統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案5篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案”的演講讓我們思考了很多。想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案(篇1)

該項(xiàng)賽事每年舉辦1次，大賽成立競(jìng)賽委員會(huì)和專家組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理大賽相關(guān)事務(wù)。大賽設(shè)置團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，由XX省大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)證書。有關(guān)競(jìng)賽具體事宜將由競(jìng)賽委員會(huì)另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。

一、參賽隊(duì)伍及指導(dǎo)教師

（一）參賽隊(duì)和參賽學(xué)生

每所參賽學(xué)校設(shè)領(lǐng)隊(duì)1名，每支參賽隊(duì)由1—2名指導(dǎo)老師和3名學(xué)生組成。具有正式學(xué)籍的普通全日制在校本、?？粕匈Y格報(bào)名參賽。每位學(xué)生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、?？啤ⅹ?dú)立學(xué)院不得混報(bào)。

比賽形式為團(tuán)隊(duì)賽。每所本科類院校參賽隊(duì)伍總數(shù)不超過8支，每所?？祁愒盒①愱?duì)伍總數(shù)不超過6支。獨(dú)立學(xué)院?jiǎn)为?dú)組隊(duì)參賽。

（二）指導(dǎo)教師

每支參賽隊(duì)伍至少聘請(qǐng)一名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師最多可以指導(dǎo)2支參賽隊(duì)。對(duì)于賽前指導(dǎo)教師的辛勤工作，各參賽學(xué)校應(yīng)按照教育部高等教育司下發(fā)的《關(guān)于鼓勵(lì)教師積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（教高司函〔2003〕165號(hào)）精神，承認(rèn)并計(jì)算其工作量。

二、競(jìng)賽事項(xiàng)

（一）競(jìng)賽時(shí)間

競(jìng)賽一般在每年的4月份啟動(dòng)，11月份進(jìn)行總決賽。

（二）競(jìng)賽形式

競(jìng)賽采用統(tǒng)一命題和自選命題相結(jié)合的方式，分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，歷時(shí)6個(gè)月。涉及內(nèi)容包括調(diào)查方案設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查報(bào)告撰寫等全部?jī)?nèi)容。本科生組和?？粕M按照不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)審。

（三）競(jìng)賽規(guī)則

競(jìng)賽采用學(xué)生自選或者指定的競(jìng)賽題目完成作品，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)和總決賽答辯，最終決出各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、競(jìng)賽命題與相關(guān)規(guī)定

競(jìng)賽題目是保證競(jìng)賽工作順利開展的關(guān)鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內(nèi)廣泛征題的基礎(chǔ)上由命題專家統(tǒng)一進(jìn)行命題。

自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統(tǒng)一命題的規(guī)范，并保證無相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的侵權(quán)糾紛。

四、競(jìng)賽報(bào)名、評(píng)審和評(píng)獎(jiǎng)工作

（一）競(jìng)賽報(bào)名

參賽學(xué)校應(yīng)在廣泛開展校內(nèi)培訓(xùn)與競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選拔出規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，每個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)必須在報(bào)名時(shí)按照規(guī)則確定本隊(duì)參賽選題的組別（本科生組或?qū)？粕M），本科生組不能參加?？粕M比賽，?？粕M可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊(duì)員在競(jìng)賽開始后原則上不得更改。各參賽學(xué)校需填寫統(tǒng)一格式的報(bào)名匯總表，并在規(guī)定的截止時(shí)間內(nèi)上報(bào)競(jìng)賽秘書處備案。

（二）評(píng)審工作

根據(jù)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)模式，競(jìng)賽評(píng)審按本科生組和?？粕M的相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別開展評(píng)審工作。

競(jìng)賽評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和總決賽答辯3個(gè)階段。由競(jìng)賽初評(píng)專家組分別對(duì)各校選送作品按照命題時(shí)制定的統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行通訊初評(píng)。初評(píng)優(yōu)勝作品60%進(jìn)入下一階段比賽。復(fù)評(píng)階段，由競(jìng)賽復(fù)評(píng)專家組分別對(duì)各校選送作品按照命題時(shí)制定的統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)優(yōu)勝作品的20%進(jìn)入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負(fù)責(zé)答辯，評(píng)選出最終得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)參賽隊(duì)。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

總決賽按本科生組和?？粕M分別設(shè)立特等、一、二、三等獎(jiǎng)和若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。其中特等獎(jiǎng)可空缺，一、二、三等獎(jiǎng)的比例分別為參賽隊(duì)伍數(shù)的8%、15 %、25%。由XX省大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。優(yōu)秀論文將推薦至《統(tǒng)計(jì)科學(xué)與實(shí)踐》等刊物，予以發(fā)表。

（四）異議制度

為保證XX省統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽評(píng)獎(jiǎng)工作的公正性，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果實(shí)行異議制度?！爱愖h期”自公示評(píng)審結(jié)果之日起為期5個(gè)工作日，過期不再受理。異議須以書面形式提出，個(gè)人提出的異議，須寫明本人的真實(shí)姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)提出異議的個(gè)人或單位嚴(yán)格保密。

五、競(jìng)賽費(fèi)用

（一）報(bào)名和費(fèi)用

競(jìng)賽收取一定的參賽費(fèi)用，具體由競(jìng)賽秘書處另行通知。各競(jìng)賽作品原型的制作費(fèi)和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費(fèi)由參賽學(xué)校自理。

（二）社會(huì)資助

積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的資助，經(jīng)競(jìng)賽委員會(huì)同意，可對(duì)當(dāng)年的大賽進(jìn)行冠名。

六、其他

本章程的具體解釋權(quán)歸XX省統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽競(jìng)賽委員會(huì)。

第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

本節(jié)主要內(nèi)容：

一．調(diào)查方案的主要內(nèi)容

（一） 調(diào)查目的

怎樣確定統(tǒng)計(jì)調(diào)查的任務(wù)和目的？一般來說，應(yīng)該服從下列要求：

1. 根據(jù)各級(jí)黨委和政府的中心工作，以及統(tǒng)計(jì)用戶的具體需求；

2. 遵照統(tǒng)計(jì)工作的科學(xué)性，保證統(tǒng)計(jì)調(diào)查的科學(xué)性和規(guī)范性；

3. 從統(tǒng)計(jì)調(diào)查能力和調(diào)查對(duì)象等統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)際出發(fā)，把需要與可能結(jié)合起來。

