幼兒園老師教案(精選3篇)

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學生學習效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關于“幼兒園老師教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

幼兒園老師教案(篇1)

一學年過去了，作為幼兒教師到了年度的考核時期，總結(jié)好這一學年的工作，在后續(xù)的教學工作中要做得更好。今天小編就給大家?guī)碛變航處焸€人工作總結(jié)精選5篇優(yōu)秀模板，希望能幫助到大家!

幼兒教師個人工作總結(jié)精選篇一

工作著、快樂著、辛勤著、收獲著，每一天心中都充滿感激，感謝領導們和各年級主任兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量;感謝我的合作伙伴們，感謝身邊一個個忙碌的身影、一個個精彩的觀摩活動、一次次加班加點、動手動腦創(chuàng)設環(huán)境的辛勞，讓我更懂得工作著幸福著的。我也能勤勤懇懇參與管理，努力做好服務工作?，F(xiàn)將所作工作總結(jié)如下：

面對領導的信任及賦予的重任，我深深地感受到職業(yè)的崇高和責任的重大，不斷思考該如何有效的開展工作。面對新的崗位、新的同事、新的一切，我虛心的學身邊人、身邊事，在始終如一地做好班級各項工作的同時，努力完成園領導布置的各項任務。

本學期，根據(jù)本園的實際需求，又增加了部分后勤人員。由于她們中大多沒有接觸過幼兒園工作，為使她們能更好的適應工作，我加強了對她們的培訓。本學期，我有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務的學習，每周定期召開一次后勤人員工作會議，學習內(nèi)容以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，重點學習了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間，餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣常見方法等，在學習的同時認真對照職責要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習，后勤人員的服務意識得到的增加，業(yè)務知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質(zhì)量有了新的提高。

本學期我一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，并督促門衛(wèi)把好大門關。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，本學期物品的消毒上有了新的舉措，班班安裝了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證。并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和每月不定期衛(wèi)生抽查工作，確保了室內(nèi)外環(huán)境和物品的清潔衛(wèi)生。堅持以“預防為主”的原則，重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳，尤其加強了晨檢把關工作，較好地防止了水痘、手口足傳染疾病的感染和蔓延。

認真對待每周值班工作，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄、總結(jié)，會上和老師們探討、商量。

反思不足：

缺少靜心撰寫反思、總結(jié)。

家長工作還不夠細致。（Popo666.CoM 泡泡演講稿）

對組內(nèi)年輕老師的指導工作還有待加強。

與保育老師交流、指導缺少計劃性。

展望未來，我將會更加努力學習、積極向上，不斷充實自我，并時刻迎接挑戰(zhàn)、不斷進步!

幼兒教師個人工作總結(jié)精選篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學年已經(jīng)過去了。在這一年中，通過我們班全體幼兒與老師的努力，形成了以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，以下是我對本學年工作的總結(jié)：

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1.本學年，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2.教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1.衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2.常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、教科研工作

1.積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2.開學初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。

3.積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。

通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。

幼兒教師個人工作總結(jié)精選篇三

看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學年工作做總結(jié)：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1.從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學年，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2.每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3.為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。

因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面

這個學年我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

五、存在不足

1.在下學年的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒教師個人工作總結(jié)精選篇四

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學年過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學年幼兒園教師工作總結(jié)

一、不斷學習提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學年中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，

二、教學工作推陳出新

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學年中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

四、配合園領導，完成各項任務

本學年我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的xxx小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;三月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;六月是向家長匯報演出，雖然受到“xx”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

五、家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

六、存在的不足和今后工作方向

這個學年中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒教師個人工作總結(jié)精選篇五

又要學年末，回顧一年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

一年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

通過這一學年的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼兒園老師教案(篇2)

在幼師教育中，教案是教師備課的重要內(nèi)容之一，通過教案的編寫和使用，教師能夠有條不紊地進行教學活動。在實際教學中，也會遇到一些問題，這就需要進行反思和總結(jié)，以提高教學的質(zhì)量和效果。

我意識到教案的編寫需要更加詳細和具體。在過去的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教案有時會存在一些模糊和籠統(tǒng)的表述，這給孩子們的學習帶來了困難。例如，在一次繪畫課上，我寫的教案只是簡單地寫了一個主題和一些所需材料，但對于如何引導孩子們進行繪畫卻沒有詳細的說明。結(jié)果，有些孩子不知道從何開始，有些則做了與主題無關的繪畫。通過這次反思，我決定在以后的教案中加入更多的細節(jié)和步驟，以確保每個學生都能清楚地理解和遵循。

我認識到教案應該更加生動和有趣。雖然教案的主要目的是指導教師進行教學，但它也應該能夠吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。在之前的一次音樂課上，我在教案中只是簡單地列出了一些歌曲和活動的名稱，沒有描述具體的動作和表演方式。結(jié)果，孩子們對這節(jié)課的期待度不高，導致他們的積極性也相對較低。通過反思，我認識到在編寫教案時，我需要更多地思考一些創(chuàng)意活動和引人入勝的教學方法，以吸引學生的注意力并提高學習的樂趣。

我還意識到教案應該注重個別學生的需求。在一次語言課上，我編寫的教案主要圍繞整體班級進行，沒有考慮到不同學生的不同發(fā)展水平和興趣愛好。結(jié)果，一些學生覺得這節(jié)課對他們來說非常簡單，而另一些孩子則感到難以跟上。通過反思，我意識到在編寫教案時應該考慮到不同學生的需求，并根據(jù)不同水平的學生提供有針對性的教學內(nèi)容和活動。

教案的編寫和使用是幼師教育中不可或缺的一部分。通過反思和總結(jié)，我明確了教案編寫的要求：詳細具體、生動有趣、個別化。希望今后能夠在教學中更加注重教案的質(zhì)量和效果，讓每個學生都能夠獲得有效的學習指導，做到綜合發(fā)展。

幼兒園老師教案(篇3)

一、學校及幼兒園簡介

廈門大學嘉庚學院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國家教育部批準成立，面向全國招生并納入國家統(tǒng)招計劃的全日制本科綜合性獨立學院。建校以來，學校始終秉承“止于至善”的校訓，堅持“以學生為中心”的核心辦學理念，既博采眾長，又大膽創(chuàng)新，綜合辦學實力位居全國同類高校前列?，F(xiàn)已開設涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、法等學科的52個本科專業(yè)，在校本科生18700人(其中90%以上的學生高考分數(shù)超過當?shù)乇径€)，在校碩士研究生48人(與廈門大學聯(lián)合培養(yǎng))。

學校坐落于地處廈門灣南岸的廈門大學漳州校區(qū)，與廈門大學本部隔海相望。校園依山面海，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美;校內(nèi)裝備有一流的現(xiàn)代化教學設施，擁有藏書超過150萬冊的“五”圖書館，并設有水上音樂廣場、高爾夫球練習場、棒球場等特色文體場館。

