油棒畫教學(xué)計劃匯總五篇

油棒畫教學(xué)計劃 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.激發(fā)想象力與創(chuàng)造力：通過豐富多彩的主題繪畫活動，激發(fā)兒童對色彩、形狀、線條的感知能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2.基礎(chǔ)繪畫技能培養(yǎng)：教授兒童基本的繪畫工具使用方法（如蠟筆、水彩筆、彩鉛等），以及簡單的構(gòu)圖、色彩搭配技巧。

3.觀察力訓(xùn)練：引導(dǎo)兒童觀察生活中的細節(jié)，學(xué)會從生活中尋找繪畫靈感，提升他們的觀察力和表現(xiàn)力。

4.情感表達：鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情感和想法，促進情感交流與表達能力的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)色彩認(rèn)知：介紹三原色、間色等基本色彩知識，通過游戲方式讓兒童感受色彩的變化與魅力。

2.形狀與線條練習(xí)：通過畫圓、方、三角等基本形狀，以及直線、曲線、折線等線條的練習(xí)，培養(yǎng)兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感。

3.主題繪畫課程：

動物世界：繪制各種可愛的動物，如小貓、小狗、兔子等，培養(yǎng)兒童對動物的喜愛之情。

自然風(fēng)光：描繪花草樹木、藍天白云、山川河流等自然景象，引導(dǎo)兒童感受大自然的美麗。

節(jié)日慶典：結(jié)合節(jié)日主題，如春節(jié)、圣誕節(jié)、中秋節(jié)等，創(chuàng)作具有節(jié)日氛圍的繪畫作品。

4.創(chuàng)意材料探索：嘗試使用不同的'繪畫材料（如手指畫、棉簽畫、水粉畫等），激發(fā)兒童的探索欲和創(chuàng)新思維。

三、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動的繪畫情境，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫。

2.示范與引導(dǎo)：教師進行示范繪畫，同時引導(dǎo)兒童觀察、思考，鼓勵他們自由發(fā)揮。

3.互動交流：鼓勵兒童之間分享自己的作品和想法，促進相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

4.個性化指導(dǎo)：針對不同兒童的特點和興趣，給予個性化的指導(dǎo)和建議。

油棒畫教學(xué)計劃 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1.深化繪畫技能：在掌握基礎(chǔ)繪畫技能的基礎(chǔ)上，進一步提升兒童的繪畫技巧，如透視、光影處理等。

2.創(chuàng)意與想象：鼓勵兒童在繪畫中大膽創(chuàng)新，嘗試不同的繪畫風(fēng)格和主題，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.情感與表達：通過繪畫表達更復(fù)雜的情感和思想，促進兒童的情感發(fā)展和自我認(rèn)知。

4.文化與藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)兒童欣賞不同文化和藝術(shù)風(fēng)格的繪畫作品，拓寬他們的藝術(shù)視野。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.繪畫技法探索：

透視原理：教授簡單的透視原理，讓兒童學(xué)會在繪畫中表現(xiàn)空間感。

光影處理：通過觀察和練習(xí)，讓兒童學(xué)會在繪畫中表現(xiàn)光影效果，增強作品的立體感和真實感。

細節(jié)刻畫：鼓勵兒童關(guān)注細節(jié)，學(xué)會通過精細的筆觸和色彩搭配來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和紋理。

2.創(chuàng)意主題繪畫：

科幻想象：引導(dǎo)兒童創(chuàng)作科幻題材的繪畫作品，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新思維。

故事創(chuàng)作：鼓勵兒童創(chuàng)作連環(huán)畫或繪本故事，通過繪畫講述自己的故事或改編經(jīng)典故事。

人物肖像：教授人物肖像的`繪畫技巧，讓兒童學(xué)會捕捉人物的神態(tài)和情感。

3.文化與藝術(shù)欣賞：

世界名畫賞析：介紹并欣賞世界著名畫家的作品，如梵高、畢加索等，了解不同藝術(shù)流派的特點。

民間藝術(shù)體驗：嘗試?yán)L制中國傳統(tǒng)的剪紙、年畫等民間藝術(shù)形式，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

