在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫7篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我們班的小雷鋒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
“上有天堂,下有蘇杭”,如果將杭州比作柔媚的姑娘,那么西湖就是她飄舞的衣裙。在西湖游玩,一定會讓你流連忘返。
剛走進那林木蒼翠的古道,便能看到一塊石碑上墨書幾個大字“斷橋殘雪”。旁邊,立著一座小橋,粗糙古樸的花紋,拱形的橋洞,映襯著橋下波光粼粼、晶瑩剔透、綠光閃閃的湖水,顯得越發(fā)素雅,別有一番韻致。漫步橋上,看到湖水泛起的細(xì)碎波紋,不由得讓我想起蘇軾“水光瀲滟晴方好”的詩句,還有許仙和白娘子在斷橋邂逅的.美好傳說。
穿過好幾條石徑,我們來到了“平湖秋月”。一棵棵參天老樹將自己濃密的樹蔭投射在水面上。一陣風(fēng)吹過,樹影搖動,送來一絲清涼,真是“一色湖光萬傾秋”。望湖亭高閣凌波、倚窗俯水,平臺寬廣、視野開闊,好一番詩情畫意!
我們登上游艇,去往西湖的下一個景點---三潭映月。游艇開動了,眼前群山疊翠,比水墨畫更淡。啊,我看到三潭映月了!它們的尖頂呈三角形,塔腹中空,五個小圓洞整齊地排列在塔腹上。
在湖心島極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處,一座寶塔在夕陽的照射下熠熠生輝,這就是“雷峰夕照”。聽講解員說,雷峰塔原名“皇妃塔”,現(xiàn)存的這座塔是2002年重修的,老塔遺址在新的塔里。那么,是什么導(dǎo)致了雷峰塔倒掉的呢?原來,在清朝末期到民國初期,老百姓們認(rèn)為塔磚吉利,能夠避邪,便你一塊我一塊地將磚偷回了家,久而久之塔就倒了。
總之,西湖的美麗說也說不盡、寫也寫不完,希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強,立場堅定斗志強,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘……”相信大家對這首歌一定耳熟能詳,大家也被雷峰這人和他的精神所感動吧!
學(xué)雷鋒,做好事,一句樸素的話語流傳了40多年,即便在當(dāng)今的社會上也是隨處可見,到處都是“活雷鋒”。
不說遠(yuǎn)事遠(yuǎn)人,就說最近發(fā)生的一件事吧!前不久,我們同父母到時代廣場的商城中買衣服,妹妹吵著要拿著爸爸的錢包,無奈之下,爸爸便給了她,還再三囑咐:“千萬不能弄丟,弄丟了就麻煩了,要保管好!”我們在一家商店試衣服,妹妹坐在沙發(fā)上,將錢包放在上面。我們出了商店,妹妹卻把錢包落在了沙發(fā)上?;氐郊液螅职衷趺匆舱也坏藉X包,這才會想起肯定是妹妹忘在了商店里。爸爸媽媽急忙回去找,錢包中有五千多塊錢、幾張銀行卡、身份證和駕駛證,丟了都是非常麻煩的。正當(dāng)他們找得熱火朝天時,一位清潔工走了過來,手里拿著一個錢包說:“你們找的是這個吧!”聽到這個聲音,爸爸媽媽望了望錢包,點了點頭?!澳煤昧?,錢包我還給你,下次要小心保管,找不到就麻煩了!”那位清潔工一邊說,一邊把錢包還給我們。爸爸媽媽詢問他的名字和電話號碼,以便感謝她。可她卻說:“不是什么大事,就當(dāng)我是學(xué)習(xí)雷鋒做好事罷了!”便轉(zhuǎn)身離去。
這位平時并不起眼的清潔工,卻是我們心中的活雷鋒!雷鋒并沒有死,因為在這個社會中,時常會有雷鋒的身影出現(xiàn),他們就是當(dāng)今的活雷鋒。雷鋒的精神就像一縷陽光,照亮了每個人的胸膛,溫暖了每個人的心窩!
雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋,可這種為人民服務(wù)的精神卻像三月的春風(fēng)吹遍了祖國大地。瞧,我們班就有小雷鋒。
記得四年級第二學(xué)期的時候,我肚子不舒服,我咬緊牙關(guān),挺過了一節(jié)課。幾次想報告老師,可畢竟是公開課,能上一次也蠻難的,我不想擾亂課堂秩序。
我的肚子疼得慢了,可語文課一上,我的肚子就開始翻江倒海,教室里很靜,連一根針掉在地上都聽的見,我下意識的舉起了手,可又緩緩放下,沒等話說出口,只聽“嘩”的一聲,我吐了出來,一向文靜的語文老師對我說;“何廖晨,快下去漱漱口”。我的`臉剎時通紅,我抹抹嘴,沖下了樓……
我回到教室,看到這一幕,我頓時鼻子一酸,眼眶濕潤了。此時教室里臭味撲鼻,不少同學(xué)捂著鼻子直往后退,只見王佳瑤飛快的拿起簸萁和李美娜下樓撮土,弄來許多沙子墊在我的桌子下,王晨拿起掃把把土攤均勻,遞來一杯水讓我簌簌口,我哭了,我被同學(xué)們樂于助人的精神打動了。過了一會,王晨把土撮走,教室又恢復(fù)了安靜……
窗外的樹枝在微風(fēng)中搖曳,我想了又想:我們班也有雷鋒,那雷鋒叔叔就沒有死,作為新世紀(jì)的接班人,這種金子般的精神,我們一定要把它傳承下去。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放到哪里哪里亮……”說起雷鋒,總有認(rèn)認(rèn)為雷鋒離我們很遠(yuǎn),其實他就在我們身邊,瞧:我們班就有幾個小雷鋒。
