不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,這時(shí)候,最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。那如何寫(xiě)17篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)(通用17篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)開(kāi)展“了解歷史,走近自然,探索科技,傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早,我懷著興奮的心情,和同學(xué)們一起乘車(chē)前往研學(xué)旅行目的地。
一下車(chē),我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了,但第二次的感覺(jué)還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群,里面陳列著陜西出土的珍貴文物,有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫(huà)等,真是琳瑯滿(mǎn)目。特別是漢唐的銅鏡,個(gè)個(gè)造型精美,小巧玲瓏,圖案獨(dú)特,美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣,令人心情愉悅。古代的貨幣,從小到大排列展示,最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的.古代外幣等。漫步于展館中,感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力,我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪,陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”!
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間,我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本,左邊是竹節(jié)蟲(chóng)的標(biāo)本。哎呀,你確定這是一只蟲(chóng)子,而不是一節(jié)竹子嗎?太像竹子了,如果你不注意的話,根本認(rèn)不出來(lái),我敢肯定,就是熊貓看見(jiàn)了,也會(huì)樂(lè)滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的!咦,那兒怎么還有一顆樹(shù)的標(biāo)本,怎么回事?我走進(jìn)一看,才知道那是彎彎的觸角,哦,原來(lái)是枯葉蝶!大自然還真是巧斧神功,處處充滿(mǎn)奇妙??!
夕陽(yáng)西下,一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了,但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中!
“要么讀書(shū),要么旅行,身體和心靈,總有一個(gè)要在路上?!痹谖铱磥?lái),旅行的意義在于感受不同的風(fēng)景,釋放心靈,重要的不是身體在路上,匆匆忙忙從一個(gè)景點(diǎn)趕往另一個(gè)景點(diǎn),買(mǎi)些紀(jì)念品,拍幾張照片發(fā)到朋友圈里,配幾句矯揉造作的文字,重要的是讓心靈踏上旅途,給自己一個(gè)和心靈交流的機(jī)會(huì),去感受,去收獲成長(zhǎng)。
8月的研學(xué)旅行,我們來(lái)到了重慶。從此“重慶”于我們而言,不再只是一個(gè)模糊的歷史或地理概念。當(dāng)看到那些經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪依然屹立,無(wú)言地記錄了這個(gè)城市的風(fēng)雨變遷的古城墻與現(xiàn)代化建筑比肩而立,我們真正感受到了古與今的碰撞,感受到這座古城,歷經(jīng)世事滄桑,卻依舊蓬勃發(fā)展的生命力。
走進(jìn)“渣滓洞”、“白公館”,站在這片曾經(jīng)被同胞的鮮血浸染過(guò)的土地上,“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事,這些不再只是歷史書(shū)上毫無(wú)溫度的文字,當(dāng)看到那些根據(jù)當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景還原的雕像,感受他們的憤慨與無(wú)助時(shí),當(dāng)一張張照片上的'景象直擊內(nèi)心深處時(shí),當(dāng)看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無(wú)數(shù)罪惡的軍刀時(shí),內(nèi)心的震撼,發(fā)自?xún)?nèi)心的憤怒,是無(wú)論看過(guò)多少文字都無(wú)法感受到的。我們真正意識(shí)到“落后就要挨打”絕不是一句笑談;我們真正意識(shí)到“有國(guó)才有家”絕不是一句空話;我們真正意識(shí)到“勿忘國(guó)恥,振興中華”是我輩義不容辭的責(zé)任;我們真正意識(shí)到作為祖國(guó)未來(lái)主人的我們,要發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
研學(xué)旅行不只是一種形式,更應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的一次給予,我們?cè)诼飞?,在學(xué)習(xí),在成長(zhǎng)。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,為了開(kāi)拓學(xué)習(xí)視野,我校組織了研學(xué)旅行的活動(dòng),研學(xué)旅行注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性,為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長(zhǎng)空間。
我們的第一站是秦皇島的山海關(guān),眾所周知,山海關(guān)被稱(chēng)為“天下第一關(guān)”,有“邊郡之咽喉,京師之保障”之稱(chēng),與萬(wàn)里之外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng),聞名天下,那座城樓,是那么雄偉,那么堅(jiān)固,那“天下第一關(guān)”的匾額,高掛于樓上,特別引人矚目,這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān),果然名不虛傳。
