追趕超越再提速工作計(jì)劃八篇

日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人的追趕超越工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇1

根據(jù)《府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動(dòng)實(shí)施方案》，本人以新的思路，過(guò)硬的作風(fēng)，正確的方法，全面落實(shí)府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動(dòng)方案的工作任務(wù)，特制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以省市縣“追趕超越”文件精神為指引，以第二幼兒園“追趕超越”總要求為指南，“20xx年工作計(jì)劃”為指導(dǎo)。解放思想，堅(jiān)定信心、沉著應(yīng)對(duì)，在“低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)、埋頭苦干”中實(shí)現(xiàn)追趕超越目標(biāo)。確保在“追趕超越”時(shí)代浪潮中走在前列。

二、主要任務(wù)

1、樹立追趕目標(biāo)：追趕第二幼兒園曹彥銘園長(zhǎng)；超越第二幼兒園郝世偉副園長(zhǎng)。

2、找差距，謀發(fā)展。對(duì)照先進(jìn)，深入剖析，正視差距，找準(zhǔn)發(fā)展路徑，樹立跨越發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念，提升思想境界，集中心智求發(fā)展，破難攻堅(jiān)干事業(yè)。

三、主要措施：

1、多讀書。根據(jù)幼兒園園長(zhǎng)成長(zhǎng)工程計(jì)劃要求的必讀書目，堅(jiān)持每天晚讀半小時(shí)書，并記錄好讀書筆記,以書會(huì)友，緣結(jié)教育，讓讀書成為習(xí)慣。積淀文化底蘊(yùn)。

2、多反思。教學(xué)貴在反思；反思貴在堅(jiān)持，思考與讀書同行。積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功與失誤,進(jìn)行反思交流，提高工作能力。

3、多寫作。堅(jiān)持寫教育隨筆，每周一篇周記，每月一篇隨筆，每學(xué)期1——2篇專題論文，提升自身修養(yǎng)。

4、多上網(wǎng)。堅(jiān)持每天晚半小時(shí)，每周六日早晚二小時(shí)瀏覽教育在線，擴(kuò)大教育視野。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府、縣教育局追趕超越會(huì)議精神，增強(qiáng)追趕超越的使命意識(shí),充分發(fā)揮教書育人、百年圓夢(mèng)職責(zé)，提高自己克己奉公、盡職奉獻(xiàn)的工作積極性，特制訂追趕超越工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級(jí)教育部門工作要求。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為首，以教育教學(xué)工作為中心的原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長(zhǎng)發(fā)展為根基，以“講規(guī)矩、守規(guī)范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機(jī)，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課堂管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，為彬縣教育事業(yè)跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

（一）、師德修養(yǎng)方面

1、加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感；

2、加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀；

3、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，不搞“有償補(bǔ)課”等活動(dòng)；

4、盡職盡責(zé)、忠于職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

（二）、業(yè)務(wù)能力方面

1、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著、一本專業(yè)能力成長(zhǎng)專著，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，更新新課改理念，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平；

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的知識(shí)儲(chǔ)備；

3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極交流研討，并寫出感想及反思；

4、積極參與聽課評(píng)活動(dòng)，虛心向前輩、骨干教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取眾之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

（三）、教科研方面

1、積極參加集體備課、教學(xué)研討、“高效課堂”論壇等活動(dòng)，精心準(zhǔn)備主題發(fā)言稿；

2、全力參與國(guó)家級(jí)課題子課題的研究工作；

3、不斷提升自己歸納總結(jié)和反思能力，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力，做學(xué)者型教師。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文，力爭(zhēng)在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。

（四）、教學(xué)質(zhì)量方面

1、養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生知識(shí)視野，豐厚學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力；

2、期末質(zhì)檢成績(jī)位列全縣前茅；

3、所帶班級(jí)全學(xué)科質(zhì)檢成績(jī)位列全校第一。

三、具體措施：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；

（2）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣；

（3）繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、有效利用課程資源。

充分利用語(yǔ)文課程資源，和其它學(xué)科相結(jié)合，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩(shī)誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

4、輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

班級(jí)后進(jìn)生幫助主要措施有：

1、作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正，課堂上優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先解難；

2、教師個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生結(jié)幫輔導(dǎo)；

3、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng)；

4、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。

（1）在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽

（2）在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，并在理解的基礎(chǔ)上積極自主學(xué)習(xí)。

