描寫(xiě)馬小學(xué)作文

不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病，寫(xiě)作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。用心專(zhuān)研一定可以寫(xiě)出好作文。你平常有沒(méi)有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？為此，你可能需要看看“描寫(xiě)馬小學(xué)作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇1】

今天我陪媽媽到姥姥家玩，回來(lái)時(shí)帶回了兩只老母雞，這兩只老母雞一胖一瘦，對(duì)比十分明顯。

我一下子把這長(zhǎng)得胖乎乎的那只老母雞抱起來(lái)，它嚇得亂撲騰，“咯咯咯”地叫著，一副不容侵犯的樣子。我找了一根小繩子把這只雞的雙腳綁住，本以為它會(huì)變得老實(shí)一點(diǎn)。誰(shuí)知，它還是亂蹦亂跳，一對(duì)翅膀拼命撲閃，試圖站起來(lái)逃走。折騰了一陣子便沒(méi)了氣力。

只見(jiàn)這只胖母雞血紅得臉為淺紫，后來(lái)雞冠子又變?yōu)樯钭霞t。漸漸地，它的眼睛也一張一合。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這只老母雞“生氣”了，而且氣得不輕，我趕緊把它腳上的繩子解開(kāi)，和姥姥一塊兒搶救這只倔強(qiáng)的雞，我用雙手撫摸著它的羽毛，表示安撫，給它倒了一點(diǎn)水讓它慢慢的喝下，這樣這只母雞死里逃生，慢慢地有了氣力，我和姥姥非了九牛二虎之力才把它解救過(guò)來(lái)。

這只老母雞緩緩地站起來(lái)了，它“咯咯”地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝，謝謝?！笨吹竭@我不由自主地笑了，是呀！世界上的萬(wàn)物都是有生命地，雞和人一樣，都有喜怒哀樂(lè)，都有悲歡離合。有的動(dòng)物本身極有個(gè)性，很有骨氣。像這只老母雞它不喜歡被人綁的感覺(jué)，就拼命掙脫，寧死也不屈從！任何生物都有他們生存的自由空間，人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利，隨便束縛它們的自由。動(dòng)物也應(yīng)該獲得尊重！

生氣的老母雞，我敬重你，敬重你對(duì)生命的捍衛(wèi)，敬重你桀驁不馴的個(gè)性。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇2】

小時(shí)候，我就讓媽媽給我買(mǎi)過(guò)一只魔方。那時(shí)候什么都不懂，只知道瞎轉(zhuǎn)，連一面都翻不出來(lái)。這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)老師羅老師教我們玩魔方，看著魔方在羅老師手中飛舞，不一會(huì)的功夫，魔方就被羅老師輕而易舉地拼成了六面。我看了，簡(jiǎn)直佩服得五體投地。漸漸的，我喜歡上了魔方，而且下決心，一定要把魔方玩成功！

魔方剛拿到手中，我就拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂。有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果這一個(gè)移上去，另兩個(gè)又跑到一邊去了。我試了很多次，可每次都失敗了。翻得煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成六面，爺爺見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做什么都要有耐心，而且要找方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，任何事情都難不倒我們！來(lái)，我來(lái)教你！在爺爺?shù)墓膭?lì)指導(dǎo)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先翻成一面，慢慢地拼一層，兩層，到了拼小魚(yú)那一步的時(shí)候，口訣就有點(diǎn)復(fù)雜，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，當(dāng)我成功地完成六面時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)，我終于成功了！后來(lái)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，最快的時(shí)候，我兩分半鐘就能完成?，F(xiàn)在，魔方成了我形影不離的小伙伴。

在玩魔方的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂(lè)趣，還懂得了許多道理：做任何事都要有耐心，不要怕困難和失敗，只有經(jīng)歷了失敗，才能成為一個(gè)真正的成功著！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇3】

今天，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)、景色迷人的玉淵潭公園。早就聽(tīng)聞這里風(fēng)景美麗，所以我慕名而來(lái)，想飽覽這里的美景。