踏入那承載歷史的長(zhǎng)城博物館,我們了解了長(zhǎng)城的歷史,親身感受到了長(zhǎng)城的氣息,我們參觀了許許多多的長(zhǎng)城遺物,“上下兩千年,縱橫十萬(wàn)里”早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)君主為了維護(hù)自己的霸主地位,就開(kāi)始修筑長(zhǎng)城來(lái)抵御敵人入侵,迄今為止,已有兩千多年的歷史,而秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,便就修筑了東西綿延十萬(wàn)里的長(zhǎng)城,自從長(zhǎng)城修筑以來(lái),就一直作為戰(zhàn)略要地。
看海,兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想,童年的一個(gè)希望,在北戴河我們看到了一望無(wú)際的大海,沙軟潮平,我們?cè)诤I衔麣g玩耍,和大海親密接觸,盡情的享受,之所以在這里玩的愉快是因?yàn)榇蠛TS久的`向往。
在秦皇島的一天旅就要結(jié)束,晚飯后,來(lái)到住宿的地方由老師領(lǐng)著分配到了自己的房間,收拾好以后,老師組織我們開(kāi)會(huì),總結(jié)自己一天所見(jiàn)所聞所感,并記到自己的成長(zhǎng)日記上,第二天早上我們坐車(chē)趕到北京。
來(lái)到北京,到處都是高樓大廈,來(lái)到天子腳下,我們都懷著激動(dòng)的心情,作為首善之區(qū),北京的精英意識(shí)是免不了的,這是很容易泛濫成一種城市的優(yōu)越感。
中國(guó)科技館,外形猶如一個(gè)巨型魔方,從東門(mén)進(jìn)入,人們會(huì)看到有各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置“機(jī)械旋律”,這里共分成“科學(xué)樂(lè)園”、“華夏之光”、“探索之發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳,還有若干實(shí)驗(yàn)室,探索與發(fā)現(xiàn),我們又去到了北京國(guó)家體育場(chǎng)-鳥(niǎo)巢,外形由巨大的門(mén)式鋼架組成,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一座巨大的鋼鐵鳥(niǎo)巢,緊接著就是水立方了,水立方的外墻被人們稱(chēng)為“泡泡墻”。
走在天安門(mén)廣場(chǎng),跟著導(dǎo)游走近雄偉的故宮,同學(xué)們的臉上都布滿(mǎn)了笑容,參觀故宮聆聽(tīng)歷史的啟示,參觀故宮,領(lǐng)略中國(guó)歷史風(fēng)采,這次的游覽,讓我收獲頗多,心中深深地被感觸和震撼,不禁感嘆中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。
清華、北大是中國(guó)最著名的高等學(xué)府,也是億萬(wàn)莘莘學(xué)子向往的大學(xué),我們慕名前往,準(zhǔn)備一睹它們的風(fēng)采,參觀清華的人可真多,我們排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才進(jìn)去,在清華校園里“荷塘月色”可謂算得上是名景之一,北大與清華毗鄰,藍(lán)色的屋檐上有著精美的雕刻,四個(gè)燙金大字“北京大學(xué)”……游玩了清華北大,給我們的感受很大,名校就是不一樣。
三天的研學(xué)旅行圓滿(mǎn)結(jié)束了,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,這次研學(xué)旅行讓我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),親身感受到了知識(shí)的力量,我們四中學(xué)子將不忘使命,努力學(xué)習(xí)!
作為一名學(xué)生,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,參與各種各樣的活動(dòng)是很有必要的。在充分地學(xué)習(xí)后,去體驗(yàn)一番旅行和社交活動(dòng)可以給我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解更多的事物和開(kāi)拓自己的視野。近日,我和我的同學(xué)們參加了北湖研學(xué)旅行,這是一次非常令人難忘的旅行,讓我獲得了很多有益的收獲。在此,我想分享一下我的心得和體會(huì),希望對(duì)其他學(xué)生也有一定的啟示和幫助。
第一段:準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段是任何旅行的關(guān)鍵,為了確保一切順利,我們需要在出發(fā)前做好準(zhǔn)備,包括了解要前往的地點(diǎn)和活動(dòng)安排、帶足必要的物品、遵守出行規(guī)定等等。在這次研學(xué)旅行中,我們得到了學(xué)校和老師的詳
細(xì)指導(dǎo),包括要帶的東西、衣著及進(jìn)出規(guī)定等等。這幫助我們更好地理解了這次旅行的重點(diǎn)和目的,也為我們的旅行增加了更多的安全保障。
第二段:旅途中的經(jīng)歷
旅途中我們看到了許多美麗的景觀和歷史遺跡。在采訪過(guò)歷史資料和導(dǎo)游的講解之后,我們更好地了解了自身的文化背景和社會(huì)歷史,這樣的體驗(yàn)非常難忘。除此之外,我們也有機(jī)會(huì)參加各種有趣的活動(dòng),如乘坐觀光輪、參觀有名的博物館和到湖邊與同伴一同游玩。這些體驗(yàn)讓我們更了解彼此的興趣愛(ài)好,增強(qiáng)了我們的交流與合作能力。
第三段:與同伴溝通
在旅行中,我與我的同伴交流并與他們相處得十分融洽。這樣的體驗(yàn)不僅提高了我們的溝通技能,增加了我們的`自信,也讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在通過(guò)各種各樣的活動(dòng)和游戲深入交流空間和時(shí)間的增加,學(xué)生之間的相互理解和交流也愈加緊密,這種感覺(jué)是十分令人愉悅的。
第四段:對(duì)未來(lái)的動(dòng)力
這次研學(xué)旅行讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己需要改進(jìn)的地方,更加明確了未來(lái)需要做的事情。在這次旅行中,我看到了外面的世界,也看到了未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。這樣的體驗(yàn)是對(duì)我們自己未來(lái)規(guī)劃和夢(mèng)想建設(shè)的有益啟示,讓我們更加努力地去追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段:結(jié)論
總而言之,這次北湖研學(xué)旅行對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)、對(duì)我的同伴之間
