一、整體思路說明
宣傳片整體思路分為五個篇章，以學校的創(chuàng)辦為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學校自創(chuàng)辦到開學兩個多月以來的的建設發(fā)展用記實性筆墨來展開源思的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校的創(chuàng)辦特色；在專題片中充滿青春活力的配音以及大氣恢弘的音效、不同視角的背景圖及藍黃紅色調的交相輝映，再配以可觀賞性的轉場片花，將"源思"宣傳片的時代感、與時俱進和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。
二、制作方式：
以視頻、圖片等影像資料和相關學校發(fā)展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者相結合起來，將學校的硬件設施、教育、教研、德育、人才培養(yǎng)等各方面，以及創(chuàng)辦歷程、人文精神；通過對學校基礎設施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出源思的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
具體構架實施：
第一篇章：源思印象設施一流
鏡頭：巍巍武陵，滔滔酉水，源思學校三維圖，明德理念。
鏡頭：校歌，學校門口、教學樓全景、教室、錄播室，電腦室，音樂室以及圖書室、閱覽室、宿舍樓、餐廳等。
第二篇章：魅力源思
1．教育篇
鏡頭：奮發(fā)向上的教師隊伍，可穿插一些教師發(fā)言的視頻，教師表彰。
鏡頭：早上學生來到教室認真早讀、上課，教師認真上課、備課、批改作業(yè)……
2．教研篇
鏡頭：各種教研活動的.視頻拼接剪輯--教學聯(lián)誼、一人一課。
3．德育篇
鏡頭：升旗儀式；"小紅帽"，學校一道亮麗的風景線。
鏡頭：豐富多彩的德育活動、主題班會課，七年級選修課，校本操，教室布置，省文化團雜技表演。
第三篇章：勵精圖治，任重道遠--展望篇
在展望中，主要是表現(xiàn)出對學校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標，一方面展現(xiàn)領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發(fā)展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路！
鏡頭：領導及社會各界人士的關懷，伍校長致辭，領導班子合影……
鏡頭：藍色的海洋，千帆競發(fā)；一群孩子，放飛一群白鴿飛翔；一輪紅日冉冉升起，?；?、校訓……
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，根據XX縣教育體育局要求小學應急疏散演練工作的意見，結合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于x月x日星期x下午第二、三、四節(jié)課舉辦消防安全活動。
一、活動內容
1、消防安全講座；
2、應急防火疏散演練；
3、現(xiàn)場使用滅火器滅火演練。
二、活動過程
（一）消防安全講座
（1）消防安全講座目標；
為了提高全體師生的安全意識，今后看見火不會害怕，知道怎么逃生。最大限度的保證人民財產安全，知道如何使用消防器具等。
（2）講座地點：學生食堂
（3）講座方法：播放課件（講解課件的內容）
（4）參加人員：全體師生及后勤人員
（5）講座人：X
（6）組織員：當天的值班人員
（二）應急防火疏散演練
（1）疏散演練的預定目標
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校足球場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。
（2）演練總指揮：X
（3）演練路線
全體師生從危險區(qū)（教學樓）轉移到安全區(qū)（學校足球場）。
（4）各人員的具體工作職責
1、各班的'組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場（即教學樓）；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。
2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。
3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。
（5）疏散原則
1、疏散時，學生必須用毛巾或口罩等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全地帶；
2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質；患病學生）。
（6）其他事項
1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。
