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核電工作總結(jié)5篇

發(fā)布時間:2024-11-20

歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回首這段時間的教學(xué)歷程,我們收獲了成長和感動,是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

核電工作總結(jié) 篇1

在學(xué)校的全部工作中,教學(xué)工作所占時間最多,所占份量最重,而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),加強兩個“建設(shè)”,即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動,即教研活動、教改活動,落實和完善一個計劃,即國家課程計劃。

為了搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,我校著重抓了以下幾項工作:

(一)認(rèn)真落實國家課程計劃

我校按照國家《課程計劃》,開設(shè)所要求的全部課程,開足規(guī)定課時,教師要按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行教學(xué),要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,學(xué)校嚴(yán)格管理,以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實和質(zhì)量的提高,將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動課落到實處,減輕學(xué)生的課業(yè)壓力,促使學(xué)生主動發(fā)展。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。

(二)嚴(yán)格過程管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則》為準(zhǔn)則,重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教學(xué)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓,以確保教學(xué)工作的順利進行。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出切實可行的教案,學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí),做到難點分明,聽講有重點,上課教師要組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)(音樂、體育除外),學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范,堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對作業(yè)要全收全改,精批細(xì)致,做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄,并及時予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法,重實效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)相結(jié)合,有計劃、有步驟地提高學(xué)生的.整體素質(zhì)。

(三)抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路,是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗,并結(jié)合我校的校情,學(xué)情,積極探索出合適的教法。

①注意上好每一堂課;

②每學(xué)期安排教學(xué)系列活動;

③安排好聽課、說課、評課、教案及作業(yè)展評,互相學(xué)習(xí),共同提高;

④要求教師寫心得體會或教學(xué)論文,教研、教改活動提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,提高了教師教學(xué)教研水平。

近年來,我校積極開展了教研教改活動,以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量,取得了可喜的成績。20xx年、20xx年和20xx年在中考中,我校語文、物理、政治、體育均取得了十分優(yōu)異的成績,排列在全市前三名,連續(xù)三年中考成績均列我市農(nóng)村組前四名。地區(qū)讀書征文活動組織獎,教師論文在省地市獲獎累計達到上百篇。市級課題“農(nóng)村中小學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)”研究今年已結(jié)題,現(xiàn)正在評審中。

(四)著力教師培訓(xùn),優(yōu)化教師隊伍。

教育需要高素質(zhì)的教師隊伍,沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量,我校組織教師參加各種教學(xué)活動,參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“四個重視”:

一是重視培養(yǎng)骨干教師,特別是中青年教師,抓好學(xué)科帶頭人。

二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子,以點帶面。

三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能,搞好傳、幫、帶。

四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力,做到因人制宜,合理任用。

這樣,全體教師能積極參與培訓(xùn),教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。

(五)、積極開展活動,著重培養(yǎng)能力。

開發(fā)學(xué)生潛力,發(fā)展學(xué)生特長,開展活動是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動,切實做到有計劃,落實目標(biāo)和措施;有安排,落實時間和活動進程;有組織,落實指導(dǎo)老師,建立責(zé)任制;有場地,落實器材,開放活動場所,確保活動正?;⑾盗谢?。結(jié)合創(chuàng)新教育活動,積極組織體運會、慶“六一”藝術(shù)節(jié)、籃排球賽、田徑運動會、征文比賽、學(xué)科競賽等活動。讓學(xué)生在活動中體會到成功的喜悅,也陶冶了品質(zhì),開拓了視野,鍛煉了能力,增長了才干。

盡管我們踏踏實實的做了一些工作,取得了一些成績,但我們知道與先進學(xué)校相比尚有一定的差距,可是我堅信,在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我們通過不斷的努力與探索,一定能把工作做得更好,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的各項工作提出寶貴的意見!

