幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

那一聲吆喝作文

發(fā)布時(shí)間:2024-11-09

那一聲吆喝作文 篇1

感動(dòng),如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞;感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。最令我感動(dòng)的是那次下雨天。

那一天,雨很大,我在學(xué)校里上課,放學(xué)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶雨傘了。我只好冒著大雨沖回了家。到了家,媽媽叫我換衣服,我沒換,因?yàn)橐宦访坝昊丶矣X得疲憊不堪,就躺在床上睡著了。半夜我感到很不舒服,便叫媽媽。媽媽溫柔地問:“怎么了,小寶貝?”我小聲地告訴媽媽:“我覺得很不舒服?!眿寢屩钡卣f:“你哪里不舒服?快,媽媽帶你上醫(yī)院?!笨墒俏铱匆姶巴膺€下著傾盆大雨,就說:“還是不去醫(yī)院了吧!”媽媽邊給我穿衣服邊說:“那怎么行呢,生病就要馬上看醫(yī)生?!彼o我穿好衣服披上雨衣就背著我沖上了醫(yī)院,而我卻趴在媽媽的背上睡著了。

不知道過了多久,我醒來了,看見我正躺在病床上,媽媽已經(jīng)累得趴在我的旁邊睡著了。我不忍心把她叫醒。便想:媽媽,每當(dāng)你罵我打我的時(shí)候,我都會(huì)覺得媽媽你很殘忍??墒菦]有想到您會(huì)冒著大雨把我背到醫(yī)院,看來我錯(cuò)怪您了??粗鴿M臉疲憊的媽媽,我忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。過了一會(huì)兒,媽媽醒了問:“寶貝,現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?”我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然這件事過去了很久,但卻深深地印在我的腦海里。

太多太多的感動(dòng),都源于父母對(duì)子女的關(guān)愛呵護(hù),這不是幾句話能概括的出來的?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”這件事使我終于明白:母愛,是無價(jià)的;母愛,是無私的;母愛,是偉大的!

那一聲吆喝作文 篇2

每當(dāng)有黑管吹響那一首首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,我心里就會(huì)不由自主地想起那件事:

以前,我吹黑管的時(shí)候,時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲,難聽極了。用老師的話說,簡(jiǎn)直就是沒有“管樂細(xì)胞”。只要我在家一吹,院子里的人都會(huì)捂緊耳朵,厭惡似的皺皺眉毛,這是當(dāng)時(shí)的我十分沮喪。

直到我發(fā)現(xiàn),后山上的竹林沒有人,可以盡情地練習(xí)吹奏曲子。于是,一天清晨,天還沒有亮,我?guī)е诠苘b手躡腳地去了竹林。但剛吹幾聲,我就感到十分懊悔:我好像又把尖叫聲帶進(jìn)了竹林。

我正想離開,突然覺得后面有人,轉(zhuǎn)身一看,原來有位老人正坐在巖石上微笑的看著我,我嚇了一跳。老人見壞了我的“雅興”,慈祥地說:“我打擾你了嗎?小朋友?你繼續(xù)吹吧,不要管我。雖然我耳朵聾了,但我猜想你一定吹得很好聽!”我剛想說我吹的不好,話剛到喉嚨又咽了下去,因?yàn)樗莻€(gè)聾子呀!老人又說:“只要你愿意,我每天都可以來當(dāng)你忠實(shí)的‘聽眾’,感受你美妙的音樂!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,意思是答應(yīng)了。

有了這位耳聾的“聽眾”,我發(fā)現(xiàn)我變了,變得自信了。后來,當(dāng)我的房間里傳出各種練習(xí)曲的旋律時(shí),院子里的人不但沒捂緊耳朵,反而還欣賞似的點(diǎn)點(diǎn)頭。

一次,管樂老師檢查練習(xí)情況,我流利地吹了首曲子。管樂老師瞪大了眼睛,驚訝的問:“你是得到了那位高人的指導(dǎo)?”我告訴他:“一位老人,住在我家樓上,很瘦很瘦,不過他是個(gè)聾子?!惫軜防蠋熣f:“多么荒唐??!他是一位出名的音樂家,是為首席黑管手,你卻說他是個(gè)聾子!”我驚呆了,最后還是決定保留這個(gè)秘密。每天早晨,面對(duì)這位兩鬢發(fā)白的“聽眾”,悠揚(yáng)的吹上一首曲子,我感覺我走出了真正的音樂

