幼兒園活動(dòng)方案模板(通用9篇)

為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇1

目標(biāo)：

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動(dòng)手的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類(lèi)干果殼、毛線(xiàn)、棉花、各種豆類(lèi)、石頭等。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1.欣賞畫(huà)冊(cè)中的臉譜制作，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。

2.請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)臉譜，用來(lái)參加我們的臉譜舞會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造，做出與眾不同的臉譜。

二、制作。

1.幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的幫助。對(duì)個(gè)別有困難的'幼兒，教師給予一定的指導(dǎo)與幫助。

2.引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點(diǎn)，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。

三、欣賞。

1.師生共同欣賞。

2.幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會(huì)。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇2

一、教學(xué)分析：

本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容能充分拓展學(xué)生思維，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)分為“造型表達(dá)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探究”和“鑒賞性復(fù)習(xí)”四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域。

二、學(xué)生的基本情況：

高一學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣濃厚，但興趣和耐心不會(huì)長(zhǎng)久。所以繪畫(huà)對(duì)他們有很大的幫助，給他們感受美的能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫(huà)能力、繪畫(huà)想象能力，提高他們的藝術(shù)能力。

初二學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解比較簡(jiǎn)單，所以很好學(xué)，興趣也比較濃厚。我會(huì)盡力教好他們。讓他們感受美，表達(dá)美，培養(yǎng)興趣，提高審美能力，繪畫(huà)能力，觀察能力，想象能力，創(chuàng)造能力

由于上課時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué)，這樣學(xué)生不僅豐富了自己，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)提高了對(duì)事物形狀的掌握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解各種繪畫(huà)工具和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)掌握和使用這些工具。

（2）能夠理解色彩，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用，創(chuàng)作出不同的作品。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種游戲?qū)W習(xí)，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（6）充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，要規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)吸引孩子。在教學(xué)中，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法。我們可以進(jìn)行對(duì)話(huà)和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí)。

知道常用的顏色和形狀，用繪畫(huà)工具表現(xiàn)各種顏色，體驗(yàn)不同的媒體工具，用各種方式表達(dá)思想，欣賞有感覺(jué)的作品。探索感性學(xué)習(xí)，你會(huì)口頭誘導(dǎo)你的感受。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中從別人的錯(cuò)誤中得出推論。

五、教學(xué)評(píng)估方案：

我把藝術(shù)評(píng)估方案分為兩大項(xiàng)：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學(xué)習(xí)態(tài)度15分，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分，書(shū)本照顧5分。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：（60）

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇3

一、活動(dòng)目的：

1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；

2、利用“開(kāi)放日”這一載體，展示校園風(fēng)貌，師生風(fēng)采，增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師的交流平臺(tái)。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

主要成員及各年級(jí)組長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：（5月上旬）

四、邀請(qǐng)對(duì)象：

各年級(jí)全體家長(zhǎng)

五、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：（大屏幕滾動(dòng)播放）

1、熱烈歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)校參加開(kāi)放日活動(dòng)!地點(diǎn)：各班教室

2、有了您的關(guān)注，孩子才會(huì)進(jìn)步！有了您的'支持，學(xué)校才會(huì)發(fā)展！

六、各年級(jí)活動(dòng)安排：

（一）一年級(jí)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月11日下午13：00—15：20

（二）二年級(jí)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午13：00—15：20

（三）三年級(jí)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午13：00—15：20

（四）四年級(jí)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月14日下午13：00—15：20

（五）五年級(jí)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月15日下午13：00—15：20

七、具體分工：

校長(zhǎng)室：活動(dòng)總指揮。督促、協(xié)調(diào)各科室工作。

教導(dǎo)處：制定方案，協(xié)調(diào)檢查各部門(mén)做好活動(dòng)準(zhǔn)備；督促各開(kāi)課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真試教，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

總務(wù)后勤部門(mén)：協(xié)調(diào)指揮家長(zhǎng)停放好自行車(chē)電瓶車(chē)、大屏幕播放、攝影、校園衛(wèi)生。

年級(jí)組長(zhǎng)：印發(fā)家長(zhǎng)開(kāi)放日通知、協(xié)調(diào)檢查年級(jí)組內(nèi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)當(dāng)天下午16：30前收齊本年級(jí)組的家長(zhǎng)家長(zhǎng)簽到表交教導(dǎo)處，并在第二天撰寫(xiě)好通訊報(bào)道。