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好，今天很高興，我們歡聚一堂，共鑲盛會(huì)，職工演講稿：心存感恩，情系工作。同時(shí)，能站在這里給大家做這個(gè)演講，我感到極其榮幸。首先，很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)站在臺(tái)上發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也很感謝如此多的同事在認(rèn)真地聽我的演講。非常感謝！我今天演講的主題是：心懷感恩，情系工作。

俗話說(shuō)得好："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"可見(jiàn)，受人之恩，必當(dāng)心存感激，并且還要力求有所回報(bào)。我們的生活，需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，這顆感恩的心，又需要生活來(lái)滋養(yǎng)。倘若一個(gè)人不會(huì)感恩，自然就不會(huì)生活，不會(huì)生活，那又談何工作。沒(méi)錯(cuò)，生活中值得我們感恩的有很多，譬如給予我們寶貴生命的父母，譬如與我們風(fēng)雨同舟的朋友，譬如溫暖我們、普照大地的陽(yáng)光。今天，我就談?wù)劰ぷ髦械母卸鳎卸鳛槲覀兲峁┕ぷ髌脚_(tái)的領(lǐng)導(dǎo)，感恩始終與我精誠(chéng)合作的同事。

首先，我謹(jǐn)代表全體員工，感謝公司的所有領(lǐng)導(dǎo)。試想，假如領(lǐng)導(dǎo)們不為我們員工打造這個(gè)平臺(tái)，也許此時(shí)此刻，我們還在人才市場(chǎng)里久久踟躕，徘徊不定。我們知道，再優(yōu)秀的演員，也需要有華麗而適合的舞臺(tái)表演，否則，縱然演技再好，也將難以施展。所謂人生如戲，我們便是那一個(gè)個(gè)演員，我們需要在一個(gè)恰到好處的舞臺(tái)上展示自我，從而施展自己的才能，體現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。而這個(gè)舞臺(tái)，不正是領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兙拇蛟斓墓ぷ髌脚_(tái)么？在這些平臺(tái)上，我們得以鍛煉，得以提升，得以回報(bào)。我還依然記得，在平日的工作里，對(duì)我的諸多不足之處，領(lǐng)導(dǎo)都給予了包容和指正，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。而對(duì)我的一些優(yōu)良表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也給予了充分的'肯定和表?yè)P(yáng)，令我倍受鼓舞，越戰(zhàn)越勇，不斷前進(jìn)。所以，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我自然心存一顆感恩之心，感恩他們給我提供的平臺(tái)，感謝他們對(duì)我一直的指導(dǎo)和信任。今后，我一定更加努力工作，用不俗的業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。

我還要感恩我的同事——一群可愛(ài)可親的人。我們來(lái)自五湖四海，天南地北，我們的習(xí)俗可能有所差異，我們的語(yǔ)言可能不盡相同。但是，相識(shí)即是緣分，這份緣分來(lái)得彌足珍貴，所以我們會(huì)倍加珍惜。當(dāng)我們相聚在這個(gè)舞臺(tái)之上時(shí)，我們是合作者，我們是朋友，我們更是兄弟姐妹。我們齊心協(xié)力，我們?nèi)f眾一心，只求在舞臺(tái)上把這場(chǎng)大戲演好。誠(chéng)然，我們的崗位各不相同，高低不一，但是我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)平凡的崗位上，用自己的智慧和汗水，做出了不平凡的成績(jī)。假如我們的公司是一架機(jī)器，我們便是這架機(jī)器上一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)上必不可少的零件，我們用自己的雙手，為這架龐大的機(jī)器自豪地貢獻(xiàn)著，為它不斷補(bǔ)充著發(fā)展的動(dòng)力和不朽的精神，從而也體現(xiàn)了我們自身價(jià)值。我忘不了，在工作中同事們給我無(wú)數(shù)的幫助，我忘不了，為了公司的需要，他們毫無(wú)怨言地加班加點(diǎn)。所以，我要感恩所有的同事。希望在未來(lái)的工作中，我們更加團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，攜手共進(jìn)。用我們勤勞的雙手和澎湃的激情，為公司美好的明天添磚加瓦，再創(chuàng)輝煌！ 領(lǐng)導(dǎo)是為我提供道路的伯樂(lè)，讓我們有機(jī)會(huì)跑上千里，實(shí)現(xiàn)自我。所以感恩領(lǐng)導(dǎo)。同事是我工作中不離不棄的戰(zhàn)友，我們共進(jìn)共退，并肩作戰(zhàn)。所以感恩同事。