核電工作總結(jié) 篇2

眨眼之間,一個學(xué)期過去了,總的來說,我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,由當(dāng)初的的不成熟到此刻的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們務(wù)必具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教學(xué)方面

1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,我積極的制作多媒體,使學(xué)生理解形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每一天的中午輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系,及時和家長溝通狀況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的.輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

4、作業(yè)我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、存在的問題及其打算

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切等。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。

核電工作總結(jié) 篇3

一個學(xué)期又將結(jié)束,我順利地完成了本學(xué)期的寫字特色班教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)下:

寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。我們學(xué)校一直都十分重視寫字教學(xué),我又參與過學(xué)校的寫字課題研究,本學(xué)期,我班被定為寫字特色班,這更促使我努力做好本學(xué)期的寫字教學(xué)工作。

寫字的教學(xué)過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、劃識、理解的過程中產(chǎn)生一種情感體驗,同時受到教育。在寫字課教學(xué)上,我著力抓好寫字課堂教學(xué)常規(guī)。

1.在教學(xué)中,適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識,介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字,真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性,激發(fā)了他們的.寫字興趣。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。掌握正確的握筆方法與寫字姿勢,以認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度,按筆畫的先后順序正確地書寫漢字,學(xué)會正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中,反復(fù)示范,時刻提醒,及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣,在不斷強化訓(xùn)練中,培養(yǎng)了學(xué)生一絲不茍,認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3. 重視寫字課教學(xué),認(rèn)真上好每天15分鐘的寫字課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗到書寫的樂趣,樹立信心,要多采用多媒體等形象、直觀的教學(xué)手段,指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系,幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫方法,先講后練,提示注意點,再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高了寫字水平。

4.做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。處理好寫字與識字的關(guān)系:如在指導(dǎo)學(xué)生寫字時,我有意的將易錯字拿出來讓學(xué)生觀察、練習(xí);處理好寫字課與平時作業(yè)的關(guān)系:無論是寫字課上,還是平時做作業(yè),做到提筆即使練字,處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系:鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的書法比賽。

5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中,及時評價,對書寫有進步的學(xué)生給予表揚和適當(dāng)?shù)莫剟睿膭钏麄儓猿植恍?,進一步提高了他們的寫字水平。

6.爭取家長的配合。從現(xiàn)在的實際情況來看,我們的很多作業(yè)都是學(xué)生在家中完成的,所以,家長對學(xué)生書寫的要求直接影響著學(xué)生的書寫質(zhì)量。我努力讓家長們了解我們的特色班級創(chuàng)建的目的,認(rèn)識到書寫水平的提高對孩子今后學(xué)習(xí)的重要性,從而與家長達成了共識,共同培養(yǎng)孩子們良好的書寫習(xí)慣,提高寫字質(zhì)量。

核電工作總結(jié) 篇4

一、20xx年教學(xué)工作重點

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)和說明的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以尊重、平等的原則對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立良性互動的師生關(guān)系。

(2)加強教學(xué)研究,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)堅持理論和實踐相結(jié)合。既要加強理論知識的傳授,又要重視學(xué)生的動手能力,既要重視教學(xué)的結(jié)論,又要重視教學(xué)過程和學(xué)生的體驗。

2、關(guān)注課堂教學(xué),抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。每位教師都要抓住新的課改契機,積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探索新的教學(xué)模式,把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高每一堂課的質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

3、加強校本培訓(xùn),深入推進高中課改工作。

4、認(rèn)真貫徹和落實教學(xué)常規(guī),摒棄形式主義,講究實效,使教學(xué)常規(guī)處于動態(tài)管理和不斷發(fā)展中。

二、以教學(xué)常規(guī)為抓手,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。完成課程標(biāo)準(zhǔn),課程是保證。我校按國家規(guī)定的課程計劃,開齊課程,開足課時,學(xué)??茖W(xué)合理的安排課程表,教師必須按課程表的課程上好每一節(jié)課。不隨意刪減科目和減少教學(xué)時數(shù)。同時規(guī)定各校要訂齊、訂足教材,管好、用好教材,確保課程計劃的落實。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)要求教師遵守時間,按時上好每節(jié)課,保證規(guī)定時間內(nèi)的教學(xué)活動。不行隨意曠課和調(diào)課,有事請假或調(diào)課必須寫出書面申請,載明事由、時間和節(jié)次,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方能生效,否則一經(jīng)查實嚴(yán)加處理。

