李老師人物話題作文

老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng)；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮；老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。下面是小編收集的初見(jiàn)李老師作文，歡迎閱讀。

李老師人物話題作文 篇1

“叮鈴鈴”，數(shù)學(xué)課的上課鈴響了，我十分高興。因?yàn)榻虜?shù)學(xué)的老師是李老師！

李老師，姓李，名鐵松。是我們小學(xué)歷史有名的“憨豆”先生，有他在，就有笑聲。

李老師有一張比較黑的四方形平頭臉，一頭烏黑的頭發(fā)下面有一雙代表威信的眼睛。身材嘛，說(shuō)個(gè)不好聽(tīng)的話，屬于“大塊頭”系列，注意一下，大塊頭是壯，不是肥！一張靈巧嘴，天天變花樣講故事，聽(tīng)李老師講故事，越聽(tīng)越發(fā)感覺(jué)李老師不是人，而是書(shū)，一本“世界故事大集結(jié)”！上老師的課，就像喝“舒心奶茶”一樣，煩惱拋到九宵云外！

記得有一次，李老師在講課，下面有一個(gè)男同學(xué)在玩指甲，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真聽(tīng)課，被李老師發(fā)現(xiàn)了。李老師也不說(shuō)什么，如果換成英語(yǔ)老師吳老師的話，一定會(huì)被挨批一頓，然后回家見(jiàn)父母手機(jī)上吳老師的飛信，馬上便成雕像！李老師當(dāng)做空氣一樣，快下課時(shí)，李老師說(shuō)：“告訴你們一個(gè)消息，要不要聽(tīng)？”在好奇的勸說(shuō)下，異口同聲的說(shuō)：“要”，李老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，慢條絲理的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四班的個(gè)別同學(xué)，舉止十分‘優(yōu)雅’”。我們豎起耳朵聽(tīng)，“你們看，他們先用手這樣，然后像公主一樣玩指甲，最后，他霸氣地說(shuō)：‘看我多帥’，我左青龍，右白虎，還有中間繡個(gè)米老鼠?！边@么逗的話，加上李老師另人哈哈大笑的動(dòng)作，“哈！哈！哈！”全班笑起來(lái)。吳越笑得連人帶椅子“咚”的一聲，出現(xiàn)一個(gè)“實(shí)在版”的四腿朝天，而我笑得干脆趴在地上，上氣不接下氣，李老師見(jiàn)狀，也“撲哧”一聲，跟我們享受一個(gè)下課前的歡樂(lè)。

我，為擁有一個(gè)有幽默的好老師而感到自豪。

李老師人物話題作文 篇2

五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老師?？赡艽蠹冶舜瞬皇煜ぐ?，剛開(kāi)始，我們都覺(jué)得李老師兇神惡煞。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，李老師十分兢兢業(yè)業(yè)。十分關(guān)心同學(xué)們的生活和情緒。而且她十分和藹可親，讓我們覺(jué)得有一種不是親人，勝似親人的感覺(jué)。而且對(duì)學(xué)生非常平等，十分有謀略，有智慧,對(duì)歷史特別感興趣。

有一天中午，我們?cè)诮蚪蛴形兜乜磿?shū)，而我對(duì)《鴻門宴》有點(diǎn)不理解，于是疑惑不解的問(wèn)她:“李老師，其實(shí)鴻門宴的過(guò)程是什么？項(xiàng)羽，為什么要自殺呢？”老師開(kāi)始侃侃而談:“其實(shí)項(xiàng)羽是一個(gè)有勇有謀，戰(zhàn)無(wú)不勝的'一名大將。受到了百姓的愛(ài)戴，但他在鴻門宴中失手了。本來(lái)對(duì)桌的人已經(jīng)提醒他要?dú)⑺绖?，但?xiàng)羽按兵不動(dòng)，一直望著劉邦，想到如何殺死劉邦。后來(lái)，劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀，連忙想辦法。后來(lái)，劉邦走后門，逃之夭夭。反攻項(xiàng)羽軍。隊(duì)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)人越死越多，只剩下二十八名，大將。項(xiàng)羽長(zhǎng)嘆一聲，下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門已無(wú)武器，和項(xiàng)羽跳江自殺?！?/p>

