在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的父親節(jié)的作文1300字,希望能夠幫助到大家。
①有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門,那是我父親。
②田是梯田,禾苗都是喝水長(zhǎng)大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱,禾苗需要同人一樣拼命喝水,山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái),一堆亂云一聚,幾聲炸雷一響,還不等村人都從田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子,村人都一臉傻樂(lè),樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水,他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。
③父親先也是站在屋檐下,傻頭傻腦地看雨,突然就記起了什么的樣子叫一聲,哦,要去攔水,說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí),他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這,父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽(tīng)母親叨嘮,仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí),母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)。
④父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的,他什么也不怕,再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大,父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí),父親叫一聲要去攔水,就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠,但一出門,風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑,終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái),然后一甩手,斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來(lái),雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái),濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠,再看父親時(shí),父親又消失在雨中不見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎,一閃一閃的。
⑤在瓢潑似的雨中,道道水流從山上落下來(lái),父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球,一下子就給吹脹了。我想,面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘,父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。
⑥但我仍懷疑父親是為著好玩,他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨,小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí),在稀稀朗朗的雨顆中,嚎著叫著鉆來(lái)鉆去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。
⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以為再?zèng)]雨下了,就挖開(kāi)山塘拼命往自己田里放水,父親左勸右勸要節(jié)約,但沒(méi)有人聽(tīng)他的。后來(lái)再下雨時(shí),父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)出門,但終于沒(méi)忍住又沖了出去。只有母親看著心疼,念叨就更勤了。
⑧母親的念叨并非多余,如今年老的父親一身病痛,不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí),還在不停地念叨,而父親,也再不能笑吟吟地聽(tīng)她念叨了。他躺在床上,配合母親的念叨,咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣,他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過(guò),父親的心里未必后悔。
(選自《青春美文》)
20.閱讀文中劃?rùn)M線的句子,聯(lián)系上下文,回答括號(hào)中的問(wèn)題。
(1)父親并不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽(tīng)母親叨嘮,仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。(為什么挨了罵父親也不在意,仿佛是件快樂(lè)的事?)
(2)山塘像個(gè)氣球,一下子就給吹脹了。(山塘給“吹脹”了是什么意思?)
21.請(qǐng)任選一個(gè)角度(如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中劃波浪線的句子。
22.文章以“父親的雨”為題有哪些作用?說(shuō)說(shuō)你的看法。
23.你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人?情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。
答案:
20.(1)因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂(lè)與滿足中。(或因?yàn)檫秶Z是母親對(duì)父親的心疼表現(xiàn))
(2)意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來(lái))
21.示例①:運(yùn)用了比喻修辭手法,把雨水比作珠子,生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài);
②:運(yùn)用了動(dòng)作描寫,“跑”“拾”“甩”,表現(xiàn)出父親的快樂(lè)(不畏風(fēng)雨);
③:動(dòng)詞使用生動(dòng),如“飄”字,形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子;
④:用“四射”“濺”,形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過(guò)程;
⑤:運(yùn)用側(cè)面描寫的手法,通過(guò)寫父親“跟著”風(fēng)跑,“終于”跑在風(fēng)前面,側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn),從z襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。
22.①“雨”是文章線索,貫穿全文?;蛑圃鞈夷?,吸引讀者興趣;
②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題),寫的是關(guān)于父親與雨的故事;③透露情感主旨,表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情,形象地借“雨”來(lái)表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。
23.(1)責(zé)任心強(qiáng):來(lái)雨時(shí),村人都樂(lè)得什么都忘了,只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。
(2)甘于奉獻(xiàn):風(fēng)雨越大,父親越快樂(lè),因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水。
(3)顧全大局:面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水,不懂節(jié)約的自私行為,父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn),但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。
一、主持人致詞:
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。
在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
為了慶祝這份如山般堅(jiān)強(qiáng),如海般博大,寬厚、永恒的愛(ài),今天我們?cè)谶@里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情,讓偉大的父親過(guò)上一個(gè)開(kāi)心、愉快的節(jié)日!
二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。
三、親子游戲:
梳頭。
游戲規(guī)則:每天請(qǐng)2到3名有辮子的女孩子以及爸爸,請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求干凈、扎老即可。
四、猜謎游戲。
規(guī)則:看哪位家長(zhǎng)或是寶貝舉手動(dòng)作快為準(zhǔn),猜中有獎(jiǎng)!
五、親子游戲:
吃西瓜
規(guī)則:一個(gè)西瓜切八等份,一份為一戶家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準(zhǔn)碰,以快為先。
六、親子游戲:
大鞋與小鞋
規(guī)則:從起點(diǎn)到終點(diǎn),孩子脫掉鞋子踩在父親的'腳上,看哪位父親走的快。
七、幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)。
八、合影留念。
父愛(ài)如山,一生相伴——父親節(jié)繪本集(繪本導(dǎo)讀)
中班“父親節(jié)”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng):老爸,你最棒!
