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2024九年級(jí)體育教案上冊(cè)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

體育(或稱為體育運(yùn)動(dòng)),是通過有規(guī)則的身體運(yùn)動(dòng)改造人的“自身自然”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面是小編幫大家整理的九年級(jí)體育與健康開學(xué)第一課教案(精選8篇),大家一起來看看吧!

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇1

一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,堅(jiān)持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,以啟發(fā)思維、觀察體驗(yàn)、合作探究為主線,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),學(xué)練結(jié)合為主旨,充分體現(xiàn)興趣性、師生互動(dòng)性和學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)背景。本課突出一個(gè)“新”字,體現(xiàn)一個(gè)“改”字,通過運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的心肺功能,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、教材與學(xué)生情況分析

跑的這個(gè)教材,在人們的日常生活、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值,也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力。高一年級(jí)跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過觀察、分析、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng),改進(jìn)跑的技術(shù),發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對(duì)象為初三(22)班學(xué)生,該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,參與跑等項(xiàng)目的活動(dòng)興趣不高,以前雖接觸過快速跑教材但對(duì)快速跑的技術(shù)動(dòng)作掌握情況不夠理想,尤其是對(duì)擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,從而對(duì)跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí),利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功,體驗(yàn)成功的喜悅,正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參與與目標(biāo):讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。

2. 運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo):通過游戲活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)30米快速跑的正確方法,提高奔跑能力,并了解跑的知識(shí)、對(duì)身體的'作用及注意事項(xiàng)。

3. 身體健康目標(biāo):通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育,培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神。

4. 心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,感受和體驗(yàn)其中的樂趣。

5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過游戲活動(dòng),體現(xiàn)合作交往,團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展快速跑的能力,及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)、觀察、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主、合作探究”的教學(xué)模式,從觀察體驗(yàn)入手,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景,使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)方法:

通過體驗(yàn)觀察、啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)的參與性。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過以下幾個(gè)步驟實(shí)施:

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識(shí)問題,讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識(shí)進(jìn)入角色,充分發(fā)揮他們的個(gè)性和思維,教師以學(xué)生朋友的身份,主動(dòng)地融入課堂之中,自然的走向過渡。采用蛇形移位跑,徒手操和專項(xiàng)練習(xí),起到熱身運(yùn)動(dòng),調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,并逐漸導(dǎo)入新課,進(jìn)入教材。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點(diǎn),也是一種重要的學(xué)練方式。貫徹于課的始終,并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點(diǎn),以“體驗(yàn)觀察——思考比較——感知——尋找問題,選擇方法——學(xué)會(huì)解決問題”為教學(xué)流程,在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個(gè)層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

第一層:體驗(yàn)與觀察:強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主,讓學(xué)生帶著問題學(xué),有針對(duì)性的練,以演示、激勵(lì)、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,采用體驗(yàn)法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程,達(dá)成目標(biāo)。

第二層:鞏固與加強(qiáng):把合作跑作為重點(diǎn),讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,以小組競賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神。在競賽中建立正確的合作跑,并蘊(yùn)含規(guī)則要求,進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的能力。

第三層:自主鍛煉:讓學(xué)生根據(jù)自身需要,自由結(jié)合,發(fā)揮想象,選創(chuàng)動(dòng)作,進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)柔韌、靈敏的練習(xí)方法,安全措施,突出學(xué)生的組織能力,再次展現(xiàn)師生互動(dòng)、合作鍛煉的課堂情景。

3.放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng),力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié),對(duì)同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評(píng)。

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇2

教案目標(biāo):

1.了解體育與健康的重要性。

2.掌握基本的體育與健康知識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

教具準(zhǔn)備:

1.投影儀和屏幕。

2.九年級(jí)體育與健康教材。

3.紙和筆。

教學(xué)內(nèi)容和步驟:

步驟一:導(dǎo)入(5分鐘)

1.教師向?qū)W生介紹本課的主題:體育與健康。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論以下問題:

-你認(rèn)為體育與健康有什么關(guān)系?

-你平時(shí)如何保持健康的生活方式?

步驟二:知識(shí)講解(15分鐘)

1.教師通過投影儀展示相關(guān)圖片和視頻,引導(dǎo)學(xué)生了解體育與健康的重要性。

2.教師講解以下內(nèi)容:

-體育鍛煉對(duì)身體健康的益處。

-均衡飲食和適量休息的重要性。

-預(yù)防常見疾病的方法。

步驟三:小組討論(15分鐘)

1.將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組由4-5名學(xué)生組成。

2.每個(gè)小組討論以下問題,并記錄下自己的答案:

-你認(rèn)為什么是健康的生活方式?