（二） 調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查單位

確定調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查單位，是為了回答向誰調(diào)查，由誰來具體提供統(tǒng)計(jì)資料的問題。明確了調(diào)查的任務(wù)和目的，就要確定調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查單位。

調(diào)查對(duì)象就是需要調(diào)查的那些經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象的總體。

調(diào)查單位，就是構(gòu)成需要調(diào)查的那些經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象總體的所有個(gè)體，也就是調(diào)查對(duì)象中所要調(diào)查的具體單位。

（三） 調(diào)查表

1. 調(diào)查表的概念

調(diào)查表是指統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程中采用的統(tǒng)一規(guī)范的調(diào)查表格式。它需要解決兩個(gè)方面的問題，一是向用戶提供什么產(chǎn)品，二是向調(diào)查單位調(diào)查什么指標(biāo)。

規(guī)范化的統(tǒng)計(jì)調(diào)查表分為綜合表和基層表。

綜合表就是解決向用戶提供什么產(chǎn)品的問題，它是利用原始資料進(jìn)行加工、整理和分析，形成規(guī)范的統(tǒng)計(jì)工作成果或“產(chǎn)品”的綜合要求，也是統(tǒng)計(jì)綜合單位整理匯總基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并報(bào)送上級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

基層表是基層企業(yè)事業(yè)單位填報(bào)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查表，是統(tǒng)計(jì)工作中搜集原始資料的基本工具。

把調(diào)查提綱中的各個(gè)調(diào)查指標(biāo)或問題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構(gòu)成了調(diào)查表。利用調(diào)查表這個(gè)工具來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，不僅能夠條理清晰地填寫需要搜集的資料，還便于調(diào)查資料的整理和匯總。

2. 調(diào)查表的指標(biāo)設(shè)計(jì)

綜合表指標(biāo)是統(tǒng)計(jì)需求的概念化和具體化，具有數(shù)量性、綜合性和具體性。數(shù)量性意味著統(tǒng)計(jì)指標(biāo)反映的是客觀現(xiàn)象的量，而且是一定可以用數(shù)字來表現(xiàn)的，不存在不能用數(shù)字表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。綜合性意味著統(tǒng)計(jì)指標(biāo)說明的對(duì)象是總體而不是個(gè)體，它是許多同類個(gè)體現(xiàn)象的數(shù)量綜合的結(jié)果。具體性意味著統(tǒng)計(jì)指標(biāo)不是抽象的數(shù)字和概念，它總是一定的具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的量的反映。

綜合表指標(biāo)從其作用和表現(xiàn)形式來講，可以分為總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)和平均指標(biāo)三種類型?？偭恐笜?biāo)是反映總體現(xiàn)象規(guī)模的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，是說明總體現(xiàn)象的廣度的，它表明總體現(xiàn)象發(fā)展的結(jié)果，特別是用來說明生產(chǎn)或工作的總成果。相對(duì)指標(biāo)是兩個(gè)有聯(lián)系的總量指標(biāo)相比較的結(jié)果，例如用總體的部分?jǐn)?shù)值和總體的全部數(shù)值相比較說明總體現(xiàn)象的發(fā)展變化情況等等。平均指標(biāo)是按某個(gè)數(shù)量標(biāo)志說明總體單位一般水平的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，例如平均工資、平均人數(shù)等等。（作文5000網(wǎng) wwW.zW5000.coM）

基層表指標(biāo)是綜合表指標(biāo)在一個(gè)調(diào)查單位的具體體現(xiàn)，是加工計(jì)算綜合表指標(biāo)的原材料。在設(shè)計(jì)基層表指標(biāo)時(shí)應(yīng)注意盡可能避免需要通過復(fù)雜的運(yùn)算才能取得基層表指標(biāo)數(shù)據(jù)；同時(shí)還應(yīng)注意列入基層表的指標(biāo)是要能夠取得確切資料的，有些指標(biāo)雖然需要，但還沒有條件取得，不應(yīng)列入；基層表的各項(xiàng)指標(biāo)之間，應(yīng)該彼此銜接，以便對(duì)現(xiàn)象的相互聯(lián)系從整體上進(jìn)行了解，也便于使指標(biāo)間互相核對(duì)、互相驗(yàn)證，提高原始數(shù)據(jù)質(zhì)量。此外，在設(shè)計(jì)基層表指標(biāo)時(shí)，還要考慮調(diào)查周期，調(diào)查周期短的，指標(biāo)數(shù)量應(yīng)少一些、指標(biāo)分組宜粗一些；調(diào)查周期長(zhǎng)的，指標(biāo)數(shù)量可以多一些，分組可以細(xì)一些。

不論是綜合表指標(biāo)還是基層表指標(biāo)，在具體設(shè)計(jì)過程中，都要把握以下幾個(gè)要素：

（1） 指標(biāo)名稱：指標(biāo)名稱應(yīng)該依據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算、相關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)理論，以及會(huì)計(jì)、財(cái)政、金融等業(yè)務(wù)管理工作的具體要求進(jìn)行設(shè)計(jì)；

（2） 指標(biāo)含義：指標(biāo)含義規(guī)定了統(tǒng)計(jì)的界限劃在什么地方，什么算在內(nèi)，什么不算在內(nèi)。

（3） 計(jì)量單位：計(jì)量單位的確定既要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，又要便于調(diào)查單位的具體實(shí)際；既要方便數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)處理，又要兼顧人們的習(xí)慣。

（4） 計(jì)算方法：所有的綜合表指標(biāo)都是通過計(jì)算獲得的，只不過有些計(jì)算簡(jiǎn)單，有些計(jì)算復(fù)雜；有些只要通過基層表指標(biāo)直接加總就可以得到，有些還需要對(duì)多項(xiàng)基層表指標(biāo)進(jìn)行復(fù)雜去處才能得到?；鶎颖碇笜?biāo)也分兩類，一類是直接從基層單位的會(huì)計(jì)資料、或臺(tái)賬中取得，有些還要經(jīng)過一定的加工運(yùn)算。因此在設(shè)計(jì)基層表指標(biāo)時(shí)應(yīng)盡可能選擇簡(jiǎn)單的、能直接取得的指標(biāo)，從而減輕基層統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員的工作量。