學校根據(jù)發(fā)展需要，創(chuàng)辦了廈門大學嘉庚學院幼兒園，并計劃將其辦成一所高起點、高質(zhì)量的幼兒園。嘉庚學院幼兒園擁有一流的硬件設施，在管理方面也得到了擁有豐富辦學經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)辦學資源的廈門大學幼兒園的鼎力支持。嘉庚學院幼兒園于2014年秋季首次招生，已開設4個年級、7個班級。

二、招聘崗位和應聘條件

招聘崗位：幼兒教師若干名

應聘條件：

1.師范院校學前教育或幼兒教育專業(yè)全日制大專及以上學歷，學歷高者優(yōu)先考慮。一般情況下年齡不超過35周歲，條件特別優(yōu)秀者年齡可以放寬至不超過40周歲。

2.持有幼兒教師資格證，具有2年以上正規(guī)幼兒園教學工作經(jīng)驗。熱愛幼教工作，具有較強的執(zhí)教能力，在幼兒教學工作崗位上曾被評為優(yōu)秀教師或獲得過教學技能競賽較好名次者優(yōu)先考慮。

3.具有良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，性格開朗，有藝術(shù)、體育或環(huán)境創(chuàng)設能力等特長者優(yōu)先考慮。

4.具備較強的計算機應用能力，熟練掌握電子郵件和微軟辦公軟件應用。

5.品行端正，身體健康，認同“敬業(yè)、合作、務實、創(chuàng)新”的理念，具有較強的學習能力和抗壓能力。

6.愿意以學校所在地(漳州招商局經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū))為主要居住地(至少工作日居住)。

三、待遇說明

本科生轉(zhuǎn)正后每月應付工資不低于4700元(大專生為4300元)，每年另外提供節(jié)假日等津貼4000余元;每學期發(fā)放一次績效獎金，在考核合格的情況下，單次獎金數(shù)額不低于4500元。

四、應聘辦法

符合條件的應聘者請通過電子郵件(hr@_)，以附件形式(附件總大小不得超過8M，音、視頻附件可以使用“超大附件功能”)提交如下申請材料，并請將郵件標題統(tǒng)一寫為“畢業(yè)學校-姓名-學歷-應聘崗位”：

1.點擊此處下載并填寫行政崗位申請表，可另附個人簡歷等相關材料

2.不超過一頁篇幅的自薦信，并在右上角附上個人近期彩色證件照。

3.證件、資料類附件的電子檔、掃描件或照片(請將每個圖片文件的大小調(diào)整為不超過500K，所有圖片放在一個壓縮包內(nèi))：

(1)身份證(非中國大陸地區(qū)居民可提供護照等身份證件);

(2)學歷及學位證書(留學歸國人員還需提供教育部出具的學歷認證文件);

(3)其他可證明個人資歷、能力的材料。

無法通過電子郵件郵寄的個人作品集等應聘材料請通過EMS或順豐快遞寄至：福建省招商局漳州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)廈門大學漳州校區(qū)嘉庚學院人力資源部，郵編363105。

如有疑問，請在工作時間(08:00至18:00)撥打我校招聘熱線：0596-6288529。

廈門大學嘉庚學院人力資源部

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園健康教案精選3篇

教案可以讓小朋友更好的消化課堂內(nèi)容，想要成為一名愛崗敬業(yè)的中班老師，我們要做好關于教案課件的前期設計。這樣才能在面對小朋友們時心有成竹，為小朋友們解惑。為了滿足您的期望我們編輯了“幼兒園健康教案”，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站！

幼兒園健康教案 篇1

活動目標

1.能手腳著地側(cè)身爬，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1.場地上畫上若干直線。

2.錄音機、音樂磁帶。

活動過程

1.利用兒歌帶幼兒做準備活動，充分活動身體。

小螃蟹，脾氣大;(雙手握拳上下?lián)]舞動作及上下跳躍的動作)

不直走，橫著爬;(原地踏步，再向一側(cè)移動)

動不動的吐泡泡;(雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪，放在頭的兩側(cè)同時做蹲起的動作)

伸出兩只大爪爪;(雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀，做體側(cè)運動)

快快把人夾。(四散跑開，教師做螃蟹媽媽追逐幼兒)

2.引導幼兒探索手腳著地側(cè)爬的動作。

3.進行“小螃蟹賽跑”的游戲。

4.教師以“螃蟹媽媽累了，請你們給媽媽找點水草吃”的游戲情境，要求幼兒朝指定的方向爬，并將找到的水草掛在脖子上，爬回來送給媽媽。

幼兒園健康教案 篇2

【活動目標】

1．學習側(cè)面鉆的動作，掌握側(cè)面鉆的動作要領。

2．能側(cè)面鉆過不一樣的障礙，增強動作的靈活性。

3．體驗側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

【活動準備】

松緊帶拉成的“水簾洞”、不一樣高度呼啦圈制成的“盤絲洞”若干、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、地墊、音樂。

【活動過程】

一、以“小猴子來操練”導入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。

（一）教師扮“齊天大圣”，進入游戲情境。

（二）隨《西游記》音樂做熱身活動。

二、經(jīng)過“小猴子學本領”，引導幼兒學習側(cè)面鉆的動作，掌握側(cè)面鉆的要領。

（一）練習“縮身術(shù)”，為學習側(cè)面鉆做準備。

提問：看誰的身體能縮到最?。浚ㄓ變鹤灾魈骄?、嘗試）。

小結(jié)：低頭—彎腰—縮身，身體變小。

（二）自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習側(cè)面鉆。

要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗，并請個別本事強的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領：“兩腿先下蹲，然后一腿側(cè)伸、再低頭彎腰鉆過去、最終收腿”。

（三）鞏固練習側(cè)面鉆，進一步掌握動作要領。

教師示范動作。

幼兒自主練習動作。

三、組織游戲“小猴子打妖精”。

（一）第一次游戲——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動作。

教師講解玩法及規(guī)則：走過獨木橋，用新本領側(cè)面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。

（二）第二次游戲——“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。

教師導語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

（三）第三次游戲——“三打蜘蛛精”，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不一樣高度的洞口。

同時出示三個高度不一樣的洞口，請幼兒自主選擇，

四、隨音樂去山上巡山離場。

幼兒園健康教案 篇3

活動目標：

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。

2、知道一些保護鼻子的方法。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

活動過程：

一、猜謎導入

今天，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽仔細了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭?！?/p>

(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了!

二、觀察鼻子的外形欣賞ppt中不同的鼻子

1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個人都有鼻子。

2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

三、了解鼻子的功能

1、鼻毛有什么作用呢?

