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2024五四青年指導思想(匯集七篇)

發(fā)布時間:2024-11-03

五四節(jié),即五四青年節(jié),是為了紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的節(jié)日。以下是小編為大家整理的2025年五四青年節(jié)活動總結(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2024五四青年指導思想 篇1

為紀念五四運動105周年,弘揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng),弘揚愛國主青義、集體主義精神,營造良好的文化氛圍,豐富校園生活,激勵青年具有積極向上、樂觀進取的精神品質,特舉辦“五四”系列活動。

一、學習先進,談感想

結合群眾路線教育實踐活動,組織全鎮(zhèn)青年干部觀看電影《焦裕祿》談感想,他簡短而不簡單的生平,為我們樹立了現(xiàn)實而光輝的榜樣。他將個人追求與事業(yè)相結合,在工作崗位上無私奉獻,通過奉獻將知識和活力轉化為創(chuàng)造力,是當代青年的楷模。對焦裕祿同志事跡的學習是對我們的啟迪,他的人生為我們展示了在當今浮躁的社會,作為的青年工作者應當如何樹立崇高理想并付諸實踐。

二、參觀產業(yè)園區(qū)

鎮(zhèn)團委組織團員、青年實地參觀了獼猴桃園區(qū)和竹蓀園區(qū),對鎮(zhèn)委、政府為農民增收發(fā)展有了新的認識,同時確立了自己在我鎮(zhèn)經濟發(fā)展中的位置和方向,以點帶面帶動全鎮(zhèn)農民勤勞致富。

三、舉辦了法制宣傳教育活動

根據(jù)縣委依法治縣方針,鎮(zhèn)團委結合實際,在街道、學校懸掛法制宣傳畫,加強對青年、團員的法制教育,并請局法所、派出所到校開展法制公開課,在當今這個社會,不懂法就等于是文盲,只有加強法律意識,才是新一代青年應具備的基本條件。

四、舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班

為進一步加強團員意識教育,增強新團員的光榮感和責任感,5月4日,我鎮(zhèn)學校團委利用“五四”青年節(jié)這個契機舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。通過入團宣誓儀式及團課學習,全體同學都經歷了一次心靈的洗禮,一次嚴肅而莊重的愛國主義教育,增強了青年團員的'使命感和責任感,強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己,牢記入團誓詞,用自己優(yōu)異的成績來履行誓詞,繼承和發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng),保持團的先進性,成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范,不斷進取,自強不息,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

五、開展紀念“五四”文藝匯演

在團歌中,在緩緩升起的團旗,永福學?!拔逅摹蔽乃噮R演拉開帷幕,表演過程中,同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲,以及極具創(chuàng)意的舞蹈,抒發(fā)了同學們的愛國情懷,舞出了學生們的熱血青春,整個現(xiàn)場的氣氛活躍,高潮迭起。

2024五四青年指導思想 篇2

為了弘揚“愛國、進步、民主、科學“的五四精神,引領廣大青年進一步踐行社會主義核心價值觀,不斷提升和加強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分展示我校師生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,學校團委于五四青年節(jié)開展了一系列活動?,F(xiàn)將活動總結如下:

一、涂鴉比賽

上午,在學校操場東邊水泥板舉行了以班為單位的全校性涂鴉比賽,各班派出的兩名選手在規(guī)定的時間內2人共同完成一幅作品,班級同學之間互相配合,完成的作品都各具風格,展示著青春向上的風貌,活動雖然結束,但還有很多同學在品味和觀賞著。通過活動,培養(yǎng)了學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力,同時也使學生們感受到了藝術的美。

二、拔河比賽

拔河比賽分教師組和學生組,先進行的是教師組,其次到學生組,均按年級進行比賽。

比賽現(xiàn)象,伴隨著裁判一聲令下,老師們開始了激烈的拔河比賽,個個卯足了勁,緊緊握住手中的麻繩,降低重心,身體后傾,使勁往后拉。大家都在僵持著,一分一秒都不松懈,學校領導也紛紛上陣,既做隊員也當啦啦隊,為隊員們吶喊助威,一時間加油聲、吶喊聲、歡呼聲……聲聲入耳。