(2)備課要突出一個“細(xì)”字,做到明確新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,明確教材難點,重點,明確學(xué)生的特點和接受差異,從而確定相應(yīng)的教法,做到因材施教。教案中要突出教師的教學(xué)思想;有突出重點、突破難點的方法;有對學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測。不得使用舊教案或以參考資料代替教案,嚴(yán)禁無教案上課。

(3)上課要突出一個“精”字,精講精練,以教師為主導(dǎo),講在精處,以學(xué)生為主體,練為主線,上課既要注重知識傳授,更要重視能力培養(yǎng),防止“滿堂灌”和“滿堂轉(zhuǎn)”。

(4)每堂課要有適量的作業(yè),作業(yè)要全批全改,重點題要細(xì)批細(xì)改,對學(xué)困生要面批面改。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。批改次數(shù)為:數(shù)學(xué)不少于60次/每學(xué)期,英語不少于45次/每學(xué)期,大作文6-8次/每學(xué)期,理化生每周不少于2次,政史地每周不少于1次,體音美信也應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)作業(yè)。

(5)學(xué)校要求教師輔導(dǎo)要講究實效,對學(xué)生輔導(dǎo)要有“四心”即熱心、耐心、細(xì)心、誠心。

(6)成績考核,要精選試題,細(xì)心批閱,成績要真實,要切實做到教學(xué)信息反饋,促進教學(xué)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用。

(7)要全面貫徹素質(zhì)教育報告制度,以適應(yīng)課改和中考制度改革的需要。各班主任老師每學(xué)期給學(xué)生寫出素質(zhì)評語,素質(zhì)評語必須先寫出草稿,由蹲點領(lǐng)導(dǎo)審批后方能正式寫入學(xué)生素質(zhì)報告冊。

3、加強教研組工作,以教研促教學(xué)。

(1)抓好教研組的建設(shè),發(fā)揮教研組長的作用。教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。(每一教研組每學(xué)期要有一到兩個教研專題,并及時上報教務(wù)處)

(2)每兩周開展一次教研活動,固定時間、地點,活動要有計劃、有議題、有中心發(fā)言人、有記錄、有檢查。杜絕“拉家?!笔綍h或僅停留在事務(wù)性布置層面上。

(3)教師每學(xué)期都有個人研究專題,同頭課教師采取不同形式的教法進行對比試驗,教研組開展經(jīng)常性的聽課、評課等研討活動(每個教研組每學(xué)期至少開展一次公開課活動,促進教學(xué)交流,促進教師的發(fā)展,形成了合作探究的教研氛圍。

(4)努力更新教學(xué)手段,充分發(fā)揮課件室、多媒體教室的作用,提高教學(xué)效果。學(xué)校要求凡45歲以下教師每學(xué)期至少使用一次多媒體進行教學(xué)。

4、加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體素質(zhì)。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師有計劃、有目的的聽課。校長、教務(wù)處主任本學(xué)期聽課不少于40節(jié),兼課領(lǐng)導(dǎo)、蹲點年級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),教研組長、年級組長不少于10節(jié),教令不足三年的不少于20節(jié),教令不足6年的不得少于10節(jié),其它教師不得少于5節(jié)。

(2)青年教師要上好“三課”:即,教令不足一年的要上好一節(jié)匯報課;不滿三年的上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;不滿6年的上好一節(jié)公開課,三課與轉(zhuǎn)正、職評、先進掛勾。

(3)激勵青年教師開展評課、撰寫論文,發(fā)展教學(xué)個性,形成各具特色的教學(xué)風(fēng)格。

(4)教師要注意自己的形象,衣冠整潔,不講臟話,不在學(xué)生面前、公共場所吸煙,上課不打手機。

5、積極參加省、市、區(qū)關(guān)于普通高中課改培訓(xùn),大力加強校本培訓(xùn),通過“走出去”和“請進來”方式學(xué)習(xí)高中課改政策和可改經(jīng)驗,努力探索高中課改新路子。

