頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案熱門(mén)7篇

在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的文稿。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的晚會(huì)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇1

甲：8:30-甲：9:00(30分鐘)：大屏幕滾動(dòng)播放宣傳片

主持人：(甲：8：55畫(huà)外音提示晚會(huì)即將開(kāi)始)乙：0xx年晚宴即將開(kāi)始，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們就坐。

甲：9:00-甲：9:05(5分鐘)：開(kāi)場(chǎng)

晚會(huì)開(kāi)始(主持人登臺(tái))

甲：敬的各位來(lái)賓、女士們、先生們;

乙：導(dǎo)們，同事們

(兩位主持人)：大家晚上好!(掌聲)

甲：紅火火逢盛世，歡歡喜喜頌華年; 乙：帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高;：家家小康歡樂(lè)日，春回大地艷陽(yáng)天!：迎祥納福鳴春鼓，激情飛揚(yáng)聲震天!

甲：隨著寒冬里溫暖的旭日，乙：0xx年如約而至!乙：時(shí)，我們不但感受到了滾滾的春雷帶來(lái)的復(fù)蘇召喚，此刻時(shí)代的鐘聲也已經(jīng)鳴響!甲：是的，歲月倥傯，很多年后，當(dāng)我們感覺(jué)再也不是年幼時(shí)那個(gè)可以任性的孩子時(shí)候乙：當(dāng)我們年華老去的時(shí)候，看我們凝視發(fā)黃的舊時(shí)照片發(fā)呆的時(shí)候甲：那時(shí)我們還依然能感受到，我們年輕好動(dòng)，我們的喜怒哀樂(lè)我們勤于思考，我們逐漸成長(zhǎng)，我們慢慢變老!我們將用自己的方式感受時(shí)光流失、歲月綿延!因?yàn)?/p>

(兩位主持人)：我們年輕、思維敏捷，精力旺盛，工作通宵達(dá)旦而不知疲倦;因?yàn)槲覀兡贻p，翻山越嶺，涉水過(guò)河，南征北站，全面做強(qiáng);因?yàn)槲覀兡贻p，敢說(shuō)敢想，敢做敢闖，不畏艱險(xiǎn)!

乙：親愛(ài)的朋友們，我們已經(jīng)踏上了二十一世紀(jì)第二個(gè)十年，嶄新的步伐，xx二個(gè)十年已經(jīng)鋪開(kāi)了宏圖畫(huà)卷!

(兩位主持人)：新的一年我們將用青春譜寫(xiě)新的輝煌的詩(shī)篇，我們將迎來(lái)全新xx偉大阜新!(掌聲)甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩乙：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谏钲趚x舉辦本次“積極變革 迎接挑戰(zhàn)”乙：0xx酒會(huì)!

甲：首先感激xx我們提供了本次相聚的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝在場(chǎng)xx與我們?cè)诖藲g聚一堂。(掌聲)

乙：在現(xiàn)代生活里，總有一份力量感召著我們，那就是信任和熱愛(ài)，那是愿意奉獻(xiàn)執(zhí)著追求人生最崇高理想的一群人。今天，這群人來(lái)了!

以下由xx誦讀公司到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)以及同事，職位由高至低：

(x、楊總、上海派駐深圳的同仁們…)(掌聲)

合：讓我們用最真誠(chéng)的掌聲歡迎今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的朋友們!(掌聲)

甲：下面有請(qǐng)z總為大家致詞(掌聲)

乙：十分感謝，z總熱情洋溢的致詞，下面有請(qǐng)x總為大家致辭(掌聲)

甲：9:05-甲：9:乙：0(甲：5分鐘)：公司領(lǐng)導(dǎo)致詞

(一同舉杯，共同迎接新年的到來(lái)，祝愿公司在新的一年里能夠再創(chuàng)輝煌!!干杯!!)(掌聲)

甲：9:乙：0：簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)詞拉開(kāi)晚會(huì)序幕

甲：：我們今晚節(jié)目堪稱精彩絕倫，有歌曲，小品，舞蹈，趣味問(wèn)答，游戲等，精彩不斷，不要換臺(tái)哦;

乙：：同時(shí)我們?cè)谕頃?huì)的進(jìn)行中，會(huì)有很多的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)貫穿其中，更多驚喜等著您，驚喜連連，抽到獎(jiǎng)的要請(qǐng)客哦。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇2

語(yǔ)言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺(tái)是你們的陣地，愛(ài)心是你們的.動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和家長(zhǎng)的滿意是他們的不懈追求。我們要說(shuō):英語(yǔ)組，yourbest!