郝佳寧是我們班的環(huán)保小雷鋒,看到地上有紙屑她主動撿起來,看到地上有條紅領(lǐng)巾主動交給失主。魏翰一是我們班的熱心小雷鋒,有的'同學(xué)趕校車不能做值日,他就主動幫同學(xué)們做,看見有同學(xué)紅領(lǐng)巾沒戴就把自己的一條借給別人。
我們班還有許多關(guān)愛、幫助小雷鋒,記得有一次上語文課,老師要求聽寫,可是我的本子忘了帶,同桌段美琪看見了,把她的新本子借給了我。還有一次上課時,我發(fā)現(xiàn) 自己的圓珠筆沒油了,鉛筆也粗了,可是老師讓我們做練習(xí)題,不能沒有筆啊!我愁眉苦臉的樣子被和冰菡看到了,她望望鉛筆盒把那只最大最尖的鉛筆給了我,真是讓我感動。
瞧:我們班的小雷鋒多不多呀?快來我們“雷鋒班”實驗小學(xué)三、二班 吧!你也會成為一個小雷鋒的。
自從學(xué)了《西湖》這篇課文后,我的心中便對西湖充滿了無限向往。在一次偶然的機會里,我有幸隨著爸爸一睹了西湖的風(fēng)采。
“啊,西湖不愧是鑲嵌在人間天堂里的一顆明珠??!真是太美了!”站在西湖邊我情不自禁贊嘆起來。咦,湖面上一閃一閃的東西,是什么呢?哦,原來是那些停留在湖面上歇息的白鷗啊。再低頭一看,只見平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡,把整個西湖周邊的美景倒映在了湖水里,真像一幅優(yōu)美的山水畫。環(huán)顧四周,圍繞著西湖的是一圈用綠樹織成的'綢帶,這條綢帶仿佛是給西湖鑲嵌上了一條綠色的翡翠項鏈。在這風(fēng)景如畫的西湖中,孤山可是一個不可缺少的角色,它裝點著西湖,使西湖更加美麗。再遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,也都掩映在綠樹叢中。繞著西湖邊走了走,看了看,心情格外舒暢。這時,爸爸提議去斷橋看看。
我和爸爸上了斷橋,我不由自主地贊嘆道:“真美呀!”斷橋的左邊是西湖清澈的湖水,右邊是一個荷花池,這里開了不少荷花,發(fā)出了淡淡的清香。這些荷花各有各的姿態(tài),有的像亭亭玉立的少女,也有的像英俊瀟灑的男子,全開的熱烈,半開的羞澀,看看這一朵很美,看看那一朵也很美。如果這是一幅畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。在這份美景中,我似乎覺得自己也是一朵荷花,穿著淡粉色的衣服,風(fēng)一吹,便翩翩起舞,粉色的衣裳隨風(fēng)飄動,還跟魚兒一起聊天。一陣風(fēng)吹來,我才暮地記起自己不是荷花,而是在看荷花呢!
這時偏西的太陽僅露出了半邊兒臉了,我要走了,帶著不舍裝著留戀在心里默念:“下次再來不知會是何時?”
上科學(xué)課時,老師說下次上科學(xué)課要帶油菜花。
下午放學(xué)的時候,我和吳文琪一起去新開的那家肉菜檔向老板要兩朵油菜花。那個叔叔好像聽不懂我在說什么,于是我又講了一遍,叔叔終于聽懂我在說什么了。
后來,叔叔和我們?nèi)ト獠藱n里拿油菜花,我對叔叔說:“叔叔,給我們兩朵就可以了?!蔽以疽詾檫@個叔叔只會給我們兩朵,誰知道,這個叔叔一點也不小氣。給了我們四朵,還帶了幾片嫩嫩的葉子呢!最好的是,這個叔叔還不收我們的錢呢。
我真謝謝這個叔叔啊!他是我們身邊的“雷鋒叔叔”。
周一學(xué)校里剛升完國旗,廣播里突然響起了“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨…….”這首熟悉的歌,噢,今天是3月5日-------- 全國“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日,我腦子里一下子涌現(xiàn)出我們班那些“小雷鋒們”. 的形象。
最突出的要算是蘇姍娜同學(xué)了,她個子算是全年段最高的了,但是她平常不愛講話,聲音也很小。有一次,班上的邱卓群同學(xué)在下課時突然吐了滿地,一陣惡臭,同學(xué)們一下子都跑開了,但姍娜同學(xué)卻立即上前,并拿出了自已帶來的開水給他喝,照顧完他后,還一個人主動去擦地上的臟物,這時便有許多同學(xué)上前幫忙了。還有班上的吳楠薇同學(xué),她個子矮矮的,講起話來卻是個大嗓門,她被老師封為我們班的“臺長”,知道這是這什么職務(wù)嗎?只見她經(jīng)常拿布東擦擦西擦擦的.,把窗臺講臺擦得干干凈凈的,所以班里的窗戶衛(wèi)生一次也沒有被扣過分。還有我們班的孫偉同學(xué),他是個很害羞的小男孩,經(jīng)常不聲不響地將班里地上的小紙屑收集到帶來的垃圾袋里。
我們班的小雷鋒真是層出不窮,宣傳委員劉庭筠同學(xué),經(jīng)常指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí);紀(jì)律委員章正影同學(xué)幫助調(diào)皮的同學(xué)改正缺點。勞動委員邢歡暢同學(xué),經(jīng)常幫值日生一起做衛(wèi)生…….。正因為這些同學(xué)的付出,我們班才會優(yōu)秀,你們想認(rèn)識這些優(yōu)秀的同學(xué)嗎?請來我們?nèi)辏┌喟桑?/p>
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