2、好，現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。

(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

小結(jié)：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

(1)今天，我?guī)砹怂膫€瓶子，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

(2)你們會聞嗎?(幼兒深吸一口)，聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法。

(3)(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。

(4)幼兒聞一聞瓶子中的不同氣味。

(5)教師總結(jié)：氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們?nèi)ヂ剼馕稌r，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇。

3、你的鼻子有沒有不舒服的時候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領了。

假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。

(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就拍小手三下，如果是錯誤的呢，怎么表示?(x)好就用x表示。

五、小結(jié)：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。

活動反思：

在日常生活中，人們習慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很不安全的。因為有些氣味如：煙味、油漆味等，對我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實我們是在初中上化學的時候才會接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我保護的意識。

大班幼兒園教案精選3篇

新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，每位老師都應該他細設計教案課件。?精心編寫的教案課件是提高教師教學的重要方法，有沒有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材？這份特別的“大班幼兒園教案”一定能夠激起您的興趣，請您珍惜此頁收藏以備日后閱讀！

大班幼兒園教案(篇1)

活動目標：1 培養(yǎng)學生語言表達能力，表演能力并享受游戲的樂趣。2 培養(yǎng)學生健康良好的生活習慣。3 引導學生樹立正確的人生觀價值觀。4 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5 學習游戲的玩法及規(guī)則。教學重點、難點：1 游戲情節(jié)的合理設置;2 表演的生動性。活動準備：《喜羊羊與灰太狼》片段的光盤。活動過程：(1) 學生觀看《喜羊羊與灰太狼》片斷。(2) 說一說：你最喜歡片中哪個角色，為什么?(學生各抒己見)(3) 評一評：片中角色哪些行為好，哪些不好?(教師在學生談的過程應注意正確的引導，重點放在對懶羊羊行為的點評引導上。)(4)想一想：如果懶羊羊來到我們班，我們該如何通過行動教育他改掉懶惰的習慣。(5)演一演：學生分小組上臺表演自己設計的幫懶羊羊改掉懶惰習慣的情節(jié)。(6)活動總結(jié)。教學反思：在這個活動的設計中，我遵循了幼兒的年齡心理特點，生活經(jīng)驗以及認知規(guī)律，因此孩子們的興趣特高，參與積極性特強。孩子們通過這次活動認識到做人應勤勞，不應懶惰，同時很好地培養(yǎng)了孩子觀察能力，認知能力，語言能力，表演能力等。

大班幼兒園教案(篇2)

一、組織意圖

在日常生活中，小朋友都比較常見而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設計了這一活動。同時根據(jù)《綱要》的理念，讓幼兒的“學習內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學”。我設計了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進行交談和操作的。

二、活動目標

1、引導幼兒圍繞“旅游”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

2、通過猜謎活動，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認知。

3、通過操作活動，引導幼兒動手建構(gòu)各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。

三、教案準備

略

四、物質(zhì)準備

1、各種模型交通工具。

2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

3、音樂磁帶、錄音機。

五、教案過程

（一）用猜謎的形式引出課題。

1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖。”（出示火車）

提問：這是什么？有什么用？

2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時漂海洋。”（出示船）

提問：這是什么？有什么用？

3、猜謎：“有人說我象老鷹，我說我像大蜻蜓，請你到我肚里坐，立刻帶你去上海。”（出示飛機）

提問：這是什么？有什么用？

4、教師小結(jié)，初步形成水陸空的交通概念。

提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機以外，還會有哪些交通工具呢？

（二）借助“旅游”的話題，要求幼兒自由組合設計自己想象中的交通工具。（重點指導幼兒圍繞“想象”的交通工具而進行操作。）

（1）幼兒自由結(jié)合交談，想象設計什么東西？怎樣做？

（2）請個別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說話聲音響亮，清晰。

（三）幼兒操作活動

（1）交代要求

（2）教師巡視指導。

（四）教師總結(jié)，活動結(jié)束。

（五）活動延伸：聽音樂，把自已做的交通工具開到一邊進行展覽會。

大班幼兒園教案(篇3)

【活動目標】

1、通過與同伴玩連體人的游戲，發(fā)展幼兒合作運動的能力，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、主動參與游戲活動，自覺遵守游戲規(guī)則。

3、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

【活動準備】

1、塑料筐兩只，成人舊衣服十件、皮球二十只。

2、場景設置，小樹林、山洞、小水溝、西瓜地。

3、快樂音樂一段。

【活動過程】

1、入場

幼兒一對一對踏步入場。

2、雙人模仿操練習

伴隨音樂做模仿操。

3、出示衣服

告訴小朋友這是一件神奇的衣服，可以把兩個小朋友連在一起變成一個連體人。

4、幼兒嘗試如何變成連體人。

5、請小朋友做動作，看看連體人可以做些什么。

6、講解游戲規(guī)則

連體人會做的事情真不少，現(xiàn)在請小朋友去張爺爺家摘西瓜，要摘西瓜，首先要過三道難關。

第一關，先穿過密密的樹林；第二關，鉆過黑黑的山洞；第三關，跳過寬寬的小溝，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一個連體人一次只能摘一個西瓜，摘了西瓜之后，從原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一組小朋友的手，下一組進行比賽。

7、請一組小朋友來示范

8、分成紅隊和藍隊來進行比賽。

9、小結(jié)：對獲勝的一組小朋友和表現(xiàn)出色、合作默契的小朋友進行表揚。對配合不默契的小朋友進行鼓勵。

10、游戲2遍。

幼兒園教案反思(精選3篇)

在大量資料中我們挑選了一篇非常實用的“幼兒園教案反思”。一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，因此就需要老師自己花點時間去寫。教案需要有明確的教學目標。請仔細閱讀以下重要通知！

幼兒園教案反思 篇1

活動目標：

1、 練習用手掌和腳掌抓握物體來保持身體平衡，鍛煉四肢抓握力和肌體耐力。

2、 體驗用椅子合作游戲的樂趣，學會面對挑戰(zhàn)和失敗保持樂觀的態(tài)度。

3、 嘗試與同伴合作達成目標，提高合作能力。

4、 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動重難點：

鍛煉四肢大肌肉力量及手、腳掌的抓握力。

能與同伴合作達成目標，敢于嘗試并發(fā)現(xiàn)方法。

活動準備：

1、幼兒每人一把小椅子。

2、教師自編椅子操，自制課件（內(nèi)容為椅子雜技表演），錄音機及配樂。

3、教師課前布置好場地

活動過程：

一、開始部分：激活熱身階段

幼兒跟隨教師進入場地，在場地上坐成交錯的兩個半圓形（見圖①），老師以游戲口吻邀請幼兒來做“小小雜技員”，并一起借助椅子做放松運動。

——通過椅子操，使幼兒身心得到充分舒展，并集中注意力。角色的扮演也是為了更好地調(diào)動幼兒的活動興趣及以往觀看雜技表演的經(jīng)驗。編排的動作除了可以幫助幼兒放松四肢外，還包括耐力的練習（如坐在椅子上雙腳伸直抬起，并保持這個動作一段時間）。