首先，我來(lái)到公園的大門(mén)，拍了幾張照后便來(lái)到綠草如茵的草坪，在草坪中還點(diǎn)綴著亭亭玉立的柳樹(shù)，這構(gòu)成了一幅和諧、安寧的風(fēng)景畫(huà)。

經(jīng)過(guò)草坪，就來(lái)到了最有特色的櫻花園。這些櫻花都非常地天真可愛(ài)，它們有的在風(fēng)里飛舞，像一群蝴蝶在空中跳舞。它們有的三五成群集中在一起，像在悄悄地開(kāi)一個(gè)小小的會(huì)。它們有的把頭低下，像一個(gè)害羞的小姑娘……

穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的通道，就來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的八一湖。此時(shí)天空碧空如洗，湖面波光粼粼，我的心情也舒暢起來(lái)。小魚(yú)在水中歡樂(lè)的嬉戲，時(shí)不時(shí)還跳出水面翻一個(gè)跟頭，再優(yōu)雅地落回水中。河里的鴛鴦更是招人喜愛(ài)。于是，我扔了兩塊面包到河里。一瞬間，它們就像發(fā)瘋的公牛一樣，直直奔向面包，好像兩三天沒(méi)吃飯了一樣，不一會(huì)功夫，風(fēng)卷殘?jiān)频爻怨饬怂械拿姘?/p>

沿著八一湖向前行，就看到了八一湖最美的風(fēng)景——中堤橋。潔白的中堤橋宛如一條銀龍，橫臥在八一湖中。中堤橋總長(zhǎng)822米，寬8米，仿明清北方宮式五孔券式拱橋設(shè)計(jì)建成。九十二根望柱采用了蓮瓣石榴頭造型，欄板采用三幅云透瓶圖案，橋的東、西兩側(cè)每個(gè)橋孔的上方都有由青白石制作而成的戲水獸。

轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚，我依依不舍地離開(kāi)了玉淵潭公園。玉淵潭公園，我看到了你的美景，我聽(tīng)到了你的聲音，我聞到了你的香氣，我感受到了你的魅力！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇4】

我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，撐開(kāi)小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當(dāng)我座椅，鳥(niǎo)兒向我歌唱，終于到了那片肥饒的土地。

我一頭栽進(jìn)土壤里，高興地在土壤中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來(lái)，看看我的新家，我的四周都是嫩綠的小草，土壤也是黑黝黝的，真愜意?。?/p>

夜幕降臨，我要睡覺(jué)了。哇，土壤真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我暖和，“嗯，看來(lái)冬天到了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

轉(zhuǎn)眼冬天過(guò)去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽，徐徐地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春無(wú)邪的來(lái)了，我和哥哥姐姐們競(jìng)相開(kāi)放，呼吸著野外新鮮的空氣，專(zhuān)心體驗(yàn)春天的氣味。

我開(kāi)花了，花朵上長(zhǎng)滿(mǎn)了雪白的絨球，我把孩子們牢牢地?fù)г谏砼?。哇！我?dāng)媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，孩子們打著小白傘離開(kāi)我飄向了遠(yuǎn)方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

直到他們安全著陸，找到自己的新家，我才放下心來(lái)。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇5】

有天，我聽(tīng)到了云在說(shuō)話：

我是一朵飄蕩在空中的云。我有時(shí)飄蕩在雨中，變成落湯云;有時(shí)飄蕩在陽(yáng)光下，賞著太陽(yáng)浴;有時(shí)又在陰天媽媽的臉色下為它擋著寒風(fēng);有時(shí)又活不知熬到何時(shí)才能到盡頭!

