在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編精心整理的實習(xí)支教報告范文,希望對大家有所幫助。
那么快就要離開實習(xí)的學(xué)校了,不知不覺一年的時光很快就要過去了。還記得剛來這實習(xí)的地方的情景時還真是有點好笑的。在學(xué)校時剛知道我們要進(jìn)行一年的頂崗支教實習(xí),我們都很無奈,原先聽很多同學(xué)說在昭通這里治安很是不好,在我們要去的那個地方——鎮(zhèn)雄,是一個“窮山惡水出刁民”的地方。那時候聽著都有些害怕,但是下來了以后,一切都不是傳言中的那么可怕了。
我們實習(xí)的地點是位于烏蒙山區(qū)的鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)和平村完全小學(xué),也正是在那首七律《長征》詩句中的“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?!斌w會到烏蒙的魅力,伴隨著頂崗實習(xí)支教的進(jìn)行,我們也知道了這里的一些情況了。
鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)基本情況概述
(1)社會情況
牛場鎮(zhèn)位于鎮(zhèn)雄西部,距縣城76公里,地處西半縣中心樞紐,鎮(zhèn)昭公路穿境而過。全鎮(zhèn)轄9個村民委員會165個村民小組9654戶41133人。其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)為40421人,勞動力17607人。居住著漢、彝、苗、回四種民族。牛場鎮(zhèn)與五德、花山、鹽源、碗廠、坪上等鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤,國土面積160.43平方公里,人均耕地1.3畝,森林覆蓋率36%。平均海拔1420米。20xx年,全鎮(zhèn)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總收入5730.7萬元,人均純收入980元,糧食總產(chǎn)量979.8萬公斤,人均有糧360公斤,人民經(jīng)濟(jì)收入及生活水平逐年提高。
境內(nèi)氣候溫暖適宜,地形地貌以“三山兩河”為骨架,由于河流切割,境內(nèi)溝壑縱橫、山峰林立、雄關(guān)遍布,多有奇峰異洞點綴其間,更有大水溝水庫長達(dá)8公里的河面相映成趣:訪隴家洞府,看觀音奇巖,賞夫妻石筍,或穩(wěn)坐壩上垂釣,或獨領(lǐng)一葉小舟,繞庫中孤島,感受農(nóng)家鄉(xiāng)土人情。頗具潛質(zhì)的旅游資源,亟待開發(fā)利用。
礦產(chǎn)資源以煤、鐵、銅礦為主,較為豐富的礦產(chǎn)資源,帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有裝機(jī)容量1440千瓦的電站一個,年產(chǎn)鑄鐵4000噸的鐵廠一個,年產(chǎn)3500噸的電石廠一個,年產(chǎn)值達(dá)3500萬元,每年為國家創(chuàng)稅120余萬元(居全縣前列),同時也拉動采礦業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、飲食服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展。
(2)教育現(xiàn)狀
牛場鎮(zhèn)共有村小學(xué)30所,校舍建筑面積15931平方米,擁有教師213人(含代課教師61人),在校學(xué)生9219人,目前整個鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)9219人,其中小學(xué)生人數(shù)7301人,中學(xué)生人數(shù)1918人。該鎮(zhèn)建有圖書室4個?,F(xiàn)有學(xué)校23所,其中初中1所,高中1所,完全小學(xué)14所,初級小學(xué)8所,有1所完全小學(xué)設(shè)有初中班,一師一校點5個。全鎮(zhèn)在校學(xué)生7000余人。適齡兒童入學(xué)率達(dá)98.4%。
(3)鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)和平村概述
和平村委會是鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)的一個行政村,距離鎮(zhèn)政府7公里,交通不便。東面鄰諸宗村,西面鄰花山鄉(xiāng),南面鄰向樂村,北面鄰牛場村。轄6個自然村,24個村民小組。全村總戶數(shù)1232戶,共5495人,其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)5495人,勞動力2600人。整個村委會國土面積22平方公里,海拔1510米,年平均氣溫12.6℃,適合種植玉米、洋芋、小麥等農(nóng)作物。全村耕地面積4780畝,林地15147畝,人均耕地0.95畝。全村農(nóng)民以種養(yǎng)及外出務(wù)工收入為主,20xx年全村經(jīng)濟(jì)總收入994.4萬元,農(nóng)民人均純收入872.2元。村內(nèi)干群關(guān)系融洽,社會治安穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)。
頂崗支教實習(xí),一種體會式的經(jīng)歷
(1)學(xué)校的決定,我們的經(jīng)歷
20xx年8月1日,我們經(jīng)過了一年的緊張學(xué)習(xí)后,在學(xué)校的籌劃下和各地鎮(zhèn)府和相關(guān)部門的大力支持下,我們1000個即將成為了準(zhǔn)老師的學(xué)生坐上了去往昭通四個縣,鎮(zhèn)雄縣,鹽津縣,永善縣,彝良縣進(jìn)行為期一年的頂崗支教實習(xí)。
面對著學(xué)校的決定,我們還能做什么呢?也許是能為昭通地區(qū)的教育貢獻(xiàn)一點微薄的力量吧!也許,這樣的經(jīng)歷也會為我們將來進(jìn)入社會積累一定的經(jīng)驗,為我們將來的工作是回有意義的,也希望我們能夠倘然的面對這次意義重大的工作生活。
每個人的經(jīng)驗的多少,和人生的經(jīng)歷是有關(guān)的,我們的經(jīng)歷在學(xué)校的決定之后,我們在社會中進(jìn)行磨礪,也許在不久的將來,我們面對出現(xiàn)的情況時,會多一些辦法。
一年的時光,我們能做的還很多的,除了教書,我們還可以鍛煉自己,我們的生活能力會有很大的提高,還有我們的社會交際能力也會有很大的提高。在這一年的磨礪之后,我們就將真正的進(jìn)入了社會,在這個每個人都必須經(jīng)歷的社會大學(xué)中學(xué)到更多的東西。
(2)頂崗支教實習(xí),體驗式的生活
在學(xué)校的生活馬上就要結(jié)束了,面對著什么都不用考慮的日子就不再會來了。對于我們,這次下基層頂崗支教實習(xí),可以說是一種全新的生活。我們能做的就是用心的把這一年的實習(xí)過好。
我們能體驗這樣以前都不能體驗到的生活,不知道會不會對自己有所幫助,但我們也的盡自己的能力做到最好,體驗好這段即短暫又有意義的時間。
(3)教書育人,你我本分
我們所學(xué)的知識怎么樣才能發(fā)揮做用?這是我們每個人都必須考慮的,面對這一點,我們剛到學(xué)校就被分配到了工作,然后就投入到了學(xué)校的教學(xué)工作,和這里的十多個老師一樣的被納入了學(xué)校,也慢慢的融入了這個山村中的一切。
我們在學(xué)校學(xué)的就是教育專業(yè),未來大多數(shù)人都很可能變成老師,承擔(dān)起教書育人的重任,成為太陽底下最光輝的職業(yè)——教師。我們也許會兢兢業(yè)業(yè)的扮好這個本分工作,為當(dāng)?shù)氐慕逃M一點微薄的力量。
教書育人,面對著不同的環(huán)境,要將學(xué)校中學(xué)到的知識運(yùn)用到實際的教學(xué)中也是需要時間的。雖然在學(xué)校中我們就將課文進(jìn)行了模擬講演,但到了下面,進(jìn)入到了一線教學(xué)工作的環(huán)境中,就和原來的一切都變了,不在是那么的像說著的那么簡單了。一切都得從頭學(xué)起,剛開始我們都吃了苦頭,但慢慢的我們就習(xí)慣了,習(xí)慣了這里的孩子,這里的老師,還有這里的很多很多。
