幼兒園演講稿簡單的

幼兒園演講稿簡單的 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

微風，送走了白云；白云，送走了歲月，而歲月的背后，是匆忙逝去的年華?？v是時光荏苒，于我而言，那終歲不忘的，是那一刻，母親的等待。

傍晚的時候，黃昏將白天的暖意化為冷風。此時的天色，像一鍋涼涼的稠粥，我的心涼如水。

手中捏著那張刺眼的試卷，躊躇前行，心中卻忐忑不安。想著你會如何待我？是斥責，亦或是冷漠？

想要逃避，不想看到媽媽失望的眼神。我站立良久，終是懷念那份溫暖，緩緩走向家的方向。微微抬頭，卻看見屋前被夕陽拉長的身影，我的腳步忽然頓住。

那門口站著的，竟然是你——我的媽媽，你是那般急切的等著遲遲未歸的我，蹙起的雙眉滿是不盡的憂愁與擔心。我知道，你的眼睛近視，可你卻仍是瞇著眼睛，細細的從茫茫人海中辨認著你的女兒，一股股酸澀從我的心里溢滿開來。

風中，你的黑發(fā)凌亂的飛舞著，可我卻瞥見了那隱于青絲中的華發(fā)。我知道，編織起它的人是我，你那佝僂的身軀，在夕陽下顯得是那么單薄。那一刻，我終于讀懂了你雨潤無聲的愛。

“媽！”我快步向你走去，你抬起頭，斂去了滿臉的疲憊與憂愁，喜悅盈于眉間。我低，將手中那滿是汗水的試卷遞給你。許久，沒有聲響……我抿了抿嘴，帶著心中的忐忑抬頭，卻撞進了一雙誠摯的雙眸中，他于無聲處給我安慰與寬容，簡簡單單地將愛詮釋的樸素無華。夕陽照在你的側臉上，我仿佛聞到了陽光的味道，輕輕的嗅著，這是愛的味道！我的心中仿佛有什么破土而出，蛻變?yōu)槲宀实幕ǎ悄前憬k麗。

“快點兒進屋吃飯吧，嘗嘗媽媽的手藝退步了沒有?！蹦憷?，向屋內走去……

在別人眼里，我只是一粒低微的塵土，而在你的眼里，我卻是你的整個世界，滿滿的占據(jù)了你的心。是你，讓我有勇氣面對漫漫歲月，聆聽花開的聲音：是你讓我懂得了什么是愛。

媽媽，我愛你！

幼兒園演講稿簡單的 篇2

各位家長，各位小朋友：

下午好。

今天是我們舞蹈興趣班和小小主持人班的匯報演出。這個學期我們舞蹈班是由我，王老師和鄭老師一起帶的。這個學期我們主要是學組合的內容。一個學期總共學了5個組合及3個律動，并根據(jù)不同程度的幼兒進行不同程度的基訓。在平日里，家長把幼兒送到幼兒園里來學舞蹈并不知道幼兒一個學期學了到底有多少，掌握的到底有多少。

今天就借此機會來讓舞蹈興趣班的小朋友展示他們的風采。當然，各個小朋友學的時間長久不同他們的程度也不同，我們并根據(jù)小朋友的程度選擇不同層次的舞蹈。每個女孩子，她們都是天生的舞者，她們都很喜歡手舞足蹈、蹦蹦跳跳來表達自己內心的情感；夢想著有朝一日，自己能成為美麗舞臺的中心。但學習舞蹈是很苦的，很多孩子都會在學習的過程中因為怕疼、怕累而最終半途而廢。

因此，不論是作為家長還是我們老師都要鼓勵孩子們，只有讓她知道自己的學習機會來之不易，她才能鼓起勇氣繼續(xù)堅持、繼續(xù)努力，最終學有所成。具體來說，舞蹈帶給女孩子的好處是很多的，其特有的作用主要有幾個重要方面：

1.形體優(yōu)美

2.動作協(xié)調性

3.增強肢體靈活性、柔韌性

4.培養(yǎng)審美情感

5.培養(yǎng)自信心。

形體的優(yōu)美、肢體的靈活與柔韌、較強的審美能力。恰恰是女孩子形成優(yōu)美氣質所必須的。因此要想讓女孩子成長為一個更為多才多藝、更具個人魅力的女性，應從小就注重培養(yǎng)女孩子的舞蹈氣質。

在今后，我希望我們舞蹈班的小朋友繼續(xù)努力，哪怕遇到一點的困難我們決不退縮，支持到底。只有經歷過一定磨練的孩子，長大之后才能真正做到有所堅持、有所成就。

幼兒園演講稿簡單的 篇3

尊敬的各位、老師們：

大家好！

很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最標準的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI著他們也帶領著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生。

有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。學高為師，德高為范。愛是比學養(yǎng)和品德更重要的存在，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻自己，愛就是無私地奉獻。

xx幼兒園，這里就是一個滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時每刻無不充斥在我日常工作的每一個環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我，讓我從青澀走向成熟；這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠；這種愛教育著我，讓我明白個人在集體中的價值和能量。

因為有愛，我們才懂得欣賞；因為有愛，我們才心懷感恩；因為有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最大的正能量。

謝謝大家。

幼兒園演講稿簡單的 篇4

轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。

每次和幼兒在一起都是我最開心的時候，幼兒的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。

老師在向幼兒表達愛的時候會有很多方式，同樣的，幼兒也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個幼兒跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！蔽艺f：“老師現(xiàn)在忙，等有時間了在讓你親，好不好?”幼兒撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始后悔拒絕了她。