聽(tīng)完之后，我恍然大悟，心想:李老師果然上知天文，下通歷史。每次問(wèn)李老師的歷史，她都是對(duì)答如流。

這就是我們的李老師！知識(shí)淵博，文雅端莊，十分和藹可親，使我們十分愛(ài)戴李老師。

李老師人物話題作文 篇3

“丁零零！丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們坐在教室里，等待著我們的新語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑻樟晾蠋?/p>

聽(tīng)黎老師說(shuō)，劉老師是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。那她長(zhǎng)什么樣呢？答案即將揭曉。

大概一兩分鐘后，劉老師進(jìn)入了教室。劉老師有一頭黑色的卷發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，仿佛能看透我們的一切。

接下來(lái)，劉老師作自我介紹：“同學(xué)們好！我叫劉陶亮，你們也可以叫我劉老師?！蓖瑢W(xué)們用熱烈的掌聲表示歡迎。劉老師滿面笑容，說(shuō)：“這節(jié)課我們先不急著上語(yǔ)文課本里的內(nèi)容，先讓我和同學(xué)們互相熟悉熟悉……”

聽(tīng)到劉老師這么說(shuō)，同學(xué)們更加興奮了，教室里立刻沸騰起來(lái)。劉老師并沒(méi)有生氣，卻說(shuō)：“因?yàn)槟銈兪堑谝淮我?jiàn)我，所以會(huì)比較興奮……下次可不能這樣了哦?！甭?tīng)到這，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，連一片葉子掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

劉老師又恢復(fù)了剛才的微笑，告訴我們，她在這個(gè)崗位上堅(jiān)守了二十五年。劉老師真是一位偉大的'老師！我忽然想起，在感動(dòng)中國(guó)的最美鄉(xiāng)村教師……下一個(gè)會(huì)不會(huì)是劉老師呢？我陷入了奇思妙想的世界里……

我在心里說(shuō)，不管劉老師會(huì)不會(huì)上感動(dòng)中國(guó)，在我心里，她就是我最敬愛(ài)的老師！

李老師人物話題作文 篇4

在我們的印象中，警察是最令人值得敬佩的職業(yè)，醫(yī)生是我們辛苦的白衣天使，但老師這種職業(yè)其實(shí)是最值得敬佩，最辛苦的！

我們班的李老師雖然總是非常嚴(yán)厲，但也會(huì)在不經(jīng)意間露出自己的溫柔。

李老師有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，還有一雙杏仁眼，生氣時(shí)總是會(huì)瞪的很大，一雙柳眉掛在上面，就像兩道倒著的月牙，高高在上。

為什么說(shuō)李老師既嚴(yán)厲又溫柔呢？

因?yàn)樵谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)厲的指出我們的錯(cuò)誤，可我認(rèn)為，老師之所以嚴(yán)厲，是因?yàn)槲覀兊奶詺?。在我們不淘氣時(shí)，老師也是很溫柔的。其實(shí)老師的嚴(yán)厲也是很好的，它可以在我們成功后不讓我們驕傲，也可以再讓我們失敗后不去放棄。老師這種職業(yè)是很艱巨的，他需要去面對(duì)幾十個(gè)孩子。記得有一次，李老師為了給我們改作業(yè)，連著改了兩節(jié)課，如果說(shuō)我們不懂得感恩，又怎么對(duì)得起老師呢？設(shè)想一下，如果你是老師，面對(duì)這么多個(gè)學(xué)生，你會(huì)怎么樣呢？所以不論如何，請(qǐng)一定要懷著一個(gè)感恩的心去對(duì)待你的老師，哪怕他很嚴(yán)厲，嚴(yán)格。李老師，謝謝您這幾年的教育之恩！