你我本分,要盡量的把學(xué)到的東西用心的把書本上的知識傳授給那些天真可愛的孩子們,這就得我們要把“教書育人,你我本分”給做得更好。
(4)安于只地,細(xì)心教育
下來了以后,面對著一個個陌生的環(huán)境,一個個陌生的人,我們能做什么,我們可以做的就是用最短的時間來適應(yīng)這陌生的一切。我們可以做的只有“安于只地,細(xì)心教育”,只有這樣,我們的實習(xí)才會更加的有意義,也只有這樣,我們也才會被人們可。教學(xué)的常規(guī),我們可是不能破壞的,該怎么做就得怎么做,備課,預(yù)習(xí),上課,作業(yè),復(fù)習(xí),任何一個環(huán)節(jié)都是不能馬虎的。
只有這樣細(xì)心教育,和在該地好好的做好分內(nèi)的事那才是最最重要的。希望我們都能做得更好。
(5)快樂不樂,樂而融融
快樂是自找的,不快樂也是自找的。既然選擇了,就得讓自己快快樂樂的把工作做好,那不是其樂融融嗎?
工作,難免會有不快,但是希望我們能在工作中找到快樂,讓快樂和工作相伴,不至于成天悶悶不樂,那樣既影響了工做,也會讓我們的心情變得更加的糟糕。
我們在工作之余,要注入一些快樂的東西,讓我們的實習(xí)生活變成我們這學(xué)生時代留下一點點的些許記憶,補(bǔ)充那份青澀的年代。
(6)有過苦,有過難過
剛來這里的時候,這里的一切照舊。但是,有時會發(fā)生一些不愉快,我們和當(dāng)?shù)貏偡謥淼奶貚徖蠋煱l(fā)生了些許不愉快的事,這是我們難過了,我呢也不怎么,他們幾個女孩子呢,哭了很多會。我們這時呢,難過,還差點為了一些不愉快的事而放棄了實習(xí)回去了的。
有過苦,有過難過的時光也正伴隨著時間的流逝,變得毫無意義了,我們在生活中學(xué)會了長大,也希望我們不要困難一來,就只知道躲避,要勇于面對和尋找解決困難的辦法。我們慢慢的在長大,面對的事也會越來越多,要用心面對了,因為我們真的長大了。
(7)天氣左右,心情上下
這里的天氣真的很怪,剛來了好久還不適應(yīng),能面對的只有是陰朦朦的雨天。后來,我們知道了這里的天氣時常都是這樣的,全年三百六十五天有三百天是陰雨天。
有時候,天氣左右了我們的心情,有時候卻是當(dāng)了老師也不知道是從那里來了這么大的壓力,壓得我們都透不過氣來。這時,不知道該怎么辦,但是我們可不能老讓天氣左右我們的心情吧,畢竟我們還有很多事要做的。
教書,這是我們下來的主要目的.,也是給孩子們傳授一點點知識,讓他們能都長大后不至于看不懂路牌,不會出門被人騙……
這里的一切,還是那么的平靜
(1)漫長的路,走不到盡頭
昭通到鎮(zhèn)雄的路卻是那么的漫長,我們那天浩浩蕩蕩的車隊猶如一條長龍從早上八點開始出發(fā),一直走到了下午五點多鐘才到了鎮(zhèn)雄縣城。當(dāng)?shù)氐慕逃鞴芏寂扇藖斫游覀?,這時累掉的我們感到了一點溫情。
在縣城過了一天,我們又在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,坐上了駛往目的地的中巴車。沿途的路真的很是恐怖,居然可以從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都沒有一段柏油路,漫天的黃沙灰塵飛得到處都是。終于到了,滿身的灰塵讓我們一個個都成了泥人,這真是比想像中的還要不好。
到了鎮(zhèn)上,還要經(jīng)過幾十分鐘的車,或者走上個把小時的山路才能到我們實習(xí)的目的地,和平村完小。每每為了生計下街買菜時還真是那種滋味,像是路怎么走都要走不完的,還真是走不到盡頭。
(2)學(xué)校,云霧深處的風(fēng)景
沿著那條似乎是走不完的路,到了那個很是不起眼的學(xué)校,沒有圍墻,沒有大門,有的只是一幢三層樓高的樓房和四間平房,還有一塊球場和一間廁所,這就構(gòu)成了一所學(xué)校了,在這個云霧了的學(xué)校,實在是承載了許多許多,為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兊膶W(xué)習(xí)知識有了很大的幫助,也為提高當(dāng)?shù)厝嗣竦乃刭|(zhì)起到了一定的作用。
學(xué)校,云霧深處的風(fēng)景,也漸漸的變得是那么的美麗,成為了這里讀有的一到風(fēng)景,那里有著很多的快樂的歡笑聲。
那山的深處,還有的是那書聲朗朗,還有的是那一張張的笑臉,還有的是淳樸的快樂。
(3)學(xué)生,天真快樂的孩子
天真快樂,是孩子們固有的天性,我們在孩童時代也是和他們一樣的;快樂,卻是每個人都擁有的財富,孩童時代的卡是其他每個階段都無法相比的。
這里的孩子,天真的有些憨厚,有時顯得很是愚笨,有時卻很是調(diào)皮。似乎學(xué)校卻是他們唯一的學(xué)習(xí)的地方,除了學(xué)校,我們就找不到他們的學(xué)習(xí)時間了。
課余,他們卻是在家里幫忙的,有的回家打豬草,有的回家做飯,有的回家看孩子。在這里,好多家庭里的家長都是外出打工,沒在家里照顧孩子,只把孩子留在家里給老人看管。
下課,放學(xué)時,都總能聽到學(xué)生們有時的快樂,有時的難過,這些都是那么的天真,那么的可愛,也希望他們能在上課是用點心,那就更好了。
(4)體驗式的生活,需要用心
俗話說,做什么事都得用心,要不然就是枉費(fèi)了。我們下來體驗生活,也是必須得用心,要不然那就沒什么用處的。
體驗式的生活,我們得用一年,在這一年里,我們的生活都得自己解決,菜,是要用很長的一段時間才能到老遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上采購得到,有時候用腳走,有時候用坐車,但是這里沒有跑短途的車,因為是路不好走,有車也只是學(xué)校老師們的摩托車,坐得多了,我們也就不好意思老打擾他們,這時只有徒步旅行了。
但也是沒辦法的,體驗,那就得什么都要親身體驗,還有是要用心,那樣體驗的生活,才會是最好的。
(5)是生活,還是生活
在這里,除了生活,就還是生活了。我們和當(dāng)?shù)厝艘粯?,也是按照一定的?guī)律進(jìn)行著生活。
學(xué)校中的每一天都是那樣子的,上課,下課,吃飯,睡覺,看書,改作業(yè),等等都成為了我們生活的一不分了。
剛到這里時,這里都是燒煤的,我們有很是不弄火,沒天都會讓火死掉,嚴(yán)重影響了我們的日常生活,這樣一來也無法保障我們的日常工作了。還好,當(dāng)?shù)氐娜私o我們許多幫助和教給我們方法,我們也在他們的指導(dǎo)之后,對生火有了一定的經(jīng)驗,為我們的工作有了很大的幫助。
這一切,是生活逼的,讓我們在困難面前學(xué)會了自立。還是那句話,是生活,還是生活。
(6)家訪,孩子,家長和老師
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑,通過雙方的交流,對孩子有更深的了解,同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時,針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,及時給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
在家訪的時候,發(fā)現(xiàn)了很多的孩子,父母都不在家里,都是外出打工的,每個人都是為了家里而盡心盡力,這又得讓我們做老師的都得用點心了,用心把知識傳授給那些孩子們,讓孩子們在我們和家長的共同努力下成績得到提高。
我們家訪過程中,就了解到有些孩子的性格內(nèi)向,不經(jīng)常參加集體活動,我們感到他們是熱愛集體的,帶此疑問我們進(jìn)行了家訪,從家長處了解到因各自家庭的情況有所不同,因不常與人交流從小的性格就很孤僻,但他們的自尊心很強(qiáng)……對此情況,我們鼓勵同學(xué)多和其他的孩子們交朋友,并安排一些可內(nèi)和課外的活動給他們,讓他們有時間和地點進(jìn)行交流,使他們的性格能夠開朗些,活潑些。
這些都是家訪帶來的收獲,使我們能更深刻地了解學(xué)生情況,并及時提高學(xué)生成績。
家訪,成了孩子,家長和老師這間的一種溝通的方式,希望它能在我們以后從事教育工作中有所幫助。
面對過去,現(xiàn)在,將來;我們充滿希望,期待,熱情
(1)面對過去,現(xiàn)在,將來