（5） 時(shí)空范圍：明確的時(shí)空范圍是指指標(biāo)能否說明問題、有無意義的關(guān)鍵。時(shí)間范圍一般有兩種界定，一是按時(shí)點(diǎn)來定，如×年×月×日；二是按時(shí)期來界定，如從×年×月×日到×年×月×日。空間范圍一般指地域范圍，如×省×地區(qū)×縣市；有時(shí)也包括組織系統(tǒng)的范圍，如教育系統(tǒng)等。

3. 調(diào)查表的格式

為了加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查表式的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局制定了統(tǒng)計(jì)調(diào)查表格式的若干規(guī)定。

規(guī)定了統(tǒng)計(jì)調(diào)查表的一般格式：

左上角為填報(bào)單位的標(biāo)記，中間是表名和報(bào)告期別，

右上角為統(tǒng)計(jì)調(diào)查表的法定標(biāo)志，依次列出表號(hào)、制表機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)或備案文號(hào)。

表的左面一般為表的主欄，列出統(tǒng)計(jì)調(diào)查的指標(biāo)；

右面為賓欄，列出統(tǒng)計(jì)分組標(biāo)志等。

表的下面是統(tǒng)計(jì)責(zé)任標(biāo)志，從左至右依次為企業(yè)負(fù)責(zé)人、統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人、填表人

實(shí)際報(bào)出日期。

[例題·多選題] 統(tǒng)計(jì)調(diào)查表格式包括( )。

a．左上角為統(tǒng)計(jì)調(diào)查表的法定標(biāo)志b．右上角為填報(bào)單位的標(biāo)記

c．中間是表名和報(bào)告期別 d．表的左面為主欄

e．表的右面為賓欄

答案：cde

（四） 調(diào)查方法和組織方式

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法是保障統(tǒng)計(jì)資料準(zhǔn)確性、及時(shí)性的'重要條件。統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法普查、抽樣調(diào)查、全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查等多種方法。每一種調(diào)查方法都有其特定的功能、優(yōu)勢(shì)和局限性（參見第一章相關(guān)內(nèi)容），因此在調(diào)查方法設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查條件綜合考慮，選擇切合實(shí)際的調(diào)查方法。

嚴(yán)密細(xì)致的調(diào)查組織方式是使統(tǒng)計(jì)調(diào)查順利進(jìn)行的保證。調(diào)查工作的組織主要包括以下內(nèi)容：調(diào)查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和調(diào)查人員的組織；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方式方法，如入戶調(diào)查、信函調(diào)查、電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等；調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，包括宣傳動(dòng)員、調(diào)查人員的選擇和培訓(xùn)、文件印刷、編制程序等；調(diào)查資料的報(bào)送形式和報(bào)送辦法；數(shù)據(jù)質(zhì)量控制辦法；安排調(diào)查進(jìn)度，如確定調(diào)查時(shí)間，提供或者公布調(diào)查成果的時(shí)間等；調(diào)查經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和開支安排；等等。

（五） 調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

在進(jìn)行調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算過程中，首先要求對(duì)與調(diào)查有關(guān)的所有工作項(xiàng)目（任務(wù)）的時(shí)間、人力、設(shè)備、原材料等進(jìn)行仔細(xì)考察，然后再轉(zhuǎn)化為所需要的經(jīng)費(fèi)。所有工作項(xiàng)目（任務(wù)）估算的費(fèi)用匯總就形成了調(diào)查總體費(fèi)用的直接估計(jì)，在此基礎(chǔ)之上再加上適當(dāng)?shù)拈g接費(fèi)用（如管理費(fèi)用、不可預(yù)見費(fèi)等）就形成了調(diào)查的總預(yù)算。

二．調(diào)查方案的撰寫

（一） 調(diào)查方案的格式

調(diào)查方案的格式包括摘要、前言、調(diào)查的目的和意義、調(diào)查的內(nèi)容和范圍、調(diào)查采用方式和方法、調(diào)查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算、附件等部分。

（二） 撰寫調(diào)查方案應(yīng)注意的問題

1. 一份完整的調(diào)查方案，上述5個(gè)部分的內(nèi)容均應(yīng)涉及，不能有遺漏。否則已經(jīng)不完整的。

2. 調(diào)查方案的制訂必須建立在對(duì)調(diào)查課題的背景的深刻認(rèn)識(shí)上。

3. 調(diào)查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合。

4. 調(diào)查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。

三．調(diào)查方案的可行性研究

（一） 調(diào)查方案的可行性研究的方法

1. 邏輯分析法：是指從邏輯的層面對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行把關(guān)，考察其是否符合邏輯和情理。

2. 經(jīng)驗(yàn)判斷法：是指通過組織一些具有豐富市場(chǎng)調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的人士，對(duì)設(shè)計(jì)出來的市場(chǎng)調(diào)查方案進(jìn)行初步研究和判斷，以說明調(diào)查方案的合理性和可行性。

3. 試點(diǎn)調(diào)查法：是通過在小范圍內(nèi)選擇部分單位進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查，對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行實(shí)施檢驗(yàn)，以說明調(diào)查方案的可行性的方法。

（二） 調(diào)查方案的模擬實(shí)施

調(diào)查方案的模擬實(shí)施是只對(duì)那些調(diào)查內(nèi)容很重要，調(diào)查規(guī)模又很大的調(diào)查項(xiàng)目才采用模擬調(diào)查，并不是所有的調(diào)查方案都需要進(jìn)模擬調(diào)查。

（三） 調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)

調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容，即：調(diào)查方案是否體現(xiàn)調(diào)查目的和要求；調(diào)查方案是否具有可操作性；調(diào)查方案是否科學(xué)和完整；調(diào)查方案是否具有高效經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)。

一、活動(dòng)宗旨

1．緊密圍繞“世界統(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”的主題，弘揚(yáng)政府統(tǒng)計(jì)服務(wù)、誠(chéng)信、專業(yè)的核心價(jià)值。

2．宣傳統(tǒng)計(jì)，開展一系列宣傳活動(dòng)，展示政府統(tǒng)計(jì)取得的成就，推廣統(tǒng)計(jì)知識(shí)，讓公眾走進(jìn)統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)公眾正確認(rèn)識(shí)、理解、信任和支持政府統(tǒng)計(jì)。

3．以此次活動(dòng)為契機(jī)，提高統(tǒng)計(jì)公信力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1．搞好網(wǎng)絡(luò)宣傳：活動(dòng)期間，雨花統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上開設(shè)“世界統(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”專欄，以“統(tǒng)計(jì)和您在一起”和“走向公開透明的中國(guó)統(tǒng)計(jì)”為主題開展一系列宣傳活動(dòng)，展示政府統(tǒng)計(jì)取得的成就。（牽頭科室：綜合科）