班主任：

（1）發(fā)放活動(dòng)通知，認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，確保各班的家長(zhǎng)出席率。

（2）做好活動(dòng)準(zhǔn)備：搞好班級(jí)衛(wèi)生、根據(jù)出席家長(zhǎng)數(shù)到階梯教室搬好椅子（活動(dòng)結(jié)束及時(shí)把椅子整理好放在階梯教室，提醒家長(zhǎng)哪里拿放回哪里去）、家長(zhǎng)簽到

（3）協(xié)調(diào)上課教師做好上課準(zhǔn)備，全程參與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

（4）根據(jù)近期班級(jí)學(xué)生情況，做好家庭教育指導(dǎo)，努力提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率。

任課教師：認(rèn)真?zhèn)湔n，上好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示課，協(xié)助班主任做好活動(dòng)準(zhǔn)備及家庭教育輔導(dǎo)，熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)。

八、注意事項(xiàng)

1、凡涉及家長(zhǎng)開(kāi)放日展示課的教師，如有其他班級(jí)課務(wù)沖突的，請(qǐng)自行調(diào)換，如實(shí)在無(wú)法調(diào)換的，請(qǐng)?zhí)嵩缗c教導(dǎo)處聯(lián)系。

2、全體教師要熱情接待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，努力提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作，教師工作的支持。

3、開(kāi)課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求家長(zhǎng)滿(mǎn)意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇4

一、個(gè)人基本情況分析

自20xx年畢業(yè)至今，已是工作第三個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前兩年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

２、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀的能力。

３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

２、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

來(lái)到文昌，發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視教師的學(xué)習(xí)，讓我我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo)。

３、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。

４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?/p>

５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

大膽想象小動(dòng)物喜歡的房子，并運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)家的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手工紙、記號(hào)筆。

2、小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿圖片。

關(guān)鍵點(diǎn)：能大膽表述自己設(shè)計(jì)的房子

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.自由創(chuàng)作、大膽想象

2.導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題 3.引導(dǎo)講述、明確特征

4.自我介紹、激發(fā)情感

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題：激起幼兒興趣，點(diǎn)出房子課題。

1、 出示照片介紹自己的家庭成員。

2、 說(shuō)說(shuō)自己家里的房子。

二、引導(dǎo)講述、明確特征：引導(dǎo)幼兒講述房子特征。

小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又小又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>

1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。

2 、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。

3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。

4 、長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。

5、小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子。

三、 自由創(chuàng)作、大膽想象：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。

1、選擇自己所喜歡的'材料。

2、按小動(dòng)物的要求設(shè)計(jì)。

3、發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出和別人不一樣的房子。

四、 自我介紹、激發(fā)情感：幼兒對(duì)自己畫(huà)的房子進(jìn)行介紹。

1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。

2、展示幼兒作品，請(qǐng)部分幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。

（1） 猜一猜，那一幢房子是誰(shuí)的？

（2） 為什么你覺(jué)得是……住的?

（3） 因?yàn)?、請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇6

一、活動(dòng)主題：

家長(zhǎng)沙龍

二、活動(dòng)意圖：

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(zhǎng)“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛(ài)孩子。針對(duì)這種情況，我們將積極響應(yīng)“‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照簽約”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)沙龍的形式，讓家長(zhǎng)了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長(zhǎng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(zhǎng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì)影響其一生的心理發(fā)展。家長(zhǎng)的教育行為對(duì)幼兒今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在家長(zhǎng)的`文化知識(shí)水平較高，家長(zhǎng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書(shū)籍，有一定的理論知識(shí)，但碰到孩子的實(shí)際問(wèn)題還是會(huì)束手無(wú)策。幼兒園把家長(zhǎng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說(shuō)說(shuō)養(yǎng)兒育女的心得體會(huì)。

在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長(zhǎng)沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問(wèn)題的家長(zhǎng)，通過(guò)一些案例分析，使家長(zhǎng)們?cè)谡勗?huà)中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。

