五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思(匯集11篇)

在快速變化和不斷變革的今天，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思過去，是為了以后。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)反思，歡迎大家分享。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇1

現(xiàn)在家里唯一的孩子就是家里的“小皇帝”和“小公主”，這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成不愛勞動(dòng)的壞習(xí)慣，我趁著勞動(dòng)節(jié)的'機(jī)會(huì)，給爸爸澆花一次。

五一節(jié)，春光明媚，我早早起床，只聽到一聲巨響。我跟著水聲來到陽臺(tái)，卻看到父親在澆花。我心想：今天不是勞動(dòng)節(jié)嗎？我給爸爸澆花一次！我跑到爸爸面前說：“爸爸，我可以給你澆花嗎？”爸爸說：“你愿意嗎？”我想都沒想就說：“這么簡單，為什么不呢?！敝?，我抓起父親的噴壺，倒在一朵花上。父親見不好，馬上搶過來說：“你這樣倒，花不死才怪！”我不服氣的說：“怎么說呢？”

只見父親上前一步，手臂熟練地彎著，然后手臂不停地旋轉(zhuǎn)，水灑得很均勻。我一下子傻眼了。爸爸仿佛看透了我的心思，說：“我教你，你也行?！?/p>

爸爸說：“我剛才給它澆水了，現(xiàn)在正在清理樹葉?！蔽铱匆娝麛Q了幾下噴壺嘴，然后手拉手教我。爸爸說噴水，不是葉子，一定要噴在葉子上，讓水霧落在葉子上，這樣花的發(fā)育就會(huì)變慢！

時(shí)間不知不覺就過去了，太陽出來了，照在我的陽臺(tái)上，很美。陽光下，樹葉上的水滴晶瑩剔透，像美麗的水晶。小鳥也飛了出來，花兒散發(fā)出甜甜的香味，真的是回應(yīng)了“鳥語花香”這個(gè)詞！

勞動(dòng)是靈魂的鏡子。如果你熱愛勞動(dòng)，清理生活環(huán)境，說明你是一個(gè)內(nèi)心非常純凈的人。為什么不呢？

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇2

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日。

一、教工乒乓球單打賽

x月x日—x月x日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前x名，其中我校副校長xxx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心。達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的`。

二、校園之聲師生詩朗誦

x月x日下午2：20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，x余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎五一教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

x月x日—x月x日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

x月x日下午全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇3

勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課，是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我校3—6年級安排了勞動(dòng)課程，每周各年級一節(jié)，由各綜合實(shí)踐老師或勞動(dòng)課老師來上這節(jié)課，并根據(jù)大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動(dòng)教育。

一、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐中

在勞動(dòng)課教學(xué)中，勞動(dòng)實(shí)踐是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)，勞動(dòng)課以勞動(dòng)實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技能有機(jī)地結(jié)合起來，努力做到實(shí)踐性、教育性相統(tǒng)一。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)

勞動(dòng)課也要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好教學(xué)內(nèi)容、勞動(dòng)場地，通知學(xué)生帶好勞動(dòng)工具，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)，并盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段操作示范。例如《釘鈕扣》一課，教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團(tuán)一個(gè)。在勞動(dòng)課上，老師用投影機(jī)出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動(dòng)手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學(xué)生：“注意線不能太長，否則容易繞結(jié)?！辈⒏嬖V學(xué)生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行釘扣子的比賽，最后引導(dǎo)學(xué)生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì)釘扣子的好處，()進(jìn)行思想教育。

三、加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生家庭的聯(lián)系

利用勞動(dòng)課時(shí)或節(jié)假日期間組織學(xué)生到工廠、商店、社隊(duì)、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動(dòng)，既開闊學(xué)生視野，又學(xué)到勞動(dòng)本領(lǐng)。我校有綜合實(shí)踐基地，在勞動(dòng)課時(shí)可以帶領(lǐng)學(xué)生到基地觀察、探究、勞動(dòng)和體驗(yàn)，真正做到教學(xué)做和一。

四、積極開展科技文體活動(dòng)

我校根據(jù)新課程計(jì)劃，把“興趣小組”活動(dòng)列入課程。做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實(shí)踐。我校設(shè)有10多個(gè)活動(dòng)小組。每逢這節(jié)課，各輔導(dǎo)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)編織、折疊、繪畫等手工，并動(dòng)手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹等試驗(yàn)，開展穿襪子、系鞋帶、戴紅領(lǐng)的比賽。通過這些活動(dòng)，使兒童善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。

