主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板(收藏九篇)

在我們上學(xué)期間，大家都聽說(shuō)過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編為大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇1

一、 主題的提出

誠(chéng)信是快樂的、誠(chéng)信更是可貴的，誠(chéng)信是一個(gè)民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人擁有了誠(chéng)信就等于擁有了一大筆財(cái)富。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？

為了讓誠(chéng)信扎根于孩子心田，我們班開展一次暢談“我與誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

二、 活動(dòng)目的

讓學(xué)生在暢談“我與誠(chéng)信”的過程中，逐步了解誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，做一個(gè)真正誠(chéng)信人。

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

在活動(dòng)前一周，我讓同學(xué)們搜集有關(guān)誠(chéng)信的故事、寓言以及親身體驗(yàn)的感受等資料。由于我們地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生所能搜集、查閱的資料少，這一特殊情況。要求學(xué)生回憶、搜集發(fā)生在自己身邊有關(guān)誠(chéng)信的事，搜集好后小組討論，準(zhǔn)備發(fā)言。

四、活動(dòng)形式

形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學(xué)生xx選擇，并將學(xué)生分成兩個(gè)隊(duì)競(jìng)賽。

五、活動(dòng)過程

主持人：

同學(xué)們，誠(chéng)信對(duì)我們太重要了。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，那他就會(huì)失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；為了更好理解誠(chéng)信，今天我們共同暢談?wù)\信吧！用自己喜歡的方式談。哪一隊(duì)先來(lái)？

紅花隊(duì)的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)講起《狼來(lái)了》的故事，雖然這個(gè)故事大家都很熟悉，但今天同學(xué)們講起來(lái)、聽起來(lái)卻別有滋味。

紅花隊(duì)的另一名同學(xué)迫不及待的站起來(lái)說(shuō)：“我聽了這個(gè)故事，明白了撒謊、騙人的人最后會(huì)害了自己。我們可不能撒謊?！?/p>

蘋果隊(duì)的同學(xué)躍躍欲試，愛看故事的楊飛飛同學(xué)沖上講臺(tái)，繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。

主持人：

剛才兩隊(duì)都講了自己搜集到有關(guān)誠(chéng)信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續(xù)。

這次蘋果隊(duì)先談，一個(gè)大膽的孩子站起來(lái)講起了自己的故事：一次，我沒有完成作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)問我的時(shí)候，我撒謊說(shuō)：“做好的可是不見了。其實(shí)，我說(shuō)謊的時(shí)候，心里忐忑不安，挺難受，直到補(bǔ)上后才平靜下來(lái)。我以后再以不能撒謊了?！?/p>

紅花隊(duì)的同學(xué)也有不少體驗(yàn)和感受，梁譯文同學(xué)滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢買筆記本，可奶奶沒有零錢，只有5元，我見奶奶不愿意給我，我連忙說(shuō)：“奶奶，我拿去買，剩余的錢我一定給你拿回來(lái)?！碑?dāng)我拿著剩余的錢，看到心愛的玩具，卻忘了自己的承諾，買了玩具。回家奶奶問起，我支支吾吾的回答她，錢被我弄丟了，說(shuō)完還哭了起來(lái)了。奶奶以為我真的.弄丟了，安慰我說(shuō)：“丟了就丟了，哭什么?！爆F(xiàn)在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學(xué)們請(qǐng)相信我，今后一定不會(huì)再欺騙了。

紅花隊(duì)和蘋果隊(duì)的同學(xué)熱情高漲，激情飽滿的暢談著，比分咬得緊緊的，最后在一曲《一分錢》歌聲中結(jié)束了這次主題班會(huì)課。

六、活動(dòng)反思

同學(xué)們，聲情并茂的暢談，讓我這個(gè)“旁觀者”——班主任感到欣慰。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有如此深的領(lǐng)悟。可是，誠(chéng)信說(shuō)一說(shuō)容易，做起來(lái)難，如何讓同學(xué)們把誠(chéng)信扎根心田，做一個(gè)真正誠(chéng)信人呢？

還得把這次主題班會(huì)活動(dòng)延伸到課外的生活、學(xué)習(xí)中去，并將堅(jiān)持組織開展學(xué)誠(chéng)信、守誠(chéng)信，實(shí)踐誠(chéng)信活動(dòng)。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇2

一、班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的快樂！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

班會(huì)過程：

三、導(dǎo)入

師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？

生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。

師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長(zhǎng)的是書籍。

師：今天我們的主題班會(huì)“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。

四、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。

常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的`快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。（fZ76.com 工作計(jì)劃之家）