你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規(guī)范認(rèn)真，學(xué)科成績(jī)，異軍突起，你們就是教研組長(zhǎng)的代表：xxX

安全值班先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教務(wù)員、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎(jiǎng)詞

你身兼數(shù)職卻任勞任怨，服務(wù)教學(xué)無(wú)怨無(wú)悔，在課堂你是以為好教師，在教導(dǎo)處你是一位勤務(wù)員，電教管理你責(zé)無(wú)旁貸，印刷材料一絲不茍。你贏得了教師學(xué)生的一致好評(píng)：xxX

你身在后方卻關(guān)心教學(xué)，你身在二線卻沖鋒在前，你愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，你管理育人，服務(wù)育人，軍功章上有你的一半，他就是后勤管理員：xxX你在教書(shū)育人的道路上，盡心盡責(zé)，你在教育科研的路上奮力前行，用青春的力量追逐生命的輝煌，用智慧的光芒把學(xué)生的人生照亮，在你心里，學(xué)校為重，家為輕，學(xué)生最重，自己最輕。他就是：xxX

他始終樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生生命大于天”的思想，他始終堅(jiān)持安全工作關(guān)口前移，積極開(kāi)展安全工作的重點(diǎn)整治，查找隱患，堵塞漏洞，爬墻上屋，輸線通電，以校為家，認(rèn)真值班，保障學(xué)校員工生命健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。他就是xxX。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇3

會(huì)甲：作為會(huì)昌縣最年夜的經(jīng)濟(jì)支柱、年創(chuàng)外匯收入一千多萬(wàn)美元的會(huì)昌米粉之所以享譽(yù)中外、風(fēng)行五洲、遠(yuǎn)銷(xiāo)海外，除了它口感好、韌性強(qiáng)、不糊湯外，更關(guān)頭的還在于它用料精巧、科學(xué)配制、作工嚴(yán)謹(jǐn)。

會(huì)乙： 是啊，會(huì)昌米粉也是以被會(huì)昌米粉人稱之為“無(wú)法謙遜的驕傲”。下面請(qǐng)會(huì)昌縣采茶歌舞劇院的演員們用藝術(shù)的手法為我們演繹千絲萬(wàn)縷的《銀絲情》。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇4

從邏輯思辨到詞韻文理，從仰望星空到腳踏實(shí)地。智慧的采擷來(lái)自于積累和體會(huì)。他是一根逆風(fēng)而生的蘆葦，他是一株扎根大地的胡楊。他的信念是：“只有勝利凱旋，絕無(wú)鎩羽而回?！?/p>

他就是智慧之星——高一學(xué)年的z

他深知人類(lèi)的智慧不是天神的施與，他堅(jiān)信內(nèi)心的靈動(dòng)猶如繁星的閃光，在人生的盛宴上，榮耀沒(méi)有終點(diǎn)，與智慧相伴，他正堅(jiān)定地向著理想的高峰攀登！

他就是智慧之星——高二學(xué)年的z

一生中固有難關(guān)，固有困境，可誰(shuí)曾像他一樣挺起了堅(jiān)實(shí)的胸膛，揚(yáng)起了不屈的頭顱！他愿做照亮學(xué)海的閃電，通向書(shū)山的幽徑，唯不做難關(guān)前的敗兵、屈服困境的奴隸。是的，每一分每一秒都是他反抗的戰(zhàn)場(chǎng)，縱然不做霸主，卻始終是時(shí)代的戰(zhàn)士。

他就是勤學(xué)之星——高一學(xué)年的z

天才要付出99%的努力，他卻堅(jiān)信付出100%才能成功。書(shū)破萬(wàn)卷，下筆方有神。他把握每一寸光陰，綻放每一寸光彩。唯有勤奮，讓他在生命的頂峰一覽眾山小。山高路險(xiǎn)，終至頂峰。他以跬步至千里，以滴水生江海。把簡(jiǎn)單做到完美，正是他豪邁的宣言。