通過勞動(dòng)課，學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)的技能和一些基本的勞動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以及熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇4

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日。

一、教工乒乓球單打賽

x月x日—x月x日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

x月x日下午2：20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

x月x日—x月x日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

四、組織健康知識(shí)講座

x月x日下午4：10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇5

為引導(dǎo)學(xué)生了解“勞動(dòng)節(jié)”的來源，樹立良好的勞動(dòng)觀念，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感，xx小學(xué)在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際，組織開展了系列主題教育活動(dòng)，總結(jié)如下：

一是增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教師專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，組織各班級召開“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神展示新力軍風(fēng)采”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的信念。

二是提高勞動(dòng)能力。開展“我為教室換新顏”活動(dòng)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生清理教室衛(wèi)生，學(xué)生在認(rèn)真專注的忙碌中，體會(huì)到勞動(dòng)帶來的快樂。開展“小小勞動(dòng)者，家家都整潔”活動(dòng)，學(xué)生在家中為父母做力所能及的事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同時(shí)，班主任合理分工，帶領(lǐng)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)整理校園衛(wèi)生、快樂清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾，總務(wù)處及時(shí)評比表彰，以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育美。

三是弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。各班級觀看時(shí)代勞模事跡，學(xué)習(xí)勞模精神。開展“拍下最美瞬間，致敬勞動(dòng)者”活動(dòng)，學(xué)生將勞動(dòng)者最美瞬間用相機(jī)記錄下來，用紙筆表述自己的感受，并制作成精美的畫報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)致敬最美勞動(dòng)者。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇6

為了讓學(xué)生對“五一勞動(dòng)節(jié)”有更深刻的認(rèn)識(shí)，在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果，xx學(xué)校成功地開展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題教育活動(dòng)。

各班級舉辦“勞動(dòng)最光榮”主題班隊(duì)會(huì)，通過多層面、全方位的活動(dòng)，以潤物細(xì)無聲的形式，讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義，勞動(dòng)人民的可愛，樹立起了向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)而培養(yǎng)起學(xué)生們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、積極奉獻(xiàn)的精神。

其次，開展“孝親教育”，要求學(xué)生利用五一假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，農(nóng)村學(xué)生和父母一起下地種莊稼等，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、感恩父母。

本次活動(dòng)，以勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，實(shí)際操作，展示勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)生們不僅體會(huì)了勞動(dòng)的'快樂，也體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，懂得尊重他人的勞動(dòng)，更是培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，更有助于培養(yǎng)他們的家庭觀念和孝敬的思想。相信：通過這次親身體驗(yàn)的五一勞動(dòng)，學(xué)生們更能體會(huì)家長的艱辛與不易，能更疼愛父母、孝敬父母。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇7

五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，我們開展了“勞動(dòng)真光榮”的大帶小活動(dòng)，使幼兒懂得勞動(dòng)最光榮的道理。

我們結(jié)合小班幼兒的'年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，與中班小朋友結(jié)對開展活動(dòng)。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉。

最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子們的辛勤勞動(dòng)，孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個(gè)孩子都獲得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

通過開展這一主題教育，增強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們在活動(dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇8

正逢五一勞動(dòng)節(jié)，本次的'周末活動(dòng)設(shè)計(jì)的是《大家愛勞動(dòng)》。一是給孩子進(jìn)行節(jié)日教育，二是讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

過程其實(shí)很簡單，就是通過大掃除的方式，讓孩子們學(xué)會(huì)怎么正確使用小抹布來打掃衛(wèi)生，這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。難點(diǎn)是讓孩子們在活動(dòng)中，體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。其實(shí)，對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對較弱，但擦擦洗洗等勞動(dòng)是孩子們最樂意干的。所以整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很投入。

在活動(dòng)中，我告訴他們正確擦洗的方式，也劃分了每一組小動(dòng)物的勞動(dòng)場地；目的是為了讓他們不盲目地亂擦，能夠知道自己需要清潔的地方，也保證了活動(dòng)的有效性。我還采用巡回觀察，言語指導(dǎo)的策略，在過程中，認(rèn)真勞動(dòng)的動(dòng)物組進(jìn)行了表揚(yáng)、肯定。這樣一來，他們便更加積極的勞動(dòng)了；沒有受到表揚(yáng)的組別，我親自示范正確的方式，孩子們都很專注。最后，我們把小抹布都曬到了戶外，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

