活動(dòng)目的
我們從“植樹(shù)造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚綠色的明天。
活動(dòng)形式:
主題班會(huì)(學(xué)生主持)
活動(dòng)材料:
準(zhǔn)備好輕音樂(lè)伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天,我們?cè)韵乱豢脴?shù)》。環(huán)??平唐⒁约癡CD、電視機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽)。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!“呼喚綠色的明天”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó),三月十二日是植樹(shù)節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。
主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募?,是我們唯一可以生存的星球。?qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的星球》。
全體女生:(詩(shī)朗誦《我們的星球》,朗誦過(guò)程中配輕音樂(lè))
在這寒冷的宇宙,
有一座星球花園。
唯獨(dú)這里森林喧囂,
把飛翔的鳥(niǎo)兒召喚。
唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷,
青青的草地開(kāi)著鈴蘭。
唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,
驚奇地注視溪水潺潺……
請(qǐng)珍惜我們的星球,
要知道在茫茫宇宙之間,
第二個(gè)這樣的花園,
至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),
主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬(wàn)年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。
主持人甲:本世紀(jì)以來(lái),人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無(wú)法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái):氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……
主持人甲:請(qǐng)看正在破壞的地球……(用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)
主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲:為了全人類的生存,請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請(qǐng)聽(tīng)故事大王xx同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
xx 同學(xué):在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中,過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令:每砍一棵樹(shù),都要栽下新的樹(shù)苗!有一天,王子在樹(shù)林里玩耍,不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后,下令砍下所有的樹(shù)木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的,他陶醉在豪華的生活中??扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,由于森林被破壞,引來(lái)了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒(méi),變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人乙:故事聽(tīng)完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處?1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個(gè)小組討論一下。
(全班分成四個(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)
主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>
小博士甲:森林被人們稱為“綠色的金子”, 具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是??!1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系?,F(xiàn)在西部大開(kāi)發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。
主持人乙:但1950年以來(lái),四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。
主持人甲:為此,我們必須積極植樹(shù)造林,“呼喚綠色的明天”。
主持人乙:今天,我們懂得了植樹(shù)造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問(wèn)題還不明白,想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會(huì)“呼喚綠色的明天”,這黑板上的圖案怪怪的,你能告訴我們這是什么意思嗎?
主持人甲:嗯,我也不知道。還是請(qǐng)我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。
小博士:黑板上二幅圖,第一幅圖是聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽。1972年,全世界100多位科學(xué)家參與撰寫了《只有一個(gè)地球》的重要報(bào)告。為此,“只有一個(gè)地球”的口號(hào)響遍了全世界。1992年6月3日~12日,聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)召開(kāi),要求各國(guó)政府首腦出席。這個(gè)關(guān)系地球命運(yùn)的大會(huì),被稱為“地球首腦會(huì)議”。第二幅圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。19xx年3月27日,國(guó)務(wù)院環(huán)委會(huì)舉行專門會(huì)議研究審議環(huán)?;铡=?jīng)環(huán)委會(huì)主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們:地球是人類賴以生存的大環(huán)境;環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),通過(guò)對(duì)污染的監(jiān)督與治理,使天長(zhǎng)藍(lán),山長(zhǎng)綠,水長(zhǎng)青,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。
主持人甲:是啊,地球需要樹(shù)。今年3月12日那天,老師要求我們每人種一棵樹(shù),讓它和我們一起成長(zhǎng)。還說(shuō)這是每個(gè)人的義務(wù)。我想問(wèn)問(wèn)老師,這說(shuō)法有根據(jù)嗎?
輔導(dǎo)員:這說(shuō)法是有根據(jù)的。《森林法》明確規(guī)定:植樹(shù)造林,保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府對(duì)在這一活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹(shù)造林,利國(guó)利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺(jué)、積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在美好的春天里,栽下一棵樹(shù),讓它和我們一起成長(zhǎng)。
主持人甲:植樹(shù)是每個(gè)公民的義務(wù)。
主持人乙:植樹(shù)造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹(shù),用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩(shī)歌:《春天,我們?cè)韵乱豢脴?shù)》。
為了讓四季不再寂寞,
春天,我們?cè)韵乱豢脴?shù)。
這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,
萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。
小樹(shù)的根,
一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。
這是一株茁壯的希望啊,
什么也不能使它干枯。
它挺立著,那樣自信,
大地正是它慷慨的母親。
這是一個(gè)春的故事,
寫滿了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
愿它吸取大地的乳汁,
早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
滿樹(shù)懸掛快樂(lè)的童話,
滿樹(shù)敲響自由的音符。
它蒼翠的枝干不斷伸展,
夢(mèng)中把歲月的滄桑,
向我深情地傾訴。
春天,我看見(jiàn)許多小樹(shù),
肩并著肩,手挽著手,
像我們一樣昂起了頭,
未來(lái)不再是荒涼一片,
春天永遠(yuǎn)在我們心頭。
不久大地會(huì)站起浩蕩的森林,
森林里會(huì)走出我們綠色的民族。
主持人甲:多么好的詩(shī)句,我們種下一棵小樹(shù),未來(lái)不在荒涼……好啦,下邊請(qǐng)老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)。
輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天我們開(kāi)的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
通過(guò)這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動(dòng)的積極性比較高,參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,從我們身邊的小事做起,謝謝!
主持人乙:請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評(píng)。
主持人甲、乙:讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木,請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……(全體起立,在老師的帶領(lǐng)下,我們宣誓:
“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木,我們要行動(dòng)起來(lái),保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境”(并配好輕音樂(lè)《我們的田野》))
主持人甲、乙:我們呼喚綠色的明天,讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師和同學(xué)!(放音樂(lè)《我們的田野》結(jié)束)
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
教師:你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎?
二、觀看CD。
教師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義。
教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化與美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹(shù),但是我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以與父母一起去植樹(shù)。
教師:雖然我們不能植樹(shù),但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
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