作為一名人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標(biāo)
1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。
2、懂得感謝別人、尊重他人。
二、活動準(zhǔn)備:
1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。
2、手工紙、水彩筆。
三、活動過程:
(一)出示圖片,講述感恩節(jié)由來的小故事,引入活動。
1、師:你在圖上看到了什么?
2、這里有一個小故事:1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。
(二)觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
1、感恩節(jié)的由來。
師:1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?;顒颖愣ㄔ谶@一天,直到如今。感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。
2、感恩節(jié)習(xí)俗。
師:感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。
(三)說一說我們要感恩的人
1、逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。
(1)圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦。
師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”
幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。
幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。
2.圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)
師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”
幼1:老師教我唱歌、畫畫。
師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長大,做自己想做的事。”
3.圖3:感恩伙伴,體驗友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)
師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
幼1:我們一起做游戲。
幼2:她幫我系扣子。
4.感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)
師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”
幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個健康的身體。
幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環(huán)衛(wèi)工人
三、如何感恩。
1.讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”
幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。
幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。
2、教師小結(jié)
(教師通過圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)
師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”
在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:
②做力所能及的事;
②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);
③從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;
④遵守各項規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。
四、情感回歸
師:“在我們旅行即將結(jié)束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》?!保úシ乓魳?,幼兒隨老師做手語,在音樂中結(jié)束活動)
[教學(xué)目標(biāo)]
1、了解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會面的情景。
2、通過看圖、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受“大樹”無私奉獻(xiàn)、不求回報的美德,以及男孩自私自利,不斷索取的特點。
3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。
[教學(xué)重難點]
體會寓意,懂得感恩。通過看圖、提問,體會故事表達(dá)作用,知道不能無度索取,懂得回報父母的事理。
體會故事表達(dá)作用,知道不能無度索取,懂得回報父母的事理。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
視頻展示儀、課件。
[教學(xué)過程]
激趣導(dǎo)入,引出故事內(nèi)容
孩子們,你們一定見過許許多多的樹吧!那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢!今天我們一起聽一個感人的故事《感恩大樹》你就會了解了。
1、出示CAI課件
這是一個老樹墩,這是一個(孤獨、憂傷)的老樹墩??伤?jīng)是一棵大樹。
2、了解故事內(nèi)容。
看,這是一棵什么樣的樹?(好大好大的樹)你還發(fā)現(xiàn)了什么?(樹上結(jié)滿了果子)從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個怎樣的孩子?(調(diào)皮)孩子告訴大樹自己的苦惱時,大樹怎樣做的?孩子又是怎樣做的?如果是你,你會不會把所有的果子都摘走?當(dāng)小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時,大樹又是怎樣做的?現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了,小男孩還會提出要求嗎?他又提出了一個什么樣的要求?大樹最后只剩下什么了?
3、再看視頻,了解故事寓意。
再看視頻,感受:這是一棵怎樣的大樹?這個小男孩又是一個什么樣的小男孩?
4、拓展延伸:
你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰呢?
5、教師是呀!故事中的大樹就像我們的父母,他們一心只想著我們,只要我們有要求,他們就會無條見的滿足我們,直至付出了。孩子們,在以后的日子里,我們要學(xué)會自己的事情自己做,用自己的行動向關(guān)愛過我們的人表示感恩。
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,通過走訪了解到,不少的孩子告訴家長不像故事中的小男孩學(xué)習(xí),自己的事情爭著自己做了,比如:會自己穿衣服、自己刷牙,還會幫助家長掃地、給家長捶背等,看到這些可喜的變化,我想我們的教育略見微效了。
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得分擔(dān)。
面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?但有兩個字卻不得不提:感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在園內(nèi)開展“感恩你我,真情成長”的感恩節(jié)系列活動。
活動目的:
通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
活動時間:
11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
活動地點:
幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程:
一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動:
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)。
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。
四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)。
活動過程:
1、導(dǎo)入:“小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相”
“錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么?。俊?/p>
幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。
師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什么樣子?。?/p>
幼:很臟,垃圾很多
師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼:花、賀卡
2、示范、講解做賀卡的方法
師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好???大家一起來看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的
師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?