經過激烈的角逐,教師組:七年級榮獲第一名,八年級榮獲第二名,九年級第三名。友誼第一,比賽第二,老師們的表現(xiàn)給在場的學生做出了表率。

學生的`比賽氛圍也非?;钴S,比賽過程中,充分體現(xiàn)了同學們堅強、勇敢、團結協(xié)作的精神。在聲聲吶喊中,隊員們團結一心,努力拼搏,為集體榮譽揮汗如雨。尤其是在勝負難分的時刻,雖然同學們都已經精疲力竭卻毫不退縮,咬牙堅持到最后一刻。

通過這次活動,同學之間、老師之間,班級之間都有了進一步的了解和認識,也加強了各班級之間的聯(lián)系和溝通,緩解了緊張的學習、工作氛圍,進一步促進師生身心健康發(fā)展,增進師生友誼,使校園更富生機和活力。

2024五四青年指導思想 篇3

我們都知道,五四運動是一場徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運動。同時,它也是引領人們思想解放,開創(chuàng)新文化紀元的一個過程。

五四精神,我們可以把它作為一種風尚,一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在,才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界,我們從中可以不斷成長。最為重要的是,我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。

這次團日活動,積極宣揚五四精神,倡導創(chuàng)新、變革、進步精神。

首先,是學習上的變革。我國的教育模式一貫是應試教育,一切都以老師所說為準,一切都以書本作為基礎。試問一下,這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進步嗎?我們能夠無限求知,探索真理嗎?答案是否定的。每人個的思想都受到束縛,都被一種固有的模式固定,那么,只會有一種結果,一種思想。我們知道,人是一個主觀的個體,每個人都是不同的,他們應該有自己的想法,不應該讓他們的.想法被扼殺在搖籃之中。應試教育的弊端是明顯的,它會扼殺學生的思想、壓縮學生的'想象空間。作為一名學生,我們要有自我的思想!我們讀書不是為了考試,而是為了充實提高自己,我們的任何想法不一定都是錯的,老師說的不一定都是對的。我們要有敢于質疑的思想,做到不唯書、不唯上、只唯實。同時也要敢于突破,不斷創(chuàng)新自我。

再者說來,無論做任何事,都是需要變通的而不是一層不變的,一層不變只會使人落后,落后于他人,落后于社會,最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。

相反,如若不斷的隨著時間的變化而改變想法,在社會發(fā)生改變時,也不忘了與社會保持一致性,同時前進,這不是一種很好的方式么?社會是不斷進步的,我們不能一層不變,也是需要跟著社會的腳步一起改變自我,一起創(chuàng)新自我。

在本次團日活動中,回顧歷史,正視現(xiàn)狀,展望未來。我相信,只要我們能夠不斷創(chuàng)新,學習更多的知識,在原有的基礎上推陳出新,我們的科學文化素質和自我內在素質都會取得全面的發(fā)展。我們的社會也會不斷進步的。

2024五四青年指導思想 篇4

活動宗旨:為了更好的展示青年人的活力,提高青年基礎理論知識及思想認識,激發(fā)團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情,圍繞建黨九十周年及五四青年節(jié)主題,文化局團總支籌劃開展青年節(jié)系列活動,現(xiàn)擬定方案如下:

活動主題:

閃耀青春的光輝五四青年節(jié)系列活動

活動時間:

20xx年3月下旬至5月上旬

活動內容:

一、一節(jié)團課

時間:13:00-15:00(暫定)

地點:xx圖書館

主要內容:邀請團區(qū)委或區(qū)黨校老師講解,以黨團史為主要內容,圍繞思想道德引領及社會服務意識,結合文化系統(tǒng)特點,讓青年們系統(tǒng)的學習理論知識,打好理論基礎,提高思想認識,從而能以理論聯(lián)系實際,從實踐中學習,在學習中逐步成長。

二、一部勵志電影

時間:下午:15:30-17:00(暫定)

地點:xx圖書館

主要內容:觀看世博志愿者影片(世博會雖然已經結束近一年的時間,但是世博記憶不會磨滅,影片以紀實方式,描寫世博園區(qū)志愿者的服務經歷,重溫世博,感受學習志愿者精神)