2．組織一次學(xué)習(xí)：組織局干部職工、街道（企業(yè)）基層統(tǒng)計(jì)人員，學(xué)習(xí)市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)人物事跡。（牽頭科室：辦公室）

3．制作一期板報(bào)：活動(dòng)期間，以“宣傳統(tǒng)計(jì)知識(shí)、展示統(tǒng)計(jì)成果”為主題，用板報(bào)、宣傳欄的形式慶?！笆澜缃y(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”。（責(zé)任科室：統(tǒng)計(jì)科負(fù)責(zé)內(nèi)容的收集提供、辦公室負(fù)責(zé)板面的設(shè)計(jì)制作）

4．舉辦一次競(jìng)賽活動(dòng)：9月下旬，以“三季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節(jié)”業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，著力提升全局專題研究能力與水平，更好地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)于科學(xué)發(fā)展的職能作用。（牽頭科室：綜合科）

5．開展好各種慰問：活動(dòng)期間，結(jié)合統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作實(shí)際做好被調(diào)查對(duì)象和輔助調(diào)查員的慰問工作，慰問率達(dá)到100%。（牽頭科室：調(diào)查隊(duì)）

6．營(yíng)造活動(dòng)氛圍：利用手機(jī)短信的方式宣傳統(tǒng)計(jì)，在“世界統(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”當(dāng)天以手機(jī)短信方式向手機(jī)用戶宣傳“雙日”和人口普查。（責(zé)任科室：普查中心）

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立慶?！啊澜缃y(tǒng)計(jì)日’暨‘中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日’”系列宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。王漱石同志為組長(zhǎng)，錢永剛、劉波、萬 多同志為副組長(zhǎng)，辦公室、綜合科、統(tǒng)計(jì)科、調(diào)查隊(duì)等科室主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組，負(fù)責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)落實(shí)，由辦公室具體負(fù)責(zé)。

附：口號(hào)

依法統(tǒng)計(jì)，真實(shí)可信

數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，利國(guó)利民

堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，反對(duì)弄虛作假

依法統(tǒng)計(jì)光榮，虛報(bào)瞞報(bào)可恥

搞好統(tǒng)計(jì)稽查，制止統(tǒng)計(jì)違法

關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)

《統(tǒng)計(jì)法》是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則

堅(jiān)持實(shí)事求是，恪守統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德

嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)

弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)法治理念，營(yíng)造依法統(tǒng)計(jì)環(huán)境

關(guān)注統(tǒng)計(jì)就是關(guān)注未來，關(guān)心統(tǒng)計(jì)就是關(guān)心發(fā)展

落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入開展統(tǒng)計(jì)法制宣傳

準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料是每個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的法定義務(wù)

堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，服務(wù)膠南發(fā)展

弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，營(yíng)造依法統(tǒng)計(jì)環(huán)境

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案(篇2)

?? 一、統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)及其特點(diǎn)

??? 案例教學(xué)就是按照一定的教學(xué)目的，在教師的指導(dǎo)下，通過對(duì)案例的研究、思考、剖析和辯論，并就問題作出判決的一種模擬性的教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)是按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)教育規(guī)律所設(shè)計(jì)和組織的一種教學(xué)形式，是對(duì)傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)教學(xué)方法的一種重要補(bǔ)充。統(tǒng)計(jì)案例的教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、研究能力、論證能力、計(jì)算能力和獨(dú)立工作的能力。

??? 首先，統(tǒng)計(jì)案例素材來自于對(duì)經(jīng)濟(jì)情況和實(shí)際問題的調(diào)查研究。這本身就培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)調(diào)查能力和素材的加工整理能力。統(tǒng)計(jì)案例具體包括調(diào)查方案的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的確定、調(diào)查單位和地點(diǎn)的選擇、調(diào)查方式方法的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用等方面。當(dāng)然，在案例教學(xué)中我們還可將一個(gè)實(shí)際調(diào)查方案作為活教材進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)和提出修改意見。

??? 其次，案例分析是進(jìn)行案例教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，它是以學(xué)生為主體對(duì)案例進(jìn)行辯析并得出自己結(jié)論的一種創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)分析是統(tǒng)計(jì)工作的重要任務(wù)或工作內(nèi)容，在課堂教學(xué)中雖然也介紹了統(tǒng)計(jì)分析的程序和方法，但只有通過案例分析才能逐步領(lǐng)悟。同時(shí)，案例分析與統(tǒng)計(jì)分析在思維方式和分析方法上有許多方面也是相通的。

??? 最后，案例教學(xué)離不開計(jì)算和論證。無論是解題型、分析型和論證型案例，還是示范型、咨詢型案例，都要進(jìn)行論證和定量研究。經(jīng)濟(jì)問題的研究，要經(jīng)過“定性——定量——定性”的過程。案例教學(xué)離不開定性研究，同時(shí)也離不開定量研究。否則，論題的闡述、問題的分析以及辯論、結(jié)論就失去了科學(xué)性；問題、原因、評(píng)價(jià)和結(jié)果就難以明晰化。統(tǒng)計(jì)案例多屬解題型、分析型和論證型，本身就是由各種計(jì)算過程或一定的數(shù)量分析模型構(gòu)成的。通過案例教學(xué)，可以加深對(duì)統(tǒng)計(jì)各種計(jì)算方法和模型的認(rèn)識(shí)和理解，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法的能力。

??? 二、統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例的特點(diǎn)及其類型

??? 統(tǒng)計(jì)案例是以事實(shí)（主要是數(shù)據(jù)資料和情況）為依據(jù)，圍繞一個(gè)問題（理論、方法和實(shí)踐課題）在對(duì)比進(jìn)行調(diào)查基礎(chǔ)上作出的客觀描述。統(tǒng)計(jì)案例的主要特征有以下幾點(diǎn)：

??? 一是數(shù)量性。統(tǒng)計(jì)是研究和闡述如何搜集、整理和分析客觀現(xiàn)象數(shù)量方面的方法論科學(xué)。統(tǒng)計(jì)案例必須是客觀現(xiàn)象數(shù)量的搜集、整理和分析方面的課題和實(shí)例，并且側(cè)重于定量研究。因此，數(shù)量性是統(tǒng)計(jì)案例的首要特征。