又是一個(gè)父親節(jié),同學(xué)們都不約而同地給父親忙著買禮物,寫祝福語(yǔ),連住宿不能回家的人也給父親打電話,祝父親節(jié)日快樂(lè)。我面對(duì)他們的舉動(dòng),無(wú)動(dòng)于衷。也有一兩個(gè)同學(xué)讓我去給父親打電話,我仍是遲遲未動(dòng)。我認(rèn)為表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)太做作,只有心底里埋藏的那份愛(ài)才是最真摯的。
我不想對(duì)父親說(shuō)什么,正是出于我心底里對(duì)父親那份真摯的愛(ài)。
父親是一名普普通通的鄉(xiāng)下電工,長(zhǎng)著一副億萬(wàn)普通大眾擁有的臉孔。他像其他電工一樣,抄表﹑收電費(fèi)﹑修電燈,有時(shí)也冒著雨去給人家維修電路,有時(shí)也頂著烈日登門收費(fèi)。他也像所有農(nóng)民一樣,春耕秋收。累了就近或蹲或坐休息,渴了就近在哪戶人家里找口水喝。他是一個(gè)典型的鄉(xiāng)下淳樸農(nóng)民。
父親也沒(méi)讀過(guò)多少書(shū),上完中學(xué),覺(jué)得上學(xué)太辛苦,便不上了。好幾次他對(duì)我講他上學(xué)的故事的時(shí)候,都連連嘆息,后悔自己當(dāng)年太愚蠢,他是應(yīng)該上學(xué)的。否則他或許還可以上大學(xué)那也不用像現(xiàn)在那樣當(dāng)個(gè)農(nóng)民那么辛苦了。然而父親終究是認(rèn)命了,畢竟是過(guò)去了,現(xiàn)實(shí)總歸是要接受的。
父親很愛(ài)睡懶覺(jué)。有時(shí)一覺(jué)睡到大天亮,到吃早飯了,他才磨磨蹭蹭地起床﹑洗臉﹑吃飯?;蛟S懶得直接不吃,一下子睡到日上三竿。即便吃了早飯,他也會(huì)歇一會(huì)兒后繼續(xù)睡。如果沒(méi)人打擾,這一覺(jué)便又睡到吃午飯了。不過(guò)說(shuō)他懶,也便太片面了。這樣的一天,只是他在勞累了好久之后,才全釋放出來(lái)罷了。
每每與父親重逢,看到他那瘦弱的身軀和被生活重?fù)?dān)壓彎的腰,心中便泛起一陣陣酸楚。但是,我沒(méi)有哭過(guò)。在父親面前,我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!很小的時(shí)候,父親曾因?yàn)槲业念B皮,
因?yàn)槲覍?duì)大人的無(wú)禮,用鞋底﹑皮帶木棍狠狠的揍過(guò)我。那時(shí),我哭得是那么厲害,狼也般地嚎,而父親卻是無(wú)動(dòng)于衷。從那以后,我不曾在父親面前落過(guò)一滴眼淚。我明白,對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的父親,眼淚是沒(méi)有任何價(jià)值的。
在我的記憶里,與父親的溝通是寥寥無(wú)幾的。也許是因?yàn)樾r(shí)侯父親打過(guò)我的緣故吧,然而我心中對(duì)父親畢竟是沒(méi)有哪怕絲毫的恨意。
父親有輛摩托車,當(dāng)年他是為了到那些偏遠(yuǎn)山溝里上門服務(wù)才買的。如今,這輛摩托車已陪了他八年了,很舊了,也很久了。要知道,我也才只在他身邊呆了十四年??赡芤?yàn)闀r(shí)間久了,產(chǎn)生了一點(diǎn)感情,他不愿丟棄它吧。父親的工友曾要他買輛新的,他說(shuō):“咋還不換新的?”父親只輕輕一笑,說(shuō):“現(xiàn)在全身心都在我兒子身上,哪有心思顧別的?”我不知是不是我多心,對(duì)于父親工友的話,我想得很復(fù)雜,不知談話人當(dāng)初是否有這意思。
母親也曾告訴我,父親對(duì)我期望很高,希望我考上大學(xué),他的一生全在我身上了。我似乎聽(tīng)出了一些什么,似乎明白我的生命已是父親未走完的路的一種延續(xù),我不能讓這條路又一次走斷,不能讓這條路在一旁冷冷地?cái)R在那兒幾十年。父親沒(méi)法再挽回這條路了,他的生命已錯(cuò)過(guò)了這段路!而我有機(jī)會(huì),我能讓這條路走完!也許多年之后,父親會(huì)微笑地看這我,不會(huì)再嘆息。我的生命便是他未走完的路的延續(xù)!
父親節(jié),我只在心中說(shuō):父親,我會(huì)努力!
些年,經(jīng)常夢(mèng)到去世了的父親,死而復(fù)生。
記得小時(shí)候,大概4.5歲,父親經(jīng)常帶我去瓦廠(燒青磚和瓦的磚窯)。從村子到瓦廠,大概有2公里的路程,每次走不到1/3的路,我就假裝腳痛走不動(dòng),父親就把我放在肩膀,我騎在父親的肩膀上,一路得意自己的詭計(jì)得逞。其實(shí),這點(diǎn)小九九,怎么能瞞得了父親,只是父親是個(gè)隨和的人,熱心喜歡幫人,又不怕吃虧(這點(diǎn)性格,長(zhǎng)大后的我,和他越來(lái)越像)。何況,我是他的兒子。記得有一次,父親騎著自行車帶我去瓦廠,騎了一半路,他使勁蹬車瞪不動(dòng),他下來(lái)檢查,看見(jiàn)我的小腳丫塞進(jìn)自行車的輪圈上,把他嚇的,以為我的腳丫要廢了,我當(dāng)時(shí)也不哭也不叫痛,父親說(shuō)我怎么那么傻。這次意外之后,父親騎車帶我就把我放前面,而我,也因?yàn)檫@次意外,腳板上的某處骨頭,明顯凸出。
兄妹四人,我排老幺。父親也沒(méi)有特別的疼我,他對(duì)待子女,基本上一樣。說(shuō)沒(méi)有特別被照顧,也不全是,他每次出門,差不多時(shí)間,我都會(huì)跑村頭等他回來(lái),每次,父親都會(huì)帶些食的給我,基本上沒(méi)有讓我失望。我最喜歡,就是他在看書(shū)的時(shí)候,我爬在父親的大腿上睡覺(jué)。
上小學(xué)讀書(shū)之前,我和父親感情都比較好,從小學(xué)開(kāi)始,我就是學(xué)霸,不是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)霸,是學(xué)校霸王。調(diào)皮搗蛋,打架逃課,欺負(fù)同學(xué),頂撞老師,在學(xué)校,只有不想干的,沒(méi)有不敢干的。同學(xué)老師在搞建設(shè),我專搞破壞。因?yàn)槌砷L(zhǎng)在農(nóng)村,很野性,就想野牛野馬,不受管束,不像城市的孩子,那么矯情。老師經(jīng)常找到我父親,投訴我在學(xué)校的種種劣跡,父親也沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備,總是淳淳善誘的教導(dǎo)我,我不以為然,我行我素。