6、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各年級和教研組:

各蹲點領(lǐng)導(dǎo)為各年級教學(xué)質(zhì)量的'第一責(zé)任人,各蹲點領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級組,參加兩周一次的年級組會和教研組會,對本年級的所有任課教師的課至少聽一節(jié),及時了解和解決本年級的各種矛盾和問題。

三、抓好九年級、高三兩個畢業(yè)年級

(1)畢業(yè)年級質(zhì)量的高低是一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要指標(biāo),我們高度重視對畢業(yè)班工作的管理。一是要求主要領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班必須親抓,深入教學(xué)第一線,及時了解師生教與學(xué)的情況,及時解決教學(xué)中的問題和困難。二是要求教師教學(xué)要面向全體學(xué)生,因材施教,重點抓好知識和技能的教學(xué)與輔導(dǎo)。三是要周密制訂教學(xué)計劃和備考計劃,加強對信息和資料的收集,千方百計提高復(fù)習(xí)效益和備考水平,提高學(xué)生考試能力,提高優(yōu)秀率、及格率。四是嚴(yán)密組織畢業(yè)年級月考。月考按中、高考的做法,統(tǒng)一時間、集中考場、一人一桌、嚴(yán)肅考紀(jì)、嚴(yán)格監(jiān)考、集中評卷、集中統(tǒng)計。

(2)學(xué)校要求兩個畢業(yè)年級要注意把握好“五個環(huán)節(jié)”和處理好“五個關(guān)系”把握好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)

①教師要做到有目標(biāo)地精講和精心備課,對教學(xué)內(nèi)容進行取舍,并選擇最佳的教學(xué)方法,注重學(xué)生個體差異,結(jié)合中、高考的難度實際。

②注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。

③練習(xí)應(yīng)“精練”。每一次練習(xí)要有目的性,有針對性,練習(xí)的內(nèi)容要精心設(shè)計。盡量避免給學(xué)生做偏難偏怪的題,落實基礎(chǔ)??梢葬槍W(xué)生薄弱的知識點內(nèi)容找相關(guān)的題進行強化訓(xùn)練,可以針對學(xué)生做得不好的題型專門找題強化訓(xùn)練,有目的性的通過模擬練習(xí)來提高學(xué)生對時間的合理分配和解題速度。

④“講評”要把學(xué)生集中暴露的一些問題作說明,強調(diào)學(xué)生注意。在講評過程中,不要怕花時間,盲目追求教學(xué)進度,要及時解決學(xué)生暴露的問題。

⑤答疑要先問學(xué)生是如何思考的,教師要冷靜的分析學(xué)生的思路,找出其思維存在的障礙及知識上存在的不足,然后再對癥下藥、一針見血地指出其癥結(jié)所在,讓學(xué)生自己去進一步思考,自己找到正確的答案。

注意協(xié)調(diào)好五個關(guān)系

①時間緊與內(nèi)容多的矛盾,不要講授的內(nèi)容太多,要相信學(xué)生的能力,不要用教師的教來代替學(xué)生的學(xué),要讓學(xué)生放開手腳自己走路。

②抓基礎(chǔ)與提能力的關(guān)系,抓基礎(chǔ)、抓基本功訓(xùn)練是中、高考復(fù)習(xí)的主要方面,要下大力氣夯實基礎(chǔ),只有基于堅實的基礎(chǔ),才談得上抓能力的提高。在抓能力提高的同時,時時注意鞏固基礎(chǔ),只有把兩者有機地結(jié)合起來,培養(yǎng)出來的學(xué)生才經(jīng)得起任何考試的檢驗。

③教師與教師、教師與年級組的關(guān)系。團結(jié)出力量,和諧出成績,各任課教師要以大局、以集體、以學(xué)生為重。避免學(xué)科本位、個人本位、金錢本位

④教學(xué)與學(xué)生情緒心態(tài)變化的關(guān)系,老師要敏銳地觀察學(xué)生情緒和心態(tài)變化,并及時做好學(xué)生思想工作,防止后期學(xué)生紀(jì)律混亂。

