給排水課件(必備13篇)

給排水課件 篇1

1、目的

規(guī)范管理中心給排水管道設(shè)施維護(hù)管理工作流程。

2、適用范圍

適用于管理中心給排水管道設(shè)施的維護(hù)管理。

3、職責(zé)

3.1管理中心監(jiān)控值班人員負(fù)責(zé)給排水的具體管理工作。

4、工作流程

4.1室外給排水管道

4.1.1室外給水管道:自城市進(jìn)口總表后至各建筑物進(jìn)口總分表(包括水表在內(nèi),無水表堵塞以總閥門計)。

4.1.2室外排水管道:自各建筑物室外第一個檢查井至城市排水干管上的檢查井止。

4.2區(qū)內(nèi)室外給排水管道應(yīng)每周巡視一次。

4.2.1檢查管道是否有堵塞,滲漏現(xiàn)象,如有應(yīng)及時排除。

4.2.2檢查違章用水情況,發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時報管理中心。

4.2.3各種檢查井蓋是否蓋好,有無損壞或丟失,如有應(yīng)予以處理。

4.2.4水表裝置是否完好,表封有無損壞,表針走動是否靈活,有無反轉(zhuǎn)現(xiàn)象,有無障礙物影響抄表,修表,如有均應(yīng)予以處理。

4.2.5沿途管道上部地面有無塌陷情況,發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)報管理中心。

4.2.6室外消防栓是否完好,周圍是否有影響消防栓使用的障礙物,如有應(yīng)報告管理中心。

4.2.7有臺風(fēng),暴雨時,應(yīng)對雨水管道每小時巡視一次,除按上述要求檢查外,還應(yīng)注意觀察雨水排出情況,注意檢查井處有無反水溢水情況,如有還應(yīng)查明原因進(jìn)行處理。

4.3每半年檢查一次區(qū)內(nèi)的閥門井,排水檢查井。

4.3.1檢查室外管道的閥門是否靈活,是否有漏水,如有應(yīng)加油,加填料。保證閥門靈活,不漏水,加油后應(yīng)將閥門開關(guān)一次。

4.3.2檢查閥門井,水表井有無積水,如有應(yīng)排水檢查。

4.3.3檢查閥門及管道有銹蝕應(yīng)除銹并刷漆。

4.3.4排水管道是否暢通,有堵塞應(yīng)及時排除,如堵塞嚴(yán)重應(yīng)報告主管部門及時安排處理。

4.3.5每次檢查,均應(yīng)填好《管道閥門檢查保養(yǎng)記錄表》,檢查人員應(yīng)在記錄表上簽字。

4.4室內(nèi)給排水管道

4.4.1室內(nèi)給水管道:以建筑物的進(jìn)口總表后起,全部建筑物公共給水管道及消防給水管。

4.4.2室內(nèi)排水管道:室內(nèi)衛(wèi)生間排水管到室外第一個檢查井的排水管道和雨水管。

4.4.3對建筑物內(nèi)寫字樓公共衛(wèi)生間有漏水及管道堵塞現(xiàn)象,墻壁和地板有否滲漏現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)滲漏應(yīng)及時查明原因,并處理。

4.4.4室外內(nèi)公共消防水系統(tǒng)按消防法規(guī)相關(guān)文件要求執(zhí)行。

4.5地下污水管井的清理

4.5.1污水檢查井每半月清理一次。

4.5.2污水管道每半年徹底疏通清理一次。

4.5.3地下污水管井的疏通工作流程

4.5.3.1用鐵鉤打開檢查井蓋,人下到管段兩邊檢查井的井底。

4.5.3.2用長竹片捅搗管內(nèi)的粘附物。

4.5.3.3用壓力水槍沖刷管道內(nèi)壁。

4.5.3.4用鐵鏟把粘在檢查井內(nèi)壁的雜物清理干凈。

4.5.3.5用撈篩撈起檢查井內(nèi)的懸浮物,防止其下流時造成堵塞。

4.5.3.6把垃圾用竹筐或桶清運至垃圾中轉(zhuǎn)站。

4.5.3.7放回檢查井蓋,用水沖洗地面。

4.6化糞池的清理

4.6.1化糞池每半年清理一次。

4.6.2化糞池的清理工作流程

6.2.2.1雇用吸糞車一部(含5米長膠管三條,8米長竹桿一條)。

6.2.2.2用鐵鉤打開化糞池的'蓋板,敞開七分鐘后,再用竹桿攪化糞池內(nèi)雜物結(jié)塊層。

6.2.2.3把車開到工作現(xiàn)場,套好吸糞膠管放入化糞池內(nèi)。

6.2.2.4啟動吸糞車的開關(guān),吸出糞便直至化糞池內(nèi)的化糞結(jié)塊物吸完為止。

6.2.2.5蓋回化糞池井蓋,用清水沖凈工作現(xiàn)場。

4.7主供水管爆裂的處置

4.7.1立即關(guān)閉相關(guān)連的主供水管閘閥;

4.7.2盡快搶修爆裂的水管;

4.7.3確認(rèn)一切正常后

5、相關(guān)文件和質(zhì)量記錄表格

5.1《管道閥門檢查保養(yǎng)記錄表》

5.2《化糞池清理記錄》

給排水課件 篇2

今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計的過程，其實一直來說我都是非常害怕數(shù)據(jù)庫的設(shè)計的，因為在剛剛接觸的時候，我就知道，數(shù)據(jù)庫設(shè)計其實是一個項目的開端，因為數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際上就是業(yè)務(wù)的設(shè)計，在需求清晰的時候，完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計又是一大難點。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計應(yīng)該遵循以下幾個原則：

對需求的認(rèn)知完全沒有歧義;

熟練而且正確的E-R圖繪制，明確改圖是表明實體和關(guān)系的圖，實體表示要在數(shù)據(jù)庫里保存的類，關(guān)系表示類與類之間的相互關(guān)系，關(guān)系主要有一對一，一對多，多對多。經(jīng)驗之談，繼承關(guān)系通?？梢杂靡粚σ槐硎?，而一對多或者多對多通常表示類之間的使用關(guān)系;

在設(shè)計時要做到高度的抽象，對內(nèi)容或者關(guān)系相類似的內(nèi)容抽象為一類實體，在分類時可以抽象出一個“類”的實體，與要分類實體之間進(jìn)行多對多關(guān)系映射，明確哪些是必須要進(jìn)行存儲的實體;

如果系統(tǒng)涉及用戶角色的不同不妨把，賬戶和身份的考慮分離開，賬戶的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時個人的歷史和基礎(chǔ)內(nèi)容是不變的，就是身份的加持讓他可以有特權(quán)或者使命，而賬戶是他在系統(tǒng)中的根;

對于有值內(nèi)容，并且需要對值進(jìn)行統(tǒng)計結(jié)果的需要對他進(jìn)行內(nèi)容的拆分，比如：問卷表和問卷內(nèi)容表，問卷內(nèi)容值表要拆開，才有利于統(tǒng)計計算，而且他們之間是一對多關(guān)系;

有時更加困難的是一個實體會發(fā)生多個維度的分類，那么就把他的拆分維度一一分開;

“頻道”概念在消息分發(fā)時是一個非常靈活的概念;