12.13歲,還在讀小學(xué),我就進(jìn)入叛逆期,各種叛逆行為。14歲那年,我上中學(xué),報(bào)名那天,我沒(méi)有去報(bào)到,到處玩,我老媽知道后,等我回家,揍了我一頓,在我身上,抽斷兩條棍子。我一怒之下,竟然離家出走,在我慫恿之下,我一個(gè)同村的小伙伴,跟著我,今夜,不回家。那個(gè)晚上,父親在村子里,足足找了一個(gè)晚上,我?guī)е莻€(gè)小伙伴,躲在豬欄,第二天,因?yàn)槎亲羽I了,我那個(gè)小伙伴哭哭啼啼的鬧著要回家,最終,理想的叛逃輸給了現(xiàn)實(shí),我投降了,乖乖的回家。回家之后,父親沒(méi)有責(zé)怪我,反而,和我老媽大吵一架,我心里暗自高興,父親罵我老媽,看你以后還敢打我。
出來(lái)工作之后,我很少回家,雖然,離家不遠(yuǎn),生長(zhǎng)在農(nóng)村,野性慣了,習(xí)慣也喜歡那種無(wú)拘無(wú)束的生活。父親的嘮叨,我聽(tīng)膩了。所以,和父親的交流少了,話也說(shuō)的很少?;亓思?,父親總想跟我說(shuō)點(diǎn)什么,但,從我進(jìn)入叛逆期開(kāi)始,我和父親,就再在沒(méi)有像我童年時(shí)候那樣,那么親密。
一直到那年,父親病重住院,我突然感覺(jué),那么多年來(lái),我沒(méi)有好好的陪伴過(guò)他,甚至沒(méi)有好好的陪他說(shuō)說(shuō)話,我發(fā)現(xiàn),我是個(gè)不折不扣的不孝子,每天,我到醫(yī)院照顧他,可惜,留給我盡孝的時(shí)間已經(jīng)很少,不到半個(gè)月,父親就病重由普通病房轉(zhuǎn)入ICU病房,父親再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)口說(shuō)過(guò)話,半個(gè)月后,父親永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
每年的清明掃墓,我只能在父親的墳前,和他聊上幾句。偶爾,也只能在夢(mèng)里陪陪他和他說(shuō)說(shuō)話。我的話依然不多,我只想,聽(tīng)他說(shuō)話,聽(tīng)他的嘮叨,可惜,永遠(yuǎn)只能在夢(mèng)里聽(tīng)到。
我的父親不是個(gè)偉大的父親,他很平凡,沒(méi)有什么本事,也沒(méi)給我留下什么,但,他是個(gè)好父親,是個(gè)好人,對(duì)待子女,不偏不倚,對(duì)待朋友和他人,他隨和善良,他淳淳善誘的教導(dǎo)子女如何做一個(gè)好人?!笆苋它c(diǎn)滴恩,當(dāng)必涌泉報(bào)”,“給人施于援手,不要求回報(bào)”。這些話,是父親生前經(jīng)常和我們兄妹說(shuō)的,我姐說(shuō),兄妹四人,我最像父親,我的性格也越來(lái)越像父親。
暮然回首
遺憾縈繞心頭
一輩子也就是一瞬間
錯(cuò)過(guò)了就再也回不了頭
但愿
您在天堂還好
請(qǐng)不必為我牽掛
人間的我
遵從著你的教導(dǎo)
即使
沒(méi)有瓊樓玉宇,錦衣玉食
我依然
生活的很好
親愛(ài)的父親
請(qǐng)不必為我擔(dān)心
我不會(huì)忘記你的教導(dǎo)
名利如浮云
活著,心安理得就好
——— 一個(gè)沒(méi)有和父親慶祝過(guò)父親節(jié)的人。
又是父親節(jié)了。
人們常說(shuō)父親愛(ài)我如山,但我也享受著父親溫柔如水的愛(ài)。
90年代中期,我還是個(gè)小東西,和當(dāng)老師的媽媽住在一個(gè)美麗的山村,爸爸在千里之外的云南當(dāng)兵。感覺(jué)當(dāng)時(shí)的軍人很受尊敬,父親有很多機(jī)會(huì)去旅游。所以我可以經(jīng)常穿一些好看的衣服,吃一些鄉(xiāng)下孩子幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,甚至還有大白兔奶糖。直到現(xiàn)在,我的牙齒還是黃的,可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)吃糖太多。小時(shí)候最開(kāi)心的事就是爸爸從部隊(duì)回來(lái)探親,我就可以一天到晚騎在爸爸的肩膀上,身高176,戴著一頂大大的軍帽,把清脆的笑聲撒滿鄉(xiāng)間的道路。
我7歲左右的時(shí)候,我媽就可以隨軍了。我們離開(kāi)了家鄉(xiāng),來(lái)到了依然縈繞在我心頭的彩云之南,開(kāi)始了全新的生活。到現(xiàn)在,我也想不通。我經(jīng)常問(wèn)我爸媽,為什么那個(gè)時(shí)候我爸總能帶我一起出差。我不上學(xué)嗎?
在父母的照顧下,我成長(zhǎng)的并不如意(雖然父母付出了很多努力,但是身體一直不好)。我上中學(xué)的時(shí)候,父親跳槽了,被地方政府部門委以重任。后來(lái)我媽因?yàn)楣ぷ鞒錾珟ь^,自然就損失了一些時(shí)間照顧我。我記得有一次我又生病了,媽媽忙得沒(méi)時(shí)間讓爸爸送我去醫(yī)院。在醫(yī)院輸液時(shí),醫(yī)生找不到血管,一次又一次地卡住。我靠在父親的懷里呻吟著。爸爸看到我這么痛苦,就對(duì)醫(yī)生說(shuō):“別打了!”回到家,父親有點(diǎn)生氣,覺(jué)得兩個(gè)人都工作忙,沒(méi)顧上照顧孩子。沒(méi)過(guò)多久,我媽真的辭去了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),全心全意的照顧我們。
這一刻,往事在我腦海里越來(lái)越清晰地重現(xiàn),濃濃的熱浪在我體內(nèi)涌動(dòng)。
爸爸,在我兒子心里,我很清楚,只有你和你媽媽,才是那個(gè)舍不得我,一直關(guān)心我的人。兒子可能永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)真對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”,有時(shí)候甚至?xí)屇汶y過(guò)。今天,讓兒子在心里輕聲說(shuō):爸爸,我愛(ài)你!
齊祝愿我的父母身體健康,天天開(kāi)心!
