幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園三愛三節(jié)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案 篇1

內(nèi)容與指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索多種不同玩具的玩法。

2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)玩具(長(zhǎng)毛絨的，木質(zhì)的，等多材質(zhì)種)

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自己介紹帶來(lái)的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友帶來(lái)了好多的'玩具，請(qǐng)英雄介紹一下他帶來(lái)的玩具，和小朋友說(shuō)一說(shuō)他是怎樣玩的。

2、幼兒自由探索不同玩具的玩法教：找兩個(gè)小朋友交換玩具玩玩，你會(huì)怎樣玩呢，怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)?(提醒幼兒愛惜同伴的玩具)

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教：你喜歡什么樣的玩具，為什么?

4、請(qǐng)幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教：你是怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)的?其他小朋友有沒(méi)有別的玩法?

反思：

這節(jié)課幼兒很喜歡，因?yàn)樗?屈;老師.教，案網(wǎng)出處"們不但可以玩自己的玩具，還可以和幼兒交換玩，所以他們都很開心。 他們的玩具比較多，玩具很能吸引小年齡的孩子，但他們也缺乏與人分享的意識(shí)，在幼兒自由探索玩具時(shí)，我請(qǐng)幼兒有禮貌的方法和幼兒交換，如："我可以和你換玩具玩嗎?""你的玩具可以給我玩一會(huì)嗎?"幼兒在玩具的同時(shí)還學(xué)會(huì)了與人分享，又使用了禮貌用語(yǔ)，一舉三得。

幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖

萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。本活動(dòng)實(shí)施時(shí)，并不急于告訴幼兒答案，而是讓幼兒自己看一看、想一想、找一找、說(shuō)一說(shuō)。在探索過(guò)程中，讓幼兒自己去尋求問(wèn)題的答案，滿足幼兒求知的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。

2.能用簡(jiǎn)單的“水可以……”的句式大膽表述觀察的結(jié)果。

3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的`良好素質(zhì)。

4.樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.自制錄像片：我們的一天。

2.飲料若干、干枯的花及未洗的水果。

過(guò)程建議

1.談話導(dǎo)人：

提問(wèn)：剛才你們出去跑步、拍球，口渴了嗎?怎么辦?

2.一邊喝水，一邊聽故事《小豬變干凈了》。

思考：水除了可以喝、可以洗澡，還能干什么?

3.觀察發(fā)現(xiàn)：

放錄像片：我們的一天。(可自攝于園內(nèi))鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽表達(dá)。

4.談話討論

(1)語(yǔ)言游戲：用“水可以……”的句式說(shuō)一句完整的話。

(2)拓展內(nèi)容：說(shuō)說(shuō)自己喜歡水的哪些活動(dòng)、游戲?你們是怎么玩的?

5.尋找需要水娃娃幫助的物品。如干枯的花及未洗的水果。

延伸提示

幼兒討論：沒(méi)有水，我們的生活會(huì)怎么樣?

活動(dòng)反思

在日?；顒?dòng)中教師要讓幼兒善于觀察，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實(shí)踐能力。我班幼兒對(duì)水非常感興趣，以前他們對(duì)水不是很了解，只知道水很好玩，通過(guò)老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節(jié)約用水。不能浪費(fèi)水資源。通過(guò)澆水護(hù)花行動(dòng)，小朋友更加懂得珍惜，愛護(hù)花草樹木了。

幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案 篇3

一、活動(dòng)背景

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展；秋天；這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來(lái)了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì)跑過(guò)去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì)和同伴互相討論呢！由此，；香香的水果；這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。

二、過(guò)程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，能大膽的說(shuō)出水果的名稱和特征。

2、能以愉快地情緒參與活動(dòng)。

3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。

2、已學(xué)會(huì)歌曲《蘋果》。

3、準(zhǔn)備音樂(lè)《小汽車》。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀，你們高興嗎？幼：高興！師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！（放音樂(lè)《小汽車》，幼兒用小手當(dāng)方向盤，跟著音樂(lè)開起小汽車出發(fā)了。）（評(píng)析：幼兒聽說(shuō)老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂(lè)一響起，孩子們都動(dòng)起來(lái)了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。）