-你平時(shí)如何保持健康的飲食習(xí)慣?

-你平時(shí)如何進(jìn)行體育鍛煉?

-你有沒有遇到過健康問題?如何解決?

步驟四:小組展示(10分鐘)

1.每個(gè)小組派一名代表,向全班展示他們的討論結(jié)果。

2.其他小組成員可以補(bǔ)充或提問。

步驟五:總結(jié)和反思(5分鐘)

1.教師總結(jié)本課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)體育與健康的重要性。

2.學(xué)生思考并回答以下問題:

-你對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)有什么改變?

-你學(xué)到了哪些新的知識(shí)?

步驟六:作業(yè)布置(5分鐘)

1.教師布置作業(yè):要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己保持健康生活方式的短文。

2.提醒學(xué)生在作文中包括以下內(nèi)容:

-健康飲食的重要性。

-適量的體育鍛煉。

-養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)反思:

本節(jié)課通過讓學(xué)生參與討論和小組展示,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教師通過投影儀展示圖片和視頻,使學(xué)生更加直觀地了解體育與健康的重要性。同時(shí),布置作業(yè)可以鞏固學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的理解,并培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。對(duì)于學(xué)生的反思問題,可以幫助他們對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和鞏固。

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇3

新學(xué)期開始了,這是一個(gè)緊張的學(xué)期,因?yàn)榫拍昙?jí)面臨中考,體育也是中考科目之一。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項(xiàng)目,包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)該對(duì)測(cè)試的項(xiàng)目進(jìn)行全面的身體訓(xùn)練。為了使九年級(jí)學(xué)生在中考期間體育成績優(yōu)異,特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)節(jié)目分為兩部分:一是體育課,二是課外體育訓(xùn)練。

一、學(xué)術(shù)條件分析

九年級(jí)有三個(gè)班。由于缺乏體育鍛煉,他們中的大多數(shù)人在速度、耐力和力量方面的身體素質(zhì)都不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月內(nèi)從這些方面提高學(xué)生的整體身體素質(zhì),盡快了解學(xué)生素質(zhì)差的哪些方面,及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)教學(xué)的具體措施

1.1月和3月,增加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量,提高學(xué)生力量和耐力,使學(xué)生出現(xiàn)短期疲勞,要求在籃球運(yùn)動(dòng)中有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和正確的態(tài)度。

2.調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃,把上學(xué)期的兩天練習(xí)改為三天,這樣才能保證學(xué)生的有效性和成績。

3.舉辦班級(jí)講座,教育學(xué)生的心理。

4.快樂訓(xùn)練,防止學(xué)生倦怠,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),從而邊學(xué)邊練,取長補(bǔ)短。

5.體育教師和學(xué)生一起訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

二、教材分析

這學(xué)期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)。其次,學(xué)生可以以游戲的形式參與一些球類、武術(shù)等科目,經(jīng)過緊張的訓(xùn)練可以放松身心,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展,從而為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉鋪平道路。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康教材和教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)備每節(jié)課并為每節(jié)課編寫教學(xué)計(jì)劃。

2、合理安排教學(xué)程序,每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分都能讓學(xué)生感到精力充沛,積極參與,身心愉悅,讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。

3、認(rèn)真做好課外體育鍛煉,讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到提高,在次要的基礎(chǔ)上,教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)情緒。

四、教學(xué)計(jì)劃表

(略)

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇4

教學(xué)目標(biāo):

1.了解體育與健康的重要性,認(rèn)識(shí)到良好的體育與健康習(xí)慣對(duì)身心發(fā)展的積極影響。

2.掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)技能,提高身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的競技意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容:

1.體育與健康的重要性

2.基本的體育運(yùn)動(dòng)技能

3.團(tuán)隊(duì)合作與競技意識(shí)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入(5分鐘)

1.老師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題:體育與健康的重要性。

2.老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生談?wù)擉w育對(duì)身心健康的作用。

二、體育與健康的重要性(10分鐘)

1.老師通過圖片、視頻等多媒體展示方式,向?qū)W生介紹體育與健康的重要性。

2.老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),讓學(xué)生分享自己參與體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受。

三、基本的體育運(yùn)動(dòng)技能(20分鐘)

1.老師向?qū)W生介紹幾種基本的體育運(yùn)動(dòng)技能,如跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等。

2.老師示范這些技能,并向?qū)W生解釋正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),老師巡視指導(dǎo)。

四、團(tuán)隊(duì)合作與競技意識(shí)(15分鐘)

1.老師向?qū)W生介紹團(tuán)隊(duì)合作與競技意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生分組進(jìn)行小組活動(dòng),進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,如接力賽、籃球比賽等。