在社會各界的大力關(guān)注和支持下,貧困山區(qū)的孩子們,將會在更加好的環(huán)境下得到學(xué)習(xí)。
過去,這里的一切是那么的祥和,在平靜和諧的社會中過著,讓人們羨慕,讓人向往。
現(xiàn)在,正在社會各界人事的關(guān)注下,這里的一切正慢慢的變好掉,路在修,學(xué)校也在改,人民的生活水平也在不斷的提高。
將來,將會有更多的擁有奉獻(xiàn)精神的青年扎根這里,為這里的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切,相信這里的一切會變得更加的美好,也祝愿這里的一切會更加的和諧。
(2)希望,期待,熱情
希望,期待,熱情,這是多么有活力的字眼,在這些的召喚下,我們許多的有志向的年輕人,會獻(xiàn)身于貧困山區(qū)的教育事業(yè),為我國的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)一點微薄的力量。
也正是在這樣的字眼的指引下,我們也在學(xué)校教育改革的政策下,走進(jìn)了這一個個需要我們的地方,為當(dāng)?shù)氐慕逃郎p輕一小點壓力,也為我們的將來投入工作的希望,期待,熱情增加一點籌碼,讓我們有實力和優(yōu)勢更好的面對將來的工作,無論在任何地方,任何崗位,我們都會盡心盡力,把自己的工作做好。
我們即將結(jié)束了這漫長的實習(xí),在這期間,我們有過痛苦,也有過快樂,希望我們的這段經(jīng)歷能在我們以后的道路中走得更遠(yuǎn),更穩(wěn);也希望我們國家的教育能得到更深層次的提高。
為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“我愛我的祖國——牽手新農(nóng)村,關(guān)愛留守兒童”活動主題,在xx月xx日—xx月xx日期間,我們支教組開展了為期5天的義教活動,針對xx鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童,我們支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識,提高衛(wèi)生安全意識為主要內(nèi)容,積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人,關(guān)愛家庭,關(guān)愛家鄉(xiāng),以形式多樣的活動為載體,提高孩子們的知識文化水平,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)。與此同時,我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下:
一、活動計劃和進(jìn)行方式
(1)設(shè)“科學(xué)常識課”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識,讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,讓他們熱愛科學(xué);通過教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則,讓孩子們學(xué)會在生活中保護(hù)自己,健康成長。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(2)設(shè)“趣味英語課”。通過運(yùn)用“瘋狂英語”教學(xué)模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語,組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(3)設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”。通過智力數(shù)字、圖形游戲,開發(fā)孩子們的智力,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(4)設(shè)“音樂課”。通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學(xué)習(xí)音樂的興趣,引導(dǎo)他們掌握基本的音符知識和彈奏樂器的方法,期間穿插一些互動性游戲,寓教于樂。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(5)設(shè)“美術(shù)手工藝課”。通過教孩子們折紙、剪紙,拼圖形,鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新能力。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(6)設(shè)“體育鍛煉課”。通過講解北京奧運(yùn)會趣事的方式,給孩子們講解體育知識,比賽規(guī)則等,培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊精神:通過對孩子們進(jìn)行簡單的隊列訓(xùn)練,并組織展演,培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(7)設(shè)“舞蹈課”。通過教孩子們一套簡單的集體操和跳兔子舞等方式,不僅增強(qiáng)孩子們身體機(jī)能而且提高他們的團(tuán)體合作能力:同時,通過利用課余時間組織一支“小小表演隊”,排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目,讓能歌善舞的孩子們參與我們的文藝匯演中,增進(jìn)彼此感
情,深化老師和同學(xué)的友誼。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(8)通過“衛(wèi)生知識競賽”,通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法,讓孩子們掌握防災(zāi)避險的應(yīng)急方法:通過演練預(yù)防hini流感等疾病的'做法,向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識,增強(qiáng)孩子們的安全衛(wèi)生意識,提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(9)每班設(shè)立一個“班主任”,讓班主任通過日常班務(wù),了解孩子們的情況,尤其對班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話,給與他們更多的關(guān)心和愛護(hù),引導(dǎo)他們學(xué)會理解長年外出工作的父母,學(xué)會關(guān)愛他人。
(負(fù)責(zé)人:xxx,xxx)
(10)開設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班,通過幫助孩子們分析難題,輔導(dǎo)他們完成暑假作業(yè),讓每一位三下鄉(xiāng)團(tuán)員都參與到支教活動中,感受義教的快樂。
二、活動進(jìn)行情況
總情況
支教時間:xx月xx號——xx月xx號
時間支教
7:50——8:00班任帶隊做早操
8:00——8:40按當(dāng)天課程表上課
9:00——9:40個別班級上課/假期作業(yè)輔導(dǎo)具體情況
第一天:xx月xx日
(小細(xì)節(jié):因為是第一天的支教,雖然已經(jīng)具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于參與的小孩較多,而且可用的教室數(shù)量有限,雖然臨時增設(shè)“體育課”等戶外課程,但場面還是有點混亂。)第二天:xx月xx號
因為學(xué)校臨時停電的緣故,團(tuán)里決定開展“趣味運(yùn)動會”,于是我們支教組就分成四小隊,由班主任帶隊,一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類運(yùn)動項目的比賽中。
第三天:xx月xx號
(小細(xì)節(jié):由于參與小朋友的人數(shù)太多,所以就按年級分班:而且因為可用場地的有限,所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。)