三、教學(xué)方法

1.案例分析法：通過分析優(yōu)秀的繪畫作品，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)其中的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。

2.項目式學(xué)習(xí)：以項目為單位，組織兒童圍繞特定主題進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的綜合能力和團隊協(xié)作能力。

3.反思與評價：鼓勵兒童對自己的作品進行反思和評價，同時接受他人的意見和建議，促進自我提升。

4.實踐探索：提供更多的實踐機會，讓兒童在動手實踐中不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的繪畫技法和表現(xiàn)形式。

油棒畫教學(xué)計劃 篇3

中國畫是中華民族在自己的土壤上長期形成和發(fā)展起來的，在世界美術(shù)領(lǐng)域中有著獨特的體系。繼承和發(fā)揚中國文化是我們的美好愿望。

中國畫由于其特性在教學(xué)中存在著諸多難點。一是從兒童畫往國畫的過渡問題;二是如何處理教學(xué)中西畫與國畫的關(guān)系的問題。三是對現(xiàn)代兒童如何教授中國畫的問題。

針對中國畫教學(xué)中的難點問題，我做了以下方面的研究：

一、把握兒童的心理特點，營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，完成兒童畫向國畫的過渡階段。

(一)過渡期的教學(xué)理念

如何讓學(xué)生對中國畫感興趣，教育的主體——學(xué)生有興則來，無興則去。由此可見，興趣對學(xué)員學(xué)習(xí)來講十分重要。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。興趣的大小對學(xué)習(xí)的深度、廣度、長度有著至關(guān)重要的影響。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)首位，應(yīng)用教學(xué)的多種元素來激發(fā)學(xué)生興趣，并通過不斷地培養(yǎng)、鞏固、提高，使興趣向樂趣、志趣轉(zhuǎn)變。

(二)充分利用幽默語言感染、啟迪學(xué)生、營造氛圍。

語言的啟發(fā)性、示范性、激勵性、形象性、針對性、幽默性等十分重要。就象我們大部分人都喜歡聽相聲、看小品一樣，孩子更是喜歡幽默語言(好玩，新奇、有意思)。這種語言在教學(xué)中的應(yīng)用，會收到出奇制勝、事半功倍的教學(xué)效果。

幽默語言的運用符合學(xué)生探究新奇的心理特點。極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力的高度集中，使學(xué)生更主動更自覺地投入到學(xué)習(xí)探究之中，拉近了師生之間的距離，增強了教師的`親合力。幽默的語言魅力，另人回味無窮，產(chǎn)生多種聯(lián)想，擴展了學(xué)生的想象空間，啟發(fā)思維，挖掘潛能，使學(xué)生在思考之中對問題有了初步的認(rèn)識。

在課堂教學(xué)中，教師巧妙運用自己幽默的語言藝術(shù)，能引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)、自主、自覺、自由地走進教材，融入生活，會使課堂更加充滿活力，充滿個性，充滿靈性。

二、不斷完善國畫教學(xué)中的針對性、可行性，逐步建立系統(tǒng)的教學(xué)計劃

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和想象力，培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)著手，精心安排。我將長期教學(xué)分成幾個階段，每階段分幾個學(xué)期安排教學(xué)內(nèi)容，從內(nèi)容的橫向聯(lián)系、豎向聯(lián)系以及橫豎之間的聯(lián)系來考慮。如中國畫的縱向內(nèi)容：山水.、花鳥、動物、人物。表現(xiàn)形式：水墨、彩墨、焦墨、寫意、工筆、線描、青綠等。學(xué)習(xí)階段：初級>中級>高級。教學(xué)形式：臨摹>寫生>創(chuàng)作。再如中國畫的橫向聯(lián)系：西方繪畫>中國畫>等其它藝術(shù)來制定。