溝通與合作能力的提高,以乃至于對(duì)我們未來(lái)的規(guī)劃目標(biāo)的確定,都有非常大的幫助。通過(guò)旅行中的體驗(yàn),我們不僅得到了各種各樣的知識(shí),也獲得了一個(gè)更加開(kāi)闊的視野。我想,這樣的體驗(yàn)將為我的未來(lái)成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。這次研學(xué)旅行是一次美妙的經(jīng)歷,也將是我一生中難忘的記憶之一。
這次游學(xué),是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén),隨著清晨的火車(chē)開(kāi)出車(chē)站,我懷著未知和忐忑不安的心情離開(kāi)了北京,雖然之前我去過(guò)兩次杭州,但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前,媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子,一大背包的行李,并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五,馬上就要回家了,可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已,那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的'、酸奶、雨披,當(dāng)然還少不了一本書(shū),真是應(yīng)有盡有。可對(duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難,我想著,到底該怎么辦啊,算了,把東西全塞進(jìn)去就完事,結(jié)果我發(fā)現(xiàn),光把衣服塞進(jìn)去,箱子就合不上了。
接著,我想,要不把衣服疊起來(lái)試試?我立刻開(kāi)始了行動(dòng),把衣服都展開(kāi),拉住衣袖,把它折起來(lái),再把衣服橫著重疊,再重疊,總算是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝,這又是怎么回事,合上是合上了,可是箱子鼓鼓的,媽媽說(shuō)這樣會(huì)把箱子撐壞,這可怎么辦啊?
我不得不求助我的室友,xx了。xx說(shuō):“你把小的衣服卷成一個(gè)卷,塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀,按照xx的方法做,果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué),大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力,讓我有很多受益。
嘉峪關(guān)始建于明洪武五年,距今已有600多年的歷史,這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道,它坐落在中原與西域之間,是百姓安居樂(lè)業(yè)的保障,也是萬(wàn)里長(zhǎng)城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下,我們來(lái)到此地。我迫不及待地跑到城門(mén)前,一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前,"天下雄關(guān)"四個(gè)大字清晰分明,在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁,宛如兩個(gè)戰(zhàn)神保家衛(wèi)國(guó),高大的.土墻將他們合二為一,往兩邊不斷延長(zhǎng),能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城,讓人想到"羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)"。
站在高處看,太陽(yáng)灼紅了整個(gè)戈壁灘,天凈得像一塊藍(lán)寶石,無(wú)一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣,擺出一副雄壯的氣勢(shì)。我平生第一次直面這大漠景象,第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景,對(duì)祖國(guó)壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造,其中隱藏著一些驚人的秘密。城門(mén)后邊有一堵高聳的墻,這墻里城門(mén)只有2米,果然與眾不同,內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹,這是為了防止敵人的攻城入侵,這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門(mén)而入,城門(mén)十分狹窄,還能減小間諜進(jìn)入的幾率,就好比減小木馬病毒的感染。門(mén)的外面還有向上傾斜45度的沙坡,這是為了盡可能在夜聲人靜時(shí)聽(tīng)到外人的腳步聲,可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝,真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫,有著龍的智慧,我驕傲我是中國(guó)人!
仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓,這古建筑雖然經(jīng)過(guò)數(shù)百年歲月洗禮,身上已經(jīng)坑坑洼洼,點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星,記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑,雨的沖刷讓它更加榮耀,幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷,都好似戲劇般演繹在眼前??芍钡浆F(xiàn)在,它仍舊身披金甲圣衣,莊嚴(yán)地站立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力!自豪于絲綢之路的歷史悠久!更自豪于泱泱大國(guó)不變的魄力!
【研學(xué),你好!】
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這是陸游說(shuō)的一句話。近日,我們踏著輕快的腳步,走向泉州西疇農(nóng)場(chǎng)……
打頭陣的是栽木耳菜,它們一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴,小巧玲瓏。我捧起一把營(yíng)養(yǎng)土,小心翼翼地抖進(jìn)小盆里,然后用手指挖一個(gè)小小的坑,把我心目中最可愛(ài)的一株放進(jìn)小坑里,輕輕把根用土埋起來(lái),就完工了!