你們不明白，我只是普普通通的云，沒(méi)有任何一個(gè)理由訴我那不知幾時(shí)能熬道頭的日子，所以我只能這般寫(xiě)著;我想我只能做到無(wú)聲無(wú)息、毫無(wú)怨言地活著。

你們不明白，但是我也懂得所有的，一切的，都只是在外表看待，內(nèi)心似乎對(duì)與他們來(lái)說(shuō)云必須要為你們服務(wù)著這一切，沒(méi)有任何事物以及人類(lèi)能懂得這般熬難。地球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，漫天飛舞的廢氣，身體快受不了了，薄落的我們只是由雨而變，又被蒸汽排放人們覺(jué)得我們又再生的能力，的確，雖然這樣，但是，被拋棄中的我并不快樂(lè)，只有無(wú)限墮落，可是，我墮落卻不快樂(lè)，因此，萬(wàn)般無(wú)奈的我們也只好跟著轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著拋棄過(guò)我們的地球

你們是不會(huì)懂的，當(dāng)有陽(yáng)光時(shí)，你們?nèi)祟?lèi)只會(huì)說(shuō);這太陽(yáng)好。至于在旁邊的云我，只有干活的份，人們也許，從來(lái)沒(méi)在意過(guò)我的感想，甚至沒(méi)有注意過(guò)我，使得，我太微不足道了，我感覺(jué)在這個(gè)浩瀚無(wú)邊的天空里，我是空氣;當(dāng)下雨時(shí)，被罵的人只有我，雨媽媽下停雨后，又要我默默地收拾殘局。我像個(gè)仆人般地伺候大地，我是誰(shuí)，可能我都有些糊涂了。

聽(tīng)后，我只是嘆息再?lài)@息。

后來(lái)

日子一天天過(guò)去，云也一天天成長(zhǎng)著?？粗@個(gè)藍(lán)天，它又在天空中說(shuō)它突然感覺(jué)到一種莫名其妙地害怕與憂(yōu)郁感是不是說(shuō)越長(zhǎng)大就會(huì)越孤獨(dú)?那它寧愿不要長(zhǎng)大了。

生活總是這樣的，可是，如果生活拋棄了我們，我們也去拋棄生活，就相當(dāng)于我們拋棄了自己，態(tài)度嫩決定一切，云知道如果再自嘆自己的可憐，也許自己真的會(huì)變成最可憐的，不能再自卑了，要對(duì)著生活笑，要努力，要堅(jiān)持，要長(zhǎng)大，不要再讓別人忽視。

有天，我出去散步，又見(jiàn)到了那朵云。

突然，有個(gè)小孩拿著畫(huà)筆跑著過(guò)來(lái)并認(rèn)真地把云花了下來(lái)，它輕輕說(shuō)了一句話：這云的形態(tài)真是變化莫測(cè)，真美呀!云聽(tīng)

了，終于笑了，笑得如癡如醉，苦惱也早已經(jīng)不見(jiàn)了。原來(lái)云心中的苦惱已經(jīng)不見(jiàn)了，因?yàn)橐呀?jīng)有人學(xué)會(huì)贊賞它，不忽略它了。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇6】

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草露出了嫩綠的小腦袋；桃樹(shù)長(zhǎng)新葉開(kāi)桃花，在春天，一切都變得異常美好。

我們來(lái)到桃林，一片粉色的海洋直接印在我們的腦海里，這個(gè)景色真的太美了。有的桃花掉了只掉了花瓣，有的連花朵都掉了下來(lái)，掉落的花瓣在空中翩翩飛舞，就像蝴蝶在空中飛舞似的。

我們把掉在地上的花朵撿起來(lái)，吹了吹上面的灰塵，然后戴在頭上。顯得非常好看，我的表哥像一只猴子似的，在樹(shù)上爬來(lái)爬去。我的表弟也跟著表哥一樣在樹(shù)上爬來(lái)爬去。我和表妹帶上桃花之后，選了幾棵樹(shù)拍照，并擺了幾個(gè)pose。我和表妹姐姐都跟表哥表弟一樣爬上了樹(shù)。桃林里的桃樹(shù)的枝都是分叉著，而且也很低，很容易就能爬上去。我們?cè)谶@里玩了好長(zhǎng)一時(shí)間，本來(lái)下次還想再來(lái)玩的，可是媽媽說(shuō)下次再來(lái)的時(shí)候桃花就會(huì)掉落了。

這次我們玩得異常高興，春天真的來(lái)了！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇7】

May first is a Sunday. And it is the Labor's Day. My mother said to me:“Open your eyes!And look out of the window. What a fine day! Let's go to park,”So my mother, my classmate and I went to the park. We took some foods in my schoolbag. On the way to the park. I saw the blue sky with snow-white clouds.