三、一次志愿者行動

時間:20xx年4月下旬

地點:以具體服務地點為準

四、一次紅色之旅

地點:愚園路753號

主要內容:組織系統(tǒng)35周歲以下青年,參觀南京路上好八連連史室,通過展出的圖片和資料,直觀的了解好八連的光輝業(yè)績,學習八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的優(yōu)良傳統(tǒng)、全心全意為人民服務的宗旨

五、一次征文比賽

時間:20xx年3月下旬-5月上旬

主要內容:在文化系統(tǒng)內全面發(fā)動,以閃耀青春的光輝為主題,契合建黨九十周年,緊扣主題(也可自由選題),從自身出發(fā),從實際出發(fā),說出青年人最想說的話,旨在展示當代青年的精神風貌,發(fā)揚當代青年的優(yōu)秀品質,體現(xiàn)當代青年的無限活力。

并從獲獎作品中,選取優(yōu)秀作品,刊登在《虹橋風》中。

六、一次座談會

時間:20xx年5月中旬

地點:xx圖書館

主要內容:以茶話會的形式,邀請局黨委領導及系統(tǒng)青年代表,圍繞系列活動的內容、形式以及工作、生活各方面,談談自己的看法及建議,以便更全面了解團員青年需求,更好的開展團組織工作。

2024五四青年指導思想 篇5

4月27日下午,為迎接五四青年節(jié),進一步豐富青年教師的業(yè)余文化生活,激發(fā)青年教師熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情,在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣,增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)教師良好的生活方式,碧波實驗小學團支部組織青年教師開展了“動手做燒賣”活動。

本次活動在校領導的支持下,團支部委員們的精心準備下,在校烹飪室如期舉行。在活動中,雖然很多老師都是這方面的新手,但都嘗試著自己動手搟皮、包陷、蒸煮,雖然不是個個做到精美,但大家都因此而體驗到了勞動的快樂、協(xié)作的收獲。

活動中,每位青年教師都積極參與,相互幫助,提升了青年教師團隊協(xié)作意識,也讓青年教師充分感受到在碧波這個大家庭的歸屬感和幸福感。

吳中區(qū)碧波實驗小學團支部是一支在學校黨支部領導下的基層共青團組織,是青年教師成長的搖籃。每一位青年教師都能以奮發(fā)向上的蓬勃朝氣立足本職、扎實工作,以昂揚的斗志迎接挑戰(zhàn)。

團支部除了認真完成上級布置的各項任務外,每學期都會開展“青年教師基本功訓練----粉筆字每周展示”活動、“硬筆書法每日練”活動等。粉筆字、硬筆字都是是教師必備的基本技能,通過這一系列活動的開展,培養(yǎng)和提高了該校青年教師的綜合素質以及書寫水平,更好地服務于教育教學。相信這支教師團隊的新生力量會走得更好、更遠!

2024五四青年指導思想 篇6

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,全面踐行社會主義核心價值體系。以xx市教育局團委的相關文件精神為綱領,結合我校學生實際情況,為學生創(chuàng)設多層次的活動平臺,進行“五四”精神教育。

二、活動時間:

20xx年5月

三、活動主要內容

(一)宣傳記錄篇。

根據(jù)學校時間情況。通過海報、照片、顯示屏、校園網(wǎng)、學校廣播站進行宣傳。以及在系列活動中通過視頻的方式進行記錄,在活動尾聲制作專題視頻,在學校走廊電視中進行宣傳。負責部門:宣傳部、信息部。

(二)意識教育篇。

1.開展“紅色信念在心中”隊團黨知識現(xiàn)場搶答賽。初一、初二、高一、高二,四個年段組成四個參賽組,通過現(xiàn)場搶答的方式進行競賽。搶答內容包括少先隊、共青團、共產黨相關知識。負責部門:組織部、少先隊、業(yè)余黨校、業(yè)余團校、文體部。