三、精心選編教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生吸收多方面營養(yǎng)。

從提高學(xué)生的整體素質(zhì)這一出發(fā)點，我認(rèn)為只教授國畫課程遠遠不夠，還需兼顧別的學(xué)科。這樣利于激發(fā)學(xué)員求知欲、觸動好奇心、調(diào)動積極性、使學(xué)員從其它類型的藝術(shù)中吸取更廣泛的營養(yǎng)，這種橫向的聯(lián)系可以提高縱向的深度。由此，我將教學(xué)內(nèi)容安排為：

中 國 畫：寫意花鳥畫、山水畫、人物等

四、學(xué)高為師，提高示范能力。

不論教師制定的教學(xué)計劃怎樣可行，豐富的內(nèi)容如何吸引人，形式如何鮮活，教師的愛心、細心、耐心等多因素都離不開一個重要前提，即：教師自身的藝術(shù)修養(yǎng)、繪畫水平及示范能力的高低，這些因素對教學(xué)能否持久起到重要作用。

五、調(diào)動多種積極因素，促進教學(xué)的順利發(fā)展。

充分利用一切積極因素培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使其學(xué)有所得鞏固興趣成為樂趣,提高其綜合素質(zhì),朝著志趣方向不斷進步。總之在中國畫教學(xué)中，富于個性的教學(xué)語言，系統(tǒng)的教學(xué)計劃，多種手段調(diào)動學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲的教學(xué)模式，使學(xué)生收益良多。

油棒畫教學(xué)計劃 篇4

一、教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導(dǎo)和評價兒童畫;了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用;掌握兒童畫的知識、步驟和技巧;色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。

二、教學(xué)要求

(一)、認(rèn)識兒童畫

1、走進兒童的世界 教學(xué)要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點。

2、兒童畫的發(fā)展階段 教學(xué)要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。

3、兒童畫的指導(dǎo)與評價 教學(xué)要求：了解兒童的不同個性，學(xué)習(xí)用鼓勵為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

(二)、兒童畫的造型元素

1、自由的點 教學(xué)要求：了解點在繪畫中的運用，掌握點的表現(xiàn)技巧。

2、散步的線 教學(xué)要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現(xiàn)物像。

3、穩(wěn)定的面 教學(xué)要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。

4、神奇的組合 教學(xué)要求：了解點線面的關(guān)系，掌握點線面的運用技法。

(三)、兒童畫的造型訓(xùn)練

1、美麗的植物 教學(xué)要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。

2、迷人的風(fēng)景 教學(xué)要求：通過樹木和建筑的造型訓(xùn)練，掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技法。

3、可愛的動物 教學(xué)要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。

4、有特點的臉 教學(xué)要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu)，分析五官的比例關(guān)系，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。

5、生動的人物 教學(xué)要求：分析人物的動態(tài)表現(xiàn)，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征進行表現(xiàn)。

(四)、兒童畫的色彩

1、大師的色彩(一) 教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎(chǔ)知識，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。

2、大師的色彩(二) 教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。

(五)、兒童畫的創(chuàng)作

1、構(gòu)圖的基本方法 教學(xué)要求：了解什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖的要求，掌握構(gòu)圖的基本方法。

2、怎樣進行命題創(chuàng)作 教學(xué)要求：學(xué)會觀察生活，通過分析，掌握命題創(chuàng)作的步驟。

3、命題創(chuàng)作的`思路與表現(xiàn)形式 教學(xué)要求：分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思，掌握三種不同的表現(xiàn)技法。

三、教學(xué)內(nèi)容

(一)確定教學(xué)內(nèi)容的原則

遵循理論和實踐相結(jié)合原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(二)必修課教學(xué)內(nèi)容要點

1、認(rèn)識兒童畫

教學(xué)內(nèi)容：走進兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評價

教學(xué)重點：兒童畫的特點與發(fā)展階段

教學(xué)難點：兒童畫特點的掌握

2、兒童畫的造型元素

教學(xué)內(nèi)容：造型元素點、線、面以及組合

教學(xué)重點：造型元素的分析與組合

教學(xué)難點：造型元素的分析與組合

3、兒童畫的造型訓(xùn)練

教學(xué)內(nèi)容：植物、景物、動物、人物的造型訓(xùn)練

教學(xué)重點：造型訓(xùn)練的方法和技巧

教學(xué)難點：造型訓(xùn)練的方法和技巧

4、兒童畫的色彩

教學(xué)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學(xué)重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