I saw pear trees and some apple trees and so on. Below the trees, there are several kinds of flowers. It's colorful, blue, red, yellow, pink, purple, orange and white. I saw some balloons and butterflies in the sky. I ate popcorn, cornflakes, banana and lollipop. They were wonderful.

In the afternoon, we went to the zoo. I visited the birds, mice, cats, dogs, budgies, hamsters, rabbits and so on.

May Day is my favorite day!

五月一日是星期天。今天是勞動(dòng)節(jié)。媽媽對(duì)我說(shuō):“睜開(kāi)你的眼睛!”往窗外看。多么晴朗的一天!我們?nèi)ス珗@吧，“我媽媽?zhuān)业耐瑢W(xué)和我去了公園。我們?cè)谖业臅?shū)包里吃了一些食物。在去公園的路上。我看見(jiàn)藍(lán)天和雪白的云。

我看到了梨樹(shù)和一些蘋(píng)果樹(shù)等等。樹(shù)下有幾種花。它是彩色的，藍(lán)色的，紅色的，黃色的，粉紅色的，紫色的，橙色的和白色的。我看到天空中有一些氣球和蝴蝶。我吃了爆米花、玉米片、香蕉和棒棒糖。他們是美妙的。

下午，我們?nèi)チ藙?dòng)物園。我拜訪了鳥(niǎo)、老鼠、貓、狗、虎皮鸚鵡、倉(cāng)鼠、兔子等等。（wWW.jZd365.cOM 迷你句子網(wǎng)）

五一節(jié)是我最喜歡的一天!

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇8】

時(shí)光的快車(chē)行駛到深秋的站臺(tái)，不經(jīng)意間，翻開(kāi)當(dāng)天的日歷：“霜降”二字赫然醒目。霜降，是秋天最后一個(gè)節(jié)氣，意味著秋到冬的過(guò)渡?！对铝钇呤蚣狻纷ⅲ壕旁轮?，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣。此時(shí)，天氣漸冷，水汽凝結(jié)于地面，形成六角形霜花，故名。

農(nóng)諺云：“寒露無(wú)青稻，霜降一齊倒?！彼倒?jié)氣，北方的秋收已近尾聲，江淮地區(qū)正值“三秋”大忙季節(jié)，農(nóng)人們滿(mǎn)懷豐收的喜悅，趁著好天氣，搶收黃燦燦的晚稻。

老家素有“立冬不種田小麥”的說(shuō)法，趕立冬之前，油菜播下地，種麥也刻不容緩。人們摘完棉花，拔回秸稈，整地打凼，“下半年不打凼，春上無(wú)指望”。

莊稼人善于看霜識(shí)天氣，初霜開(kāi)始，便有條不紊地安排農(nóng)事，“霜重見(jiàn)晴天”、“霜打紅日曬”、“一朝有霜晴不久，三朝有霜天晴久。”霜，看似冷酷無(wú)情，附在瓜果蔬菜的表面，卻有益無(wú)害。滿(mǎn)樹(shù)紅燈籠似的柿子，是晚秋一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)霜后的柿子尤為光鮮、甜潤(rùn);打霜的蘿卜白菜，吃起來(lái)也脆爽爽、甜絲絲。

晴朗的月夜，在林間漫步，朦朧的月色抖落著漫天寒氣，似乎有薄薄的秋霜打在枯草上，疑似斑駁的月光。寂靜的樹(shù)叢，秋蟲(chóng)的演出早已落幕，唯有片片落葉從枝頭簌簌飄墜。忽地，夜空里傳來(lái)幾聲雁鳴，在霜天里久久回蕩。

