五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿(熱門(mén)六篇)

五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：《勞動(dòng)最光榮》。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。農(nóng)民伯伯通過(guò)勞動(dòng)，使我們不再饑腸轆轆，衣不蔽體；建筑工人通過(guò)勞動(dòng)，使高樓大廈拔地而起；勘探工人用勞動(dòng)，開(kāi)采沉睡的大地；環(huán)衛(wèi)工人通過(guò)勞動(dòng)，使城市保持整潔與美麗；科學(xué)家通過(guò)勞動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇；藝術(shù)家用自己的勞動(dòng)，為我們的生活增添了樂(lè)趣正是這些堅(jiān)守崗位的各行各業(yè)的人們，用自己的勞動(dòng)，使祖國(guó)的變化日新月異。所以，當(dāng)馬克思的女兒燕妮問(wèn)世界上什么最光榮時(shí)，馬克思堅(jiān)決地說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。

可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：我們小學(xué)生年齡小，可以參加哪些勞動(dòng)呢？同學(xué)們，你們天天在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)。除了學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還要鍛煉各方面的勞動(dòng)本領(lǐng)。在家里，同學(xué)們要做到自己穿衣洗臉，幫媽媽洗碗掃地，自己鋪床疊被，幫媽媽擇菜洗衣，凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會(huì)做的事情要學(xué)著做，不要當(dāng)小公主小皇帝；在學(xué)校，同學(xué)們要當(dāng)好值日生，主動(dòng)撿起地面的垃圾，掃地、擦桌、擺放桌椅，勞動(dòng)要積極，不要遇到臟活累活就逃避；在社會(huì)，同學(xué)們要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好人好事，使自己的人生更有價(jià)值，更有意義！

我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，如果我們從小不在勞動(dòng)中得到鍛煉，不掌握扎實(shí)的勞動(dòng)本領(lǐng)，那將來(lái)怎么能用自己的雙手建設(shè)我們偉大的祖國(guó)呢？那么，從今天起，我希望同學(xué)們要以勞動(dòng)為美德，人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺(jué)做，學(xué)校的事情搶著做，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。將來(lái)，用我們的雙手去勞動(dòng)去創(chuàng)造，為祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量！

五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有許多關(guān)于老師的贊美，但我也認(rèn)為他們是對(duì)的，比如春天的蠶會(huì)織到死，每天晚上蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但是我最喜歡的一句話是加減乘除，算不上你的敬業(yè)！詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們感情的美好！

讀到這句話，我想起了我以前的老師，帶了我們四年，最后一年卻被調(diào)走了。但我記得，那是一個(gè)很普通的下午，陽(yáng)光燦爛。老師把我叫到講臺(tái)上的時(shí)候，我只是很困惑。老師為什么叫我？

我不解地走上講臺(tái)。雖然現(xiàn)在大家都在寫(xiě)，都在交作業(yè)，沒(méi)多少人看過(guò)，但是我還是有點(diǎn)緊張。老師除了學(xué)習(xí)還叫什么？

我小心翼翼的走上講臺(tái)，不停的思考自己做錯(cuò)了什么，好像沒(méi)有錯(cuò)。

“你是窮學(xué)生，關(guān)系好嗎？”老師問(wèn)我。

我和一個(gè)窮學(xué)生關(guān)系很好，但是沒(méi)什么。不會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)的。但是老師問(wèn)，我當(dāng)然要回答。

“是嗎？怎么了？”我回答。老師怎么知道的？

“你不該和她玩，你會(huì)被她牽著走的。”老師教得很認(rèn)真，但幸運(yùn)的是我是一個(gè)非常好的學(xué)生。在老師教我?guī)拙湓捴埃乙呀?jīng)感受到了老師對(duì)我的期望，但是我有意識(shí)的彌補(bǔ)了老師的失望和失望后的處境。我是個(gè)好學(xué)生，這很糟糕。我無(wú)法想象如果我變成了一個(gè)窮學(xué)生，我的家人和學(xué)校會(huì)怎么看我。

后果我無(wú)法想象。我真的受不了這種鄙視。太不堪了。我害怕這樣的場(chǎng)景。

我一直籠罩在恐懼之中，害怕錯(cuò)過(guò)別人的關(guān)心。眼淚像碎珠子一樣滾下來(lái)，有愧疚，也有恐懼。這是怎么做到的？

老師見(jiàn)我哭了，也沒(méi)再說(shuō)什么，我就回去了。

當(dāng)時(shí)因?yàn)楹退P(guān)系好，所以不聽(tīng)老師的話。

但是到了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)她不好，人品也不好，還騙了我好幾次，于是我看清了她的臉，疏遠(yuǎn)了她，這讓我想起了老師對(duì)我的忠告。老師，你真的對(duì)我很好！但是為什么不直接說(shuō)呢？雖然不能全信，但也不會(huì)后悔。

老師，你對(duì)我很好，讓我想起了人們對(duì)老師的贊美。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵“;也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其

實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭?！暗銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！

老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！

師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……

譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱(chēng)為圣人“時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教禮制“的時(shí)候，非常尊敬老子，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無(wú)禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥?lái)老子是他的老師“，是老師就應(yīng)該尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋煟绱烁卸饔诶蠋?，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?