五、怎樣讀書

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時(shí)間巧安排。

六、明確為什么而讀書

讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要

七、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

八、從讀書中找到快樂

讓我們都來(lái)露一手。

1、朗誦比賽。

2、回答問題比賽。

九、總結(jié)

師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂趣，越來(lái)越會(huì)讀書，書越讀越好！本次班會(huì)到此結(jié)束！

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇3

一、主題確定

首先，我們需要確定一個(gè)主題，以便針對(duì)誠(chéng)信進(jìn)行深度探討。一個(gè)好的主題可以為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)注誠(chéng)信的平臺(tái)，激發(fā)他們的思考和參與。

例如，我們可以選擇主題為"誠(chéng)信的力量"。通過這個(gè)主題，我們可以從不同角度介紹誠(chéng)信的重要性，探討誠(chéng)信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的影響，并激勵(lì)學(xué)生在各個(gè)方面樹立誠(chéng)信意識(shí)。

二、活動(dòng)策劃

一次成功的班會(huì)需要有豐富多樣的活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的參與性。下面是一些推薦的活動(dòng)策劃：

1、誠(chéng)信故事分享：

邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)生或校內(nèi)外的嘉賓來(lái)分享他們身邊發(fā)生的關(guān)于誠(chéng)信的真實(shí)故事。這些故事可以是成功的'案例，也可以是失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過聽取這些故事，學(xué)生可以更深入地理解誠(chéng)信的重要性。

2、誠(chéng)信游戲互動(dòng)：

設(shè)計(jì)一些游戲或小活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。例如，可以組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，讓學(xué)生在游戲過程中需要相互信任和合作，這樣可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)信意識(shí)。

3、誠(chéng)信宣言：

鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)他們對(duì)誠(chéng)信的宣言或口號(hào)，并在班會(huì)上展示和分享。這樣可以讓學(xué)生更深入地思考誠(chéng)信的內(nèi)涵，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

4、誠(chéng)信影視欣賞：

選取一些與誠(chéng)信相關(guān)的電影或微電影，組織學(xué)生進(jìn)行觀影和后續(xù)的討論。通過觀影，可以引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信的內(nèi)涵和它在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

在確定了主題和活動(dòng)后，我們需要做一些準(zhǔn)備工作，以確保班會(huì)的順利進(jìn)行：

1、邀請(qǐng)講者或嘉賓：

聯(lián)系那些有豐富經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)的講者或嘉賓，邀請(qǐng)他們來(lái)為學(xué)生進(jìn)行講座或互動(dòng)分享。

2、場(chǎng)地布置：

為班會(huì)進(jìn)行場(chǎng)地布置，利用展示板或墻壁來(lái)展示學(xué)生的作品、圖片或宣言。

3、音響設(shè)備：

準(zhǔn)備好音響設(shè)備以確保講者的聲音能夠傳達(dá)給整個(gè)班級(jí)。

4、宣傳：

在班級(jí)內(nèi)部和學(xué)校內(nèi)進(jìn)行班會(huì)的宣傳，讓更多的學(xué)生了解和參與班會(huì)。

四、班會(huì)實(shí)施

在班會(huì)當(dāng)天，我們需要確保所有的準(zhǔn)備工作都已經(jīng)完成，并按照計(jì)劃進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)。

首先，可以通過一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)致辭來(lái)引入班會(huì)的主題，并介紹當(dāng)天的活動(dòng)安排。然后，依次進(jìn)行各種活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、發(fā)表觀點(diǎn)和提問。

通過互動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。最后，在班會(huì)的結(jié)尾，可以通過一篇總結(jié)發(fā)言來(lái)回顧和總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將誠(chéng)信理念貫徹到日常生活中。

五、班會(huì)后續(xù)

班會(huì)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，因此在班會(huì)結(jié)束后，我們還需要做好一些后續(xù)工作：

1、反饋和評(píng)估：

收集學(xué)生和教師對(duì)班會(huì)的反饋意見，并進(jìn)行評(píng)估。了解學(xué)生對(duì)班會(huì)的感受和收獲，以便今后改進(jìn)和優(yōu)化班會(huì)的設(shè)計(jì)。

