2024研學(xué)旅行日記實(shí)用14篇

很快一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)14篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于研學(xué)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。

研學(xué)旅行日記 篇1

在這個(gè)炎熱而充滿(mǎn)活力的暑假，我有幸參加了一次意義非凡的研學(xué)旅行。這次旅行不僅讓我領(lǐng)略了大自然的壯麗風(fēng)光，還讓我學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識(shí)，更重要的是，它讓我在成長(zhǎng)的道路上留下了深刻而美好的回憶。

我們的第一站是歷史悠久的古城。漫步在古老的石板路上，仿佛穿越回了過(guò)去。那些古老的建筑、斑駁的墻壁，無(wú)不訴說(shuō)著歲月的滄桑。在參觀博物館時(shí)，我看到了許多珍貴的文物，它們靜靜地躺在展示柜里，卻仿佛在向我們講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事。我不禁感嘆古人的智慧和創(chuàng)造力，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。

接下來(lái)，我們來(lái)到了美麗的自然保護(hù)區(qū)。這里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛是人間仙境。我們沿著山間小路徒步前行，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的魅力。在老師的指導(dǎo)下，我們觀察了各種植物和動(dòng)物，了解了它們的生態(tài)習(xí)性和保護(hù)意義。我意識(shí)到，大自然是我們?nèi)祟?lèi)最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)它。

在研學(xué)旅行中，我還結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起探索、一起歡笑，互相幫助、互相鼓勵(lì)。通過(guò)與他們的`交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

這次研學(xué)旅行讓我受益匪淺。它讓我走出了舒適圈，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我不再是僅僅從書(shū)本上獲取知識(shí)，而是通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)踐，更加深入地理解了所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，它也讓我更加獨(dú)立和自信，讓我有勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將這次研學(xué)旅行的收獲銘記在心，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我相信，這次研學(xué)旅行將會(huì)成為我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，激勵(lì)著我不斷前行。

研學(xué)旅行日記 篇2

11月5日晴

我早早的到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀兯哪昙?jí)第一次研學(xué)。

我們要到中德生態(tài)園去參觀機(jī)器人。上了大巴車(chē)，在路上觀看美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)我們終于到了。我們先去參觀了中德生態(tài)園的被動(dòng)房。被動(dòng)房在春夏秋冬，都可以保持舒適的溫度，不用空調(diào)，也不用暖氣。我們又去體驗(yàn)了5D的電影。我們只要一坐在5D電影院的座位上，就感覺(jué)像是在真的環(huán)境里一樣。大家都玩得開(kāi)心時(shí)，到我們的午餐時(shí)間了。我們到了餐廳吃中午飯，我們中午吃的饅頭，米飯，西紅柿炒雞蛋，玉米，還有我最?lèi)?ài)的土豆。吃飯后到了我們期待已久的機(jī)器人大戰(zhàn)了，我們各班有序地帶到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，又派出了兩名同學(xué)去參加比賽，這次沒(méi)有派出我去比賽，我很失望，出的是我們班的兩名班長(zhǎng)。所以我只能專(zhuān)心觀看了。一則是每個(gè)人都要操控機(jī)器人穿越障礙，贏得比賽才能得到獎(jiǎng)品。都聚精會(huì)神地操控著機(jī)器人。我也在專(zhuān)心地看著比賽，輪到我們班上場(chǎng)了，我為我們班的同學(xué)加油，我們班的'兩名班長(zhǎng)在機(jī)器人的比賽中終于贏得了第一名。然后我們各班回到了大巴車(chē)上準(zhǔn)備回學(xué)校。

大巴原路返回，又一次觀看美麗的風(fēng)景。踏上了回學(xué)校的旅程。

到了學(xué)校，我們班有秩序地放學(xué)了。我開(kāi)心的回到了家里，把今天一切開(kāi)心的事情全告訴了爸爸媽媽。

這是多么開(kāi)心的一天??！希望每天都能研學(xué)。

研學(xué)旅行日記 篇3

【研學(xué)，你好！】

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是陸游說(shuō)的一句話(huà)。近日，我們踏著輕快的腳步，走向泉州西疇農(nóng)場(chǎng)……

打頭陣的是栽木耳菜，它們一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴，小巧玲瓏。我捧起一把營(yíng)養(yǎng)土，小心翼翼地抖進(jìn)小盆里，然后用手指挖一個(gè)小小的坑，把我心目中最可愛(ài)的一株放進(jìn)小坑里，輕輕把根用土埋起來(lái)，就完工了！