數(shù)據(jù)庫可以建表來模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息，在無法保證實時性必須存儲內(nèi)容時，同一消息對不同用戶創(chuàng)建不同的副本;

總結(jié)，其實我在今天的數(shù)據(jù)庫設(shè)計中就學(xué)習(xí)到這些，學(xué)習(xí)是一個逐漸進(jìn)步的過程，也是一個自我折磨的過程，希望我可以在這條路上走的再遠(yuǎn)一點。

給排水課件 篇3

實習(xí)動員

1.動員時間和地點

時間：20xx年6月24日

地點； 建工樓a221

2.實習(xí)性質(zhì)：認(rèn)識實習(xí)

3.實習(xí)目的

學(xué)生參加實習(xí)，是理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉相結(jié)合的重要機會，給排水工程認(rèn)識實習(xí)是給排水工程專業(yè)學(xué)生必須完成的`課程之一。通過實習(xí)，通過參觀高層建筑給排水、自來水廠、污水處理廠，初步的接觸、認(rèn)識、了解本專業(yè)的相關(guān)知識及主要任務(wù)。形成對給水排水專業(yè)更為具體的整體認(rèn)知，培養(yǎng)我們的事業(yè)心、責(zé)任感，提升對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，為即將到來學(xué)習(xí)理論知識打下良好的基礎(chǔ)。

4.實習(xí)要求：遵守紀(jì)律，注意安全，做實習(xí)筆記。

5.實習(xí)進(jìn)程安排：20xx年6月24日 理論課

20xx年6月25日 建工樓B座

20xx年6月26日 牛行水廠

20xx年6月27日 鵬鷂污水處理廠

20xx年6月28日 完成實習(xí)報告

6.實習(xí)方式：

主要是通過學(xué)生現(xiàn)場觀摩，指導(dǎo)老師現(xiàn)場講解，并輔以一定時間討論的方式來完成實習(xí)。

實習(xí)內(nèi)容

建筑給水排水工程是建筑物的有機組成部分，為了更多得了解多層建筑和高層建筑的給水排水、消防給水工程的基礎(chǔ)知識，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了南昌大學(xué)前湖校區(qū)建工樓。建工樓共13層，高度遠(yuǎn)高于24m,故屬高層建筑

1、 建工樓消防系統(tǒng)：

建工樓消防系統(tǒng)可以劃分為：消火栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)、干粉滅火器系統(tǒng)。消防是建筑設(shè)計中必不可少的部分。

室內(nèi)消火栓系統(tǒng)是將室外消防給水系統(tǒng)提供的水量，通過管網(wǎng)系統(tǒng)，加壓后輸送到建筑內(nèi)部各個固定的滅火設(shè)備-消火栓。建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)主要包括：水槍、水帶、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、增壓設(shè)備、水泵接合器、水源等。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)的任務(wù)是撲滅建筑物初期火災(zāi)，所以給水系統(tǒng)的水量，水壓都是按照建筑物初期火災(zāi)的要求設(shè)計的。

為了提高系統(tǒng)的滅火效率，能迅速控制火勢，及時撲滅火災(zāi)，建工樓安裝了自動噴淋滅火系統(tǒng)。建工樓的自動噴淋滅火系統(tǒng)為濕式自動噴淋滅火系統(tǒng)，濕式系統(tǒng)為噴頭常閉系統(tǒng)，管網(wǎng)內(nèi)平時充滿了壓力水，當(dāng)建筑物火災(zāi)發(fā)生時，火源周圍環(huán)境溫度上升，當(dāng)火點溫度達(dá)到開啟閉式噴頭時，水從噴頭噴出進(jìn)行滅火，有水從管道里流出，則管網(wǎng)內(nèi)壓力下降，報警閥閥門后的壓力下降，致使報警閥的閥板開啟，

接通管網(wǎng)和水源，供水滅火，報警閥報警的同時，部分水從閥座上的凹槽經(jīng)過報警閥的信號管，帶動水力警鈴發(fā)出報警信號。

在參觀中，我們發(fā)現(xiàn)在消火栓箱底部存放著干粉滅火器 ,干粉滅火器是以高壓二氧化碳?xì)怏w或氮氣為動力，噴射出干粉滅火劑的器具。主要由筒體、筒蓋、噴射系統(tǒng)和開啟機構(gòu)等組成。干粉滅火器按照移動方式不同，又分為手提式、推車式、背負(fù)式三種。干粉滅火器主要用來撲救石油及其產(chǎn)品、有機溶劑等易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初起火災(zāi)。

2、建工樓給水系統(tǒng)：

城市給水管網(wǎng)的水壓一般不能滿足高區(qū)部分生活用水的要求，絕大多數(shù)采用分區(qū)給水方式，即低區(qū)部分直按由城市給水管網(wǎng)供水，高區(qū)部分由水泵加壓供水。建工樓采用高位水箱串聯(lián)給水與減壓給水相結(jié)合的方式，即建筑內(nèi)部給水通過引入管引入室內(nèi)后，根據(jù)橫干管在建筑內(nèi)部的位置不同，可分為：下行上給式、上行下給式、中分式。建工樓采用下行上給式。這種情況將出現(xiàn)一個或若干個中間水箱，高區(qū)部分將有三個或三個以上的分區(qū)。

3、建工樓排水系統(tǒng)

高層建筑排水系統(tǒng)的組成： 高層建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)，既要求能將污水安全迅速地排出室外，還要盡量減少管道內(nèi)的氣壓波動，防止管道系統(tǒng)水封被破壞，避免排水管道中的有毒有害氣體進(jìn)入室內(nèi)。高層建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)一般由六大部分組成。

（1）衛(wèi)生器具：洗臉盆、污水盆、浴盆、淋浴器、大便器、小便器等。

（2）排水管道系統(tǒng)： 由器具排水管、排水橫支管、排水立管、埋地總干管和排出管等組成。

（3）通氣管系統(tǒng)： 設(shè)置通氣管系統(tǒng)，可使排水管道系統(tǒng)與大氣相通，減少排水管道中氣壓的波動，防止衛(wèi)生器具水封的破壞，排出管道中的有毒有害氣體，還可減輕管道中廢氣對管道的腐蝕危害。

（4）消能器材： 為減少高層建筑排水立管的污水下降流速，可裝設(shè)乙字彎進(jìn)行消能減壓。

（5）清通設(shè)備： 一般有檢查口、清掃口、檢查井等，作為疏通管道之用。

（6）抽升設(shè)備： 高層建筑地下室內(nèi)的污水，不能自行流至室外時，必須設(shè)置污水抽升

（7）污水局部處理構(gòu)筑物： 當(dāng)室內(nèi)污水未經(jīng)處理不允許直接排入市政排水管網(wǎng)時，必須對污水進(jìn)行局部處理后排出。

給排水課件 篇4

一、實習(xí)目的

學(xué)生參加實習(xí)，是理論學(xué)習(xí)和時間鍛煉相結(jié)合的重要機會，是提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