第四天:xx月xx號。
(小細(xì)節(jié):雖然因為臺風(fēng)的原因,支教活動暫停。但我們?nèi)匀蛔龊贸浞值闹Ы虦?zhǔn)備,時刻保持最佳狀態(tài)。)
第五天:xx月xx號
(小細(xì)節(jié):在舉行的“衛(wèi)生知識競賽”中,學(xué)生們的積極參與,使該活動獲得很大的反響,并且許多學(xué)生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績。同時因為這天是支教活動的最后一天,所以我們支教組就全體出動,給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會,把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評,并且為文藝匯演做動員工作。)三?;顒又谐霈F(xiàn)的問題和解決方案
(1)在這次的活動中,因為沒有詳細(xì)了解其他組工作的情況,所以當(dāng)出現(xiàn)人手緊缺的時候,我們無法及時向其他團(tuán)員請求支援,增派人手,控制場面。所以,要完成工作不單單要做到時刻掌握組內(nèi)動態(tài),還要做到密切關(guān)注其他組的情況,這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時候就可以立刻調(diào)動人手,互相團(tuán)結(jié)。
(2)計劃趕不上個變化。這次活動的整個過程都充滿著變數(shù),例如人數(shù)的增加,場地的有限,停電,暴風(fēng)雨等因素就會打破整盤計劃,需要及時的調(diào)整。所以,要因?qū)ν话l(fā)狀況,需要周全的考慮,充足的準(zhǔn)備,做到兩手準(zhǔn)備。
(3)因為大多數(shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗,與小孩子接觸不多,擔(dān)心支教質(zhì)量不過關(guān)。所以,我們在學(xué)校的時候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集,并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習(xí),互相點評,相互促進(jìn),達(dá)到保證質(zhì)量過關(guān)的目的。
四、活動結(jié)果
因為在開展支教活動之前我們就制定了詳細(xì)的支教計劃及部署。為活動的開展作好準(zhǔn)備。而且在開設(shè)的各類課堂上中,我們還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的興趣特點及時調(diào)整各自的授課方式,做到授課和互動相結(jié)合,普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合,傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合,寓教于樂,所以教學(xué)效果顯著。與此同時,我們充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點,同時不斷在教學(xué)計劃中作出相應(yīng)的調(diào)整;并及時與學(xué)生、家長進(jìn)行交流。因此通過集體的努力,5天的授課計劃圓滿完成,獲得同學(xué)、家長的一致好評。
五、活動意義
(1)、高孩子們的科學(xué)文化水平,增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識,引導(dǎo)他們關(guān)愛他人,關(guān)心家庭,關(guān)心家鄉(xiāng)。
(2)學(xué)以致用,深入體會社會生活,與當(dāng)?shù)乩蠋?、學(xué)生,家長建立了深厚的友誼。
(3)鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識,積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗。
這次的三下鄉(xiāng)支教活動,是我們大學(xué)生社會實踐中的一份特別的體驗,社會實踐是艱苦的,但收獲是巨大的。這次活動是一次雙贏的活動!活動中我們收獲不少,對農(nóng)村新變化的認(rèn)識進(jìn)一步加深,對留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解?;顒舆M(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開。各個成員都熱情工作,團(tuán)結(jié)合作,為這次活動奠定了基礎(chǔ)。隊員們在支教中各施所長,積極的配合和作出的努力都是活動順利進(jìn)行的保障。雖然活動中遇到了不少困難,但我們并沒有止步于此,我們反而加深對彼此的溝通,增進(jìn)彼此的了解,同時也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動的能力。
實習(xí)是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一:在實習(xí)中,提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二:理論聯(lián)系實際,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三:同時,可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在留楚中學(xué)實習(xí)的這十九周的時間里,感受頗多。實習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),積極備課,認(rèn)真寫教案,認(rèn)真完成了幾方面的實習(xí)內(nèi)容,具體情況如下:
1.教育教學(xué)工作方面
開學(xué)初期,來留楚中學(xué),積極主動向原班主任請教,了解班級情況,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后,馬上跟隨郝老師聽課,參加教研會議,小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,在備課中,注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃,進(jìn)行了試講,得到了指導(dǎo)老師的肯定后,正式走上講臺。
走上八年級三班的講臺時,不免有些緊張。這是我第一次正式講課,還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績,完成了各項教學(xué)計劃,課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,但同時也指出了我的不足,課下,我及時總結(jié)了自己的得失,并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實習(xí)期間,認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時分析試卷,找出學(xué)生的知識不足,把握教學(xué)的重點,并且完成實習(xí)教案。
2.班主任工作實習(xí)方面
在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時,我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí)。從進(jìn)入留楚中學(xué)開始,我深入八年級四班了解情況,幫助班主任老師開展各項工作。
在學(xué)期中,我們實習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動,并且還以這次活動為主題出板報,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài),為期末做好準(zhǔn)備。