今晚就是我們“家長(zhǎng)沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開(kāi)顧慮，暢所欲言，在“家長(zhǎng)沙龍”里沒(méi)有專(zhuān)家，只有大家，大家共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

沙龍簽到

1、參加沙龍的家長(zhǎng)簽到在姓名標(biāo)簽上填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。

(1)我的名字是( )，我是( )班的家長(zhǎng)。

(2)我有一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。

(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。

四、活動(dòng)過(guò)程：

介紹“家長(zhǎng)沙龍”

開(kāi)場(chǎng)白： 家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家長(zhǎng)又是孩子的第一任

2、把家長(zhǎng)填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

熱身游戲：《撲克組合》

1、發(fā)給每位家長(zhǎng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請(qǐng)參與的老師開(kāi)始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長(zhǎng)填寫(xiě)的標(biāo)簽。

3、請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)來(lái)講他們?nèi)俚慕?jīng)驗(yàn)法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過(guò)程中家長(zhǎng)有什么想法?

小結(jié)：如何在眾多的家長(zhǎng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開(kāi)始可能會(huì)產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過(guò)大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問(wèn)題，共同教育好孩子。

全場(chǎng)互動(dòng)：

1、疑難問(wèn)題大家談。

請(qǐng)?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長(zhǎng)首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問(wèn)題?(家長(zhǎng)互助)

2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問(wèn)題。

3、通過(guò)案例分析或小品的形式，讓家長(zhǎng)了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛(ài)孩子的幾個(gè)基本要求。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月26日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

北鄌郚小學(xué)六一六二年級(jí)教室

三、參加人員：

五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)

四、活動(dòng)主題：

《家長(zhǎng)如何引導(dǎo)看待自己的長(zhǎng)相，正確理解“美麗”的涵義》

五、活動(dòng)目的：

學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱?長(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話(huà)題。

六、活動(dòng)步驟：

“家長(zhǎng)沙龍”由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：

1、班主任介紹“家長(zhǎng)沙龍”的目的。

2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。

3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。

4、家長(zhǎng)總結(jié)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。

5、班主任作總結(jié)講話(huà)。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話(huà)品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園活動(dòng)方案模板 篇9

一、確定目標(biāo)人群

推廣前需要思考的第一個(gè)問(wèn)題：推廣針對(duì)的目標(biāo)人群是那些？這條很重要，如果人群不確定，就難以制訂出適合的、有針對(duì)性的推廣方式。以后的工作可能就會(huì)一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。確定目標(biāo)人群的方式有兩種：

1、指定目標(biāo)用戶(hù)人群

此條無(wú)須多說(shuō)，往往在商業(yè)公司里，這樣的情況比較多。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)根據(jù)需要，指定一部分人群要求推廣人員對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的推廣。比如學(xué)生群體，現(xiàn)在很多公司都盯準(zhǔn)了校園這一塊，不管受眾群是不是學(xué)生，都喜歡跑學(xué)校里插一腳。

2、根據(jù)產(chǎn)品特性找人群

在實(shí)際推廣工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，公司或網(wǎng)站新上線(xiàn)產(chǎn)品后，會(huì)要求我們對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)推廣。這個(gè)時(shí)候產(chǎn)品是確定的，但目標(biāo)人群卻很模糊，這個(gè)時(shí)候就需要我們從產(chǎn)品入手去確定目標(biāo)人群了，

首先，先充分摸透自身產(chǎn)品的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)；然后將這些優(yōu)勢(shì)逐條列出來(lái)，并一一找出對(duì)各條最感興趣的受眾人群；最后對(duì)這些人群進(jìn)行對(duì)比分析，找出其中最大眾的群體。

二、確定推廣介質(zhì)

在物理學(xué)中，把某些波狀運(yùn)動(dòng)（如聲波、光波等）借以傳播的物質(zhì)叫做這些波狀運(yùn)動(dòng)的介質(zhì)。例如：光通過(guò)鏡片，鏡片就是介質(zhì)；光進(jìn)入水里，水就是介質(zhì)。那如果把網(wǎng)絡(luò)推廣比做波狀運(yùn)動(dòng)的話(huà)，借以傳播的介質(zhì)應(yīng)該是什么呢？