給排水工程實習(xí)是給排水專業(yè)學(xué)生必須完成的課程之一。通過實習(xí)，可以是學(xué)生了解社會，接觸實際，增強群眾觀點，勞動觀念，和社會主義的事業(yè)心，責(zé)任感，提高政治思想覺悟;通過學(xué)習(xí)，可以獲得給誰排水的世界只是，鞏固所學(xué)理論，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，使學(xué)校教育與社會教育的更好的結(jié)合，為畢業(yè)設(shè)計做好充分的準(zhǔn)備。

二、實習(xí)要求

(1)學(xué)生要重視向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向工人學(xué)習(xí)，多問多記，記號筆記，寫好實習(xí)報告。

(2)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度

①學(xué)生往返實習(xí)場所應(yīng)該集體行動，不得無故擅自行動，確有原因者，必學(xué)向知道老師說明并應(yīng)該征得知道老師的同意。

②學(xué)生實習(xí)期間一律不的請假，特殊情況需持證明經(jīng)過知道老師的批準(zhǔn)，否則按曠課處理。

③嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度和操作規(guī)程，主意安全，遵守保密制度，愛護(hù)公共財務(wù)。

④學(xué)生要注意路途安全，不得打架斗毆。

三、實習(xí)內(nèi)容

大學(xué)最后一學(xué)期了，按學(xué)校要求，作為畢業(yè)班的我們需要進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。20xx年2月13日上午，畢業(yè)實習(xí)正式拉開帷幕，幾位專業(yè)老師給我們開了動員大會并詳細(xì)介紹了未來三周實習(xí)的具體安排和注意事項，同是希望我們能夠通過這幾周的實習(xí)對我們的專業(yè)有更詳細(xì)的了解，從實習(xí)中看到些書上沒有的或是實際中不同于課本學(xué)到的東西，有助于我們理論聯(lián)系實際。

四、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)已告一段落，通過這些天的實習(xí)，我也更深入的認(rèn)識了我們專業(yè)，同時也懂得了如何將一些所學(xué)過的理論知識在實際中更好的應(yīng)用。這些天我們參觀了給水廠、污水處理廠和高層建筑。實習(xí)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生獲得工程技術(shù)人員基本訓(xùn)練的實踐性環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生鞏固和運用理論知識，獲得實際生產(chǎn)技能和管理知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決實際問題的能力，增進(jìn)對專業(yè)的進(jìn)一步了解，增強學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。經(jīng)過這次實地實習(xí)，我們將在課堂上所學(xué)的知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，更加深入得理解了有關(guān)建筑給排水和給水、排水處理的工藝流程，通過工作人員的講解，我們了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫助。盡管我們即將離開學(xué)校，但現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展督促我們要時刻學(xué)習(xí)，以跟上時代的發(fā)展。

這次實習(xí)所學(xué)到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認(rèn)真的去請教，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。同時要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則，這樣能使我們少走很多彎路。

給排水課件 篇5

在教學(xué)活動或教研活動中，常常會聽到你的課備得如何?……教案寫得怎樣?……;最終，無論你的課堂教學(xué)效果怎樣，都會說到你的課堂教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的得與失、說到你這節(jié)課準(zhǔn)備得充分與不充分。

在言談中有好多老師、有相當(dāng)一部份有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師都認(rèn)為有了好的教學(xué)設(shè)計即是備好了課(筆者曾在不經(jīng)意中作過調(diào)查與統(tǒng)計)。到底是有了好的教學(xué)設(shè)計就是備好了課還是否?筆者認(rèn)為否!備課是一個古老的話題，凡有幾年教學(xué)者要從備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過程、備教法等方面說個子丑寅卯。備課歷來是教師最主要的工作之一，在不同的時代會有不同的要求，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該怎樣去備課，才能把“以人為本”的理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)的全過程中，這是需要我們探討和研究的新問題。而教學(xué)設(shè)計的主要任務(wù)之一是進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計，即教案設(shè)計，可以看出教學(xué)設(shè)計是屬于備課中的主項：備過程;所以筆者認(rèn)為教學(xué)設(shè)計并不能等同于備課。

A、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容與方法

一、主題教案調(diào)研

1、所調(diào)研教案反映出的課堂教學(xué)設(shè)計特點，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點的教學(xué)處理策略、教學(xué)活動過程(導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)反饋、小結(jié)等環(huán)節(jié))的處理、教學(xué)媒體、形成性練習(xí)的設(shè)計特點及其相互關(guān)系

2、比較相同主題但不同設(shè)計方法的教案，分析其各自的優(yōu)劣

3、從學(xué)科教學(xué)法角度考慮如何進(jìn)行某學(xué)科或某類內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計

4、綜合以上調(diào)研分析，提出你所設(shè)計教學(xué)方案的初步設(shè)想。

二、運用教學(xué)設(shè)計系列表格設(shè)計一個單元的教學(xué)方案

運用教材《教學(xué)過程設(shè)計》中提供的《課程教學(xué)設(shè)計表格》、《課堂教學(xué)設(shè)計表格》系列表格進(jìn)行針對一個教學(xué)單元的課程教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)設(shè)計。(或者采用最新版本的《教學(xué)設(shè)計系列表格》)

三、根據(jù)教案設(shè)計，制作配套的課堂演示軟件或相關(guān)軟件

根據(jù)教案設(shè)計，制作配套的課堂演示軟件或相關(guān)軟件，同時也便于通過課件直觀評價你的課堂教學(xué)設(shè)計效果。課件的示范和評價方法如下：

1、在教案設(shè)計實踐中自覺體會、反思教學(xué)設(shè)計理論和方法：

2、在你的教案設(shè)計中，系統(tǒng)方法如何體現(xiàn)?

3、在你的教案設(shè)計中，教學(xué)內(nèi)容處理是否恰當(dāng)?如何檢驗?

4、在你的教案設(shè)計中，運用了哪些學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論?

5、在你的教案設(shè)計中，學(xué)習(xí)者分析是否充分?并如何影響教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略處理?

6、在你的教案設(shè)計中，如何設(shè)計課堂形成性評價?在你的教案設(shè)計中，是否用到學(xué)習(xí)需求分析?

B、備課的方法與形式

給排水課件 篇6

一、實習(xí)目的和要求

1、實習(xí)目的

學(xué)生參加實習(xí)，是理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉相結(jié)合的重要機會，是提高政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

給排水工程實習(xí)是給排水工程專業(yè)學(xué)生必須完成的課程之一。通過實習(xí)，可以使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強群眾觀點﹑勞動觀念和社會主義的事業(yè)心﹑責(zé)任感，提高政治思想覺悟；通過學(xué)習(xí)，可以獲得給水排水工程的實際知識，鞏固所學(xué)理論，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，使學(xué)校教育與社會教育活的更好的結(jié)合，為畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。

2、實習(xí)要求

（1）學(xué)生要重視向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向工人學(xué)習(xí)，多問多聽，記好筆記，寫好實習(xí)報告。

（2）嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度

①學(xué)生往返實習(xí)場所應(yīng)集體行動，不得無故擅自行動，確有原因者，必須向指導(dǎo)老師說明并應(yīng)征得指導(dǎo)老師的同意。

②學(xué)生實習(xí)期間一律不得請假，特殊情況需持證明經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。

③嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度和操作規(guī)程，注意安全，遵守保密制度。愛護(hù)公共財務(wù)。