父親節(jié)是6月的第三個(gè)星期天,——父親節(jié)。作為父親的女兒,給父親一點(diǎn)孝心是理所當(dāng)然的。于是我去找媽媽商量怎么讓爸爸開(kāi)心。但是,我和媽媽討論了很久,也想不出辦法。后來(lái)是我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。我馬上對(duì)媽媽說(shuō):“爸爸有很多胡子,而且經(jīng)常長(zhǎng)。而且他很忙,所以我想給爸爸買一把剃須刀。只要他有時(shí)間,就讓他把胡子剃掉。媽媽,你說(shuō)呢?”“嗯,你想起來(lái)真好,孩子!”我不想說(shuō)我有多幸福。
于是,我和媽媽來(lái)到一家專賣店。那家店?yáng)|西真多!然而,我以為我是來(lái)買剃須刀的。于是我直接去了展示剃須刀的柜臺(tái)。我挑了一會(huì)兒,看到一把銀白色的剃須刀,既漂亮又實(shí)用,價(jià)格也不貴。于是,我拿出平時(shí)存了又存的錢,給了老板。我拿著銀剃刀和媽媽一起走了。從店里走出來(lái),我媽對(duì)我說(shuō):“給你爸東西不好。再去買一個(gè)好不好?”“很好,但是我沒(méi)帶多少錢?!薄皼](méi)關(guān)系,我這里有錢?!彼?,我和媽媽去了藍(lán)房子——
—一家專賣賀卡和禮物的商店。進(jìn)了商店,我立刻開(kāi)始挑選。我選好了一張可愛(ài)的小賀卡。媽媽看了以后說(shuō)我的眼光真不錯(cuò)。
回到家里,我馬上在賀卡上寫上我對(duì)父親的祝福語(yǔ)言。然后,我把它和剃須刀放在一起,耐心地等待著。
父親下班回家來(lái)了,我立刻迎上去把禮物和賀卡遞給父親。父親看到這一份特別珍貴的禮物,迫不及待地看了起來(lái)。等到看清禮物以后,他的嘴巴都張開(kāi)成了O型。過(guò)了好一會(huì)兒,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),把我親了又親,抱了又抱。父親還說(shuō)我長(zhǎng)大了,懂事了!
我爸爸是一位很偉大的人,他很愛(ài)他的工作,還被評(píng)為市級(jí)專業(yè)技術(shù)頂尖人才。同學(xué)們都豎起大拇指對(duì)我說(shuō):“王盛名,你真有福氣,有這么一個(gè)好爸爸!”可他們哪知道我的苦惱,爸爸什么都好,就是“心中沒(méi)有我?!?/p>
有一次,我得了重感冒,頭疼、發(fā)燒惡心、四肢無(wú)力,正巧趕上媽媽夜班。媽媽給爸爸打了電話,告訴他我得了重感冒,要他趕快回來(lái)照顧我。爸爸接了電話,可是他竟然一夜也沒(méi)有回來(lái)。這一夜,我又難受,又害怕,怎么也睡不著。心想:爸爸的心中為什么就沒(méi)有我?他都不在乎我嗎?接到了媽媽的電話,怎么還不回來(lái)照顧我??!好不容易才盼到了天亮。
媽媽下夜班回來(lái)了,我一下子撲到媽媽的懷抱里,委屈地對(duì)媽媽訴說(shuō)了這夜的痛苦,眼淚簌簌地流了下來(lái)。這時(shí)爸爸也回來(lái)了,剛一進(jìn)門,媽媽就埋怨他,孩子生了病你怎么也不回來(lái)看看。爸爸連忙向媽媽解釋,說(shuō)他昨夜參加了一項(xiàng)重要的技術(shù)改革,實(shí)在是離不開(kāi)工作崗位,可心里卻是十分惦記我的。爸爸立刻走到我身邊,十分歉意地說(shuō):“名名,別生爸爸的氣,爸爸心里既有工作,當(dāng)然也有你啊……爸爸帶你去看病吧?!?/p>
聽(tīng)了爸爸的話,看著爸爸熬夜工作后一副疲勞的樣子,我心里一陣難過(guò)。我真想大聲對(duì)他說(shuō):‘爸爸,你不是心里沒(méi)有我,而是心里裝滿了廠里的工作。您既是國(guó)家的干部,也是我的好爸爸!“可是我嗚咽著一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),一下子撲到爸爸的懷抱里,為爸爸大公無(wú)私,先人后己的品質(zhì)而深深感動(dòng)了。
爸爸是很愛(ài)我的,我真后悔自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還誤會(huì)了爸爸。在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加努力學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)!
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本系列的活動(dòng),讓孩子們感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài),激發(fā)孩子對(duì)父母的感恩之心,懂得用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)口號(hào):
感恩在我心,行動(dòng)見(jiàn)真情
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)宣傳:做好6月15日的國(guó)旗下講話(由廣播員負(fù)責(zé)),廣播站利用下周四五進(jìn)行相關(guān)宣傳教育。
2、上好6月15日的主題班會(huì)課,可進(jìn)行如下環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì):
(1)估算一筆養(yǎng)育帳:
經(jīng)濟(jì)付出:將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。
感情付出:讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片,聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
(2)講述一件關(guān)愛(ài)事:回憶生病時(shí)、遇到煩惱時(shí),父母是怎樣照顧、鼓勵(lì)自己的,了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出。
(3)學(xué)唱一首感恩歌:
推薦歌曲:《童年的小搖車》、《感恩的心》、《父親》等。
3、利用課外閱讀課,閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章,認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書(shū)目:
一二年級(jí):《愛(ài)心樹(shù)》、《愿望樹(shù)》、《猜猜我有多愛(ài)你》
三四年級(jí):《天下父母-有一種愛(ài)讓我們淚流滿面》、亞米契斯《愛(ài)的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國(guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》。
4、策劃一次感恩之旅