2、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，大膽表達(dá)。師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來(lái)看看吧！

（1）認(rèn)識(shí)蘋果師：（出示蘋果樹）看看是誰(shuí)??？幼：蘋果寶寶。師：小朋友看蘋果長(zhǎng)什么樣？幼A：蘋果紅紅的。蘋果長(zhǎng)得圓圓的。幼C：蘋果大大的。師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過(guò)蘋果嗎？它是什么味道的呢？幼A：蘋果甜甜的。幼B：蘋果很香，里面有籽。幼C：蘋果很甜很好吃。師：小朋友說(shuō)得真好，蘋果不僅長(zhǎng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢?。ㄔu(píng)析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出蘋果的特征，通過(guò)互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）

（2）認(rèn)識(shí)梨師：想看看果園里還有什么水果嗎？幼：想！師：這回老師想請(qǐng)大家猜一猜：這水果長(zhǎng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來(lái)脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！幼：是梨寶寶。師：對(duì)了，梨寶寶出來(lái)啦！（出示梨樹）看看，它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣??？幼A：是黃黃的。幼B：梨的上面小，下面大。幼C：我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。幼D：梨很甜的。（評(píng)析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）

（3）認(rèn)識(shí)桔子師：小朋友聽，誰(shuí)在說(shuō)話？錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來(lái)看我啊？師：（出示桔子樹）原來(lái)是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。幼：桔子寶寶你好！我們看你來(lái)了！師：看看桔子長(zhǎng)什么樣？幼A：桔子紅紅的。幼B：桔子里面是一片一片的。幼C：桔子里面是彎彎的象月亮。幼D：還象彎彎的眉毛。幼E：還想彎彎的小嘴巴。（評(píng)析：說(shuō)桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）

3、摘水果，感受豐收的喜悅。師：果園里的.水果真多啊，小朋友看了高興嗎？幼：高興！師：你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒都說(shuō)出了自己喜歡的水果。）師：水果好吃又營(yíng)養(yǎng)，我們今天也來(lái)摘水果好嗎？不過(guò)在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。幼A：（摸一摸）是蘋果！師：那我們一起先來(lái)摘蘋果吧?。◤椬唷短O果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動(dòng)作。）師：誰(shuí)再來(lái)摸一摸？幼B：是桔子。師：好，我們一起來(lái)摘桔子吧?。ㄍ瑯痈木幐枨?，摘桔子和梨。）師：小朋友們真能干，來(lái)我們休息一會(huì)吧。（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢！來(lái)，我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧。（評(píng)析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。）

（四）活動(dòng)評(píng)析：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)運(yùn)用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過(guò)摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了秋天果園豐收的美好景象。

三、教學(xué)反思

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己的屬相。

2、了解十二生肖的排序，引發(fā)幼兒對(duì)屬相進(jìn)一步探究的愿望。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、生肖圖片一套。

2、小卡片六套。

3、胸飾一套

活動(dòng)重難點(diǎn)：

十二生肖的排序。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示禮物，引出生肖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、我生日，我朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（因?yàn)槲覍偻茫?/p>

2、你知道自己屬什么嗎？（雞和狗）

3、除了雞和狗，你們還知道哪些生肖？（出示圖片）

4、數(shù)數(shù)，共有幾個(gè)小動(dòng)物？

總結(jié)：一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，十二個(gè)小動(dòng)物，叫它十二生肖。

5、游戲：猜猜少了誰(shuí)？

二、故事：十二生肖

1、十二個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)排在第一位？

2、老鼠為什么能排在第一？

3、教師講述故事。

4、老鼠排第一，其它小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的？

三、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)十二生肖的排隊(duì)