④學(xué)生要注意路途安全，不得打架斗毆。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、給水工程實習(xí)

通過觀看音像制品﹑現(xiàn)場觀摩﹑專題講座與車間班組跟班實習(xí)，進(jìn)一步掌握城市生活給水常規(guī)處理工藝，熟悉其各個階段的工作機理以及各階段構(gòu)筑物的功能，類型，構(gòu)造，設(shè)計參數(shù)的確定，平面﹑高程布置，運行過程中的管理﹑控制﹑檢測，并進(jìn)一步了解工業(yè)水處理工藝等專業(yè)知識。

2、排水工程實習(xí)

通過觀看音像制品﹑現(xiàn)場觀摩﹑專題講座與車間班組跟班實習(xí)，進(jìn)一步掌握城市生活污水的一級﹑二級處理工藝，熟悉其各個階段的工作機理以及不同的處理方法所涉及的構(gòu)筑物的功能，類型，構(gòu)造，設(shè)計參數(shù)的確定，平面﹑高程布置，運行過程中的管理﹑控制﹑檢測，并進(jìn)一步了解工業(yè)污水處理工藝等專業(yè)知識。

3、建筑給水排水實習(xí)

通過觀看音像制品﹑現(xiàn)場觀摩﹑專題講座與車間班組跟班實習(xí)，進(jìn)一步掌握多層建筑和高層建筑冷熱水供應(yīng)工程﹑排水工程﹑消防給水工程的專業(yè)知識。熟悉高層建筑內(nèi)各給排水設(shè)施的運轉(zhuǎn)操作及管理方法，了解其管線的布置和敷設(shè)方法，熟悉其設(shè)計原理，了解其設(shè)計方法及設(shè)計數(shù)據(jù)。了解相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范。

4、實習(xí)地點

給水工程實習(xí)地點：青云水廠、牛行水廠、朝陽水廠

排水工程實習(xí)地點：青山湖污水廠、紅谷灘污水廠

建筑給排水實習(xí)地點：江西消防博物館、和平里大酒店、江西國際金融中心

5、指導(dǎo)老師

黃老師、韓老師、歐陽老師、劉老師等

三、實習(xí)報告

1。給水工程實習(xí)

（1）青云水廠

青云水廠位于南昌市青云譜區(qū)，xx年10月30日由國家計委批復(fù)項目建議書，同意興建南昌市青云水廠，其建設(shè)規(guī)模為40萬m3/d，分兩期建設(shè)，每期20m3/d。工程委托中國市政工程中南設(shè)計院就贛江取水和設(shè)計青云水廠工程的可行性進(jìn)行分析、研究和論證，并由江西省工程咨詢公司組織省內(nèi)外專家評估。在充分評估后，國家計委于1978年11月16日批準(zhǔn)了該工程設(shè)計任務(wù)書。該工程由中國市政工程中南設(shè)計院負(fù)責(zé)設(shè)計，工程總概算為37萬元。一期工程于1990年10月1日正式動工興建，1993年10月1日正式投產(chǎn)，每天供水20萬m3/d，濾后水小于2NTU，出水水壓為0.4MPa。

水廠分三期工程，每一期日出處理水量為20m3/d，第三期工程于20xx年投產(chǎn)，目前已經(jīng)投入使用。水廠建在靠近贛撫路的象湖洼地上。廠區(qū)共占地317畝，東西長約530m，南北寬約400m。西北角為廠附屬建筑區(qū)，東部和南部為生產(chǎn)區(qū)，一期和二期凈水構(gòu)筑物成對稱布局，后端為四層樓的水廠中心調(diào)度樓，進(jìn)大門兩側(cè)有桂花園和三友園，整個水廠顯得寬廣、明快。

在廠里技術(shù)員的帶領(lǐng)下，首先參觀了加藥間。加藥間分兩層下層是溶解池，上層為溶液池，通過水泵的反復(fù)抽吸實現(xiàn)藥液與原水的`混合。加藥系統(tǒng)采用德國技術(shù)，在設(shè)備間的電腦上可以清楚的看到加藥的過程和計量。從加藥間出來之后看到的是絮凝沉淀池，池子比較有特點，前部為折板絮凝池，后部則變成了隔板絮凝池。絮凝池之后為平流沉淀池，分為兩組，每組生產(chǎn)能力為10萬m3/d。

每組折板、隔板反應(yīng)池尺寸為24m×27m×4m，折板反應(yīng)時間為12min，隔板反應(yīng)時間為12min。折板隔板反應(yīng)池排泥方式為穿孔管氣動快開閥。每組平流沉淀池長100.5m，水流速為15mm/s，水力停留時間為1.9h，采用桁架移動泵吸式排泥。路過了沉淀池之后，技術(shù)員帶我們進(jìn)了濾池間，由于濾池正在運行中，我們看不清管路的具體走向，但通過技術(shù)員的講解以及課本上學(xué)過的理論知識，我們知道濾池采用的是普通快濾池，用兩個虹吸管代替了兩個閥門。

單池過濾面積為48.6m2，過濾速度為8m/h，濾沙層厚0.7m，砂粒徑0.6～1.1mm。濾池采用水泵反沖洗，反沖洗強度為15L/（s·m2）反沖洗水泵共兩臺，一用一備。一期和二期的濾池都為普通快濾池，不同的是一期的采用虹吸管而二期的都為電磁閥控制進(jìn)水和抽氣，期間我問過技術(shù)員，二期改用電磁閥是不是說明閥門控制比虹吸管進(jìn)水工藝更先進(jìn)，技術(shù)員說每種技術(shù)都有各自的優(yōu)點，一期沒有采用電磁閥的原因是當(dāng)時的技術(shù)水平不夠，國產(chǎn)的閥門及控制技術(shù)達(dá)不到水廠所需的控制精度，到了九十年代時，隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展水廠才引進(jìn)了電磁閥門，使水廠的自動化水平上了一個新的高度。

水廠的三期工程則選用了V型濾池，進(jìn)水及反沖洗實現(xiàn)了無人自動化。從濾池間出來后按照工藝流程我們來到了加氯間，加氯間平面尺寸為23.4m×7.2m，加氯操作值班間為16m2，除風(fēng)機和起吊行車以及氯瓶外整個加氯系統(tǒng)成套引進(jìn)，加氯機房安裝的兩臺先進(jìn)牌4034C型符合環(huán)自動加氯機，一備一用。在液濾投加點處安裝的是兩臺美國產(chǎn)的先進(jìn)牌1870E余氯分析儀，用于對后加氯工藝反饋測定。

出了加氯間后就到了水廠的最后部分清水池和二泵房，清水池容量為2×m3，清水池為方形設(shè)計邊長54m，有效水深3.5m，為半地下結(jié)構(gòu)蓋板上回填土厚1.2m，土層上有草皮綠化。二級泵站也為半地下式，深3.75m，配有四臺水泵，兩大兩小，三臺工作一臺備用。水經(jīng)二級泵房后，即完成了水廠的凈水工藝，經(jīng)市政管網(wǎng)供給南昌市民。