二、基本部分：強體育心階段

（一）傳統(tǒng)游戲“搶椅子”。

（方法：椅子擺成圓形，幼兒圍著椅子站，音樂響，幼兒繞著椅子跑，音樂停幼兒坐到椅子上。見圖②）

師：小朋友們見過或是玩過“搶椅子“的游戲嗎？我們一起來玩玩吧！

1、第一次玩：幼兒人手一把椅子，幫助幼兒熟悉游戲玩法和規(guī)則。

2、后兩次玩：分別撤掉五分之一和三分之一數(shù)量的椅子。游戲中引導幼兒總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功的快樂。

3、在三次游戲結(jié)束后，引導幼兒交流游戲體驗（師：搶到椅子的小朋友心情如何？沒有搶到椅子的小朋友有沒有不高興？……）。重點引導兒說出成功與失敗的不同感受，并學會樂觀地接受游戲的結(jié)果。

——傳統(tǒng)游戲“搶椅子”用時較短，但能夠很好地抓住幼兒的注意力，活躍氣氛，更重要的是讓幼兒體驗到了競爭所帶來的感受，為下一步合作做鋪墊。

（二）創(chuàng)新游戲“小小雜技員”

（方法：與傳統(tǒng)“搶椅子”游戲相似，椅子擺成圓形，幼兒圍著椅子站，音樂響，幼兒繞著椅子跑。不同之處在于，幼兒以小組形式參與游戲，音樂停，要求參與游戲的所有幼兒都要站到椅子上。）

1、幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒嘗試用椅子玩雜技的好奇心。

2、觀察并猜測：一把椅子上最多可以站幾個人？怎么站？

3、幼兒分組合作，大膽嘗試驗證自己的想法。

（這一環(huán)節(jié)是教學的重點，幼兒在游戲中通過手臂、手掌的擁抱和抓握，通過腳掌扣住椅面和椅子的支架，鍛煉四肢及小肌肉的抓握力和耐力以及身體的平衡能力。如何才能抓得牢站得穩(wěn)？如何能夠讓自己站在椅子上的同時也幫助同伴保持平衡？幼兒在游戲中不斷嘗試著不同的抓握方法，調(diào)整位置與姿勢，嘗試的過程中不斷出現(xiàn)失敗，教師要隨機指導，鼓勵幼兒不怕失敗、反復嘗試，并不斷總結(jié)方法，學會在游戲中團結(jié)互助取得成功）

4、各組交流展示。

（這一環(huán)節(jié)是教學難點的突破。幼兒經(jīng)過充分地嘗試都會有所感受并急于表達，教師要適時地鼓勵幼兒把自己的經(jīng)驗說出來。有的幼兒動作發(fā)展很好，但表達時卻比較困難，而有的幼兒在嘗試后仍然沒有找到好的方法，這時教師要引導幼兒相互觀看，模仿學習，把好的方法總結(jié)提煉，使幼兒體驗到成功的快樂）

（三）集體表演 “小小雜技員”。

1、教師交待游戲玩法和規(guī)則：音樂響，小朋友們圍著椅子跑，音樂停，大家都必須站在椅子上。

2、幼兒游戲（游戲中椅子數(shù)量從7把到3把椅子遞減），共同取得成功體驗。

——這是鞏固練習階段，幼兒運用前期探索所獲得的經(jīng)驗來玩游戲，體驗相互幫助，團結(jié)取勝的成功快樂。這一環(huán)節(jié)中教師要注意引導幼兒相互幫助，充分體驗游戲難度不斷加大而幼兒因通過互助取得成功的快樂！

三、結(jié)束部分：放松交流階段。

1、新游戲好玩嗎？是傳統(tǒng)的“搶椅子”好玩還是新的游戲好玩？為什么覺得好玩？

2、游戲過程中你幫助別人了嗎？有沒有小朋友幫助你？與小伙伴一起取得勝利你感到快樂嗎？

3、享受成功快樂，放松活動。

—— 結(jié)束部分是一個放松環(huán)節(jié)，幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，在慢慢恢復平靜的同時，交流傳統(tǒng)游戲和新游戲的不同游戲體驗，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，幫助幼兒獲得對競爭與合作的獨立的感受和理解。最后全體幼兒相互放松身體、收拾場地，一起拿椅子高高興興回班，結(jié)束活動。

活動反思：

預計活動基本達到預設的動作技能目標和情感和態(tài)度的體驗?；顒又?，孩子精神飽滿，雖有成功與失敗的不同體驗，但情緒是積極的，每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展，在心理上獲得不同的體驗的同時也都可以享受成功的喜悅，從而使他們更加喜愛體育活動，能樂觀地面對競賽的結(jié)果，為“終身體育”打下良好的基礎。

幼兒園教案反思 篇2

新學期，新挑戰(zhàn)，新計劃。如何制定月度計劃？以下是小編為大家?guī)淼摹度绾尉帉懽钚碌挠變簣@月度計劃表模板》，希望對您有所幫助！

幼兒園月度計劃表模板1

我。情況簡要分析：

我們幼兒園有30名一線教師。團隊相對年輕。教師們在教學、研究和研究方面都非常積極?；ブブ鸩叫纬闪艘钥蒲写俳萄小⒋龠M教育質(zhì)量提高的良好氛圍。通過自薦等評價，涌現(xiàn)出區(qū)學科帶頭人1人、區(qū)骨干教師1人、鎮(zhèn)骨干3人、園區(qū)骨干3人。已成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

上學期，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，開展了與老師牽手結(jié)對的系列教學研討和交流活動。我對二期課改的概念有了新的認識和認識，達成了很多共識。由于暑假期間人員調(diào)動，新招聘教師3人，其中剛完成一年工作的教師有4人。他們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其他教師則認同新的理念和傳統(tǒng)的教育模式和行為。在實施教學實踐的過程中經(jīng)常會發(fā)生沖突，一線教師在教學實踐中還存在很多的困惑和不足。教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的提高還有很長的路要走。根據(jù)這些具體情況，我們制定了本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹精神加強學習研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教研活動和教師培訓活動，提高教師對教育教學的反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

三。目標：

1.加強教師培訓，實施分級培訓，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。

2.依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3.深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善幼兒園基礎課程內(nèi)容。

4。運用多種資源，拓寬教育渠道，促進兒童和諧發(fā)展。

4.工作重點：

1．注重幼兒健康情感發(fā)展和陶瓷教育研究工作的過程管理，弘揚民族文化，不斷拓展和加強幼兒園教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2.加強教研工作，做好課題的實踐和研究工作。 同時，加強幼兒園本位課程建設，對課程安排的合理性和有效性進行有效探索。

3.以牽手、結(jié)對教師為載體，加強園際聯(lián)系與互動，對園內(nèi)教師進行分層培訓，同時加強全園教師基本教學技能的培訓與教學。提高并不斷提高專業(yè)水平。