他就是勤學(xué)之星——高二學(xué)年的z

天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。他用行動(dòng)完美的詮釋了這兩句話，在學(xué)習(xí)上他刻苦鉆研，在成績(jī)落后時(shí)，他不放棄，努力追趕。在生活中他不依賴他人，自立自強(qiáng)。

他就是自強(qiáng)之星——高一學(xué)年的z

他不怕困難，自立自強(qiáng)；他勇往直前，挑戰(zhàn)自我。成長(zhǎng)路上，他揮灑汗水；路上，他播種希望；追夢(mèng)途中，他執(zhí)著拼搏。他是我們的榜樣。

他就是自強(qiáng)之星——高二學(xué)年的z

總有那么一抹燭光默默照亮同學(xué)們的內(nèi)心，總有那么一個(gè)肩膀扛起班級(jí)未來(lái)的重梁，或許你不曾見(jiàn)證他的汗水，但班集體的每一次榮譽(yù)背后都有他無(wú)私的'奉獻(xiàn)！捧一顆紅心，獻(xiàn)一份熱情，著眼細(xì)微的角落，眺望最美的蒼穹。

他就是奉獻(xiàn)之星——高一學(xué)年的z

他的美麗，源于心靈美，心靈美源于他的無(wú)私奉獻(xiàn)。雨露奉獻(xiàn)給大地，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給自然，他將自己的全部熱情都奉獻(xiàn)給了班集體。他在奉獻(xiàn)中收獲到了真正的快樂(lè)，他在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

他就是奉獻(xiàn)之星——高二學(xué)年的z

父母當(dāng)年染滿笑意的眼角，如今已刻上了皺紋，在流逝的時(shí)光里，生命對(duì)她來(lái)說(shuō)意味成長(zhǎng)，對(duì)父母卻意味著付出；歲月匆匆，帶給她的是成熟，帶給父母的是滄桑，不用驚天的壯舉，不要感動(dòng)的誓言，她自會(huì)默默地將“孝”刻在心間，她用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著父母的愛(ài)。

她就是孝順之星——高一學(xué)年的z

小時(shí)候，父母如山，撐起她的世界；長(zhǎng)大后，父母老去，如頹圮的圍墻。流走的是漸逝的光陰和歲月，不變的是永恒的愛(ài)與信念。百善孝為先，孝，教會(huì)她愛(ài)與被愛(ài)，教會(huì)他用感恩的心來(lái)生活。

她就是孝順之星——高二學(xué)年的z

一顰一蹙，只言片語(yǔ)，每一分都是她禮行天下的見(jiàn)證；一動(dòng)一靜，舉手投足，每一秒都是她儀態(tài)大方的實(shí)踐，無(wú)需用華麗的辭藻修飾，她謙遜的品質(zhì)自會(huì)沁人心脾，無(wú)需精心的描摹雕刻，她單純的性格自會(huì)散發(fā)馨香。

她就是禮儀之星——高一學(xué)年的z

千載中華，禮儀之邦。雖時(shí)已過(guò)，尤境未遷。彬彬有禮的她導(dǎo)之以德，齊之以禮，待人接物，溫文有度。她用她的優(yōu)雅展示內(nèi)在修養(yǎng)，用禮節(jié)詮釋不凡氣度，傳華夏之文明，樹(shù)禮儀之新風(fēng)。

她就是禮儀之星——高二學(xué)年的z

邁著自信的步伐，笑容常在嘴邊。懂事有禮，樂(lè)觀豁達(dá)。她以一己之身展示了實(shí)驗(yàn)學(xué)子拼搏向上，寬以待人的優(yōu)雅風(fēng)度，更展示出了當(dāng)代高中生努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)的健康形象。

她就是形象之星——高一學(xué)年的z

她舉止優(yōu)雅、衣著得當(dāng)，一顰一笑之間盡顯氣質(zhì)；她談吐得體、落落大方，一言一行之下皆展風(fēng)采。她接受青春的洗禮，沐浴希望的光芒，以陽(yáng)光的姿態(tài)行走在人生的道路上。

她就是形象之星——高二學(xué)年的z

他學(xué)習(xí)努力，樸實(shí)無(wú)華。勤儉節(jié)約是他的亮點(diǎn)。他不過(guò)分追求物質(zhì)上的奢華。真正做到了“生活向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，學(xué)習(xí)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊”。