（2）牛行水廠

水廠位于昌北地區(qū)豐和堤以北，設(shè)計總規(guī)模為日供水30萬立方米，共分三期建設(shè)。其中，牛行水廠一期工程日供水設(shè)計能力10萬立方米。它是一個全自動化運行的水廠。解決了昌北城區(qū)、新建縣長棱地區(qū)以及紅谷灘新區(qū)的用水緊張問題。水廠已經(jīng)建成的V型濾池和疊加式平流沉淀池工程，當(dāng)時在全國水業(yè)系統(tǒng)是首次使用的。

從八一橋旁邊的采水點經(jīng)過兩根輸水管的輸送到達(dá)水廠后，攪拌機把聚合氯化鋁加入原水中。藥劑是在加藥間配置好的，然后通過劑量控制泵控制加入水中的。水流入折板式反應(yīng)池，在其中與攪拌機加的混凝劑充分反應(yīng)。折板式反應(yīng)池可以增加水在其中的反應(yīng)時間，使反應(yīng)更充分。反應(yīng)池下方有排泥管，可以將反應(yīng)后的泥排往排泥池。折板需要定期清洗，排泥管更需要定期反沖洗。

水隨之進(jìn)入平流式沉淀池。相比其他的沉淀池，平流式沉淀池構(gòu)造簡單、造價低、處理效果穩(wěn)定、效率高、耗藥量少，且有較大的緩沖能力，但占地面積更大。在平流沉淀池的末端有吸泥機吸取平流式沉淀池底下的泥。水然后進(jìn)入V型濾池。他的工作原理與其他濾池一樣。不同的是他有兩個V型槽。牛行水廠濾池的反沖洗過程共分三步，耗時10分30秒，先是水沖，接著是氣水混沖，最后再來一次水沖，一天一次。

相比朝陽水廠，牛行水廠在這之后加了一個接觸池，主要是為了讓氯氣在期中更好的反應(yīng)。之后水流流入清水池。牛行水廠的清水池是疊加在地下的，這樣更能節(jié)省土地。水從清水池進(jìn)入送水泵房，由于它的清水池在反應(yīng)池的下方，所以送水泵房在地下很深，因為要比清水池水面更低。泵房共有3臺水泵，其中是一臺變頻泵，可以根據(jù)管網(wǎng)的壓力而改變流量。送出水的壓力在0.45—0.50MPa之間。輸出管上有電磁流量計，以調(diào)節(jié)送水加壓水泵的功率。整個水廠實行自動化控制。

（3）朝陽水廠

朝陽水廠是南昌較早建成的水廠，其一期工程與78年完工，二期工程83年完工，三期工程07年完工，每期工程處理量各10萬噸，共30萬噸，為南昌第二大水廠。取水水源為贛江，1.2m混凝土結(jié)構(gòu)進(jìn)水管，由管式靜態(tài)混合器加藥劑混合之后進(jìn)入隔板反應(yīng)池，再進(jìn)入斜管沉淀池，虹吸濾池，過濾后的水經(jīng)加氯消毒之后及進(jìn)入清水池，由送水泵房送入城市給水管網(wǎng)系統(tǒng)。消毒是飲用水處理工藝的終端處理，是必不可少的飲用水安全衛(wèi)生的保障。

消毒的主要作用是殺滅水中對人體健康有害的可引起霍亂、傷寒、痢疾等疾病的病菌、病毒和原生動物的胞囊等絕大部分病原微生物，以防止通過飲用水傳播疾病?，F(xiàn)在，飲用水消的方法很多，如煮沸、紫外線照射、通氯氣等等。目前我國飲用水消毒主要用氯消毒。由于贛江水質(zhì)較好，故無須深度處理，僅常規(guī)處理工藝即可，故無預(yù)處理工藝。而現(xiàn)在新建的水廠則需要增加深度處理工藝以到達(dá)較好的效果以滿足水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

朝陽水廠混凝劑采用液體聚合氯化鋁，沒有設(shè)置溶解池，而是分為原液池和稀夜池，由三臺計量泵講稀夜池中的藥劑送入管式靜態(tài)混合器與原水進(jìn)行混合。在加藥泵房的時候我注意到每臺計量泵上面鏈接有一個金屬罐，萬廠長解釋說由于計量泵為脈動式泵，故為了使管道內(nèi)水壓保持穩(wěn)定，在每臺計量泵上設(shè)置了一個氣壓罐，作為穩(wěn)壓設(shè)備，防止壓力驟增損壞管道。

給排水課件 篇7

整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。

一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。

因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。

參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。

給排水課件 篇8

透過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，透過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最后順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，必須要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。透過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，透過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，不僅僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。

回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的東西，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一齊體會喜悅的情緒。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

謝謝！

給排水課件 篇9

20xx年x月x日實習(xí)是給水排水工程專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要的、綜合性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。本次實習(xí)我們由肖耀老師帶領(lǐng)，分別參觀了新區(qū)秦嶺小區(qū)的給水，新區(qū)自來水公司，耀縣新耀污水處理廠，秦嶺水泥廠等單位，本次實習(xí)安排在第二學(xué)期實習(xí)時間為x月x日至x月x日，共x天時間。

一、實習(xí)目的

通過參觀水處理廠和專業(yè)人士的講解，大致了解給排水該專業(yè)的涉及領(lǐng)域，通過實踐參觀現(xiàn)場，使我們不僅把學(xué)習(xí)中的理論知識運用到實際中去，同時也給學(xué)生一個在實際中發(fā)現(xiàn)問題的條件，并可以有專業(yè)認(rèn)識進(jìn)行講解，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生自己在課本上學(xué)習(xí)和老師在課堂上講解，有助于我們今后就業(yè)方向的選擇，給我們一個大致的發(fā)展方向和目標(biāo)。

二、實習(xí)地點與時間安排

5月7日、銅川市新區(qū)秦嶺小區(qū)旁陜化廠辦公住宅樓施工工地；

5月8日、銅川市新區(qū)供水公司；

5月9日、銅川市耀州區(qū)南岔口污水處理廠；

5月10日、銅川市耀州區(qū)秦嶺水泥廠；

5月11日、銅川市新區(qū)（了解城市污水管道、周邊灌溉渠的修筑）。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、建筑工地——5月7日上午，由老師帶領(lǐng)我們來到銅川市新區(qū)焦化廠辦公住宅樓的一個建筑工地參觀實習(xí)。我們具體參觀了辦公①樓房（共18層）的給排水管道布置情況。

建筑給、排水分為建筑給水、建筑排水和建筑消防三部分。我們此行參觀的主要內(nèi)容是建筑生活給水、排水、消防及雨水管道的布置。

建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是按其水量、水壓供應(yīng)不同類型建筑物及小區(qū)內(nèi)的用水，即滿足生活、生產(chǎn)和消防的用水需要；而建筑排水系統(tǒng)的任務(wù)是將建筑物內(nèi)的生活、生產(chǎn)中使用過的水收集并排放到室外的污水管道系統(tǒng)；建筑消防的任務(wù)是保證所供的水壓水量滿足火災(zāi)發(fā)生時的需求，以確保最低的人物傷害。