在實習(xí)期間,還配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作,幫助他們克服心理波動,在青春叛逆期,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,并對其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo),在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的,積累了許多班級管理上的經(jīng)驗,為以后走上工作崗位打下堅實的.基礎(chǔ)。
3.黨團(tuán)活動方面
來到留楚中學(xué)后,我們實習(xí)生組成了臨時團(tuán)支部,在實習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,我們開展了許多團(tuán)日活動,其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會,那天全體師生載歌載舞,唱出了對祖國母親的深深愛戀;不久后,我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”,并在此期間對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完之后,我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。
4.教育調(diào)查與研究報告方面
進(jìn)入留楚中學(xué)后,綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點,我們實習(xí)生左了細(xì)致的分析,制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,此次報告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”,并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況結(jié)合。
5.服務(wù)學(xué)校方面
無論是期中考試還是期末考試,我們實習(xí)生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù),解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。并且,為了豐富校園文化,我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺,招募了許多小記者、廣播員、主持人等等,使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。
以上幾方面的內(nèi)容是我實習(xí)期間完成的。會議十九周的實習(xí),使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的:當(dāng)然,我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。
與學(xué)生在一起,我會回憶起自己中學(xué)時候,也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因為,我這么多年讀書學(xué)來的知識,終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。
十九周的實習(xí)過去了,順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,心里卻空落落的,很還念實習(xí)的生活。因為,那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到,教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵、喚醒和鼓舞。
實習(xí)有苦有樂,有歡笑有淚水,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,是寶貴的一課。待到明年秋來時,能圓我教師之夢。
聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,酷暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從這個學(xué)期的伊始走到了尾聲。眼前還在師大,我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上,興奮地等待著,迫切希望走向講臺的沖動,我們幻想著。靜靜地,車開始啟動了,常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你。我才猛然發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)在路上了,要遠(yuǎn)離我們的母校,遠(yuǎn)離我們的師友,踏上一段全新的旅程。
經(jīng)過了四個半小時的長途奔波,我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技能儲備期。
這一周的時間是快樂的,我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時期”。在這里,我們結(jié)實了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,他們滿腹錦綸,學(xué)富五車。在這里,我們依然可以飯來張口,進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜,每天變換不同的樣式。
記得剛來進(jìn)修學(xué)校的時候,天氣特別冷,但是學(xué)校給我們提供了溫暖。學(xué)校的被子無償提供,想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條。我們每給人本著“寧可被凍死,不能被壓死”的原則,我們每個人晚上蓋三床被子。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好,平易近人、博學(xué)多識。經(jīng)驗豐富。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助。
一個星期匆匆過去了,又到了離別的時刻。一曲周華健的《朋友》過后,好友陸續(xù)被不同的.學(xué)校接走了。再一次打包起自己的行李,裝上了那輛開往張村中學(xué)的車。我們又上路了,前行的腳步從未停止。
車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上,我們四個女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況,比如:到學(xué)校后我們什么時候可以開始上課?我們教什么科目?等等問題。
大約在路上走了二十分鐘,車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個大門內(nèi)。我們的終點站到了---張村中學(xué)。帶著好奇和忐忑的心情走下車,環(huán)顧了學(xué)校一下,整體感覺還不錯。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新,但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔。
一會兒,何校長、李校長過來給我們打招呼,安排我們的食宿。感覺非常親切,內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多。后勤主任趙老師帶我們來到了宿舍,告訴我們先在這里住幾天,等后邊的宿舍樓的電路接通,就可以搬到新樓里住了。就在這個時候,不知道從哪里冒出來的二十幾個孩子,他們在爭先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍。