李老師，我知道你很嚴(yán)厲，可正是您的嚴(yán)厲，使我學(xué)會(huì)了很多。

李老師人物話題作文 篇5

在這個(gè)秋天里，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。走出充滿美好回憶的小學(xué)生活，踏進(jìn)中學(xué)的大門。一切都是如此的陌生，陌生的臉龐，陌生的聲音，大家都是你看看我，我看看你，只覺(jué)得特別新鮮。

當(dāng)她抱著一疊書(shū)紙進(jìn)入教室，教室里靜極了，使人透不過(guò)氣來(lái)。臉上帶著淡淡的四十五度角微笑，環(huán)視了一下四周這一張張充滿活力的臉龐，好像恨不得把每一張臉都刻在心上。她梳著一頭馬尾辮，每一次抬頭看她，都覺(jué)得她十分親切，有一種媽媽般的溫暖。初見(jiàn)她時(shí)只用兩字形容——親切。

她的課上，雖然露出的是嚴(yán)肅的'神情，但卻飽含著她對(duì)于學(xué)生的盡職盡責(zé)。她不愿放過(guò)任何教導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)，哪怕只是一個(gè)最簡(jiǎn)單的單詞。她總是會(huì)用最簡(jiǎn)單易懂的方法教會(huì)我們背誦一個(gè)又一個(gè)的單詞，她常常告訴我們：“有錯(cuò)才有進(jìn)步。結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程?！蹦呐挛覀儐卧~默寫(xiě)錯(cuò)的再多，她也會(huì)很耐心的告訴我們?cè)撊绾稳ビ?，該如何去?xiě)。初見(jiàn)她時(shí)只用兩字形容——盡職（嚴(yán)厲）。

她的時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我是對(duì)還是錯(cuò)。

如果說(shuō)李老師是梯子，那我們便是靠著梯子一步步扶墻而上的藤蔓……

初見(jiàn)李老師，帶著愉快的心情，她將伴隨我們度過(guò)最美好的三年時(shí)光……

李老師人物話題作文 篇6

開(kāi)心的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)完了，今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué)，我的心情既開(kāi)心，又有一點(diǎn)小小的不高興，開(kāi)心的是又可以見(jiàn)到兩個(gè)月不見(jiàn)的.同學(xué)；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓，來(lái)到了新教室，一到教室門口就聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動(dòng)起來(lái)，我小小的不開(kāi)心一下子就煙消云散了，趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到：“李老師來(lái)了，李老師來(lái)啦！大家趕緊歸位?。　?/p>

頓時(shí)所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣，動(dòng)作像箭一樣的快速，就都沖回到了座位上坐好了。

這時(shí)同學(xué)們都在想李老師會(huì)怎么進(jìn)來(lái)呢，他一般會(huì)靜悄悄的進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的？平靜的？……可誰(shuí)也沒(méi)想到李老師這次是和顏悅色[注: 顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。]的帶著平時(shí)不多見(jiàn)的燦爛微笑走進(jìn)來(lái)了。我們大家都呼了一口氣，放下心來(lái)?？磥?lái)李老師的表情是多變的，不僅僅只有嚴(yán)肅，當(dāng)他久久未見(jiàn)我們時(shí)，也會(huì)想念我們，也會(huì)有那溫暖的笑容感染著我們。

李老師人物話題作文 篇7

在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過(guò)好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個(gè)像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛(ài)。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來(lái)時(shí)尚、陽(yáng)光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。

她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級(jí)又很嚴(yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時(shí)她自己會(huì)忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？

記得有一次，因?yàn)槲业哪\，匆忙趕往學(xué)校時(shí)，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時(shí)，一個(gè)身影從我旁邊閃過(guò)，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒(méi)有責(zé)備，但從此我就再?zèng)]忘記過(guò)帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒(méi)因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評(píng)。但同樣，我們都沒(méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。

