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掃黃打非的心得體會(huì)優(yōu)選

發(fā)布時(shí)間:2024-11-30

我們心里有一些收獲后,往往會(huì)寫5篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編收集整理的掃黑除惡預(yù)防校園欺凌心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

掃黃打非的心得體會(huì) 篇1

觀看了《護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》的視頻,讓我了解到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。

一、珍愛(ài)自己,保護(hù)個(gè)人信息安全

現(xiàn)在社會(huì)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)買賣個(gè)人信息,賺取不合法信息費(fèi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致我們的個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個(gè)人信息沒(méi)有得到有效的保護(hù),因此當(dāng)需要我們提供個(gè)人信息時(shí)必須和家長(zhǎng)或老師加以核實(shí),保護(hù)并尊重我們的個(gè)人信息,就是保護(hù)我們自己的安全。

二、遠(yuǎn)離不良信息,做合格數(shù)字小公民

網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于不良信息,使我們的身心健康受到很大的打擊。當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí),可向父母尋求解答。對(duì)于不良信息,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離并積極舉報(bào),為清朗網(wǎng)絡(luò)空間做出我們自己的努力,做一名合格的網(wǎng)絡(luò)小公民。

三、提高安全意識(shí),防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,很多不法份子通過(guò)虛擬的.`身份、虛構(gòu)的名目對(duì)我們這些學(xué)生進(jìn)行詐騙,遇到這類事情我們應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛不上當(dāng)。如果還是因疏忽上當(dāng),應(yīng)該和家長(zhǎng)坦誠(chéng)并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)進(jìn)行報(bào)案。

四、拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌,不做網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠

網(wǎng)絡(luò)拉近了我們之間的距離,有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬名字對(duì)真實(shí)世界里的人進(jìn)行人身攻擊,欺凌同學(xué)、朋友、親人等,使受害者產(chǎn)生了很大的消極情緒,甚至危及生命。即使在網(wǎng)絡(luò)世界,我們也應(yīng)該給予他人尊重,也就是尊重我們自己。

五、拒絕非法盜版讀物,晴朗閱讀環(huán)境

含有不良信息的書籍會(huì)影響我們的價(jià)值觀。盜版其實(shí)是對(duì)著作者權(quán)益的侵害。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有盜版物時(shí)應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。多讀書、善讀書、讀好書,堅(jiān)決抵制盜版書。

通過(guò)五節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了很深的認(rèn)識(shí)。我們要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,勇于舉報(bào)不法份子,不沉迷于網(wǎng)絡(luò),做一個(gè)合法的數(shù)字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭,要有毅力抵制誘惑,做健康向上的好青年!

掃黃打非的心得體會(huì) 篇2

寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周圍充滿歡樂(lè)。

其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)合格的盤中人!

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽(yáng)光校園,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

掃黃打非的心得體會(huì) 篇3

我們的生活跟隨社會(huì)的發(fā)展愈來(lái)愈美好,有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具迅速發(fā)展及廣泛利用。比如:電腦就闖入到了千家萬(wàn)戶,它我們生活中,存在著許許多多的善美,雖然方便,同時(shí)它也是一個(gè)惡魔??茨阍鯓訉?duì)待?

網(wǎng)絡(luò)的`善美非常之多,比如說(shuō):上網(wǎng)聊天,拉近朋友之間的距離,網(wǎng)上購(gòu)物很方便,上網(wǎng)查閱資料,一點(diǎn)擊,就會(huì)有許多答案從屏幕上出來(lái),讓你查也查不完,看也看不盡,可以看看新聞,了解國(guó)家大事,也能夠聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),使我們的`心情舒暢,這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到許多東西,而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識(shí),讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步,讓你的成績(jī)不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)真是既方便又快捷,同時(shí),也一個(gè)惡魔,比如說(shuō):"網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有歹意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力等。"

又如有一些同學(xué),上網(wǎng)玩游戲,起先不會(huì)玩游戲的,和根本不知道電腦里有游戲的人,都被自己的哥哥姐姐教會(huì)了,后來(lái)就每天玩電腦,全部人就沉迷在了電腦里,根本不相離開電腦,使同學(xué)們墮入"虛擬世界",還有些人每天玩電腦,本來(lái)學(xué)習(xí)很好的人,都開始玩起游戲來(lái),不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告,而且恨爸爸媽媽對(duì)他的"刻薄"的愛(ài),半夜三更等爸爸媽媽熟睡了,就悄悄爬起來(lái),又開始玩起電腦來(lái),第二天凌晨起來(lái),由于缺少睡眠,無(wú)精打彩,沒(méi)法正常的生活,正常的學(xué)習(xí)。還有些同學(xué)玩游戲不過(guò)癮,就去網(wǎng)吧里玩游戲,有的還去看不健康網(wǎng)站,不回家,也不告知爸爸媽媽,后來(lái)都把爸爸媽媽給急哭了,不聽(tīng)勸告的同學(xué)很多都走上了犯法道路,還多長(zhǎng)出一雙"眼睛"了。

同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)的世界是五彩繽紛的,我們要善于使用網(wǎng)絡(luò),要正確使用網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)謝絕網(wǎng)絡(luò)中的種。種不良誘惑,我們應(yīng)做到"文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)",讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中,幫助我們吧!