霜降到后，天氣漸冷，草木凝霜，秋燥秋郁也跟著摻合，民間有養(yǎng)生保健的諺語(yǔ)：“一年補(bǔ)透透，不如補(bǔ)霜降?！碑?dāng)然，擁有一個(gè)好心情尤為重要，走出戶(hù)外，放飛心情，天地間盡展秋的美麗和豐盈。

楓葉紅了，“霜葉紅于二月花”，擷一片醉人的紅葉，心兒隨著藍(lán)天白云自由飄蕩。

野菊花開(kāi)了，泡幾瓣菊花茶，淡淡的清香沁人心脾，啜一口，頓覺(jué)神清氣爽。

天更藍(lán)了，水更碧了，山更美了……

霜降，是詩(shī)的節(jié)氣，是畫(huà)的節(jié)氣!當(dāng)霜凝大地，漫山紅遍，秋天，積蓄了一生的能量，捧出她生命最后的杰作，縱使葉落歸根，化為泥土，也義無(wú)反顧!

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇9】

奶奶家養(yǎng)了一只蘆花雞，我看著它一天天地長(zhǎng)大，它帶給我很多樂(lè)趣，并給我留下了非常深刻的印象。

今天是星期天，我到老家去看爺爺奶奶，也順便看一下淘氣的蘆花雞。老遠(yuǎn)我就看到那只蘆花雞立在雞群里搶著什么，走近一看，原來(lái)它們?cè)趽屢粓F(tuán)米飯。蘆花雞又長(zhǎng)大了許多，在那些小雞們中間顯得高高在上。它長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)小的頭，走路和吃東西時(shí)，頭一聳一聳的；它的雞冠是火紅的，雖然不像大公雞的雞冠那么大，但仍給人一種高傲的感覺(jué)。蘆花雞的身子后面有簇均勻的毛，還有一個(gè)圓溜溜的身子，活像馬戲團(tuán)里的小丑，別提多滑稽了。

為了逗它，我故意丟一塊年糕在地上。只見(jiàn)眼前閃過(guò)一團(tuán)火，蘆花雞以百米的速度奔向那里，搶到了年糕。正在它叼在嘴里炫耀的時(shí)候，突然一只大公雞趁它不注意，從它嘴里搶走了年糕。公雞沒(méi)有像它那樣，而是直接吞進(jìn)肚子里?？粗J花雞沮喪而氣憤的樣子，我覺(jué)得好笑極了。

蘆花雞在生蛋的時(shí)候特別有趣。生蛋前，它會(huì)放聲大叫，好像是在向人宣布它要生蛋了，以顯示自己的功勞。剛開(kāi)始時(shí)，蘆花雞在雞窩里鎮(zhèn)定地坐著，不管外面多么吵鬧，它就是一動(dòng)不動(dòng)。但后來(lái)，它開(kāi)始坐立不安，一會(huì)兒跳到雞窩邊緣，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)方向，很焦慮的樣子。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，它突然飛上了木桌。我問(wèn)奶奶怎么回事，奶奶說(shuō)是她忘記放一個(gè)雞蛋了。奶奶把一個(gè)雞蛋放進(jìn)雞窩，這只蘆花雞果然安安分分地生蛋了，原來(lái)它需要一個(gè)引蛋。生好蛋，它并沒(méi)有急著走，而是用頭將雞蛋頂?shù)蕉亲酉旅?，然后臥下休息一會(huì)兒，大概是太累了吧。看我在看它，蘆花雞把自己的小頭縮了縮，轉(zhuǎn)向一邊，好像很害羞的樣子。

奶奶家的這只蘆花雞已成了我的好朋友。每次打電話，我都會(huì)詢(xún)問(wèn)它的近況。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇10】

我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她當(dāng)真學(xué)習(xí)的立場(chǎng)給我留下了深刻的印象。