這個(gè)介質(zhì)就是推廣時(shí)依托的產(chǎn)品（或產(chǎn)品的某項(xiàng)功能），而這個(gè)產(chǎn)品（或功能）應(yīng)符合用戶(hù)需求。在網(wǎng)絡(luò)推廣中，成敗的關(guān)鍵很大程度上取決于介質(zhì)的好壞。所以推廣介質(zhì)是否合適非常重要。那如何找出最好的推廣介質(zhì)呢？

1、根據(jù)用戶(hù)需求找介質(zhì)。

在產(chǎn)品不確定的情況下，可以用此方法。先把用戶(hù)需求逐條列出來(lái)，然后根據(jù)重要程度列出優(yōu)先級(jí)，選出用戶(hù)最急需的幾條，然后以此來(lái)調(diào)整產(chǎn)品，確定介質(zhì)。下面舉個(gè)例子：

拿推一把來(lái)說(shuō)，各網(wǎng)站的推廣人員是推一把的主要用戶(hù)群，這部分人群的需求有以下幾點(diǎn)：媒體資源、推廣工具、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、推廣方案、經(jīng)驗(yàn)技巧、工作機(jī)會(huì)等等。經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，推廣方案是推廣從業(yè)人員最急需滿(mǎn)足的需求。那我們得出這個(gè)結(jié)論后，就可以在網(wǎng)站中增加相關(guān)的資源下載頻道，大量的豐富內(nèi)容。然后將這些資源推送給目標(biāo)人群。

2、根據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品找介質(zhì)。

在產(chǎn)品確定的情況下，可以用此方法。先把產(chǎn)品特性了解透，逐一列出產(chǎn)品的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。之后結(jié)合目標(biāo)用戶(hù)人群的具體需求，逐條進(jìn)行對(duì)比分析，最后找出產(chǎn)品中，最吸引目標(biāo)用戶(hù)的部分，對(duì)其進(jìn)行包裝、推廣。下面再舉例說(shuō)明：

比如推一把論壇，版塊有很多：招聘信息、資源下載、聚會(huì)交友、網(wǎng)站診斷、新手入門(mén)等等。對(duì)這些版塊進(jìn)行充分分析，同時(shí)再結(jié)合目標(biāo)人群的具體需求，()我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站診斷版塊是對(duì)目標(biāo)用戶(hù)最有吸引力的，同時(shí)也是能最吸引用戶(hù)的。那接下來(lái)我們就應(yīng)該對(duì)此版塊進(jìn)行重點(diǎn)包裝和維護(hù)，然后以此版塊為重點(diǎn)進(jìn)行推廣。

三、確定推廣渠道

確定了目標(biāo)人群、推廣介質(zhì)之后，接下來(lái)就要明確到哪兒推廣，用什么方式推廣了。要確定這個(gè)呢，先要分析用戶(hù)上網(wǎng)習(xí)慣，至少要弄清楚三個(gè)問(wèn)題。

小貼士：本文系推一把創(chuàng)始人、藍(lán)色烽火成員江禮坤原創(chuàng)，想看更多文章請(qǐng)搜索推一把或江禮坤，或登陸江禮坤(拼音)點(diǎn)卡母。轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)保留此版權(quán)信息。

1、目標(biāo)人群上網(wǎng)獲取什么信息

比如資訊、經(jīng)驗(yàn)技巧、軟件資源等，根據(jù)優(yōu)先級(jí)一條一條列出來(lái)。

2、目標(biāo)人群獲取信息的方式

比如通過(guò)搜索引擎搜索、郵件訂閱、行業(yè)網(wǎng)站獲取等，根據(jù)優(yōu)先級(jí)一條一條列出來(lái)。

3、目標(biāo)人群集中的具體場(chǎng)所

比如行業(yè)網(wǎng)站、論壇、SNS、QQ群等，同樣根據(jù)優(yōu)先級(jí)一條一條列出來(lái)。

這三個(gè)問(wèn)題搞清楚后，基本上我們就知道應(yīng)該到那些地方，用那些方式做推廣了。比如說(shuō)目標(biāo)人群上網(wǎng)主要是找一些軟件資源，他們最習(xí)慣通過(guò)搜索尋找資源，同時(shí)也喜歡在一些專(zhuān)業(yè)的軟件論壇進(jìn)行交流。那我們主要的推廣渠道就應(yīng)該是軟件下載站、專(zhuān)業(yè)的軟件論壇、搜索引擎及一些市場(chǎng)占有率比較高的軟件。