她的課堂有時(shí)“很亂”，因?yàn)榇蠹叶际敲χ瓿勺约旱淖髌?。我們總是在快?lè)的繪畫(huà)、手工等活動(dòng)中不情愿的聽(tīng)到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛(ài)、活潑的小李老師。

李老師人物話題作文 篇8

李老師是我四年級(jí)剛換的班主任兼語(yǔ)文老師，她人十分慈愛(ài)，是一個(gè)人人心目中的好教師。

她在我的心里已經(jīng)建立了一個(gè)完美的形象。我對(duì)她有著深深的崇拜，崇拜于她那博古通今的知識(shí)。經(jīng)常教育我們，說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！敝两?，我還銘記在心，而這件事也讓我記憶猶新。

天陰沉沉的，還不時(shí)飄著綿綿細(xì)雨。而今天也我們一同交伙食費(fèi)日子。不巧，我們班同學(xué)丟了一百二十元，這對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是一筆不小的數(shù)目。正在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，閻義東也就是丟了錢的男孩突然站起來(lái)，說(shuō)：“可能是家長(zhǎng)拿走了?！庇谑?，同學(xué)們?cè)摳缮陡缮度チ?。過(guò)了一天，閻義東早上一來(lái)就告訴李老師錢并沒(méi)有給家長(zhǎng)拿走。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，我很驚訝，因?yàn)檫@是我們班第一次丟錢。因此大家都幫著找，找的可以說(shuō)是熱火朝天，結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事。晚上，老師特地發(fā)來(lái)信息告訴我們，錢找到了，并讓家長(zhǎng)進(jìn)行教育。早上，我去學(xué)校時(shí)正好閻義東也在，便問(wèn)了一句：“閻義東，錢找到了是嗎，可以和我說(shuō)說(shuō)是在哪兒找到的嗎？”“是的，不過(guò)我也不知道是在哪找到的，其實(shí)，我和你們一樣，都是同時(shí)知道的?！遍惲x東回答道。我就沒(méi)有再追問(wèn)了。下午放學(xué)時(shí)，老師把錢交給了閻義東，讓他好好保管。有人很好奇，便問(wèn)在哪找到的，李老師說(shuō)在閻義東他爺爺?shù)目诖铩?/p>

其實(shí)大家心里都明白，老師在說(shuō)謊，她是為了保護(hù)那位同學(xué)。這就是愛(ài)，老師是為了遮掩同學(xué)的錯(cuò)誤，甚至說(shuō)出了善意的謊言。經(jīng)過(guò)這件事我更崇拜李老師了，我身為這個(gè)班的中隊(duì)長(zhǎng)，我也應(yīng)該保護(hù)保護(hù)同學(xué)的自尊。

李老師人物話題作文 篇9

敬愛(ài)的李老師：

您好！

寒假很快就過(guò)去了，在這之間，發(fā)生了許多有趣的事，都可以讓人笑掉大牙了！

星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園滑冰。一家人來(lái)到公園，哇！

這里的.樹(shù)都銀裝素裹，空中還飄著雪花呢！

我站在橋頭，放眼望去，湖面都結(jié)著厚厚的冰，冰上又有許多人坐著冰車自由自在地滑著，有單人的，有雙人的，還有三人的。我興奮到喊道：“爸爸媽媽，我們?nèi)セ桑?/p>

”“好哇！

我剛想說(shuō)咧！

”爸爸高興地回答?！澳恰悄銈?nèi)グ桑?/p>

嗯，順便把棋棋也給帶上!”媽媽馬上說(shuō)?！鞍?，不行，媽媽你也得去！

??？”“好吧好吧!”媽媽被我纏得沒(méi)法子了，無(wú)奈地答應(yīng)了。我迅速問(wèn)爸爸要了25元錢，去租了一輛三人冰車，又取了兩幅鐵撬，一副給爸爸，一副給我。我們把冰車放在冰上，就都坐了上去。我和爸爸用力一蹬，冰車就“哧溜”的劃了出去，由于速度過(guò)快，連我這個(gè)老手都沒(méi)法兒讓冰車剎住?？砂职诌@個(gè)菜鳥(niǎo)卻有辦法：“你先把鐵撬插到那下面！