到了插秧之時(shí)，大家紛紛卷起褲管。踏進(jìn)水田，泥沙包圍著腳，像在做天然SPA一般。我拿起秧苗，正要插進(jìn)土里，秧苗卻不聽(tīng)使喚，倒下了。一連插了四五次，還是沒(méi)能成功，這淘氣的秧苗真是讓我哭笑不得。不過(guò)三番五次的嘗試，也讓我吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)。在第六次嘗試時(shí)，秧苗終于挺立了起來(lái)，我開(kāi)心極了。在這里，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦，真真切切地感受到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”之真實(shí)。

【哈哈小農(nóng)夫】

近日，晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)組織我們晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年4班學(xué)生前往泉州西疇農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。

首先，我們進(jìn)入一個(gè)巨大的溫室，體驗(yàn)種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因?yàn)檫@種農(nóng)活在老家我可沒(méi)少干過(guò)！

小試牛刀后，教官又帶領(lǐng)我們來(lái)到兩塊大水田邊，一聲號(hào)令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開(kāi)始！”我們便隨即展開(kāi)一場(chǎng)激烈的.“插秧大戰(zhàn)”！記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個(gè)深洞，再把秧苗根須插進(jìn)泥里填實(shí)！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！我本來(lái)只想捅個(gè)小洞，結(jié)果用力過(guò)猛，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴。等我把秧苗插進(jìn)冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結(jié)實(shí)點(diǎn)，讓秧苗別再倒來(lái)倒去，可它似乎不聽(tīng)我的話(huà)，就是松松垮垮的。無(wú)奈之下，我也顧不得泥水會(huì)打濕衣袖，便把整只手臂深深插進(jìn)泥塘，扎出個(gè)深深的洞，再牢牢地將秧苗插進(jìn)去，用腳使勁踩實(shí)淤泥，終于，這秧苗看上去就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士！

【小小農(nóng)民】

近日，我們懷著激動(dòng)無(wú)比的心情前往泉州西疇農(nóng)村，開(kāi)始研學(xué)之旅。

第一站，我們來(lái)到泉州西疇農(nóng)場(chǎng)。在教官的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了蔬菜水果種植基地，了解了菜棚溫度。隨后，我們要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進(jìn)水田，就差點(diǎn)跌到泥里。當(dāng)我完成插秧任務(wù)時(shí)，全身都是泥土。原來(lái)插秧這么辛苦。

第二站，我們來(lái)到了“海絲電影小鎮(zhèn)”，教官帶著我們參觀各種建筑，介紹了建筑的歷史文化。緊接著，我們就開(kāi)始探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)。每個(gè)小組都分到了一張任務(wù)卡，誰(shuí)先集滿(mǎn)上面的章，誰(shuí)就贏了。我們最后集到了四個(gè)章，這可是我們小組團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持到底的成果。

【勞動(dòng)的快樂(lè)】

盼望著，盼望著，終于把這一次的研學(xué)之旅盼來(lái)了。

最期待的活動(dòng)——插秧要開(kāi)始了，在教官的總指揮下，我們排隊(duì)踏入水田。

我一手拿秧苗，一手挖泥土，輕輕地將秧苗插入泥中。可是秧苗卻像病了一樣，有氣無(wú)力地倒在水面上。我一邊請(qǐng)教同學(xué)，一邊自己琢磨，費(fèi)了九牛二虎之力才把它穩(wěn)穩(wěn)立在水田上?？粗约悍N好的秧苗，我的心別提多高興了。

去，滿(mǎn)懷期待；回，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這一次研學(xué)，我留下了美好的足跡和回憶，也深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。

研學(xué)旅行日記 篇4

今天學(xué)校組織了去中國(guó)地質(zhì)大學(xué)參觀的活動(dòng)，對(duì)于此次活動(dòng)有許多收獲。不僅是知識(shí)上的收獲，更是精神上的收獲。

首先我們參觀了學(xué)校的攀巖館，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)以攀巖為主。他們的“七加二”計(jì)劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。在這段過(guò)程中的艱難是難以想象的，然而中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的攀登熱愛(ài)者不畏艱險(xiǎn)，勇往直前地完成了這個(gè)目標(biāo)。后來(lái)，當(dāng)年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。