到了插秧之時(shí),大家紛紛卷起褲管。踏進(jìn)水田,泥沙包圍著腳,像在做天然SPA一般。我拿起秧苗,正要插進(jìn)土里,秧苗卻不聽(tīng)使喚,倒下了。一連插了四五次,還是沒(méi)能成功,這淘氣的秧苗真是讓我哭笑不得。不過(guò)三番五次的嘗試,也讓我吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)。在第六次嘗試時(shí),秧苗終于挺立了起來(lái),我開(kāi)心極了。在這里,我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦,真真切切地感受到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”之真實(shí)。
【哈哈小農(nóng)夫】
近日,晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)組織我們晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年4班學(xué)生前往泉州西疇農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。
首先,我們進(jìn)入一個(gè)巨大的`溫室,體驗(yàn)種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜,因?yàn)檫@種農(nóng)活在老家我可沒(méi)少干過(guò)!
小試牛刀后,教官又帶領(lǐng)我們來(lái)到兩塊大水田邊,一聲號(hào)令:“每人至少栽種三棵秧苗,從左往右栽!開(kāi)始!”我們便隨即展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“插秧大戰(zhàn)”!記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個(gè)深洞,再把秧苗根須插進(jìn)泥里填實(shí)!說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!我本來(lái)只想捅個(gè)小洞,結(jié)果用力過(guò)猛,差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴。等我把秧苗插進(jìn)冒泡的小洞,一看,歪七扭八的,站都站不直!我拍拍淤泥,想讓淤泥結(jié)實(shí)點(diǎn),讓秧苗別再倒來(lái)倒去,可它似乎不聽(tīng)我的話,就是松松垮垮的。無(wú)奈之下,我也顧不得泥水會(huì)打濕衣袖,便把整只手臂深深插進(jìn)泥塘,扎出個(gè)深深的洞,再牢牢地將秧苗插進(jìn)去,用腳使勁踩實(shí)淤泥,終于,這秧苗看上去就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士!
【小小農(nóng)民】
近日,我們懷著激動(dòng)無(wú)比的心情前往泉州西疇農(nóng)村,開(kāi)始研學(xué)之旅。
第一站,我們來(lái)到泉州西疇農(nóng)場(chǎng)。在教官的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)識(shí)了蔬菜水果種植基地,了解了菜棚溫度。隨后,我們要下地插秧。到了插秧的水田,大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進(jìn)水田,就差點(diǎn)跌到泥里。當(dāng)我完成插秧任務(wù)時(shí),全身都是泥土。原來(lái)插秧這么辛苦。
第二站,我們來(lái)到了“海絲電影小鎮(zhèn)”,教官帶著我們參觀各種建筑,介紹了建筑的歷史文化。緊接著,我們就開(kāi)始探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)。每個(gè)小組都分到了一張任務(wù)卡,誰(shuí)先集滿(mǎn)上面的章,誰(shuí)就贏了。我們最后集到了四個(gè)章,這可是我們小組團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持到底的成果。
【勞動(dòng)的快樂(lè)】
盼望著,盼望著,終于把這一次的研學(xué)之旅盼來(lái)了。
最期待的活動(dòng)——插秧要開(kāi)始了,在教官的總指揮下,我們排隊(duì)踏入水田。
我一手拿秧苗,一手挖泥土,輕輕地將秧苗插入泥中??墒茄砻鐓s像病了一樣,有氣無(wú)力地倒在水面上。我一邊請(qǐng)教同學(xué),一邊自己琢磨,費(fèi)了九牛二虎之力才把它穩(wěn)穩(wěn)立在水田上。看著自己種好的秧苗,我的心別提多高興了。
去,滿(mǎn)懷期待;回,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這一次研學(xué),我留下了美好的足跡和回憶,也深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦,更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
本次初中研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,作為帶隊(duì)老師,我深感責(zé)任重大,同時(shí)也收獲頗豐。在此,我想對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
在活動(dòng)的籌備階段,我們針對(duì)初中生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,精心設(shè)計(jì)了研學(xué)主題和路線。我們選擇了既有教育意義又有趣味性的活動(dòng)場(chǎng)所,確保學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,我們注重學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。通過(guò)實(shí)地參觀、動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等方式,引導(dǎo)學(xué)生們深入了解歷史文化、科技發(fā)展等方面的知識(shí)。同時(shí),我們還關(guān)注學(xué)生們的心理變化,及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持,幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
此外,我們還特別注重學(xué)生的`安全和紀(jì)律管理。在活動(dòng)前,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的安全教育,讓他們了解活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)方法。在活動(dòng)期間,我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律要求,確保學(xué)生們能夠有序、安全地參與各項(xiàng)活動(dòng)。
通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng),學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還鍛煉了實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。他們更加深入地了解了中國(guó)的歷史文化和科技發(fā)展,增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。
當(dāng)然,本次活動(dòng)也存在一些不足之處。例如,部分學(xué)生的參與熱情不高,部分環(huán)節(jié)的組織不夠精細(xì)等。在今后的研學(xué)活動(dòng)中,我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善,更加注重學(xué)生的興趣和需求,提供更加豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和形式。
總之,本次初中研學(xué)活動(dòng)是一次成功的實(shí)踐,為學(xué)生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。作為帶隊(duì)老師,我深感自豪和欣慰。我將繼續(xù)努力,為學(xué)生們創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì),助力他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