其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過(guò)路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。老師詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲謝謝“您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

謝謝！

五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋熃o了我們向上攀登的肩膀。

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的點(diǎn)燃與喚醒；社會(huì)的每一點(diǎn)前進(jìn)和發(fā)展，無(wú)不包含著老師的辛勞與奉獻(xiàn)。

師愛(ài)像和煦的春風(fēng)，給我們溫馨和感化；師愛(ài)像深情呼喚，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛(ài)如嚴(yán)冬的暖流，緩緩流進(jìn)我們的心田。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，小小粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

愛(ài)，是要用心呵護(hù)的，師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對(duì)待每一位渴求知識(shí)的學(xué)生；而我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待每一位老師。

古往今來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范：程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué)，便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達(dá)自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培?！濒斞赶壬恢睂?duì)他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法寫(xiě)出歌頌老師的詩(shī)篇；我們不是畫(huà)家，無(wú)法畫(huà)出老師漸老的容顏?，F(xiàn)在，只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是尊敬與感恩；下課了，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是尊敬與感恩；自習(xí)課上，你專(zhuān)心致志，刻苦攻讀，一絲不茍；考試后，以?xún)?yōu)異的考試成績(jī)告訴老師:“我能行”，更是對(duì)老師的尊敬與感恩。

是誰(shuí)聽(tīng)完電話里孩子的聲聲呼喚，卻放下心痛，走進(jìn)燈火通明的教室誨人不倦？是誰(shuí)遠(yuǎn)離老人的病床，忍受著良心的譴責(zé)，卻在講臺(tái)上播撒希望？天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往，是誰(shuí)固守著最后一片凈土，甘于清貧，詮釋著靈魂的高尚？鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我?guī)煟夹碾y安！今日吾師，終生不忘。

五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

今天，我們懷著激動(dòng)的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話，感到無(wú)比的高興和自豪。今天我們講話的主題是勞動(dòng)光榮。

因?yàn)樵谶@五月里，春回大地，百花爭(zhēng)艷！因?yàn)樵谶@五月里，萬(wàn)物勃發(fā)，生機(jī)盎然！因?yàn)樵谶@五月里，在這欣欣向榮的季節(jié)里，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著芬芳，希望伴著企盼。

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)，芝加哥21.6萬(wàn)余名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制，他們英勇沖鋒，浴血奮戰(zhàn)，從多年前的五月一日開(kāi)始，這一天就成了全世界勞動(dòng)人民心中不倒的豐碑、永久的紀(jì)念。

勞動(dòng)進(jìn)化人類(lèi)，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財(cái)富，勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田，是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路，是勞動(dòng)者把人類(lèi)最美麗的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱?jiǎng)趧?dòng)者的偉大，贊美勞動(dòng)者的平凡，讓我們的幸福和快樂(lè)在偉大和平凡之間實(shí)現(xiàn)。

每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；

在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)。勞動(dòng)，讓低矮的茅草屋變成了萬(wàn)丈高樓；勞動(dòng)，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路；勞動(dòng)，讓地球變成了一個(gè)個(gè)美麗的城市；勞動(dòng)，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該將它傳承下去。在平時(shí)生活中我們多做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校要按老師的要求收拾書(shū)包、收拾桌子，認(rèn)真做好值日工作，用我勤勞的雙手把學(xué)校打份得更美！勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明，創(chuàng)造了我們今天的幸福的生活。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

五一勞動(dòng)節(jié)給老師的演講稿 篇6

親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我國(guó)旗下講話的主題是“講衛(wèi)生、愛(ài)清潔”！

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

可是因?yàn)槟承┤说囊稽c(diǎn)自私，幾分懶惰，讓這愜意的享受悄無(wú)聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、樓梯、綠化帶內(nèi)凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)不是這樣,剛剛掃完的樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于某些同學(xué)的亂扔，來(lái)自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。我們的同學(xué)每天都在辛勤的勞動(dòng)，為我們校園的清潔付出了很大的努力，可是有些同學(xué)根本就不知道尊重別人的勞動(dòng)成果，垃圾桶就在跟前，也不愿意多走一步路，隨手就丟在地上。

在此，我們向全校師生發(fā)出“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾倡議，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。

四、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一大掃，教室中午要一小掃，確保地面的干凈，校園無(wú)紙屑。

五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

其實(shí)，這些行動(dòng)都不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的習(xí)慣。我想，我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)也在收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。