為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)你們心存感激。我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事，感恩這一路走來(lái)，你們悉心的教導(dǎo)，還有你們無(wú)私的幫助！我相信，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，才能更

好地生活和工作。在未來(lái)的日子里，我一定心存感恩，情系工作。以更加努力的工作，更為優(yōu)秀的成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，回報(bào)同事的支持。我的演講就到這里，謝謝大家！

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇3

童年時(shí)我追趕蝴蝶、蜻蜓。現(xiàn)在，我追趕那灼灼其華的桃花，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花；傲立于枝干的金菊；風(fēng)雪獨(dú)客的臘梅。人生有許多的東西值得我們追趕，只是有些人不明白，追趕那些虛無(wú)功名利祿，而我和別人不同，我想追趕人生，追趕人生命中最重要的人生。

當(dāng)我們來(lái)到人世間的第一聲啼叫，就決定了我們必定要擁有一個(gè)不平凡的人生，“人生”這個(gè)詞寫著容易，做著難。有的人的人生簡(jiǎn)單而又平凡，有的坎坷，有的.陡峭，有的短暫、、、其實(shí)人生就是一場(chǎng)追尋，追尋的浸沒(méi)了成長(zhǎng)的腳步，人生如流星，一閃而過(guò)，短暫的讓你忘記你是誰(shuí)。流星雖然美，但如果人生如流星便會(huì)留下太多的遺憾。人生如日歷，每過(guò)去一天，就會(huì)少一頁(yè)，昨天，已經(jīng)過(guò)去，它就永遠(yuǎn)成為昨天。你、我都不能回到昨天，只能珍惜今天。每天上學(xué)，朝著太陽(yáng)走到學(xué)校，放學(xué)，太陽(yáng)伴隨回家，一天有一天，一年又一年，年復(fù)一年嗎，日復(fù)一日。人生好像一個(gè)神奇的雕塑師，把時(shí)間當(dāng)做雕塑刀，把人的人生雕塑的五彩繽紛。把十五年前的我的母親，雕塑成一個(gè)枯黃而又年老的媽媽，用時(shí)間把那可惡的魚尾紋鑲在臉上，把那縷縷的白發(fā)如偷梁換柱似得放在母親頭上。

人生沒(méi)有指示，沒(méi)有紅綠燈，而更多的是十字路口，讓你選擇，如果一個(gè)選擇錯(cuò)誤，將會(huì)改變?nèi)松?，如現(xiàn)在的青少年，每天上網(wǎng)，玩游戲，聊天、、、他們追求的難到就是這些虛無(wú)的人生嗎？他們選擇錯(cuò)了，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)自己的父母和老師，有些人偏偏要和自己的人生做較量，就如，應(yīng)該向東走，而你偏偏向西走、向南走、向北走。

有時(shí)，我恨人生，與它作對(duì)。當(dāng)我在秋天看到一群大雁向南飛，它們飛的多么快?。∶髂甏禾?，又會(huì)回來(lái)，明年秋天還是以原來(lái)的路線飛走。或許明年飛回的不是老燕子，而是小燕子，便讓我明白，人生，不比作業(yè)本上的“時(shí)光如梭，日月如箭?！币粯印Ｎ抑廊擞肋h(yuǎn)比不過(guò)人生，但要努力爭(zhēng)取時(shí)間，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，可以救人一命等等，把題做完，請(qǐng)大家珍惜人生，珍惜時(shí)間！和人生賽跑，也是一件很有意義的事！

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇4

我們都有屬于自己的夢(mèng)想，它們?cè)谖覀兡贻p而不安的心中激烈地跳動(dòng)著，它們成為了我們生活的目標(biāo)和動(dòng)力，就像蛋殼里已成型的小雞，隨時(shí)準(zhǔn)備破殼而出，迎接太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光。（wWW.Hc179.Com 一起合同網(wǎng)）

