在充滿活力,日益開放的今天,我們都可能會(huì)用到主持稿,主持稿一般是由主持人根據(jù)場景實(shí)況提前編寫好的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢?以下是小編為大家收集的主題班會(huì)聯(lián)誼會(huì)主持稿優(yōu)秀5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學(xué),朋友們.
AB:大家下午好.
A:光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。
AB:今天,在這里大家希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!
A:現(xiàn)在,班會(huì)正式開始。
B:有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨大家身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
A:那么大家身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
B:這“殼”能夠擱下嗎?
A:大家要如何背著“殼”前行呢?
B:下面,大家來看幾個(gè)小故事。
A:德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。
B:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有什么啟示。
A:是的。要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。
B:一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有時(shí)候大家難免會(huì)陷入“枯井”里,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
A:故事告訴大家:要能背著“殼”前行,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 B:除了以上故事所給啟示,你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
B:那么,讓大家來看看下面的幾張圖片。
A:當(dāng)大家感覺苦的時(shí)候,請你多想想——
B:也許我穿的不夠時(shí)尚,但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
A:也許我的零花錢不多,可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
B:也許別人有富裕的家庭,可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
A:也許老師對我嚴(yán)了些,可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
B:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。大家捫心自問,我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀、自修,我能從嚴(yán)要求自己嗎?
B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎?我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?我思考過解決問題的措施、方法嗎?
A:學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?
B:學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?
A:做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊,把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?
B:在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機(jī)、MP等物品嗎?我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?
A:做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛,感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報(bào)答父母的恩德嗎?
B:你們是否有想過,別人在奮力拼搏,銳意進(jìn)取,而你在做什么呢?
別人在積極思維,踴躍參與,而又你在做什么呢?
A:用色彩打扮自己,不如用知識充實(shí)自己。清晨不起早,誤一天的事;年少不勤學(xué),誤一生的事。
B:下面,大家來做一個(gè)小游戲。
A:游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
B:想玩游戲的到中間來。
A:有獎(jiǎng)品的哦!
B:接下來大家來傾聽一些歌曲,并且搶答猜出歌名。
A:結(jié)束了這一環(huán)節(jié),讓大家來動(dòng)動(dòng)腦,猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
B:班會(huì)即將接近尾聲,有請xxx、xxx、xxx,為大家朗誦一首詩《夢想》。
A:最后,大家來聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
B:《蝸?!废M蠹夷芟裎伵R粯?,一步一步往上爬。
A、B:謝謝大家 !
一、開場白
主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持丙:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,[筆稿范文網(wǎng) GX86.CoM]
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑柡蛞宦暋?/p>
主持合:老師您好!
主持甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、送祝福
主持乙:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,()都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙:在此,讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來表達(dá)表達(dá)敬愛之情和祝福之愿吧!
主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場!
主持甲:請第一小隊(duì)表心意:我代表
請第二小隊(duì)送祝福:
請第三小隊(duì)獻(xiàn)禮:
請第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來展示:
三、微故事
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧!
生1陳麟鑫生2金楚翹生3
四、小組討論
主持丙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行
動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請同學(xué)們討論討論。
主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說一說。(叫人)
五、結(jié)束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
丙:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
?。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
丙:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;
?。鹤86鲙?,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!
六、留影(和老師的幸福瞬間)
女: 當(dāng)我們走出家庭、走出校園,就自然進(jìn)入了社會(huì)。然而,進(jìn)入不等于融入,要成為社會(huì)中的一份子,是需要學(xué)習(xí)的。
男:在這過程中,明禮、守法、誠信、助人是我們前行路上的指示燈,它們能照亮我們前行得到道路。
女:禮是什么?是修養(yǎng)是秩序:一個(gè)明禮的人,一定是一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。法是什么?是道德的底線那就要受到嚴(yán)懲。
男: 而誠信呢,是我們的立世根本,一個(gè)不講誠信的人,是很難世上立足的。;至于助人,既是現(xiàn)代公民的責(zé)任。也讓我們從中體會(huì)到快樂,讓我們的人格得到升華。首先,請( 朱深魁 )為我們講一個(gè)小故事,大家歡迎!