4.以項目研究為突破口，初步形成幼兒園特色，逐步建立以幼兒園為本的課程。

V.具體措施：

（一）加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 >

1。完善教研體系，讓園區(qū)培訓有時間保障。

骨干研究組活動，每兩周一次（業(yè)務負責人負責）

小型教研組活動，每兩周一次（年級組長負責）負責）

大型教研組活動，每月一次（業(yè)務總監(jiān)負責）

2.實施分級教研活動指導，推進全園課程改革工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：在實施教育理念、行為和理論方面邁出第一步，為教師提供具體、實用的教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探討如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區(qū)活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同孩子的需求，促進孩子全面和諧發(fā)展。

大型教研組：全體教師參與，圍繞幼兒園特色，開展主題背景下的新型健康教育研究和陶瓷教育研究。主要目的：提高教師的基本技能和素養(yǎng)，形成融合理念的教學新模式，為完善幼兒園基礎課程積累素材和素材。

3.落實骨干教師責任制，完善骨干教師評價機制，通過對優(yōu)秀教研組的評價，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論與實踐相結(jié)合。

（二）加強培訓，全面提高教師素質(zhì)

1．利用周一、周二在房間學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2.結(jié)合幼兒園教師專業(yè)技能的相關要求，加強全園教師教育教學基本技能的培養(yǎng)和提高，鼓勵教師自學自練，掌握一定的教學基本技能.比賽提高相應能力。 我們通常會進行課堂聆聽和評估活動。期初教師制定專題研究課題，期間認真觀察探索，期末撰寫優(yōu)質(zhì)專題總結(jié)并相互交流。并盡可能為教師提供外出觀摩、聽課、講課、借課等機會，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。

3.為提升教研活動的實效性，教研活動要圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——對教研活動過程的反思等，內(nèi)容要專題化、系列化；

4.在學習、吸收和實踐新《綱要》思想的過程中，經(jīng)常會反思自己的備課、上課、聽課等教育行為，反思自己的一些習慣性行為實踐和教育教學方法的及時改進，都是從孩子的角度出發(fā)的。

5。有計劃地開展青年教師業(yè)務指導和培訓，三年內(nèi)跟進新教師講課，做好教學日常工作，對青年教師進行五年以上指導。它將分層培養(yǎng)。

6.注重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入課堂了解孩子的發(fā)展和表現(xiàn)，觀摩聽老師活動組的組織和指導，及時給老師建議，幫助老師專業(yè)成長。

（三）開展項目研究，做好科研工作 對當前學前教育改革的熱點問題進行研究研究，同時結(jié)合中...深入開展學習活動，開展閱讀體驗、教育論文交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期，我園將根據(jù)幼兒園實際情況，做好健康教育新課題的研究，重點抓好項目實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保項目運作的規(guī)范性、科學性。教師圍繞園區(qū)科研項目確立教研重點，以教研活動為基礎，做好科研工作，及時調(diào)整科研計劃和方案，不斷總結(jié)經(jīng)驗。 ，觀察活動——獲取信息，分析成?。欢嗾劊赫務n堂評價、談思想、談經(jīng)驗——交流信息和經(jīng)驗；多寫：寫學習心得，摘錄文章，寫觀察記錄——積累材料，總結(jié)經(jīng)驗；思考：思考成敗，思考實踐——提高科研水平。

全園教師要繼續(xù)認真自覺地學習教育和科學研究的理論，積極開展教研工作，繼續(xù)做好幼兒案例研究工作。班，并做好兒童病例的后續(xù)研究。研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更加有效。

（4）樹立全心全意為父母服務的意識，做好育兒工作。

新《綱要》明確規(guī)定：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與?！敝袑W教師要以平等的態(tài)度喚起家長的主人翁意識，激發(fā)家長積極參與合作的積極性，為幼兒園建言獻策，讓幼兒園與家庭融為一體。

1.開學之初，每個班級都精心設計了家長園的布局，使其美觀新穎，主題多樣。 根據(jù)本班孩子的實際情況，及時填寫《國土聯(lián)絡手冊》。本學期繼續(xù)辦好家長學校，舉辦家長座談會；向家長開放半天活動，展示孩子在幼兒園的活動；設立“家長信箱”，積極接受家長的好建議；通過電話、家訪、網(wǎng)絡等形式聯(lián)系家長與家長溝通；各班發(fā)布好家長園，增強家長對孩子情況的把握和對園中工作的了解。

2.結(jié)合主題活動的組織開展和項目的實踐研究，繼續(xù)為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境，讓孩子在關愛、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活； 繼續(xù)動員家長為孩子準備足夠的運動玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)孩子參與體育活動的興趣；在活動中密切關注孩子的安全，在活動中注意培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。

3.通過多種形式的祖國合作與聯(lián)系，傳播祖國的教育信息，達到祖國合力的教育效果。在本學期結(jié)束時，我們將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以了解我們?yōu)檎l工作。我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結(jié)全體教職工，齊心協(xié)力，提高教育教學質(zhì)量。圍繞師資隊伍建設，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面貫徹新課改教育理念為契機，為青友的未來繼續(xù)努力.

