流。）

（合）在我們的生日里，我們要學會感激父母；

在父母的生日里，我們要懂得祝福父母。

Part4：勤奮學習，尊敬師長

女：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是對老師一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。Yjs21.cOM

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：請學生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對師長的孝敬的理解。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地說：老師，我們愛您！請欣賞：才藝展示——器樂表演。

Part5：立志成才，報效祖國

1.男：花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；

女：雄鷹感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。

合：我們懷揣一顆《感恩的心》，向你們，向天下所有的父母，向我們敬愛的老師表達出我們珍藏在內(nèi)心的感激與感動吧！

男：孝是眷戀，稍縱即逝；

女：孝是耐心，請耐心聽取父母、老師的教導；

男：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；

女：孝是大愛，老吾老以及人之老。

合：孝是回報，請用我們的實際行動回報父母、師長、朋友和祖國。

合：同學們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：

弘揚孝道，傳承文明；

珍愛生命，感恩父母；

勤奮學習，尊敬師長；

珍惜友誼，關心朋友；

立志成才，報效祖國。

我們努力做到：

交往上讓你們省心；

學習上讓你們放心；

生活上讓你們開心；

決不辜負你們的一片苦心！

2.班主任寄語：感恩的話，要抓緊說，孝順的事，要抓緊做。用一個擁抱，表達你純真的心，用緊握的手，傳遞你凝聚的情。能夠得到以及給予父母愛，就是最大的幸福。讓他們知道，你永遠是孝順的兒女。當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

3.班會結束

關于感恩父母的活動主題 篇3

一、班會主題

感恩父母，回報養(yǎng)育之恩

二、班會目標

引導學生理解父母的辛勤付出和無私關愛。

培養(yǎng)學生的感恩之心，學會珍惜和感恩父母的養(yǎng)育之恩。

激發(fā)學生主動表達對父母的感激之情，增進親子關系。

三、班會準備

提前一周通知學生準備關于感恩父母的故事、歌曲、朗誦等材料。

準備多媒體教學設備，如投影儀、音響等。

布置班會場地，營造溫馨、感恩的氛圍。

四、班會流程

開場白（主持人）

簡要介紹班會主題和目的。

播放感恩父母的`相關視頻或圖片，營造氛圍。

故事分享

學生輪流上臺分享自己與父母之間的感人故事，講述父母的付出和關愛。

主持人適時點評，引導學生深入思考。

歌曲演唱

學生表演感恩父母的歌曲，如《感恩的心》、《世上只有媽媽好》等。

鼓勵全體同學一起合唱，表達對父母的感激之情。

朗誦環(huán)節(jié)

挑選幾名學生朗誦感恩父母的詩歌或散文，抒發(fā)對父母的感恩之情。

主持人引導同學們體會詩歌中的情感，增強感恩意識。

互動環(huán)節(jié)

設計一些互動游戲或問題，讓學生思考并回答關于感恩父母的問題。

鼓勵學生主動表達對父母的感激之情，如寫一封感謝信、畫一幅感恩畫等。

觀看視頻

播放一段關于感恩父母的視頻，讓學生更加深刻地感受父母的付出和關愛。

主持人引導學生分享觀看視頻后的感受和體會。

班主任總結

班主任對本次班會進行總結，強調(diào)感恩父母的重要性。

鼓勵學生在日常生活中多關心、多理解父母，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

班會結束

主持人宣布班會結束，播放感恩父母的音樂，營造溫馨的氛圍。

學生有序離場，整理場地。

五、班會后續(xù)

要求學生將本次班會的感受和體會寫成一篇作文，記錄自己的成長和變化。

鼓勵學生將寫好的作文帶回家，與父母分享自己的成長和進步，增進親子關系。

班主任將學生的作文進行評選，對優(yōu)秀作品進行表彰和獎勵，激發(fā)學生的寫作熱情。

關于感恩父母的活動主題 篇4

活動主題：

誦誦做做體諒父母

活動目標：

1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

主題閱讀：

1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

2.看一部關于母愛或父愛的影片。

3.學唱一首愛父母的歌曲。

主題實踐：

活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情。

2.評選班級感恩小明星。

活動二：用心溝通，卡卡傳情

1.鼓勵學生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽。

活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

主題展示：

1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。

2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

主題反思：

1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。

關于感恩父母的活動主題 篇5

活動準備：

(1) 制定活動計劃;