他們你爭我搶,生怕自己搬不到似的。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西,真的不輕,我覺得自己都不一定拿得動,真是佩服他們的力氣。在他們的幫助下,我們留人的行李像是會瞬間移動一樣,從車?yán)飦淼搅怂奚?。他們匆匆圍過來,用我們不太聽懂的話說:“老師,你教我們嗎?”“你在這呆多長時間?”看看孩子們的單純的眼神,我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng)。
實習(xí)的生活正式拉開大幕,一切都才剛剛開始。因為我們是周三到學(xué)校,所以學(xué)校安排我們先聽幾天課,了解一下學(xué)校的情況,等到下周一就正式上課。周五下午我們接到通知,要從原來的宿舍搬到新宿舍樓。眼看著這么多的東西要搬,真是發(fā)愁。這個時候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了,在他們熱情的幫助下,我們順利的搬入了新家。
第一天上課的情形如今還歷歷在目,在近教室之前李校長告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮,一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂。后來在李校長的帶領(lǐng)下我走到了五年級教室的門口,在李校長介紹完之后,伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑,我第一次踏上了講臺。在緊張和激動中,我向?qū)W生們做了自我介紹。
現(xiàn)在回想起來,自己一點也記不起自己當(dāng)時說了些什么。后來我開始了第一節(jié)課,但是沒過一會教室里就亂了起來。說話、串座位、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子,打亂了課堂秩序。看著他們他們混亂的紀(jì)律,不知道自己該怎么辦。想想他們積極勞動的樣子,再看看課上的行為,真是相差甚遠(yuǎn)。
管理課堂真的是一個難題,尤其是對于五年級的學(xué)生。他們年齡小,活潑好動,自我控制能力差,很容易受外界的影響。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,抓住學(xué)生的注意力?通過向其他老師的請教和自己的探索,我采用了不同的措施。
首先,要從自己的教學(xué)設(shè)計上下功夫。從學(xué)情出發(fā),設(shè)置較多的學(xué)生活動的環(huán)節(jié),讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。體會學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)熱情。其次,保持好師生關(guān)系。讓學(xué)生既愛又怕你,樹立自己的教師威嚴(yán),但是在課堂上是師生平等的關(guān)系。最后,工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,關(guān)愛每一位學(xué)生??匆妼W(xué)生的閃光點,多加表揚(yáng)和贊許。
“你醒來時候,問候你好;升起的陽光,哼著歌謠;心情像彩虹,繽紛舞蹈;你我的臉上,寫滿微笑。”當(dāng)小朋友們唱著這首《第一課》的時候,他們稚嫩的聲音,歡快的語調(diào),無不列外讓我感到動容。
這是我第一次當(dāng)音樂老師,也是第一次教小朋友們唱歌。歌曲名為《第一課》,不僅是我的第一課,也是他們的“第一課”,第一次聽到這首歌,第一次接觸我們,第一和那么多的大朋友一起玩耍,如斯之多的.第一次,也匯合成我們的“第一課”。
說句老實話,教小朋友唱歌不是一件簡單的事情,首先,他們活潑好動,管理紀(jì)律是件麻煩的差事;其次,小朋友的發(fā)音有些不準(zhǔn),很難抓住歌曲的曲調(diào)。但我認(rèn)為,有困難的事情才是有挑戰(zhàn),慢慢地耐心地教,他們總可以學(xué)會的!于是我把《第一課》的歌詞寫在黑板上,讓他們先抄下歌詞再多讀幾遍熟悉一下,然后播放歌曲,他們大致知道歌曲的旋律,再者,一句一句地教他們怎么唱、應(yīng)該要注意些什么問題,再一段一段的讓他們進(jìn)行練習(xí)。世上無難事,只要肯攀登,這一節(jié)《第一課》終于是順利完成了,小朋友們也學(xué)會了這首歌。
人生上總有許許多多的第一課,我們學(xué)走路,我們學(xué)說話,我們學(xué)寫自己的名字,我們學(xué)習(xí)更多知識。而如今,我們要成為“傳道、授業(yè)、解惑”的人,我們教孩子們唱歌,教他們寫字,教學(xué)手工,教唱歌。在這些第一課上,我們或許有挫折有風(fēng)浪,但請不要放棄,堅持奮斗,讓第一課成為人生道路上的亮麗風(fēng)景線!
20xx年8月底,我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實習(xí)生活非常的辛苦,要面對許多的困難,面對一個完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:
教學(xué)任務(wù):在支教實習(xí)的一個學(xué)期內(nèi),聽從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語,因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學(xué)工作,準(zhǔn)備迎接考試)。教材共有六個單元,分為三周一單元,一周兩課時,每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測試(及時糾正學(xué)生所犯錯誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記,吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè),及時的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對同學(xué)進(jìn)行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個學(xué)期的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時,它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,說短不短的實習(xí)生活,成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里,聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉,仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底,被學(xué)生們一次次的感動著,感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學(xué)期的實習(xí),令我感慨良多。我實習(xí)的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8,9歲的'孩子。即可愛活潑,又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點,那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解,我發(fā)現(xiàn),我們有著共同點,那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師,下課的時候我是朋友。然而,做到這一點卻是很難,應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快,一個學(xué)期下來,我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)開學(xué)一周后,我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案,準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張,但是慢慢的就放松下來了,直到鈴聲響了,才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷,對一個初次正式上講臺的老師來說,算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會給予指正,在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中,我有了很大的進(jìn)步。在此,非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。