3.老師觀察學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

五、總結(jié)與反思(5分鐘)

1.老師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)體育與健康的重要性。

2.學(xué)生進(jìn)行自我反思,思考自己在團(tuán)隊(duì)合作和競技意識(shí)方面的表現(xiàn),提出改進(jìn)的建議。

六、作業(yè)布置(5分鐘)

1.老師布置作業(yè):學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),并進(jìn)行持續(xù)練習(xí)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校體育活動(dòng),培養(yǎng)良好的體育與健康習(xí)慣。

教學(xué)反思:

本節(jié)課通過介紹體育與健康的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的基本體育運(yùn)動(dòng)技能,以及團(tuán)隊(duì)合作與競技意識(shí),旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育與健康習(xí)慣。通過小組活動(dòng)和互動(dòng)討論,學(xué)生的參與度較高,課堂氛圍活躍。但在實(shí)施過程中,需要更多的練習(xí)時(shí)間和個(gè)別指導(dǎo),以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí),布置的作業(yè)也需要更具體的指導(dǎo)和要求,以確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇5

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生樹立體育鍛煉的意識(shí),培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心健康和身體素質(zhì)的提高。

二、教材分析

九年級(jí)的體育課程主要以中考體育項(xiàng)目為主,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的身體狀況和興趣愛好,安排適合的鍛煉項(xiàng)目。教材內(nèi)容主要包括田徑、籃球、足球、排球、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)技能水平,掌握和應(yīng)用基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,提高自主鍛煉的能力。

3. 幫助學(xué)生了解體育活動(dòng)的意義,增強(qiáng)自我健康意識(shí),形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。

4. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,樹立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容安排

1. 田徑:短跑、中長跑、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等。

2. 籃球:基本技術(shù)、進(jìn)攻防守、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)等。

3. 足球:基本技術(shù)、進(jìn)攻防守、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)等。

4. 排球:基本技術(shù)、進(jìn)攻防守、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)等。

5. 游泳:基本技術(shù)、呼吸技巧、耐力訓(xùn)練等。

五、教學(xué)方法和手段

1. 采用多樣化的教學(xué)手段,如示范教學(xué)、視頻教學(xué)、講解分析等,使學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

2. 注重學(xué)生的個(gè)體差異,針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃,確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的鍛煉。

3. 通過游戲和比賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 定期進(jìn)行課堂測(cè)試和總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

六、評(píng)價(jià)與反饋

1. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式,如平時(shí)表現(xiàn)、測(cè)試成績等,以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度。

2. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)反饋,肯定學(xué)生的進(jìn)步和成績,同時(shí)指出不足和需要改進(jìn)的地方,以幫助學(xué)生更好地提高自己的運(yùn)動(dòng)技能水平。

3. 對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行反思和總結(jié),不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平,以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1.了解體育與健康的重要性;

2.掌握基本的健身知識(shí)和技能;

3.培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容:

1.體育與健康的概念和重要性;

2.健身知識(shí)和技能的介紹;

3.體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.課件和投影儀;

2.運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子;

3.健身器材(如啞鈴、瑜伽墊等);

4.課堂布置:教室中央留出一定的活動(dòng)空間。

教學(xué)過程:

Step1:導(dǎo)入(5分鐘)

教師向?qū)W生介紹體育與健康的重要性,引發(fā)學(xué)生對(duì)健康的思考和認(rèn)識(shí)。

Step2:知識(shí)講解(15分鐘)

教師通過課件和圖片等形式,講解健身的基本知識(shí)和技能,包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等內(nèi)容。

Step3:實(shí)踐操作(20分鐘)

教師引導(dǎo)學(xué)生穿上運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子,進(jìn)行一些簡單的健身動(dòng)作和訓(xùn)練,如深蹲、俯臥撐、仰臥起坐等。同時(shí),教師示范和指導(dǎo)學(xué)生正確的動(dòng)作和姿勢(shì)。

Step4:小結(jié)(5分鐘)

教師向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性和養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

Step5:課堂延伸(10分鐘)

教師組織學(xué)生分組進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生分享自己的健身經(jīng)驗(yàn)和計(jì)劃,并提出一些健康問題的解決方案。

Step6:課堂作業(yè)(5分鐘)

教師布置作業(yè),要求學(xué)生每天進(jìn)行一定時(shí)間的體育鍛煉,并記錄下來。

Step7:課堂總結(jié)(5分鐘)

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉,并提出對(duì)今后體育與健康學(xué)習(xí)的期望。

教學(xué)反思:

本節(jié)課通過理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,讓學(xué)生了解到體育與健康的'重要性,并掌握了一些基本的健身知識(shí)和技能。同時(shí),通過小組討論和課堂作業(yè)的形式,培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)過程活躍,學(xué)生參與度高,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇7