那一聲吆喝作文 篇3

端午節(jié)的前一天,在媽媽的陪同下,我參加了愛心小組登桐柏山紀(jì)念屈原的活動(dòng)。

我們?cè)缟掀唿c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),來到了桐柏山的腳下,排好隊(duì),舉著紅色大旗浩浩蕩蕩的從后山開始登山。山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹,從山上流下來的泉水匯成了彎彎曲曲的小溪,我們蹲在水邊洗手洗臉,好涼爽。上山要穿過這條小溪,爸爸們就把我們小同學(xué)一個(gè)一個(gè)運(yùn)過去。遇到危險(xiǎn)陡峭的大石頭,我們互相攙扶著、拉著都順利通過。后來我們走上了山間小路,隊(duì)伍也解散了,變成三三兩兩的。這時(shí)我已經(jīng)有些累,很口渴,就不停的喝水,把媽媽帶來的一杯水一會(huì)兒就喝完了。媽媽不知道要從后山上山,想著山上有賣水的,沒有準(zhǔn)備很多水。

我們走走停停,感覺應(yīng)該快到山頂時(shí),聽領(lǐng)隊(duì)的叔叔說我們還沒走一半路程,還要兩三個(gè)小時(shí),這時(shí)的我已經(jīng)滿頭大汗,又累又渴,可水已經(jīng)被我喝光了,后山什么也沒賣的,我感覺我們好像被困在荒山野嶺中,渴,好渴呀!我一直在叫,一位阿姨聽見了,遞給我一瓶水,我謝過阿姨后,咕咕咚咚喝了幾口,還給了阿姨。繼續(xù)走,又走了一段路,我的嗓子好像在冒火,忍不住又叫起渴來,這時(shí)人們帶來的水差不多都喝光了。只有一個(gè)阿姨的塑料杯中剩下一點(diǎn)點(diǎn)水,阿姨把水遞給了我,我感激的接過杯子,喝了一口,旁邊的周旋也在叫渴,我把水又遞給了周旋,我倆把阿姨僅剩下的一點(diǎn)水喝完了。這時(shí)我明白了,當(dāng)一個(gè)人需要幫助的時(shí)候,有人幫助了他,他會(huì)多么的感激。也明白了為什么在沙漠中,水比金子還寶貴。我以后也會(huì)幫助需要幫助的人。

走呀,走呀,大家都筋疲力盡,就互相鼓勵(lì),互相加油,家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子們說:“快走呀,山上有冰棍,冰淇凌。”于是大家就唱起來:“冰棍在哪里,冰棍在哪里”。家長(zhǎng)們答:“冰棍在那山頂?shù)谋窭铩?。就這樣唱著堅(jiān)持著我們終于到達(dá)了山頂。

山頂真的有冰柜,我們飛奔過去,讓媽媽買了五瓶水,我快速的打開,咕咚咕咚半瓶水下肚,又吃了方便面,所有的疲憊,勞累全沒了,我渾身又充滿了能量,我們幾個(gè)同學(xué)又像小猴子一樣爬到一棵大樹上玩。

最后,我們登上太白嶺,在那里趙阿姨給我們講了端午節(jié)的來歷,風(fēng)俗習(xí)慣。媽媽們還給我們戴了五彩線。

這真是一次有意義的活動(dòng)。

那一聲吆喝作文 篇4

這時(shí)一件很小的事,但那位司機(jī)哥哥對(duì)我的熱心幫助,一直深深地感動(dòng)著我。

那是一年前的事。我放學(xué)回家,走在路上,津津有味的看著一本童話書。我邊走邊看,身邊的一切似乎都消失了,我沉浸在童話的世界里。當(dāng)我走到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,沒有注意到腳下的一塊大石頭,被狠狠地絆倒了。