在春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)里,太山鄉(xiāng)明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)是小冀鎮(zhèn)京華園,活動(dòng)主題是:“戶(hù)外民族文化寓學(xué)于樂(lè),弘揚(yáng)民族精神以德化人”。
下午一點(diǎn),學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合,各班隊(duì)形整齊,神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項(xiàng)指示后,師生們井然有序,精神抖擻地出發(fā)了。
一路上,同學(xué)們隊(duì)伍整齊,情緒高昂,一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒歡呼,邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀(jì)律,各班安全小組長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)棒。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的.路程,同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì),下午2點(diǎn)30分,到達(dá)小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長(zhǎng)城作圍,宛如祖國(guó)的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀,它區(qū)別于古寺,禪院,宮殿的單一文化架構(gòu),融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園,主題鮮明,構(gòu)思巧妙、設(shè)置自然,亭臺(tái)樓謝、曲徑通幽,是一處形象而簡(jiǎn)明展現(xiàn)祖國(guó)上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫(huà)卷。
走入京華園,我們帶你一起觀看景區(qū)。
老師同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)一片,老師與同學(xué)們合影,留作珍貴的紀(jì)念,相片定格的瞬間將成為美好的回憶。
此次“研學(xué)活動(dòng)”,安全、順利、圓滿(mǎn),收獲頗豐。走出校園,讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行,更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn),一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無(wú)法預(yù)知的大大小小的旅行組成,而今天的我也在其中。
我在這一場(chǎng)德國(guó)之旅中一步一個(gè)腳印,從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國(guó)角、羅馬廣場(chǎng)、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場(chǎng)、新天鵝堡,這些地方,留下了我們的足跡,每一處風(fēng)景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時(shí),我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日,我們來(lái)到了慕尼黑的瑪琳廣場(chǎng),游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑,不同的風(fēng)格,無(wú)不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國(guó)家無(wú)法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人,不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂(lè),無(wú)不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家的魅力。
再說(shuō)說(shuō)奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園,外觀造型獨(dú)特,雖然是很早以前建造的,但依舊成為這一類(lèi)型建筑中的中流砥柱。雖然并沒(méi)有進(jìn)去一飽眼福,但處處無(wú)不散發(fā)著德國(guó)的`國(guó)力與奧林匹克的精神之深入人心,而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說(shuō)的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國(guó)的王宮,其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾,精美的畫(huà)作,栩栩如生的雕塑,各色器具,甚至連一個(gè)小小的湯勺,都精致無(wú)比。而夏宮與之相比,并不是突出,但其占地十分巨大的后花園,讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺(jué)的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分,但給人視覺(jué)心靈與文化的沖擊并不簡(jiǎn)單,并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就,旅行也不會(huì)一往無(wú)前。舊的旅行結(jié)束,新的旅行開(kāi)始,而我也將開(kāi)啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。
不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少,只要心在,處處都是風(fēng)景。
上周六的上午,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)和煦,我們十一小一行四十余師生,在賈校長(zhǎng)和焦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校開(kāi)展的“走進(jìn)諸葛躬耕地,悅讀南陽(yáng)臥龍崗”研學(xué)活動(dòng)。
我像一只出籠的小鳥(niǎo)一路上東張西望,激動(dòng)的只想跳著走路。一會(huì)功夫我們就來(lái)到了武侯祠。來(lái)到臥龍崗以后我們首先聆聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的講話。講話結(jié)束焦校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言,然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,歌聲唱起的一剎那,我為我是一名少先隊(duì)員而感到無(wú)比的自豪和光榮,歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)《我和我的祖國(guó)》的音樂(lè)聲中我們揮動(dòng)著雙手,唱著、笑著,像歌詞里說(shuō)的那樣“我最親愛(ài)的祖國(guó),我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”生活偉大祖國(guó)母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5A景區(qū)武侯祠,在講解員阿姨的解說(shuō)中,讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀,同時(shí)也對(duì)孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴,我好像看到了孔明先生手搖羽扇,為劉備出謀劃策的情景,眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對(duì)話的情景……對(duì)諸葛先生淡泊明志,正直廉潔的美德又增添幾分仰慕,為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠(chéng)感動(dòng)不已。此時(shí)心中暗下決心,我今后要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧、有夢(mèng)想、對(duì)人類(lèi)有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間,看到了院中的一棵棵百年大樹(shù),突然覺(jué)得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門(mén)。
