環(huán)境安全研討發(fā)言稿十篇

在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于人居環(huán)境整治講話稿范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇1

同志們：

今天，我們召開全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作推進會，主要任務(wù)是對前一階段工作進行總結(jié)反思，部署落實下一階段環(huán)境衛(wèi)生整治工作任務(wù)，進一步推動綜合整治工作提質(zhì)增效。我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作雖然取得了一定成效，但還存在不少問題。這就要求我們在今后的工作中再加力度、再鼓干勁，以更加堅定的決心、更加得力的舉措、更加扎實的作風(fēng)、更高的標(biāo)準(zhǔn)推動環(huán)境綜合整治工作向更廣領(lǐng)域、更深層次縱深推進。

下面，我就縱深推進環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，再強調(diào)講三方面的意見。

一、肯定成績，正視差距，切實增強工作的緊迫感和責(zé)任感

各村、各單位按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署，迅速行動，狠抓落實，全鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治工作取得了初步成效，全鎮(zhèn)整體面貌有了明顯改觀。概括起來，主要有三個方面的特點:

一是組織安排到位，工作責(zé)任靠得實。全鎮(zhèn)立足工作責(zé)任和任務(wù)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全責(zé)任機制，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各村、各單位配合共同抓的工作格局，有力地推動了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的深入開展。

二是宣傳發(fā)動到位，輿論氛圍營造得濃。我鎮(zhèn)把宣傳發(fā)動作為開展環(huán)境衛(wèi)生整治的`基礎(chǔ)性工作來抓，通過召開會議、懸掛標(biāo)語、編發(fā)簡報、印發(fā)宣傳資料、出動宣傳車等方式，有重點、有針對性地組織開展宣傳教育，逐步提高了群眾對環(huán)境衛(wèi)生綜合整治的支持度和參與度，確保了整治工作有序平穩(wěn)推進。

三是初期整治到位，鎮(zhèn)村環(huán)境變化大。全鎮(zhèn)積極組織干部群眾，清除路邊散落垃圾、“三堆”和“白色污染物”。通過對集鎮(zhèn)、村莊房前屋后、公路沿線環(huán)境進行了集中整治，村容村貌大為改觀。

總體來看，通過前一階段的工作，全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作取得了階段性成效，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評。但是，與縣委、縣政府的要求相比，差距依然不小、問題還較為突出，主要表現(xiàn)為:一是個別村、單位重視程度不夠。一些村、單位沒有很好地貫徹執(zhí)行對劃定區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生進行常態(tài)化清掃的制度，區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生清掃不及時、不徹底，依然存在等待觀望、敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象。二是重點地段環(huán)境整治不徹底、效果不明顯。三是部分村垃圾清運不及時，沒有做到日清日運，造成在垃圾收集點周邊傾倒垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。四是部分群眾主動參與的意識不強。部分群眾的參與意識和環(huán)衛(wèi)意識還不夠強，亂扔垃圾、亂倒污水、亂擺攤點、店外經(jīng)營等陳規(guī)陋習(xí)仍未根除。

二、立足長效，突出重點，確保整治工作向縱深邁進

各村、各單位要把環(huán)境衛(wèi)生綜合整治作為“群眾的民心工程、發(fā)展的環(huán)境工程、干部的作風(fēng)工程”來抓，做到思想上進一步警醒，責(zé)任上進一步落實，措施上進一步強化，效果上進一步提升，力爭把環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作辦成改善群眾生活環(huán)境、提升群眾文明素質(zhì)、打造對外新形像的一項德政工程、民心工程、實事工程，為全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作創(chuàng)出新思路、總結(jié)新經(jīng)驗、樹立新典型。

一要突出分類整治。一方面，要大力推進基礎(chǔ)薄弱村莊整治，實現(xiàn)快速突破。當(dāng)前我鎮(zhèn)山上的自然村莊，基本上都是環(huán)境基礎(chǔ)較差、整治任務(wù)較重的偏僻村和經(jīng)濟薄弱村，既是整治重點，更是整治難點，工作壓力很大。各村要不回避、不畏難、不應(yīng)付，以更大的力氣、更多的辦法、更硬的措施，強勢推進，奮力攻堅，確保完成全域的農(nóng)村環(huán)境綜合整治任務(wù)。另一方面，要全面鞏固提升整治成果，打造整治亮點。各村、各單位要認真“回頭看”，拾遺補缺，防止反彈，凸顯整治工作成效。對道路沿線環(huán)境綜合整治，要著力在河道溝塘疏浚、亂堆亂放清理、私搭亂建整理以及房前屋后整治方面再完善、再提升，確保整治一片、完成一片、美化一片。

二要突出重點重抓。改變“臟亂差”現(xiàn)象，必須抓住源頭、抓牢重點、全力突破。要著力疏浚河道溝塘。全面清理河道溝塘垃圾雜物和漂浮物，疏浚淤積河道溝塘，解決好農(nóng)村河道臟亂差、黑堵臭的問題。要著力整治家前屋后亂堆亂放。對群眾家前屋后影響村容村貌的亂堆亂放、亂搭亂建、破敗房屋等，要全面清理，特別是廢棄破敗的畜禽圈舍要全部拆除;柴草堆放要相對集中，統(tǒng)一放置在房屋背面和有遮擋的區(qū)域，主要公路沿線、公共設(shè)施與活動場地附近等醒目區(qū)域禁止堆放柴草。要著力改善集鎮(zhèn)環(huán)境面貌。在推進全域整治的過程中，必須統(tǒng)籌解決好集鎮(zhèn)環(huán)境面貌問題。抓好集鎮(zhèn)主干道環(huán)境衛(wèi)生整治，清除各類垃圾和衛(wèi)生死角，創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓好各類車輛管理，徹底改變機動車、非機動車亂停亂放、影響交通的混亂狀況，創(chuàng)造良好的鎮(zhèn)容環(huán)境;抓好各類攤點管理，堅決取締集鎮(zhèn)主干道兩側(cè)的店外經(jīng)營，全面清理亂貼亂畫、亂拉亂掛，創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境。

三要突出長效管護?！叭纸ㄔO(shè)，七分管理”。環(huán)境衛(wèi)生綜合整治難，鞏固整治成果更難。一是建立長效機制。要制定農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治長效管理辦法，落實長效管理責(zé)任，防止“臟亂差”現(xiàn)象回潮。二是成立管理隊伍。結(jié)合本村實際情況，合理選擇分片包干、網(wǎng)格化管理、等適宜的管理模式，做到整治一處、管好一處、鞏固一處。三是培養(yǎng)良好習(xí)慣。實施長效管理，主體是群眾，只有群眾積極參與，整治成果才能得到持久鞏固。要制定群眾普遍接受和遵守的村規(guī)民約，深入開展宣傳教育，引導(dǎo)群眾積極主動參與到環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和管理中來，提升環(huán)境衛(wèi)生意識，改進行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式，讓廣大干群共同珍惜和維護自己的美好家園。

三、強化措施，狠抓落實，確保整治工作更加務(wù)實有效

一是在組織領(lǐng)導(dǎo)上再強化，切實靠實工作責(zé)任。各村、各單位的主要負責(zé)人要履職盡責(zé)，善抓敢管，既要科學(xué)決策出思路，對一些重點、難點要想方設(shè)法，研究針對性較強的對策措施，更要親歷親為促落實，發(fā)揮好率先垂范作用，深入工作一線，掌握實情，研究解決具體問題，抓好任務(wù)落實，確保環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作順利推進。

二是在協(xié)調(diào)配合上再強化，切實形成工作合力。環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作涉及面大，工作任務(wù)重，需要各村、各單位的廣泛參與和有力配合才能完成。鎮(zhèn)村兩級和各單位要牢固樹立整治工作“一盤棋”的思想，在工作中相互支持。各村、各單位要切實增強工作的主動性和自覺性，服務(wù)中心，顧全大局，絕不能推諉扯皮，要形成“無縫隙、全覆蓋、高標(biāo)準(zhǔn)、快落實”的整治合力。

三是在督促檢查上再強化，切實保證工作成效。環(huán)境衛(wèi)生督查組要切實落實督查通報制度，加大問責(zé)力度，加強對全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的宏觀指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣，查找不足，及時糾正，對發(fā)現(xiàn)的問題要通報批評，嚴重的要及時限期整改，確保整改落實。

同志們，抓好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，使命光榮，責(zé)任重大，是一項意義深遠的艱巨任務(wù)。我們要切實把思想和行動高度統(tǒng)一起來，把精力和力量高度集中起來，凝心聚力，提速落實，全面打好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治攻堅戰(zhàn)，為扎實推進生態(tài)文明新農(nóng)村建設(shè)、著力打造“生態(tài)、文明、和諧、富?！毙峦跗熳鞒鲂碌母蟮呢暙I!