男:是的,禮是一種修養(yǎng),是一種人人都應(yīng)該遵守的社會(huì)規(guī)范。它是文明程度的表志是人際溝通的橋梁作為一位偉人,列寧因身居高位而無禮,真更顯出的他偉大的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。下面請( 吳聞好 )為我們講一個(gè)有關(guān)尊重的故事,請大家用掌聲表示歡迎!
女:是呀,是呀,尊重他人是有教養(yǎng)的表現(xiàn),一個(gè)沒有教養(yǎng)的人才會(huì)隨意侮辱和傷害別人。人是有尊嚴(yán)的,你傷害了別人的尊嚴(yán),換來的就是他人的憤恨。尊重沒有高低貴賤之分,關(guān)鍵就是把他人放在與我們自己平等的位置上,切實(shí)考慮對方的需求和感受,而不要自命不凡,盛氣凌人。下面是一個(gè)關(guān)于誠信的故事,我們請( 陳力杭 )來講這個(gè)故事,大家掌聲歡迎!
男:店主面對誘惑不為所動(dòng),非常值得我們學(xué)習(xí)。下面請張?婧為我們演講,大家歡迎!
女: 張?婧演講得真好,下面我們來休息一下,來一次趣味問答吧。
男:下面請葉晨曦來演講,大家掌聲歡迎!
男: 葉晨曦講地不但語言生動(dòng)而且聲音響亮,下面請包凱菁為我們演講,大家歡迎!
女:道德很重要,下面就來我們來教大家一招吧。我們一起讀一讀。
一起:是呀,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,讓道德之花開滿校園!本次道德主題班會(huì)到此結(jié)束謝謝大家參與?。ň瞎?/p>
胡:誠信是古人推崇的一種人格境界。誠信是今人必備的一種道德修養(yǎng)。只有擁有誠信,才會(huì)善待父母、善待朋友,進(jìn)而維護(hù)更高的社會(huì)關(guān)系。
陸:誠信是做人的基本,失去誠信的人難以立足于世。誠通未來,信行天下!胡:高爾基曾經(jīng)說過,“讓我們做一個(gè)大寫的人吧!”誠實(shí)和守信就如“人”的一撇一捺,支撐起我們的人生。
陸:誠實(shí)守信是為人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)是指忠誠老實(shí),言行一致,表里如一;守信是指說話、辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,能認(rèn)真履行諾言,說到做到,守信是誠實(shí)的一種表現(xiàn)。
全:今天,我們就以“誠信”為主題召開此次班會(huì)。下面,我宣布《誠信與人生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌)
胡:中華歷史,屈指五千年,對于誠信古今的理解各有不同。其實(shí)誠實(shí)守信的人同樣舉不勝舉。如樂羊子妻為了“誠信”二字,不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊,巾幗不讓須眉,成為千古絕談!相信同學(xué)們也有許多關(guān)于誠信的故事?,F(xiàn)在就請起來講講和大家一起分享分享。(誠信故事)
男:告別了童年,我們步入了青春。然而,青春卻總是那么短,韶華易逝。
女:你是否仍在等待,等待像“路邊拾遺”一樣的機(jī)遇?
男:你是否仍就茫然,讓那點(diǎn)點(diǎn)韶光從指縫間逝去?
女:你是否還在猶豫,猶豫或許人生還會(huì)有更好的路?
男:青春,一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的,張揚(yáng)的,美麗的。
女:而責(zé)任,它并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻。正如查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任?!?/p>
男:有的人對自己的青春毫不負(fù)責(zé),白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前程;
女:有的人則對自己的青春負(fù)責(zé)。忙碌于學(xué)習(xí)的他們,其實(shí)是在為自己的未來鋪路。男:而朋友,你呢?
男:只要我們對青春負(fù)責(zé),我們的未來便不是夢!
女:讓青春與責(zé)任同行,折散人生的光彩。
合:初二、1班主題班會(huì)“讓我們牽手責(zé)任”正式開始
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