或許幼兒的心里裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我，”我忍不住的笑了，原來幼兒是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。

人們常說每個幼兒都是一本有趣的書，要想讀本書并不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮?！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻碜笄朴仪啤！袄蠋煹任议L大了，也要買這么漂亮的衣服?！薄昂冒　！庇變簜兌脊男α?。

我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一群可愛的幼兒陪伴著我，在我高興的時候他們會一起陪我笑;在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們，我可愛的幼兒，你們是我心中永遠的牽掛。

我快樂，我是一名幼兒教師。

幼兒園演講稿簡單的 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

書的魅力是無法用語言來表達的，縱使缺乏華麗辭藻，但樸實文辭卻依舊能觸人心弦，能夠慰藉孤寂心。

從小，爸爸便教導我讀書，從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”到“夕陽無限好，只是近黃昏”再至“更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路”，我品味到了古代詩詞的博大精深；從《西游記》到《三國演義》，再至《紅樓夢》《水滸傳》，我體會了古典文學的豐富精彩；從《夏洛的》到《金銀島》，再至《鋼鐵是怎樣煉成的》《羊脂球》，我感受到了外國經典名著的生動形象、跌宕起伏……十三年過去了，書已然成為了我生命中的主旋律，密不可分，我早已習慣了聞書頁的油墨香，享受紙張在手中的光滑觸覺，傾聽翻動書本的“嘩嘩”聲。

現(xiàn)在，我步入初中的大門，即使功課再繁復，上學再辛苦，我也不忘每晚放了學，一邊品茶，一邊看書，徜徉在書的海洋里，與作者心與心的貼近，進行心靈的交流，與主人公同喜、同怒、同樂、同悲。至分別時，我會啜泣；到陰陽相隔時，我會痛哭。我感覺自己的靈魂，已與書貼在一起，無法剝離。我愛閱讀，是書，教會我堅強；因為，是書，教會我樂觀；是書，教會我自信；是書，教會我勇敢；是書，教會我堅持。

從《湯姆？索亞歷險記》中，我學會了湯姆的`勇往直前；從《西游記》中，我學會了孫悟空的不畏艱險；從《綠山墻的安妮》中，我學會了安妮的樂觀自信……書，如同一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，如同一只白鴿，載著我在知識的天空中飛翔；書，如同一位摯友，迷惘時，給予我星光般的鼓舞；失落時，給予我清風般慰藉，我最愿傾聽她低訴，聆聽她清唱。曾經聽過一句話：“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”的確，好書如化清凌凌的水為溪流，沖洗心靈的斑點，蕩滌著靈魂污垢，讓心靈清冽剔透，讓靈魂充滿陽光。

幼兒園演講稿簡單的 篇6

三年前，我扎著馬尾，熱情四溢。懷揣著對工作的曼妙的幻想，走進了大井幼兒園。至今我仍清晰地記得，第一天上班，小班的孩子就解出了大便，算是給我的一個見面禮。初來乍到、滿腔激情的我，裝作滿不在乎地處理完了以后，卻跑到廁所里吐了好幾次。第一天上班就如此不堪的我，卻樂呵呵地堅持了三年。因為，我喜歡幼兒園里孩子的味道，我享受孩子眼里的老師的味道。

孩子的味道是什么？粉嘟嘟的臉上燦爛的笑容，告訴我們什么是天真無邪；胖乎乎的小手緊緊地拽著，讓人忍不住心生愛憐，細心呵護；奔跑的身影歡呼雀躍，給我們展示生命的蓬勃與生機；脆生生的嗓子甜甜地歌唱，那是簡單到極致的純美旋律；五彩的線條構成的斑斕畫面，更是讓我們感受到童年的純真。沉浸在奶聲奶氣的稚嫩世界里，經常會聽到他們的令人捧腹的至理名言，經常會收到他們遞過來的一顆巧克力，經常會享受到小拳頭錘在肩上的愜意，這小小的瞬間讓我癡迷，讓我回味，我喜歡這暖暖的屬于孩子的味道。

我喜歡孩子的味道，喜歡童年的味道，我更享受做老師的味道。孩子哭了，我輕輕地走過去，拍拍他的肩，揉揉他的背，然后抱著他，哄哄他，當孩子破涕為笑時，我覺得，我成功了！要布置特色園區(qū)了，我絞盡腦汁，遍尋資料，找來家里的廢舊東西，剪剪貼貼畫畫裁裁。當一塊普通的墻壁在我手下煜煜生輝，成了孩子們駐足流連的好地方時，我知道，我成功了！要排練節(jié)目了，我脫下高跟鞋，換上運動鞋，天天帶著孩子們蹦蹦跳跳，滿頭大汗。當孩子們在臺上收放自如，宛如一只只快樂的精靈，家長們報以熱烈的掌聲時，我知道，我成功了！孩子們畢業(yè)了，拉著我的手跟我一起唱畢業(yè)歌，對我依依不舍地說：“老師，我會想你的，我會來看你的！”我朝他們露出最燦爛的笑容，眼里卻含著不舍的淚水，那一瞬間，我知道，我成功了！

高樓林立的城市中，穿梭著忙碌的人們。人們?yōu)樯畋疾?，?zhí)著地追尋著夢想。有時我也經常會想：。我耕耘于這小小的方寸之地，無欲無求，我的夢想是否太簡單了？但是每次走進幼兒園，沐浴著我熟悉而迷戀的味道，我的心啊，總是會變得那么晴朗。心晴朗，就能看得到永遠！心晴朗，就能等得到花開！