整個(gè)活動(dòng)，孩子們情緒高漲，積極參與，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，也感受到了活動(dòng)室變干凈后的歡喜。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇9

本節(jié)課通過了解日常的勞動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感，體會(huì)五一勞動(dòng)節(jié)的意義。勞動(dòng)節(jié)和勞動(dòng)人民，對我班來說，都是比較抽象的。由于水平的局限，使學(xué)生不可能了解太多的勞動(dòng)者和勞動(dòng)行為，所以，本活動(dòng)從學(xué)生日?；顒?dòng)出發(fā)，學(xué)生比較熟悉的勞動(dòng)者，直觀地激起他們對勞動(dòng)者的尊敬和愛勞動(dòng)的情感，投入力所能及的勞動(dòng)之中。

本課的設(shè)計(jì)和執(zhí)教過程中，用新課程標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己的教學(xué)，始終圍繞著“生活語文”進(jìn)行教育活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也始終圍繞體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造。老師在課堂中應(yīng)是學(xué)生的“大”朋友，用孩子的語言和他們相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

這節(jié)課主要的教學(xué)任務(wù)是學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)愛勞動(dòng)的生字“澆”使學(xué)生了解到勞動(dòng)是一種美德，同時(shí)勞動(dòng)也是快樂和幸福的事情，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

通過多媒體課件來吸引學(xué)生注意力，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)，提問你會(huì)做什么？你在家?guī)蛬寢屪鍪裁戳λ芗暗氖虑橐稣n題《我們愛勞動(dòng)》。

《我們愛勞動(dòng)》通過感受，使學(xué)生體會(huì)人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察及表現(xiàn)能力。為了達(dá)到這一目地，我在教學(xué)過程中采用了回想、模擬、欣賞的方法，讓學(xué)生對于人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有一定的了解。首先回想，教師講引導(dǎo)學(xué)生回憶勞動(dòng)的故事，讓學(xué)生閉上眼睛，回想自己都參加過哪些勞動(dòng)或看到爸爸媽媽在勞動(dòng)的時(shí)候是怎么樣子的，這時(shí)同學(xué)們會(huì)給我一些不錯(cuò)的^答~`案。例如掃地，同學(xué)們會(huì)給我一個(gè)^答~`案人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著掃把等等。為了更好的強(qiáng)化學(xué)生們心中的印象，我讓學(xué)生進(jìn)行模擬，通過模擬不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為學(xué)生更好的表現(xiàn)人物打下了基礎(chǔ)。接著，我就在黑板上板演學(xué)生最常見的和孩子們自己也參加過的一些勞動(dòng)畫面如《擦桌子》《擦黑板》《拖地》等。

本課主要是通過觀看課件理解勞動(dòng)地喜悅與歡樂，主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)中去。我通過看動(dòng)畫，愛勞動(dòng)的情感激發(fā)很重要。教師可在學(xué)生不同愛好，不同熟悉的基礎(chǔ)上，著眼于情感培養(yǎng)和情緒體驗(yàn)，如通過與勞動(dòng)者^對`話，觀察勞動(dòng)者的辛勞以及討論勞動(dòng)成果與生活的重要關(guān)系等，使學(xué)生建立愛勞動(dòng)的情感。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇10

通過開展豐富多彩的五一節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來、意義;了解了世界各國勞動(dòng)者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。

2、學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”，并樹立了向他們學(xué)習(xí)的思想，立下了自己的誓言。

3、學(xué)生通過關(guān)愛自己身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，產(chǎn)生了由衷的敬意。

4、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的`良好品質(zhì)，從現(xiàn)在做起，從我做起，用積極勞動(dòng)、關(guān)愛他人的實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達(dá)我們創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧社會(huì)的熱情，展示新世紀(jì)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

我們相信，有了全體同學(xué)的支持和參與，我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)更加和諧、更加文明，更具魅力!