她先給我們簡(jiǎn)單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時(shí)與氧氣瓶的小故事，即使她現(xiàn)在平靜地講出這個(gè)小故事，但是當(dāng)時(shí)那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線(xiàn)的感覺(jué)真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個(gè)攀登團(tuán)隊(duì)的代表。她說(shuō)在她攀登上峰頂時(shí)，那是因?yàn)楸澈笥袌?jiān)強(qiáng)的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時(shí)會(huì)幸運(yùn)的被機(jī)會(huì)選中，但最終還是要靠自己去走出路來(lái)。

后來(lái)我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長(zhǎng)的解說(shuō)，既讓我們領(lǐng)悟了知識(shí)，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習(xí)俗結(jié)合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的'誕生與發(fā)展。當(dāng)我們進(jìn)入博物館，第一眼看到的便是一個(gè)一百平方米的幕墻，看起來(lái)平淡無(wú)奇，只是一堵白墻罷了，但是館長(zhǎng)的詳細(xì)介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對(duì)“龍”進(jìn)行了解說(shuō)，讓我們進(jìn)一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開(kāi)始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發(fā)展史，首先便是困擾科學(xué)家們?cè)S久的未解之謎——生命大爆發(fā)，并主要介紹了我國(guó)的澄江生物群。后來(lái)隨時(shí)間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動(dòng)物登陸以及恐龍時(shí)代。最后還介紹了博物館的一個(gè)保存較完整的海百合化石。

對(duì)于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識(shí)提供與精神傳播。

研學(xué)旅行日記 篇5

研學(xué)旅行是一次富有教育意義的旅行，能夠讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)和技能。在研學(xué)旅行中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

首先，研學(xué)旅行讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐和探索的過(guò)程。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)教科書(shū)上的知識(shí)有了更加深入的理解。比如，在參觀科技博物館時(shí)，我們不僅學(xué)到了科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，還有機(jī)會(huì)親自操作設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，深入了解科學(xué)原理和應(yīng)用。這種親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式讓我更加專(zhuān)注和投入，提高了學(xué)習(xí)效果。

其次，研學(xué)旅行也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參加研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們需要與同伴共同合作完成任務(wù)。有些任務(wù)需要大家分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)；有些任務(wù)則需要大家密切配合，互相協(xié)助。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能更好地完成任務(wù)。

最后，研學(xué)旅行讓我拓寬了眼界，開(kāi)闊了視野。通過(guò)參觀各種不同的景點(diǎn)和地方，我接觸到了許多新鮮事物和文化。這讓我對(duì)世界有了更加全面的`了解，也打開(kāi)了我的思維。通過(guò)研學(xué)旅行，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自信，更加有勇氣去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和困難。

總之，研學(xué)旅行是一次難以忘懷的經(jīng)歷。不僅讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。我相信，這次研學(xué)旅行會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

研學(xué)旅行日記 篇6

旅行；就是通過(guò)空間移動(dòng)來(lái)豐富時(shí)間價(jià)值，而研學(xué)；就是在旅行的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)“游中有學(xué)，學(xué)有所得”。

就在昨天下午我們剛從研學(xué)基地回來(lái)，嘿呀真是令人感嘆！時(shí)間過(guò)得真快啊，真是似水流年??！

當(dāng)然了，在回學(xué)校那個(gè)下午在我的身邊不斷出現(xiàn)同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音“明明前幾天才開(kāi)始研學(xué)旅行，怎么今天就點(diǎn)結(jié)束了??？”“咳，真是煩人，我還想再玩幾天呢”“你們想咱們教官嗎？反正我有點(diǎn)想我們的教官了，咳?！薄拔乙蚕朐蹅兘坦倭耍　钡鹊鹊鹊取S許多多的聲音傳進(jìn)我的耳朵里面，就在這些聲音里面，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們談?wù)撟疃嗟倪€是我們的教官了。

說(shuō)到這里，你一定會(huì)好奇，我們的教官是個(gè)什么人吧！嘿嘿，想知道嗎？就不告訴你！

嘿嘿，開(kāi)個(gè)玩笑，要說(shuō)我們的教官啊，他姓崔，是一個(gè)帥小伙，嘿呀！想到這里我又想到了崔老師讓我們叫他大帥哥的事，還經(jīng)常問(wèn)我們他帥不帥，如果我們說(shuō)不帥的話(huà)，他就會(huì)假裝生氣，不讓我們吃飯。