幼兒園月度計劃表模板 2

11 月：

1.加強課堂常規(guī)教育，穩(wěn)定孩子情緒，營造良好環(huán)境。 正式教學活動的第一周。

2.第二周，完善各項計劃，每班召開家長會，做好新學期的一系列工作。

3。成立“校園守衛(wèi)隊”并開展活動，配合保安人員，每天保持校園值守。

4.新的練習從第四周開始，每節(jié)課的晨練從九月開始。

5.全園幼兒體檢。

12 月：

1.小學、初中、學前班“唱響祖國”歌唱晚會。

2.每個班級的秋季旅游。

3.每個班級的家長半天開放活動。

4.每個班級的親子活動。

1 月：

1。教師演講比賽。

2.每個班級都為元旦活動準備節(jié)目。

3.每個班級的親子游戲活動。

12 月、1 月：

1.觀摩園區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)學活動。

2.準備“新年游園活動”。

幼兒園月度計劃表模板3

1.行政事務

1.工人大會。

2.組織教師參與各級論文評價活動：

3.組織教師參加2016年太倉市優(yōu)秀教學玩具評選活動

4.開展幼兒園教學日常檢查。

5.完成每條線路計劃（園地計劃、教研組計劃、學科計劃、教案、班級計劃等）（第三周）。

6.開展“教師節(jié)”相關慶祝活動。 （贈送“好書”、表彰優(yōu)秀教師等）。

7.錄入和上報各類兒童信息（名冊、家校鏈接、學籍管理、保險單等）。

8.以小組形式召開新生家長會。

9.填寫2000年秋季學前資助清單及信息。

二、教育教學

1.該中心聽取新教師的意見。

2.結(jié)合教師節(jié)活動開展圖書捐贈和讀書活動。

3.開啟安全第一課，做好安全主題活動。

4.牙齒日活動。 （9 月 20 日年級組）。

5.花園式培訓活動——角色扮演室的規(guī)劃和調(diào)整。

6.結(jié)合中秋、國慶，開展相應的教育教學活動。

7.以小組為單位，做好每周教案的審議和教學游戲活動。

8。各班根據(jù)孩子的需求規(guī)劃和豐富區(qū)域，組織孩子參觀，熟悉新的游戲環(huán)境，與孩子討論制作游戲圖標。

三、安全、醫(yī)療、物流

1.消防安全演練。

2.期初，家庭委員會和食品委員會。 （第四周）。

3.加強食堂工作管理，滿足衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的日常工作檢查。

4.開學前全面深入開展安全隱患自查，及時整改安全隱患，認真做好太倉教育系統(tǒng)安全檢查和專項整治工作。

5.召開全校職工安全工作會議，簽署全校職工安全崗位責任書。

6.用干粉代替滅火器。

7.在“中秋”、“國慶”期間安排值班，確保假期安全，同時加強對幼兒和教職工的安全教育。

8.各班配合健康老師做好幼兒體重身高的測量登記工作。

9.做好新生疫苗接種證明的檢查、補種和統(tǒng)計工作。

10.開展后勤人員培訓和會議。

11.做好全校肥胖、體弱兒童的檔案工作，派到各個班級做好管理。

12.完成9月退學、結(jié)餐公告等。

幼兒園月度計劃表模板4

I.教學工作

（一）學科名稱：你變，我變，大家變

暑假過后，變了很多發(fā)生在兒童和幼兒園。這個主題引導孩子從了解自己的變化到了解他人的變化，從了解幼兒園的變化。改變認識周圍環(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗多彩的生活。

2.生活衛(wèi)生

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，督促孩子按時到幼兒園，適應幼兒園生活。

2.了解如何正確疊被子。

3.天氣炎熱，要養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。

4.夏季注意飲食衛(wèi)生。

三。父母的工作

1.做好與新生家長的溝通，讓他們了解孩子在幼兒園的進步和日常生活內(nèi)容。

2.新學期召開家長會，宣傳幼小銜接知識。 能配合幼兒園教育教學工作。

3.豐富和完善母園內(nèi)容。

四。其他

1.補發(fā)新生接送卡，提醒準時接送孩子。

2.加強課堂環(huán)境安排，換崗、換班等，做好孩子的日常管理。

3.做好新生進入家校鏈接。

幼兒園月度計劃表模板 5

各級機關、組織、企事業(yè)單位，在對一定時期的工作進行預先安排和計劃時，必須制定工作計劃，使用官方文件《工作計劃》。留學網(wǎng)為大家整理了一份幼兒園月度工作計劃樣本，希望對大家的工作和生活有所幫助。

與家長溝通孩子在幼兒園的情況。讓家長和老師統(tǒng)一教育觀點，共同發(fā)揮教育效果。包括《寶寶成長記錄》在內(nèi)的所有資料均按時發(fā)放，讓家長盡可能快速準確地了解孩子在幼兒園的學習和生活狀況。每月舉辦一次家庭互動活動，加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子的親密感。

父母的工作目標：

1.繼續(xù)了解彼此在家庭和幼兒園的中學生具體表現(xiàn)，并及時反饋和交流經(jīng)驗。

2.宣傳《新綱要》精神，向家長介紹幼兒園教育的目標、內(nèi)容和教育方法，爭取家長的關心和支持。

幼兒園教案反思 篇3

幼兒園表格格式教案模板[第1部分：幼兒園教案樣本表]

教育活動計劃

（-學期）

班主任

幼兒月發(fā)展分析

每周教育活動安排

月日到月日

日間教育活動安排

< p> 月、日、周

[第二部分：幼兒園教案格式]

I.音樂教育活動方案格式及內(nèi)容說明

本資料由廖老師分享，如需全套請加按鈕：1014482841

< p>（課堂設計思路（說明：是否根據(jù)需要編寫此內(nèi)容）沒有統(tǒng)一要求。需要編寫設計思路的老師，請注意字數(shù)限制在300字以內(nèi)。）< p> 活動目標 123...

（注：在本內(nèi)容中，只要您用文字描述所需的經(jīng)驗、教具、準備學具，請包括視覺材料、音頻材料、等在附錄中。單課時的活動計劃在這里也可以強調(diào)必要的過往經(jīng)驗。）

活動過程

1. 1. 2.

…

（說明：

1. 一般來說，活動計劃的流程有兩種寫法一種是思維方式，一般稱為“短計劃”。使用的語言是描述性的，從老師的角度解釋活動的步驟和細節(jié)。使用的方法。另一種是記錄書寫法，一般稱為“詳細案例”，使用的語言是敘述性的，師生互動的內(nèi)容，尤其是師生對話的內(nèi)容，往往占據(jù)主要的篇幅，這兩種寫作方式都有自己的具體作者可以根據(jù)自己的需要來決定使用哪種寫作方法。不過，本教案編寫的目的是向全國學前教育界推薦全國各地教師的教學理念，推薦各民族的特色文化。群體和地區(qū)，所以最終文本 r要求是：沒有看過教學現(xiàn)場的老師，僅憑文字描述就可以想象這個活動是如何進行的?。?/p>

2.活動計劃的展示原則上可以在課堂上進行風格的格式。它也可以是多類的。不過多班活動計劃篇幅略長，內(nèi)容重復會比較多，所以我們推薦一種折中的方式，叫做多級。多層次活動計劃是指活動計劃只呈現(xiàn)新材料的內(nèi)容和方法，而對舊材料的教學環(huán)節(jié)進行縮編，在呈現(xiàn)時突出新材料內(nèi)容的深度或多維度擴展。 …………

（注：此內(nèi)容是根據(jù)需要，不是必須的。原則上，多層次的活動計劃不需要活動擴展；對于單小時活動計劃，部分教師可能會以活動延伸的形式提出建議。單小時活動計劃還可以在“活動準備”部分強調(diào)必要的過往經(jīng)驗）

附錄

1.作品，如歌曲、曲調(diào)、童謠、故事等

作品名稱

作者：

（注：除了呈現(xiàn)作品的主要內(nèi)容外，不要忽視作品的解釋作品的標題和作者。另外，如果使用的音樂經(jīng)過編輯處理，需要注意的是，錄音的樂譜一定要規(guī)范，如果老師記譜有困難，請請專業(yè)的音樂家完成作品。如果沒有記譜軟件，單詞系統(tǒng)無法記錄所有分數(shù)。記譜，

這種情況下，要求教師以圖像格式呈現(xiàn)分數(shù)。） 2.視覺材料，如教學墻圖表、地圖、照片等。

（注：任何使用具有國家或地方特色的材料的活動計劃，請附上相關服裝的照片s、道具、舞姿、編隊、樂器乃至巖畫、洞窟畫及相關雕塑，最大限度地展現(xiàn)當?shù)貧v史文化特色的魅力和藝術(shù)的綜合魅力。） 3.行動建議。