給水管網(wǎng)布置的基本要求：

⑴要確保供水安全和良好的水力條件，力求經(jīng)濟(jì)合理。管道盡可能與墻、梁、柱平行，呈直線走向，宜采用枝狀布置力求管線簡短，以減小工程量，降低造價。

⑵管道不受損壞。給水埋地管應(yīng)避免布置在可能受重物壓壞處，如穿過生產(chǎn)設(shè)備基礎(chǔ)、伸縮縫、沉降縫等處。如遇特殊情況必須穿越時，應(yīng)采取保護(hù)措施。

⑶不影響生產(chǎn)安全和建筑物的使用。

⑷利于安裝、維修。管道周圍應(yīng)留有一定的空間，給水管道與其他管道和建筑結(jié)構(gòu)的最小凈距應(yīng)按規(guī)范要求留置。

2、銅川市耀州區(qū)污水處理廠

污水經(jīng)過預(yù)處理、一級處理、二級處理后排放小河，其中預(yù)處理、一級處理采用物理方法，主要處理懸浮物和大塊漂浮物；二級處理采用普通活性污泥法，主要去除污水中呈溶解態(tài)和膠體態(tài)的有機物。

2.1物化預(yù)處理工藝流程

物化預(yù)處理是將廢水中的懸浮顆粒和膠體顆粒分離出來的第一步。在廢水處理中。一個好的顆粒分離方法是必要的。辛辛板污水處理廠在預(yù)處理過程中。分別采用間距為25mm和5mm的機械格柵主要用于攔截污水中較大的固體漂浮物，以防止其堵塞水泵及管道，保證后續(xù)處理工藝正常運行。一級處理采用的也是物理方法一曝氣沉砂法。污水經(jīng)預(yù)處理后，流入曝氣沉砂池，通過調(diào)節(jié)合適的曝氣量，從污水中分離密度較大的無機顆粒。減輕沉淀池的負(fù)荷，同時又能使無機顆粒和有機顆粒分離，便于分別處理和處置。

2.2二級處理工藝流程及生物池構(gòu)造

二級處理采用普通曝氣工藝即普通活性污泥法，其原理是通過充分曝氣供氧。使大量繁殖的微生物群體懸浮在水中，并利用從而降解污水中的有機污染物，停止曝氣時，懸浮微生物絮凝體易于沉淀與水分離，并使污水得到凈化、澄清。這種具有活性的絮凝體就是被稱為“活性污泥”的生物污泥。普通活性污泥法系統(tǒng)，主要由普通曝氣池（生物曝氣池）、曝氣系統(tǒng)、二沉池、污泥回流系統(tǒng)以及剩余污泥排放等部分組成。曝氣池分南北對稱兩池，單池有效容積為15372m。為矩形結(jié)構(gòu)，池內(nèi)分為缺氧段、調(diào)節(jié)段、好氧段。污水經(jīng)一級處理后從初沉池進(jìn)入曝氣池，經(jīng)過缺氧段、調(diào)節(jié)段、好氧段，活性污泥也從二沉池底部經(jīng)回流泵抽生進(jìn)入曝氣池，兩者混合形成混合液。在好氧段設(shè)有微孔曝氣器，通過曝氣，使混合液得到充分的氧氣并受到充分的攪拌，使活性污泥和廢水充分接觸，達(dá)到降解有機物的目的。調(diào)節(jié)段設(shè)在曝氣池的前端，設(shè)有潛水?dāng)嚢杵鳎鸹旌隙蚜髯饔?，防止污泥沉淀?/p>

3、銅川市供水公司工藝

工藝流程：

套取坡水庫→配水池→沉砂池→水庫→加壓泵站→一級配水池→二級配水→脈沖沉淀池→濾池→清水池→二泵站→供水

加氯消毒：

濾后水加氯是水處理的最后一步，水從濾池出來后要進(jìn)行加氯消毒，由加氯系統(tǒng)進(jìn)行加氯，水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求管網(wǎng)末端的余氯滿足0。05mg/L最后進(jìn)入清水池由泵加壓到城市管網(wǎng)，生活用水供給到用戶，工業(yè)用水供給到企業(yè)。

一級配水池（一座）

水源水進(jìn)入水處理廠首先進(jìn)入一級配水池，一級配水池有一個，主要作用是穩(wěn)流和進(jìn)行預(yù)加氯進(jìn)行初級消毒，去除水中的微生物，為后邊的的處理流程進(jìn)行準(zhǔn)備。然后將水配給到二級配水池。

二級配水池（一座）

進(jìn)入二級配水池的水要加入凈水劑，主要是鐵鹽，從加藥間，直接配到二級配水池。對水進(jìn)行初沉。

三級配水池（一座）

二級配水池的水通過泵打到三級配水池，三級配水池有兩個，一個是生活用水的三級配水池，另一個是工業(yè)用水的三級配水池。水進(jìn)入三級配水池要加入被水稀釋混凝劑聚合氯化鋁，主要進(jìn)行凝聚和絮凝反應(yīng)，使膠體脫穩(wěn)，去除水中的膠體和懸浮物。在加入混凝劑的同時要加入氯可氧化水中的有機物，提高混凝效果。達(dá)到凈水目的。在冬季時水由于有異味，需加入粉末活性碳，進(jìn)行吸附。

脈沖沉淀池（一座）

脈沖沉淀池一共有三個其中2個生活用水，1個工業(yè)用水用。三級配水池的水加入混凝劑后打到脈沖池進(jìn)行沉淀，主要是將水吸起快速放下，形成懸浮層，將水均勻的布到各個池子進(jìn)行沉淀。

V型濾池（兩組）

V型濾池是比較先進(jìn)的濾池，水進(jìn)入V型濾池進(jìn)行過濾，濾后水在進(jìn)行加氯消毒就能滿足水質(zhì)要求。水廠的濾池一共有兩排一排7個一共14個。V型濾池是由雙層濾料構(gòu)成，厚度大概一米，定時進(jìn)行反沖洗。濾池有自己的反沖洗系統(tǒng)，反沖洗后的泥通過泥斗排出，反復(fù)循環(huán)進(jìn)行。

加藥間

加藥間是水處理過程中的重要步驟，關(guān)系到水處理的效果好壞，掌握好投加量至關(guān)重要。從一級配水池到沉淀池都要有加藥的過程，加藥間把配好的藥劑儲存在儲夜池，按需求量用泵打到相應(yīng)的車間。包括加氯、加凈水劑、加混凝劑等藥劑。

中控室

中控室是水處理的心臟，它整體的控制著水處理的每一個環(huán)節(jié)，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4、秦嶺水泥廠發(fā)電區(qū)域

秦嶺水泥廠——該廠因需高溫灼燒石灰石，需要大量的水冷卻設(shè)備。再冷去機械的同時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，作為能源的二次利用將水蒸氣用管道通向發(fā)電廠房。利用熱力蒸汽推動渦輪機的轉(zhuǎn)動發(fā)電，同時發(fā)電區(qū)域?qū)λ囊蟊容^高，不僅需要冷卻水還需要軟化后的純凈水！致使該廠有水系統(tǒng)的給水、排水、凈化、冷卻、泵房等設(shè)施。

凈化設(shè)施將原水進(jìn)入裝有石英砂的凈化罐、再到活性炭的吸附、進(jìn)入反滲透機軟化處理，供給鍋爐的使用。又由冷卻設(shè)備將熱水冷卻后循環(huán)使用，該廠采用上淋浴下通風(fēng)的形式冷卻熱水。凈化機給補損失的一部分水，致使該系統(tǒng)的循環(huán)運行。

