說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆，優(yōu)秀的作文是一個結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了看了老師的日記(熱門九篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
老師是人類靈魂的工程師，如果沒有老師的陪伴，國家的棟梁從哪兒來?是老師把我們帶進(jìn)了學(xué)校的大門。他們是我們成長中的重要人物。今天，我們迎來了第__個教師節(jié)。
9月10日的早上，我們7：15就來到了教室，是為了給周老師一個大驚喜，我們的策劃方案是這樣的：方宇潔寫字好看，就來寫“教師節(jié)快樂”這五個大字和其他一些對老師的熱爰語句;吳鈺凡畫畫讓她來畫畫;我來畫彩虹;徐馨怡把賀卡貼在黑板上;張梅強負(fù)責(zé)把花分給每個同學(xué)……。張梅強還說：“我們躲起來等周老師一來，就一擁而上?！薄爸芾蠋焷砹?”我們急忙躲起來，周老師進(jìn)了教室，我們分就一起沖向周老師，周老師笑得合不籠嘴。不一會兒，講臺上就擺滿了很多東西：鮮花、盆栽、賀卡、巧克力……。
兩節(jié)課過后，我們迎來了“感恩老師”的活動。首先是高年級詩朗誦，聽了后，我知道了老師對我們花費了很多心血來教育我們。接下來是中年級小合唱《老師》，聽了后，我知道了老師是我們知識的海洋。最后是低年級師生表演唱《老師去哪兒》引得我們哈哈大笑。漸漸地，“感恩老師”活動結(jié)束了，我從這里知道了老師為我們付出了多少努力和心血!
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)課堂，成就卻在祖國的四面八方。您為我們付出了那么多，我們也要回報您們：認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大成才!
春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話贊揚了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師!
老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。
記得不久以前，我們班開隊會，同學(xué)們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來。
老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對不起”
老師的奉獻(xiàn)是無私的，是無法用時間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們。”
老師我想對您說-高中作文
親愛的老師，您是美麗的播種者，我們一起度過了三個春，夏，秋，冬。我們曾經(jīng)同歡同喜，同苦同悲過?，F(xiàn)在，我要打開心扉，說說我的心里話。
老師，您是多么的辛苦呀！每天早上，您一早就來到了學(xué)校，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，然后還要備課，上課日復(fù)一日，年復(fù)一年，一條條皺紋不知不覺，就悄悄爬上了您那漂亮的眉頭。夕陽西下時，校園安靜了，您該下班了，可是您辦公室的燈火還在閃爍。我知道，您一定是在批改作業(yè)。我仿佛看到您有時高興，有時傷心，您是不是看到作業(yè)寫的好的高興，寫的不好的傷心呢？
老師，您既是一位對學(xué)生負(fù)責(zé)，又是關(guān)心我們的好老師。有一次，一道題我不會做，您就耐心的給我講，講了一遍我不會，又講一遍我還不會。最后，在您的認(rèn)真講解下，我終于會做了。有了這樣的好老師，我為自己而感到高興。
親愛的老師，我有一天會長大成人，無論走到哪兒，都不會忘記您的。祝您天天開心！
今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說已經(jīng)變的太多！
我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運足氣力，大喊站住！不許跑或你再跑我就要記名字啦！還有在跑上講臺上站著去！可向翊凡不是這樣，她不喊，說一次不管用，直接記名字。
喂！喂！喂！站??！不許跑我喘著氣對余光奧說，之后我便把他們的名字記在小本子上了。(因為他們已經(jīng)跑了很多次了)
我抽空把數(shù)學(xué)作業(yè)送過去，去的時候已經(jīng)打上課鈴，陳老師接過作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學(xué)們本應(yīng)該都認(rèn)真讀《日有所誦》的，但因為場面太瘋狂，汪琦實在管不?。⌒液藐惱蠋熂皶r趕到，發(fā)出神功獅吼亂成一鍋的同學(xué)們，總算平靜下來
又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松！追著那些亂跑的人，一圈一圈的在那追，唉！真是氣死我了！真太倒霉了。
在上體育課的同時，我們班的幾位同學(xué)，多動癥又發(fā)作了！在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動作
上語文課還算可以，應(yīng)該是張老師厲害的像王老師吧！一節(jié)課里，同學(xué)們都爭著舉手發(fā)言，還都是你爭我搶互補相讓。
唉！第一天就這樣啊，真不知道明天會不會更糟了！
今天在學(xué)校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因為和同桌的對話讓我覺得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟著楊老師說話，用富陽話說的神經(jīng)老和神經(jīng)病，特別的搞笑，還說神經(jīng)佬和神經(jīng)病結(jié)婚了，生了神經(jīng)婆，我情不自禁的就笑了，還發(fā)出了豬叫，這時，我和同桌連同前面那個人都笑了，那笑聲簡直傳遍了整個教室，我想方設(shè)法的讓自己平息下來，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說前面那個人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺，用那嚴(yán)厲的眼神盯著我們，用鋒利的手指著我們，我們這時才停止了笑聲，裝作若無其事的樣子，全班同學(xué)都在望著我們，我們的臉紅了，唉。