（注：節(jié)奏和舞蹈活動的內(nèi)容，需要有非常規(guī)范的動作和隊形變化的文字描述。） 4.適配器推薦。

5、背景資料，如特殊民族、劇種介紹等。

設計者：省、市、單位名稱及名稱

【第三部分：幼兒園日常管理表格大全】

幼兒園日常管理常用表格大全

p>

目錄

1。幼兒園保健工作月刊....................................... .............1 2. 幼兒園英語課記錄表.......................... …………………………………………………………………………………………………………………………………… ...2 3. 幼兒園兒童用餐記錄表 ................................... ..3 4. 幼兒園廚房消毒筆記本 .................................. ..................................................4 5. 幼兒園噴灑消毒記錄表....................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ....5 6. 幼兒園設備消毒登記簿 .................................... ...................................................6 7. 幼兒園班開學期開始衛(wèi)生和環(huán)境檢查表 ... .................................................7 8. 幼兒園兒童體檢記錄表.......................... ..................................................... .............8 9. 幼兒園n 兒童事故登記表?！?...... ...9 10. 幼兒園綠化工作檢查記錄表 ...................... ..................................10 11. 領取牛奶和水票登記表........ ..................................................... .11 12. 穿梭巴士兒童用藥登記表 ...................... ......................11 12....................... .............12 13.幼兒園辦學水平綜合評價表............ .................................. 13 14. 幼兒園護理人員問卷........ ...................................................13 15、示范幼兒園水平綜合評價...... .........................................15 16. 幼兒園家長問卷.. ..................................................... .. .. ......15 17. 幼兒園家長問卷 ...................................... .........................................17

幼兒園衛(wèi)生保健工作月刊

年份月日-年月日填表：

p>

幼兒園英語課記錄表

本月第一周老師：班級填表：填表時間

幼兒園兒童用餐情況記錄表

幼兒園廚房消毒筆記本

年度：

秋天幼兒園教案精選(3篇)

居安思危，思則有備，有備無患。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？小編特意為大家收集整理了“秋天幼兒園教案精選(3篇)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

秋天幼兒園教案精選 篇1

1、在欣賞秋天果樹的造型、色彩的過程中，知道秋天果樹的特征。

2、能流暢的線條畫出果樹的外形。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

ppt課件、范畫、圖片、蠟筆、紙。

一、談話。

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，(秋天)，秋天來了，果園里的果樹上有什么?

請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的?

三、觀察范畫。

小朋友看，老師畫了一幅秋天的果樹圖。看看上面都有哪些果子。

四、示范果樹的畫法。

先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿。

五、教師交代繪畫的內(nèi)容。

秋天真美麗，今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。

六、幼兒作畫，教師指導。

七、引導幼兒相互欣賞同伴的作品。

1、在美術(shù)角為幼兒準備有關材料，引導幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。

2、幼兒的作品陳列在美術(shù)角內(nèi)，供幼兒互相欣賞，體驗成功的樂趣。

我利用談話的形式開展活動，讓幼兒說一說秋天的特征，孩子們都踴躍發(fā)言，把秋天的特征描述了出來，充分調(diào)動了孩子們的興趣。接著就是教師的操作示范，在操作示范中一步步講解了作畫的步驟和要求，在這一環(huán)節(jié)也就是活動的重點，教師運用了擬人的方法講解了樹干就是小樹身體，樹枝就是小樹頭發(fā)、樹葉就是發(fā)夾，這樣的兒童語來講解示范，讓孩子們印象更深刻。因為教師的示范講解到位，所以在孩子操作中，每個孩子都能按要求畫出漂亮的樹來，我對孩子們的進步給予了充分的肯定。

秋天幼兒園教案精選 篇2

活動目標：

1.能用幾何圖畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。

2.學習用多種顏色涂色，感受色彩的美。

3.能用涂涂、撕撕（剪剪）、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

活動準備：大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》。

活動過程：

一、設置情境，引起幼兒作畫的興趣。

1.出示大背景圖，創(chuàng)設情境。

2.觀察、欣賞魚的造型。

我們一起來看一看，你們看，是什么呀？你們看這些魚是什么樣子的？它有哪些形狀組成呢？（引導幼兒觀察不同形狀組合而成的魚）。

二、情景游戲：燒魚。

小貓收到了這么多的魚，心想，要是能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好??！可是小貓不會燒魚，那怎么辦呢？請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢?（幼兒自由回答，教師可根據(jù)幼兒的回答出示圖片）。

1.教師以燒魚的`形式，講解示范繪畫步驟：

（1）首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。

（2）把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）。

（3）讓魚煎出漂亮的顏色（給魚涂上顏色）。

（4）然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）。

（5）還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什么作料？（幼兒回答，例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等，教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進行適當?shù)难b飾。）。

（6）魚煎好了，聞一聞，真香啊，我得把它盛出來給小貓送過去。（教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上）。

2.幼兒作畫。

還有這么多魚沒有燒好呢。我一個人根本就忙不過來，你們能幫我一起燒嗎？

（1）提出要求：

小貓喜歡吃大魚，不喜歡吃小魚，所以我們要把什么樣的魚放到煎盤里？（提醒幼兒畫大）小貓喜歡不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。

（2）幼兒作畫，教師巡回指導。

3.評價活動。

請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上，教師以品嘗魚味的形式評價作品。

哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個看上去吃？為什么？（師幼共同評價，教師對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。）。

三、小貓過生日。

小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的魚，小貓可高興了，它要邀請我們大家一起參加它的生日party，我們一起給小貓唱首生日歌吧！

秋天幼兒園教案精選 篇3

兒童是自然之子，熱愛和探索大自然是兒童最常見的表現(xiàn)，而自然界賦予我們的教育資源更是無窮無盡，只是如今許多幼兒與大自然接觸甚少。作為教育工作者，應該最大限度地拓展幼兒的學習空間，好好地利用豐富的自然資源，引領孩子們?nèi)ヌ剿?。《秋天的雨》是一篇散文，它以生動形象的修辭手法為孩子展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷，讓孩子從中了解季節(jié)的特點。本次活動旨在通過學習關注周圍事物的發(fā)展變化，從而感受到散文中語言的優(yōu)美和意境的溫馨，啟發(fā)孩子們無盡的遐想與表現(xiàn)。

1、幫助幼兒熟悉散文詩，并理解散文內(nèi)容。

2、初步理解散文所描繪的畫面以及修辭手法的運用，學習“她把×顏色給了××，××××像××”的句式，并模仿散文片段。

3、激發(fā)幼兒對大自然熱愛的情感，體驗秋雨季節(jié)的美妙意境。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

有關散文的多媒體課件，錄有雨聲的磁帶和優(yōu)美的音樂，錄音機等。

一、傾聽雨聲，激發(fā)興趣。

1、聽錄音，引出雨聲。

師：“小朋友注意聽一聽，這是什么聲音？”