3、制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》
4、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話。
活動目標(biāo):
1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)
2、把分開的心形圖畫粘貼起來,
3.用感恩的心情去體驗樂趣
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)清潔工的錄相。
2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
一、活動主題:
感恩的心,感謝有你
二、活動地點:
中五班教室
三、活動時間:
20xx年11月24日~20xx年11月27日
四、活動目標(biāo)
(一)了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
(二)通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。
(三)通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,請老師們吃自己制作的沙拉等活動,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。
五、活動內(nèi)容
(一)“感恩節(jié)”系列活動
系列活動一:向孩子們介紹感恩節(jié)的'由來及意義中班感恩節(jié)活動方案
系列活動二:學(xué)習(xí)感恩故事《小烏鴉愛媽媽》,詩歌《感恩悟語》
感恩悟語
一、我愛爸爸媽媽,他們給了我生命。我愛老師阿姨,他們給我知識本領(lǐng)。我愛實驗幼兒園,她給了我快樂的童年。我愛所有愛我的人。
二、我們愛父母,我們愛老師,我們愛同伴,我們愛集體,我們愛食物,我們愛衣物,我們愛圖書,我們愛玩具,我們愛學(xué)習(xí),我們愛思考,我們愛運動,我們愛游戲,我們相親相愛永遠(yuǎn)在一起。
三、感謝媽媽養(yǎng)育我長大,感謝爸爸使我堅強(qiáng)勇敢,感謝老師給我知識教我進(jìn)步,感謝同伴和我一起游戲,感謝叔叔阿姨給我香噴噴的食物,感謝身邊所有的人使我健康快樂地成長。
系列活動三:制作感恩卡,裝飾感恩墻:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
系列活動四:學(xué)習(xí)手語舞蹈《感恩的心》
系列活動五:感恩家人:送一張自制的感恩卡給家人,對父母說一句感恩的話、幫家人做一件事等
系列活動六:11月27日集體制作水果沙拉
(二)集體活動:11月27日下午感恩節(jié)集體活動
1.活動內(nèi)容:《制作水果沙拉》
2.活動準(zhǔn)備:橘子、香蕉、小西紅柿、蘋果、哈密瓜等水果若干,酸奶若干、鋸齒刀、盤子若干個
3.活動程序:
(1)介紹感恩節(jié)的意義,了解幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。
(2)介紹制作水果沙拉的目的:感恩幼兒園各部門的老師、工作人員。
(3)制作水果沙拉。
①介紹材料
②教師示范進(jìn)行制作“水果沙拉?!痹谥谱鞯倪^程中邊講解制作方法邊告訴幼兒正確使用制作工具,做到安全不傷害自己。
③幼兒自己動手制作“水果沙拉?!庇變褐谱鲿r,教師引導(dǎo)幼兒正確使用制作工具,在巡視中指導(dǎo)幼兒合理搭配各種水果的顏色和形狀。
④表達(dá)感恩情
走出教室,主動用語言表達(dá)、向每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成四組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送水果沙拉,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
第一組慰問感謝保安叔叔。
第二組慰問感謝醫(yī)生。
第三組慰問感謝廚房阿姨
第四組慰問感謝辦公室的各位老師
(5)共同品嘗自己制作的“水果沙拉?!焙屠蠋?、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴,體驗分享過程中的快樂。
在品嘗前,教師交給幼兒一些自助餐的禮儀。如:提醒幼兒先把手洗干凈,吃多少拿多少,相互謙讓,不貪吃一種,吃完自己所選的水果、干果后,要將吃剩下的廢物放入紙簍中等。
(6)全體幼兒表演手語舞蹈《感恩的心》
中五班感恩節(jié)活動反思古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得感恩,使感恩活動真正融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,植入幼兒心田,我們中班年段將今年的感恩節(jié)活動主題定為:“感恩的心,感謝有你”,通過一系列的感恩活動來引導(dǎo)幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對愛的理解,同時,也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人,培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。
本人感覺本班的感恩活動開得比較成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。
現(xiàn)將本次活動的情況反思如下:
一、成功之處:
(一)活動準(zhǔn)備充分。
1.年段長先征求本年段老師的建議,確定本次感恩節(jié)的活動主題和方案。
2.除了以年段的名義發(fā)出了海報以外,本班還在班級門口張貼出了海報,讓家長們了解此次活動。
3.準(zhǔn)備好了做水果沙拉的各種水果、工具呢。
4.人員的安排分工合理。
(二)本次的感恩活動室系列活動,通過老師教孩子做感恩卡送給家長、家長和孩子一起做感恩卡送給老師等家園互動活動來將感恩的情結(jié)滲透孩子
(三)在感恩節(jié)的當(dāng)天,專門舉行了制作水果沙拉的慶?;顒?,收到了較好的效果。
1.通過形象直觀的PPT課件;通過《寶寶是怎么出生的》;通過《小烏鴉愛媽媽》的動畫故事;通過《美麗的水果拼盤》等來組織活動。
2.在活動中,孩子們非常認(rèn)真傾聽、觀看、學(xué)習(xí)、參與。整個活動過程很清晰,環(huán)環(huán)相扣,將活動推向高潮。
3.活動結(jié)束后,我請小朋友們將雞蛋送給來接自己的家長,并對家長說以句感恩的話。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報恩之情。此活動就能達(dá)到教育目標(biāo),而不是流于表面,使感恩植入幼兒心房。
二、不足之處