給排水課件 篇10

我們這次實習(xí)地點是上海市。年3月4日入住同濟(jì)大學(xué)。從5號正式開始。上海地處長江三角洲沖積平原、氣候溫和濕潤、開埠較早、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá)，改革開放以來，更見迅猛發(fā)展，成為國際大都市，消防技術(shù)和裝備先進(jìn)、供電可靠、管理到位。無論在氣候、地質(zhì)、水文、人文環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等各方面都極具有特色。我們的實習(xí)包括建筑給排水和給水、排水處理廠，我們分別去了新世紀(jì)樓、上海第一百貨商店、月浦水廠、石洞口污水處理廠、第一八佰伴、寶山鋼鐵股份有限公司、閘北水廠等幾個具有代表的地方。以下是我在實習(xí)中了學(xué)習(xí)到的一些具體內(nèi)容。

實習(xí)地點：新世紀(jì)樓、上海第一百貨商店、第一八佰伴

實習(xí)內(nèi)容：首先參觀的是位于任命廣場路的新世紀(jì)樓。它是一座綜合性的大型商場(共十二層，第十二層是電影院，第十一層是飯店。以下各層均是商品銷售層)。我們參觀側(cè)重于消防系統(tǒng)，該建筑的每一層都設(shè)置防火卷簾。它的防火卷簾和防火門都是采用分散控制集中顯示動作信號方法，并設(shè)有預(yù)作用噴水滅火系統(tǒng)。預(yù)作用系統(tǒng)是將火災(zāi)自動探測報警技噴頭術(shù)和自動噴水滅火系統(tǒng)有機地結(jié)合起來，對保護(hù)對象起了雙重保護(hù)作用。根據(jù)噴頭是否封堵，可把噴頭分為開式噴頭和閉式噴頭。本建筑采用的開式噴頭間距大約是3米，閉式噴頭間距大約是1。5米。按照布水曲線，即噴頭的最大保護(hù)面積，可分為標(biāo)準(zhǔn)噴頭和擴(kuò)展覆蓋面噴頭。對于中i危險級l級而言，標(biāo)準(zhǔn)噴頭的最大保護(hù)面積為12.5m2，而擴(kuò)展覆蓋面噴頭的最大保護(hù)面積可達(dá)37.1m2;噴頭的選擇和應(yīng)用應(yīng)根據(jù)保護(hù)場所的火災(zāi)危險性、保護(hù)空間的建筑構(gòu)造、自動噴水滅火系統(tǒng)本身的特點。消火栓間距應(yīng)保證同層任何部位有兩個消火栓的水槍充實水柱同時到達(dá)”。對于高位水箱的高度，《建規(guī)》規(guī)定設(shè)在建筑物的最高處，《高規(guī)》要求保證頂層消火栓0.07mpa的靜水壓力。這些規(guī)定都未能涉及高位水箱設(shè)置高度的目的所在?！兑?guī)程》予以明確，規(guī)定：“高位消防水箱的設(shè)置高度應(yīng)保證消火栓給水系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)的給水管網(wǎng)能充滿水”。并要求：“保證自動噴水滅火系統(tǒng)最不利點處的噴頭靜水壓力不小于0.05mpa”。這既與《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》的協(xié)調(diào)一致，又表達(dá)了水箱充水至消防給水管網(wǎng)這一基本目的。該建筑水箱存有持續(xù)10分鐘的消防水量，安全通道為正壓送風(fēng)。

接著我們參觀了與新世紀(jì)樓相對的上海第一百貨商店。最具上海地方特色的做法是消防水泵可從市政給水管網(wǎng)上直接吸水。直接吸水的優(yōu)點是：可充分利用城市管網(wǎng)水壓，可節(jié)省消防水池費用，減少水池二次污染，便于水泵自動啟動。本建筑消防用水量按高于50m的一類高層建筑計算?；馂?zāi)延續(xù)時間按2h計算;采用自動噴淋系統(tǒng);其內(nèi)設(shè)有自動卷簾防火門。防火區(qū)為獨立區(qū)域，采用防火卷簾進(jìn)行防火分區(qū)。防火區(qū)的耐火極限0。5h，地下室耐壓壓強4800pa，地上層耐壓壓強2400pa。防火區(qū)的通風(fēng)系統(tǒng)在噴放二氧化碳滅火劑前應(yīng)關(guān)閉，并設(shè)置防火閥門。防火區(qū)的門采用自動防火門。在防火區(qū)外設(shè)置聲、光報警及釋放二氧化碳滅火劑的信號標(biāo)志。為保證人員的安全撤離，在釋放二氧化碳滅火劑前，應(yīng)發(fā)出火災(zāi)報警，火災(zāi)報警至釋放滅火劑的延時時間為30s。為保證滅火的可靠性，在釋放二氧化碳滅火劑前或同時，應(yīng)保證必要的聯(lián)動操作，即滅火系統(tǒng)在發(fā)出滅火指令時，由控制系統(tǒng)發(fā)出聯(lián)動指令，切斷電源、關(guān)閉或停止一切影響滅火效果的設(shè)備。防火區(qū)設(shè)有排風(fēng)設(shè)備，釋放滅火劑后，應(yīng)將廢氣排盡后，人員方可進(jìn)入進(jìn)行檢修;如需提前進(jìn)入，需帶氧氣呼吸器。“自動噴水滅火系統(tǒng)有下列情況之一時，可不設(shè)消防水箱：

1、水源能保證系統(tǒng)水量和水壓要求。

2、輕危險級和中危險級的建筑物中設(shè)有穩(wěn)壓水泵或氣壓給水設(shè)置。氣壓罐的儲水量不小于3m”。

以上建筑的主要區(qū)別在于逃生方法的不同，新世紀(jì)樓是防火卷簾自動留有一定的空間逃生，在特定時間內(nèi)自動關(guān)閉;上海第一百貨商店、第一八佰伴是防火卷簾門旁設(shè)有專門的逃生門。這些建筑都是高度大于50m的建筑，室外消防用水量為30l/s，室內(nèi)消防用水量為40l/s，火災(zāi)延續(xù)時間按2h計算;自動滅火系統(tǒng)消防用水量為30l/s，火災(zāi)延續(xù)時間按1h計算。

實習(xí)地點：月浦水廠、石洞口污水處理廠

實習(xí)內(nèi)容：上海市月浦自來水廠坐落于上海寶山區(qū)聯(lián)水路167號，主要承擔(dān)上海市寶山區(qū)和閘北、普陀二區(qū)部分地段的供水任務(wù)，日供水能力40萬立方米，是上海第一家使用長江水為原水的自來水廠，其原水由直徑為1200mm與1400mm的進(jìn)水管從長江引入。上海市月浦自來水廠建有日處理10萬立方米的平流式沉淀池四座，日處理能力20萬立方米的氣水反沖濾池(由普通快濾池改建)和日處理能力20萬立方米的“v”型濾池各一座，建有容積為7000立方米的清水庫四座，容積為5000立方米的清水庫二座和日供水能力40萬立方米的輸水泵房一座。水廠采用了折板、直板和相對直板絮凝池，反應(yīng)時間均為15min;混凝劑在低溫時采用堿式氯化鋁，活化硅酸助凝，大于15℃時采用硫酸鋁;沉淀池采用的是平流式沉淀池(沉淀池長130m，水深3.5m，停留時間t=1.5h～45min，排泥周期6～8h，采用虹吸式刮泥機排泥，出水為穿孔集水槽集水);過濾采用“v”型濾池(濾速v=8m/h，過濾周期t=60h，出水濁度0.1nt，濾池的水頭損失1.5～2。5m，濾池的沖洗方式為氣沖4min，氣水混合沖3min，水沖5min)。