1、教師邊念兒歌邊給小動(dòng)物排隊(duì)。

2、誰(shuí)受騙排在了第二？

3、第三第四位排的是誰(shuí)？

4、接下來(lái)是哪四個(gè)小動(dòng)物呢？

5、猴子、小雞、小狗它們喊誰(shuí)快點(diǎn)出來(lái)呀？

6、今年是什么年？今年出生的孩子屬什么？

明年出生的孩子又屬什么？

小結(jié)：生肖是我們中國(guó)特有的風(fēng)俗，外國(guó)人是沒(méi)有的。

四、幼兒操作

1、給小動(dòng)物排隊(duì)？（每組一套卡片）

2、排好隊(duì)，看圖片念兒歌。

五、游戲：排隊(duì)

請(qǐng)十二個(gè)幼兒戴上胸飾排隊(duì)

活動(dòng)延伸：

除了十二個(gè)小動(dòng)物以外，還有很多很多的.動(dòng)物，為什么它們沒(méi)排在十二生肖里呢？回去后和爸爸媽媽一起討論？

活動(dòng)反思：

《十二生肖》給我和孩子們留下了深刻的印象?；顒?dòng)主要要求幼兒掌握十二生肖的排序和了解有關(guān)生肖的知識(shí)，由故事和兒歌來(lái)幫助他們記憶順序。十二生肖，是每個(gè)生命出生、成長(zhǎng)的見證，它們傳遞著勞動(dòng)人民的美好品德和善良愿望，反映著中華民族自古對(duì)生命的尊崇、對(duì)生活的熱愛?！妒ぁ愤@個(gè)生動(dòng)有趣的民間傳說(shuō)，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了十二個(gè)神態(tài)各異、古怪精靈的小動(dòng)物，更重要的是激發(fā)了孩子們熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化的感情，使他們?cè)谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)略到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的豐厚與博大。

幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己和家人的屬相。

2、了解十二生肖排序是中國(guó)民間推算年齡的方法之一。

3、對(duì)屬相產(chǎn)生興趣。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《十二生肖的故事》

2、屬相卡片12張、畫筆及雙面膠。

3、幼兒事先向家長(zhǎng)了解自己及家人的屬相。

4、幼兒用書、教學(xué)掛圖《屬相的故事》

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹自己和家人的屬相

師：小朋友，你知道自己屬什么嗎？小朋友都知道自己的屬相，那你知道爸爸、媽媽是屬什么的嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

教師總結(jié)：小朋友，你們可真厲害，不僅知道自己的屬相還知道家里人的屬相，有的屬雞、有的屬狗、有的屬鼠……為什么有屬老鼠的，怎么就沒(méi)有屬貓的呢？這里有個(gè)故事，我們一起來(lái)聽一聽吧，到底是怎么回事呢？

二、講解故事，讓幼兒了解十二生肖排序

1、教師講述故事《十二生肖的故事》

——它們用了什么辦法來(lái)為十二生肖排隊(duì)的？

——為什么貓沒(méi)有拍到隊(duì)？

——最后，老鼠和貓還是好朋友嗎？

2、出示屬相卡片12張，并按順序排好

3、為什么小老鼠會(huì)排在第一呢？這里也有一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽一聽

——講述故事

——為什么小老鼠會(huì)排在第一？它想了什么辦法？

三、玩游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)屬相”，了解屬相的.名稱。

1、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：教師邊說(shuō)邊點(diǎn)黑板上的屬相，例如：“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到老虎，請(qǐng)問(wèn)它排在第幾個(gè)？”幼兒看屬相卡片的位置說(shuō)：“老虎排在第三個(gè)?！?/p>

2、幼兒游戲：游戲由慢至快，讓幼兒享受游戲的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)結(jié)束

今天我們學(xué)了十二屬相，那屬相有什么用呢？（屬相國(guó)民間推算年齡的方法之一）

活動(dòng)延伸：

看幼兒用書，給自己和爸爸、媽媽的屬相涂上顏色。

相信《幼兒園小班三節(jié)活動(dòng)教案》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了三愛三節(jié)教案專題，希望您能喜歡！