我慢慢地站起來,摸了摸幾乎麻木的腳,眼淚“刷刷”地流了下來。此時(shí),我多么希望爸爸媽媽能在我身邊?。∵@時(shí),一輛白色的小汽車從我后面駛了過來,年輕的車主似乎看見了我,立刻減速停車走了過來。

他看了看我的腳,說:“小朋友,我送你去醫(yī)院吧?!蔽乙妼?duì)方是一個(gè)人高馬大的男青年,心想:現(xiàn)在壞人多的是,他會(huì)不會(huì)等我上車了再把我給賣了……想到這里,我連忙說:“謝謝,不用了,不要緊的?!彼路鹂闯隽宋业男乃?,說:“你傷的很重,看,腳背都腫了,必須馬上去醫(yī)院。你放心,我不是壞人。我們先給你爸爸媽媽打個(gè)電話,讓他們直接去市一醫(yī)院,好嗎?”望著他真誠(chéng)的眼睛,我相信了他,感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。他馬上拿出手機(jī)幫我撥號(hào)碼,讓我和爸爸通話。然后,就把我抱上車直往市一醫(yī)院開去。

來到醫(yī)院,他先掏錢幫我掛了號(hào),又邊安慰我邊陪我做檢查。在我檢查的過程中,爸爸媽媽及時(shí)的趕到了,我一下子撲進(jìn)爸爸的懷里大哭起來……

當(dāng)我回過頭想對(duì)那位司機(jī)哥哥說聲謝謝時(shí),他卻鳴了一聲喇叭,開著他那漂亮的車子走了……

時(shí)隔一年,我仍然不時(shí)的想起這位讓我感動(dòng)不已的大哥哥。他就像夜空中閃亮的星星,把這個(gè)世界裝點(diǎn)得明亮動(dòng)人。

那一聲吆喝作文 篇5

為了提高我們的環(huán)保意識(shí),今天我們小記者舉行了一個(gè)活動(dòng),主題是愛護(hù)環(huán)境,與美同行。

我們小記者被分成八組,我是第三組成員之一,我們進(jìn)行了一系列的和環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),其中令我過目不忘的環(huán)節(jié)是游戲挖土機(jī)來了。

游戲規(guī)則是我們扮演動(dòng)物,把報(bào)紙當(dāng)成樹。每人拿一張報(bào)紙,以小組為單位,圍成一個(gè)圈,把報(bào)紙踩在腳下,音樂響起時(shí)我們開始踩著報(bào)紙走,音樂停時(shí)老師會(huì)來把報(bào)紙撕下,假裝是成挖土機(jī)來挖樹,沒踩到報(bào)紙的人就淘汰,最后比哪一組剩下的人多。

游戲開始了,音樂一響,我們就開始有序地一個(gè)報(bào)紙一個(gè)報(bào)紙的挨著走,因?yàn)閳?bào)紙還沒有撕,非常大,所以走起來很容易,突然,音樂停了下來,那時(shí)我正準(zhǔn)備邁步,音樂的急停把我嚇了一跳,慌忙把腿收了回來。老師來挖樹啦!挖土機(jī)來啦!尖叫聲,嘈雜聲,大喊聲響成一片。我定睛一看,挖土機(jī)朝我開來了,我急忙雙腳向兩邊叉開,不讓挖土機(jī)挖太多的樹,果然,老師只能撕下我站的報(bào)紙的一個(gè)小角兒。我長(zhǎng)舒了一口氣。第一局和第二局算輕松,可是第三局就難了!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)的報(bào)紙就只剩下一點(diǎn)了;有的呢,被風(fēng)給吹飛了;還有的成了兩半兒。我走著走著,突然一個(gè)急剎車,打個(gè)趔趄,差點(diǎn)摔倒,因?yàn)橄乱粋€(gè)落腳的報(bào)紙?zhí)倭?,只夠我一只腳踩上去。我心想:慘了,過不去了怎么辦?后面的`人一直在催我向前走,而我卻無能為力,我沒有臺(tái)階可下,沒有退路可走,只好豁出去了!跳過去!前面的同學(xué)邁到了下一個(gè)報(bào)紙時(shí),我飛身躍起,跳過了那個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)報(bào)紙,穩(wěn)穩(wěn)的站在了我前面同學(xué)剛剛踩的報(bào)紙上。真險(xiǎn)??!游戲結(jié)束了,我們這組居然沒有一個(gè)人被淘汰!太棒了!我們贏啦!但短暫的喜悅之后,我又感到有些傷心。