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇2

同志們：

受局分管領(lǐng)導(dǎo)的要求，在此還要繼續(xù)強調(diào)一下安全生產(chǎn)工作，安全平常說的已經(jīng)很多了，強調(diào)的重要性大家也心知肚明，為什么還要說呢?反復(fù)強調(diào)呢?是因為它對企業(yè)的發(fā)展穩(wěn)定非常重要，現(xiàn)在的安全壓力也呈現(xiàn)井噴之勢，所以我想借此機會，強調(diào)以下三點，題目是：給安全減減壓。

一、認清形勢，提高思想站位

一是空前的政治壓力。1月9日全國安全生產(chǎn)電視電話會議召開，會議要求全面落實安全生產(chǎn)重點任務(wù)。各單位、各級領(lǐng)導(dǎo)需切實承擔(dān)起保一域平安的政治責(zé)任與守一方穩(wěn)定的企業(yè)責(zé)任。

二是空前的規(guī)模壓力。面對邁上兩千多億產(chǎn)值的體量，我們手中較為傳統(tǒng)的建筑生產(chǎn)方式已略顯單薄，幾十年前的管理手段、施工技術(shù)、核心裝備、生產(chǎn)資料供給方式等等都沒有發(fā)生根本性的變革，而這些都難以在不斷攀升的工程量面前保證處處平安。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年全局各類安全檢查xxx次，查出隱患xxxx條，這些隱患的背后潛伏的是極大的安全風(fēng)險，條條重要、條條驚險、條條要命。

三是空前的監(jiān)管壓力。伴隨國家對安全生產(chǎn)工作重視的不斷加強，各方監(jiān)管力度也是逐年上升。事故曝光越來越透明化，再想在事故發(fā)生后去機動處理已愈發(fā)的不可能。反觀事故給企業(yè)帶來的'傷害，掛網(wǎng)通報、經(jīng)濟處罰、限制投標(biāo)、限制投融資、取消政府性資金支持等等，拳拳到肉、針針見血。事故就像是一道傷疤，看到的只是表面的化膿潰爛，而企業(yè)承受的卻遠不止那揪心的痛！

面對如此嚴峻的內(nèi)外部安全生產(chǎn)形勢，我們首先要做的就是清醒頭腦，充分認識，高屋建瓴，切中肯綮。

二、認清責(zé)任，提醒守土盡職

減壓好比減肥，關(guān)鍵還是調(diào)理膳食。減肥不能因噎廢食，減壓也不能空談理想，如何把安全生產(chǎn)這份饕殄盛宴健康的吃到嘴里，還得靠在座的各位領(lǐng)導(dǎo)躬親盡職，竭力精治。

一是要有個好菜單，理清各級安全生產(chǎn)責(zé)任。按照局《安全生產(chǎn)責(zé)任制清單》及已簽訂的安全生產(chǎn)責(zé)任書要求，各單位要認真分解相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶班、一崗雙責(zé)、管業(yè)務(wù)必須管安全一個也不能少，要把施工生產(chǎn)的布置與安全的要求，同布署、同落實，任何一次的搶工趕進度都必須在保障安全的前提下進行，在有管理指揮下旁站。領(lǐng)導(dǎo)不能只會發(fā)號施令，當(dāng)甩手掌柜，要擼起袖子，撲下身子；基層不能搪塞糊弄，敷衍了事，要聽令即行，真抓實干。上下齊心，各司其職，列個好菜單，照單下菜碟！

二是要有門好手藝，繼續(xù)加大培訓(xùn)教育力度。堅持新提任干部的安全學(xué)習(xí)與交底，縱深推進“以培促檢”廣泛落地。這里要強調(diào)的是，安全系統(tǒng)的同志們有個好手藝還不夠，讓各級主要領(lǐng)導(dǎo)是大師傅才行！尤其是在發(fā)生事故的時候，二級單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要到一線去，靠前指揮，調(diào)動內(nèi)外部一切力量，做到應(yīng)急處置得當(dāng)，風(fēng)險可控。局安全系統(tǒng)下發(fā)的20xx年安全生產(chǎn)與職業(yè)健康工作計劃，提出“六個堅持”的工作要求，主要任務(wù)就是要“一無、一降、一消除”——無較大安全生產(chǎn)事故、降低一般安全事故的數(shù)量、消除事故對企業(yè)發(fā)展及經(jīng)營的絕對影響，把安全風(fēng)險控制在一定范圍內(nèi)。通過教育培訓(xùn)，把專業(yè)技術(shù)傳出去，把這些觀念傳出去，把手藝提上來！

三是要有個好幫廚，不能讓勞務(wù)企業(yè)、設(shè)備單位游離于我們的管理之外。勞務(wù)工人的緊缺、“突擊隊”用工新形勢，讓我們饑不擇食，寒不擇衣。作業(yè)者的違章已經(jīng)是家常便飯，設(shè)備事故的頻發(fā)成了我們無奈的選擇。去年，局對22家勞務(wù)、設(shè)備分包單位進行安全工作調(diào)研，形成了報告下發(fā)給大家進行參考，目的是讓大家把企業(yè)的安全要求，向這些下游單位傳遞平移，把危險源的誘因找到了、管住了，就能解決長期困擾我們的安全問題、事故問題。所以，我們企業(yè)的任務(wù)更重要的是幫助他們建立體系、完善制度、加強管理，配備符合條件的人員等等?？傊?，抓住主要矛盾，抓住風(fēng)險源頭，讓他們成為我們的好幫廚。

四是要選好食材，將安全責(zé)任接地氣。責(zé)任落實是一門藝術(shù)，是處理管理與被管理的關(guān)系，方法措施尤為重要。去年，全局開展的“行為安全之星、建設(shè)平安班組”活動就是以行為安全為突破口，致力于提升工人的安全意識，將安全責(zé)任真正融入草根。20xx年，此項活動發(fā)出38.4萬張表彰卡，2.53萬名一線作業(yè)工人成為安全之星，7千多個平安班組受到獎勵，換來了項目違章率降低20%的效果。今年各生產(chǎn)單位還要在項目上大張旗鼓的搞，豐富多樣的搞，創(chuàng)新形式的搞，要讓安全責(zé)任接上地氣，要讓每個民工兄弟都成為安全這盤大菜的好食材。