給排水課件 篇11

1、目的

規(guī)定給排水設(shè)備設(shè)施日常運行的'管理工作流程,確保給排水設(shè)備設(shè)施正常工作。

2、適用范圍

適用于工程部給排水設(shè)備設(shè)施日常運行的管理。

3、職責(zé)

3.1工程部監(jiān)控值班人員負(fù)責(zé)給排水的具體管理工作。

4、工作流程

4.1值班人員應(yīng)每班巡視二次水泵房(包括機房、水池、水箱);每周巡視一次大樓主供水管上閘閥以及道路上沙井、雨水井。

4.2巡視監(jiān)控內(nèi)容如下:

4.2.1水泵房有無異常聲響或大的振動;

4.2.2電機、控制柜有無異常氣味;

4.2.3電機溫升是否正常(應(yīng)不燙手);

4.2.4電壓表、電流表指示是否正常,控制柜上信號燈顯示是否正確,控制柜內(nèi)各元器件是否工作正常;

4.2.5機械水壓表與顯示的壓力是否大致相符,是否滿足供水壓力要求;

4.2.6水池、水箱水位是否正常;

4.2.7閘閥、法蘭連接處是否漏水,水泵是否漏水成線;

4.2.8主供水管上閘閥的井蓋、井裙是否完好,閘閥是否漏水,標(biāo)識是否清晰;

4.2.9止回閥、浮球閥、液位控制器是否動作可靠;

4.2.10雨水井、沉沙井、排水井是否有堵塞現(xiàn)象。

4.3值班人員在巡視過程中發(fā)現(xiàn)給排水設(shè)備設(shè)施有不正常情況時,應(yīng)及時采取措施。

4.4巡視結(jié)果記錄在《設(shè)備(設(shè)施)巡視記錄》中。

5、相關(guān)文件和質(zhì)量記錄表格

5.1《設(shè)備(設(shè)施)巡視記錄》

給排水課件 篇12

和學(xué)別的學(xué)科一樣，在學(xué)完P(guān)LC理論課程后我們做了課程設(shè)計，此次設(shè)計以分組的方式進(jìn)行，每組有一個題目。我們做的是一個由三個部分組成的澆灌系統(tǒng)。由于平時大家都是學(xué)理論，沒有過實際開發(fā)設(shè)計的經(jīng)驗，拿到的時候都不知道怎么做。但通過各方面的查資料并學(xué)習(xí)。我們基本學(xué)會了PLC設(shè)計的步聚和基本方法。分組工作的方式給了我與同學(xué)合作的機會，提高了與人合作的意識與能力。通過這次設(shè)計實踐。我學(xué)會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。

通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。

在設(shè)計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。在學(xué)習(xí)的過程中，不是每一個問題都能自己解決，向老師請教或向同學(xué)討論是一個很好的方法，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合。

通過本次設(shè)計，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。

在本次設(shè)計中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識，于是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益非淺。

在設(shè)計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發(fā)現(xiàn)一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經(jīng)驗，增強了信心。

給排水課件 篇13

經(jīng)歷了幾周的課程設(shè)計，大家的身心都得到了很大的發(fā)展和成長，就我個人而言，我人生第一次認(rèn)識到輻射對于人體的皮膚的傷害究竟有多大，學(xué)生CAD課程設(shè)計心得(一)。在技術(shù)方面，同學(xué)們在每天的練習(xí)繪圖過程中，切身體會到了CAD操作的精髓所在，我們這樣的課程設(shè)計，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實踐，再進(jìn)一步在實踐中檢驗理論并發(fā)現(xiàn)新的問題的階段。以前總認(rèn)為CAD的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的內(nèi)容，但是這次親身體驗了之后，才發(fā)現(xiàn)CAD在實際的操作上有很多很多書本上學(xué)不到的細(xì)節(jié)問題和小技巧，在實際的操作過程中，同學(xué)們不斷遇到新的問題，進(jìn)而不斷解決新的問題，大家一起討論，共同進(jìn)步。自主學(xué)習(xí)真是一個快樂的過程，在這一方面，我感覺非常的高興。

在這次制圖的過程中，我感覺到有一定的壓力，其中很大的一個部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺電腦采用酷睿處理器，具體不知道是哪年生產(chǎn)的，主頻倒是挺高，但是內(nèi)存只有500M左右，電腦中裝滿了各種各樣的軟件，加上機器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維護(hù)，在處理起圖像的時候，總感覺不能得心應(yīng)手，至于每天一次的“致命錯誤”，我已經(jīng)非常習(xí)慣了，我覺得這是上天給我的試煉，當(dāng)我通過了所有的試煉以后，上天一定會賜予我變身為超人的能力，其實到了這個階段，所有的事情基本都已經(jīng)結(jié)束，所有的糾結(jié)和不開心都煙消云散，本來想在這個心得體會中大大的吐一番，到頭來卻是什么都想不起來。我現(xiàn)在已經(jīng)隱約感受到新年將至的氣氛，大有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢。在課程設(shè)計的閑暇之余，我會想起家里的父母兄弟和同學(xué)朋友。有人說，一個真正堅強的男人是不會想家的，不過我心里清楚，表面堅強并不是真正的堅強，一個完整的人就應(yīng)該有完整的感情，包括想家和思念。一個人奮斗一生，究竟在尋求什么?在北大的講座上，畢淑敏說，人生毫無意義。我們的所有追求，不過是為了滿足自己的私欲而進(jìn)行的活動，沒錢的時候想要有錢，沒飯吃的時候想要有飯，當(dāng)錢和飯都有了，又想要滿足感情上的.需要。其實每個人這一生都在尋求一個人，這個人能夠包容他所有的缺點，這個人能夠肯定他所有的優(yōu)點，這個人在他最困難的時候會毫不猶豫的伸出雙手，這個人在他迷茫的時候會義無反顧的把他拉上正途，這樣的一個人，值得他拼上性命去守護(hù)。有人會說，沒錯，我就是在尋找我的這樣的一個她。其實，在我們出生的時候，家里就已經(jīng)有這樣的兩個他(她)守護(hù)在我們身邊了，要放下在家里無怨無悔地等待的兩個人而出去尋求虛無縹緲的另一個她，無異于緣木求魚，買櫝還珠。有的人一生都不會明白這個道理，我很慶幸，我現(xiàn)在就已經(jīng)了解了。

上一段有點跑題，不過這是在課程設(shè)計課上有感而發(fā)寫出來的，勉強也能算得上是課程設(shè)計的心得體會。

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