如果說(shuō)夢(mèng)想是每個(gè)人筑起的城堡，那么，現(xiàn)在的我們正在為城堡的堅(jiān)固而打下第一根地基。我們正在學(xué)校中吸取知識(shí)的甘露，填充自己空余的大腦，為夢(mèng)想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)，樂(lè)此不疲地追趕著夢(mèng)想，信念是我們的支柱，毅力是我們的良藥，我們?cè)谧分饓?mèng)想的通道上披荊斬棘，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，任何困難在我們面前都成了追趕的動(dòng)力，只會(huì)讓我們愈戰(zhàn)愈勇，擊不倒我們追趕夢(mèng)想的心。我們就如同離弦的箭羽一般朝著靶心射去，勇往直前。

自人類創(chuàng)始以來(lái)，人們就在不停地追逐夢(mèng)想范文：追趕夢(mèng)想范文：追趕夢(mèng)想。大禹為了百姓安康的夢(mèng)想而努力治水；劉備為了興復(fù)漢室的夢(mèng)想而三顧茅廬，求賢若渴；陳勝、吳廣為了反抗秦的暴政而發(fā)動(dòng)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義……他們都在努力地追趕夢(mèng)想，用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)開辟夢(mèng)想的道路，用堅(jiān)定的腳步為后人證明了夢(mèng)想的力量。

聽著震撼人心的《命運(yùn)交響曲》，不得不讓人想到一個(gè)人，為夢(mèng)想而努力與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿邸惗喾摇Ｘ惗喾矣兄约旱囊魳?lè)夢(mèng)想，他曾求教于莫扎特、海頓，虛心學(xué)習(xí)著音樂(lè)知識(shí)，他有著無(wú)盡的`才華，只可惜天妒英才，讓他過(guò)早地接受了命運(yùn)的不公范文：追趕夢(mèng)想。他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的夢(mèng)想，他與疾病頑強(qiáng)地作斗爭(zhēng)，借著超人的樂(lè)感和音律的震動(dòng)書寫著一首又一首驚世之作。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九（合唱）交響曲》，為他光輝的、史詩(shī)般的一生作了最好的總結(jié)。他在追趕夢(mèng)想的旅途上勇敢向前，沒(méi)有什么能熄滅夢(mèng)想的火焰，只會(huì)讓這全紅色熊熊燃燒，越來(lái)越旺，不可阻擋。

我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上難免會(huì)遇到困難，可這與奧斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什么。他在病重期間，仍然堅(jiān)持寫作，繼續(xù)他的文學(xué)夢(mèng)想范文：追趕夢(mèng)想作文。終于，一部難得的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》在他的筆下誕生。他用毅力向我們?cè)忈屃怂膲?mèng)想，他追趕著自己的夢(mèng)想，至死而已。

有一首歌中唱到：“我有一個(gè)夢(mèng)想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發(fā)光，汗水，是我們的年少癡狂?！迸笥眩绻愕男闹幸延袎?mèng)想，那么，請(qǐng)不要停止追逐夢(mèng)想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢(mèng)想會(huì)遇見(jiàn)成功，光芒綻放！

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

我來(lái)到公司已有兩年有余，公司給我們提供的這個(gè)平臺(tái)已經(jīng)讓我離不開。因?yàn)檫@里寄存了我大部分的感情！此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约涸诠ぷ髦胁](méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，我只不過(guò)做了我應(yīng)該做的工作，與許多同事一樣，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，十幾年如一日，將全部心血獻(xiàn)給了紡織事業(yè)。

“路從腳下起，事從今天做”。對(duì)待工作，我始終有一股執(zhí)著的勁。作為倍捻小組長(zhǎng)，要有急員工所急，擁有不斷學(xué)習(xí)心，并時(shí)刻充實(shí)自己技能的工作情懷。

“螞蟻爬樹不怕高，有心奉獻(xiàn)不怕小”。對(duì)待奉獻(xiàn)，我始終懷有一股熱忱的心。過(guò)去的XX年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我工作態(tài)度積極轉(zhuǎn)變的一年，因?yàn)檫@一年里我懂得了什么是我工作我快樂(lè)。