有一次，英語(yǔ)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫(xiě)完聽(tīng)力部門(mén)，并迅速檢查一遍，筆試部門(mén)，我們幾乎寫(xiě)的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的`龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，向周?chē)鷱埻幌?，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來(lái)扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊嚴(yán)的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語(yǔ)：“這題到底對(duì)不合錯(cuò)誤呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說(shuō)：“做完的可以交卷子了?！贝蠹叶剂嗥鹁碜?，一窩蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了?？墒俏业耐廊允抢潇o的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好名字。才不慌不忙的站起來(lái)，排在步隊(duì)的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。

終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，當(dāng)真和專(zhuān)心是得到好成績(jī)的重要前提。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇11】

春雨總是淅淅瀝瀝地下著，叮叮咚咚，好像是那六弦琴發(fā)出美妙的音樂(lè)，茫茫的細(xì)春雨如煙如霧，籠罩了大地。

春雨姑娘在天空中飛舞，春雨滴宛如一條條銀絲，組成了一幅美麗的珠簾。

細(xì)春雨在我的耳畔絮語(yǔ)，又好像在爭(zhēng)論著什么。路旁的小花仰著臉，痛快地喝著春雨水，綻開(kāi)了它那亭亭玉立的英姿，小草舒坦地躺在地上，沐浴在春雨水的洗禮中，漸漸地，它們身上都變得油光發(fā)亮!

我深深地吸了一口氣，啊!泥土的清香隨著空氣撲鼻而來(lái)，讓我感到無(wú)比清爽!天空中仍然下著密密的春春雨。我走進(jìn)斑駁的樹(shù)林，它讓我回想起甜蜜的童年——那時(shí)，我和小伙伴們一起在春雨中跑啊，跳啊，還用腳踩水坑，濺起的水落到了我們的臉上、身上，樹(shù)林里洋溢著歡笑……想著想著，我仿佛又回到了那天真爛漫的童年。

被春雨水沖刷后，枝葉上晶瑩的露珠都閃爍著耀眼的光暈，它們擺動(dòng)著發(fā)亮的樹(shù)干，仿佛在對(duì)春春雨姑娘表示感謝。春春雨姑娘悄悄地來(lái)到人間，為花草樹(shù)木縫制新衣，把它們打扮得朝氣勃勃，卻不求索取，只微微一笑，不知不覺(jué)地飛走了。

風(fēng)像一個(gè)自由呼喚的精靈，它輕輕地吹著，美麗的“珠簾”也隨之飄動(dòng)。這是，我把手上的傘拿開(kāi)，仰起了頭，“啪”地幾下，一群頑皮的春雨點(diǎn)滴在了我的臉上，頓時(shí)清涼清涼的，仿佛是春春雨姑娘那雙細(xì)致柔嫩的手正在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊……啊，春雨，你是多么美麗，多么圣潔，我真喜歡你!

小鳥(niǎo)要感謝春春雨，樹(shù)木要感謝春雨，花兒要感謝春雨，世間的萬(wàn)物都要感謝春春雨，是春春雨賦予了他們生命，是春雨賦予了他們美麗的色彩與迷人的香味，是春春雨賦予了他們健壯的體魄與高大的身軀!

我要贊美，贊美這偉大的春雨!

描寫(xiě)馬小學(xué)作文【篇12】

今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，黝黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不外我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂(lè)觀。

記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)代知言斗膽勇敢地舉了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿(mǎn)意的回答后，卻被老師告知謎底是錯(cuò)的。代知言聽(tīng)到后絕不氣餒，而是笑咪咪地坐下來(lái)，繼承當(dāng)真開(kāi)始思索起來(lái)?？墒羌偃鐡Q是我呢？沒(méi)有掌握，我可不敢主動(dòng)地站起往返答，而且我答錯(cuò)了一定會(huì)是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。由于在糊口和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地要碰到難題和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，假如沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè)觀的心態(tài)，我們將會(huì)在難題眼前止步不前，在挫折眼前一敗涂地，也會(huì)失去許多體驗(yàn)新快樂(lè)、開(kāi)闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè)觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！