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂糟糟的，本來同學(xué)們在談?wù)摻處煿?jié)送教師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見草地上開滿了艷麗的野花。小萌想：這么美麗的野花，不如采一點送給教師吧！
朝晨，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今日穿的可真美麗啊！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光輝。她那柳條般的眉毛下有一雙目光灼灼的大眼睛，如同里邊有著無量的`才智。她那櫻桃般的小嘴上，露出了絢爛的笑臉，美極了！小萌小心謹(jǐn)慎地將一支支野花放人教師的筆筒，生怕破壞了這夸姣的全部。小萌忽然看見教師的眼鏡壓在了語文書上。她想：教師是多么為咱們考慮，這么早就來校園備課。
教師推開門，被眼前的全部驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照射下是多么美麗啊！教師嫣然一笑。他匆促向窗口望眺望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。
今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W(xué)們的家庭作業(yè)。
我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，尾巴都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團(tuán)我皺著眉頭，刷刷刷，大筆一揮，給了個及格。
再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。一個錯字，兩個錯字，三個，四個，五個咦？這兒怎么少了一句？哎呀！這個句子又多了一個字我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個連著一個。我像個高明的醫(yī)生，一會兒給它們做連接手術(shù)，一會兒要做變形手術(shù)，一會兒又要切除多余的器官
呦，這本本子還少了一個大零件少做了一大題！家長的簽字竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長也越來越不負(fù)責(zé)了。我只好毫不留情地告訴了錢老師
再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕
一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的
20年11月8日星期四陰
“叮鈴鈴……”
早鈴響了，又是嶄新的一天，將寫字臺上昨晚批發(fā)的試卷收拾好，裝進(jìn)包里，洗漱完畢，準(zhǔn)備去學(xué)校。
一系列動詞寫出了教師的精神面貌。
路上遇見了幾個學(xué)生，微笑的跟我打招呼，我也回以微笑。
“微笑”的重復(fù)出現(xiàn)，讓我們感受到了濃濃的情意。
今天我的課是在上午。上課鈴響后，我拿著備課本走進(jìn)教室，學(xué)生們已經(jīng)安安靜靜地坐在教室里了。“上課。”“起立”“老師好！”“同學(xué)們好，坐下！”開始上課了，我讓學(xué)生把昨天布置的作業(yè)拿出來檢查。有四五個同學(xué)沒有完成，想起昨晚改的考得很差的試卷，心中不免有些生氣……
課上了一半的時候，我突然發(fā)現(xiàn)坐在后排的有個同學(xué)總是低著頭，像是在玩東西。我靜靜地走過去拍了拍他的桌子“下課后到辦公室來一下”。
簡潔的語言出了課堂中常見的不良現(xiàn)象。
下課后，他小聲地打了報告，“進(jìn)來?！蔽艺f，“今天上課的時候，在下面做什么呢？”他不太敢吱聲，我問他：“你有什么夢想嗎？”他輕聲地回答：“我想成為工程師?！薄昂芎?，那你就要向著你的理想和目標(biāo)去奮斗努力啊！首先就要學(xué)好知識，才能拿到好的文憑，才能有資格成為一名工程師，希望以后上課時認(rèn)真聽講?！薄八贫嵌攸c了點頭，我頓了頓接著說：“這次的考試，你的成績有很大的退步，回去后一定要給自己定一個目標(biāo)，把成績趕上來。好了，沒什么事了，回去吧。”他走后，旁邊的老師說：“唉，現(xiàn)在的孩子越來越不自覺了！”
一天下來，腰酸背痛的，但卻認(rèn)為很值得，能夠教給他們知識，教育他們做人，就算辛苦，也是有價值的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”學(xué)生們朗朗讀書聲又依稀傳入我的耳中。
收尾表明中心，突現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。
教師節(jié)
今天是,我買來了兩大束花,準(zhǔn)備送給,祝賀節(jié)日!
我一下課,就想去給老師送,可是,我還沒寫完,我只好一個字一個字的寫著……
第二節(jié)課一下課,我就跑到辦公室給老師送上了鮮花,又喘這粗氣走了回來,我坐到座位上長長的舒了一口氣。
我送老師的是花,五顏六色的花,十分美麗!你送的是花?賀卡?好成績?還是那一顆真誠的心?
XX年09月09日星期五天氣：晴
早晨，天剛蒙蒙亮，一個小女孩從家里走了出來。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的。
過了一會兒，小女孩走到了學(xué)校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步?？匆娎蠋熮k公桌上的臺歷翻開著，上面寫著“十月九日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，的東西都教給了學(xué)生，對學(xué)生也非常的和藹可親，從來不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動極了。突然上課鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)身高高興興地向教室跑去了。
頓時，金色的陽光照進(jìn)了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。??！老師和那些無名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗奉獻(xiàn)給人們，我們的老師卻把青春和知識奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
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