父親節(jié)期間,恰逢端午節(jié),每個(gè)家庭都有三天假期,這正是培養(yǎng)親子情感的大好時(shí)機(jī)。孩子可與媽媽或者其他家庭成員共同策劃一次親子出行,給爸爸一個(gè)驚喜。根據(jù)家庭實(shí)際,可近距離出行(如:去人民公園、花都湖),也可遠(yuǎn)距離出行(如:廣州市內(nèi)的公園),甚至可以是兩天一夜的旅行。
活動(dòng)要點(diǎn):
(1)所有行程可以是由孩子自己制定,然后讓媽媽或其他家庭成員把關(guān),也可以是大家共同策劃。要提醒孩子注意衣食住行的安排,細(xì)節(jié)的處理,如:需要帶哪些物品、行李的收拾、車輛安排、提前購(gòu)買門票等等,讓孩子在策劃與執(zhí)行的過(guò)程中體會(huì)到以往父母的不易。
(2)在出行的當(dāng)天,請(qǐng)孩子們?yōu)楦赣H送上一份暖心小禮物,可以是一張自制的感恩賀卡,可以是一句問(wèn)候,也給爸爸捶背、洗腳、洗頭,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
(3)活動(dòng)期間恰逢端午節(jié),請(qǐng)?jiān)诔鲇螘r(shí)進(jìn)行節(jié)目表演:講一講端午節(jié)的故事。
(4)周五放學(xué)前,班主任利用十分鐘左右時(shí)間進(jìn)行相關(guān)安全教育。
(5)活動(dòng)結(jié)束后,各班語(yǔ)文老師要引導(dǎo)孩子回憶活動(dòng)過(guò)程,寫一篇日記,配上照片,用A4紙打印后,在24日上午放學(xué)前選擇最為優(yōu)秀的5份上交到謝韻菲老師處,其余的可以放在班級(jí)門口的作品欄中展示。
一、設(shè)計(jì)構(gòu)思
父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可缺少的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心中們心中的形象是威嚴(yán)的,孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)其少,借父親節(jié)之際,通過(guò)“老爸、我愛(ài)你”活動(dòng),讓孩子們感受父愛(ài),感恩父親,讓父親充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子們知道在6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦。
2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,少點(diǎn)應(yīng)酬,多享天倫,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白:小朋友,今天我們把爸爸請(qǐng)到幼兒園來(lái)一起上課、一起游戲,,你們高不高興呀?(高興),小朋友們,你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的節(jié)日呢?(爸爸)。你們的爸爸為了你們的家付出了許多許多,正是因?yàn)榘职值母冻?,才讓你們過(guò)上快樂(lè)、幸福生活,在這里,請(qǐng)小朋友向爸爸說(shuō)一聲“爸爸,節(jié)日快樂(lè)!
你們的爸爸是你們成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的化身,是你們成長(zhǎng)中的榜樣。當(dāng)你們遇到挫折和困難的時(shí)候,爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身旁,給予你們鼓勵(lì),讓你們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在外面的人生道路上爸爸像一座燈塔指引你們前進(jìn)的方向,看著你們一步一步的成長(zhǎng),并在那兒默默的為你們祝福和祈禱,在這個(gè)父親節(jié)來(lái)臨之際,讓我們深深的向你的爸爸鞠上一躬,全體小朋友起立,面對(duì)你的爸爸,給你爸爸深深的鞠一躬,對(duì)你的爸爸說(shuō)上一聲,謝謝您!
2、今天我們感恩父親節(jié)的活動(dòng)正式開(kāi)始了,首先給你們講一個(gè)關(guān)于爸爸的故事。
3、觀看講解ppt(我爸爸)
4、小朋友你們知道嗎?夏老師的爸爸非常厲害哦,可以做很多很多的事情,老師舉例2個(gè)(我的爸爸可以。)你的爸爸會(huì)做什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己爸爸的本領(lǐng))你的爸爸可以怎么怎么樣?
5、原來(lái)爸爸在我們寶貝心中是那樣的勇敢、圣神和能干。接下來(lái)有一段視頻請(qǐng)我們小朋友和家長(zhǎng)一起觀看。(父親感人視頻)
6、父親我愛(ài)您,一句簡(jiǎn)單而又不易表達(dá)的話語(yǔ),我們總是將這句話藏在心里,記著愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái),請(qǐng)對(duì)著你的爸爸說(shuō),我愛(ài)您!
7、孩子們請(qǐng)面向爸爸,給你最好的爸爸一個(gè)甜蜜的吻吧!
8、多溫馨的場(chǎng)面啊,爸爸們,你們幸福嗎?愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái),請(qǐng)你們也對(duì)孩子說(shuō)聲:“寶貝,我愛(ài)你!
9、請(qǐng)用力擁抱您的寶寶,讓孩子感受你的力量、感受你的溫暖,感受你的愛(ài)。
10、父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么明顯,但它是深沉的。從小到大,父親教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng),微笑的面對(duì)一切挑戰(zhàn)。想必現(xiàn)在爸爸也有很多話想對(duì)我寶寶說(shuō)吧:
11、有沒(méi)有家長(zhǎng)愿意分享一下:做爸爸的感受。
12、剛才聽(tīng)了家長(zhǎng)的發(fā)言,感覺(jué)當(dāng)爸爸是一件非常幸福的事情,我想我們的家長(zhǎng)還有很多愛(ài)和期望想對(duì)孩子們表達(dá),在此我要感謝爸爸們利用周末休息的時(shí)間,用書(shū)信的方式表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)和期望。那么今天由于時(shí)間關(guān)系,我們就選了幾封信來(lái)與家長(zhǎng)們分享。沒(méi)有念到信的小朋友你們也不要失望,下來(lái)老師一定會(huì)把爸爸對(duì)你們的表白轉(zhuǎn)達(dá)給你們的。
13、家長(zhǎng)念信。
14、謝謝所有不善表達(dá)的爸爸們?yōu)楹⒆觽兯蜕系模噙@份祝福。孩子們,你們覺(jué)得幸福嗎?