三、認清風(fēng)險，提升綜合能力

近幾年來，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級給我們帶來了新的增長點。同時，也帶來了新的重大風(fēng)險源，品類俱全的基礎(chǔ)設(shè)施項目，讓房建領(lǐng)域的能人變成了摸著石頭過河的瞎子。膽大是建立在藝高的基礎(chǔ)上的，沒有裝備借雞下蛋、拿來主義，不懂技術(shù)，我們照搬前人、依葫蘆畫瓢，我們是一群梁山好漢。20xx年中鐵、中交這些在基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域先行多年的老大哥，在住建部、國資委網(wǎng)站通報共發(fā)生安全事故xx起，死亡xx人，其中xx起為較大以上安全生產(chǎn)事故。再想想還相對稚嫩的我們，未來的路絕對是荊棘滿布、艱險重重。無知者才會無畏，面對高風(fēng)險的基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，我們一是抱住前人的大腿。借鑒學(xué)習(xí)他們已經(jīng)成熟的經(jīng)驗與做法，不能等待、停懈，要效仿、研究，調(diào)整我們對施工技術(shù)的嚴肅性、對施工過程的嚴謹性、對應(yīng)急救援的可操作性，建立與己開展業(yè)務(wù)相匹配的措施和應(yīng)急預(yù)案。遇事向誰報告，能夠救援的力量又在哪里，在平時都要搞清楚、聯(lián)系上，真正出了問題才能臨危不亂、處置得當(dāng)！二是邁開自強的大腿?！巴鲅蜓a牢、為時不晚”，專業(yè)應(yīng)急救援方面我們確實已落于人后，但八年多的基礎(chǔ)設(shè)施探索也不是徒勞無功。后來者居上，回看流血的歷史，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們要建立全局自有的國家級救援隊伍，探索我局救援新模式；天道酬勤，我們還要探索海外安全的路還很遠，有志者事竟成！

清醒頭腦，讓我們慧眼遠識；調(diào)理膳食，讓我們有的放矢；邁開雙腿，讓我們勇于嘗試！xxxx年，讓我們給安全減減壓吧！

最后，借此開工大吉之際，祝愿我們生產(chǎn)、安全、基礎(chǔ)設(shè)施戰(zhàn)線的同仁們身體健康！工作順利！平平安安！讓我們?yōu)槿值陌踩l(fā)展努力奔跑吧，做安全的追夢人！

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：

大家好！

今天在這里參加公司安全生產(chǎn)工作會，深刻領(lǐng)會了集團公司關(guān)于安全生產(chǎn)管理和監(jiān)控工作的精神，也更加清醒地認清了當(dāng)前的嚴峻形勢，明確了下步的工作任務(wù)，為了切實把墻體材料公司的安全生產(chǎn)工作搞好，杜絕重、特大事故的發(fā)生，我借此機會表態(tài)四點：

一、認清當(dāng)前的形勢

安全生產(chǎn)工作事關(guān)全體勞動者的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)我公司生產(chǎn)任務(wù)和利潤指標(biāo)能否圓滿完成。從11年2月份點火復(fù)產(chǎn)以來，經(jīng)公司各級領(lǐng)導(dǎo)及全體員工共同努力安全生產(chǎn)工作總體平穩(wěn)，沒有發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故和一般及以上事故。但是安全形勢依然嚴峻，主要表現(xiàn)在：一是安全生產(chǎn)意識不強。二是個車間的安全生產(chǎn)主體責(zé)任意識不強，安全生產(chǎn)管理工作不到位。三是生產(chǎn)現(xiàn)場安全隱患多。四是一些員工的自我防范意識沒有從根本上轉(zhuǎn)變。

二、強化責(zé)任落實、嚴防事故發(fā)生

一是全面落實各車間和管理者的生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各車間的主管要切實履行好安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，認真抓好轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。

二是全面落實安監(jiān)科的監(jiān)管責(zé)任，各級安全監(jiān)察人員要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入生產(chǎn)一線，加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度。

三是加強對生產(chǎn)現(xiàn)場危險源的'安全監(jiān)管。在安全生產(chǎn)大檢查活動的基礎(chǔ)上，重點加強對重點區(qū)域、重點部位和重點工序的安全監(jiān)管。各車間做好特殊工種、特種機械、重點部位等安全事故隱患的專項整治，不斷完善動態(tài)監(jiān)管體系和應(yīng)急救援體系。

三、搞好宣傳加強引導(dǎo)

以平安一季度為前提，警示三月行為契機，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和重大舉措，宣傳先進典型和經(jīng)驗，營造一個人人關(guān)注安全，人人自覺保障安全的濃厚安全生產(chǎn)氛圍。

20xx年安全工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，安全生產(chǎn)事關(guān)廣大員工的生命財產(chǎn)安全，我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)安全生產(chǎn)，為集團公司任務(wù)的圓滿完成提供強有力的保障。

謝謝大家

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、工友們：

大家好！

20xx年，我煉焦車間在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助下，在全體職工的努力下，杜絕了重大人身傷亡、設(shè)備損壞及車輛交通事故，圓滿的完成了全年的安全生產(chǎn)工作任務(wù)。

回顧過去、展望未來，在20xx年的工作中，煉焦車間將繼續(xù)按照中煤集團、中煤焦化及中煤九鑫公司各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，緊緊圍繞“警示三月行”安全活動的各項安排并結(jié)合車間存在的實際問題，來開展安全隱患排查及整改工作。具體如下：

一、認清安全生產(chǎn)的重要性，審勢而行。我車間將深刻領(lǐng)會開展“警示三月行”活動的重要意義，通過扎實的活動，真正吸取事故教訓(xùn)、反思問題、總結(jié)經(jīng)驗、找出規(guī)律，在思想、理念、行為等方面有新的提升。

二、明確活動要求，落實工作安排。立即行動起來，將此次活動嚴密部署，精心組織，層層宣傳，層層組織，層層發(fā)動，結(jié)合車間實際情況，制定貫徹落實具體辦法和措施，調(diào)動職工的積極性，營造出“人人抓安全、人人保安全”的'良好氛圍。

三、嚴格標(biāo)準(zhǔn)，嚴以律己，始終堅持“嚴守法規(guī)、傾心履職”的工作作風(fēng)，嚴格遵守國家安全生產(chǎn)法規(guī)，以敬畏生命、敬畏法規(guī)、敬畏規(guī)律之心抓安全?？朔鞣N私心雜念，把心思和精力真正放到安全生產(chǎn)上，正確處理好安全與生產(chǎn)進度、安全與設(shè)備檢修維護、安全與職工培訓(xùn)的關(guān)系，傾心履行職責(zé)，增強執(zhí)行能力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進“警示三月行”各項活動。

四、端正作風(fēng)，迎難而上。堅決克服松懈麻痹思想，要有堅韌不拔的恒心和持之以恒的毅力，迎難而上，知難而進，盯住難點，抓住重點，增強活動的針對性、實效性，一絲不茍地抓下去，以“警示三月行”活動為契機，提升車間及工段安全發(fā)展的整體水平。煉焦黨支部將認真落實黨管安全責(zé)任，教育黨員、管理人員轉(zhuǎn)變作風(fēng)、勇于擔(dān)當(dāng)、以身作則，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮先鋒模范作用和表率帶頭作用。

五、帶頭苦干，以身作則。增強自我事業(yè)心和責(zé)任感，在其位，謀其政，履其責(zé)，時刻警示自己、反思自己，認真對照集團公司安全生產(chǎn)的要求，查找工作中的問題和不足，結(jié)合本車間實際，提出硬措施，拿出真本領(lǐng)，把警示活動具體化、目標(biāo)化，帶頭宣傳，嚴格檢查，抓好每一項活動的貫徹落實，團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工，形成群策群力抓安全、眾志成城保安全的堅強合力。

六、狠抓現(xiàn)場管理及制度建設(shè)。針對20xx年安全工作中暴露出的問題，進一步修訂和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確劃分崗位職責(zé)，同時細化各崗位、各工段的考核細則，真正把“班組生產(chǎn)無三違”落到實處。在現(xiàn)場問題的解決過程中，依據(jù)pdca實行閉環(huán)管理，使問題能夠系統(tǒng)化的徹底解決。