腳下報(bào)紙就是我們生活中的綠色空間,過度的伐木會(huì)讓動(dòng)物失去綠色空間,生活艱苦,無家可歸。植被的破壞、荒漠化的地貌,也會(huì)讓人類失去立錐之地。對(duì)于人類來說,這種行為就是不折不扣的自殺行為。此情此景,我不禁想大聲疾呼:我們應(yīng)該愛護(hù)樹木!保護(hù)環(huán)境!

老師!我也想告訴您:這樣的活動(dòng)讓我深受啟發(fā),謝謝您!

相關(guān)推薦

  • 寫吆喝的作文范本 如果您需要“寫吆喝的作文”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的內(nèi)容,作文是有效提高學(xué)生寫作技能的唯一途徑,通過寫作我們可以更深入了解并掌握所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣,作文自然而然可以寫好,我們寫作文注意哪些方面呢?...
    2024-04-07 閱讀全文
  • 《吆喝》教案 教案課件是教師工作的重要組成部分,因此,若想隨意草草其事,教師們需注意。備課時(shí)間足夠,有助于教師準(zhǔn)備更優(yōu)秀的教案,但又該從哪個(gè)方面下手來寫自己的教案課件呢?我們將從多個(gè)層面角度去探究和分析“《吆喝》教案”,相信您會(huì)從本文中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)!...
    2023-06-16 閱讀全文
  • 寫吆喝的作文推薦12篇 原創(chuàng)的句子:寫作是一種可以讓我們展開思維和拓寬知識(shí)視野的途徑,同時(shí)也是釋放情感和想法的良好渠道。你對(duì)哪篇作文印象深刻?歡迎查閱編輯為你準(zhǔn)備的“寫吆喝的作文”知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望能對(duì)你有所幫助,希望你能從這頁所提供的信息中收獲一些東西!...
    2023-11-20 閱讀全文
  • 寫吆喝的作文精選8篇 學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫一篇合格作文的技巧,多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩,邏輯更清晰。寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,那么一般作文是怎么寫的呢?相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的寫吆喝的作文,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁面!...
    2023-05-01 閱讀全文
  • 關(guān)于吆喝的作文(合集7篇) 同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧,寫作文能鍛煉我們語言組織能力。好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感,優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的?...
    2023-03-28 閱讀全文

如果您需要“寫吆喝的作文”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的內(nèi)容,作文是有效提高學(xué)生寫作技能的唯一途徑,通過寫作我們可以更深入了解并掌握所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣,作文自然而然可以寫好,我們寫作文注意哪些方面呢?...

2024-04-07 閱讀全文

教案課件是教師工作的重要組成部分,因此,若想隨意草草其事,教師們需注意。備課時(shí)間足夠,有助于教師準(zhǔn)備更優(yōu)秀的教案,但又該從哪個(gè)方面下手來寫自己的教案課件呢?我們將從多個(gè)層面角度去探究和分析“《吆喝》教案”,相信您會(huì)從本文中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)!...

2023-06-16 閱讀全文

原創(chuàng)的句子:寫作是一種可以讓我們展開思維和拓寬知識(shí)視野的途徑,同時(shí)也是釋放情感和想法的良好渠道。你對(duì)哪篇作文印象深刻?歡迎查閱編輯為你準(zhǔn)備的“寫吆喝的作文”知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望能對(duì)你有所幫助,希望你能從這頁所提供的信息中收獲一些東西!...

2023-11-20 閱讀全文

學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫一篇合格作文的技巧,多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩,邏輯更清晰。寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,那么一般作文是怎么寫的呢?相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的寫吆喝的作文,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁面!...

2023-05-01 閱讀全文

同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧,寫作文能鍛煉我們語言組織能力。好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感,優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的?...

2023-03-28 閱讀全文