15、親愛(ài)的孩子們,你們的爸爸為了讓你們過(guò)上幸福的生活,每天早早的出門,有時(shí)候還會(huì)工作到深夜,你們覺(jué)得爸爸辛苦嗎?孩子們,請(qǐng)你為你的好爸爸按摩按摩、錘錘背吧??并說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。
16、既然今天我們是為爸爸慶祝節(jié)日,那么一定要有歌聲和舞蹈,大家說(shuō)對(duì)吧!接下來(lái)請(qǐng)小朋友邀請(qǐng)爸爸跳一段舞,這個(gè)舞蹈的名字叫(爸爸是太陽(yáng),我是星星)
17、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,我們今天的活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,接下來(lái)我們的安排是這樣的。首先我們要帶著孩子回班級(jí),(喝水,吃水果),吃完水果以后,小朋友們會(huì)帶著爸爸到職業(yè)體驗(yàn)館去體驗(yàn)我們快樂(lè)的游戲,游戲結(jié)束以后我們還有戶外親子游戲,最后我們還會(huì)召開(kāi)一個(gè)短會(huì)。
18、今天我們開(kāi)放的場(chǎng)館有生活館、劇場(chǎng)、搭建區(qū)、創(chuàng)意室,請(qǐng)念到的孩子跟著老師走,
19、分別組織幼兒到生活館(番茄炒蛋)、劇場(chǎng)、搭建區(qū)、創(chuàng)意室進(jìn)行創(chuàng)游
20、回班級(jí)解便
21、組織幼兒戶外活動(dòng)
22、熱身運(yùn)動(dòng)
23、親子游戲:
(1)《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
(2)《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
(3)《頂球走》游戲規(guī)則:幼兒用頭頂著爸爸肚子部位,橫著走向終點(diǎn)。
(4)《大野狼》游戲規(guī)則:幼兒和爸爸定指令做動(dòng)作。
打春后,我們家最好的“那塊地”被政府“征”了!這塊地可謂是融入了父親十多年的心血與汗水,想當(dāng)初耕地大變遷時(shí),分到我家的莊稼地高低不平,灌溉不暢,父親一鋤一鋤地刨,一車一車地推,一遍又一遍地修整,方才成型。隨后,父親一次又一次地在這塊地上嘗試著實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,日出而作,日落而息。
還記得那年冬末,地整平后,父親幾經(jīng)周折,從云南買回來(lái)一批葡萄苗,移栽、澆水、施肥,春天,一只只樹(shù)苗竟然絲毫沒(méi)有扎根生長(zhǎng)的念頭,一天天相繼枯萎,干涸;父親不服輸,一遍又一遍地研究土質(zhì),一遍又一遍地尋找可以播種的希望,黃土地鑄就了父親骨子里不服輸?shù)挠職?,父親破土重來(lái),再托人從外地買回三百顆小柿子樹(shù)苗,精心栽培,柿子樹(shù)精神抖擻,一個(gè)勁地瘋長(zhǎng),似乎要回報(bào)父親的哺育之恩,俗話說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云,世態(tài)難料,一周前,村委會(huì)干部帶著一幫領(lǐng)導(dǎo),拿著一摞文件,挨家挨戶做工作,隨后正式宣布征地事宜。
頭天還在說(shuō)事,第二天一大早,用地單位就開(kāi)著挖掘機(jī)轟隆隆的進(jìn)了莊稼地,村民們?nèi)宄扇旱鼐奂谝粔K,留戀地瞅著自己曾經(jīng)揮汗如雨的土地,此刻的父親,也在眼巴巴地瞅著帶給家人無(wú)限希望的柿子園頃刻間被張著血盆大口的機(jī)器一口一口地吞掉,夷為平地。
莊稼地就是農(nóng)民的命根子,沒(méi)了地,農(nóng)民拿什么來(lái)生活?村民們義憤填膺地在商議著征地后的賠款事宜,除了賠款,還要想得更長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn),用它們的話說(shuō),農(nóng)民,天生就是靠土地吃飯的??!
父親事前事后一直緘默不語(yǔ),父親的心思只有家里人知道,父親的難過(guò)讓家人舉止不安,不知所措。接連幾天,誰(shuí)也不敢提有關(guān)征地的只字話題。更多的時(shí)候,父親只是一根接一根地吸煙,透過(guò)煙霧繚繞的空間,看到的是父親那張布滿皺褶,愁容滿面的臉,幾次,我於忍不住,想湊上前去安慰父親,母親攔住了我:你爸在做決定。
一周后,父親將我和妻子喊到一塊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):外面的事情別耽誤,好好干,眼下耕地在一天天減少,出門在外,別難為自己,我和你媽守了一輩子土地,眼瞅著不中用了,村里征地賠了些錢,咱家還有一筆積蓄,這陣子我閑著沒(méi)事,思量著再翻修一下房子,你們干不動(dòng)了,回家來(lái)可以收點(diǎn)房租,補(bǔ)貼家用……
一月后,父親的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了,我家前院的廈房在父親的“改造下”變成巍峨聳立的樓房,我知道,這是父親的心愿,蓋房子所花的費(fèi)用是他和母親多年心血的凝結(jié)。蓋房前,父親再三征求我對(duì)房子布局的意見(jiàn),父親的艱辛我看在眼里,痛在心頭,面對(duì)父親的問(wèn)題,我作何回答呢?我,無(wú)言以對(duì)??!房子落成后,令我意想不到的是,父親竟然別出心裁地為我設(shè)計(jì)了一個(gè)車庫(kù),車子還沒(méi)買回,父親的心中已經(jīng)有了新的打算,兒子想什么,父親都知道,兒子在造汽車,父親希望兒子有一天將自己生產(chǎn)的車開(kāi)回自己的家!
幾十年如一日,開(kāi)耕種田,起早貪黑,一輩子,日日月月,無(wú)時(shí)無(wú)刻,所有的心思都用在了兒女身上。
年節(jié),妻子洗衣服時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了父親襯衣內(nèi)測(cè)那張顏色發(fā)黃的“強(qiáng)心卡”!
父親病了,父親被累垮了,父親徹夜無(wú)眠。
父親的病情讓我憂心忡忡,茶飯不思。強(qiáng)烈的自責(zé)感無(wú)時(shí)不充斥著我的大腦,不孝啊,我那什么來(lái)償還你,我的親人,我的父親!