不過(guò)崔帥哥對(duì)我們真的很好，經(jīng)常逗我們開(kāi)心，給我們講笑話(huà)。會(huì)有照顧到每一位團(tuán)員的情緒，不得不說(shuō)，崔帥哥真是一個(gè)好教官，好老師！

但是崔帥哥在該嚴(yán)厲的地方，一點(diǎn)都沒(méi)有對(duì)我們寬容。

所以你可不要說(shuō)我們是因?yàn)榇迬浉鐚捜荻矚g他的哦。

咳咳，接著來(lái)說(shuō)我們的助教老師，尚老師。說(shuō)起尚老師啊，我有話(huà)要講，第一次見(jiàn)到尚老師的時(shí)候，崔帥哥是這樣介紹尚老師的；這位是沒(méi)我高，沒(méi)我?guī)?，沒(méi)我聰明的尚老師。這個(gè)介紹一出，我和同學(xué)們可就笑開(kāi)了花兒了。

還有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活動(dòng)中，我們被崔帥哥所講的一些令人感動(dòng)的`事給感動(dòng)哭了，尚老師一直就在旁邊拍照，嘿呀，拍完照還把我們哭的稀里嘩啦的丑照發(fā)在了研學(xué)群里。

在這里我想說(shuō)一句；嘿呀，尚老師，你拍照就拍照吧，別發(fā)群里呀！這下好了，我們的臉可丟大發(fā)了。

旅行中我們還玩了許多項(xiàng)目，其中我覺(jué)得最刺激的是飛躍叢林。

這個(gè)游戲呀，差點(diǎn)把我嚇哭呦。

雖然有掛鉤可以保證你掉不下去，可是我有恐高癥。在第二關(guān)走鋼絲的時(shí)候我的腿就已經(jīng)抖到不行了，在我后面的同學(xué)都看著我哈哈大笑。

嘿呀，真是顏面盡失啊。

當(dāng)“旅行”不再輕松，我們才能迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。

我堅(jiān)信！研學(xué)之旅是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一部分！

研學(xué)旅行日記 篇7

星期五，陽(yáng)光明媚。老師帶領(lǐng)我們坐著大巴車(chē)去毛店的綜合實(shí)踐學(xué)校學(xué)習(xí)。

路上的風(fēng)景真美??！樹(shù)木吐出了新的嫩芽；小花已經(jīng)長(zhǎng)出了新的花苞，像一個(gè)害羞的小姑娘；小草伸了伸懶腰，自在地隨風(fēng)搖擺；大樹(shù)爺爺也顯得更精神了……春天可真是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?。∽蠲赖囊獢?shù)湖上的風(fēng)景了，因?yàn)楝F(xiàn)在是清晨，湖面上還飄著霧，那種朦朦朧朧的美，讓人身處仙境一般。

到了綜合實(shí)踐學(xué)校，有一位高大的教官走了過(guò)來(lái)，點(diǎn)清人數(shù)后，帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)做互動(dòng)游戲，最后一位老師講解了怎樣采茶。我們興高采烈地來(lái)到了茶園，一眼望去，整個(gè)茶園綠油油的一片，空氣中飄著茶葉的清香，一排排的茶樹(shù)像一排排列隊(duì)的'士兵。我們按要求采一芽一葉，慢慢地我們都會(huì)熟練地采摘茶葉了。時(shí)間過(guò)得真快，到了評(píng)比時(shí)間，我們班得了采茶重量第一名呢！我們高興極了！

午飯后，我們還上了兩節(jié)課，一節(jié)是地雷陣游戲的課；一節(jié)是用彩泥創(chuàng)作奶奶的菜園。我們學(xué)得非常開(kāi)心！

這一天，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，還體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，真是有意義的一天??！

研學(xué)旅行日記 篇8

前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng)。這是我們第一次離開(kāi)家去外面鍛煉的機(jī)會(huì)，我踏著輕松的步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車(chē)。在車(chē)上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì)兒就來(lái)到了長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館。

教官帶著我們下了車(chē)，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來(lái)到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊，里面有雷鋒的日記，雖然有很多字我看不懂，但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話(huà)：“做一顆永不生銹的.釘子。”是呀！雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓，看到了許多驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，我覺(jué)得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看到了以前那落后的中國(guó)，看到了人民子弟兵想振興中國(guó)的決心。我不禁想，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