他就是儉樸之星——高一學(xué)年的z。

他，一個(gè)平凡的人，卻擁有著不平凡的精神。勤儉節(jié)約是他的原則，儉以養(yǎng)德是他的目標(biāo)，他深知“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。遙望“奢華”的大路，他正“曝霜露，斬荊棘”，用雙腳踏出屬于自己的儉樸之路。

他就是儉樸之星——高二學(xué)年的z

其實(shí)有一種力量，叫微笑。她就是憑借這一種力量，剪去絆腳的荊棘。無(wú)論是苦是樂(lè)，是悲是喜，她相信，只要微笑，陽(yáng)光依舊普照。在青春路上，她愿用最燦爛的微笑，迎接一切未知的挑戰(zhàn)。

她就是快樂(lè)之星——高一學(xué)年的z

快樂(lè)是一種心態(tài)，快樂(lè)是一種愛(ài)，在親人朋友關(guān)愛(ài)之中，激發(fā)了快樂(lè)的潛能，這快樂(lè)也將感染到更多的人?？鞓?lè)源于夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人永不疲憊。他在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)之路上一直笑著走過(guò)。因?yàn)樾Φ阶詈笫亲罡叩木辰纭?/p>

他就是快樂(lè)之星——高二學(xué)年z

跑道雖短，因?yàn)橛辛四愣咽局牟环?。賽?chǎng)上你雄鷹般展翅翱翔，賽場(chǎng)外你耕牛般揮汗如雨。你強(qiáng)身健體，奮勇拼搏，你挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我。

她就是特長(zhǎng)之星——高二學(xué)年的z

用話筒點(diǎn)亮生命，用語(yǔ)言溫暖人心。她熱愛(ài)藝術(shù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己得到全面發(fā)展；她熱愛(ài)舞臺(tái)，努力將每場(chǎng)活動(dòng)做到最好，讓舞臺(tái)變得絢爛奪目；她熱愛(ài)理想，堅(jiān)信擁有美好未來(lái)的最好方法就是去用雙手創(chuàng)造未來(lái)！

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇5

三尺講臺(tái)上，他揮灑汗水教會(huì)我們?nèi)绾巫鰞?yōu)秀的人民教師；微格教室里，他不辭辛苦逐一為我們指點(diǎn)迷津；教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，他身體力行演繹鉀鈣鈉鎂的傳奇。他始終用燃不盡的熱情感染著我們，用永不磨滅的微笑激勵(lì)著我們，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的'路上充滿力量。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇6

她勝不驕、敗不餒，明智、坦然展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范；她言行一致，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)鑄就學(xué)子精神。她嚴(yán)于律己謹(jǐn)言慎行，她的所有文明之舉都自然而然，發(fā)自真心。她勤于思考努力拼搏，永不停止奮進(jìn)。她負(fù)責(zé)，誠(chéng)懇，行必果，言必信。她在任何方面都以最好的一面展現(xiàn)自己，她用自己的舉止、品行影響著我們，她以自己的.實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是文明。他是我們的朋友亦是我們的榜樣，更是當(dāng)之無(wú)愧的“校園十大文明之星”。他就是來(lái)自六年級(jí)二班的xx。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃方案 篇7

她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的好同事，從她的笑臉上，你讀出的不僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。

她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，幾年時(shí)間里，她通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，成功完成了劍橋少兒英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、新理念英語(yǔ)三種教材、16冊(cè)書(shū)的教學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)在她的身上得到完美的融匯和體現(xiàn)。

她更是一位富有愛(ài)心、傳播愛(ài)意的使者，她播撒的是知識(shí)的種子，明媚的陽(yáng)光和生活的快樂(lè)，收獲的是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)她的.信任和以及同事、朋友對(duì)她的贊賞和擁護(hù)。

她就是年輕的優(yōu)秀教師——現(xiàn)在的準(zhǔn)媽媽—郭晶晶！

她屬牛，在工作上她有“俯首甘為孺子?！钡那诿闾?shí)，她名字里有“梅”字，她很好的詮釋了“梅花香自苦寒來(lái)”的真諦，“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人是她的教育追求，她默默耕耘、默默奉獻(xiàn)，今天終于收獲了屬于自己的榮譽(yù)。她就是為人真誠(chéng)、在沉默中獲取智慧和成就的的侯艷梅老師！

李淑輝她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。作為語(yǔ)文老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。

覃事維講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情（覃）。

劉行美身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(zhǎng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！

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