七、在20xx的安全生產(chǎn)工作中，我們將繼續(xù)秉承“安全第一，敬畏生命”的宗旨，嚴格按照《中央企業(yè)安全生產(chǎn)禁令》開展安全生產(chǎn)工作，制定詳細的安全工作計劃、培訓(xùn)計劃，落實好關(guān)系職工切身利益的各項安全生產(chǎn)工作任務(wù)，保證20xx年安全工作的有序進行。

在新的一年里，在中煤集團、中煤焦化及中煤九鑫公司各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我車間將嚴格按照集團公司“1458”工作思路及“22255”戰(zhàn)略目標(biāo)開展工作，以安全責(zé)任狀作為我們?nèi)甑陌踩珚^斗目標(biāo)，不斷加強和改進管理手段，完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強現(xiàn)場安全的管理和監(jiān)督，實現(xiàn)公司生產(chǎn)安全平穩(wěn)運行。

我們煉焦車間全體員工有決心，更有信心為中煤九鑫公司的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

你們好！

有史以來，建筑業(yè)一直是一種事故易發(fā)、高危險的行業(yè)之一?！踩⒈０踩惨恢笔歉鹘ㄖ髽I(yè)追求的目標(biāo)；‘零事故渴望’更是各企業(yè)和職工渴求的希望！

xx年年從國家到公司對于安全的重視性，讓作為一名xx公司安全科成員的我，心中更感責(zé)任重大；也更激發(fā)了我對于工程安全零事故、零傷害的渴求。對此我結(jié)合了公司的要求和北京公司的現(xiàn)狀，制定了從宣傳、發(fā)動到檢查、整改至總結(jié)、評比三個階段的部署和實施計劃；對各項目部開展“治理隱患、防范事故”活動。

一、對各管理人員的法制教育

增強安全管理責(zé)任感和思想意識行為到調(diào)動職工的安全渴望意識和行為積極性入手；從職工的安全生產(chǎn)教育的普及知識、提高技能、宣傳法制、貫徹思想入手，培養(yǎng)職工懂安全、抓安全、要安全、保安全意識；加強職工的“質(zhì)量在手中、安全在心中”的思想意識；從職工的思想上杜絕違章指揮、違章作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

二、在國內(nèi)外的安全生產(chǎn)事故案例及分析中進行探索

吸取其中的事故教訓(xùn)和處理經(jīng)驗；結(jié)合中國及公司的現(xiàn)狀，整理出一套符合中國國情的安全管理方法；針對現(xiàn)場的安全隱患發(fā)動職工同時進行全面排除和整改，控制物的不安全因素，減少或消滅事故的發(fā)生機率；編制一套應(yīng)對各種事故發(fā)生的安全技術(shù)措施計劃或預(yù)案并組織講解或演練，讓職工了解相關(guān)的安全防范措施及應(yīng)對技巧；讓職工更好地掌握和做到“三不傷害”，從而從行動上杜絕安全事故的發(fā)生。

三、對現(xiàn)場檢查出的事故隱患提出整改意見和具體整改措施

在規(guī)定的時間內(nèi)落實專人整改并進行復(fù)查、總結(jié)；對管理人員提出切實可行的安全管理和應(yīng)對方法；對檢查中安全狀況控制良好的班組或個人進行獎勵；對事故隱患可導(dǎo)致的結(jié)果進行分析和講解，增加所有相關(guān)職工的安全知識，達到人人懂安全、要安全。從而從根本上杜絕了相關(guān)的安全隱患的存在；確保工程安全在受控狀態(tài)。

我相信：只有讓所有的職工‘把安全放在心中’；人人懂安全、抓安全、要安全才能保安全；因為“安全第一，預(yù)防為主”！

我相信：只有讓所有的管理人員首先將安全工作搞好；公司的效益才會更好；因為“安全促進生產(chǎn)、安全就是效益”！

所以我更相信：由于有我們大家對于“工程安全零事故”的渴望和努力；公司有史以來，建筑業(yè)一直是一種事故易發(fā)、高危險的行業(yè)之一。‘要安全、保安全’也一直是各建筑企業(yè)追求的目標(biāo)；‘零事故渴望’更是各企業(yè)和職工渴求的希望！

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇6

我隊根據(jù)礦1號文件和劉礦長工作報告精神要求，為進一步推動安全生產(chǎn)工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，強化安全現(xiàn)場管理，為xx年的安全工作打下一個堅實的基礎(chǔ)，根據(jù)劉礦長xx年工作報告中闡明的十一個方面的重點工作，我隊結(jié)合xx年安全工作中的不足進行了全方位的探討、交流，針對如何抓好xx年安全生產(chǎn)工作制定了詳細的規(guī)劃和安排。

一、強化教育培訓(xùn)，提高職工安全素質(zhì)

20xx年，我隊始終把職工教育培訓(xùn)作為搞好安全生產(chǎn)的首要工作，根據(jù)各階段的中心工作，不間斷地加強職工教育培訓(xùn)。隊上經(jīng)常性地利用“安全學(xué)習(xí)日”、班前會，組織職工認真學(xué)習(xí)煤礦“三大規(guī)程”、安全宣傳教育“十二法”、《煤礦安全規(guī)程》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識，通過事故案例分析、職工道德教育、思想意識開導(dǎo)、安全演講等形式的安全教育，提高了職工的安全生產(chǎn)意識和自主保安能力。改變傳統(tǒng)方式，以生動活潑的教育方法，針對具體的與本隊實際情況相似的事故案例，應(yīng)用安全技術(shù)知識，及時編寫了生動形象、發(fā)人深省的教材，以班組座談會的形式，組織職工進行學(xué)習(xí)討論，使每個職工都受到了深刻的警示教育，在思想上由被動接受教育轉(zhuǎn)向主動接受教育，在行動上由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化。

為了進一步深化“日學(xué)日高、日清日安”現(xiàn)場安全教育培訓(xùn)，我隊堅持“實用、實際、實效”的原則，將教育培訓(xùn)向生產(chǎn)過程延伸、滲透；以安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量檢驗培訓(xùn)質(zhì)量，以“崗位練兵、技術(shù)比武”活動、提高職工的操作技能，推動生產(chǎn)現(xiàn)場工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的根本好轉(zhuǎn)。在每天的班前會上對每個職工在上一個班的生產(chǎn)過程中，安全質(zhì)量及操作上存在的問題，一一提出進行培訓(xùn)，讓職工以理論知識指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。

二、落實安全責(zé)任，加強現(xiàn)場安全管理

全隊圍繞現(xiàn)場抓管理，圍繞責(zé)任抓落實，各級人員逐級層層簽定了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，嚴格落實管理層、執(zhí)行層、操作層人員的責(zé)任，明確職責(zé)。每月由管理層的第一責(zé)任者主持召開一次安全生產(chǎn)會議，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難問題，嚴格考核重點工作的完成情況，提出下個月安全工作重點；對在生產(chǎn)過程中因管理責(zé)任造成的責(zé)任人，按照事故責(zé)任追究制，對責(zé)任人進行經(jīng)濟處罰、停工學(xué)習(xí)、撤消職務(wù)等處理。每季度對班組管理人員落實責(zé)任情況進行一次全面考核，對工作有差距的及時進行誡勉談話；對安全責(zé)任落實不到位的給予警告，按制度進行處罰；對抓安全工作不得力、不稱職的立即免職。

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師們：

大家好!很高興有這樣的機會，與大家坐在一起聊一聊有關(guān)英語教學(xué)的事。我從99年教英語到現(xiàn)在，共教了四次七年級學(xué)生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級學(xué)生。他們英語基礎(chǔ)好，接受知識能力強，學(xué)習(xí)新知識快。以前我們的學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)預(yù)備單元我們就要四周時間。而本屆學(xué)生我們僅花費了兩周的時間就結(jié)束了預(yù)備單元。讓我們倍感輕松的是以前學(xué)生們極容易犯錯誤的一些重、難點，這屆學(xué)生們也很少出現(xiàn)。如字母書寫的格式，標(biāo)點符號的運用以及首字母的大寫等等相關(guān)問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學(xué)生的成績，也就不可能我們工作的輕松。是你們耐心的引導(dǎo)，精心的培養(yǎng)使他們對英語產(chǎn)生興趣，樂于學(xué)英語，敢于說英語。請允許我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!