⑤教學(xué)和研究的關(guān)系,研究考綱,吃透其中的精神,并落實在教學(xué)中。善于學(xué)習(xí),向書本、向同事、向其他學(xué)校教師學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西用于教學(xué)中,必能取得好的教學(xué)效果。

四、加強體音美信教學(xué),促進學(xué)生全面發(fā)展

1、上好每節(jié)體、音、美、信息課,使學(xué)生真正達到鍛煉身體,接受熏陶的目的,杜絕放羊式上課,杜絕提前下課,杜絕上課不查人數(shù)現(xiàn)象。

2、初中各年級成立美術(shù)、音樂、書法等課外活動小組,由年級美術(shù)、音樂教師等人員定時、定內(nèi)容開展活動,為我校藝術(shù)班招生提前打好基礎(chǔ)。

3、抓好高中六個藝術(shù)班,各專業(yè)課教師要訂出切實可行的教學(xué)工作計劃,上課有教案,突出專業(yè)教學(xué),促進藝術(shù)班的健康發(fā)展。

4、落實新課程計劃,開足開齊體育課,保證學(xué)生每天1小時鍛煉時間,全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

5、重視信息技術(shù)教育,上好信息課和網(wǎng)絡(luò)實踐課,既要重視理論教學(xué),更要重視實際操作,保證學(xué)生有足夠的上機時間,嚴(yán)禁學(xué)生在機房打電子游戲。

6、抓好九年級體育鍛煉,年級組、班主任要積極配合體育教師,訓(xùn)練時保證學(xué)生全到,針對性要強,將體育納入班級評比,力爭更好的成績。

7、校醫(yī)應(yīng)經(jīng)常進行美育、健康教育和衛(wèi)生知識講座,建立體格檢查和傳染病預(yù)防制度,加強常見和突發(fā)等疾病的預(yù)防和宣傳教育,認(rèn)真做好全校衛(wèi)生指導(dǎo)和眼保健操的檢查。

8、各班加強安全、紀(jì)律和自我保護意識教育,預(yù)防意外事故發(fā)生。

核電工作總結(jié) 篇5

在這個學(xué)期中,我們的班級的出勤率很高,孩子們的口語表達能力和自理能力有了顯著的提高。但是,我們也注意到了自身的不足之處,如:有時戶外活動過程中,因為時間安排不當(dāng),會導(dǎo)致孩子們回到教室后穿衣有些急,從而導(dǎo)致他們少穿衣服或者把鞋子穿反了。此外,幼兒在進餐方面的速度也需要進一步提高。針對這些問題,我們進行了認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好地開展工作。隨著新學(xué)期的開始,我們將會更加努力,爭取把我們的工作做得更好,取得更大的進步!

一、根據(jù)幼兒的發(fā)展情況,正確實施教育

針對我們班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差的情況,我和劉老師合作制定了一份計劃,著重培養(yǎng)他們的自理能力和遵守紀(jì)律的意識。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友的表現(xiàn)進步神速,得到了家長們的一致好評。在自立能力方面,我們堅持了正面教育,強化了幼兒的自我服務(wù)意識,促使他們打破依賴思想。我們對幼兒表現(xiàn)良好的行為或表現(xiàn)予以肯定和鼓勵,提高了他們的自信心,積極踐行任務(wù)。同時教師也及時予以幫助,助力幼兒自立能力的提高,并與家長溝通,爭取家長的支持。在紀(jì)律方面,我們按需采取批評和教育相結(jié)合的措施,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢地建立遵守紀(jì)律的意識。

二、研讀孩子,支持孩子的活動

在這幾年的教學(xué)實踐中,我深感只有從孩子的角度去理解他們的生活和活動,支持并提升他們的需求和興趣,才會取得最好的效果。作為一名優(yōu)秀的教師,我們必須研讀孩子,深入關(guān)注他們的言行舉止,捕捉孩子眼中的興趣點,并理解孩子的探索精神。同時,孩子應(yīng)與環(huán)境相互作用,從而真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境得以為孩子的教育服務(wù)。