2.開展“與信仰對話”隊、團、黨專題沙龍。由初一段少先隊員、各段的共青團員和業(yè)余黨校學員同學組成三個方陣,并穿插分組,針對沙龍?zhí)峁┑闹黝}集中討論,并由組長匯報討論成果。最后三個方陣圍繞隊團黨的相關知識進行現(xiàn)場提問,由現(xiàn)場同學代表來回答。隊團黨三個階段的同學在沙龍活動中互相交流,碰撞思想的火花,尋找心中不變得紅色信念。本次活動邀請xx市第二十三中學黨總支書記、團委書記和少先隊大隊輔導員,前來參加,并參與討論。為同學們做專業(yè)性指引。負責部門:少先隊、業(yè)余團校、業(yè)余黨校、組織部。

(三)主題活動篇。

1.開展“順逆境與成長”青春辯論賽。高一高二的同學分別代表正反方,通過辯論賽的方式,探討“順境有利于成長”與“逆境有利于成長”兩個辯題,對青春成長進行深度的思考和討論。

負責部門:學習部、文體部、紀檢部。

2.開展“奉獻青春力量”愛心志愿服務。學校志愿者部,xx市第二十三中學團委愛心基金會共同開展愛心志愿活動,搜集社會上需要幫助的人,通過慰問的方式進行力所能及的幫助,并在校內發(fā)放第一批愛心捐助。負責部門:志愿者部、生活部、辦公室。

(四)總結表彰篇。

開展“五四”青年節(jié)紀念主題活動總結表彰。在5月底對所有活動進行表彰進行總結表彰,發(fā)放榮譽證書。

2024五四青年指導思想 篇7

為弘揚愛國主義精神,繼承和發(fā)揚共青團優(yōu)良傳統(tǒng),活躍我隊團組織文化生活,根據(jù)大隊工作實際,我隊團委在五四青年節(jié)來臨之際開展了相關的主題活動。

一、開展活動情況

(一)舉辦了“我的青春我做主”青春感言征集活動

為激發(fā)團員青年青春才華,塑造創(chuàng)新觀念,展現(xiàn)青春風采,交流人生感悟,匯集言語智慧,同時增強企業(yè)凝聚力,促進職工交流、企業(yè)和諧。展開了“我的青春我做主”青春感言征集活動。在征集過程中,全隊團員青年參加了這次活動,大家踴躍報名,與大家分享自己對生活的感悟,每個人的心路歷程是自己真實的感受,是發(fā)自內心深處的人生感悟。就這樣匯集出了一句一句青春感悟?;顒庸舱骷礁黝惛醒?8條,評選出優(yōu)秀感言6條。青春感悟掀開了青年人斑斕的內心世界,讓珍惜時間、珍惜青春成為青年人無上價值追求。

(二)舉辦了“傳承五四薪火,展現(xiàn)青春風采”攝影大賽活動

發(fā)現(xiàn)青春之美,發(fā)現(xiàn)生命之美,發(fā)現(xiàn)我們身邊的美,弘揚“五四”精神此次共收到各類攝影作品20副。內容有反應工作現(xiàn)狀的,也有對生活的真實述說,還有對自然風光的無限眷念,淋漓盡致的展現(xiàn)了青年們的青春魅力。邀請了大隊領導和相關部門負責人擔當評委,對征集的作品進行評選。經過評分評出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。同時將獲獎作品展現(xiàn)在大隊櫥窗欄上,這些作品激勵著大家共奮進。

(三)舉辦了“夢想開始的地方”的主題座談會

在座談過程中,大家熱情澎湃,暢所欲言,各抒己見。有對共青團工作提出意見建議的,也有對大隊在生產經營及管理上提出發(fā)展方向的,更有參與者將自己的工作和學習感受說出來與大家分享的。會上不時響起陣陣掌聲?;顒拥拈_展有效搭建了青年人同大隊領導及各部門溝通交流的平臺,讓團員青年互動融通,激發(fā)生機和活力,共展智慧和才能,調動了團員青年的工作積極性、主動性和創(chuàng)新性,進一步解放了團員青年的思想,振奮了干事創(chuàng)業(yè)的激情,同心共謀大隊事業(yè)發(fā)展新篇章。

二、活動取得成效

通過這次活動,進一步鞏固和增強了共青團員意識,促進了團員青年對團史的深入了解,豐富了團員青年文化生活。同時也激發(fā)了團員青年的責任感和使命感,增強了團組織凝聚力和號召力,促進了全隊各項工作的有力開展。

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