”冰車“撲”的停了下來(lái)?！肮?！

真好玩呀！

”我們就這樣玩了半小時(shí)，離開(kāi)了擁擠的公園。雖然只有短短的30分鐘，但我們都玩的很開(kāi)心！

祝：闔家歡樂(lè)、健康快樂(lè)！

您的學(xué)生：金玫汝

20xx年2月18日

李老師人物話題作文 篇10

她，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光 ；她，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔；她，為我們不分晝夜的'批改作業(yè)、試卷；她，批評(píng)我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。她是誰(shuí)？她是我們的班主任---李老師。李老師的頭發(fā)很直，留著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛很大，生氣時(shí)眼睛瞪得圓溜溜的，高挺的鼻子，一張傳授給我們知識(shí)的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服，搭配的很好，有些人見(jiàn)了都稱贊不已。有一次，我寫(xiě)了一封《老師，我想對(duì)你說(shuō)》的信給李老師，李老師看了會(huì)怎么樣呢？我幻想著......第二天，李老師回了我一封信：寫(xiě)的不錯(cuò)！但不要因此而驕傲。我看了開(kāi)心極了，便往下看：值得我批評(píng)的是：太多涂改，字越來(lái)越不工整，希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我！我真想哭，那是我花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的家，她說(shuō)：“表?yè)P(yáng)你接受，批評(píng)你就不接受嗎？你知道我的批評(píng)什么意思嗎？那是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你不要寫(xiě)太多錯(cuò)別字，鼓勵(lì)你字要寫(xiě)工整哪！”老師像母親，對(duì)學(xué)生很呵護(hù)，老師給予我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)不差于母愛(ài)。我們的李老師對(duì)我們就是這樣。她常說(shuō)：“師生情，就是人世間最基本的情?！崩罾蠋?，我要高聲贊美你。你，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光 ；你，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔；你，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；你，批評(píng)我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。你就是我最敬愛(ài)的李老師呀！

李老師人物話題作文 篇11

李老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽和生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

一年級(jí)那年的那天，是個(gè)多雨的季節(jié)。放學(xué)后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，可奇怪的是，我的爸媽卻還沒(méi)來(lái)。一個(gè)一個(gè)陌生的面孔從我的身邊經(jīng)過(guò)，可我的爸爸媽媽卻遲遲未到，我真想哭！

正在這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，她似乎看透了我的心思，蹲下身來(lái)，一邊輕輕擦去我臉上的淚痕，一邊用親切的聲音的聲音，對(duì)我說(shuō)：“別哭了，乖！老師送你回家，好不好？”我沒(méi)說(shuō)什么，只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)我只覺(jué)一股暖流沁入我的心田。

在回家的路上，我和老師共打一把并不大的傘，不可能同時(shí)讓兩人一起不淋雨。老師便故意把傘歪到我這一邊，可我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。到家時(shí)，我才猛然間發(fā)現(xiàn)老師全身都濕透了！我趕緊跑進(jìn)屋里拿一條毛巾給老師擦擦?？衫蠋熤皇呛鷣y的擦了一下，便跑進(jìn)廚房給我做吃的，可自己卻一點(diǎn)沒(méi)吃，看我爸爸媽媽還沒(méi)回，便輔導(dǎo)我做完作業(yè)，等到我做完作業(yè)，洗好澡，上床睡著了，才離開(kāi)。

第二天，老師因?yàn)橹鴽錾×?，沒(méi)來(lái)上課，我心里愧疚極了。

在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您——李老師。我將永遠(yuǎn)感謝您！