掃黃打非的心得體會(huì) 篇4

X月X日,全校舉行了以《防范欺凌珍愛(ài)生命共建平安校園》為主題的專題國(guó)旗下講話。副校長(zhǎng)XX從多方面入手,讓全體學(xué)生明白,在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí),要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。

主題鮮明的班會(huì)課

X月X日下午,各班班主任通過(guò)PPT課件、文字展示、講解具體案例等形式,向同學(xué)們講述了“什么是欺凌”、“怎樣預(yù)防欺凌”,引導(dǎo)學(xué)生要敢于向校園暴力說(shuō)“不”,要學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,遇到欺凌時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng),妥善處理矛盾。隨后,各班主任還結(jié)合最近發(fā)生的一些典型校園欺凌案例的詳細(xì)講解,以案說(shuō)法,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性和怎樣應(yīng)對(duì)身邊防欺凌的方法。最后,各班主任進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)構(gòu)建和諧校園的重要性,希望同學(xué)之間要友善相處,堅(jiān)決反對(duì)校園欺凌事件的發(fā)生。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦,要通過(guò)正常程序和法律途徑來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利。

校園里的護(hù)導(dǎo)崗

學(xué)校在教師值日制度上提出了更高的要求,當(dāng)天值班教師更加認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生廁所、操場(chǎng)等容易發(fā)生糾紛的地段做好細(xì)致的巡查工作。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)糾紛等現(xiàn)象及時(shí)制止和處理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的方式解決同學(xué)間的摩擦,并通知班主任一起處理相關(guān)事件,如問(wèn)題嚴(yán)重,需及時(shí)匯報(bào)政教處、校長(zhǎng)室。政教處也設(shè)立了防欺凌投訴熱線,并向全校學(xué)生公布,告訴孩子們:在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。

隱患排查早知道

“我班學(xué)生是否攜帶管制刀具、火種等危險(xiǎn)物品”、“同學(xué)之間有無(wú)遭受身體欺負(fù)的傷害”……X月X--X日各班主任開展了校園欺凌隱患排查活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置班級(jí)欺凌事件,同學(xué)們還針對(duì)這些隱患提出了自己的一些排除建議。通過(guò)這次特殊的作業(yè),使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到“當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不要一味軟弱、退讓和隱瞞,要敢于向校園欺凌說(shuō)‘不’;當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手?!?/p>

通過(guò)本次活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了全體同學(xué)預(yù)防校園暴力的意識(shí),提高了抵制和防范校園欺凌的能力,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣,有效地提升了同學(xué)們遵紀(jì)守法的意識(shí),為創(chuàng)建平安校園、和諧校園提供了有力保障。

掃黃打非的心得體會(huì) 篇5

達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“科學(xué)是將軍,實(shí)踐是士兵。”正是如此,科學(xué)與實(shí)踐密不可分,實(shí)踐是一切理論的來(lái)源??茖W(xué)巨匠伽利略把這個(gè)道理詮釋得很清楚。

他自幼勤奮好學(xué),聰慧過(guò)人。父親把他送入比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)術(shù)。但是它真正的愛(ài)好是數(shù)學(xué)與物理學(xué)。退學(xué)后,他經(jīng)常發(fā)明一些儀器,撰寫高質(zhì)量論文。之后,先后被比薩大學(xué)和帕多瓦大學(xué)聘為教授。后來(lái)又成為宮廷首席科學(xué)家。

在任教時(shí),他說(shuō):“只要是密度相同的兩個(gè)物體,下落速度都一樣?!边@與古希臘大科學(xué)家亞里士多德的'說(shuō)法恰恰相反。開始,學(xué)校的學(xué)生根本不相信。但在比薩斜塔上,他說(shuō)服了不少的學(xué)生、教授,成了家喻戶曉的新聞。

在天文學(xué)上,伽利略的貢獻(xiàn)也很大。他制造了放大20倍的折射式望遠(yuǎn)鏡,取得大量成果。他觀察到月亮上有山谷,木星有4顆衛(wèi)星,太陽(yáng)上有黑子,金星有盈虧現(xiàn)象,這些重大發(fā)現(xiàn),使他成為歐洲名聲大振,被稱為“天空的哥倫布”。

伽利略的發(fā)現(xiàn)是支持哥白尼的日心說(shuō),與教會(huì)發(fā)生沖突。1633年,因出版《對(duì)話》一書,受到教廷審判,遭到嚴(yán)刑,被迫在“懺悔書”上簽名。簽完后還喃喃地說(shuō):“不論怎么說(shuō),地球確實(shí)在運(yùn)動(dòng)?。 痹谇敉缴顣r(shí),他雖然已經(jīng)是花甲之年,但還是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并寫出了《關(guān)于兩種新科學(xué)的論述和證明》,在荷蘭秘密出版。73歲時(shí)連雙眼都失明了,還在進(jìn)行科學(xué)研究,直到逝世為止。

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