在實習(xí)教課期間,收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任,作業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半,這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70,三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大,我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵,寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲,因為我相信:鼓勵和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量!
在校實習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里,我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅,言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實體會到作為一名老師確實不易,要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一學(xué)期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從生活上開始一起住宿,一起為了三餐努力,到工作上我們上講臺以及后來的相互教學(xué)交流。每個人克服了面臨的困難,都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動,用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。我會努力成為一名真正的教師,擔(dān)負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話。。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此,對帶隊老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間,經(jīng)常會回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子,那里有教過我的老師,那里有我教過的學(xué)生,那里有我歌唱過的宿舍,那里有我曾走過的痕跡。。。。。以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之,教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會在不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,增加自己的知識,提高自我處事能力,時刻準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
十光荏苒,歲月如梭,頂崗支教實習(xí)個人總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間,西陵中學(xué)對面的山上,已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我,也要和西陵中學(xué),和我的頂崗生涯說再見了。在實習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊,有彷徨與失落,更有沉甸甸的感動和值得收藏的點滴故事。實習(xí)中,通過切身實踐,我深深體會到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實習(xí),也確實是我在教育之路上,得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉??傊攳徦o與我的,足以成為我大學(xué)生活、甚至整個人生畫冊上濃墨重彩的一筆。
思想政治表現(xiàn):
在實習(xí)過程中,作為一個預(yù)備黨員,作為團(tuán)隊的小組長,我深知自己的職責(zé)。所以我一直嚴(yán)格要求自己,積極投身實踐,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),并把自己的成功經(jīng)驗毫無保留地與大家分享,努力在團(tuán)隊中起到帶頭作用。爭取做好駐線老師、實習(xí)學(xué)校、實習(xí)學(xué)生的紐帶作用。及時準(zhǔn)確地做好上情下達(dá),下情上達(dá)的工作。
教學(xué)實習(xí):
在這次實習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)八年級兩個班的地理教學(xué)和一個班的英語教學(xué)工作,個人總結(jié)《頂崗支教實習(xí)個人總結(jié)》。每個循環(huán)的課時數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重,但是沒有壓力就無存動力。我一直把這當(dāng)作是對我的一次考驗與挑戰(zhàn),并且認(rèn)真、踏實地完成了實習(xí)。抱著感恩的心態(tài),懷著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,我完成了我的頂崗生涯。
“只有課備得好,才能把課上好?!彼?,即使我的確對地理不是很精通,但是既然已經(jīng)像英語一樣,成為了我的工作,我就必須要把它完成好,甚至努力爭取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合,從備好一份教案開始,積累我寶貴的實習(xí)經(jīng)驗。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系,經(jīng)常探討交流,同時我也不斷請教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。聽課、上課、反饋、反思、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個的生活。我不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué),逐漸形成了自己獨特的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人,我一直來的踏實勤懇,大膽創(chuàng)新,最終換來了學(xué)生們對我的愛戴,也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
班主任工作:
“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育,培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