四、確定推廣方案

其實(shí)在經(jīng)常前面三步以后，大概的推廣方法已經(jīng)呼之欲出了，本條只是結(jié)合自身的人力、物力、資源，再根據(jù)具體任務(wù)指標(biāo)，比如比如IP、PV、用戶(hù)、ALEXA排名、銷(xiāo)售額、品牌知名度等進(jìn)行細(xì)化，形成方案。在這里推薦一篇江禮坤以前的相關(guān)文章《江禮坤：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)推廣中的內(nèi)容策略》。確定方案及執(zhí)行時(shí)呢，要注意一些事項(xiàng)：

1、推廣應(yīng)量力而行

方案應(yīng)該具有可執(zhí)行性，不能超出自身人力、物力等所能承受的范圍。

2、任務(wù)指標(biāo)應(yīng)合理

其實(shí)這條真的不應(yīng)該寫(xiě)在這里，但是與同行的交流中，發(fā)現(xiàn)很多公司的推廣指標(biāo)，都極不靠譜。比如說(shuō)一個(gè)剛上線(xiàn)的網(wǎng)站，在要人沒(méi)人、要錢(qián)沒(méi)錢(qián)、要資源沒(méi)資源的情況下，僅靠一個(gè)采集器就要求在短短半個(gè)月內(nèi)PV達(dá)到5位數(shù)，顯然這是極不合理和極不靠譜的事情。

3、執(zhí)行過(guò)程中適當(dāng)調(diào)整

計(jì)劃沒(méi)有變化快，往往我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，感覺(jué)一切都是非常有完美，但是在具體執(zhí)行時(shí)，卻事與愿違。所謂實(shí)踐出真知，往往最有效的方法也是從實(shí)踐中得來(lái)的，所以大家在開(kāi)始執(zhí)行后，要根據(jù)實(shí)際情況不停的優(yōu)化、調(diào)整，這樣才能將效果達(dá)到最大。

4、把一種方法做到極致

推一把論壇里經(jīng)常有些朋友問(wèn)為什么用了一些方法進(jìn)行了推廣，卻沒(méi)有效果。其實(shí)有些朋友的推廣方法用的一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)用，理念很對(duì)，之所以沒(méi)有效果就是因?yàn)閳?zhí)行的不夠，做的不到位。方法不在多，在于精，那怕只有一種方法，但是如果能研究透，把這種方法用到極致，那也將會(huì)取得非常好的效果。

很多企業(yè)都比較在乎互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠帶來(lái)很多的客戶(hù)、從而得到更多的利益。那么我們要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)，我們應(yīng)該制定出一套完整的企業(yè)推廣方案策劃。網(wǎng)站推廣方案是企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心關(guān)鍵、推廣方案很重要也很關(guān)鍵詞。網(wǎng)絡(luò)推廣方案的寫(xiě)作是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的成敗。我們應(yīng)該怎么樣制定一套完整的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方案？

當(dāng)然我們首先要對(duì)我們的項(xiàng)目很熟悉。有一套完整的思路和戰(zhàn)略從而不會(huì)沒(méi)有計(jì)劃盲目的進(jìn)行。

一、建設(shè)網(wǎng)站前的市場(chǎng)分析

1、是否適合互聯(lián)網(wǎng)推廣

2、行業(yè)現(xiàn)在市場(chǎng)怎么樣、

二、建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位

三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案

四、網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃

五、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

五、網(wǎng)站測(cè)試

六、網(wǎng)站建設(shè)日程表

七、網(wǎng)站維護(hù)

八、網(wǎng)站的發(fā)布與推廣

九、網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)

十、團(tuán)隊(duì)的分工安排

十一、費(fèi)用明細(xì)

十三、投資與風(fēng)險(xiǎn)分析

當(dāng)然了。最好還是要根據(jù)網(wǎng)站的本身情況制定出網(wǎng)站的推廣方案。根據(jù)行業(yè)、項(xiàng)目。網(wǎng)站本身進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)分析。從而達(dá)到最佳的效果。

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