“只有工作著，才是快樂(lè)的”。許多人都覺(jué)得周一到周六是最痛苦的時(shí)間，因?yàn)橐淮笤缇鸵獜拇采吓榔饋?lái),去面對(duì)繁瑣的工作。他們也許會(huì)想，如果每天都是星期天，那該有多好啊！但是，如果當(dāng)有一天真的不能工作了，整天呆在家里無(wú)所事事，真的會(huì)感到快樂(lè)嗎？對(duì)于我們運(yùn)轉(zhuǎn)工人來(lái)說(shuō)，就有著特殊的作息時(shí)間，一年365天，沒(méi)有星期六、星期天，天天都是上班日。不管是嚴(yán)冬、酷暑，不管是雨天、雪天，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移，更不會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而放松工作標(biāo)準(zhǔn)。工作會(huì)讓我懂得責(zé)任二字的分量，會(huì)讓我贏得尊重和認(rèn)可。生活因工作而快樂(lè)，我選擇了我喜歡的生活方式——快樂(lè)工作。

什么是人生價(jià)值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑、迷惘。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：做好每一天，干好每件事，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、在平凡的崗位上尋找快樂(lè)的人。工作是累、是辛苦，但是真正的付出才是人生的滿足，尤其是不懈怠的工作，更給人以欣慰與快樂(lè)！記得雷鋒這樣說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守了你的崗位”。簡(jiǎn)單的話卻道出了真理般的工作態(tài)度：像螺絲釘一樣堅(jiān)守你的崗位，這是我們工作的責(zé)任與義務(wù)。

我知道，如果想要給別人一滴水，自己必需有一桶水，所以，僅僅只是愛(ài)崗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)不斷地提升自我才能達(dá)到前進(jìn)的頂峰。于是，工作之外，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)溝通技巧、學(xué)習(xí)為人處世，成為我業(yè)余生活的主角。我相信，惟如此才能永遠(yuǎn)不偏不倚地堅(jiān)守我的崗位，達(dá)到所處崗位的必備技能。

愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)也不是件容易的事，需要我們默默無(wú)聞的付出，需要我們勤勤懇懇的堅(jiān)守。在今后的工作中，我要努力做到服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上，主動(dòng)而不盲動(dòng)，融合而不迎合。

朋友們，給我們的思想插上一對(duì)翅膀，放飛想象沒(méi)有到不了的地方。阿爾卑斯山入口處有塊石碑，上面這樣寫到：“慢慢的走，欣賞啊！”人生路途漫長(zhǎng)，無(wú)論坎坷與否，都要對(duì)生活充滿希望，只要有希望勇往直前，我們就會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇6

每個(gè)人在生活中都應(yīng)該給自己制定一個(gè)計(jì)劃，沒(méi)有計(jì)劃的生活會(huì)顯得你非常的迷茫。做一件事情提前計(jì)劃好，那么在做的時(shí)候才可以得心應(yīng)手。關(guān)于個(gè)人能力提升也是可以提前計(jì)劃好的。我在大學(xué)的專業(yè)是康復(fù)醫(yī)學(xué)，這也是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，我們的工作任務(wù)就是想方設(shè)法的使患者已經(jīng)喪失的功能和能力恢復(fù)到可能達(dá)到的最大限度。這種職業(yè)也是一種以團(tuán)隊(duì)的工作方式服務(wù)患者的。

一、自我分析

從性格上來(lái)講我這個(gè)人比較隨和對(duì)人真誠(chéng)而且觀念開朗，在遇到某些事情的'時(shí)候通情達(dá)理。崇尚普通簡(jiǎn)單的生活方式而且對(duì)于未來(lái)充滿期待，但是我的弱點(diǎn)就是交往能力明顯不如其他人。我所選擇的這種職業(yè)就要求必須具備團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)待患者要具備責(zé)任心。一開始的時(shí)候我剛選擇的時(shí)候是覺(jué)得非常盲目的，但是經(jīng)過(guò)大一期間的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)了解并且深感興趣。相比較理論知識(shí)來(lái)說(shuō)，我更喜歡實(shí)際操作的工作。所以在假期我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力這樣才可以為以后的工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、職業(yè)定位

1、內(nèi)部因素

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真并且具備團(tuán)隊(duì)能力，樂(lè)觀開朗大方，待人真誠(chéng)。

弱勢(shì)：人際交往能力低，不善于做自我宣傳。

2、外部因素

從目前大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我所選擇的康復(fù)醫(yī)療專業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，目前正處在良好發(fā)展的一個(gè)階段，社會(huì)上對(duì)于本專業(yè)人才的需求量是非常大的。

3、發(fā)展方向

醫(yī)院康復(fù)師

4、目標(biāo)