時(shí)間流逝,歲月無(wú)情,萬(wàn)物復(fù)生。珍惜身邊所擁有的,努力工作,好好生活,或許這才是對(duì)父親最好的報(bào)答吧。
父親的肩頭一片雪白
胡子宏
①15歲那年,我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后,被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書(shū)。為此,父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué),千囑咐萬(wàn)叮嚀,希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制,每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué),風(fēng)雨無(wú)阻。
②條件的艱苦我不怕,可是,那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子,尤其是在我那個(gè)班,有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí),頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中,我特別敏感、孤獨(dú),對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校,就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái),趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼,我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。
③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生,基礎(chǔ)又扎實(shí),在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后,期末考試,我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō):明天就要放寒假了,學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì),每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì),屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已,作為一個(gè)農(nóng)村孩子,我并不比別人差。這時(shí),我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕:那個(gè)“趿拉鞋”,也會(huì)考第一,“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校??剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮,隨即自卑又涌上心頭。
④回到家里,我把成績(jī)通知單遞給父親,父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開(kāi)全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí),父親立刻張羅開(kāi)來(lái),叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣??墒俏艺f(shuō):“爹,你別去了,人家的父親都是城里的干部……”(A)父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身,鼻子不禁又酸了起來(lái),心想:父親,你為什么不也是干部,你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……
⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北風(fēng),窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響,外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書(shū)包。父親說(shuō):“我送你去吧,下雪了……”我說(shuō):“你就別去了,不就開(kāi)個(gè)會(huì)嗎?再說(shuō),別人的家長(zhǎng)是干部,你又不會(huì)發(fā)言……”打開(kāi)屋門,一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái),好大的雪,(B)我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜,咬咬牙,沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天,涼涼的心:父親,對(duì)不起您了,我是真心想讓您分享我的光榮的,可是,班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子,那么多家長(zhǎng),就你一個(gè)人種地的……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí),我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。
⑥鈴聲響過(guò)后,校長(zhǎng)登臺(tái)講話,校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲,而此時(shí)的我身上冷得厲害,肚子餓得厲害,心里孤單得厲害。我無(wú)心聽(tīng)校長(zhǎng)的講話,隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪,就這么一剎那,我驚呆了……
⑦父親,父親來(lái)了!他正透過(guò)一扇玻璃向里望,仔細(xì)聆聽(tīng)著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂,父親看著我,向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹,雪正舞,父親的肩頭一片雪白……
⑧一陣掌聲響起來(lái),有同學(xué)使勁扯扯我的衣服,校長(zhǎng)正叫我的名字,同時(shí)手里展開(kāi)一張鮮紅的獎(jiǎng)狀:我下意識(shí)地走向講臺(tái),校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那,我的淚水涌出眼簾,我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外,投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái),打開(kāi)門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂,父親跨進(jìn)來(lái),抖落身上的一層雪花。
⑨我說(shuō):這是我的——父親!熱烈的掌聲響起……
⑩放學(xué)時(shí),我和父親步出禮堂,父親說(shuō):你其實(shí)沒(méi)必要自卑,別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢,只要勤奮,別人有的,咱們自己也會(huì)有……
13.通讀全文,在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ),概括出“我”的心理變化過(guò)程。(2分
孤獨(dú)恐懼——_ __——自卑于盾——
14.分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分)
(A)父親的笑容一下子凝固了。
答:
(B)我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜,咬咬牙,沖進(jìn)風(fēng)雪之中。
答:
15.小說(shuō)多次描寫風(fēng)雪,其作用是什么?(3分)
答:
16.聰系全文,簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中父親這一人物形象。(3分)
答:
17.這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富,引人深思,請(qǐng)結(jié)合作品,談?wù)勀惬@得了哪些啟示。(4分)
答:
獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)美好
鄧皓
①?gòu)氖裁磿r(shí)候起,我便鐘愛(ài)了夕陽(yáng)呢?
②一幕高掛的天空里,一輪夕陽(yáng)托舉在云層里,恬靜而美好,那光澤絢爛而不熾熱,如淬了烈焰的鋼。而周遭的云霞蔚為壯觀,編組成一塊五彩的畫(huà)屏。你專注于看那畫(huà)屏?xí)r,那夕陽(yáng)就分明躍坐于畫(huà)屏之上,像極了安詳靜坐的禪者。
③浩然的天宇許多的時(shí)候是單調(diào)而蒼白的,無(wú)數(shù)的日子太陽(yáng)就一整天不肯露出臉來(lái),所以,你去看天,沒(méi)有一個(gè)時(shí)光比夕陽(yáng)疊掛于藍(lán)天更美好。哪怕日出時(shí)的那種輝煌,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)夕陽(yáng)隱退時(shí)的那份沉靜的壯觀。何況,欣賞美麗要有一份清靜、怡然的心態(tài)。在觀望日出和日落之間,誰(shuí)會(huì)擁有更多的怡然,還用說(shuō)么?
④小的時(shí)候,家鄉(xiāng)有一條河,是河卻喚作沱江。我是因?yàn)殂瓙?ài)極了夕陽(yáng)的。那時(shí),我們喜歡去沱江邊戲耍,打水漂,捉螃蟹,幾個(gè)人一塊的時(shí)候,還能劃船呢!尤其是秋天,汛期之后河水退去,整個(gè)的沱江靜若處子。站在沱江岸邊,極目遠(yuǎn)眺,彎彎曲曲的便是一條白白的練帶。你的思緒就要隨著這素潔的練帶翔舞開(kāi)來(lái)。而黃昏的時(shí)候,我們便看到一只只白色的水鳥(niǎo)在亮翅斜飛,時(shí)而掠過(guò)水面畫(huà)出一圈圈漣漪,無(wú)窮的自在。而這時(shí)夕陽(yáng)總是倒映在清澈而靜寂的沱江里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,便函是一團(tuán)火球在五彩的光波里沐浴。我們心里感受著這無(wú)窮的美好,卻不知早在一千多年前王勃就吟誦過(guò)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的佳句了。那時(shí),小小的我只知夕陽(yáng)的美麗,卻無(wú)論如何不知道在夕陽(yáng)里尋覓一份美好的心境。猶如那時(shí)候生活在鄉(xiāng)下的我,看著父母從田間歸來(lái),臉上總掛著幸福而滿足的神情。我以為是他們自己心里有什么快樂(lè)了,卻不知他們的快樂(lè)來(lái)自于他們踏著夕陽(yáng)歸來(lái)的那份心情。
⑤待我慢慢長(zhǎng)大,我才知道人類生命中一半的美麗來(lái)自于對(duì)自然景觀的留意和欣賞。我不敢想像天空沒(méi)有日月星辰的輪回會(huì)是什么模樣?季節(jié)沒(méi)有春夏秋冬的變遷會(huì)是怎樣的蕭索?樹(shù)木沒(méi)有春華秋實(shí)的更替會(huì)是怎樣的荒涼?我于是開(kāi)始留意生活中美好的一切!而這份留意讓我發(fā)現(xiàn)了人生原本充滿著好豐富的情趣!也許是作家大都喜歡孤獨(dú)和寧?kù)o,我是極其喜歡在夕陽(yáng)里沉思遐想的。面對(duì)一輪夕陽(yáng),端坐在陽(yáng)臺(tái)上,或者散步在郊野,讓桔紅色的光波在周身沐浴,攤開(kāi)手來(lái),握一把暖暖的夕陽(yáng),你便能找到“悠然見(jiàn)南山的心境了。而正是在這種恬然的心境下,你的思緒便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散開(kāi)來(lái),那份情境沉浸而美好。你呆以想像盧梭的名著《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想》,或許其中最奇譎的靈感和哲思就來(lái)自于夕陽(yáng)下的思考呢!