參觀快結(jié)束時(shí),老師又帶領(lǐng)我們開(kāi)展了愛(ài)護(hù)環(huán)境志愿活動(dòng)。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍,大家像一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的探測(cè)儀一樣不放過(guò)每一個(gè)角落,一會(huì)功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的`環(huán)境我突然覺(jué)得原來(lái)付出是這樣的美好??粗@美麗的世界我在心里默默的說(shuō):“今后我將從自我做起,從小事做起,來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語(yǔ)中我們依依不舍的離開(kāi)了武侯祠,在回家的路上“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話一直縈繞在我的耳旁,真得感謝這次活動(dòng),讓我如夢(mèng)初醒。
軍旅題材研學(xué)旅行,參加軍旅小戰(zhàn)士夏令營(yíng),無(wú)疑是作為小學(xué)生的我最為期待和盼望的一次活動(dòng)。
每天生活在鋼筋水泥的城市里,過(guò)著兩點(diǎn)一線枯燥的學(xué)生生活,少了仰望藍(lán)天白云的心情,少了親近美好大自然的時(shí)間,少了外出增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)聞的機(jī)會(huì),多了一些任性,少了一些規(guī)矩的養(yǎng)成,為此,這個(gè)假期,家長(zhǎng)建議我參加軍旅夏令營(yíng)研學(xué)旅行活動(dòng),我就提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。8月12到18日,我和我班的1名同學(xué)還有我同齡的小外甥參加了哈爾濱軍旅小戰(zhàn)士夏令營(yíng),在哈爾濱市度過(guò)了難忘的7天。
大巴車(chē)?yán)餁g樂(lè)多
12日清晨,迎著天邊的第一縷朝霞,我的軍旅小戰(zhàn)士夏令營(yíng)之旅拉開(kāi)了歡樂(lè)的序曲,踏著清晨晶瑩的露珠,我把鼓鼓囊囊的旅行包裝到了車(chē)?yán)?,我爸爸開(kāi)車(chē)把我和我小外甥拉到哈爾濱理工大學(xué),在那里我和我們一起參加夏令營(yíng)的同學(xué)呂金鑫匯合到一起,待全國(guó)各地的300多名參加夏令營(yíng)同學(xué)到齊之后,我們登上了9輛滿(mǎn)載歡樂(lè)的大巴車(chē)。在車(chē)上,同學(xué)們喜悅之情溢于言表,他們有的欣賞窗外飛速流動(dòng)的美景,有手舞足蹈,有的與同學(xué)侃侃而談。車(chē)廂里蕩漾著歡樂(lè)的笑語(yǔ),充滿(mǎn)期待的我們踏上了通往哈爾濱江北夏令營(yíng)營(yíng)地之路。
疊被、吃飯道道多
我們的軍旅小戰(zhàn)士夏令營(yíng),教官全都是部隊(duì)的現(xiàn)役士兵,夏令營(yíng)的日?;顒?dòng)都是按照部隊(duì)的方式進(jìn)行,衣食住行都是按照部隊(duì)的管理模式,所有小戰(zhàn)士分成了9個(gè)連隊(duì),我和同學(xué)呂金鑫分在了一個(gè)連隊(duì)。讓我們沒(méi)有想到的是,部隊(duì)就連吃飯睡覺(jué)都有那么多的“門(mén)道”,每天起床睡覺(jué)都是清一色的放起床號(hào)、睡覺(jué)號(hào),起床睡覺(jué)都是固定的時(shí)間,早上6點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)熄燈上床睡覺(jué),早上起床后疊的被子必須都要疊成方塊被,就疊被這一項(xiàng),教官教了我們好久我們才能疊得有點(diǎn)模樣,但還是趕不上教官疊得那么好。再說(shuō)吃飯,我們?nèi)ナ程贸燥埍仨氄竞藐?duì)列后每個(gè)連隊(duì)按照先后順序去食堂,到了食堂自己連隊(duì)的座位前也是喊了口令才能入座,所有美食擺到桌上后,教官還要帶我們念一遍就餐的“語(yǔ)錄”,然后才能吃飯,沒(méi)有教官下口令誰(shuí)也不能先吃。
野戰(zhàn)游戲樂(lè)趣多
夏令營(yíng)的日常生活,除了給我們上課講軍旅知識(shí),再就是學(xué)唱軍旅歌曲,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,但讓我們最難忘的是打戶(hù)外野戰(zhàn)游戲了,游戲開(kāi)始前,教官先給我們講了野戰(zhàn)游戲注意事項(xiàng),教官領(lǐng)我們換上了野戰(zhàn)訓(xùn)練服,為我們發(fā)了仿真激光野戰(zhàn)槍?zhuān)o我們?nèi)B小戰(zhàn)士拍了個(gè)人照片,然后我們分組后開(kāi)展野戰(zhàn)游戲,感覺(jué)像電影里的叢林對(duì)戰(zhàn)一樣,就好像真的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣,戰(zhàn)士們都很勇敢,沖鋒陷陣。在對(duì)抗游戲者中,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
隊(duì)列、唱歌收獲多
我們300多名參加夏令營(yíng)的同學(xué),全都來(lái)自全國(guó)各地,幾乎都是高年級(jí)的小學(xué)生,個(gè)人習(xí)慣、愛(ài)好全都不同,僅入營(yíng)短短的一兩天時(shí)間,嚴(yán)格的教官就把剛來(lái)時(shí)的那些散漫的小學(xué)生,快速培養(yǎng)成了合格的軍旅小戰(zhàn)士,我們排的隊(duì)形橫平豎直,整齊劃一,所做動(dòng)作按照教官的口令全部動(dòng)作規(guī)范,有板有眼。教官的訓(xùn)練、講解讓我們每個(gè)人知道了什么是真正的軍人,知道了什么是軍人的規(guī)范和紀(jì)律,幾天的夏令營(yíng)生活我知道了遵守紀(jì)律的.重要性,養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。教官還教我們學(xué)唱了好多軍旅歌曲,我真是特別的喜歡,以后我也不會(huì)忘記學(xué)會(huì)的這些歌曲,但最讓我難忘的是我學(xué)唱的一首《感恩的心》和手語(yǔ)動(dòng)作,我知道了應(yīng)該感恩父母、感恩教官、感恩老師,是你們培養(yǎng)了我、教導(dǎo)了我,我還感恩真正保衛(wèi)我們祖國(guó)安全的那些軍人們,是你們讓我有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8月18日,我的夏令營(yíng)研學(xué)之旅結(jié)束了。最后,我所在的9連的成績(jī)排在了第一名,我很自豪。
這次軍旅夏令營(yíng)研學(xué)活動(dòng),應(yīng)了那句古話,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!彼屛覀?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余開(kāi)闊了自己的眼界,體驗(yàn)了嚴(yán)格的軍旅生活,領(lǐng)略了戶(hù)外自然的秀麗風(fēng)光,使我受益匪淺。
本次研學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,作為帶隊(duì)老師,我深感責(zé)任重大,也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在此,我對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