??? 二是方法性。統(tǒng)計(jì)是一門方法論科學(xué)，所研究的是各種統(tǒng)計(jì)方法怎樣在客觀現(xiàn)象數(shù)量研究中的應(yīng)用。統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都離不開統(tǒng)計(jì)方法的論證。

??? 三是科學(xué)性。統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象的有力工具，這就要求其方法要能夠正確反映客觀現(xiàn)象的各種數(shù)量關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)要研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平、效率、速度、結(jié)構(gòu)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系等。因此，指標(biāo)體系的選擇、計(jì)算方法的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)口徑和范圍的界定以及如何根據(jù)所研究現(xiàn)象的特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)剡x擇取得資料的方法、正確地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)資料的加工、整理和分析等，都是案例教學(xué)所要考慮和解決的問題。

??? 四是目的性、啟發(fā)性和針對(duì)性。同其它教學(xué)案例一樣，統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例從編寫到應(yīng)用都有明確具體的目的。如何做到針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，“啟而不發(fā)”，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘、去思考，這是搞好案例教學(xué)的關(guān)鍵。案例的啟發(fā)性和針對(duì)性還表現(xiàn)在能否根據(jù)現(xiàn)實(shí)統(tǒng)計(jì)實(shí)踐中的新問題，從多種角度進(jìn)行“啟發(fā)”，使案例具有時(shí)代感和實(shí)用性。

??? 統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例有多種不同的類型，常見的類型有：

??? 1、按其特點(diǎn)可分為解題型、分析型和論證型

??? 解題型是指為了使學(xué)生正確理解統(tǒng)計(jì)原則和具體掌程統(tǒng)計(jì)方法而采用的教學(xué)案例，其特點(diǎn)是通過某個(gè)實(shí)例性習(xí)題、例題或數(shù)量方法問題的具體計(jì)算，淺顯地解析原則、定義、原理和方法。例如經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中社會(huì)產(chǎn)品的特點(diǎn)、產(chǎn)品產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)范圍、總產(chǎn)出、增加值的統(tǒng)計(jì)原則和內(nèi)容等，就可以通過一個(gè)地區(qū)某個(gè)時(shí)期的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算示例說明。

??? 分析型是指由教師提供背景資料（如活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、條件、內(nèi)容以及相關(guān)的資料），并針對(duì)性地提出若干問題，從而引導(dǎo)學(xué)生思考、研究問題存在的狀況、條件以及問題的發(fā)展變化趨勢(shì)，提出解決問題的辦法。例如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析方法的教學(xué)安全就可以運(yùn)用增長(zhǎng)模型（如舒爾茨模型、丹尼森分析法等）通過對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素的實(shí)證研究，使學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的問題中分清主次矛盾，找到問題癥結(jié)，從而鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

??? 論證型是對(duì)某個(gè)統(tǒng)計(jì)問題的統(tǒng)計(jì)研究，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行論證，判明是非曲直。例如企業(yè)自行完成的機(jī)器設(shè)備和交通運(yùn)輸工具的大修作業(yè)要不要計(jì)算總產(chǎn)出，可以從總產(chǎn)出的計(jì)算原則、大修作業(yè)的性質(zhì)、大修基金的來源（提取）、占用和補(bǔ)償?shù)确矫媛?lián)系會(huì)計(jì)核算的實(shí)際進(jìn)行論

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案(篇3)

關(guān)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案設(shè)計(jì)

一、目的意義

國(guó)家、省市全面開展服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義：

1、有利于完善統(tǒng)計(jì)核算。從全省統(tǒng)計(jì)核算情況來看，服務(wù)業(yè)重點(diǎn)調(diào)查單位的經(jīng)濟(jì)總量已占相關(guān)服務(wù)業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)總量的85%。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算基礎(chǔ)資料，服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查數(shù)據(jù)將為準(zhǔn)確核算服務(wù)業(yè)各行業(yè)增加值提供重要依據(jù)。

提供可靠數(shù)據(jù)。

措施的成效，促進(jìn)以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為主體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系加快構(gòu)建。

二、實(shí)施范圍

根據(jù)《省服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》的精神，服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位聯(lián)網(wǎng)直報(bào)工作的統(tǒng)計(jì)調(diào)查范圍為：

交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)（年?duì)I業(yè)收入；農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，其他金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會(huì)工作，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織等投資與資產(chǎn)管理法人單位，執(zhí)行行政事業(yè)會(huì)計(jì)制度的年收入200萬元以上的經(jīng)營(yíng)性服務(wù)業(yè)法人單位。

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查表分年報(bào)和定期報(bào)表，涉及調(diào)查單位基本情況、財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)問卷調(diào)查等方面內(nèi)容。

登記注冊(cè)類型、企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)情況和控股情況等。

資產(chǎn)、負(fù)債、營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、費(fèi)用、利潤(rùn)、稅金、從業(yè)人員數(shù)及構(gòu)成、工資總額及構(gòu)成等。

外部政策、經(jīng)營(yíng)收入、經(jīng)營(yíng)成本以及單位預(yù)期等經(jīng)營(yíng)發(fā)展指標(biāo)資料。

四、工作步驟

根據(jù)統(tǒng)計(jì)制度和國(guó)家、省、市服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的要求，制定服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案，指導(dǎo)全區(qū)有序開展服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。方案中明確實(shí)施程序、工作要求和人員分工，切實(shí)保障工作的到位。

（開發(fā)區(qū)、街道按照省、市要求，認(rèn)真核查重點(diǎn)單位基本信息，組織各單位填寫調(diào)查單位基本情況，各地將確定的單位名單報(bào)區(qū)服務(wù)業(yè)辦公室審核，初步核查結(jié)果在財(cái)稅名錄進(jìn)行比對(duì)，查缺補(bǔ)漏，確保將符合標(biāo)準(zhǔn)的單位全部納入統(tǒng)計(jì)。

（開發(fā)區(qū)、街道服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)，主要內(nèi)容為數(shù)據(jù)采集平臺(tái)綜合單位的操作以及維護(hù)、企業(yè)數(shù)據(jù)查詢與審核，為各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道做好服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。審核、提交方法、網(wǎng)報(bào)設(shè)備和環(huán)境要求等內(nèi)容。

（開發(fā)區(qū)、街道統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)做好直報(bào)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面把握網(wǎng)上直報(bào)情況，及時(shí)督促企業(yè)做好數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