今天，感謝各位同仁在百忙中抽空來參加孔丹萍和楊梅老師的兩堂公開課，其目的主要有兩點：一讓各位老師檢驗?zāi)銈兊慕虒W(xué)成果，看看你們學(xué)生的精彩表演，二是便于我們中小學(xué)英語教學(xué)更自然的銜接，實現(xiàn)無縫銜接。她們倆老師分別向我們展示了初中英語聽力課和閱讀課的教學(xué)模式，她們選擇這兩種類型的課，主要是因為在我們農(nóng)村英語的聽力和閱讀是中考丟分的主要部分。而我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在該方面存在一些不足，希望以后各位老師能夠這些方面能夠給我們多多幫忙!，

目前初中英語的聽力教學(xué)還處于起點階段，距新課標(biāo)所規(guī)定的目標(biāo)尚有一定的距離。如何培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力，提高他們的聽力水平，從平時的教學(xué)過程中我們總結(jié)出主要有以下一些問題：

1、語音障礙

語音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關(guān)。發(fā)音不準(zhǔn)，就不可能正確理解聽力。然而受傳統(tǒng)的英語教學(xué)影響，許多人在初中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了許多人只會認讀，不注意單詞與發(fā)音拼寫的聯(lián)系，造成了語言學(xué)習(xí)上的"先天不足"。

2、詞匯障礙

詞匯是搭建語言的基礎(chǔ)，要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的詞匯量。在聽有聲材料的`時候，聽者不僅僅是辨音，同時也是對連貫語流進行同步準(zhǔn)確解意的過程，如果連貫的語法中出現(xiàn)陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。

3、語法障礙

語法障礙是指學(xué)生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實的交際中，往往會感到聽比讀難，其原因通常就在于聽覺感知的速度不夠快。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，在聽的過程中注重于一個一個的單詞和句子，不會聽關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會對這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對所聽話語的主要內(nèi)容的理解而放它去，繼續(xù)往下聽，不然會影響聽以下的話語。聽力的最終目的是達到句子、篇章等的綜合理解。有的學(xué)生不善于抓關(guān)鍵詞和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結(jié)果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽內(nèi)容，出現(xiàn)聽前忘后的現(xiàn)象。所以聽音過程中養(yǎng)成抓重點、不究枝節(jié)的好習(xí)慣，才是克服綜合理解障礙的關(guān)鍵。

4、心理障礙

心理障礙主要表現(xiàn)在聽音時過于緊張或注意力不集中兩個方面。注意力不集中的情況對信息的輸入會出現(xiàn)斷層，這勢必會影響聽力的效果，過于緊張會使腦子出現(xiàn)短暫空白，這種狀態(tài)下的聽力理解也不能保證其連續(xù)性和正確性。在聽力時要保障良好的心理狀態(tài)，一般指做聽力訓(xùn)練時，學(xué)生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理狀態(tài)，是一個習(xí)慣培養(yǎng)的問題，需要學(xué)生長期地、自覺地去意識，去調(diào)節(jié)，去控制，最后養(yǎng)成一個下意識地自然而然的條件反射。

5、聽力習(xí)慣障礙

聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽后的過程中關(guān)鍵是盡力理解全文的主要內(nèi)容。初中生學(xué)習(xí)英語的時間還不長，部分學(xué)生聽力理解過程中存在不良習(xí)慣，力圖把每個詞、每個句子都聽懂，遇到一時不理解的單詞或句子時，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學(xué)生不能直接用英語理解聽力材料，而是借助于中文，中間經(jīng)歷了一個心譯過程，這些不良習(xí)慣是會影響聽力理解的。

根據(jù)英語聽力障礙的形成因素，進行聽力障礙掃除訓(xùn)練，是目前初中英語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急

而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機制和特點。要培養(yǎng)學(xué)生流暢閱讀能力，就必須了解影響或者促進閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：

(一)小學(xué)生在閱讀中存在的困難：

1.心理障礙

缺乏必要的背景知識是造成閱讀困難的主要原因之一(Carrell,1983); 小學(xué)生知識面窄，常因不了解背景知識而無法順利閱讀。詞匯的擴充是閱讀理解的主要組成部分。詞匯量的大小預(yù)示著閱讀能力的高低。(Barnett in Grabe, 1991)據(jù)調(diào)查，90%有閱讀困難的學(xué)生都有詞匯缺乏的問題。由于小學(xué)生詞匯量少，在閱讀中"攔路虎"較多，雖然讀了，但不能理解其內(nèi)容，往往使小學(xué)生對英語閱讀產(chǎn)生懼怕心理，對英語讀物望而生畏,造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，形成失敗定勢。

2.缺乏語感能力

語感能力是學(xué)生在掌握知識和培養(yǎng)各種言語技能到一定程度時獲得的一種能力。在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境中，聽、說、寫的機會較少，我們必須是通過大量閱讀各種英語書報雜志來豐富我們的"語感"擴大英語詞匯量，提高英語理解和表達能力。中學(xué)生語感能力還未形成，理解力也差，不善于猜測詞義，幾乎每句話都要通過翻譯成漢語才能繼續(xù)閱讀，閱讀速度異常緩慢。

3.缺乏有效的閱讀策略

小學(xué)生年紀小，閱讀經(jīng)驗不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會抓文章段落大意，不會找關(guān)鍵詞，不懂得詞義猜測，當(dāng)面對文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得通過上下文聯(lián)系、插圖來幫助自己理解文章意思等。有效的閱讀策略可以幫助那些在詞語解碼(包括詞語認知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀內(nèi)容以及理解力等方面存在困難的學(xué)生。

4.不良的閱讀習(xí)慣

由于缺少系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生形成了種種不良的閱讀習(xí)慣，如機械性地閱讀，用手指點著單詞。一個接一個地閱讀，頭部來回移動。由于缺乏速度和技巧的訓(xùn)練，很多學(xué)生對模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。

年級上冊Read and write部分是與各單元話題相關(guān)的趣味會話，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元A、B部分的主要語匯，并適當(dāng)擴展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文;完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí);聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子;完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動。

在有限的課堂時間內(nèi)，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師在教這部分時要分清主次，合理分配教學(xué)時間和教學(xué)內(nèi)容，建議：

1.學(xué)生快速閱讀對話或短文(約五分鐘)。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授Read and write中故事的開端，然后就故事的內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀。閱讀時可以采用學(xué)生自己朗讀以及和同桌或小組間分角色朗讀的形式進行。

2.教師檢測學(xué)生理解程度(約10—15分鐘)。教師鼓勵學(xué)生提出問題并解答這些問題。教師可以就本部分的重點也就是四會掌握句子，設(shè)計一些思考性的練習(xí)，力爭讓學(xué)生做到可以靈活替換關(guān)鍵詞使用。然后引導(dǎo)學(xué)生完成填空練習(xí)。

3.學(xué)生進行綜合性的任務(wù)型活動(約5—10分鐘)。教師引導(dǎo)學(xué)生全體參與任務(wù)型活動，實際運用所學(xué)的語言。

4.精心設(shè)計主要句型的書面練習(xí)(約5—10分鐘)。這可以包括：

a.句型的仿寫，教師需要及時糾正學(xué)生在書寫句子中常見的錯誤，如首字母要大寫，英文當(dāng)中的句號是實心點以及句子當(dāng)中的單詞間距約為一個字母寬等問題?；顒邮謨岳镆灿信涮拙毩?xí)，教師可以根據(jù)課時的教學(xué)內(nèi)容安插進來使用。

b.教師也應(yīng)設(shè)計情景，讓學(xué)生替換主要句型中的關(guān)鍵詞語，填充句子，或者讓學(xué)生自己替換主句型中的關(guān)鍵詞語編創(chuàng)新的句子。其實是我這兩年的工作總結(jié)，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇8

各位老師:

大家好!