2、延伸學(xué)習(xí)：

提供一些延伸學(xué)習(xí)的資源，讓學(xué)生在班會(huì)之后能夠進(jìn)一步拓展對(duì)誠(chéng)信的理解和實(shí)踐。

3、日常培養(yǎng)：

在日常教育中，持續(xù)地培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。班會(huì)只是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的一個(gè)環(huán)節(jié)，誠(chéng)信應(yīng)該貫穿于學(xué)校和家庭的各個(gè)方面。

通過高中誠(chéng)信教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案，我們可以為學(xué)生提供一個(gè)全面的誠(chéng)信教育平臺(tái)。通過活動(dòng)策劃、班會(huì)準(zhǔn)備、班會(huì)實(shí)施和班會(huì)后續(xù)的工作，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和品德素養(yǎng)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇4

一、班會(huì)時(shí)間：

20xx年3月14日

二、班會(huì)地點(diǎn)：

六（1）教室

三、參加人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任或?qū)W生干部

五、班會(huì)主題：

法律與我們同行

六、班會(huì)標(biāo)題：

踏好青春每一步

七、班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

八、班會(huì)背景：

本班學(xué)生年齡大多11—13歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

九、班會(huì)籌備情況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

十、班會(huì)主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)

十一、班會(huì)開展形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式

十二、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》

2、學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3、以小組為單位排練文藝節(jié)目

十三、班會(huì)流程

1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ)；

2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介；

3、討論法律案例；

4、法律知識(shí)搶答；

5、文藝演出；

6、做自我總結(jié)

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇5

一、班會(huì)背景：

經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的努力，本班學(xué)生轉(zhuǎn)變了先前對(duì)于班集體缺乏責(zé)任意識(shí)的狀況，在言行舉止諸方面約束自身，較好地做到了對(duì)集體負(fù)責(zé)，班級(jí)也連續(xù)四次獲得了流動(dòng)紅旗。但是，在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流接觸中，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在對(duì)家庭負(fù)責(zé)這方面做得較差，原因存在于學(xué)生、家長(zhǎng)等諸多方面。對(duì)家庭負(fù)責(zé)是對(duì)孩子責(zé)任感教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育他們養(yǎng)成對(duì)家庭負(fù)責(zé)的意識(shí)關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)于孩子的身心大有裨益。

二、班會(huì)目的：

通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白為什么要對(duì)家庭負(fù)責(zé)及其小學(xué)生對(duì)家庭負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，并通過家長(zhǎng)問卷中孩子“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的具體體現(xiàn)讓學(xué)生比較清晰地了解“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的內(nèi)涵；在此基礎(chǔ)上，通過案例分析深入探討學(xué)生對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的原因所在，讓學(xué)生體會(huì)老師和父母的期望，并通過視頻進(jìn)行情感升華，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、明確班會(huì)主題：“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”，并讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行思考，重點(diǎn)放在反思自己的行為方面。

2、編寫劇本，組織學(xué)生排練小品《回家之后》。

3、設(shè)計(jì)了一份以“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”為主題的調(diào)查問卷，讓學(xué)生家長(zhǎng)配合作答。

4、搜索與班會(huì)主題相契合的視頻《天下父母心》。

5、制作相應(yīng)的PPT。

四、班會(huì)過程：

活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

1、談話導(dǎo)入通過溫馨的音樂和主題詞，使學(xué)生迅速融入情境，進(jìn)入主題討論。

2、小品表演：《回家之后》。

3、交流討論：你覺得小品主人公哪些方面做得不好？

4、指名交流：類似的言行舉止是否也存在于你們身上？由小品引出話題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约旱乃魉鶠?。采用學(xué)生喜聞樂見的形式，用參與的方法、討論的方法，使學(xué)生樂于參與，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，用心去看、去想，在小品中學(xué)會(huì)辨析行為的對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)活動(dòng)的有效性。

5、怎樣做才叫對(duì)家庭負(fù)責(zé)？

交流，隨機(jī)板書。師小結(jié)。

6、對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在哪些方面？讓我們來(lái)看看爸爸媽媽的想法。出示PPT。

7、有些同學(xué)在這些方面做得很不錯(cuò)，下面我就一些同學(xué)選擇其中的一、兩點(diǎn)，談?wù)勊侨绾螌?duì)家庭負(fù)責(zé)的'。在學(xué)生感性辨析行為對(duì)錯(cuò)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理性思考其對(duì)家庭負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，并通過展示家長(zhǎng)對(duì)此問題的看法，讓他們進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的想法。在此基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)榜樣結(jié)合自身行為談?wù)勈侨绾巫龅綄?duì)家庭負(fù)責(zé)，真正做到讓學(xué)生樂于參與，自主體驗(yàn)、有所感悟，從中受益。