2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。
（7）安全區(qū)為：足球場上。
（三）使用滅火器滅火流程：
（1）演練目的：為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
（2）參加人員：全體師生和全體后勤人員。
三、注意事項
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
2、班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人為一排，安靜、迅速下樓，不要跑得過快。杜絕不要打鬧，驚叫和推搡等。
3、演習前學校當天值班人員一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞及踩踏事故。
4、聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
根據江寧區(qū)20xx年學?！笆称钒踩麄髦堋被顒拥耐ㄖ?，結合我校實際，開展20xx年“食品安全宣傳周”活動，特制訂本活動方案。
一、指導思想
食品安全宣傳周活動要以尚德守法原則為指導，堅持“尚德守法提升食品安全治理能力”的思想，按照“全行業(yè)社會公德建設，弘揚尚德守法“的原則，以宣傳教育進學校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動員我校廣大師生參與“食品安全宣傳周”活動，大力宣傳及普及食品安全知識，增強自我保護的意識和能力。、法律法規(guī)和食品安全科普知識，進一步加強學校食品安全管理，保障中小學生的`健康和安全。完善全社會共同參與的學校食品安全監(jiān)督管理體系。切實維護學校正常教育教學秩序和社會穩(wěn)定。
二、活動時間
20xx年6月10日22日。
三、活動主題
“尚德守法提升食品安全治理能力”四、食品安全宣傳活動領導小組成員名單：組長：
副組長：
成員：
五、活動內容
1、大力宣傳《食品安全法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》和《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》相關法律法規(guī)，提高師生員工的食品安全和法律意識。
2、宣傳食品安全相關標準知識。提高學校食品監(jiān)管人員和從業(yè)人員的食品安全標準知識水平，促進學校食品安全自控能力的不斷提高。
3、學校食品安全普法宣傳、業(yè)務培訓、警示教育等食品安全主題活動，組織學校食堂管理人員進行食品安全管理經驗交流，充分解讀學校食品安全管理制度、措施和要求。
六、活動形式
1、上好一堂健康教育課。以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識為主要內容，利用班會課給全體學生上好健康教育課，增強學生衛(wèi)生防病意識。
2、舉行一次食品衛(wèi)生安全知識宣傳活動。利用廣播、校園網、國旗下講話、黑板報等陣地，對學生進行一次食品衛(wèi)生安全知識宣傳。
3、組織一次食品衛(wèi)生資料、圖片展。組織學生收集、處理有關食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，舉辦一次全校性的資料、圖片展。
4、開展一次專題演講。以班級為單位開展展覽和評比。
5、開展“一次”食品安全自查活動。學校以食品衛(wèi)生安全宣傳教育月活動為契機，認真組織開展一次食品衛(wèi)生安全自查活動。
重點檢查食堂從業(yè)人員健康證制度，食品采購、加工、供應、貯存等關鍵環(huán)節(jié)是否安全可控，餐具消毒、食品留樣和食品采購索證制度是否規(guī)范，及時消除食物中毒、飲用水污染等食品衛(wèi)生安全隱患。
七、工作要求
（一）加強組織領導，明確責任分工。學校充分認識開展食品安全宣傳周活動的重大意義，學校領導要親自抓，分管領導具體抓。按照職責分工，成立食品安全宣傳周活動領導小組，加強學校各部門之間的協(xié)調配合，逐項抓好落實。各校抓緊制定具有針對性和可操作性的活動方案，精心組織實施，為宣傳提供必要的人力物力和經費保障，確保食品安全宣傳周各項宣傳活動取得實效。
（二）圍繞宣傳主題，營造社會氛圍。學校要緊緊圍繞宣傳主題，貼近實際、貼近生活、貼近學生，抓住與學生日常生活關系密切、社會普遍關注的食品安全問題，通過多種形式、多個角度、多種途徑，面向學生群體、食品生產經營者、食品安全監(jiān)管人員、操作人員等有針對性地開展宣傳教育活動，為提升食品安全保障水平營造良好的氛圍。
（三）突出工作重點，做好宣傳報道。學校要廣泛動員各方力量，集中開展食品安全宣傳教育活動，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點放到開展營養(yǎng)改善計劃的學校，深入普及食品安全知識，提高食品安全意識和科學應對風險的能力，務求取得實效。
一、指導思想