舉個例子,在一次“植物的葉子”活動中,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對于樹葉非常感興趣,特別是在觀察各類不同樹葉形狀的時候,孩子們對樹葉形狀的崇拜捕捉了我的注意力。于是,我組織了樹葉貼畫的活動,并引導(dǎo)孩子們在搜集樹葉的同時,講述樹葉的狀況,然后做膜拜拍攝,再美朱麗+色調(diào)圖案,在這樣的過程中,激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,使他們能完成更風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品。這樣的活動鼓勵孩子成為主動參與者。同時,在活動中,我會針對不同孩子的特點和能力提出不同要求,以盡可能促進每個孩子的成長。我們每周還會開集體備課,將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

三、教育工作

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于上好的課程,這點我深知。因此,我會在備課時仔細(xì)準(zhǔn)備每一節(jié)課所需要的教學(xué)用圖和教學(xué)用具。同時,我也會對幼兒的知識技能現(xiàn)狀、興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進行全面的了解,以制定相應(yīng)的措施。我注重全體幼兒的教育,也關(guān)注個別幼兒的特殊教育需求。此外,我還會創(chuàng)造出良好的課堂氛圍,激發(fā)幼兒的情感,讓他們在愉快的心境中學(xué)習(xí)。

以下是我在教育教學(xué)活動中會采取的措施:

1、創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,充分調(diào)動幼兒的各種感官,使他們在參加活動的過程中認(rèn)知和掌握事物的屬性與特征。我還注重教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)和知識準(zhǔn)備工作。我善于將理論貫穿于教學(xué)實踐中,并會總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提升自身能力和寫作能力。

3、處理好幼兒和教師的主體地位,采取多種形式引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),并更好地因材施教,因人施教。

4、認(rèn)真填寫每周工作安排表、晨檢表及其他相關(guān)表格。

5、認(rèn)真記錄特殊兒童的個案記錄。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容和要求,組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),提供充足的活動材料,保證幼兒有足夠的游戲活動和戶外活動時間,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

四、保育工作

我會在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。同時教育幼兒關(guān)心集體和同伴,待人有禮,并進行品德教育,讓他們養(yǎng)成有道德、智慧和禮貌的好孩子。同時,我也會密切與家長聯(lián)系,聽取家長的意見,并根據(jù)幼兒在家中的表現(xiàn)進行因材施教,因人施教,與家長一同糾正幼兒的不良習(xí)慣。YJS21.Com

以下是我在保育工作中的重點工作:

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)和磨練幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、確保班級的環(huán)境與衛(wèi)生,營造整潔舒適的生活環(huán)境。

3、教育幼兒養(yǎng)成好的進食習(xí)慣,使他們在進餐時心情愉快,不挑食、不偏食,不打鬧講話,不掉飯粒。

4、剪指甲時防止幼兒抓傷,對幼兒的安全進行管理。觀察幼兒的各種行為,若出現(xiàn)破壞性行為,及時制止,并進行教育。

5、加強對午睡時間的管理和巡視,以確保室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后保持安靜,盡快入睡,衣物要整齊折疊。

6、通過班級教師的共同努力,幼兒的身心健康都得到了很好的發(fā)展。

五、真誠對待每位家長,加強家園互動

教師與家長之間的.互動對班級管理的效果直接影響。家校互動可以幫助教師與家長協(xié)力解決教育中出現(xiàn)的問題,共同關(guān)心孩子的發(fā)展,分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂是對我工作的鞭策,而家長的滿意則是工作的肯定。我會真誠地對待每一位家長,實事求是地與他們交流對孩子教育方面的看法,盡力滿足他們的需求,幫助他們解答教育孩子方面的疑惑,讓家長感受到我不僅是孩子的老師,還是他們的朋友,能共同解決問題。在問題出現(xiàn)時,及時與家長聯(lián)系是至關(guān)重要的,讓家長知道我們對問題的重視程度,展現(xiàn)對幼兒發(fā)展的高度關(guān)注。平時,我也會主動與家長聯(lián)系,及時向他們反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,同時也了解幼兒在家中的情況,以便更好地教育孩子。