在我的教學(xué)中,我一直在學(xué)習(xí)如何做一個優(yōu)秀的.班主任。而要真正落實到實踐,我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班。我在這個班級做了五天的班主任,這個班級情況發(fā)生的巨大改觀,讓更加深信我一直以來的堅持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛,去感化,去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容、去理解他們;有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們;有十足的魅力,讓他們能夠信服我們,聽從我們。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法,因“敬”而信服,才是真正的智慧。雖然我到達(dá)這個境界仍有很長的路要走,但是我相信:當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們,去理解他們,去體會他們,去感化他們的時候,即使路再遠(yuǎn),他們就會改變。能挽救一個少不更事的迷途學(xué)生,是給一個班主任辛苦操勞的最大慰藉。
學(xué)校管理:
我來到這個學(xué)校,很慶幸的一點是,學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都充滿希望,欣欣向榮,并且快速發(fā)展。學(xué)校在新的校長開始工作之后,更是有了明顯的變化。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條。
時光如流水,總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝,不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時光,迎來了我上大學(xué)的第二個暑假,四年的大學(xué)生活即將過去一半,我意識到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己,把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,從實踐中不斷分析總結(jié),從而提高自身的能力。我想一個大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會、了解社會,同時也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。
誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?,七月流火、酷熱難耐,正是這樣的盛夏時節(jié),我們義無反顧的加入了支教的隊伍。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,當(dāng)然感動中國人物徐本禹的事跡深深地感動著我,為了幫助貧困的孩子,從城市來到農(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。那時的.我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。
6月29日我們踏上了支教的征程,隊友們在車上唱起了隊歌,大家都懷著同一個夢想走到一起,有了隊友的鼓勵,我更加堅信我會做得更好!不一會兒,我們就來到了支教的地方——插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室,然后將寢室整理好后,便下去開會。會上校長給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史,隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時,學(xué)校給我的整體印象不錯,畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了,而且該校深得群眾的好評。我想一個學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯了。
七天的支教生活,從第一天晚上到插花的那頓飯開始,我們就和那里的村民打上了交道,他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始,那天走進(jìn)教室,我印象最深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真??粗@樣一群孩子,我們怎能不盡我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里?;旌夏昙壍娜藬?shù)一直在不斷增加,剛開始班級還有空的桌位,到后來有的同學(xué)都擠在一起。
在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也要去做助教。此外,我們實行每天一會制,我覺得這是個好主意,對我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。
我所帶的課是數(shù)學(xué),當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級的時候,那時的我有點緊張,畢竟第一次走上講臺去給學(xué)生們上課,那一刻的我有點自豪同時也有點擔(dān)憂,自豪的是我能夠站在這個講臺,擔(dān)憂的是自己教不好,尤其是站在窗外的家長,無形中給我增加了些壓力。見到孩子們,最先受吸引的絕對是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X,原以為會很尷尬,會很難和他們溝通,但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,上課時同學(xué)們很活躍,也許是年齡差不多的緣故吧,下課后同學(xué)生的家長交流,才知道大部分同學(xué)都是留守兒童,父母在外打工,他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時我很心酸,可憐天下父母心,父母為孩子付出了太多。雖然交流時語言有時存在一定的障礙,但我們的心是彼此相通的,那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識,對外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班,象棋班的小朋友們水平參差不齊,各個年級的都有,于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起,對于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué),教他們擺棋,給他們講棋盤上棋子的走法等。
支教中另外一件比較重要的事是家訪,對于每個隊員來說,家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長對孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點,一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),并且雙休的學(xué)習(xí)時間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!
這次支教雖然只有短短的五天,但是在這有限的時間里,我體會到作為一名小學(xué)教師的不易。第一、從事教學(xué)工作需要專心,為了能夠?qū)⒄n程上好,活躍課堂氛圍,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,雖然對于一年級和五年級的數(shù)學(xué)知識不在話下,但我還是絲毫不敢馬虎,上網(wǎng)搜尋資料。第二、作為一名教師需要耐心,面對一群群年齡不足十歲的小學(xué)生,他們對知識接受和記憶的方式都有其特點和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍,同時應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。
一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶,豐富了我們的大學(xué)生活,更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,同時從我們支教的隊友身上也學(xué)到了很多東西。
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