20XX年，黨委宣傳部繼續(xù)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，按照宣傳思想文化戰(zhàn)線要高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新的總要求，在校黨委領導下，以科學發(fā)展、和諧穩(wěn)定為主題，圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、打造強勢本科教育，抓住學科龍頭、實現(xiàn)建博增碩這兩大中心工作，不斷創(chuàng)新體制機制和方式方法，不斷增強工作的主動性、系統(tǒng)性、前瞻性和戰(zhàn)略性，使理論教育、輿論宣傳、校園文化建設更上新臺階，為學校事業(yè)發(fā)展打造思想基礎、輿論支持、文化氛圍。
二、主要思路
以黨委中心組學習為主要載體抓好理論教育工作，提高黨員干部運用科學理論分析和解決問題能力；加強核心價值體系建設，不斷鞏固全校師生團結奮斗的共同思想基礎。以校園新聞媒體為主要載體抓好輿論宣傳工作，發(fā)揮輿論的引導作用，建立輿情反映渠道，凝聚師生力量，光大海大形象。以校園文化活動為主要載體抓好校園文化管理，積極創(chuàng)造師生喜聞樂見、積極向上的文化產品和營造具有濃厚的大學精神和和諧的校園文化氛圍,著力提升學校軟實力。
三、工作安排
（一）理論教育工作
1、按照建設學習型政黨的要求，抓好學校黨委中心組學習。制定學校黨委中心組學習制度；不定期編印《辦學論壇》；指導基層黨委中心組學習。
2、加強教職工思想政治教育的指導與管理。推進校院思想政治工作的立體教育模式，采用多渠道、多途徑提高教職工思想政治素質。
3、推進黨建與思想政治教育理論課題研究。創(chuàng)新20XX－20XX年學校黨建與思想政治教育理論課題立項形式，采用招標形式在全校范圍內組織重大課題攻關，培育優(yōu)秀成果；完成20XX－20XX年學校黨建與思想政治教育理論課題結項工作。
（二）輿論宣傳工作
1、鞏固校報的改版成果，采取內引外聯(lián)等方式健全學校采編隊伍。
2、優(yōu)化海大新聞網編輯質量，進一步推進新聞宣傳工作中心下移，發(fā)揮學院、部門等二級單位主動性。
3、提升海浪bbs的品味和質量的基礎上進一步擴大海浪bbs的影響。
4、繼續(xù)擴大對外宣傳，如對外推出學科建設宣傳專版等。
5、配合學校重大舉措和活動，完成專題宣傳工作。
（三）校園文化管理
1、以建校75周年為契機，向全校師生員工、廣大校友以及有關專家廣泛征集意見，對現(xiàn)有的校訓重新凝練，對現(xiàn)有的?；者M一步修改、完善，征集校歌、校旗活動。
2、不斷更新校園櫥窗。
3、抓好校園廣播站工作。
4、抓好風帆劇場，建立時代廣場。
5、指導重大校園文化活動，如熊大仁先生百年誕辰等。
6、節(jié)假日與重大活動的氛圍營造。
策劃主題：新的高度更大的平臺
一、前言及背景：
20xx年廣東工業(yè)大學全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢和資源，展現(xiàn)給學生和社會一個新的形象。
因此，在20xx年高考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對20xx年高考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得高考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。
三、制作方式：
制作一個八分鐘時長的《廣東工業(yè)大學宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學校照片的展示、學?；顒蛹靶@生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪文字數據的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當的音效從而展現(xiàn)出一個歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。
四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說明：
創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學生和社會對于提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20xx年廣東工業(yè)大學全面一本招生”的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平臺”的主題宣傳，需要做到：
A、第一部分，確立一本院校的認知，展現(xiàn)學校的發(fā)展歷史。
B、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和向往。
C、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學“夢想展翅的地方”。
創(chuàng)意說明：