我們在開學(xué)期初會召開家長會,向家長介紹本學(xué)期的目標(biāo)、班內(nèi)課程特點,并針對一些問題展開討論。學(xué)期末,我們會開放園內(nèi)的一日活動,讓家長觀察到孩子在各方面的表現(xiàn)與進步,也能發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,進而找到下一步的教育引導(dǎo)方向。

六、利用一切機會提高自身素質(zhì)

當(dāng)我進入珍惜幼兒園時,我意識到要不斷吸收知識并交流。我會經(jīng)常瀏覽幼兒教育的網(wǎng)站和雜志,利用雙休日進行學(xué)歷學(xué)習(xí),以不斷提高自己的能力。本學(xué)期的工作充滿了忙碌和感慨。雖然沒有得到驕人的成績,但孩子的進步讓我覺得安慰,也給了我干勁和勇氣。新的學(xué)期給了我更多的挑戰(zhàn)和機會,我迎接這些挑戰(zhàn)的勇氣和渴望更加強烈。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找到不足之處,并把握新時代的機遇,以便讓每一個孩子都能獲得更多的收獲和學(xué)習(xí)。

本人在這個學(xué)期中,始終堅持做到以身作則,勇于奉獻和勤勤懇懇。無論是否當(dāng)班,都會盡全力,且認(rèn)真檢查班級的各項工作。之所以如此,是因為只有這樣才能促使其他老師充分投入到工作中。在這個過程中,不計較個人得失,我們充分發(fā)揮團隊精神作用,并團結(jié)一致地做好班級工作。為了狠抓班級常規(guī),我會確保工作有目的、行動有組織和實施有計劃。我將本學(xué)期的各項教育和教學(xué)工作進行總結(jié),以便今后揚長避短,從而順利開展班級工作。

七、教研工作

1.加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們幼兒園老師的經(jīng)驗不是很足。在這個知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)只會落后。為了提高老師們在教學(xué)中的能力,我們幼兒園制定了嚴(yán)密的教研活動制度,確保每次活動的參與率高,每個人都認(rèn)真做好筆記。在實施過程中,教師們會及時進行反思和總結(jié)。

2.課題探討,提高教研水平

每周兩節(jié)課,我們的教師精心設(shè)計并不斷反思,提高自己對課題內(nèi)容的理解能力。通過交流、分享和合作,大家對課題的理解更深入了。我們根據(jù)實際情況,精心設(shè)計了有關(guān)學(xué)習(xí)交往和自我保護方面的方案,并對其進行分析、評價和反思,以改進我們的教研工作。這些努力使得我們的教學(xué)工作取得了成果。在課后,我們進行“說、評”課活動,以避免“閉門造車”。通過這種活動,我們發(fā)現(xiàn)了每個教師的長處和不足。我們向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),同時也接受其他教師的指點,以提高我們的業(yè)務(wù)知識和水平。我認(rèn)為這樣的活動應(yīng)該常常開展。

八、存在的問題及努力方向:

1、個別幼兒挑食,有些不喜歡吃肉,有些不喜歡吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣也需要改進。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,有些幼兒注意力不易集中,有些幼兒喜歡發(fā)言,但不愿意動腦筋,只是依樣畫葫蘆。還有一些幼兒喜歡插嘴,回答問題聲音不夠響亮。

3、不少幼兒的繪畫堅持性較差,并且想象力也比較有限。他們喜歡照著老師或同伴的畫來畫。在下學(xué)期,我們將加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、班級內(nèi)一些孩子不夠大膽,做事情時缺乏膽識。他們在陌生人面前比較拘謹(jǐn),思維也不夠開闊。這使得他們的想象力不能很好地發(fā)揮出來。

與家長和幼兒園的共同配合下,下學(xué)期,我們將帶孩子們多出去看看,多了解新鮮的事物,以此來增長他們的知識。有了這樣的目標(biāo),再加上大家的努力,我們相信這些愛孩子的人能夠讓孩子們更茁壯、更健康地成長,為明天創(chuàng)造更加燦爛的未來。

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