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例,學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí),在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的.評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng),學(xué)生互評(píng)。在課堂中,評(píng)價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

3、抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,課間操以巴山舞和韻律操為主,組織學(xué)生開展大課堂活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理

課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間,開展各種小型、多樣、靈活、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)可以班為單位,也可以小組為單位,因地制宜地開展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育,由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織,也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)人員要經(jīng)常檢查,協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育競賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面,堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場(chǎng)地、器材合理分配,并有防止傷害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),為市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔體育運(yùn)動(dòng)員。

5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動(dòng)

在教學(xué)中,要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),在上好平時(shí)家常課的同時(shí),還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì),逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。

6、冬鍛和冬訓(xùn)相結(jié)合,提高體育競技水平

冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī),為了全面提高我校的田徑競技水平,決定對(duì)部分優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集訓(xùn),項(xiàng)目分跑、跳、投三大項(xiàng),訓(xùn)練注重學(xué)生的耐力跑,技巧和技術(shù)方面,每周訓(xùn)練三次。

三、具體工作安排

九月:

1、組建我?;@球運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接當(dāng)陽市舉行的第六屆中學(xué)生籃球賽。

2、組建毽球隊(duì),為明年的中學(xué)生毽球賽做準(zhǔn)備。

3、添置部分體育器材。

4、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃。

5、進(jìn)行新操的培訓(xùn)、教學(xué)工作,達(dá)到人人會(huì)做。

十月:

1、召開全體體育教師會(huì)議。

2、學(xué)校組織進(jìn)行上體育公開課。

3、選拔優(yōu)秀田徑苗子,進(jìn)行冬季集訓(xùn)。

4、制定冬訓(xùn)計(jì)劃,逐步進(jìn)行實(shí)施。

5、學(xué)校組織開展秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。

十一月:

1、學(xué)校組織全校的巴山舞和韻律操的比賽活動(dòng),評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。

2、進(jìn)行校內(nèi)體育與健康達(dá)標(biāo)課。

十二月:

班級(jí)籃球賽的開展。

xx年一月:

1、長跑比賽。

2、學(xué)校體育工作總結(jié)

3、冬訓(xùn)小結(jié)。

2024九年級(jí)體育教案上冊(cè) 篇8

一、學(xué)生的情況

這學(xué)期九年級(jí)一個(gè)班50多人。他們正處于青少年發(fā)展的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差異較大。男生有必要的體育基礎(chǔ),有強(qiáng)烈的課堂表現(xiàn)欲,對(duì)體育有濃厚的興趣,但不夠穩(wěn)定;女生意向不高,甚至班級(jí)表現(xiàn)出退縮行為,練習(xí)意識(shí)一般。

二、教學(xué)思路:

初中生面臨中考,今年中考從去年的45分提高到了60分。所以這學(xué)期以學(xué)生的體育鍛煉和測(cè)試數(shù)據(jù)為主,給學(xué)生更多的鍛煉空間,強(qiáng)化學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)。課堂教學(xué)應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛,讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)和鍛煉。

定期測(cè)試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)生的體質(zhì)在開學(xué)的第一周進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生了解自己的身體狀況,鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮腻憻捴懈优?。此外,通過學(xué)生的體育成績,可以了解學(xué)生體育潛力的弱點(diǎn),制定未來的教材,加強(qiáng)訓(xùn)練。4月初進(jìn)行了一次測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)生的測(cè)試習(xí)慣,總結(jié)教師的教學(xué)結(jié)果和學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間的體育鍛煉計(jì)劃數(shù)據(jù)提供良好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間安排:

晨練訓(xùn)練安排:

1、在一月和三月,練習(xí)200米和立定跳遠(yuǎn)

2、對(duì)4月和5月中考的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

體育課具體安排:

1、中考項(xiàng)目第一周進(jìn)行綜合測(cè)試。目標(biāo)培訓(xùn)的測(cè)試分?jǐn)?shù)。

2、前半節(jié)課進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半節(jié)課因材施教,根據(jù)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期的教材和培訓(xùn)計(jì)劃。

四、針對(duì)性培訓(xùn)

1、對(duì)文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,加強(qiáng)督導(dǎo),培養(yǎng)意向,宣傳體檢不亞于文化課的意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)輔修專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),爭取在這些項(xiàng)目上有所突破。

五、加強(qiáng)商業(yè)潛力研究

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課程改革,根據(jù)新課程改革制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組教師的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。了解體育中考的政策,指定科學(xué)合理的備考方案,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇?,填寫自己擅長的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長的溝通,讓師生共同努力,贏得考試。

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