A、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“20xx年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
B、用在校門口快速經過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。
C、學校歷史講述過程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個努力發(fā)展的直到現(xiàn)在一個更高高度的廣東工業(yè)大學。
D、在介紹校園的部分用現(xiàn)場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
E、人物采訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方”和令人向往的.地方，達到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學校發(fā)展歷程、大學城的新建等。
學校環(huán)境：突出龍洞、大學城生態(tài)環(huán)境（森林公園、人工湖），標志性的圖書館
學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。
科學創(chuàng)造：高速運行的計算機、高科技產品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。
夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。
2、藝術手法：
A、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學校的宏大和人文的并存。（附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分；圖片切換主要展示學校的歷史和一些標志性的人或物；航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內依山傍水的自然環(huán)境突出人文；人物采訪面向全部與廣工有關的人物。）
B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。
C、畫面節(jié)奏感和沖擊力強，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、腳本策劃：
為充分發(fā)揮信息宣傳在學校改革與發(fā)展中的輿論導向、政策領導、團結激勵作用，根據縣教育局有關規(guī)定，突出我校“為每位教師幸福成長搭臺，為每個學生走向成功奠基”的辦學理念，結合我校實際，就加強我校宣傳工作、規(guī)范宣傳行為擬定如下計劃。
一、指導思想
把握正確的宣傳和輿論導向，圍繞學校教育教學工作，唱響主旋律，促進學校教育事業(yè)健康、協(xié)調發(fā)展。
二、組織領導
宣傳工作是整個學校工作的一項重要組成部分，是加強“三個文明”建設，確保和諧社會穩(wěn)定的重要工作。做好宣傳工作，是學校的重要工作職責。按照縣教育局有關規(guī)定，結合我校具體實際，為加強對宣傳工作的領導，經學校研究決定，成立宣傳工作領導小組。組長：陳國鴻；成員：倪勤寶、倪敬凱、陳曉、張洪平、王成林、王清虎、孟凡剛；宣傳工作辦公室設在學校辦公室；負責制定宣傳年度目標任務及考核獎勵辦法協(xié)調，落實工作責任。
三、目標任務
1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡。
2、加強學校文化建設，結合“深入學習”等活動，大力宣傳精神文明，不斷增強全校師生員工的安全意識、法治意識，努力探索加強思想政治工作新途徑。
3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對內宣傳和對外宣傳。除完成縣教育局工作目標外，加強媒體新聞的報道，以提高學校知名度。
四、主要措施:
1.每學期召開一次教育宣傳工作會議，進一步明確目標任務，提高思想認識，做到有記載，有計劃。同時，加強業(yè)務學習與培訓，不斷提高稿件的質量。
2.建立一支精干高效的骨干通訊員隊伍，構建教育通訊網絡。
3.高度重視教育宣傳工作，通訊員要正面宣傳，發(fā)揮其導向作用，要大力宣傳教育教學前沿的典型人物和事跡，關注學校大型活動，關注教育熱點。同時，以各小學通訊員為龍頭，發(fā)動全體教師參與教育宣傳，確保稿件的數量和質量。
4.根據學校教師考評細則對通訊報道情況進行考評，同時也列入處室考評。
5.中心小學把投稿的地址、新聞寫作的要求、部分通訊員的經驗、新聞的著眼點等告知各小學通訊員，要求各小學通訊員按要求高標準、高質量地進行通訊報道工作。
6.結合每學月的宣傳主題，每月辦一次手抄報，并由大隊部進行考核評比，要有報頭、花邊、題花等。
7.注意保存好相關材料。
一年招生的最旺季，需要結合各種宣傳推廣方式，基礎宣傳+電話營銷+戶外廣告+活動招生，四種方式聯(lián)合出擊。各校需要加大宣傳的力度，擴展推廣面，提升活動規(guī)模，讓跟多的學生和家長了解培訓成良微公益學校品牌，走進成良微公益學校，成為的忠實擁護者。