活動(dòng)籌備階段,我們精心策劃了研學(xué)路線,確保能夠涵蓋歷史、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域,以便讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野。同時(shí),我們還對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行了充分的安全教育,確保他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中的安全。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,我們注重學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn),通過(guò)參觀博物館、科技館、歷史遺跡等場(chǎng)所,引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史文化、科技發(fā)展等方面的知識(shí)。此外,我們還組織了各種形式的互動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),增進(jìn)友誼。
在活動(dòng)過(guò)程中,我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的.安全和心理健康,及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題。同時(shí),我也與其他帶隊(duì)老師保持密切溝通,共同協(xié)作,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。
通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng),學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還鍛煉了實(shí)踐能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),他們也深刻感受到了中華文化的博大精深,增強(qiáng)了文化自信。
當(dāng)然,本次活動(dòng)也存在一些不足之處,如部分學(xué)生的參與度不高,部分環(huán)節(jié)的組織不夠緊湊等。在今后的研學(xué)活動(dòng)中,我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
總之,本次研學(xué)活動(dòng)是一次成功的實(shí)踐,為學(xué)生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們將繼續(xù)努力,為學(xué)生們創(chuàng)造更多豐富多彩的研學(xué)活動(dòng),助力他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,7月23日,我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,踏上了井岡山這片紅色的土地,去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地,擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念,自主研發(fā)了一系列特色課程,打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí),我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開(kāi)班式上放異彩,烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后,全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血,挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,雖然汗水濕透的衣裳,但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知,革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座,讓我們了解到,在物質(zhì)極為豐富的今天,當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下,不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,共同銘記。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功,從宏觀著眼,從微觀入手,著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如:研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合?研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)?此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,必須把教育性原則放在首位,每一門(mén)課程須有明確的教育目標(biāo),尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中,通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,聆聽(tīng)感人的革命故事,讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,感悟信仰的力量,把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),研學(xué)是目的,旅行是手段,通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此,課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行,就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等,都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,因地制宜,在教師的指導(dǎo)下,以問(wèn)題為中心,在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的'活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā),都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看,既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如,要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開(kāi)發(fā);要結(jié)合域情、校情、生情,從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能,實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,開(kāi)放性非常強(qiáng),所以安全性原則是確?;顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行,需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估,切實(shí)做到活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案,確?;顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程,轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山,我們輕輕的來(lái),又輕輕的走,驀然回首,一次井岡行,一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí),當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