在這次活動(dòng)準(zhǔn)備之前，我們是在學(xué)校里廣泛的采取學(xué)生們以及老師們對這次活動(dòng)的建議和想法，所以才能讓今年學(xué)校舉行的五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)最后取得了我們想要的成果，幫助全校師生在五一勞動(dòng)節(jié)前夕，明白我們學(xué)校此次舉行該活動(dòng)的意義和原因。

在這次五一勞動(dòng)節(jié)，我們組織全校學(xué)生去敬老院幫助老人的志愿者活動(dòng)。這次活動(dòng)中我們學(xué)生不僅要自己進(jìn)行組織捐款活動(dòng)，籌集去敬老院的活動(dòng)資金，這些資金用途主要有：給敬老院的老人買慰問品、活動(dòng)的相關(guān)物資費(fèi)用、給敬老院相關(guān)貧困老人的慰問金。讓學(xué)生們通過自己發(fā)起籌款，在自己學(xué)校和班級對老師和同學(xué)們組織進(jìn)行募捐。周末放假時(shí)間內(nèi)，讓同學(xué)們在社會(huì)上發(fā)起募捐活動(dòng)。讓同學(xué)們通過募捐的實(shí)踐活動(dòng)，在教育同學(xué)們要富有愛心的同時(shí)，也教會(huì)同學(xué)們實(shí)踐活動(dòng)的意義。在前期的募捐活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)〉昧讼氘?dāng)大的成績，為此次五一勞動(dòng)節(jié)的敬老院、職員活動(dòng)籌集了不少的愛心基金，這大大超過了我們學(xué)校預(yù)想的愛心基金，也更方便我們之后的志愿活動(dòng)的開展和進(jìn)行。在正式活動(dòng)中，同學(xué)們都積極的參入在這次的活動(dòng)，并在活動(dòng)中在敬老院不僅付出了自己的愛心，更是付出了自己的勞動(dòng)。他們所做的工作有幫老人做家務(wù)勞動(dòng)、給老人表演他們喜歡的才藝活動(dòng)、陪老人說話談心，讓同學(xué)們用青春的活力和勇于奉獻(xiàn)的心情感染著這里的每一位老人，我們學(xué)校這次的五一活動(dòng)，不僅讓老人們有了開心難忘的一天，也更讓同學(xué)們感受到這次志愿活動(dòng)的精神和內(nèi)涵。

在這次五一勞動(dòng)節(jié)前，我們學(xué)校還組織了一部分教師去參加上山下村送溫暖的教育活動(dòng)，讓教師去比較偏遠(yuǎn)落后的山村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行一段時(shí)間的志愿教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅將五一勞動(dòng)節(jié)的溫暖送到這些地區(qū)的孩子們手中，也讓相關(guān)教師們體會(huì)到了山村教師們的辛苦，從艱苦的教學(xué)勞動(dòng)中，讓他們體會(huì)到現(xiàn)在教學(xué)條件的優(yōu)渥，從而激勵(lì)他們在平時(shí)的教學(xué)工作。

我們本次的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)是全校性，不僅是對同學(xué)，更是對老師也有相關(guān)活動(dòng)。因?yàn)檫@次活動(dòng)包含了我們對勞動(dòng)節(jié)的精神的宣傳，本次活動(dòng)具有真正的精神和內(nèi)涵，讓我們師生以及受到本次活動(dòng)幫助的人都感到滿意。

五一勞動(dòng)主題教育活動(dòng)反思 篇11

勞技課雖說不是主科，但作為一門學(xué)科，也涉及到對學(xué)生的評價(jià)，如評價(jià)不當(dāng)，勢必會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如評價(jià)得法，就能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。剛開始的勞動(dòng)技術(shù)評價(jià)我只注重對學(xué)生作品的評價(jià)，慢慢我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生在一次活動(dòng)中，每個(gè)人的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果是不同的。例如在《制作水果拼盤》一次活動(dòng)中，有的同學(xué)材料準(zhǔn)備的比較充分，帶來了各種不同的水果；有的同學(xué)作為組長對組內(nèi)進(jìn)行分工合作，安排得井然有序；有的同學(xué)善于出謀劃策，使制作的水果拼盤與眾不同；有的同學(xué)雖然制作的不怎么樣，可其在完成后，桌面的衛(wèi)生工作搞得干干凈凈…… 因此，這樣一次活動(dòng)，它的本身就包括了許多可評價(jià)也值得評價(jià)的因素。為了全面、正確地評價(jià)學(xué)生的活動(dòng)情況，我認(rèn)為勞技課的學(xué)習(xí)活動(dòng)一般可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度

主要指學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，可以通過學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)、認(rèn)真程度、行為表現(xiàn)等方面來評價(jià)。

（2）合作精神

主要對學(xué)生在參與小組及班級活動(dòng)中的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

（3）創(chuàng)新能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)過程中，在技術(shù)思維和制作作品時(shí)對所表現(xiàn)的與眾不同的創(chuàng)造能力。對學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行全面評價(jià)，這樣有利于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生獲得成就感，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

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