完成首次服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位網(wǎng)上直報(bào)后，要及時(shí)分析整理我區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行行業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域分布等內(nèi)部構(gòu)成比較，深入了解我區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，切實(shí)摸清我區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

五、工作要求

商務(wù)局成立推進(jìn)工作組，對(duì)全區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要成立專門的工作小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。

開發(fā)區(qū)、街道明確服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計(jì)工作業(yè)務(wù)人員，確保有充足的人力完成季度和年度服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查任務(wù)。同時(shí)，要落實(shí)好工作所需硬件設(shè)備和專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，為本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作做好人、財(cái)、物等方面的保障。

統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)可以通過數(shù)據(jù)采集平臺(tái)查詢企業(yè)上報(bào)情況以及數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)上報(bào)過程中，各單位要指導(dǎo)企業(yè)認(rèn)真填報(bào)數(shù)據(jù)；在企業(yè)報(bào)送完數(shù)據(jù)后，要及時(shí)審核，并通知企業(yè)做好數(shù)據(jù)審核修正工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案(篇4)

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽方案模板

該項(xiàng)賽事每年舉辦1次，大賽成立競(jìng)賽委員會(huì)和專家組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理大賽相關(guān)事務(wù)。大賽設(shè)置團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，由XX省大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)證書。有關(guān)競(jìng)賽具體事宜將由競(jìng)賽委員會(huì)另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。

一、參賽隊(duì)伍及指導(dǎo)教師

（一）參賽隊(duì)和參賽學(xué)生

每所參賽學(xué)校設(shè)領(lǐng)隊(duì)?？粕匈Y格報(bào)名參賽。每位學(xué)生只能參與?？?、獨(dú)立學(xué)院不得混報(bào)。

比賽形式為團(tuán)隊(duì)賽。每所本科類院校參賽隊(duì)伍總數(shù)不超過8支，每所?？祁愒盒①愱?duì)伍總數(shù)不超過6支。獨(dú)立學(xué)院?jiǎn)为?dú)組隊(duì)參賽。

（二）指導(dǎo)教師

每支參賽隊(duì)伍至少聘請(qǐng)一名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師最多可以指導(dǎo)精神，承認(rèn)并計(jì)算其工作量。

二、競(jìng)賽事項(xiàng)

（一）競(jìng)賽時(shí)間

競(jìng)賽一般在每年的4月份啟動(dòng)，11月份進(jìn)行總決賽。

（二）競(jìng)賽形式

競(jìng)賽采用統(tǒng)一命題和自選命題相結(jié)合的方式，分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，歷時(shí)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查報(bào)告撰寫等全部?jī)?nèi)容。本科生組和?？粕M按照不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)審。

（三）競(jìng)賽規(guī)則

競(jìng)賽采用學(xué)生自選或者指定的競(jìng)賽題目完成作品，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)和總決賽答辯，最終決出各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、競(jìng)賽命題與相關(guān)規(guī)定

競(jìng)賽題目是保證競(jìng)賽工作順利開展的關(guān)鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內(nèi)廣泛征題的基礎(chǔ)上由命題專家統(tǒng)一進(jìn)行命題。

自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統(tǒng)一命題的規(guī)范，并保證無相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的侵權(quán)糾紛。

四、競(jìng)賽報(bào)名、評(píng)審和評(píng)獎(jiǎng)工作

（一）競(jìng)賽報(bào)名

參賽學(xué)校應(yīng)在廣泛開展校內(nèi)培訓(xùn)與競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選拔出規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，每個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)必須在報(bào)名時(shí)按照規(guī)則確定本隊(duì)參賽選題的組別（本科生組或?qū)？粕M），本科生組不能參加?？粕M比賽，?？粕M可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊(duì)員在競(jìng)賽開始后原則上不得更改。各參賽學(xué)校需填寫統(tǒng)一格式的報(bào)名匯總表，并在規(guī)定的截止時(shí)間內(nèi)上報(bào)競(jìng)賽秘書處備案。

（二）評(píng)審工作

根據(jù)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)模式，競(jìng)賽評(píng)審按本科生組和?？粕M的相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別開展評(píng)審工作。

競(jìng)賽評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和總決賽答辯3個(gè)階段。由競(jìng)賽初評(píng)專家組分別對(duì)各校選送作品按照命題時(shí)制定的統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行通訊初評(píng)。初評(píng)優(yōu)勝作品60%進(jìn)入下一階段比賽。復(fù)評(píng)階段，由競(jìng)賽復(fù)評(píng)專家組分別對(duì)各校選送作品按照命題時(shí)制定的統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)優(yōu)勝作品的.20%進(jìn)入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負(fù)責(zé)答辯，評(píng)選出最終得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)參賽隊(duì)。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

總決賽按本科生組和?？粕M分別設(shè)立特等、一、二、三等獎(jiǎng)和若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。其中特等獎(jiǎng)可空缺，一、二、三等獎(jiǎng)的比例分別為參賽隊(duì)伍數(shù)的25%。由XX省大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。優(yōu)秀論文將推薦至《統(tǒng)計(jì)科學(xué)與實(shí)踐》等刊物，予以發(fā)表。

（四）異議制度

為保證XX省統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽評(píng)獎(jiǎng)工作的公正性，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果實(shí)行異議制度。“異議期”自公示評(píng)審結(jié)果之日起為期工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)提出異議的個(gè)人或單位嚴(yán)格保密。

五、競(jìng)賽費(fèi)用

（一）報(bào)名和費(fèi)用

競(jìng)賽收取一定的參賽費(fèi)用，具體由競(jìng)賽秘書處另行通知。各競(jìng)賽作品原型的制作費(fèi)和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費(fèi)由參賽學(xué)校自理。

（二）社會(huì)資助

積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的資助，經(jīng)競(jìng)賽委員會(huì)同意，可對(duì)當(dāng)年的大賽進(jìn)行冠名。

六、其他

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案(篇5)

社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)方案

主辦單位：共青團(tuán)湖北工程學(xué)院委員會(huì)

湖北工程學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

承辦單位：湖北工程學(xué)院數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)院共青團(tuán)支部

湖北工程學(xué)院統(tǒng)計(jì)調(diào)查協(xié)會(huì)

2013年湖北工業(yè)大學(xué)社區(qū)文化節(jié)

統(tǒng)計(jì)調(diào)查協(xié)會(huì)問卷設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)方案