教學(xué)難點：色彩搭配的技巧

5、兒童畫的創(chuàng)作

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式

教學(xué)重點：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

教學(xué)難點：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

(三)實踐教學(xué)內(nèi)容要點

(1)、兒童畫的造型元素

1、自由的點 實訓(xùn)內(nèi)容：點的表現(xiàn)技法運用

2、散步的線 實訓(xùn)內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運用

3、穩(wěn)定的面 實訓(xùn)內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運用

4、神奇的組合 實訓(xùn)內(nèi)容：點線面的組合

(2)、兒童畫的造型訓(xùn)練

1、美麗的植物 實訓(xùn)內(nèi)容：植物的造型訓(xùn)練

2、迷人的風(fēng)景 實訓(xùn)內(nèi)容：景物的造型訓(xùn)練

3、可愛的動物 實訓(xùn)內(nèi)容：動物的造型訓(xùn)練

4、有特點的臉 實訓(xùn)內(nèi)容：人物頭部的造型訓(xùn)練

5、生動的人物 實訓(xùn)內(nèi)容：人物動態(tài)的造型訓(xùn)練

(3)、兒童畫的色彩

1、大師的畫(一) 實訓(xùn)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重

2、大師的畫(二) 實訓(xùn)內(nèi)容：色彩的搭配

(4)、兒童畫的創(chuàng)作

1、構(gòu)圖的基本方法 實訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓(xùn)練

2、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式 實訓(xùn)內(nèi)容：命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓(xùn)練。

油棒畫教學(xué)計劃 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1.激發(fā)創(chuàng)造力：通過多樣化的繪畫活動，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們表達內(nèi)心世界。

2.培養(yǎng)色彩感知：引導(dǎo)兒童認(rèn)識并運用各種顏色，提升他們對色彩的敏感度和審美能力。

3.基本技巧訓(xùn)練：教授兒童基本的繪畫技巧，如線條控制、形狀描繪、色彩搭配等。

4.情感表達：鼓勵兒童通過繪畫表達情感，增進自我認(rèn)知和情緒管理能力。

二、教學(xué)內(nèi)容安排

1.色彩啟蒙（第1—2周）

介紹三原色與間色，通過游戲方式讓兒童感受色彩的變化。

進行色彩涂鴉活動，讓兒童自由揮灑色彩，體驗色彩的'魅力。

2.形狀認(rèn)知與描繪（第3—4周）

認(rèn)識基本形狀（圓形、方形、三角形等），并學(xué)習(xí)如何描繪它們。

進行形狀組合創(chuàng)作，引導(dǎo)兒童將多個形狀組合成有趣的圖案。

3.線條探索（第5—6周）yjS21.COM

教授兒童如何控制線條的粗細、長短、曲直，表現(xiàn)不同的畫面效果。

通過線條畫練習(xí)，如繪制樹木、河流等自然景觀，提升線條運用能力。

4.主題繪畫（第7—12周）

設(shè)計多個主題，如“我的家”、“快樂的動物園”、“四季變換”等，引導(dǎo)兒童圍繞主題進行創(chuàng)作。

鼓勵兒童結(jié)合所學(xué)色彩、形狀、線條等技巧，自由發(fā)揮，創(chuàng)作具有個性的作品。

5.展示與分享（最后一周）

組織作品展示會，讓兒童展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和感受。

邀請家長參與，共同欣賞孩子們的作品，增進親子關(guān)系。

三、教學(xué)方法

游戲化教學(xué)：通過游戲的方式引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

示范與指導(dǎo)：教師現(xiàn)場示范繪畫過程，同時給予兒童個別指導(dǎo)，確保每位兒童都能掌握技巧。

鼓勵與肯定：及時發(fā)現(xiàn)并表揚兒童的優(yōu)點和進步，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

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