8、老師的疑問：為什么有些同學(xué)這方面做得很好，而有些同學(xué)卻缺乏應(yīng)有的責(zé)任心？為什么有些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，回到家卻完全變成另外一個(gè)人？

9、思考原因，討論交流，隨進(jìn)板書。在榜樣介紹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘部分學(xué)生對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的原因，進(jìn)行歸因分析，讓學(xué)生明晰對(duì)該問題的認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性地尋找自身存在的問題。

10、老師的期望。

11、播放視頻：天下父母心。

12、結(jié)合視頻談?wù)動(dòng)^后感。

13、出示父母的期望，讓學(xué)生自己讀讀，并簡(jiǎn)要談?wù)劯惺?。在辨析什么叫?duì)家庭負(fù)責(zé)與理性分析如何做到對(duì)家庭負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，通過視頻播放進(jìn)行情感升華，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛，親自讀讀父母對(duì)自己的期望，為他們由愛父母到承擔(dān)對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任奠定良好的感情基礎(chǔ)。

班主任發(fā)言

正如你們的家長(zhǎng)在調(diào)查問卷中所說(shuō)的那樣，好好學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是在對(duì)家庭負(fù)責(zé)。通過今天的主題班會(huì)，相信大家對(duì)“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”都有了更全面的認(rèn)識(shí)，更深刻的感受。其實(shí)，我們的班集體也是一個(gè)大家庭。這學(xué)期我們班連續(xù)四次獲得了流動(dòng)紅旗，這與我們每位同學(xué)的努力分不開。老師相信，只要我們精心呵護(hù)我們的班集體，把集體的事情當(dāng)成自己的事情，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，那么我們的大家庭將更加和諧和溫馨。

五、班會(huì)效果

活動(dòng)圓滿完成。學(xué)生通過活動(dòng)得到真切的情感體驗(yàn)，對(duì)如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并承諾將付諸于行動(dòng)。本次班會(huì)為學(xué)生明確了正確的思想觀念和道德價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

六、反思重建

方案設(shè)計(jì)初期，曾計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，更好地實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，但后期由于家長(zhǎng)工作繁忙，沒有付諸實(shí)現(xiàn)，可謂一大遺憾。如有可能，將會(huì)在重建課中加入該環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，指向性更明確，操作性更強(qiáng)。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇6

一、班會(huì)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2、提高學(xué)生溝通和協(xié)作的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

二、班會(huì)內(nèi)容

1、開場(chǎng)：

通過小游戲或案例引入團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2、講解：

班主任或指定學(xué)生講解團(tuán)隊(duì)合作和溝通的基本方法和技巧。

3、互動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲或任務(wù)挑戰(zhàn)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4、分享：

邀請(qǐng)學(xué)生分享在團(tuán)隊(duì)合作中的'感受和收獲。

5、總結(jié)：

班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)高中生的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)。

三、班會(huì)形式

1、講解與互動(dòng)相結(jié)合。

2、團(tuán)隊(duì)合作游戲和任務(wù)挑戰(zhàn)為主要形式。

四、班會(huì)效果評(píng)估

1、通過學(xué)生的反饋和參與度評(píng)估班會(huì)效果。

2、后期觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面的變化。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

6、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的'好習(xí)慣。

7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不噪陌生地不亂去為安全要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1、今天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)家一定要仔細(xì)看喔。

2、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。”

2、討論：

(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動(dòng)延伸：

1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。例如：游戲∠貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f(shuō)完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不自去危險(xiǎn)的地方。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇8

【活動(dòng)目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】

班主任

【活動(dòng)地點(diǎn)】

初二（1）班

【活動(dòng)過程】

一、班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。

二、由生活中的點(diǎn)滴談起。

三、《是對(duì)還是錯(cuò)》。

班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（√）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇9

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

一、主題班會(huì)名稱：

我的高中生活。

二、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會(huì)。

三、班會(huì)目的：

1、通過主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的.團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

四、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買)一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

3、召開班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、班會(huì)過程：

1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開始。

3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

4、游戲：

心有靈犀一點(diǎn)通，游戲介紹：

每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

游戲意義：

通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

5、游戲：

青春滋味。

游戲介紹：

每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

6、游戲：

愛拼才會(huì)贏。

游戲介紹：

每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏。

游戲意義：

講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7、送禮物。

8、訪談：

話說(shuō)我們班。

內(nèi)容：

請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

9、共唱：

點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

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