1、活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

“數(shù)形共欣賞統(tǒng)協(xié)相與析”

二、活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活節(jié)奏正日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越強(qiáng)烈，作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，提高學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的調(diào)研分析能力刻不容緩。問卷設(shè)計(jì)大賽能夠充分發(fā)揮學(xué)生們主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造力，關(guān)注身邊事物，關(guān)注校園，關(guān)注社會(huì)，了解身邊情況，洞悉生活真理的能力，提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，見證同學(xué)們成長(zhǎng)的過程。為了讓大學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從身邊發(fā)現(xiàn)商機(jī)，提高自身的實(shí)踐能力，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生思考領(lǐng)悟，綜合分析，組織協(xié)調(diào)等方面的技能，進(jìn)一步豐富校園文化生活，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，從而增強(qiáng)我校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，特舉辦以“夏日散花統(tǒng)協(xié)不落”為主題的問卷設(shè)計(jì)大賽。

3，時(shí)間：2012年4月1日至2012年4月20日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教一報(bào)告廳

五、活動(dòng)流程

1．前期準(zhǔn)備：

①繪制活動(dòng)大標(biāo)題

②通知與宣傳：于2013年3月18日（即星期一例會(huì)）將此次活動(dòng)通知大一各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書，做好宣傳工作。其他學(xué)院和系的成員由秘書以短消息的形式發(fā)給成員。做好賽前文字、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)等宣傳

③邀請(qǐng)老師為會(huì)員培訓(xùn)，。

④ 確定培訓(xùn)教師、時(shí)間和地點(diǎn)，借用最終地點(diǎn)：1號(hào)教學(xué)廳。

制作投票收集箱。

確定參賽者名單、比賽相關(guān)規(guī)定和具體評(píng)分規(guī)則

邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓及評(píng)委。

征集節(jié)目，確定獲獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)的主題（至少20個(gè)問題）

2、活動(dòng)安排

、活動(dòng)的流程：

(1)報(bào)名征集：確定參賽名單

參賽對(duì)象：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院全體學(xué)生，協(xié)會(huì)會(huì)員、干事及全校在校熱愛調(diào)研的本院和新技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，不分專業(yè)。

②報(bào)名時(shí)間：2013年4月1日

報(bào)名方式：

a、 通過短信、**、協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)名。具體聯(lián)系人**取決于協(xié)會(huì)發(fā)布的通知。

b.本院學(xué)生可由本班班長(zhǎng)將參賽人員名單交給此次活動(dòng)的想關(guān)負(fù)責(zé)，自己交到數(shù)統(tǒng)學(xué)院學(xué)生辦公室，由值班學(xué)生干部簽收。

c.以小組形式報(bào)名參賽（每組2—3人），確定隊(duì)名，可自主查閱資料、請(qǐng)教老師（不得照抄襲, 一經(jīng)發(fā)現(xiàn), 取消參賽資格）。

（2）問卷設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)：邀請(qǐng)老師對(duì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)之后由想關(guān)負(fù)責(zé)人說明大賽的相關(guān)規(guī)定和具體評(píng)分細(xì)則。

（3）收集問卷、賽前評(píng)審：各參賽隊(duì)伍請(qǐng)于2012年4月12日前將紙質(zhì)版調(diào)研問卷交到本社團(tuán)，經(jīng)大賽評(píng)委評(píng)審，確定進(jìn)入決賽的隊(duì)伍（10支隊(duì)伍）。

（4） 確定最終出場(chǎng)順序：賽前評(píng)審結(jié)果出來后，公布結(jié)果，并組織選手抽取最終出場(chǎng)順序。

（5） 最后一次會(huì)議（2013年4月20日，星期六，14:00）

. 藝術(shù)表演（舞蹈）：事先收集的節(jié)目在舞臺(tái)上表演，賽前表演（調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)氣氛）。

.比賽階段：入圍隊(duì)伍按照出場(chǎng)順序依次上臺(tái)對(duì)問卷進(jìn)行解說和答辯（注：

解說時(shí)附帶***展示），在第四組和第八組表演結(jié)束后主持人上臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)——“有獎(jiǎng)問答”（總共2次，每次在答對(duì)的情況下最多五個(gè)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛而定）。

.文藝表演（歌曲）：所有入圍隊(duì)伍表演結(jié)束后，評(píng)委退臺(tái)討論，由提前征集的節(jié)目進(jìn)行文藝表演，在此同時(shí)，干事進(jìn)行“猜猜誰是第一名”的投票收集。

. 宣布結(jié)果：主持人宣布結(jié)果，邀請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)組上臺(tái)，從相應(yīng)的紙箱中抽出幸運(yùn)觀眾。（如觀眾已離開，則取消幸運(yùn)觀眾人數(shù)，共抽取2個(gè)名額。）

、現(xiàn)場(chǎng)人員安排

（1） 宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、編輯部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作。

（2） 組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的申請(qǐng)和問卷設(shè)計(jì)競(jìng)賽的培訓(xùn)，其他部門協(xié)助完成其他事項(xiàng)。

（3） 財(cái)務(wù)部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、校外贊助和項(xiàng)目的預(yù)算。外聯(lián)部負(fù)責(zé)催場(chǎng)。

（4）調(diào)查部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（5） 宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、編輯部負(fù)責(zé)活動(dòng)的票選工作。

（6）機(jī)動(dòng)人員：財(cái)務(wù)部。

、評(píng)分細(xì)則

評(píng)委要做到公平、公正

評(píng)分細(xì)則

注意：（1）隊(duì)伍展示時(shí)間為8分鐘，在7分30秒時(shí)工作人員會(huì)舉牌示意一次，8分鐘時(shí)會(huì)再示意一次，超過8分30秒將酌情扣分。

（2） 回答評(píng)委提問的時(shí)間是2分鐘。當(dāng)1分30秒時(shí)，工作人員將舉牌一次。如果2分鐘后再次顯示，將酌情扣除積分。

、突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)策略

（1） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)：組織有關(guān)人員有效撲滅火災(zāi)，切斷電源，防止火勢(shì)蔓延。

（2） 迅速組織學(xué)生從最安全的通道撤離。

（3）在實(shí)施第

一、第二條款同時(shí)，立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)撥打119火警**，以求援助（火警**必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等）。