2、再聽錄音，引導幼兒發(fā)現(xiàn)下雨時發(fā)出的聲音。

師：“小朋友見過下雨嗎？”“雨是怎樣下的？”（幼兒借助肢體語言表現(xiàn)雨是滴答滴答地下。）。

師：“下雨時，雨點會落在哪里呢？”（鼓勵幼兒踴躍回答，為仿編散文片段提供經(jīng)驗基礎。如：大樹、屋頂、地面、大海里、小河里……）。

二、初步感知散文詩。

1、幼兒欣賞。

師：“我們都知道春天的雨是細細的、綿綿的，那么秋天的雨是怎樣的呢？小朋友一起來聽聽《秋天的雨》這篇散文。聽過以后可要告訴老師，你最喜歡散文詩里的哪一句?！保ń處熍錁酚懈星榈乩收b散文。）。

2、提問：這篇散文叫什么名字？你喜歡散文詩里的哪一句？（啟發(fā)幼兒盡量說或者用動作表演出和其他人不同。）。

三、觀看課件，完整欣賞配樂散文詩一遍。

師：我們一起來邊看畫面，邊聽老師朗誦散文詩。（教師結(jié)合課件畫面，完整朗誦。）。

四、運用課件圖文結(jié)合，幫助幼兒分段理解散文詩的內(nèi)容。

師：我們來看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化？

1、欣賞散文第二段：想——秋天的雨。

提問：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？請你先和旁邊的小朋友講一講。（學習詞：清涼和溫柔、輕輕地、悄悄地。）。

教師小結(jié)：秋天雨后，自然中發(fā)生了變化，就像一把鑰匙打開秋天的門。

2、欣賞散文第三段：看——秋天的雨。

師：為什么說秋天的雨像一盒顏料？她把各種各樣的顏料給了誰？（學習“她把×顏色給了××，××××像××”的句式。）。

教師小結(jié)：秋天到了，各種樹都發(fā)生了變化，水稻變金黃，水果成熟，農(nóng)民伯伯準備要收割；美麗的花都開了。

3、欣賞散文第四段：聞——秋天的雨。

師：秋天的雨還有好聞的氣味呢，它是從哪里來的呢？感覺怎樣？（鼓勵幼兒積極思考，談談自己的生活體驗。）。

4、欣賞散文第五段：聽——秋天的雨。

師：為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢？它告訴我們冬天快來了，小動物要做什么？（學習詞：銜、造、挖、油亮亮。）。

教師小結(jié)：小動物忙著做事情，小喜鵲造房子，小松鼠做糧食，小青蛙加緊挖洞，小樹葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飄到大樹媽媽的腳下，它們都準備要過冬。

5、欣賞散文第六段：秋天的雨會給我們帶來什么？

師：秋天的雨為什么會給大地帶來一首豐收的歌？為什么會給小朋友帶來一首快樂的歌？（從中提升幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。）。

教師小結(jié)：今天我們學了這首新的散文詩，小朋友也看到大自然這么美麗，那么，我們從小就要保護大自然，熱愛大自然。

五、再完整欣賞一遍散文。

師：我們一起再欣賞一遍這篇散文詩，等會兒請把你覺得最美的話記在心里。六、幼兒學習仿編。

1、模仿句式仿編。

師：剛才你們對哪個句子印象最深？學習“她把×顏色給了××，××××像××”的句式。（讓幼兒模仿該句式自己編一句。）。

2、仿編散文片段。

師：如果你是秋天的雨，你會做什么？用散文里那樣的話說一說。（引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗進行仿編。）。

3、活動延伸：幼兒仿編，教師進行整理，并讓幼兒為仿編的散文配上插圖，展示在活動室里。

《秋天的雨》是一篇意境優(yōu)美而溫馨的散文，作品中優(yōu)美的語言是運用擬人的修辭手法深深地吸引著幼兒去感受和創(chuàng)作，而且還蘊藏著對待生活積極向上的寓意。教師通過解意、授意、表現(xiàn)和創(chuàng)作的教學過程來完成教學目標。

1、課前教師充分熟悉教材，理解作者的寫作意圖和寫作手法，使自己在教授時就會真正把作者的.思路一步步地來引導幼兒，充分發(fā)揮其教育價值。

2、能合理安排活動環(huán)節(jié)，讓幼兒運用看、聞、聽、說等多種感官感受秋天的雨的特點，而且教師還選取優(yōu)美、抒情的音樂作為背景，這樣可以營造一種溫馨、浪漫的氛圍，同時還運用生動有趣的課件，使幼兒不知不覺進入散文作品的意境中。

3、教師善于設計富有啟發(fā)性的提問，在活動中很好地掌握了提問的時機和技巧，步步引導，環(huán)環(huán)相扣，把散文的主題展現(xiàn)在幼兒眼前，引起他們的共鳴。

4、活動中教師能鼓勵幼兒運用多種方式來表達散文內(nèi)容，特別是借助體態(tài)語言的幫助，更能讓幼兒把作品的意境表達得更完美。另外，幼兒在熟悉作品的基礎上進行仿編，這也是檢驗幼兒是否對作品內(nèi)容真正地理解，同時更是提升培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作思維?？傊?，本次活動不管是情感目標，還是學習目標，都讓幼兒獲得有效的培養(yǎng)。

聽說家長會要上課，我就把第三單元的課文翻了又翻。第三單元的課都是和秋有關。或是描寫秋天的活動，或是描寫秋的景色，體裁也是各種各樣，記敘文、散文、詩歌……最終，我選擇了第11課《秋天的雨》。

接下來就是備課。因為顏老師、張老師也是上這一課，所以我們提前備了課，并進行了交流。一看張老師的教案，心中由衷地佩服：不愧是骨干教師，備課的思路就是不同?；剡^頭來，看自己的教案，為了追求形式上的花哨，我安排教學二、三自然段。雖然看上去內(nèi)容充實了，但其實每個環(huán)節(jié)都只是蜻蜓點水。而張老師她設計的每一環(huán)節(jié)都是實實在在，不折不扣。

比如教學生字，她采取了各種形式：“銜”字的教學從典故入手，讓學生既增長了見識，又牢固地掌握了這個字的字形；“扇”字的教學引入了另外一個讀音，還讓學生組詞、找規(guī)律，其實也為課文的朗讀打下基礎；“爽”字的筆順很容易搞錯，于是張老師還特意強調(diào)了它的寫法。在最后一個環(huán)節(jié)中，張老師還安排了“會寫字”的教學，找規(guī)律，區(qū)別“木”在一個字中不同位置的寫法有什么不同等等。其實對三年級的孩子來說，字詞是教學的重點，平時我們也在抓，但是由于是公開課，所以就總是盡量縮減生字教學的時間，因為字詞教學實在很枯燥。而張老師的課給了我一個啟發(fā)，原來字詞也可以上得有滋有味，也可以讓人聽著這么入迷。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園老師教案(精選3篇)》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園老師教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！