離開(kāi)了雷鋒紀(jì)念館，一個(gè)小時(shí)后，就來(lái)到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息，吃完午飯，教官就帶著我們來(lái)到了體育館，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng)。我們分成兩隊(duì)，面對(duì)面扛著木板，就像一座真的浮橋，不過(guò)橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過(guò)去，教官同時(shí)還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員，以為拉拉隊(duì)。盡管有許多人保護(hù)，但我還是有些忐忑不安，教官就鼓勵(lì)我去試一試。盡管我有些害怕，卻也想挑戰(zhàn)一下自己，輪到我過(guò)橋時(shí)，我勇敢跨上了第一步，同學(xué)們大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了過(guò)去，加油聲越發(fā)大了，自信充滿(mǎn)了我的胸膛，我終于順利過(guò)了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而自豪。

晚上，老師分發(fā)宿舍，我一進(jìn)宿舍，簡(jiǎn)單洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！

第二天下午，我們乘著大巴車(chē)回到了學(xué)校，參加了感恩活動(dòng)，那專(zhuān)家的一番話(huà)把我們感動(dòng)的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

研學(xué)旅行日記 篇9

這次突如其來(lái)的研學(xué)之旅讓每個(gè)人都興奮不已，而這次不僅體驗(yàn)了爬山，也收獲了不少感悟。

早上還沒(méi)到學(xué)校，我就對(duì)今天活動(dòng)充滿(mǎn)了期待，到學(xué)校看到同學(xué)們都在討論，也不自覺(jué)的加入了進(jìn)去。

坐了三小時(shí)的大巴車(chē)，最后一段路差點(diǎn)暈車(chē)，但還好忍住了，堅(jiān)持到了目的地。

終于到了山腳，山上一片郁郁蔥蔥，不禁心曠神怡，坐車(chē)的難受也都沒(méi)了。放好包，研學(xué)活動(dòng)也就正式開(kāi)始了。

最初的山路還比較好走，我們一直盯著腳下，希望能撿到紙片，但總是希望落空，連個(gè)影也沒(méi)看到，到后來(lái)索性不看了，好好爬山。

有一段特陡的斜坡，我爬起來(lái)才有點(diǎn)費(fèi)勁。身旁的同學(xué)額頭上冒出了細(xì)密的汗珠，喘氣也變得沉重，我們互相鼓勵(lì)，攙扶，總算氣喘吁吁地爬完了這一段路程。

爬完了坡，開(kāi)始走樓梯了。樓梯比斜坡要窄好多，只能兩個(gè)人并排通過(guò)，家長(zhǎng)們也只能站在旁邊的土路上給我們拍照我們走過(guò)只能勉強(qiáng)地沖鏡頭笑笑，連揮手也是有氣無(wú)力的。

隊(duì)伍走走停停，像一條長(zhǎng)蛇在山路上蜿蜒向前，仰頭低頭都是人，真是一幅壯觀的畫(huà)面。

而這一路的成就，自然也少不了同學(xué)的鼓勵(lì)。我前后左右的同學(xué)都特別樂(lè)觀，不停地自我鼓勵(lì)，一路饞饞扶扶到了山頂。

朋友的鼓勵(lì)最為珍貴，它給你的力量是無(wú)窮無(wú)盡的.，這份力量會(huì)不斷給你動(dòng)力。陪你走到最高的頂峰。

這次爬山給我的感悟是前所未有的，它給我了友誼和鼓勵(lì)，它會(huì)帶著我一起成長(zhǎng)。

研學(xué)旅行日記 篇10

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽(tīng)窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時(shí)就無(wú)法思考。”我如行者，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。

一、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)山水

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩問(wèn)騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。

古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè)，教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國(guó)大好河山，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話(huà)，令后人不由自主的神往和追隨。沒(méi)有追隨時(shí)代，就無(wú)法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問(wèn)德、趙端禮、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái)，見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jī)，可歌可泣！

造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說(shuō)的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫(huà)。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，各種造型栩栩如生，契合虔誠(chéng)達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽(yáng)開(kāi)泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。

人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。

江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。愛(ài)銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛(ài)銀杏村的人必然是詩(shī)意而浪漫的人；愛(ài)銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人。——因?yàn)椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心：感恩樹(shù)，前人栽樹(shù)后人乘涼；健康樹(shù)，葉皮莖果皆入藥；搖錢(qián)樹(shù)，食藥同源白果香；科普樹(shù)，生物化石究成因；和諧樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹(shù)枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的果實(shí)平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對(duì)日出日落。樂(lè)情于山水，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如約而來(lái)的美麗。水碧山清秀，人在畫(huà)中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長(zhǎng)精神，佛家品茶見(jiàn)空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來(lái)，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。