短期：在學(xué)校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，通過(guò)相關(guān)等級(jí)考試。在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真對(duì)待每一位患者，鞏固在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)并且鍛煉操作能力。

中期：不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在某家三甲醫(yī)院從事康復(fù)工作，熟悉自己以后工作的環(huán)境和特點(diǎn)。

長(zhǎng)期：提升自己的學(xué)歷層次和眼界。

三、評(píng)估

提前做好計(jì)劃雖然是一件好的事情，但更重要的是還是需要在不斷的實(shí)踐中取得效果。因?yàn)槟愣ㄏ碌娜魏文繕?biāo)只說(shuō)不做的話到頭來(lái)還是不會(huì)取得任何成績(jī)的。我們都知道現(xiàn)實(shí)情況是非常復(fù)雜多變的，你一開始定下的目標(biāo)計(jì)劃可能隨時(shí)會(huì)遭遇各種意想不到的問(wèn)題，這就要求我們保持清醒的意識(shí)來(lái)不斷修正自己做出的計(jì)劃。

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇7

為了促進(jìn)基層員工職業(yè)發(fā)展，提升基層管理人員的管理技能，體現(xiàn)茂業(yè)“給人才以機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)造就人才”的人才理念，做好公司內(nèi)部人才的培養(yǎng)工作，特制定公司內(nèi)部導(dǎo)師制度：

1、內(nèi)部導(dǎo)師制度。

各部門經(jīng)理具有培養(yǎng)本部門下屬的職責(zé)，促使其迅速成長(zhǎng)，同時(shí)，對(duì)于公司其他部門員工職業(yè)發(fā)展方向?yàn)楸緦I(yè)的員工也應(yīng)給予關(guān)注、輔導(dǎo)，通過(guò)培養(yǎng)下屬的職業(yè)能力從而帶動(dòng)自身的管理技能、業(yè)務(wù)技能的.提高。

（1）導(dǎo)師和員工的選擇原則。導(dǎo)師與被輔導(dǎo)員工的選擇本著雙方自愿、平等原則，員工可以有多個(gè)導(dǎo)師，導(dǎo)師也可以有多個(gè)輔導(dǎo)員工。

（2）導(dǎo)師的職責(zé)。導(dǎo)師根據(jù)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，協(xié)助員工制定職業(yè)能力提升學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟蹤員工學(xué)習(xí)計(jì)劃情況，在日常工作中對(duì)于被輔導(dǎo)員工提出的問(wèn)題給予及時(shí)的指導(dǎo)、解答。

（3）員工的職責(zé)。員工根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展方向，咨詢職業(yè)導(dǎo)師，按季度或月制定科學(xué)合理、可行的能力職業(yè)能力提升計(jì)劃，并階段性向?qū)?、公司做學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，公司會(huì)同導(dǎo)師、人力資源部門給予階段性評(píng)估、指導(dǎo)。

2、導(dǎo)師制度與年終評(píng)優(yōu)、員工異動(dòng)相掛鉤。

（1）年終評(píng)優(yōu)。在年終評(píng)優(yōu)的過(guò)程中，優(yōu)秀職業(yè)導(dǎo)師具有優(yōu)先權(quán)。

（2）員工異動(dòng)。員工在崗位調(diào)整、職務(wù)晉升中，公司將聽取職業(yè)導(dǎo)師的評(píng)估和建議；職業(yè)導(dǎo)師在異動(dòng)過(guò)程中，公司也將人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為其一項(xiàng)考核項(xiàng)目。

（3）通報(bào)表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的職業(yè)導(dǎo)師和員工將得到公司的OA通報(bào)表?yè)P(yáng),內(nèi)部報(bào)刊宣傳先進(jìn)事跡。

3、公司在基層員工職業(yè)能力提升計(jì)劃中的作用。

（1）公司人力資源部在基層員工職業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的作用。負(fù)責(zé)職業(yè)導(dǎo)師、員工、公司層面的溝通工作；負(fù)責(zé)督促職業(yè)導(dǎo)師和員工達(dá)成職業(yè)輔導(dǎo)協(xié)議，落實(shí)職業(yè)能力提升計(jì)劃；負(fù)責(zé)收集、整理職業(yè)輔導(dǎo)進(jìn)度、成果信息；負(fù)責(zé)組織公司、直接上級(jí)或職業(yè)輔導(dǎo)人對(duì)員工的職業(yè)能力評(píng)估，促使員工從能力、職務(wù)方面迅速發(fā)展。