1、基礎宣傳：
傳統(tǒng)的基礎宣傳包括傳單派發(fā)、掃樓、掃商戶、張貼海報、掛橫幅、游街、定點咨詢等，這類方式是能直接有效的把我們的品牌與課程信息傳達給我們的受眾群體，并能獲取到我們的潛在客戶的電話號碼等有效信息。⑴傳單與地面推廣對消費客戶進行循環(huán)性重復影響，對各種市場形態(tài)的適應較靈活，是基礎宣傳中最重要的也是最見效果一種；要求以后的定點發(fā)單不能僅僅停留在發(fā)單和推廣的層面上，應培養(yǎng)和要求宣傳員的銷售意識，對學校的優(yōu)惠政策和溝通技巧培訓到位，讓宣傳員充分的發(fā)揮其身處一線的優(yōu)勢去和家長接觸！這種方式主要適用三、四線城市，可以用反復式、嘔吐式的方式對目標群里進行視覺轟炸，去接觸遇到的目標客戶并留下聯(lián)系方式供前臺回訪，在一、二線城市這種方式的效果將會減弱。傳單：直接有效將我們的信息傳達給我們的目標客戶，是最常見的市場推廣手段，信息量大、可控性強，操作方便。
細則：
在學校許可的情況下，搭建有我們學校字樣的雨棚。每天接送學生可作為一個宣傳點。每天派出發(fā)單團隊集體發(fā)單，發(fā)單應走進學員和家長，主動出擊。適當說些客氣話，如“老板，我們新開的學校，你可以看一下”，或者“我們學校在做活動有獎品，你們可以過來看一下”等。如有感興趣的，現(xiàn)場登記對方的聯(lián)系方式（如電話、微信、孩子姓名、年級等）。每天定時定量，分配好任務。
海報張貼：海報這種宣傳形式講求速度，快速貼，顯效也快；講求單張有沖擊力（設計的要多人眼球），實施具有震懾力（張貼要突然、要多）；海報的效力可能最多一周，最正常的周期是3天左右，所以海報貼出去的第2天下午必須巡查，有破壞的要及時補上；條幅懸掛：幅是最正規(guī)的一種；且成本支出最高；所以條幅懸掛一定要遵循“好鋼用在刀刃上”的原則，掛出去一條就是一條；需要支付費用時候，需要簽訂合約，保證我們的橫幅能懸掛相應的天數。游街：需要統(tǒng)一著裝，攜帶音響設備，宣傳用KTB板等，人員排成豎排，最前和最后的人員負責發(fā)放傳單，中間的人員舉KT板，依計劃好的路線巡游，邊走邊間隔幾分鐘齊聲喊一些簡短、活潑的口號。游街是基礎宣傳中，視覺與聽覺沖擊力最大的一種宣傳方式，如果大規(guī)模的使用可以帶來震撼的市場效果。
2、電話營銷電話營銷
是培訓學校常見的招生手段，特別是針對高端課程的主要招生方式之一，能與我們的客戶迅速的建立起相互的信任，能幫助我們建立起龐大的客戶數據庫，并能對客戶數據庫進行長期的分類、跟蹤最后促成上門與成單。電話營銷流程：人員的招聘與培訓→客戶資料的收集→對客戶進行分類建立數據庫→定期對不同的客戶進行跟蹤→邀約客戶上門成單。
3、戶外廣告戶外媒體
廣告具有較大的視覺沖擊力與較長的持久性，對阿可迅培訓的品牌與我們暑假課程推廣具有顯著的效果，但是不能馬上產生有效的上門量與成交量，而且費用較高，對戶外廣告我們根據自身情況有選擇進行。報亭廣告：聯(lián)系廣告公司或直接聯(lián)系售報亭，根據報亭位置選擇做三面或四面。門頭廣告：聯(lián)系具有位置優(yōu)勢的小賣部，融合小賣部名稱及學校廣告制作門頭。冰箱貼：夏季時聯(lián)系具有位置優(yōu)勢的冷飲點，在外面擺放的冰柜上粘貼噴繪樓層貼：在家屬區(qū)樓道里面粘貼，不用1—7層全貼，只貼3層以下就可以了車體廣告：聯(lián)系廣告公司或直接聯(lián)系公交公司，在公交車或出租車上做宣傳。墻體廣告（噴繪或漆繪）：聯(lián)系街道辦事處，在位置顯現(xiàn)處做大幅的墻體廣告，一般與公益內容相結合。媒體廣告（報紙、電視等）：借助當地普及性強的報紙或電視頻道，硬廣告與軟文相結合，展開宣傳。借助公司產品進行宣傳：氣球、鑰匙扣、手提袋、T恤、太陽傘等。
4、活動招生
參考總部的口語比賽、夏令營、六一活動方案。
定點咨詢：（學校，小區(qū)門口）x展架，獎品，書本資料，筆，名片，市場調查卷，桌椅（臺布），抽獎箱（或轉盤），吊牌，橫幅，擴音器。二維碼牌。
流程：陳列獎品，招生人員宣傳口號，發(fā)放免費資料。憑資料參加掃一掃活動抽獎。掃描關注回復“英語”或“數學”，給工作人員看一下，就可參加小活動，如認音標，記單詞，解數學題，小畫家等小活動就可抽獎。按抽獎發(fā)放獎品。（演示視頻）
一、活動背景：
針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。
二、活動目的：
1、回饋老學員。
2、招收新學員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿希望，信任星之光，從而招收更多學員。
3、擴大我校知名度、信任度。
二、活動地點：
紀念碑廣場
三、活動時間：
五月一日上午9：00-11：00
四、活動對象：
患有自閉癥的孩子及家長
五、活動主題：
點亮未來 健康成長——星之光教學成果匯報會
六、活動內容：
（一）準備階段：
1、成立籌備小組；
2、查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即特別個人案例；
3、致電老學員學生家長，進行預約；
4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情況有一個全面的認識；