二、所思所感所悟

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營(yíng)造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺(tái)，讓師生一路行走一路思索，自覺(jué)探尋物外之趣，真正“聆聽(tīng)了窗外的聲音”?！把鲎魢?guó)家之風(fēng)致，厚培桑梓之?；保仍鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能回歸自然、感受祖國(guó)大好河山的美好，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷，自主建構(gòu)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。

為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

1、融合自然教育

天地大舞臺(tái)，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬(wàn)事萬(wàn)物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好。

2、融合合作教育

交流、溝通、合作是成長(zhǎng)之基，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

3、融合體驗(yàn)教育

“百聞不如一見(jiàn)”，讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教育

從小我走向大我，從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨(dú)立行走，在研學(xué)路上自覺(jué)保護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng)，獲得生命真正的成長(zhǎng)。

5、融合學(xué)校教育。

既讀有字之書(shū)又讀無(wú)字之書(shū)，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng)，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補(bǔ)，從而獲得深度發(fā)展。

6、融合社會(huì)教育

知識(shí)世界是從生活世界提煉出來(lái)的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會(huì)即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育，提升社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì)。

三、善思善為善做成

自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。

1、從教育層面看

研學(xué)即生長(zhǎng)——激揚(yáng)人的天性和與生俱來(lái)的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。

2、從教師層面看

首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書(shū)育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)，堅(jiān)定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái)，敞開(kāi)胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開(kāi)放；三是提升了教師的教育理念，自覺(jué)改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，跳出教育看教育，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫(xiě)的人。

3、從管理層面看

一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開(kāi)發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門(mén)亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長(zhǎng)，同研同學(xué)，全面發(fā)展。

人生若只如初見(jiàn)。“世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見(jiàn)，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來(lái)之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類(lèi)之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。

研學(xué)之路一路花開(kāi)，遠(yuǎn)方更美麗。

研學(xué)旅行日記 篇11

xx小學(xué)開(kāi)展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車(chē)前往研學(xué)旅行目的地。

一下車(chē)，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺(jué)還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫(huà)等，真是琳瑯滿(mǎn)目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨(dú)特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”！

自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲(chóng)的標(biāo)本。哎呀，你確定這是一只蟲(chóng)子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話(huà)，根本認(rèn)不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見(jiàn)了，也會(huì)樂(lè)滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的.！咦，那兒怎么還有一顆樹(shù)的標(biāo)本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿(mǎn)奇妙??！

夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！

研學(xué)旅行日記 篇12

這個(gè)夏天，我有幸參加了一次難忘的研學(xué)旅行，它不僅讓我領(lǐng)略了大自然的壯麗風(fēng)光，更讓我在知識(shí)的海洋中暢游，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(zhǎng)與感悟。

一、初識(shí)自然，心曠神怡

旅行的第一天，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的國(guó)家森林公園。一踏入園區(qū)，清新的空氣撲面而來(lái)，仿佛能洗凈心靈的塵埃。我們沿著蜿蜒的小徑前行，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五彩斑斕的野花，耳邊是鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)唱，這一切都讓我感受到了大自然的神奇與和諧。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了不同植物的名稱(chēng)、生長(zhǎng)習(xí)性以及它們對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，這些知識(shí)讓我對(duì)大自然有了更深的理解和敬畏。

二、文化探索，歷史回響

隨后，我們前往了一座歷史悠久的古城。古城墻巍峨聳立，仿佛訴說(shuō)著千年的故事。我們穿梭在古街小巷中，每一塊青石板、每一扇木門(mén)都透露著歲月的.痕跡。在博物館里，通過(guò)一件件珍貴的文物和生動(dòng)的講解，我仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)輝煌的年代。這次文化探索之旅，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng)

在這次研學(xué)旅行中，最讓我難忘的是和同學(xué)們一起完成任務(wù)的過(guò)程。無(wú)論是爬山涉水，還是解決難題，我們都能夠相互幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。記得有一次，在野外生存訓(xùn)練中，我們需要自己搭建帳篷、生火做飯。面對(duì)這些從未嘗試過(guò)的任務(wù)，我們并沒(méi)有退縮，而是齊心協(xié)力，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也讓我學(xué)會(huì)了如何在困難面前保持冷靜和樂(lè)觀。