十一月三十日,二年級(jí)與全校師生一起,參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng),地點(diǎn)是湘潭的盤(pán)龍大觀園,這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。
八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā),依舊歌聲一路笑,很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥(niǎo),飛向各自喜歡的地方,有的.玩游樂(lè)項(xiàng)目,有的觀賞花卉,有的欣賞美景,有的進(jìn)行手工制作,有的體驗(yàn)攀爬的艱辛,有的與鳥(niǎo)對(duì)話。
中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后,又繼續(xù)了上午沒(méi)完成的園內(nèi)項(xiàng)目。
雖然很累,可是大家十分開(kāi)心。
下午三點(diǎn)半,同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了大觀園,結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。
此次寒假冰雪研學(xué)活動(dòng),參與者們深入體驗(yàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力,收獲頗豐。在專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)下,大家學(xué)會(huì)了滑雪的基本技巧,感受到了雪上飛馳的速度與激情。同時(shí),冰雪文化講座讓大家對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程有了更深入的了解,對(duì)冰雪精神有了更深刻的.認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員之間的互助與合作也讓人印象深刻。初學(xué)者在老手的幫助下,逐步掌握了滑雪技巧;在冰雕工作坊,大家共同創(chuàng)作,展現(xiàn)出極富創(chuàng)意的作品。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了身體,更磨煉了意志,增進(jìn)了友誼。相信在未來(lái)的日子里,參與者在生活中也能體現(xiàn)出冰雪精神:勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)與創(chuàng)造。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,期待下一次相聚。
金秋十月,秋高氣爽。在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和充分準(zhǔn)備后,我校決定組織八年級(jí)部分學(xué)生于10月x日到楊凌農(nóng)林博覽園進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。早上7點(diǎn),所有的學(xué)生早早的來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓前集合,登上了開(kāi)往楊凌農(nóng)林博覽園的旅游大巴車(chē)。一路上學(xué)生歡聲笑語(yǔ),他們帶著濃厚的興趣,懷著好奇的心情,對(duì)農(nóng)博園充滿(mǎn)了向往之情。雖然已強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全,但第一次帶學(xué)生出來(lái),我還是感到責(zé)任的重大。
我們第一站到達(dá)新天地農(nóng)業(yè)科技示范園(無(wú)土栽培區(qū))。一下車(chē),清新的空氣撲面而來(lái),雖已十月,但大棚內(nèi)仍百花爭(zhēng)艷,讓人賞心悅目。園區(qū)引進(jìn)種植國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜、名優(yōu)花卉新品質(zhì),采用無(wú)土栽培技術(shù)和滴灌技術(shù)。先進(jìn)的設(shè)施,先進(jìn)的.種植技術(shù),讓我們領(lǐng)略到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的無(wú)窮魅力。對(duì)農(nóng)業(yè)示范園的參觀,我們看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景,感受了農(nóng)業(yè)休閑觀光旅游的與眾不同,受益匪淺。學(xué)生們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)行參觀,他們認(rèn)真聽(tīng)講并不時(shí)拍照、做筆記。看到學(xué)生的表現(xiàn),我的心稍稍放松。
第二站我們到了楊凌農(nóng)林科技大學(xué)博覽院。這里是農(nóng)業(yè)主題旅游景區(qū)、全國(guó)科普教育基地,同時(shí)也是集教學(xué)、科研、科普于一體的重要學(xué)科基地。園內(nèi)建設(shè)有昆蟲(chóng)館,蝴蝶園,中國(guó)農(nóng)業(yè)史館,植物館,動(dòng)物館,土壤館,種植資源圃等各式博物館。走進(jìn)博覽園,感覺(jué)就是進(jìn)入了生物世界的大觀園,各式動(dòng)植物標(biāo)本,活體,配上色彩明快的解說(shuō)展版,現(xiàn)代的聲光電展示技術(shù),令人留連于豐富多彩的生物世界,讓人大開(kāi)眼界。的確是一個(gè)寓教于樂(lè)的好地方,學(xué)生興趣極高,圍著講解員不停地問(wèn),不停地做著記錄,沒(méi)有我所擔(dān)心的混亂,沒(méi)有任何學(xué)生脫離集體,秩序井然。
午餐期間,由于部分學(xué)生把書(shū)包放在車(chē)上,沒(méi)有午餐,好多學(xué)生主動(dòng)把自己的午餐分給那些沒(méi)帶午餐的學(xué)生,沒(méi)有了斤斤計(jì)較,沒(méi)有了是是非非,他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神在此刻充分體現(xiàn)出來(lái)了。吃完午餐后,他們都能自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱內(nèi),班干部又及時(shí)將學(xué)生組織起來(lái)做游戲,做到了散而不亂。
本次研學(xué)旅行活動(dòng),我們十一組的同學(xué)們能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),文明出行,在公眾場(chǎng)合不喧嘩,安靜有序,做到心中有學(xué)校、心中有集體。在遇到困難時(shí),他們能夠互幫互助,團(tuán)結(jié)合作,關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出了秦陵中學(xué)學(xué)生的文明素養(yǎng)。所到之處,同學(xué)們不斷做記錄、仔細(xì)詢(xún)問(wèn)導(dǎo)游關(guān)于考察點(diǎn)的文化知識(shí)。特別是班干部發(fā)揮了極大的作用,隨時(shí)處理學(xué)生存在的問(wèn)題,無(wú)法處理的及時(shí)匯報(bào)老師,出進(jìn)景點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù),保障了此次活動(dòng)的秩序及安全。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但在行程中,
同學(xué)們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,在實(shí)踐中鍛煉了自己。達(dá)到了“研學(xué)旅行”的目的,即讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)、開(kāi)闊了視野,又培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為班主任,我也積累了不少校外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。與金秋同行,收獲的不僅是精神的財(cái)富,還有人生的一份沉穩(wěn)與厚重。
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