（2）公司人力資源部在員工職業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中，充分發(fā)揮支援作用。根據(jù)員工職業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃與公司工作安排，負(fù)責(zé)安排相關(guān)最新培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，使職業(yè)輔導(dǎo)人和全體員工能接受行業(yè)內(nèi)最新知識(shí)和行業(yè)內(nèi)最新技術(shù)、政策信息。

追趕超越再提速工作計(jì)劃 篇8

春節(jié)一收假，陜西省韓城市迅速安排，在全市開展為期一年的在“追趕超越中持續(xù)深化思想作風(fēng)紀(jì)律教育”活動(dòng)。主要結(jié)合“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”學(xué)習(xí)教育和省委提出的追趕超越的工作要求，著力解決全市上下能力不足不能為、動(dòng)力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為等深層次作風(fēng)問(wèn)題。確保全市黨員干部思想認(rèn)識(shí)大提升，作風(fēng)形象大變化，工作落實(shí)大突破，以新風(fēng)正氣助推全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，為“建設(shè)五個(gè)韓城，實(shí)現(xiàn)五個(gè)領(lǐng)先”提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和作風(fēng)保障。

韓城在深化思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)中，各黨委對(duì)照陜西全省追趕超越季度點(diǎn)評(píng)會(huì)提出的.“八大難題”、韓城市委十八屆二次全會(huì)列舉的“十大問(wèn)題”和韓城市“兩會(huì)”政府工作報(bào)告指出的“五個(gè)短板”，從主觀上查找原因，從機(jī)制上堵塞漏洞，切實(shí)解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想水平、理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)水平、管理水平與計(jì)劃單列和追趕超越不相適應(yīng)的問(wèn)題，中層以下干部思想觀念、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新能力、工作標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)跟進(jìn)與計(jì)劃單列和追趕超越不相協(xié)調(diào)的問(wèn)題，投資環(huán)境、法治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、從政環(huán)境、生態(tài)環(huán)境與計(jì)劃單列和追趕超越不相配套的問(wèn)題。

通過(guò)動(dòng)員學(xué)習(xí)、查擺問(wèn)題、問(wèn)題整改三個(gè)階段，突出解決五方面工作問(wèn)題。主要解決學(xué)習(xí)氛圍不濃的問(wèn)題;文化建設(shè)落后的問(wèn)題;缺乏為民情懷的問(wèn)題;壓力傳導(dǎo)不夠的問(wèn)題;規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。

同時(shí)，韓城市委成立了9個(gè)督導(dǎo)組，全面督導(dǎo)干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)期間的各項(xiàng)工作，對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正處理。在問(wèn)題整改階段，將創(chuàng)新開展多種形式的載體活動(dòng)接受群眾評(píng)議，以實(shí)績(jī)檢驗(yàn)實(shí)效。

由韓城市紀(jì)委牽頭，韓城市委組織部、人社局、電視臺(tái)配合，每季度組織兩批次民生服務(wù)保障窗口單位，接受群眾廣場(chǎng)問(wèn)政和電視問(wèn)政活動(dòng)。由韓城市委政法委牽頭，集中1個(gè)月時(shí)間開展清理積案行動(dòng);由教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，市紀(jì)委、市委政法委配合，從全市各條戰(zhàn)線選取千名群眾代表，對(duì)公檢法司、綜合執(zhí)法、信訪等執(zhí)法單位進(jìn)行集中評(píng)議活動(dòng);由市編辦牽頭，持續(xù)深化“放管服”工作，全面推行并聯(lián)審批、“三同時(shí)”工作法，健全首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、代理代辦等制度，建立“綠色服務(wù)通道”，實(shí)行“保姆式”代辦服務(wù)。對(duì)“放管服”不徹底的部門，實(shí)現(xiàn)“一案三查”，頂格問(wèn)責(zé)。

通過(guò)“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”學(xué)習(xí)教育和思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)，帶強(qiáng)韓城全市干部隊(duì)伍，促進(jìn)招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、全域旅游、精準(zhǔn)扶貧等各項(xiàng)工作追趕超越，助推“三年千億產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃”圓滿收官，躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)行列。

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