四、感恩之心，銘記于心

此外，這次研學(xué)旅行還讓我學(xué)會(huì)了感恩。感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠走出校園，去親身體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)；感謝老師們的辛勤付出和悉心指導(dǎo)，讓我們?cè)诼猛局胁粌H收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事；感謝同學(xué)們的陪伴和支持，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)難忘的夏天。

五、展望未來(lái)，心懷夢(mèng)想

通過(guò)這次研學(xué)旅行，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想和追求。我希望將來(lái)能夠成為一名科學(xué)家，去探索未知的世界，去為人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明白了要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想需要付出更多的努力和汗水。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這次小學(xué)暑假研學(xué)旅行是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我收獲了知識(shí)、友誼和成長(zhǎng)。我會(huì)將這段寶貴的記憶珍藏在心底，并以此為動(dòng)力繼續(xù)前行在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力、不斷進(jìn)步！

研學(xué)旅行日記 篇13

今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。

一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角：地勢(shì)開(kāi)闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車(chē)程，與無(wú)中環(huán)線(xiàn)相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達(dá)目的地了。

首先，我隨著班級(jí)體來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見(jiàn)航模飛起來(lái)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，只聽(tīng)“嗡”的一聲，只見(jiàn)一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒，又見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似超人的飛機(jī)飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。

前往第二站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿(mǎn)周?chē)?/p>

今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開(kāi)心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫(huà)面的知識(shí)。

研學(xué)旅行日記 篇14

在這個(gè)充滿(mǎn)活力與熱情的暑假，我有幸參加了一次意義非凡的研學(xué)旅行。這次旅行不僅讓我領(lǐng)略了大自然的壯美和人文歷史的深厚底蘊(yùn)，更讓我在實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)和鍛煉。

一、探索自然之美

我們來(lái)到了美麗的山區(qū)，那里山巒起伏，綠樹(shù)成蔭，清澈的溪流在山間潺潺流淌。當(dāng)我踏上這片土地，仿佛置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。我深深地呼吸著清新的空氣，感受著大自然的魅力。

在山林中，我們學(xué)習(xí)了如何辨別各種植物和昆蟲(chóng)。我看到了五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。通過(guò)老師的講解，我了解到了植物的生長(zhǎng)規(guī)律和昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，這讓我對(duì)大自然的'神奇充滿(mǎn)了敬畏之情。

例如，我們認(rèn)識(shí)了一種叫做“豬籠草”的植物，它獨(dú)特的捕蟲(chóng)方式讓我驚嘆不已。還有那些小小的螞蟻，它們分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建造出龐大的蟻巢，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二、感受歷史文化的底蘊(yùn)

隨后，我們走進(jìn)了古老的城鎮(zhèn)，那里保存著許多歷史悠久的建筑和文化遺跡。古老的城墻、古樸的廟宇、精美的木雕，每一處都訴說(shuō)著過(guò)去的故事。

在博物館里，我看到了珍貴的文物，它們靜靜地展示著歷史的變遷。從古代的青銅器到精美的陶瓷，從古老的書(shū)畫(huà)到傳統(tǒng)的服飾，每一件文物都承載著先輩們的智慧和創(chuàng)造力。

我仿佛穿越時(shí)空，看到了古人的生活場(chǎng)景，感受到了他們的喜怒哀樂(lè)。這次歷史文化的探索，讓我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，也激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

在研學(xué)旅行中，我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。比如，共同搭建帳篷、合作完成戶(hù)外拓展項(xiàng)目等。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員相互配合。

有一次，我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)過(guò)河的任務(wù)時(shí)遇到了困難，但是大家沒(méi)有抱怨，而是積極地想辦法。最終，在我們的共同努力下，成功地渡過(guò)了河流。那一刻，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

四、自我成長(zhǎng)與收獲

這次研學(xué)旅行，讓我離開(kāi)了舒適的家，離開(kāi)了父母的庇護(hù)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。我自己整理行李，照顧自己的飲食起居，遇到問(wèn)題不再依賴(lài)他人，而是努力去解決。

同時(shí)，我也結(jié)交了許多新朋友，與他們分享了快樂(lè)和煩惱。我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同度過(guò)了這段美好的時(shí)光。

通過(guò)這次研學(xué)旅行，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中一段寶貴的回憶，激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，勇敢前行。