(2) 指定并培訓男女主持各一人;

(3) 準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;

(4) 準備“感恩卡”;

(5) 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目的：

(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。

(3)培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

時間：20xx年11月第四周星期四(感恩節(jié))

地點：學?；顒邮?/p>

班級：七(1)班

活動過程：

一、以隊活動開始

(1)各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報。

(2)出旗，行隊禮。

(3)班主任宣布活動開始。

二、導入主題

(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?

乙：有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內(nèi)容

(一) 演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!

(三) 寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的`心，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

(1) 分發(fā)“感恩卡”。

(2) 學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

(3) 請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀眾)

(4) 邀請家長即度發(fā)言。

(四) 歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)

(五) 班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。

關于感恩父母的活動主題 篇6

一、班會背景與目的

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。為了讓學生更好地理解父母的辛勤付出，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，本次班會以“感恩父母”為主題，通過一系列活動讓學生深刻體會到父母之愛，并引導學生學會感恩、回報父母。

二、班會時間與地點

時間：XX年XX月XX日 下午XX:XX-XX:XX

地點：本班教室

三、參與人員

全體學生、班主任及部分家長代表

四、班會準備

收集學生與父母的合影照片，制作成幻燈片。

準備感恩父母的視頻資料，如《感恩父母》短片。

準備音樂播放設備，播放感恩歌曲，如《感恩的心》。

邀請部分家長代表參加班會，并提前溝通好發(fā)言內(nèi)容。

準備紙筆，供學生和家長寫下感恩的話語。

五、班會流程

開場致辭（5分鐘）

班主任簡要介紹班會主題和目的，營造溫馨、感人的氛圍。

觀看視頻《感恩父母》（10分鐘）

播放感恩父母的視頻資料，讓學生從視覺上感受父母的辛勤付出和愛。

學生分享（15分鐘）

邀請幾位學生上臺分享自己與父母之間的感人故事，表達對父母的感激之情。

家長代表發(fā)言（10分鐘）

邀請家長代表上臺發(fā)言，分享養(yǎng)育孩子的心路歷程，以及對孩子的期望和祝福。

互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

學生和家長共同寫下對彼此的感恩話語，并相互交換。

播放感恩歌曲，讓學生在音樂中感受親情的.溫暖。

總結與寄語（5分鐘）

班主任對班會進行總結，強調(diào)感恩父母的重要性，并寄語學生要珍惜與父母的每一刻相處時光，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

六、班會后續(xù)活動

鼓勵學生回家后與父母進行深入交流，了解父母的辛勞和期望。

組織學生開展“我為父母做件事”活動，讓學生用實際行動表達對父母的感激之情。

七、班會效果評估

通過學生的分享、家長的反饋以及后續(xù)活動的表現(xiàn)來評估班會效果，確保學生真正體會到父母的辛勤付出，并學會感恩與回報。

關于感恩父母的活動主題 篇7

設計目的：

1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

活動準備：

老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料

一、檢查匯報人數(shù)。

中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）

【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉身時的動作，動作要干脆利落】

小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第x小隊原有x人，實到x人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，x中隊原有x人，實到x人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

中隊長：出旗，敬禮！

（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）

中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

二、活動過程：

主持人（甲）：同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴

落的淚水……請聽配樂詩朗誦————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

乙：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事。

乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢？

甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感受呢？（學生發(fā)言）：生一、生二、生三、生四

乙：同學們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？

生1：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣？

生2：了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）

生3：生活節(jié)儉，不亂花錢，不向父母提過高要求

生4：替父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

生5：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

生7：外出時，要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。

生8：努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。

合：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

甲：昨天的不懂事，

已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經(jīng)學過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時學生配合手語）

甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

乙：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

乙：行動起來

甲：行動起來

合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對于愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧

（布置親情作業(yè)：）

1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。

2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

中隊長：全體立正，呼號。

輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

全體隊員：時刻準備著！

三、退旗

中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現(xiàn)在結束。

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