雖然此次的感恩活動取得了一定的效果,但也存在一些不足之處,如果時間太倉促,進(jìn)行水果拼盤時擔(dān)心時間不夠,所以拼水果的效果不好。還有就是如果每個孩子都能準(zhǔn)備一個碟子,那么他們拼出來的水果拼盤肯定會更漂亮,使幼兒更有成就感。
三、感恩不是流于形式
也不是一節(jié)課一個星期就能真正有多大的作用,需要我們在平時的日常生活中不斷去用自己的行動、語言等去引導(dǎo)幼兒,讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關(guān)心照顧自己,還有許多人都在幫助著自己,可引伸出身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛為大愛,感恩幫助身邊的每一個人,做到“凡是人,皆須愛”。將感恩的心伴隨著孩子的一生。
活動目標(biāo)
1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦
2、表達(dá)對媽媽的愛
活動準(zhǔn)備
1、請幼兒的媽媽入園
2、歌曲《我的好媽媽》
3、彩紙、彩筆
活動過程
1、談話
尊敬的家長們,親愛的小朋友們,下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,給了無私奉獻(xiàn)的愛,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。
2、帶幼兒集體朗誦感恩的話
小朋友們,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,給你么做好吃的飯,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!
3、演唱歌曲《我的好媽媽》
小朋友們,媽媽們最愛你們了,我們也應(yīng)該愛媽媽,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。
4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對媽媽的愛并拍照
(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項鏈,做好后把它送給媽媽們。
(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,今天我們來回報媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱,捶背,給媽媽倒一杯水,讓媽媽們感受這份溫暖。
小朋友們,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好|”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。
活動目標(biāo):
1.了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗。
2.通過寶寶從出生到現(xiàn)在的成長故事,讓寶貝們知道要感恩父母。
3.通過寶寶們在學(xué)校的各種活動和課程,讓寶貝們知道要感恩老師。
活動過程:
1.家長:小朋友們,你們好,我是張瀚文的媽媽,今天我們一起來了解一下一個節(jié)日-感恩節(jié)。觀看PPT課件,根據(jù)PPT中的圖片,給孩子們講解感恩節(jié)的由來,讓孩子們認(rèn)識感恩節(jié)會吃的食物。
2.了解完感恩節(jié)的由來和習(xí)俗后,給寶寶們講他們從出生到現(xiàn)在的成長故事,讓他們知道自己的成長歷程,引出小朋友們要感恩自己的爸爸媽媽。
3.接下來講他們在學(xué)校的點點滴滴,讓他們知道在小一班這個大家庭里老師對他們的付出,引出小朋友要感恩自己的老師。
4.你準(zhǔn)備好感恩了嗎?
活動目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
活動流程
一、感知感恩節(jié)(集中)
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目——
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
(1)保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進(jìn)場,幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。
(2)走出教室,主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
喜歡《感恩節(jié)作品幼兒中班》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班感恩節(jié)活動專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束,相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。但是活動總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。感恩節(jié)活動總結(jié)中班幼兒 篇1為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會感謝他人,感受到自己的成長需要家人的支持、老師和...
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《感恩節(jié)》教案,歡迎大家分享。感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇1一、活動名稱:學(xué)會感恩二、活動目標(biāo):1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理...
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《感恩節(jié)》教案,歡迎大家分享。感恩節(jié)ppt內(nèi)容幼兒園中班 篇1設(shè)計意圖:我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為...
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都用到過寄語吧,寄語的文體沒有嚴(yán)格限制,可以是詩歌、散文或者隨筆。什么樣的寄語才是好的呢?下面是小編為大家收集的2025中班小朋友感恩節(jié)簡單寄語,希望對大家有所幫助。1、同的時間,不同的地點,不同的人群,變化的空間,變化的容顏,變化的語言,不變的是我對你的思念...
作為一名人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園中班感恩節(jié)教案手工 篇1一、活動名稱:學(xué)會感恩二、活動目標(biāo):1、在...
最新更新