首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能安排這樣一個活動，讓我們互相交流，聆聽到了許多老師寶貴經(jīng)驗，讓我有了學(xué)習(xí)的機會，小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會交流匯報材料。今天我在這里介紹的，也只是一些平時工作中點滴體會與大家一起分享一下?！犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)素質(zhì)是無法像知識那樣直接"教"給學(xué)生的，教師必須通過組織一個個科學(xué)探究活動，讓學(xué)生在參與這些活動過程中感受、體驗并內(nèi)化。所以科學(xué)課上必須有科學(xué)活動，科學(xué)活動必須有學(xué)生參與，學(xué)生只有參與了，才能提高他們對科學(xué)探究活動的積極性和興趣性。如何抓好科學(xué)教學(xué)質(zhì)量呢?

第一方面，我認為抓好課堂教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

目前，"生活化、活動化、自主化、情感化"已經(jīng)成為《科學(xué)》這門學(xué)科的一個基本教學(xué)特點。因此，科學(xué)課的教學(xué)必須真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活、充滿生命的活力…很多新的理念正在向我們舊有的東西挑戰(zhàn)。那么如何上好小學(xué)《科學(xué)》課?如何提高《科學(xué)》課的課堂教學(xué)質(zhì)量呢?

一、正確地理解和實踐"科學(xué)探究"

我們有些教師在引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究活動時往往表現(xiàn)出很強的程序性，不敢漏掉一個環(huán)節(jié)，并且每個環(huán)節(jié)都試圖充分展開。以為只有這樣才是在引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動。在這樣的認識指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計上時常出現(xiàn)偏差，在教學(xué)實踐中常常出現(xiàn)時間不夠，課的中期轟轟烈烈，后期草草收場的現(xiàn)象。為此，有必要重新正確地理解和實踐"科學(xué)探究"。新課程下的教材不應(yīng)是學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、教育的唯一工具，而是教師放飛設(shè)想的起點和創(chuàng)造性教學(xué)的載體，更是學(xué)生思維發(fā)展的火把和獲得知識信息的泉眼。教師不能照本宣科，要努力為學(xué)生的科學(xué)探究提供基礎(chǔ)。因此，要做到這點:

首先教師要認真鉆研教材，不斷地創(chuàng)新。從多個方面、多個角度去理解和挖掘教材編寫者的設(shè)計意圖，教學(xué)中才能夠熟練把握教材、吃透教材內(nèi)部深層次的含義、熟練運用教材的基礎(chǔ)上大膽的進行創(chuàng)新型處理。

其次，教師在教學(xué)的時候要很好的把握教材難易的"度"。在《生物的繁殖》這一單元中，教材要求學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N動植物的各種繁殖方法有所了解，學(xué)生剛剛進入科學(xué)探究活動，對身邊的事物進行觀察都有一定的難度，更談不上對自己很少見到的動植物繁殖方法的了解。教師可以在課堂教學(xué)中刪除這部分探究內(nèi)容，將它放到課外以小組討論共同完成。

再次，在教學(xué)中要精簡探究活動數(shù)量，控制活動中的變量。新課程對教學(xué)的要求不同于以往課程的要求，很重要的一點，就是更加強調(diào)課堂教學(xué)的有效性，強調(diào)深入到學(xué)生的認知世界，通過親身經(jīng)歷給他們深刻地體驗。因而活動多了，如何保證給學(xué)生充分的時間?那就必須要精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，把握好重點，并圍繞這個點，做深做透，通過完整的探究過程，讓學(xué)生獲得理智能力的發(fā)展的責(zé)任。而千萬不能浪費時間蜻蜓點水式的面面俱到，讓學(xué)生跟著你草草收場。所以與其熱熱鬧鬧，豐富多彩，還不如減少兩個活動或某些環(huán)節(jié)，保證充分的時間，把每一部分做透了，做細了，那么學(xué)生的收獲可能不僅僅是知識和技能上的了

二、有效地選取和利用材料

親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑，而探究的效果很大程度上取決于探究材料的選取，而有結(jié)構(gòu)的材料能提示科學(xué)概念，能反映自然現(xiàn)象的某種關(guān)系，能使學(xué)生通過對材料的探究，從而去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，工作匯報《小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會交流匯報材料》。因此，教師精心設(shè)計、選擇、提供的有結(jié)構(gòu)材料是探究式教學(xué)得以開展的根本，是學(xué)生參與實踐，自行探究的前提，也是促進學(xué)生形成科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)健。

1、立足提示科學(xué)概念，體現(xiàn)材料的啟發(fā)性。

2、符合學(xué)生心理特點，突出材料的趣味性。

3、強調(diào)材料的典型性，功能的全面性

科學(xué)研究畢竟不是一兩堂課的事情，也不僅是課堂教學(xué)所能完成的，它源于生活，也應(yīng)回歸于生活、服務(wù)于生活。因此，教材的選取要貼近生活，最好是隨時可得、隨處可見的。那些精制、特制的材料不足以滿足于學(xué)生的探究需求。從這個角度而言，我們更需要從一件普通的材料折射出更多的科學(xué)概念

三、巧妙地創(chuàng)設(shè)有利于科學(xué)探究的問題情境

科學(xué)探究活動是從問題開始的。情境化下的科學(xué)學(xué)習(xí)，會避免科學(xué)探究的枯燥，會使科學(xué)探究活動成為一個有血有肉的肌體，也會產(chǎn)生一個適合學(xué)生探究并能激發(fā)學(xué)生探究欲望的問題。但情境創(chuàng)設(shè)也要把握度，不能離開創(chuàng)設(shè)情境的真正目的。科學(xué)課的情境創(chuàng)設(shè)是為了提高科學(xué)課的課堂效率和提高學(xué)生的參與度。但我們不能丟失目標(biāo)去創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)，好的情景是能抓住學(xué)生的心，科學(xué)探究是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題。孩子有沒有自己感興趣的問題是教學(xué)成敗的關(guān)鍵

四、積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的"聽說"能力

在日常的科學(xué)課教學(xué)中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)課堂上有這樣的現(xiàn)象:教師布置了一個研究課題后，讓學(xué)生各自觀察，接著再讓同一小組的學(xué)生互相交流自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生馬上搶著各說各的發(fā)現(xiàn)，隨后老師請同學(xué)在全班進行交流。學(xué)生舉著手高喊:"我!我!"，叫聲響回響在整個教室，唯恐別人搶了先。學(xué)生甲說了自己的發(fā)現(xiàn)后，教師問還有別的發(fā)現(xiàn)嗎，可站起來的學(xué)生乙竟說了與學(xué)生甲相同的發(fā)現(xiàn)。若同學(xué)說得不夠正確，老師會問:"你們對這位同學(xué)的回答有什么想法?"可隨后站起來的學(xué)生卻仍在說著自己的發(fā)現(xiàn)，與老師的發(fā)問毫無關(guān)系。教室里亂作一團，老師終于發(fā)脾氣了:"安靜!我看誰聽得最認真!"并指名讓學(xué)生復(fù)述剛才的提問。此時，未能發(fā)言的學(xué)生在嘆息聲中一個個垂頭喪氣，有的則不甘示弱，仍在下面悄悄地說著自己的發(fā)現(xiàn);有的干脆做起與課堂無關(guān)的事;有的雖畢恭畢敬端端正正地坐著，卻一言不發(fā)。