5、對已經入小學。初中上學的孩子的同學及老師進行簡單詢問（不對老師、同學提起以前曾自閉癥）；
6、邀請已康復的學生或家長參加本次活動；
7、收集學生的繪畫、、生活照等反映學生良好近況的作品；
8、在網站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；
9、進行愛心捐款等為本次活動籌集經費。
（二）實施階段：
1、把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；
2、邀請校領導、學生家長、學生；
3、校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭；
4、由各負責老師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排；
5、由學生家長列舉學生進校后與進校前的區(qū)別、學生近況；
6、由學生發(fā)表進校感想及今后生活態(tài)度、學習態(tài)度、人生觀、價值觀等
7、由招生負責人發(fā)表招生宣傳等。
七、費用預算：
1、媒體宣傳費用：
2、材料費用：
3、人員費用：
4、機動費用：
八、執(zhí)行人員和責任人：
xx
今年是“六五普法”的xx一年，為了進一步提高我校廣大師生員工的法律素質，繼續(xù)加強學校社會主義民主與法制建設，落實上級主管部門下發(fā)的“六五普法”規(guī)劃及我校制定的實施規(guī)劃，促進教育教學管理各項工作目標的實現(xiàn)，根據學校教育教學工作和發(fā)展的實際，特制定本計劃。
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，以人為本的治國方略，結合全民“六五”普法，加強教師法律法規(guī)學習、宣傳和執(zhí)法力度，依據法律法規(guī)規(guī)范辦學行為，全面推進依法治教，為我校教育事業(yè)的健康發(fā)展提供強有力的法律保障。
二、組織機構：
我校為了扎實開展好“六五”普法工作，全面落實學校制定的“六五”普法規(guī)劃，專門成立“六五普法”工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、工作任務
1、緊密聯(lián)系我校實際，認真抓好“六五”普法工作，認真整理好“六五”普法工作檢查驗收的各種資料，做好“六五”普法迎檢工作。
2、緊密配合教育局抓好教師“六五”普法學習;
3、按照教育局要求，抓好學生普法學習;
4、認真抓好“青少年法制教育月、法制宣傳周、法制宣傳日”活動。
5、做好教師和學生普法考試工作;
6、進一步規(guī)范學校管理，整頓校風校紀，嚴肅教師工作紀律，嚴禁教師賭博、酗酒鬧事，體罰，變相體罰學生，嚴禁學生進入“三室兩廳”，努力搞好校園“三個”文明建設。
7、發(fā)揮法制副校長的作用，加強學校周邊環(huán)境的治理。
四、具體措施
1、強化領導，硬化措施，確保依法治教順利實施。
①由校長主抓普法工作。
②明確目標任務，強化普法責任機制。
③堅持教師年度考核考試制度，對學法不認真、成績不合格的教師年終不評優(yōu)。
2、組織教師認真學習新《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理條例》、《中小學、幼兒園安全工作六條措施》等四部法律法規(guī)知識。還要認真學習《教育法》、《教師法》和“六五普法”要求的公共法律法規(guī)。
3、抓好中學生法律法規(guī)的學習與考試。組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)與法律法規(guī)知識考試。
4、上好法制課。法制副校長等給師生每學期上2次以上普法知識課。
5、逐步規(guī)范教育行為和教育管理行為
①規(guī)范領導從政行為，以法治校，以德治校。
②規(guī)范教師從教行為，加強師德教育。
③規(guī)范學校行為，堅決制止亂收費。
④把握政策準繩，不允許集體行為訂購“單元測試”等資料與書籍。
6、依法治校，切實保障學校、教師、學生的合法權益不受損害。
7、加強治安措施，保障正常的教學秩序不受干擾。
五、活動安排
1、3月：制定普法工作計劃，調整配好依法治理領導班子。舉辦普法學習班、學習依法治理示范學校創(chuàng)建有關條款。
2、4-6月：
①做好市級普法工作驗收，學校組織上好兩堂法制課，開展一次普法宣傳活動。各班級認真辦好一期普法黑板報。
②組織學生參加普法考試。
3、7-9月：
①教育法律法規(guī)專題講座。
②開展普法黑板報評比工作。
4、10-12月：
①學校法制宣傳員講座。
②創(chuàng)建工作督查。
③學法用法、創(chuàng)建工作經驗總結。
④開展普法創(chuàng)建工作評估。
⑤組織教師進行“六五”普法考試。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《學校宣傳課件熱門9篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了學校宣傳課件專題，希望您能喜歡！
相關推薦
最新更新