（4） 及時(shí)組織傷員救治，必要時(shí)撥打120**。

（5） 調(diào)查事故原因，及時(shí)處理和報(bào)告。

（6） 準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼、頭痛藥等常用藥物。

3、活動(dòng)后期

（1） 獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：從進(jìn)入決賽的隊(duì)伍中選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

（2） 頒獎(jiǎng)過程：頒獎(jiǎng)晚會(huì)將頒發(fā)頒獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品

（3） 活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，由編輯部撰寫活動(dòng)總結(jié)

六、活動(dòng)效果分析

通過本次問卷設(shè)計(jì)大賽豐富大家的課余生活，培養(yǎng)我們關(guān)注生活關(guān)注校園關(guān)注社會(huì)的能力，當(dāng)然還有非常重要的動(dòng)手能力，提供一個(gè)平臺(tái)相互學(xué)習(xí)相互交流拓寬眼界……

2、宣傳方案

一、宣傳主題: “關(guān)注校園，關(guān)注社會(huì)”

二、宣傳形式：

1.在學(xué)校各大宣傳點(diǎn)及**較大的地方張貼通知并擺放好海報(bào)。

2通過新浪微博、**群、飛信等有效**向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳。

三。協(xié)會(huì)會(huì)員應(yīng)當(dāng)向周圍的人宣傳。

3、 宣傳時(shí)間：活動(dòng)前1-2周

4，地點(diǎn)：東區(qū)，同大區(qū)，三里區(qū)，西區(qū)。

五、具體實(shí)施計(jì)劃：

1.前期宣傳

（1） 用海報(bào)通知向湖北工業(yè)學(xué)院全體學(xué)生宣傳問卷設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)宣傳本次競(jìng)賽的具體內(nèi)容及活動(dòng)的具體方案，對(duì)于本院班級(jí)將活動(dòng)方案下發(fā)至每班班長(zhǎng)手中，對(duì)于其他院系，由干事以短信的方式進(jìn)行通知。

（3） 及時(shí)在微博上更新本次活動(dòng)的宣傳稿并進(jìn)行總結(jié)。

2.第二階段：后期宣傳

（1） 活動(dòng)結(jié)束后，問卷在統(tǒng)及學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行了宣傳

（2）本協(xié)會(huì)對(duì)參賽優(yōu)秀作品作為常規(guī)調(diào)查項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，并以宣傳板展示相關(guān)數(shù)據(jù)。

6、 宣傳活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1在宣傳過程中，請(qǐng)牢記學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合委員會(huì)的規(guī)定，不要違反學(xué)校規(guī)定進(jìn)行宣傳。

2在宣傳過程中，要時(shí)終以真實(shí)、真誠(chéng)為目標(biāo)，不搞虛假宣傳。

三。宣傳面向全校學(xué)生，不得利用宣傳謀取私利。

4不得以宣傳為借口干擾他人正常的工作休息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、贊助方案

1贊助原則：繁榮校園文化，服務(wù)學(xué)生成才，宣傳企業(yè)形象，合作共贏。

本社團(tuán)在商業(yè)運(yùn)作過程中可以為贊助方提供多種形式的宣傳和服務(wù)，利用活動(dòng)過程中一切有利于宣傳企業(yè)形象和企業(yè)產(chǎn)品的載體，提高企業(yè)美譽(yù)，占領(lǐng)高校市場(chǎng)。但宣傳形式不得超過大學(xué)文明辦的有關(guān)規(guī)定，協(xié)會(huì)拒絕承擔(dān)任何形式的銷售任務(wù)。

二、市場(chǎng)可行性分析：

1.湖北工程學(xué)院是個(gè)極大的學(xué)生市場(chǎng)，全校學(xué)生及教職工兩萬余人，充滿著商機(jī)，可通過一次精心準(zhǔn)備活動(dòng)迅速占領(lǐng)校園市場(chǎng)，為貴公司宣傳的成效更明顯

2.宣傳范圍廣，文化節(jié)期間可通過海報(bào)、傳單、橫幅、**以及附有商家信息的本社團(tuán)特有問卷調(diào)查等方式針對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行全方位宣傳。

3. 學(xué)生對(duì)贊助商的抵制心理弱：學(xué)生社團(tuán)巡禮系列活動(dòng)正式的、非商業(yè)性的大型活動(dòng)，對(duì)其贊助的宣傳效果是純產(chǎn)品展示、露演、傳單等商業(yè)活動(dòng)無法比擬的。

4．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心，同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳

5．高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。貴公司有足夠的人力資源來完成宣傳活動(dòng)

三、贊助方式：

1.現(xiàn)金形式。

2.物資形式。如橫幅、門票、服裝、化妝品等。

四、補(bǔ)償措施：

1橫幅：活動(dòng)當(dāng)天懸掛橫幅（橫幅內(nèi)容為會(huì)員大會(huì)——促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展——贊助商名稱）

2我們會(huì)在海報(bào)上指出貴公司是贊助商

3.冠名權(quán)：本次活動(dòng)可以“******冠名贊助”等用來命名。贊助總金額要過半數(shù)方有冠名權(quán)

4.宣傳傳單：公司以贊助商身份出現(xiàn)在宣傳傳單上

5宣傳冊(cè)推廣：如果公司有自制宣傳冊(cè)，可以發(fā)放

6網(wǎng)上宣傳：通過微博宣傳贊助商

7海報(bào)宣傳：主辦方提供宣傳內(nèi)容，我們將提供宣傳海報(bào)板，張貼在食堂門口，最長(zhǎng)可放置一周

8問卷公示：根據(jù)贊助商的需求，貴公司提供問卷內(nèi)容和問卷，我們將進(jìn)行調(diào)查。

9當(dāng)我們進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)，我們可以宣傳贊助商

4、財(cái)務(wù)預(yù)算

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

注：參賽人員可獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人員均有兩個(gè)榮譽(yù)證書（數(shù)學(xué)文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)），個(gè)人獎(jiǎng)是從觀眾中選取。另外：

一等獎(jiǎng)：價(jià)值100元獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)：每組價(jià)值70元獎(jiǎng)品

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：如果從一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)中選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，則其價(jià)值為50元人民幣。若最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)不是由一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)里面選出，則是價(jià)值80元獎(jiǎng)品。

勵(lì)志獎(jiǎng)：每人5元獎(jiǎng)金。

幸運(yùn)觀眾：每人20元獎(jiǎng)金（猜猜誰是第一名）

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案專題，希望您能喜歡！