我認為，造成這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生之間互相交流討論的機會太少，使學(xué)生既不會傾聽別人的意見作出正確的判斷，也不會用正確的語言來清楚地表達自己的意思。他們只管自己說不管別人聽不聽，他們在意的是老師對自己的評價，潛意識中交流的目標(biāo)是教師，因此當(dāng)其他同學(xué)發(fā)言時與自己無關(guān)，只是在等待下一個輪到自己與教師進行交流的機會。由此看來教師十分有必要對學(xué)生進行聽和說能力的培養(yǎng)。我們這里所說的"聽說"主要是用耳朵認真地聽，辨析別人的語言，做出自己的判斷，并表達自己的想法的一個過程。涵蓋兩層意思:一是會表達自己的思想;二是會傾聽別人的.訴說，努力聽懂、理解，從而作出積極的反應(yīng)，即給予正確的評價。

表達與傾聽是相輔相承，交替發(fā)展的。學(xué)生在表達和傾聽中傳遞信息和接收信息，還會經(jīng)歷把信息進行整理，在內(nèi)部消化吸收和情感體驗的過程。隨著傾聽與表達深入，思維活動的水平也就會得到螺旋式的上升，認知、情感、態(tài)度、價值觀得到培養(yǎng)。由此可見，在科學(xué)教學(xué)中學(xué)生"聽說"能力的好壞直接影響著課堂教學(xué)效益的高低。因此，在教學(xué)過程中作為科學(xué)教師要時刻訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。

在教學(xué)實踐中，我們要正確把握教材的設(shè)計理念，靈活處理教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，構(gòu)建結(jié)構(gòu)性材料，引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，相信我們的學(xué)生一定會深切體會到科學(xué)學(xué)習(xí)的無窮樂趣，也會越來越喜歡我們的科學(xué)課!那么在教師指導(dǎo)下的科學(xué)探究活動也將會開展得更健康更有效。

第二方面，充分發(fā)揮小組互動作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具實效性。

一、設(shè)立有效的合作小組

1、課堂教學(xué)實踐活動中，進行小組分組學(xué)習(xí)

開展合作學(xué)習(xí)，首先要合理地劃分好學(xué)習(xí)小組，小學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度能力、興趣愛好、特長等存在一定差異，這就決定在組建合作學(xué)習(xí)小組時，盡量保證一個小組內(nèi)的學(xué)生各具特色，能夠取長補短，即小組成員是異質(zhì)的這樣混合編組保證了小組成員的多樣性，從而使小組活動中有更多、更豐富的信息輸入和輸出，可以激發(fā)出更多的觀點，使全組形成更深入、更全面的認識。

2、在平時學(xué)生自主學(xué)習(xí)中，開展一幫一活動

作為一門綜合學(xué)科，各班都有一定數(shù)量后進生，這些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)又缺乏自覺性。千方百計要讓成績差的同學(xué)考出好成績。一定要增強每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外如果不經(jīng)常關(guān)心他們、督促他們，學(xué)習(xí)自覺性就更差。為了解決這個問題，以發(fā)揮學(xué)生的群體作用，再在上述分組小組中，將1個后進生和1個優(yōu)等生進行搭配。它彌補了后進生在難題面前盡最大努力，但還不能很快解決問題的不足。為了讓后進生也能在小組里占有一席之地，就必需指定同學(xué)并落實職責(zé)地去幫助、指導(dǎo)他，這個任務(wù)在平時就落實到優(yōu)秀生身上。從而在平時學(xué)習(xí)中又形式了一幫一的討論類型，這是對合作學(xué)習(xí)分組的有效補充和完善。

二、合作學(xué)習(xí)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則

師生雙方作為合作學(xué)習(xí)的主體，在合作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生互動，彼此形成互幫、互教、互促、互聯(lián)的"學(xué)習(xí)共同體"。尤其是對這些知識結(jié)構(gòu)、能力水平、學(xué)習(xí)進度、個性特征等方面存在明顯差異的學(xué)生來說，合作學(xué)習(xí)彌補了教師一個人不能面向每個學(xué)生進行教學(xué)的不足，通過學(xué)生之間的互動、知識技能互補，達到人人教我，我教人人的目的。通過相互提問與討論、合作與交流，解決學(xué)生普遍存在的問題，無須教師做全面的講解，也避免了課堂中過于沉悶的教學(xué)氣氛，同時也使教師有時間解決個別學(xué)生存在的問題。

三、運用優(yōu)化評價，鼓勵合作。

為了進一步提高學(xué)生的集體觀念，激勵學(xué)生的合作興趣和意識，保證小組合作學(xué)習(xí)取得理想的效果，使學(xué)生在小組集體中不僅個人努力上進，并且樂于與同學(xué)互相合作的良性機制的形成，鼓勵小組成員之間互相合作，由激勵個人競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榧钚〗M集體合作，不僅要注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，更要注意合作學(xué)習(xí)過程，并把小組合作表現(xiàn)列為評價的主要指標(biāo)之一學(xué)生的自尊心和集體榮譽感特別強，開展小組之間的競賽，能有效的把學(xué)生個體之間的競爭轉(zhuǎn)為小組團隊之間的競爭，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和競爭意識，增強學(xué)生在小組中的個人責(zé)任感和合作動機，從而真正實現(xiàn)每個學(xué)生都能得到發(fā)展的目標(biāo)。

總之，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，想方設(shè)法讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負擔(dān)，要在愉悅中獲取知識。

最后提點意見，我們教師要進一步轉(zhuǎn)變思想、提高認識，更新理念，改變方式，按照新課改的要求，準(zhǔn)確定位學(xué)生和教師的地位，角色。努力成為課堂教學(xué)的組織者、引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者，努力打造有效的課堂教學(xué)，把空間和時間交給學(xué)生。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇9

同志們：

今天召開這個座談會，主要是與大家一起探討一下目前我們公司在安全工作中存在的問題及下一步如何抓好公司安全工作，確保公司安全形勢保持良好發(fā)展。

這兩天，國內(nèi)發(fā)生了兩起重大安全事故，一起是，杭州地鐵施工現(xiàn)場坍塌埋人事故，另一起是平頂山xx煤礦井下透水事故，這兩起事故導(dǎo)致多人被困，由于還在搶險救援過程中，被困人員目前生死不明。尤其是關(guān)于杭州地鐵施工現(xiàn)場坍塌埋人事故的評論值得我們深思，這句話是“地鐵很需要，但人身安全更重要”。這讓我想到，最近供暖工作剛剛開始，很多問題需要處理，大量工作需要做，我們是不是也存在因為工作量大就忽視安全，是不是存在“重進度、輕安全”的僥幸心理。如果有的話，說明對安全的認識還不到位，對“安全第一”的意義還沒有深刻理解。自從四季度決戰(zhàn)以來，我們可以感受到礦領(lǐng)導(dǎo)在安全辦公會議上的講話中，對安全的要求越來越高，對事故的處理力度逐漸加大，這說明礦領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重視，已經(jīng)是擺在各項工作的首位。所以，實現(xiàn)安全生產(chǎn)既是工作需要，也是政治任務(wù)，我們一定要認清這一點，要增強自己的責(zé)任感，增強抓好安全的決心和信心。