⑥有時(shí)候,我會(huì)被人生的一些不如意弄得情緒低落,而這時(shí)候最是我獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)沉思的時(shí)候。那夕陽(yáng)雖然靜默不語(yǔ),卻以她博大和壯觀的內(nèi)蘊(yùn)擴(kuò)展著我的心胸。人生難免有失意和挫折,就像這夕陽(yáng)如此美好,也有消融在天際的時(shí)候。而自信的人兒不是樂(lè)觀地道出了一句“夕陽(yáng)今朝落下去,明朝依舊爬上來(lái)”么?我于是更加喜歡在夕陽(yáng)里審讀人生,去用心感觸生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。久而久之,我把獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)的靜思看成是對(duì)人生的一種參禪。
⑦是的,人生的美好是無(wú)窮盡的,只要你有心投靠美麗。所以有人說(shuō)貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。何況,我真是一無(wú)所有的時(shí)候,我還可以在自己的居室里獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)的美好。甚至,我可以對(duì)那輪夕陽(yáng)說(shuō):你整個(gè)兒就是我的呢!讓人快慰的是,夕陽(yáng)并不責(zé)備我的貪婪。
⑧于是,一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子里,我不懼怕貧窮的勞碌,我慶幸,我能以一顆豐盈的心小心地愛(ài)著我擁有的生活
18.通讀全文,概括“我”所鐘愛(ài)的夕陽(yáng)有哪些特點(diǎn)。(3分)
答:
19.閱讀第④段,簡(jiǎn)要概括“我是因?yàn)殂瓙?ài)極了夕陽(yáng)”的原因。(3分)
答:
20.請(qǐng)從修辭和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度,簡(jiǎn)要賞析下面的句子,(4分)
①那夕陽(yáng)就分明躍坐于畫(huà)屏之上,像極了安詳靜坐的禪者。
答:
②而讓人快慰的是:夕陽(yáng)并不責(zé)備我的貪婪。
答:
21.寫出文章結(jié)尾畫(huà)線句的含義及作用:(4分)
答:
22.“人生的美好是無(wú)窮盡的,只要你有心投靠美麗?!甭?lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母形?。?分)
答:
參考答案:
13.答案:興奮不已,驚喜激動(dòng)
評(píng)分:每空1分,共2分。意思對(duì)即可。
14.答案:(A)運(yùn)用了神態(tài)描寫,逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情,表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過(guò)失落無(wú)奈的急遽變化的過(guò)程。
(B)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作描寫),形象地寫出我急于離家的情形,從而表現(xiàn)出“我”決定不讓父親參加家長(zhǎng)會(huì)的痛苦愧疚矛盾的心理。
評(píng)分:描寫方法1分,作用分析1分,每小題2分,共4分。意思對(duì)即可。
15.答案:①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②襯托“我”自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。
評(píng)分:每點(diǎn)1分,答出三點(diǎn)得3分,共3分。
16.答案:通過(guò)寫父親不顧兒子阻攔,冒雪參加家長(zhǎng)會(huì)的故事,塑造了一個(gè)憨厚樸實(shí),疼愛(ài)理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。
評(píng)分:概括內(nèi)容1分,分析形象2分,共3分。
17.答案:①其實(shí)我們沒(méi)必要自卑,別人的歧視都是暫時(shí)。只要勤奮,別人有的,我們自己
也會(huì)有。
②無(wú)論是鄉(xiāng)下人還是城市人,奮斗的權(quán)利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。
③富貴者不必瞧不起人,貧窮者也不必妄自菲薄,人格面前,沒(méi)有富貴貧窮之分。
評(píng)分:寫出一點(diǎn)得2分,答出兩點(diǎn)得4分,共4分。意思對(duì)即可。
18.答案:恬靜而美好;沉靜而壯觀;博大而有內(nèi)蘊(yùn)。
評(píng)分:每個(gè)要點(diǎn)1分,共3分。
19.我在夕陽(yáng)映照下的沱江邊戲耍,感受到了無(wú)窮的快樂(lè);我看到夕陽(yáng)映照下的沱江和
亮翅斜飛的水鳥(niǎo),感到了無(wú)窮的美好;我從夕陽(yáng)中勞作歸來(lái)的父母臉上那種幸福和
滿足的表情中,感受到了快樂(lè)。
評(píng)分:每個(gè)要點(diǎn)1分,共3分。意思對(duì)即可;
20.①答案:運(yùn)用比喻的修辭方法,把夕陽(yáng)比喻成禪者,生動(dòng)形象的寫出了在五彩云霞的烘托下夕陽(yáng)安詳沉靜美好的景象;
評(píng)分:修辭方法1分.作用分析1分,共2分意思對(duì)即可。
②貪婪,本義是貪得無(wú)厭,這里是貶義詞褒用,寫出了我對(duì)夕陽(yáng)的極度喜愛(ài)之情。
評(píng)分:答出詞語(yǔ)含義及貶義詞褒用1分,作用分析1分,共2分,意思對(duì)即可。
21.答案:含義:要用坦然平和的心態(tài)對(duì)待生活,珍惜生活、熱愛(ài)生活。
作用:收束全文 ,深化主題。
評(píng)分:含義2分,任用分,共4分,意思對(duì)即可。
22.答案示例:生活的美好無(wú)處不在,只要我們用心留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美。比如,我們?cè)谇笾倪^(guò)程中,會(huì)遇到許多困難和挫折,只要擁有達(dá)觀平和的心態(tài),就會(huì)坦然面對(duì)困難,就會(huì)感受到生活的美好。
評(píng)分:感悟2分,聯(lián)系生活2分,共4分。意思對(duì)即可。
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