大家都知道安全工作不好抓，是因為它具有特殊性，它不像其它工作一樣有一個量的標(biāo)準(zhǔn)。比如，今天修了幾個閥門，按了幾個插座，敷設(shè)了多少米電線等等，可以用工作量去衡量，量越大成績越突出，如果超出既定指標(biāo)還會給人帶來很大的成就感。而檢驗安全的唯一指標(biāo)就是“安全零事故”，我們一切努力的結(jié)果就是保持“零事故”并將它的周期不斷延長。這樣，由于目前安全工作監(jiān)察督促手段單一，時間一長人就會產(chǎn)生麻痹松懈思想，安全警惕性降低，各單位的安全檢查就會墨守陳規(guī)，千篇一律，最后流于形式?，F(xiàn)在，為了解決這個問題只有增加檢查的頻率、加大處罰的力度來刺激、強化職工的安全意識，長此以往職工習(xí)以為常，又會安全意識懈怠形成惡性循環(huán)。今后如何利用更好的手段來克服職工安全意識中的懈怠思想，始終保持高度的安全警惕性，讓職工牢固樹立“安全第一”的思想是我們面對的最大難題。

如果說，上面提到的是安全認識的問題，那么再一個問題就是我們應(yīng)當(dāng)通過做哪些具體工作來保障安全生產(chǎn)。安全事故的發(fā)生都不是偶然現(xiàn)象，是安全工作不到位造成的必然結(jié)果。通過分析可以看出，事故可以分為兩大類，一類是機械設(shè)備事故；另一類是人身傷害事故。這兩類事故大致涉及措施制度、現(xiàn)場管理、隱患排查、正規(guī)操作四方面的安全問題。我們要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，首先要把這四方面的問題處理好。

1、安全措施和安全操作規(guī)程的建立，是隨著新的安全法和新的安全標(biāo)準(zhǔn)的出臺，由專業(yè)人員結(jié)合工作實際個不斷完善的過程。我們在制定完善的同時，盡可能的考慮周全，不要存在紕漏，既要符合法規(guī)又要立足實際，切實可行。

2、對于現(xiàn)場管理者，要責(zé)任明確，一切按照責(zé)任分工科學(xué)管理。設(shè)備管理要做到精細化，責(zé)任落實到人，嚴格按照設(shè)備管理制度進行管理；人員施工管理難度相對較大，職工存在個體差異，要根據(jù)施工難度合理安排人員，做好安全防護措施，這就要求管理人員具備相當(dāng)高的管理素質(zhì)。爭取建立一套科學(xué)有效的管理方法。

3、深入細致做好隱患排查工作，堵塞安全漏洞，是確保安全施工的有效手段。隱患排查一定要深入細致，既要看到存在的安全隱患，又要有預(yù)見性的發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的安全危害。發(fā)現(xiàn)隱患要及時制定整改方案并加以排除，對可能發(fā)生的危害要制定防范措施和應(yīng)急預(yù)案，必要的話要進行預(yù)演。

4、職工正規(guī)操作能力的提高對職工良好綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，和安全生產(chǎn)關(guān)系重大，這個過程需要通過長期的安全學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。各單位管理者要結(jié)合職工素質(zhì)有針對性的進行組織學(xué)習(xí)，力爭早日全面提高職工隊伍的綜合素質(zhì)。

總之，回顧公司近期安全工作，總體安全形勢穩(wěn)定，但也存在安全基礎(chǔ)薄弱，安全意識淡薄，安全工作不扎實，隱患排查不到位等諸多問題，這些問題威脅著我們的安全生產(chǎn)，需要我們逐一解決。這就要我們提高認識，牢固樹立“安全第一”的思想，深刻理解各類安全活動的重大意義。安全既不是口號，也不是空談，是關(guān)系到職工生命和幸福和公司發(fā)展的重要工作。因此，大家要不斷學(xué)習(xí)理論知識，不斷探索抓好安全工作的方式方法。沒發(fā)現(xiàn)問題不等于問題不存在，沒出現(xiàn)事故不等于安全無漏洞，我們要繼續(xù)反思自己是不是真正認識到了安全的重大意義，工作中是不是還存在這樣或那樣的安全問題。

請大家發(fā)言。

同志們我們雖然面臨的問題很多，但我們相信只要按照礦領(lǐng)導(dǎo)及公司領(lǐng)導(dǎo)要求去做，高度重視，大膽管理，狠抓安全管理，狠抓細節(jié)管理，就有信心、有決心實現(xiàn)安全奮斗目標(biāo)。

環(huán)境安全研討發(fā)言稿 篇10

同志們：

為深入推進農(nóng)村人居環(huán)境衛(wèi)生整治工作常態(tài)化、制度化，實現(xiàn)“干干凈凈迎小康”。xx鎮(zhèn)狠抓農(nóng)村人居環(huán)境整治村莊清潔行動，以農(nóng)村垃圾清理、廁所改造和村容村貌整治為重點，因地制宜、精準(zhǔn)施策，以“五個到位”為保障，全力打響農(nóng)村人居環(huán)境村莊清潔行動。

高效聯(lián)合，確保責(zé)任到位。根據(jù)《關(guān)于開展村莊清潔行動“秋冬戰(zhàn)役”的通知》安排部署，結(jié)合脫貧攻堅“五凈一規(guī)范”標(biāo)準(zhǔn)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成黨委書記牽頭、黨政領(lǐng)導(dǎo)包村、村組干部包組、幫扶干部包戶的聯(lián)包責(zé)任制，牢固樹立“一盤棋”理念，細化任務(wù)，夯實責(zé)任，在全鎮(zhèn)上下形成齊抓共管的良好局面。

分類施策，確保措施到位。緊抓垃圾清理、廁所改造和污水處理等重點任務(wù)，突出抓好集鎮(zhèn)及公路沿線周邊的環(huán)境衛(wèi)生整治，對9個村的生活垃圾進行集中清運。同時嚴格按照無害化衛(wèi)生廁所改造標(biāo)準(zhǔn)，深入推進“廁所革命”，截止目前，農(nóng)村人居環(huán)境整治廁屋413戶、公共廁所8個、三格池1079戶，安裝太陽能路燈210盞，污水管網(wǎng)改造2公里，創(chuàng)建農(nóng)家小院12戶。

健全機制，確保管護到位。按照“分類治理”原則，以推進路長制、河長制為契機，緊抓道路交通、河道溝渠等衛(wèi)生重難點，嚴格落實管護責(zé)任，全面加強村內(nèi)道路、溝渠清潔力度。切實發(fā)揮公益性崗位作用，穩(wěn)定保持村級保潔員、水管員隊伍，常態(tài)化開展道路養(yǎng)護、河道清理、垃圾清運等工作，努力改善各村路、水環(huán)境，確保建設(shè)和管護有機統(tǒng)一。

宣傳發(fā)動，確保引導(dǎo)到位。以文明實踐活動為抓手，充分利用村村響、微信公眾號推送、入戶走訪等方式，大力開展村莊清潔行動以及有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生管理法律法規(guī)的'宣傳教育，強化社會輿論監(jiān)督，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，動員廣大干群積極投身參與集中衛(wèi)生整治，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起全民普遍關(guān)心、群眾自覺行動、社會積極參與的農(nóng)村人居環(huán)境整治新熱潮。

強化督導(dǎo)，確保整治到位。將農(nóng)村人居環(huán)境整治納入村級年度目標(biāo)考核，聯(lián)合鎮(zhèn)紀委“專項整治漠視侵害群眾利益問題”工作，建立聯(lián)合督查機制，不定期到各村開展督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實，不斷完善整治臺賬，同時，每月通過干部例會曬“成績”、晾“不足”，對工作不力、進展較慢的村進行通報，確保以“干干凈凈迎小康”為主題的村莊清潔行動目標(biāo)件件有回音、事事有著落，活動有效果。